职业道德与法律第三单元 第八课

合集下载

职业道德与法律 第八课优品资料ppt

职业道德与法律 第八课优品资料ppt
因为犯罪不过弄脏了水流,而不公正的判决则把水源败坏了。
3.如果你付不起律师费,只要你同意,在所有 ②你认为本案的审理合乎正义吗?为什么?
2003年4月12日晚8时许,陕西白水县公安局杜康派出所的4名警察突然来到中学生马某的家,要将她父亲带走。
管了辖解绝 、大掌多握数维的权普的询通方案法问件与途之径;前将免费为你提供一名律师。 第一三次目 不:公程正序的正裁义判的,实其现恶4果超.如过十果次犯你罪。不愿意回答问题,你在任何时间都可 以终止谈话。 小玲借钱给朋友明明是事实,法院为什么不支持她呢?
程序正义的作用
最大限度地保障实体正义的实现 有效地防止权利滥用和司法腐败
有力地保障人权 促使实体结果为人们所接受,消除人们的不满情绪
整个美国宪法和司法制度 的核心是防止“苛政猛于 虎”,是注重保障公民权
利和遵循正当程序
第三目:程序正义的实现
案例5:阅读教材P86---最后一段“打架”案例,思考、回答: 程序上正确吗?怎样的程序才能保证公平处理此事?
名言学习
一次不公正的裁判,其恶果超过十次 犯罪。因为犯罪不过弄脏了水流,而不公 正的判决则把水源败坏了。—— 培根
大声朗读后,说 说自己的体会 。
公正是司法的生命!
第二目:程序正义的力量
案例3:听读教材P85的材料, 思考、辩论、回答:
米兰达规则为什么会 成为一项刑事诉讼规 则?它到底有什么作 用?你认为这项规则
研习新课 第一目:认识程序正义
案例1:阅读教材P84的案例,思考、讨 论、回答:
①假如这个故事发生在今天, 本案应该由包公亲自审理吗? ②你认为本案的审理合乎正 义吗?为什么?
程序正义就是 裁判过程的正义
案例2:
2003年4月12日晚8时许,陕西白水县公安局杜康派出所的 4名警察突然来到中学生马某的家,要将她父亲带走。她要求 警察出示证件,但对方并未出示任何证件,还说“小孩子,没 你的事,一边去”。她不依不饶,警察竟对她拳打脚踢,随后 又给她戴上手铐,拉进警车,闻讯赶来的村民气愤不过,围住 警车不让走。马某乘机躲了起来。最后,警察只得开车离去。

中职思政《职业道德与法治》第8课 第一框《科学立法、严格执法、公正司法、全民守法》

中职思政《职业道德与法治》第8课 第一框《科学立法、严格执法、公正司法、全民守法》

第8课建设法治中国
第一框科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
教案
1
其他教学提示
(一)注意事项
本课时内容是7课的延续,同样政策理论性强,与学生的实际生活距离较远,学生理解难度较大。

