假如生活欺骗了你课件 优秀课件ppt
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《假如生活欺骗了你》ppt课件

怎样用我们的有声语言读好这首诗
• 亲切自然;娓娓道来的劝 说语气 • 注意停顿 重音、语速的 快慢
假如\生活\欺骗了你, 不要\悲伤,不要\心急
忧郁的日子里\需要\镇静:
相信吧 快乐的日子\将会来临 心儿\永远\向往着未来; 现在\却\常是忧郁。 一切\都是\瞬息; 一切\都将会\过去; 而那\过去了的, 就会\成为\亲切的怀恋。
你预习 好了吗
给红色的字注音并解释词语
瞬息:shùn一眨眼一呼吸的短时间 忧郁:yù 忧伤 愁闷 欺骗:用虚假的言语或行动来
掩盖事实真相;使人上当
镇静:情绪稳定或平静
•读准字音 •读清句读 •读出感情
Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет
背诵 假如生活欺骗了你
仿照 假如生活欺骗了你第一节;续写下 面的诗句 假如生活____了你, 不要____________, 不要____________ ______需要______: ________________。
假如生活捉弄了你; 不要惊慌,不要沮丧 阴暗的日子里需要信心, 相信吧,开心的日子定会到来
后人传诵。
• 大作曲家贝多芬由于 贫穷没能上大学;十七岁是 患了伤寒和天花病,二十 六岁, 不幸失去了听觉, 在爱情上也屡受挫折 在这
种情况下,贝多芬发誓要中,在乐曲 创作事业上,他的生命之 火燃烧得越来 越旺盛了。
逆境不但没有吓倒他,反 而成了他获得强大生命力 的磁场。
• 曾在中国政治舞台 上叱咤风云 领导中国劳
动人民推翻压在他们身 上的三座大山、 埋葬剥
《普希金 假如生活欺骗了你》ppt课件

2.四节诗各表达了什么意思 3.这首诗到底想告诉我们什么
1.怎样理解诗歌中所说的“路” 这是怎样一种 表现手法 你能从学过的课文找出例子吗
表面上说的是自然界的道路,而实 际上是借自然界的道路来表达对于人生 之路的思考,这是一种象征手法,我们 曾学过的《走一步再走一步》采用了这 种写法,
2.四节诗各表达了什么意思
诗两首
假如生活欺骗了你
普希金
普希金像
• 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 1799-1837 ,俄罗斯伟大的民主诗人、 小说家,史称“俄罗斯文学之 父”, 他被认为是俄罗斯文学语言
的创建者和新俄罗斯文学的奠基人, 他出生于贵族地主家庭,一生倾向革 命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国 统治者的不满和仇恨,他曾两度被流 放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38 岁,
3.这首诗到底想告诉我们什么
这首诗是写人生之路的,人生之路 有许多,而人的一生只能选择一条,当 踏上这条道路以后,可能会发现有许多 不尽人意的地方,于是就会对未选择的 路产生向往,诗人告诉我们:人生的选 择很无奈,既要勇于抉择,更要慎 重对待,
问题探究:
1.诗人选择了自己的路,可为什么题目却是 “未选择的路”
我的灵魂在珍贵的诗歌之中,
——普希金
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容 3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度 4.怎样理解“而那过去了的,就会成为
亲切的怀恋” 5.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照,
1.怎样理解诗歌中所说的“路” 这是怎样一种 表现手法 你能从学过的课文找出例子吗
表面上说的是自然界的道路,而实 际上是借自然界的道路来表达对于人生 之路的思考,这是一种象征手法,我们 曾学过的《走一步再走一步》采用了这 种写法,
2.四节诗各表达了什么意思
诗两首
假如生活欺骗了你
普希金
普希金像
• 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 1799-1837 ,俄罗斯伟大的民主诗人、 小说家,史称“俄罗斯文学之 父”, 他被认为是俄罗斯文学语言
的创建者和新俄罗斯文学的奠基人, 他出生于贵族地主家庭,一生倾向革 命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国 统治者的不满和仇恨,他曾两度被流 放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38 岁,
3.这首诗到底想告诉我们什么
这首诗是写人生之路的,人生之路 有许多,而人的一生只能选择一条,当 踏上这条道路以后,可能会发现有许多 不尽人意的地方,于是就会对未选择的 路产生向往,诗人告诉我们:人生的选 择很无奈,既要勇于抉择,更要慎 重对待,
问题探究:
1.诗人选择了自己的路,可为什么题目却是 “未选择的路”
我的灵魂在珍贵的诗歌之中,
——普希金
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容 3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度 4.怎样理解“而那过去了的,就会成为
亲切的怀恋” 5.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照,
《假如生活欺骗了你》ppt课件

相信吧,快乐的日子︱将会来临(男女合:乐观地)
心儿︱永远向往着︱未来;(男合: 平稳深沉地)
现在︱却常是︱忧郁。
一切︱都是︱瞬息,(女合:响亮亲切地)
一切︱都将会︱过去,
而︱那过去了的,(男女合:深切怀念地)
就会成为︱亲切的怀恋。
情读
这首诗给我们的启示
在不顺心的时候,保持着一颗平常心。冷静的对待生活,这样,快乐的日子即将来临。 面对人生 的挫折,我们应该积极昂扬,坚信未来是光明的。
体验交流
假如你欺骗了生活
宫玺 假如你欺骗了生活 大地的心以是诚为实的神鬼不知,心安理得 孩子的眼且睛是慢诚实,的 生活并没有到此为止 有一天,它会教你向它认错 人生只有一步一个脚印
才会有无
假如说生活可以重新开始,我们应该怎样对 待新的生活呢?
