旋元佑文法(第三篇)
(完整版)旋元佑.字源大挪移字根字首字尾唯一整理版

表示【否定】的字首1.a-=without 没有2.anti-=against 反对3.contra-=against 反对4.dis-=not, apart 不分开5.in-=not 不6.un-=not 不表示【方位】的字首1.ante-=before 前2.pre-=before 前3.ad-=to, toward 向前4.ob-=toward, against 向前,反对5.pro-=forward, for 向前,支持6.post-=after 后7.re-=back, again 后,向后,再8.epi-=upon 在····之上9.super-=over 超越10.sub-=under 下11.ambi-,amphi-=around, both 周围,双12.e-,ec-.ef-,ex-=out 外围,外面13.peri-=around, near 周围,附近表示【程度】的字首1.macro-=great 大2.micro-=tiny 小3.multi-=many 多4.poly-=many 多5.omni-=all 全表示【现状,现象】的字首1.bel-,bene-,bon-=good, beautiful 好,美丽2.eu-=good好3.mal-=bad 坏4.mis-=wrong 错误5.ab-,abs-=away 分离6.de-=away, down, not 分离,往下,不7.se-=apart 分开8.tele-=far 远9.con-=together, intensifier 共同,加强语气10.syn-=together, same 共同,相同11.dia-=through 穿过12.per-through,thoroughly穿过,彻底13.trans-=across穿过表示【数字】的字首1.demi-,hemi-,semi-=half半2.mono-=one3.sol-=alone单一4.uni-= one5.bi-= two6.di-, dicho-= two7.du-= two8.tri-= three9.quadr-= four10.pent-= five11.quinqu-= five12.deca-= ten13.cent-= hundred14.kilo-= thousandl-= thousand表示【否定】的字根1.neg=none否定表示【方位】的字根1.loc=place地方2.medi, mid=middle中间3.cen=center中央4.circum, cycl=around, circle外围,圆表示【程度】的字根1.magn,maj,maxi=great大2.mini,minu=tiny小表示【状态】的字根1.plen, plet=full, fill满,填满2.sat, satis, satur=full, fill3.vac,van=empty空4.nihil, nul=none无5.brev, bridg=short短6.hum=wet, low, ground潮湿,低,在7.temp=heat, season, time热度,季节,时间8.ver=true真实9.rect=right正,直10.val, vail=strong,worth强,价值11.forc, fort=strong强12.liber, liver=free, balance自由,衡量13.arch=first, chief, ansient第一,最初,首要,古老14.pri, prim, prin=first第一,最初15.optim=best最佳16.neo, nov=new新式17.paleo=old古老表示【现象】字根1.cad, cas, cid=fall, befall2.fin=end, limit结束,界线3.dur=last, hard持续,强硬4.flu=flow流动5.und=flow, overflow流动,泛滥6.mob, mot=move移动7.vers, vert=turn, change转变8.vari=change变化9.flect, flex=bend弯曲10.tort=twist扭曲11.ple, plic=fold折叠,重叠12.clin,cliv=lean,slope倾斜13.crg, org, urg=work作用14.表示【身体】的字根15.corp, corpor=body 身表示【姿势】的字根1.sist, sta(t), stit=stand, set up, be 站,立,存在2.sed, sess, set, sid, sit=sit坐3.cub, cumb=lie躺表示【心、心理活动】的字根1.card, cor, cord, cour=heart 心2.ment=mind心智3.mem(or), mne=remember4.cogn, gnos=know认知5.cred=believe相信6.fed, fid=faith信心7.cert=sure确信表示【行为动作】的字根1.pon, pos, pound=place 