教师须对本课的相关政策理论有全面的了解,在实际教学中可采用体验式、讨论式等教学方法,用贴近学生实际生活的案例进行启发式教学,从而激发学生的学习热情。

(二)参考文献
(1)《习近平法治思想概论》,高等教育出版社2021年版。

(2)《中华人民共和国立法法》,法律出版社2023年版。

(3)《教师教学用书思想政治基础模块职业道德与法治》,高等教育出版社2023年版。

(4)《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》。

职业道德与法律 第八课第二节

职业道德与法律 第八课第二节

如果你在学校与别人闹了矛盾, 对方扬言要找人教训你,你会怎么办?
选择自认倒霉或忍气吞声 纠集一帮人伺机报复 告诉学校老师或父母,寻求帮助 选择通过调解或劝解 选择通过诉讼 选择其他解决办法
朱良平今年22岁,是重庆城口县人。2003年春节过后,他 离开家乡,来到湖南省岳阳市岳阳楼区梅溪乡某砖厂打工。
王某与医院形成了医疗服务合同法律关系,适用举证责 任倒置。医院对钢板质量、折断原因负有举证责任,既 然不能证实钢板断裂是因为王某的过错造成的,就应该 赔偿王某重新取出钢板的费用和材料费。钢板断裂还给 王某带来了一定的精神痛苦,医院赔偿一定的精神损失 费也是合适的。
法律意义上的证据即诉讼证据,是指诉讼过 程中来证明案件事实的一切凭证或根据。
你知道上述案例中林新木行使的是公民的哪项权利吗?
一、公民的基本诉讼权利
(1)公民有起诉、应诉、委托他人代
理诉讼的权利
(2)公民有上诉和申请执行的权利
(3)公民有申请回避的权利
如果林新木手中没有那张欠条,诉讼结果将会怎样? 这给我们什么警示?
你还有类似的由于缺乏证据而有理说不清的事例吗?
案例: 2005年2月,范某起诉至某区人民法院,要求与其妻 子张某离婚,同时向人民法院提交了一份借据要求张某对于 该共同债务承担连带赔偿责任。该借据的内容为“2004年4月 9日,因家中盖房特向某某借钱20000元”,落款人为范某的 妻子张某。对此,张某在庭审的过程中对于欠条的数额提出 异议,称只借过2000元。主审法官经过仔细观察,发现该借 据有涂改的痕迹,但是范某并不承认涂改。后经张某申请, 人民法院依法委托某司法鉴定中心对该欠条的真实性进行鉴 定。经过鉴定,鉴定结论为:欠条上的 “0”是后加的,跟张 某的笔迹不符。在鉴定结论面前,范某承认了伪造证据的事 实。于是人民法院依法决定对其处以1000元的罚款。

职业道德与法律第三单元第八课

职业道德与法律第三单元第八课

有错。表现在不符执法程序
会导致实体的不正义,会动摇对法律信心,会使司 法制度受损、司法权威被蔑视,从而从根本上阻碍 依法治国的实现
警察执法有错吗? 其危害有哪些?
为什么错?
《治安管理处罚法》第83 条规定:需要传唤违反治安管 理行为人接受调查的,经公安 机关办案部门负责人批准,使 用传唤证传唤。
第88条规定:公安机关对 与违反治安管理行为有关的场 所、物品、人身可以进行检查。 检查时,人民警察不得少于2 人,并应当出示工作证件。
(二)确保司法程序公正
崇尚程序正义
司法公正,是指司法审判人员在司法和审判过程 和结果中,应坚持和体现公平和正义的原则,也 就是要进行严格的依法裁判,切实保障公民、法 人和其他组织的合法权益,真正做到有法必依, 执法必严,违法必究。
目录
•一、崇尚程序正义 •二、依法维护自己的合法权益
崇尚程序正义
•(一)诉讼的基本程序 •(二)确保司法程序公正 •(三)增强程序正义观念
(一)诉讼的基本程序
崇尚程序正义
• 15岁的何某在放学回家的路上,经过严某门前时, 被严家的狗咬伤,住院十多天花去医疗费近2000元。
• 事后,何某的父亲找到严某要求赔偿,严某却蛮横 地说:“你儿子是被狗咬的,如果要赔你就让狗赔, 我没钱给你。”
导入
案例探究:
①案例中顾客有没 有违反法律? ②超市为什么要赔 偿损失、赔礼道歉?
《中华人民共和国刑事诉讼法》第111条,公安机关在进行搜查 时,必须向被搜查人出示搜查证。
《中华人民共和国民法通则》第121条,国家机关或者国家机关 工作人员在执行公务中,侵犯公民、法人的合法权益造成损害的, 应当承担民事责任。
• 何某的父亲作为其儿子的监护人,要维护其合法 权益,应该到哪个机关起诉?他的起诉属于什么 诉讼?

职业道德与法律_第8课

职业道德与法律_第8课

诉讼种类 程序
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
起诉
公诉案件 自诉案件
具备民事诉讼的 前置条件---
条件
行政复议
决定立案审理 决定立案审理 决定立案审理
受理
裁定不予审理 裁定不予审理 裁定不予审理
裁定驳回审理 裁定驳回审理 裁定驳回审理
开庭审理
5个阶段
4个阶段
6个阶段
判决
判决书
判决书
判决书
为什么每一种诉讼都必须经过这些法定程序?
你认为这些法定程序是否有利于判决结果的公正? P91
▪ 公诉案件是侦查机关立案侦查,由人民检
察院立案公诉的案件,公诉案件是不允许 和解、撤诉的。
自诉案件是由法院直接立案审理,不需要 经过公安机关立案侦查,不需要检察机关 提起诉讼的案件。在自诉案件中,被害人 不告不理,告了法院才受理。当事人双方 如果和解了,是可以撤诉的。
可以依法保护和规范公平交易和有序竞争,依法惩治破坏市场 经济秩序的犯罪行为,促进社会主义市场经济的健康发展;
可以保障公民的合法权益,实现社会安定有序,促进社会主义 和谐社会建设;
可以加强对行政机关人员权力的制约和监督,推动依法行政, 促进社会主义政治文明建设。
程序正义是司法公正的保障
(三)增进程序正义观念
▪ 辛普森的名人效应,从明星到杀人嫌疑犯的戏剧性变化,以及黑
通婚,可能还有性的问题,这一切要素完全符合公众和新闻媒介 猎奇需求,于是从1994年6月17日辛案曝光开始,美国的各种媒 无一不竞相密集报道,规模空前。辛案因而被称作“世纪审判”
确保司法程序公正
引思明理
3.确保司法公正,对我国社会主义现代化 建设具有重要意义。
争议的活动。