结合生活的体会以“假如生活重新开始”为 题自由地仿写一首小诗。
品读
01 如果你在生活中受到欺骗,诗人是如何劝告的呢?
答:不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇定,相信吧,
02
快乐的日子将会来临。
品读
答:过去的生活经历虽然有 挫折,有痛苦,只有痛彻心 扉,才能刻骨铭心。险恶与 艰苦的生活经历就是人生中 最宝贵的财富,标志着一个 人逐步走向成熟的印记,成 为一生中最诚挚动人的回忆, 让人永远怀恋。
他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终 死在沙皇政府的阴谋下,年仅38岁;
他一生创作近800首优秀的抒情诗篇, 是俄罗斯伟大的民族诗人。
写作背景
本文写于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,相信光明必来, 正义必胜。这首诗就是普希金在被流放期间为邻居家的小女孩写的,题在她的纪念册上。
20 外国诗二首《假如生活欺骗了你》课件(共20张PPT)

精读课文 品味赏析
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么?怎样理解“生活 欺骗了你”
“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困 苦甚至不幸而身处逆境。
作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。
2、这首诗表达了诗人怎样的人生态度? 这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
诗人在这样的处境下,没有丧失希望和斗志, 仍热爱生活,追求自由,为实现理想而不懈奋 斗,从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀 和坚强乐观的思想情绪的人。
普希金
假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的日子里/需要/镇静: 相信吧,快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来; 现在/却常是忧郁。 一切/都是/瞬息, 一切/都将会/过去; 而/那过去了的, 就会/成为/亲切的怀恋。
整体感悟 1、 诗歌的两个部分各表现了怎样的内容?
2、从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的? 从中感受到诗人是个怎样的人?
19.外国诗两首 --假如生活欺骗了你
看线索,猜人物
•他出生于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗 专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与诗作, 引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被 流放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策 划下与人决斗而死,年仅38岁。
他就是诗人——普希金
假如生活欺骗了你
整体感悟
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?