放置2.fact, fect, fic=do, make做,制造3.sign=mark做记号4.stig, stim, stinct, sting=mark, prick做记号,刺5.gram, graph=write书写6.scrib, script=write书写7.meter=measure测量8.pend, pens, pond=hang, weigh, pay 悬挂,衡量,支出9.ambul=walk走10.cur=run跑11.nour, nur, nutri=feed喂12.vor, vour=swallow吞食13.gest=carry输送14.duc, duct=lead领导15.secut, sequ, su(e)=follow跟随16.pel, puls=push推,驱使17.tract=pull拉,引18.ven, vent=come来19.it=go去,行进20.ced(e), ceed, cess=go 去,行进21.grad, gress=step=步伐,步调22.cis, sect=cut分割23.cide=kill杀24.junct=join接合25.serv=keep持有,保持26.tain, ten, tin=hold持有,保持27.fer=carry揣带,传送,怀胡,承受28.port=carry揣带,传送29.ject=throw投掷30.miss, mit=send发送31.opt=choose选择32.lect, leg, lex, lig=choose, read选择,读33.que, qui=ask, seek询问,寻找34.solu, solv=loosen放松35.strain, stress, strict, string=tighten, tight拉紧,紧36.tend, tens, tent=stretch延伸37.dam=harm破坏,伤害38.fract, frag=break破坏,伤害39.rupt=break破坏40.struct=build建设41.vict, vinc=conquer征服42.reg=rule统治,规则表示【感官动作】的字根1.aud=hear听2.dic, dict=speak说3.locu, loqu=speak说4.log, logue=speak, word说,话,言词5.logy=study of学科6.clam, claim=shout喊7.chor=sing, dance唱,跳舞8.spect, spic=look看9.vid, vis=see看10.tach,tact,tag,tang,tig= touch触摸表示【感觉】的字根1.sens, sent=feel感觉2.pass, path, pati=feel, suffer感受,承受3.grac, grat=pleasing, thankful快乐,感激4.pen, pun=pain, punish痛苦,惩罚表示【生命】的字根1.vit, viv=live活2.bio=life生命3.nat=born出生4.gen=born产生表示【死亡】的字根1.mort=death死亡表示【社会】的字根1.demo=people人们2.popul, publ=people人们3.soci=group群体4.civ=city城市5.polis, polit=city, government城市,政府6.dom=home, control家,房屋,支配字根arch=first,chief,ansient第一,最初,首要,古老aud=hear听ambul=walk走bio=life生命brev,bridg=short短cad,cas,cid=fall,befall 落下发生降临card,cor,cord,cour=haert心capt,cept,cip=take,ceize拿取ced(e),ceed,cess=go 去,行进centr=center中央cert=sure确信cide=kill杀circum,cycl=around,circle外围,圆civ=city城市cis,sect=cut分割clam,claim=shout喊clin,cliv=lean,slope 倾斜cred=believe相信chor=sing,dance唱,跳舞cogn,gnos=know认知corp,corpor=bodycub,cumb=lie躺cur=run跑dam=harm破坏,伤害demo=people人们dom=home,control家,房屋,支配dic,dict=speak说duc,duct=lead领导dur=last,hard持续,强硬erg,org,urg=work作用fact,fect,fic=do,make做,制造fed,fid=faith信心fer=carry揣带,传送,怀胡,承受forc,fort=strong强flu=flow流动flect,flex=bend弯曲fract,frag=break破坏,伤害fin=end,limit结束,界线gen=born产生gest=carry输送grac,grat=pleasing,thankful快乐,感激grad,gress=step=步伐,步调gram,graph=write书写hum=wet,low,ground潮湿,低,在it=go 