职业道德与法律说课稿第八课

职业道德与法律说课稿第八课

职业道德与法律说课稿第八课各位评委,大家好!我是#号选手。

我所抽取的课题为:崇尚程序正义,依法维护权益。

我将就此课题展开说课讲解。

我的说课课题结构按照:说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计及教学反思这六方面展开。

说教材部分:先请大家看看说教材。

说教材包括四个环节:教材分析、教学目标、教学重点、教学难点。

首先,教材分析,我对这节课的分析如下:本课选自《职业道德与法律》。

《职业道德与法律》是中等职业教育课程改革国家规划新教材。

是中职生进入职场前在职业道德素养和法律自我约束及保护方面的知识储备,对中职生顺利进入职场有非常重要的意义。

本门课程配有光碟及教辅材料,主要用于学生的辅助教学及练习,本说课课件里的案例,主要是本人根据对本节课的内容的理解,收集整理的资料。

《崇尚程序正义,依法维护权益》选自第三单元《弘扬法治精神,当好国家公民》,本单元开始,主要学习法律的相关内容。

本单元学习基本的法律知识,为后面学习具体的法律打下基础。

因此,本课的主题是说教法部分:基于这样的教学思路,本科学习要达到以下教学目标:一、知识目标(1)了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序(2)理解法律程序对于维护公平正义的作用二、能力目标通过教学,帮助学生在学习与生活的实践中,自觉养成遵纪守法的好习惯,主动将程序正义意识落实在行动上,学会按照法律要求规范自己的行为,在遇到不法侵害时,知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。

三、情感目标通过刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼基本程序的学习,引导学生明确法律程序的内涵,理解法律程序对于维护社会公平正义的重要作用,从而帮助学生增强程序正义观念。

教学重点:结合教学内容,本课的教学重点有如下:1、增强程序正义观念增强程序正义观念,有助于学生培养法律程序正义的意识,能够真正有效地运用法律维护自身和他人的合法权益,是学习诉讼法律知识的重要主旨,对学生的生活有实际的指导意义。

所以,这是教学重点。

职业道德与法律第八课

职业道德与法律第八课

有错。表现在不符执法程序
警察执法有错吗? 其危害有哪些?
会导致实体的不正义,会动摇对法律信心,会使司法 制度受损、司法权威被蔑视,从而从根本上阻碍依法 13 治国的实现
为什么错?
《治安管理处罚法》第83 条规定:需要传唤违反治安 管理行为人接受调查的,经 公安机关办案部门负责人批 准,使用传唤证传唤。 第88条规定:公安机关对 与违反治安管理行为有关的 场所、物品、人身可以进行 检查。检查时,人民警察不 得少于2人,并应当出示工作 证件。
10
一、崇尚程序正义 1、诉讼的基本程序
• (2)民事诉讼程序
• 是指法律规定的,人民法院审理 案件必须遵循的时限、步骤、方 式等要求的总和,即从法院立案 受理到对民事案件作出最终判决 的全部过程。 • 民事审判程序包括第一审判程序、 第二审判程序和审判监督程序。
11
一、崇尚程序正义 1、诉讼的基本程序
第八课 崇尚程序正义, 依法维护权益
1
导入

超市非法搜身
2008年12月17日上午,原告马佳明到 夏邑县某超市购物后离开,在出口该超 市保安人员看到原告大衣里鼓鼓囊囊, 疑为盗窃了超市的东西。遂要其把大衣 脱下进行进行检查,原告不同意,双方 发生纠纷,在此过程中,原告马佳明眼 部、脸部受伤,身体也受到一定伤害。 原告住院10天,花去医疗费、交通费等 共计4000元。
一、崇尚程序正义 2、确保司法程序公正
• 司法公正,是指司法审判人员在司法和审判过 程和结果中,应坚持和体现公平和正义的原则, 也就是要进行严格的依法裁判,切实保障公民、 法人和其他组织的合法权益,真正做到有法必 依,执法必严,违法必究。
16
一、崇尚程序正义 2、确保司法程序公正