积极乐观的人生态度:
当生活欺骗了你时,不要悲伤,不 要心急,在苦恼的时候要善于忍耐,一 切都会过去,我们一定要永葆积极乐观 的心态,生活中不可能没有痛苦与悲伤, 欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日 子终会到来。
作者通过展示他的生活态度,要告诫我 们的是:当越过艰难困苦之后再回首那 段往事时,那过去的一切便会变得美好 起来。
第20课《假如生活欺骗了你》课件(共29张PPT) 统编版语文七年级下册

1、“十四岁那年,我读到了《假如生活欺骗了你》,第 一次读这首诗的时候我就知道,我不会忘了这首诗,它将 成为我生活的一部分。”
2、“我十七岁的时候最喜欢的普希金的诗句是‘假如 生活欺骗了你,不要悲伤不要心急’。”
3、“这一首诗已陪我度过许多难过的时刻,我喜欢 这首诗。”
4、“这是第一首吸引我的诗,初中时候我读到它,很 感动。”
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如︱生活︱欺骗了你, 不要︱悲伤,不要︱心急! 忧郁的日子里︱须要镇静: 相信吧,快乐的日子︱将会来临。
背景介绍
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里, 是以赠诗的形式,写在他邻居15岁的女儿纪念 册上的。
那时俄国革命正如火 如荼,诗人却被迫与世隔 绝。在这样的处境下,诗 人却没有丧失希望与斗志, 他热爱生活,执着地追求 理解,相信光明必来,正 义必胜。
第一乐章
1.诗歌吟诵
2.自由背读 3.抒发感受
分享心情
①他是俄国诗人,他的创作 对俄国文学和语言的发展影响很
大。 ②他的一生创作了近800首
优秀的抒情诗篇。 ③他的诗歌,像太阳一样
照耀着十九世纪的文坛,他被誉
为“俄罗斯文学之父”“诗歌的
太阳”。 ④他的说理诗《假如生活
欺骗了你》,问世后成为许多人 激励自己的座右铭。
他就是诗人——普希金
代表诗作: 《自由颂》 《致卡达耶夫》 《致大海》等
1、美在立意:
诗中洋溢着昂扬乐观的激情与对生 活和未来的信念。
2、“我十七岁的时候最喜欢的普希金的诗句是‘假如 生活欺骗了你,不要悲伤不要心急’。”
3、“这一首诗已陪我度过许多难过的时刻,我喜欢 这首诗。”
4、“这是第一首吸引我的诗,初中时候我读到它,很 感动。”
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
第 一 乐 章 1.诗歌吟诵
假如︱生活︱欺骗了你, 不要︱悲伤,不要︱心急! 忧郁的日子里︱须要镇静: 相信吧,快乐的日子︱将会来临。
背景介绍
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里, 是以赠诗的形式,写在他邻居15岁的女儿纪念 册上的。
那时俄国革命正如火 如荼,诗人却被迫与世隔 绝。在这样的处境下,诗 人却没有丧失希望与斗志, 他热爱生活,执着地追求 理解,相信光明必来,正 义必胜。
第一乐章
1.诗歌吟诵
2.自由背读 3.抒发感受
分享心情
①他是俄国诗人,他的创作 对俄国文学和语言的发展影响很
大。 ②他的一生创作了近800首
优秀的抒情诗篇。 ③他的诗歌,像太阳一样
照耀着十九世纪的文坛,他被誉
为“俄罗斯文学之父”“诗歌的
太阳”。 ④他的说理诗《假如生活
欺骗了你》,问世后成为许多人 激励自己的座右铭。
他就是诗人——普希金
代表诗作: 《自由颂》 《致卡达耶夫》 《致大海》等
1、美在立意:
诗中洋溢着昂扬乐观的激情与对生 活和未来的信念。
《假如生活欺骗了你》ppt课件(19页)

_____________________________, _____________________________!
弗罗斯特(1874-1963)美 国诗人,生于加利福尼亚州。 他徒步漫游过许多地方,被 认为是“新英格兰的农民诗 人”。其代表作有诗集《少 年的意志》《白桦树》等。 他在晚年成为美国的非官方的 桂冠诗人,美国参议院曾作出决 议向他表示敬意。他处在传统诗 歌和现代派诗歌交替的一个时期, 因此被称为“交替性的诗人”, 与艾略特同为美国现代诗歌的两 大中心。
2、 诗人想告诉我们什么人生哲 理? 人生的道路千万条,但一 个人一生中往往只能选择其 中一条,所以必须慎重;人 生道路上不要随波逐流,而 要经过自己的思考,作出独 立自主的选择。
3、《未选择的路》中,“路”包 含了什么深刻的含义?这是一种怎 样的表现手法?
人生之路 象征手法
你接受了幸福 也就接受了痛苦 你选择了清醒 也就选择了糊涂 你征服了别人 也就被别人征服 你赢得了一步 也就失去了一步 你拥抱了晨钟 怎么可能拒绝暮鼓
1、诗人明明已经选择了一条“荒草萋萋,十分 幽静”的路,可为什么把诗题取为“未选择的 路”?
诗人的写作重点不是那条已经选择的路,而 是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人 生道路的选择带有偶然性、随意性,那些未走的 路,才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路, 而重在对未选择的路发出感叹,更能打动读者的 心灵,让人更深入的思考人生的选择问题。
那天清晨/落叶满地, 两条路/都未经/脚印污染。 啊,留下一条路/等改日再见! 但我知道/路径延绵/无尽头, 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方, 我将/轻声叹息/将往事/回顾: 一片/树林里/分出/两条路—— 而我/选择了/人迹更少的/一条, 从此/决定了我/一生的/道路。
假如生活欺骗了你PPT 人教版 (共10张PPT)

注:花朵的芳香:这里借 指对美好生活的憧憬
写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“可又有什么/能阻挡花 朵的芳香”表达意思相近的诗句。 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“我们为不幸流的泪水/总 是很短,很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的 诗句。
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写作背景
《假如生 活欺骗了你》 写于普希金 被沙皇流放 的日子里。 那时俄国革 命如火如荼, 诗人却被迫 与世隔绝。 在这样的处 境下,诗人 仍没有丧失 希望与斗志, 他热爱生活, 执着地追求 理想,相信 光明必来, 正义必胜。
听老师范读
你们也来试试!