去进行ject=throw投掷junct=join接合lect,leg,lex,lig=choose,read选择,读loc=place地方liber,liver=free,balance自由,衡量locu,loqu=speak说log,logue=speak,word说,话,言词logy=study of学科magn,maj,maxi=great大meter=measure测量ment=mind心智mem(or),mne=remember记忆medi,mid=middle中间mini,minu=tiny小miss,mit=send发送mort=death死亡mob,mot=move移动nat=born出生neg=none否定neo,nov=new新式nihil,nul=none无nour,nur,nutri=feed喂opt=choose选择optim=best最佳paleo=old古老pass,path,pati=feel,suffer感受,承受pen,pun=pain,punish痛苦,惩罚pend,pens,pond=hang,weigh,pay 悬挂,衡量,支出pel,puls=push推,驱使pri,prim,prin=first第一,最初ple,plic=fold折叠,重叠plen,plet=full,fill满,填满pon,pos,pound=place 放置port=carry揣带,传送popul,publ=people人们polis,polit=city,goverment城市,政府que,qui=ask,seek询问,寻找rect=right正,直reg=rule统治,规则rupt=break破坏sat,satis,satur=full,fillscrib,script=write书写sign=mark做记号sist,sta(t),stit=stand,set up,be 站,立,存在soci=group群体solu,solv=loosen放松sed,sess,set,sid,sit=sit坐sens,sent=feel感觉serv=keep持有,保持secut,sequ,su(e)=follow跟随spect,spic=look看stig,stim,stinct,sting=mark,prick做记号,刺struct=build建设strain,stress,strict,string=tighten,tight拉紧,紧tach,tact,tag,tang,tig=touch触摸tain,ten,tin=hold持有,保持tend,tens,tent=stretch延伸temp=heat,season,time热度,季节,时间14.term=end,limit结束,界线15.tort=twist扭曲16.tract=pull拉,引17.18.und=flow,overflow流动,泛滥19.vac,van=empty空20.vari=change变化21.val,vail=strong,worth强,价值22.ven,vent=come来23.ver=true真实24.vers,vert=turn,change转变25.vor,vour=swallow吞食26.vict,vinc=conquer征服27.vid,vis=see看28.vit,viv=live活字尾一,名词字尾表示【人】的字尾-ain-aire-an,-ian,-ean,-ese-ant,ent-ary-ate-ee 和-er相反,表示{被..的人}-eer-er,-or,-ar,-ier,-eur-ician-ist-ite-ive-man-on-ster-y表示【阴性】的字尾-elle-ess表示【小】的字尾-cle-(c)ule-el,-le-en,-in-ette-ie,-y{亲近的称呼}-kin-let-ling表示【量】的字尾-ful-ism,-asm表示【主义,学说,态度】的字尾-ism表示【学术,技术】的字尾-ic(s)表示【地方,场所】的字尾-ery,-ory-ium,-um表示【疾病】的字尾-ia表示【集合体】的字尾-ary,-ery-ry表示【抽象名词】的字尾-ace-ad,-ade-age-al-ance,-ancy,-ence,-ency-cy-dom-hood-ice,-ise-ing-ion-itude-ity-ment-mony-ness-or-ry-ship-th-ty-ure-y二.形容词字尾表示【能够...】的字尾-able,-ible表示【...的】的字尾-an,-ian,-ean,-ese表示【方位】的字尾-ern-ward表示【比较级】的字尾-ior表示【最高级】的字尾-most表示【否定】的字尾-less表示【相似】的字尾-like表示【防...】的字尾-proof表示【状态,性质】的字尾-al-ant,-ent-ar-ary,-ory-ate-ed-en-fold-ful-ic,-ical-id-ile-ine-ing-ique,-esque-ish-ite-ive,-ative-ly-oid-ous-some-y三、副词字尾表示【状态】的字尾-fold-ly-s表示【方式】的字尾-way(s)-wise表示【方向】的字尾-ward(s)动词字尾表示【做,造成,使...】的字尾-ate-en-fy-ish-ize,-yze表示【正在进行】的字尾-csce 表示【反覆】的字尾-er-le。