职业道德与法律第三单元第八课

职业道德与法律第三单元第八课
想一想:法院能受理此案吗?为什么?
行政诉讼是指公民、法人和其他组织认为行政机 关及其法律、法规授权组织侵犯其合法权益,向人民 法院请求,维护其合法权益的司法活动 。
1989年颁布的《中 华人民共和国行政诉 讼法》是我国第一部 “民告官”的法律, 在新中国的法治进程 中具有划时代的意义。
《行政诉讼法》第11条的规定:“人民法院受理公民、法人和其他组 织对下列具体行政行为不服提起的诉讼:
(三)依照法律规定,应当由其他机关处理的争议,告知 原告向有关机关申请解决;
(四)对不属于本院管辖的案件,告知原告向有管辖权的人民法院起 诉;
(五)对判决、裁定已经发生法律效力的案件,当事人又起诉的, 告知原告按照申诉处理,但人民法院准许撤诉的裁定除外;
(六)依照法律规定,在一定期限内不得起诉的案件,在不得起诉 的期限内起诉的,不予受理;
(一)原告是与本案有直接利 害关系的公民、法人和其他组织;
(二)有明确的被告; (三)有具体的诉讼请求和事 实、理由; (四)属于人民法院受理民事 诉讼的范围和受诉人民法院管辖。
1. 起诉是指公民、 法人或者其他组织, 认为自己所享有的 或者依法由自己支 配、管理的民事权 益受到侵害,或者 与他人发生民事权 益的争议,以自己 的名义请求法院通 过审判给予司法保 护的诉讼行为。
第58条:行政法规在起草过程中,应当听取 有关机关、组织和公民的意见。听取意见可以 采取座谈会、论证会、听证会等多种形式。
《行政许可法》第46条:法律、法规、规章规定 实施行政许可应当听证的事项,或者行政机关认为 需要听证的其他涉及公共利益的重大行政许可事项, 行政机关应当向社会公布,并举行听证。
程序是法治和恣意而治的分水岭。 没有程序的正义就没有实体的正义。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

行政诉讼基本程序
案例导入 某高校学生因雇佣他人替自己参加考试, 被监考老师当场查获并上报学校。学校根据 《学生违纪处分条例》的规定,给与该学生 开除学籍的处分。该生认为学校处分过于严 厉,显示公正,遂向当地人民法院提起行政 诉讼,请求法院判定学校撤销处分决定。 想一想:法院能受理此案吗?为什么?
行政诉讼是指公民、法人和其他组织认为行政机 关及其法律、法规授权组织侵犯其合法权益,向人民 法院请求,维护其合法权益的司法活动 。
张女士的这个损失赔偿案需要经过 哪些诉讼程序?
为赢得该诉讼,张女士应当做哪些 准备工作?
民事诉讼的特点有: ★诉讼对象的特定性; ★当事人处分权利的自由性;
★双方当事人在诉讼上对抗的特殊性;
★民事诉讼程序的严格规范性和正当性。
程Байду номын сангаас