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
问题研究
面对逆境,你,不要悲伤,不要心急
一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过 去了的,就会成为亲切的怀恋
情感体验
你喜欢这首诗吗,为什么?
与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?
迎接挑战
你能试着背诵这首诗吗?
课外拓展欣赏
不幸袭来的时候
不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香 我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长
“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”有什么特殊含义? 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境 诗歌的两部分各表达了怎样的内容? 如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日 子一定到来;要永远向往着美好的未来,现在虽身 处逆境,只是暂时的,当时过境迁,往事都将成为 亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度? 表达了诗人积极乐观的人生态度
写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“可又有什么/能阻挡花 朵的芳香”表达意思相近的诗句。 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“我们为不幸流的泪水/总 是很短,很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的 诗句。
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写作背景
《假如生 活欺骗了你》 写于普希金 被沙皇流放 的日子里。 那时俄国革 命如火如荼, 诗人却被迫 与世隔绝。 在这样的处 境下,诗人 仍没有丧失 希望与斗志, 他热爱生活, 执着地追求 理想,相信 光明必来, 正义必胜。
听老师范读
你们也来试试!
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
问题研究
面对逆境,你,不要悲伤,不要心急
一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过 去了的,就会成为亲切的怀恋
情感体验
你喜欢这首诗吗,为什么?
与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?
迎接挑战
你能试着背诵这首诗吗?
课外拓展欣赏
不幸袭来的时候
不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香 我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长
“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”有什么特殊含义? 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境 诗歌的两部分各表达了怎样的内容? 如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日 子一定到来;要永远向往着美好的未来,现在虽身 处逆境,只是暂时的,当时过境迁,往事都将成为 亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度? 表达了诗人积极乐观的人生态度
《假如生活欺骗了你》公开课一等奖PPT课件

【第二乐章:品读】 自由品读诗歌,合作思考:
1. 如何理解诗歌中的“欺骗”? 2.“假如生活欺骗了你”中的“你”指的是 谁呢? 3.Байду номын сангаас如何理解诗歌中的“过去了的就会成为 亲切的怀恋”?
【第二乐章:品读】
这首诗是诗人给
邻居小女孩的题词,
是诗人在流放期间,
最艰苦的环境下,对
邻居小女孩说的话。
那时俄国革命如火如
心儿永远向往着未来;(男合:平稳深沉地) 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,(女合:响亮亲切地) 一切都将会过去; 而那过去了的,(男女合:乐观沉稳地) 就会成为亲切的怀恋。
【 第 三
去吧,从我的眼前滚开,
青少年时代 《自由颂》节选
乐 章 :
柔弱的西色拉岛的皇后! 你在哪里?对帝王的惊雷,
悦 啊,你骄傲的自由底歌手?
普希金在流放 期间的乡村
荼,诗人却被迫与世 隔绝。
【第三乐章:悦读】
请用“从诗中的______词/句,我看到了 普希金___________的生活态度”句式分析。
【第二乐章:品读】
假如生活欺骗了你,(男合:舒缓地) 不要悲伤,不要心急!(女合:亮丽地) 忧郁的日子里须要镇静:(男合:沉稳地) 相信吧,快乐的日子将会来临。(男女合:乐观地)
799—1837)他的说理诗,成为许多人激励自己的座右铭。
.
3
【第一乐章:吟咏】
请各位同学自由诵读 诗歌,自主感受诗歌的语 气和重音!
【第一乐章:吟咏】
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你 , 不要/悲伤 ,不要/心急 ! 忧郁的/日子里/须要镇静: 相信吧 ,快乐的日子/将会/来临。
普希金
心儿/永远/向往着/未来; 现在/却常是/忧郁 : 一切/都是/瞬息 , 一切/都将会/过去 ; 而那/过去了的, 就会成为/亲切的/怀恋。
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现实——假如
不要 态度 须要
生活欺骗
悲伤心急 镇静对待
相信——快乐 将会来临
永远向往未来 嘱咐 一切将会过去 成为怀念
课堂小结
这首诗用劝告的口吻告诉人们:生活中不可能没有挫 折,面对挫折时要正确对待,要镇静,要坚信未来是光明 的、美好的。
【第三乐章:歌咏】
1. 成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能 不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?