词根分析——精选推荐

词根分析我要诉诸权威了,英国著名作家政治家查斯特菲尔德伯爵(Lord Chesterfiled)在给准备进⼊外交界的⼉⼦的⼀封信中说道:“学习⼀门语⾔⽂字的最短最佳途径,是掌握它的词根(root),也就是那些其他单词借以形成的原⽣词”(转引⾃Arthur Zeiger: Encyclopeadia ofEnglish(1959.P. 271))。
⼈名⼿误了,我就不改,⽓死处⼥座。
对,我就是这么俗,我提倡适度⽤词根来理解和巩固英语词汇。
这篇⽂章的⾓度和内容会跟微信平台上其他此类答案有很⼤不同,相信不会让您失望。
词汇量和词汇功底不是⼀件等同的事,后者是贯穿所有英语学习者终⾝的事,⽽词根正是你从初次接触到全⾯掌握都可以利⽤的⼀种⼯具,⼯具⽆所谓好坏,也⽆所谓崇拜,但也总⽐没有要强,⽤不⽤⽤得顺不顺⼿全看个⼈喜好,不过多争论。
接下来论述的思路是:⼀、⽤词根的必要性?⼆、词根能带来什么便利?三、为什么这么好的东西没⼈推⼴?四、什么样的词根书才是好书?五、有什么好的词根书推荐?===========================⼀、⽤词根的必要性?⾸先宏观上我要把英语词根与中⽂的偏旁部⾸做类⽐。
可能当我们对中⽂掌握到⼀定程度后就会忘记⾃⼰当初在学汉字时对偏旁部⾸有多依赖。
我上个⽉在书店蛋疼去翻了翻⼩学⽣⽤的新华字典:除了⽤拼⾳检索以外,他还有偏旁部⾸检索。
要知道,中⽂常⽤字只有3000左右,⽽英语常⽤字在3-6W。
毫⽆疑问,中⽂母语者在学习初期掌握3000汉字的⾳形意⾳形意时都要引⼊偏旁部⾸,真⾳形意过程中有什么理由拒绝不知道把英语当作第⼆语⾔学习的我们要想掌握3-6W英语单词的⾳形意并抵触运⽤成熟的词根系统。
再举个诉诸权威的例⼦,《⽂法俱乐部》的旋元佑⽼师也编过⼀本词根书叫《词源⼤挪移》,虽然我对这本书的评价不是特别⾼,词根的很多规律没有总结,单词释义也没有精确深挖,但旋元佑⽼师对词根相当推崇和重视,这中间的味道你感受⼀下。
第3章习题答案

“微处理器系统原理与嵌入式系统设计”第三章习题解答3.1什么是冯·诺伊曼计算机结构?其运行的基本原理如何?冯.诺依曼计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备构成,采用二进制表示信息,以存储器为中心,按存储程序原理工作。
存储程序原理指编好的程序首先放入存储器,开始工作后,由控制器自动、高速依次从存储器中取出指令并执行。
3.2. 微处理器的体系结构可以分为几种?试分别说明各种体系结构的优缺点。
3.3 高级编程语言、汇编语言以及机器语言之间有哪些不同?机器语言是直接用二进制代码表达的计算机语言。
指令用“0”和“1”组成,并分成若干段,各段的编码表示不同的含义。
机器语言面向硬件,是唯一可以由硬件直接执行的语言。
汇编语言采用符号代替机器语言中的二进制码:用助记符(Mnemonic)代替操作码,用地址符号(Symbol)或标号(Label)代替地址码。
汇编语言与机器语言一一对应,因此不具有移植性,但更易于读写和理解。
汇编语言源程序需要汇编成机器语言才能交给硬件执行。
高级编程语言语法和结构更类似普通英文,且由于远离对硬件的直接操作,因此移植性较好。
高级语言源程序需要编译(或解释)成机器语言才能交给硬件执行。
3.5 什么是计算功能指令、数据传输指令以及控制流程指令?计算功能指令:对数据进行处理完成算术运算或逻辑运算等的指令。
数据传输指令:负责把数据、地址或立即数传送到寄存器、I/O端口或存储单元中,或者反方向传送的指令。
控制流程指令:用来控制程序执行流程的指令,有测试、转移、跳转等子类。
3.6 解释跳转、分支、调用以及中断所需进行的操作。
跳转:根据“跳转”指令指计算目的地址,修改程序指针。
分支:根据“分支”指令判断执行条件,计算跳转地址,修改程序指针。
调用:保存断点,根据“调用”指令计算子程序入口地址,修改程序指针,执行完毕后恢复断点。
中断:保护断点及现场,查找中断向量表以确定中断程序入口地址,修改程序指针,执行完毕后恢复现场及断点。
所有日语文法都在这

◆所有日语文法都在这1~100◆1.~ます、~ました、~ません、~ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です2.名词(时)+に在表示时间的名词后面接助词“に”,表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意:助词“に”后面必须接动词,不能直接接“です”。
3.名(场所)+ヘ行きます去~来ます来到~帰ります回~当谓语表示向某一地点移动的动词时,用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4.疑问词+も~ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词:どこ(ヘ)、だれ、なに等5.名词+を+他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6.名(场所)+で表示动作的场所。