起 诉 和 受 理
开 庭 审 理
1、起诉受理
《民事诉讼法》第108条规定, 起诉必须符合下列条件: (一)原告是与本案有直接利 害关系的公民、法人和其他组织; (二)有明确的被告; (三)有具体的诉讼请求和事 实、理由; (四)属于人民法院受理民事 诉讼的范围和受诉人民法院管辖。
(一)依照行政诉讼法的规定,属于行政诉讼受案范围 的,告知原告提起行政诉讼;
(二)依照法律规定,双方当事人对合同纠纷自愿达成书 面仲裁协议向仲裁机构申请仲裁、不得向人民法院起诉的,告 知原告向仲裁机构申请仲裁; (三)依照法律规定,应当由其他机关处理的争议,告知 原告向有关机关申请解决;
(四)对不属于本院管辖的案件,告知原告向有管辖权的人民法院起 诉; (五)对判决、裁定已经发生法律效力的案件,当事人又起诉的, 告知原告按照申诉处理,但人民法院准许撤诉的裁定除外; (六)依照法律规定,在一定期限内不得起诉的案件,在不得起诉 的期限内起诉的,不予受理; (七)判决不准离婚和调解和好的离婚案件,判决、调解维持收养 关系的案件,没有新情况、新理由,原告在六个月内又起诉的,不予受 理。
2. 公民有申请回避的权利
《行政诉讼法》第47条: 当事 人认为审判人员与本案有利害关系 或者有其他关系可能影响公正审判, 有权申请审判人员回避。审判人员 认为自己与本案有利害关系或者有 其他关系,应当申请回避。
3.公民有上诉的权利
《民事诉讼法》147条:当事人不服地 方人民法院第一审判决的,有权在判决书 送达之日起十五日内向上一级人民法院提 起上诉。当事人不服地方人民法院第一审 裁定的,有权在裁定书送达之日起十日内 向上一级人民法院提起上诉。
1996年韩国行政程序法出台
1999年,我国台湾地区行政程序法问世
《中华人民共和国处罚法》第42 条:行政机关作出责令停产停业、 吊销许可证或者执照、较大数额罚 款等行政处罚决定之前,应当告知 当事人有要求举行听证的权利;当 事人要求听证的,行政机关应当组 织听证。当事人不承担行政机关组 织听证的费用。
第八课 崇尚程序正义,依法维护权益
1
崇尚法律程序,维护公平正义
2
依靠法律程序,维护合法权益
2009年12月8日,哈尔滨召开了水价调整听证会,12月18 日济南市召开水价调整听证会,引起社会各界极大关注。 近年,各地政府纷纷就关乎国计民生的价格调整召开听证 会,听取民意,如铁路运输价格调整听证会、公园门票价 格调整听证会等,一时间,听证会风生水起。但与此同时 ,“逢听必涨”、“被听证”、“作秀”等指责声也此起 彼伏。
第149条:上诉状应当通过原审人 民法院提出,并按照对方当事人或者 代表人的人数提出副本。 当事人直接向第二审人民法院上 诉的,第二审人民法院应当在五日内 将上诉状移交原审人民法院。
第150条:原审人民法院收到上诉状,应当在五日 内将上诉状副本送达对方当事人,对方当事人在收到 之日起十五日内提出答辩状。人民法院应当在到答辩 状之日起五日内将副本送达上诉人。对方当事人不提 出答辩状的,不影响人民法院审理。 原审人民法院收到上诉状、答辩状,应当在五日 内连同全部案卷和证据,报送第二审人民法院。
某高官涉嫌贪 污罪、挪用公款罪, 检察机关在掌握了确 凿证据之后,将其收 监,但在检察机关对 其讯问时,该官员始 终保持沉默,不发一 言。
想想看:这种情况下, 检察机关可否加重对 其的追诉?法院可否 因此加重对其的处罚?
刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和 公安机关以及国家安全机关在当事人以及其 他诉讼参与人的参加下,依照法律规定的程 序,解决被追诉者刑事责任问题的活动。
搜集有关“听证会”的资料,想一想 政府为什么热衷于召开听证会?听证 会有什么法律价值?完善听证会还需 要做哪些工作?
★程序是事情进行的先后次序,按程序办事是保证事情 顺利进行,走向成功的重要保证。
★法律程序,顾名思义指的是由法律明确规定的人的行 为必须遵循的方式和步骤,规定先做什么,后做什么,可 以做什么,不可以做什么,以及如何做才符合法律的规定。 任何组织和个人要使其行为受到法律保护,就必须遵循法 律程序。
1. 起诉是指公民、 法人或者其他组织, 认为自己所享有的 或者依法由自己支 配、管理的民事权 益受到侵害,或者 与他人发生民事权 益的争议,以自己 的名义请求法院通 过审判给予司法保 护的诉讼行为。
《民事诉讼法》第111条: 人民法院对符合本法第108条的 起诉,必须受理;对下列起诉,分别情形,予以处理:
1989年颁布的《中 华人民共和国行政诉 讼法》是我国第一部 “民告官”的法律, 在新中国的法治进程 中具有划时代的意义。