写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的 形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上的。那时俄 国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境 下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求 理想,相信光明必来,正义必胜。
【第一乐章:吟咏】
请各位同学自由诵读诗歌, 自主感受诗歌的感情基调!
部编版语文 七年级下册 第五单元
假如生活欺骗了你
导入新课 在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但
风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你, 你将如何面对?诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。 今天我们就来学习俄国诗人普希金的诗作《假如生 活欺骗了你》,从中品悟面对人生的道理。
• 学习目标:
• 1.有感情地朗读诗歌,培养学生鉴赏诗歌的能力。
总结:遭遇困难、身处逆境的人。
要有乐观态度。
【第二乐章:品读】
合作探究
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么? 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容? 3.假如生活欺骗了你,诗人给予了我们怎样的叮嘱? 4. 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?请结合诗句谈谈你的体会。 5. 如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”一句的含义? 6. 与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?
6 与一般诗歌相比,这首诗有何特别之处?
这首诗没有什么具体形象,只是以平等的语气娓娓道来,语调 亲密和婉,热诚坦率,似乎在与你交谈;诗句清新流畅,热烈深沉, 有丰富的人情味和哲理意味;同时这首诗还有一个最主要的特点就 是直抒胸臆,能够使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思 想情绪。许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭。
假如生活欺骗了你, 不要彷徨,不要哭泣! 暗淡的生活中需要光明, 坚信吧,黎明的曙光即将来临。
假如生活中遇到了困苦, 不要惊慌,不要沮丧! 阴暗的日子里需要信心, 相信吧,开心的日子定会到来。
【第四乐章:余韵】
作业布置: 1.课外阅读《普希金诗集》,深入了解诗人。 2.课外搜集说理诗,如曾藜的《泥土》、布莱克 (英)的《一粒沙》、弗罗斯特(美)的《未选 择的路》《雪夜林边驻足》等。
5 如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”一句的含义? 这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。诗人是要
强调一种积极向上的人生态度,反对悲观消极的人生态度。如果 你现在因受生活的欺骗而心中忧郁,须要“镇静”,那么,当一 切过去之后,再来回顾这一过程时,反而会觉得很美好。
从另一个角度说,人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的, 各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。
• 2.品析诗歌语言,发挥想象,充分联想诗歌创设的 意境。
• 3.理解诗歌中蕴含的哲理,培养积极乐观的人生态 度。
• 4.学习诗人在创作中直抒胸臆,表现人物思想情感 的写作手法。
作者简介
普希金(1799—1837) 俄国诗人、小说家。
他被高尔基称为“俄国文学之始祖”。其著名诗作有 《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等,诗体长篇小说 《叶甫盖尼·奥涅金》,童话诗《渔夫和金鱼的故事》,长 篇小说《上尉的女儿》等。他被认为是俄罗斯文学语言的创 建者和新俄罗斯文学的奠基人。
谢谢观看!
2.仿照《假如生活欺骗了你》第一小节句式填空。
假如____生__活__中_遇__到__了__困_苦________, 不 要 ___惊__慌_______ , 不 要 __沮__丧________ ! __阴_暗__的__日__子__里___ 需 要 _信__心________到__来______。
假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的/日子里/须要镇静: 相信吧,快乐的日子/将会/来临。
心儿/永远/向往着/未来; 现在/却常是/忧郁 : 一切/都是/瞬息 ,一切/都将会/过去 ; 而那/过去了的, 就会成为/亲切的/怀恋。
?
思考: 这首诗可以送给什么人?
作者认为“假如生活欺骗了你”时该怎么做?
3 假如生活欺骗了你,诗人给予了怎样的叮嘱?
不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。
4 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?请结合诗句谈谈你的体会。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时, 不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去,我 们一定要永葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐 不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来 。
1 “假如生活欺骗了你”指的是什么?
指在生活中因遭遇不幸、困境而身处逆境。诗 人不直接说生活会欺骗你,而是假设生活的状态, 语言含蓄,使人容易接受。
2 诗歌的两部分各表现了怎样的内容?
第一部分写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等 待,快乐的日子一定会到来。
第二部分写要永远向往美好的未来,现在的逆境 只是暂时的。当时过境迁,往事都将会成为亲切的怀恋。