7.“なん”和“なに”(1)后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时,用“なん”(2)后面接量词或相当于量词的词汇时,用“なん”(3)除(1)、(2)外,用“なに”8.动词+ませんか9.动词+ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例:ロビーで休みましょう。
10.名(工具、手段)+で表示动作的手段和方法。
例:はしでごはんを食べます。
11.名(交通工具)+で乘~表示交通手段和方法。
例:電車で行きます。
12.(1)名(人、公司、国家等)+に+名+をあげます给~貸します借~書きます给~写~かけます等给~打~表示给与对方~。
例:会社に電話をかけます。
(2)名(人、公司、国家等)+に+名+を習います从~学习~からもらいます等从~得到~表示事物及信息的出处。
例:わたしは会社から時計をもらいました。
13.もう:表示“已经~”的意思。
まだ:表示“还没有~”的意思。
注意:“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14.い形容词(い形)全部以“い”结束(“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音)15.な形容词(な形)以“い”以外的音,或“え段”的音加“い”结束。
例:静かな、有名な、きれいな、嫌いな16.形容词做谓语的用法(1)非过去肯定:“い形”不发生词尾变化,“な形”省略“な”。
超全的托业考试心得(备考、考中、考后)

TOEIC 考试心得分享单字1.toeic 必考单字600字附两片cd 笛藤出版准备的方式:总共有50课一个礼拜念五课休息两天切忌五课要分五天念一天念五个小时和五天各念一个小时是不一样的一个月大约可以念15课..扣除有可能会有一个礼拜生活有突如其来的事情要处理另外在网络上找人和你每天讨论一课单字大约三个人一个人每天准备四个单字的翻译这样会强迫自己一定要study..找人和自己讨论最大的好处是可以督促自己不要怠惰另外每课后面的题目一定要练习五题听力的部分我是用听到写出来的方式确定自己哪些单字不会也有人建议可以念出来我个人觉得不管是念或写都是一种检验的过程这本书大概念到30课时,买另外一本模拟试题来练习模拟试题2.officail test-preparation guide ets念到30课的时候,会有一点信心但却不能知道自己的程度在哪里开始做这本的好处是知道自己的弱点在哪里,会开始认真的背单字这本书的前面是告诉你每一个大题的出题方式和后面两份模拟试题两份模拟试题可以分成两个礼拜来做模拟真实考试的情况,连续做两个小时,不能喝水上厕所..做完试题后,算完分数后,开始检讨题目为什么要一个礼拜做一份呢? 是让你有充裕的时间可以检讨每一个大题听力的部分我个人会在那一个礼拜不停的用计算机播放完全不听中文的音乐只要在计算机面前就是要听listening part在听的过程就可以知道哪些单字是自己不会的翻开后面的解答可以将单字背起来阅读的部分我觉得就是要不停的背单字3.toeic 模拟试题 ets四份模拟试题,和上面的方法一样可以发现上面那一本的题目比较简单 ,写这本分数会比较低但是题目却跟真实的考试比较接近4.推荐大家看 taipei time --business 的文章,一天至少一篇背到30课的时候,就可以开始看这些文章真实考试时阅读测验的文章都还满长的如果平常没有阅读的习惯的话看到就先慌张了,更不用说会真的有心思去写题目...======================================================最后,希望大家想要增进自己的英语能力之前先调整自己的心态让自己爱读英文找到成就感才能驱使你不断的去学英文....听力:通常题目念完之后一定要马上作答,不然就没有时间了。
怎么才能快速学好英语语法

怎么才能快速学好英语语法 英语语法是学好英语的重要条件,英语语法学好了英语⾃然也就学好了。
那么怎么才能快速学好英语语法?以下是店铺分享给⼤家的学习英语语法的⽅法,希望可以帮到你! 学习英语语法的⽅法 1.阅读⼉童读物。
如果你的英语⽔平还不是很⾼,可以先从⼉童读物读起。
虽然⼉童读物不是语法教科书,但它们是经刻意编写⽤来教语⾔的基础知识的,包括基本的单词和拼写,规则和不规则的名词和动词等。
2.⼴泛阅读各种材料(学会借助电⼦词典阅读电⼦书,可以极⼤提⾼查词效率)。
通过学习其他作者是如何使⽤语⾔的来提⾼你对语法的理解。
专注于阅读不同的体裁和风格的⽂章,如经典⽂学,教科书,科幻⼩说,科学书籍,报纸,期刊,传记,博客,散⽂和论⽂等。
阅读时,注意关注其中的语法点,⽂章中句⼦的结构,词序,拼写和创造性的变化。
尝试仿照这种语法写出类似的句⼦。
也就是说你不能只是看懂⽂章⼤概意思,⽽是需要你反复阅读⼏次弄懂其中的⼀些语法点。
3.听英语⼴播,收看英语电视节⽬。
注意节⽬中讲话的⼈是怎么使⽤英语的,他们是如何遣词造句的。
尝试跟读模仿他们所说的话,以理解句⼦的结构并扩⼤你的词汇量。
当然,也不要太在意每次所犯的错误,好的语法能⼒正是在不断犯错并修正之后练习出来的。
英语有⾮常多规则和特例,即使是英语母语者也不⼀定掌握了正确的语法。
4.多做语法练习题。
现在有许多⽹站和应⽤程序可以提供语法练习游戏,您可以下载到电脑或⼿机上,以⼀种有趣的⽅式来学习语法。