《行政诉讼法》第11条的规定:“人民法院受理公民、法人和其他组 织对下列具体行政行为不服提起的诉讼: (1)对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等 行政处罚不服的; (2)对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施 不服的; (3)认为行政机关侵犯法律规定的经营自主权的; (4)认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照,行政机关拒 绝颁发或者不予答复的; (5)申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责,行政机关拒 绝履行或者不予答复的; (6)认为行政机关没有依法发给抚恤金的; (7)认为行政机关违法要求履行义务的; (8)认为行政机关侵犯其 他人身权、财产权的。 除前款规定外,人民法院受理法律、法规规定可以提起诉讼的其他行 政案件。
依法维护自己的合法权益
某律师,涉嫌 伪造证据、妨害作 证罪,开庭审理 时,该律师提出检 察长及合议庭成员 因与本案存在利害 关系,应集体实行 回避。
你觉得该律师有要 求回避的权利吗?
公民的基本诉讼权利主要有
1.公民有委托诉讼代理人或者辩护人的权利
《民事诉讼法》第57条:无诉讼行为能力人由他 的监护人作为法定代理人代为诉讼。法定代理人之 间互相推诿代理责任的,由人民法院指定其中一人 代为诉讼。 第58条: 当事人、法定代理人可以委托一至二 人作为诉讼代理人。 律师、当事人的近亲属、有关的社会团体或者 所在单位推荐的人、经人民法院许可的其他公民, 都可以被委托为诉讼代理人。
想一想:你觉得对 该案件,法院应作 何判决?你从这个 案例中能够吸取什 么教训?
诉讼证据是诉讼中 能够帮助当事人还原案 件真实情况的客观事 实,法院只能根据各方 当事人提供的证据,最 大限度地还原案件的原 始情形,并依此辨明是 非,做出自己的判断。
证据有如下法 律特征: 合法性 客观性 关联性
举证责任的分配
第153条:第二审人民法院对上诉案件,经过审理,按照下列情形,分别处理: (一)原判决认定事实清楚,适用法律正确的,判决驳回上诉,维持原判决; (二)原判决适用法律错误的,依法改判; (三)原判决认定事实错误,或者原判决认定事实不清,证据不足,裁定撤销原 判决,发回原审人民法院重审,或者查清事实后改判; (四)原判决违反法定程序,可能影响案件正确判决的,裁定撤销原判决,发回 原审人民法院重审。
《价格法》第23条:制定关系群众切 身利益的公用事业价格、公益性服务价 格、自然垄断经营的商品价格等政府指 导价、政府定价,应当建立听证会制度, 由政府价格主管部门主持,征求消费者、 经营者和有关方面的意见,论证其必要 性、可行性。
《立法法》第34条:列入常务委员会会议议 程的法律案,法律委员会、有关的专门委员会 和常务委员会工作机构应当听取各方面的意见。 听取意见可以采取座谈会、论证会、听证会等 多种形式。 第58条:行政法规在起草过程中,应当听 取有关机关、组织和公民的意见。听取意见可 以采取座谈会、论证会、听证会等多种形式。
4.公民有申请执行的权利 法院判决或裁决生效以后,义务人不主 动履行义务,权利人有权向法院提出申请, 请求法院强迫义务人履行义务。
增强证据意识
小强放假,与朋友聚餐。就 在小强开启一瓶啤酒时,啤酒瓶 发生了爆炸,因躲闪不及,右眼 被炸伤。众人慌乱之中,忙将小 强送往医院救治,没有顾及将炸 碎的啤酒瓶碎渣收集起来。小强 被炸伤的右眼经过缝合、手术、 出院,共花去医药费、手术费1万 余元。小强找到啤酒的生产厂 家,要求损害赔偿。但啤酒厂家 以没有证据表明给小强造成伤害 的啤酒瓶是本厂产品为由,拒绝 赔偿。
二、依靠法律程序,维护合法权益
诉讼程序的基本内容 民事诉讼的基本程序
刑事诉讼基本程序 行政诉讼基本程序
案例导入
张女士下班回家,走 在某小区的一栋楼下,不 巧的是从楼上掉下一个垃 圾袋,正好砸在张女士的 头上,张女士当场被砸晕。 由于无法准确指认垃圾袋 从谁家窗口飞出,无奈, 张女士一纸诉讼,将整栋 楼的住户一并告上法庭, 请求法庭判决该楼的所有 住户赔偿其所受损失。
第112条:人民法院收到起诉状或者口头 起诉,经审查,认为符合起诉条件的,应当 在七日内立案,并通知当事人;认为不符合 起诉条件的,应当在七日内裁定不予受理; 原告对裁定不服的,可以提起上诉。
2、开庭审理
开庭准备
法庭调查 法庭辩论 案件评议 宣告判决
第二审程序
第二审程序是指民事诉讼当事人不服地 方各级法院未生效的第一审裁判,在法定期间 内向上一级法院提起上诉,上一级法院对案件 进行审理所适用的程序。 第二审程序既是上诉审程序,又是终审程 序,第二审法院所作的判决为终审判决,一经 宣判或者送达,即发生法律效力,当事人不得 再提起上诉。
相关文档
最新文档