这些游戏⼤多会提供错误的答案的解释,可以帮助你改正语法错误。
5.每天都练习写作,通过写作来练习并掌握语法规则。
⽤英语记⽇记、编写短篇⼩故事,甚⾄只是给朋友或家⼈写写电⼦邮件。
把精⼒集中在你不熟悉的语法规则和你经常重复犯错误的地⽅。
不要仅仅依靠语法检查程序。
第⼀,检查程序也可能也会犯错。
第⼆,如果你不⾃⼰做改正⼯作,你将不会从错误中学到东西。
如果你使⽤语法检查或校对服务,花点时间去看⼀下他们做了什么改动,你才可以学会正确的语法规则。
旋元佑文法(第一篇)

第一篇单句(The Simple Sentence)第一章基本句型(Sentence Patterns)英文语法探讨的对象是「句子」;学习语法的目的在于认识英文句子的构造与所有的变化、看懂最复杂的句子,进一步能够写出从单句到复合句到减化从句、初级句型介绍英文单句的五种基本句型。
建立一个架构:最基本的英文单句必须符合五种基本句型之一,才是正确的英文句子。
英文单句中可能出现的一些元素,包括名词短语、动词短语、修饰语(形容词与副词、含介系词短语)等等,安排在单句的层次一一处理。
处理名词短语这个元素时将一并处理到限定符的用法。
处理动词短语时将一并处理到一些依赖动词来表现的变化,包括时态、语气(含助动词与假设法)、以及语态(主动与被动)等等。
接下来本书将处理一些介乎单句与复句之间的元素:动名词短语、现在分词短语、过去分词短语、不定词短语、原形动词等等。
这些元素,传统语法视为短语看待,统称为动状词(verbals),仍然属于单句的层次。
新的语法观念则将其视为从句看待,统称为非限定从句(nonfinite clauses)。
本书在单句的层次将先采取传统语法的认定、以短语的角度向读者介绍一次这些元素,留待后面再来做更深入完整的探讨。
中级句型运用连接词结合两个以上的单句,可以构成合句(compound sentences)或者复句(co mplex sentences)。
采用对等连接词如 and, or, but 之类来连接两个对等从句,可以构成一个合句。
复句则是由主要从句加从属从句而构成,采用从属连接词如 that, b ecause, which 之类来连接。
从属从句依其词类,又可分为名词从句、副词从句、以及形容词从句(又称关系从句)。
高级句型所谓减化从句,涵盖了传统语法中所谓的非限定从句、分词构句、同位格、以及另外一些构造。
它以中级的复合句为原料来进行减化,保留一个限定从句,但是压缩掉复合句中所有重复与空洞的成分、制造出既简洁又清楚的高级句子。
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网络古籍全文检索系统简介爽古籍的全文检索是网络文史应用最为直接和最为有效的手段。
就目前状况而言,网络文史资源分布极不均衡,最主要的古籍全文检索系统几乎全部集中在。
由于近几十年大陆古籍整理成绩斐然,的数据库底本大部分采用了近年来大陆出版的标点和校刊成果,从这个意义上讲,这些检索系统也是两岸学者共同的心血结晶。
中央研究院汉籍电子文献中央研究院汉籍电子文献(旧称瀚典全文檢索系統)是迄今最具规模的中文古籍数据库,也是目前网络中资料整理最为严谨的中文全文数据库。
它包含整部二十五史、整部阮刻十三经、超过2000万字的史料、1000万字的大正藏以及其它典籍,合计字数13400万字,并以每年至少1000万字的速率增长,蔚为壮观。
汉籍电子文献所有资料包括二十五史、诸子、古籍十八种、古籍三十四种、大正新修大藏经、上古汉语语料库—摘要(《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《非子》、《吕氏春秋》、《老子》、《商君书》、《管子》、《晏子春秋》、《子》)、方志(通志、府志、县志、厅志、采访录、一般志书与舆图、补阙)、档案、文献、文心雕龙(《文心雕龙义证》、《文心雕龙考异》、《文心雕龙注》)、佛经三论(《中论》、《十二门论》、《百论》)、清代经世文编(贺长龄《清代经世文编》、士浚《清代经世文续编》、《盛康清代经世文续编》)、新民说、中华民国史事日志、际恒著作集、词话集成(《时贤本事曲子集》、《复雅歌词》、《拙轩词话》、《浩然斋词话》、《乐府指迷》、《吴礼部词话》、《艺苑卮言》、《爰园词话》、《七颂堂词绎》、《填词杂说》、《金粟词话》、《铜鼓书堂词话》、《雕菰楼词话》、《介存斋论词杂着》、《乐府余论》、《双砚斋词话》、《问花楼词话》、《词径》、《雨华盦词话》、《词论》、《近词丛话》、《饮冰室评词》、《近代词人逸事》、《彊村老人评词》、《窥词管见》、《词概》、《珠花簃词话》)、新清史·本纪、乐府诗集、闽南语俗曲唱本《歌仔册》、人文资料库师生版等容。
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旋元佑文法(第三篇)第十九章从属从句减化的通则减化从句英文语法以句子为研究对象。
英文句型有结构较单纯的单句与结构较复杂的复句、合句之分,本书前面的章节已分别探讨过。
单句的结构比较单纯,只有五种基本句型的变化。
作文中若只用单句,除了风格不够成熟外,表达力亦嫌薄弱。
间杂复句、合句于作文中,有助于表达较为复杂的观念,亦可丰富句型的变化、使风格趋于成熟。
然而,复句、合句包含两个以上的从句,其间往往有重复的元素,因而有可以精简的空间。
若剔除所有重复或空洞的元素,让复句、合句更加精简、又不失清楚,这样产生出来的就是减化从句。
如果说单句是初级句型,复句、合句是中级句型,那么精简的减化从句就是高级句型。
这种句型可以浓缩若干句子的意思于一句,同时符合修辞学对清楚与简洁的要求,是修辞效果最佳的句型。
复句当中的从属从句可分成名词从句、形容词从句、副词从句三种,这三种从属从句的减化有一些共通的原则。
一般语法书称这三种从属从句的减化结果为「非限定从句」(nonfinite clauses),并称其中的Ving(动名词或现在分词)、Ven(过去分词)与t o V(不定词短语)为「非限定动词」(nonfinite verbs)。
为何不称「非限定从句」?读者可能会感到奇怪,为何本书不沿用行之有年的「非限定从句」观念,而要提出新的「减化从句」(reduced clauses)概念。
原因有二:第一,「非限定从句」的概念固然很好,但是对于各种非限定动词的由来、变化、以及如何分辨等等问题所提出的说明,欠缺完整性,不易让学习者很快通盘了解。
至少从笔者接触的学习者及教学经验中观察是如此。
第二,非限定从句往往被与非限定动词划上等号。
亦即,许多学习者只知有to V, Ving 与Ven,而不知还有许多其他的变化。
因此,笔者尝试建立一套统一、易懂的架构,来诠释比较复杂的高级句型变化。
减化从句的观念就是如此产生的。
这个观念回溯到修辞的根源,以修辞的两大要求——清楚(clear)与简洁(concise)——为出发点,借着探讨如何由完整的限定从句减化为非限定从句等等的过程,帮助学习者了解各种句型变化的道理。
减化从句的观念可以说是笔者对修辞学的观察与教学经验结合的成果,并已经过长期实际教学的验证,能在短期内大幅提升学习者对英文句型的掌握。
从属从句减化的基础观念本书从第一章:单句的五种基本句型开始,就已经在为减化从句打基础。
至目前为止,我们已经建立了一些重要的观念,是为处理减化从句的基础观念:一.视be为动词,后面的部分包括现在分词、过去分词、不定词短语、形容词、名词等等视为主词补语。
二.现在分词视为形容词,字尾-ing有「持续、进行」的暗示。
三.过去分词视为形容词,字尾-en有「被动、完成」的暗示。
四.语气助动词的减化方式是一律改写为be + to。
五.不定词短语具有不确定语气,和语气助动词的语气相同。
从属从句减化的通则不论是名词从句、形容词从句还是副词从句,所有从属从句减化的共通原则是省略主词与be动词、只保留补语部分。
这当中还有一些变化,例如:假若省略掉从属从句的主词会造成意思不清楚,该如何处理?减化之后剩下的补语部分,如果词类和原来的从属从句词类有冲突,该怎么办?还有,从属从句减化时,连接词是否应一并省略?这些问题在不同词类的从属从句中,处理的方式不尽相同、当分别探讨。
不过,「省略主词与be动词,只留补语」,可以视为所有从属从句减化的共通原则,是相当重要的观念,学习减化从句不妨从这个观念着手。
一、为何省略主词?如果从属从句的主词是空洞的字眼(one, everybody, people等等),或者从属从句的主词和主要从句有重复,从修辞的角度来看这都有违精简的原则,如果能省略会更简洁。
例如:1. While he was taking a bath, Archimedes discovered the principle of buoyancy.副词从句 S V O当他在泡澡的时候,阿基米得发现了浮力原理。
主要从句的主词是Archimedes。
副词从句(画底线部分)的主词he也是代表同一个人。
这个重复就有了减化的空间,可以把副词从句中重复的主词省掉、再删掉空洞的b e动词,只留下补语部分,而将副词从句减化如下:While taking a bath, Archimedes discovered the principle of buoyancy.减化副词从句再看下例:2. Whether it is insured or not, your house, [which is a wooden building], needs副词从句 S 形容词从句 Va fire alarm. 不论有没有保险,你的房子是木造建筑,都应该装个火警警铃。
O这个句子的主要从句是Your house needs a fire alarm,至于由whether引导的副词从句w hether it is insured or not与由which引导的形容词从句which is a wooden building这两个从属从句,主词(it与which)代表的都是主要从句中同一个主词your house。
虽然采用了代名词it与关系代名词which来避免重复,但是仍嫌累赘,所以不如省略这两个从属从句的主词、再删掉be动词、只留下补语部分,成为以下的减化从句:Whether insured or not, your house, a wooden building, needs a fire alarm.减化副词从句减化形容词从句省掉重复的主词并不会更改句意,但是结构会变得比较精简,比原来的句子漂亮。
当然,从属从句的减化不能只省略主词,否则会造成句型的错误。
读者应该已经看出来了:上面两个例子中除了省略主词,连动词也经过改变。
动词的减化方式,一律可视为be动词的省略,包括第1句中的副词从句while he was taking a bath变成taking a b ath,以及第2句中的副词从句whether it is insured or not变成whether insured or not、第2 句中的形容词从句which is a wooden building变成a wooden building,同样都是省略主词与be动词、只留下补语部分。
现在我们来看看从属从句的减化为何都是省略be动词。
二、为何省略be动词?英文单句,可以分成主词引导的主部(Subject)与动词引导的述部(Predicate)。
在单句的五种基本句型中,有四种都是由动词来作最重要的叙述——告诉别人这个主词在做什么。
只有一种句型——S+V+C——不同,它的动词完全没有意义(尤其是be动词)、不能做任何叙述,反而要靠后面的补语来做叙述的动作。
Be动词只扮演串连主词与补语的角色(所以叫做linking verb 连缀动词)。
例如:Birds are lovely. 鸟很可爱。
S V C这句中,be动词完全不必翻译,因为它完全没有意义,只用来串连主词「鸟」和主词补语「很可爱」。
所有这种S+V+C的句型都是由补语来负责做关于主词的叙述。
如果Birds are lovely是主要从句,那么be动词不可或缺。
可是如果这个句子是从属从句、依附在主要从句上,而从属从句的主词birds如果又与主要从句的内容重复,那么这个从属从句中有意义的部分就只剩下补语lovely一个字而已!从属从句中重复的主词与无意义的be动词都是多余的、徒然浪费文字。
这个从属从句如果去掉了重复的主词与空洞的b e动词两个部分,已经不是完整的限定从句,所以不再需要连接词。
剩下唯一有意义的补语部分,如果它的词类与原来的从属从句词类没有冲突,就可以直接保留下来、取代从属从句,这个结果就是减化从句。
所以,为什么省略be动词?我们的答复是:因为be动词没有意义、省略它不会影响原句的意思。
这里所谓的省略be动词,包括一般所谓的进行式与被动态在内。
例如上节第1句中的副词从句while he was taking a bath,一般语法的诠释是was taking是过去进行式的动词短语。
上节第2句中的副词从句whether it is insured or not,一般语法的诠释是is insure d是现在简单式被动态的动词短语。
如果采取简单化的认定,视be动词为动词、后面的分词短语为形容词补语,那么这两个副词从句经过减化、省掉主词与be动词之后,分别留下的就是taking a bath这个有「进行」意味的现在分词短语和insured or not这个有「被动」意味的过去分词短语。
三、没有be动词怎么办?如果从属从句中并没有be动词可供省略,那么可以分为以下两种情况来处理。
1. 若有助动词,可减化为不定词这是因为所有的语气助动词都可以改写成be动词加不定词,意思变得比较笼统但是没有太大的改变。
例如:You must go at once. 你必须马上离开。
→You are to go at once.The train will leave in 10 minutes. 火车十分钟后开动。
→The train is to leave in l0 minutes.He should do as I say. 他该按我说的去做。
→He is to do as I say.You may call me “Sir.”你可以叫我「先生」。
→You are to call me “Sir.”Children can't watch this movie. 儿童不能看这部电影。
→Children are not to watch this movie.当然,各种不同的助动词同样改写成be加不定词,表达的意思不如原来的详细。
这就是减化的结果,代表为追求简洁所作的牺牲。
不过也可以用going to, willing to, able to, l ikely to, in order to, so as to, free to, bound to... 等等来做补充。
况且,不定词短语的意思还可以靠上下文来暗示,所以不会偏离原意。
例如:He studied hard so that he could get a scholarship.他用功读书以获得奖学金。
从属连接词so that所引导的副词从句(画底线部分)中,主词he与主要从句的主词重复,可以省略。
动词could get可以改写为was (able) to get,如此即可省去be动词、只留下补语部分的to get a scholarship。
副词从句减化之后不再是限定从句,所以连接词也不再需要,就成为:He studied hard to get a scholarship.如果怕so that he could省略之后,表达「目的」的意思够不清楚,也可如此补充:He studied hard so as to get a scholarship.He studied hard in order to get a scholarship.所以,从属从句中如果有助动词,省去be动词就会剩下不定词。