六年级综合实践活动课件-邮票展览会 全国通用(共28张PPT)
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【精品】2020年六年级下册数学课件-6.12《综合与实践—邮票中的数学问题》 人教新课标(共19张)
范文【精品】2020年六年级下册数学课件-6.12《综合1/ 20与实践—邮票中的数学问题》人教新课标(共19张PPT)利川市谋道镇中台小学执教教师：黄金一、谜语导入，了解邮票3/ 20一、谜语导入，了解邮票邮票的面值一、谜语导入，了解邮票不同面值的邮票5/ 20一、谜语导入，了解邮票生肖邮票一、谜语导入，了解邮票为保护动物发行的邮票7/ 20一、谜语导入，了解邮票各种形状的邮票一、谜语导入，了解邮票9/ 20二、联系实际，探究新知 1、提出问题重”和“续重”？ 2、“本埠”和“外埠”的含义是什么？ 3、“不足20g的按20g计算”和“不足100g按100g计算”的含义是什么？11/ 20重”和“续重”？“首重”指的是起重，也就是邮寄的最低重量；“续重”是指超过首重的部份。
2、“本埠”和“外埠”的含义是什么？“本埠”指本地，邮政业务中指本县内的地区；“外埠”指外地，邮政业务中通常指本县外的地区。
以我们利川市为例，因为利川是县级市，所以本埠就是指利川市所辖地区，外埠就是指利川市以外的地区。
3、“不足20g的按20g计算”和“不足100g按100g计算”的含义是什么？“不足20g的按20g计算”如果重量达不到20g要按照20g来计算，如7g、17g等，虽然重量没有20g,但是要按照20g来计算价格。
再如25g、30g、35g等，满20g的要按照20g 计算价格，剩下的部份，虽然没有20g,便仍然要按照20g的价格来计算价格，也就是说要按照40g来计算价格。
二、联系实际，探究新知 2、邮费标准表请同学们仔细观察表格，你从中了解知道了哪些数学信息？把你想到的在小组内讨论一下吧！13/ 20二、联系实际，探究新知 2、邮政邮费表你能用线段图表示本埠和外埠邮费标准吗？首重100克内本埠： 20克 0.8元首重100克内外埠： 20克 1.20元 100克 1.20元 100克 2.00元续重101克至2000克 100克 1.20元…… 续重101克至2000克 100克 2.00元……二、联系实际，探究新知 3、解决问题重量小于20g 重量为45g15/ 20二、联系实际，探究新知 3、解决问题黄老师的第一封信是本埠邮件，重量不足20g，按照邮费标准表可以得出，这封信只需要贴80分的邮票就可以了。
【小学数学】新人教版六年级数学下册综合实践课_邮票中的数学问题ppt优质课件
业务 种类
信函
计费单位
资费标准/元 本埠资费 外埠资费
首重100克内，每重20
克（不足20克按20克计 0.8 1.2
算）为一个单位
续重101-2000克
每重100克(不足
1.2
2.0
100克按100克计
算)为一个单位
1-20克 21-40克 41-60克 61-80克 81-100克
本埠 资费
资费标准/元
本埠资费
外埠资费
0.80
1.20
1.20
2.00
质量g
资费/元
1~20 21~40 41~60 61~80 81~100
目的地
本埠 外埠
0.80 1.60 2.40 1.20 2.40 3.60
3.20 4.80
4.00 6.00
质量 资费/元 /g
目的地
1~20
21~40 41~60 61~80 81~100
0.80 1.60 2.40 3.20 4.00 1.20 2.40 3.60 4.80 6.00
101~200 201~300 301~400
5.20 6.40 7.60 8.00 10.00 12.00
浙江省固定电话收费标准如下表：
叔退回．
6 21 709
探
6 21 700
究
江油市实验中学
长
招生办
廊
江油市城东小学六二班
6 21 709
62 100 0
探
绵阳东辰中学
究
招生办
长
江油市城东小学六二班
廊
6 21 709
62 100 0
我超重了，邮资 绵阳东辰中学
六年级下册数学课件-6.12综合与实践(邮票中的数学问题) ｜人教新课标(2014秋) (共18张PPT)
中国最早的邮票是大龙票
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邮票在信封的位置
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本埠（bù）是指本地，邮政上是指本市市区范 围。本埠以外的就是外埠。
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薄薄Байду номын сангаас张纸，
揭
四边细牙齿，
邮晓
两地朋友要谈心，
票谜 底
必须请他当差使。
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六年级下册数学课件 - 6.12《综合与实践—邮票中的数学问题》 人教新课标(2014秋) (共19张PPT)
本埠资费 外埠资费
0.80 1.20
1.20 2.00
信函
续重101g—2000g每重100g （不足100g按100g计算）
小朋友将一封18克的信函邮寄给本市的好朋 友，请问他该付多少钱的邮资？如果寄给外 市的好朋友呢？
淮北市第二小学六年级八班的一位同学想把一 封重100克的信函邮寄到外市县，请问他该张 贴多少钱的邮票？
探究（2）：最多只用4张邮票，来 支付不超过400g的信函邮资。 除了80分和1.2元两种面值，需要 增加什么面值的邮票？
400g以内的信函所需支付的各种邮资情况如下：
质量 /g 资费/元 1~ 20 目的地
21 ~ 40
41~ 61~ 81~ 60 80 100
101~ 200
201~ 300
某地自来水实行阶梯式收费，计费标准如下表：
月用水量/（m3/户） 价格（元/ m3 ） 1.80 10以下（包括10） 11~20 2.6 20以上 3.4
（1）小明家3月份用水9.6 m3，应付水费多少元？ （2）小明家4月份用水26 立方米，应付水费多 少元？
小结：本节课你学到了哪些知识？
说说你的收获及对邮票中数学知识 的新认识。
业务 种类 信函 计 费 单 位 首100g内，每重20g（不足20g按20g计算） 续重101~2000g每重100g（不足100g按100g计算） 资费标准/元 本埠资费 0.80 1.20 外埠资费 1.20 2.00
质量g
资费/元
1~20 21~40 41~60 61~80 81~100 0.80 1.20 1.60 2.40 2.40 3.60 3.20 4.80 4.00 6.00
301~ 400
0.80 1.20
1.20 2.00
信函
续重101g—2000g每重100g （不足100g按100g计算）
小朋友将一封18克的信函邮寄给本市的好朋 友，请问他该付多少钱的邮资？如果寄给外 市的好朋友呢？
淮北市第二小学六年级八班的一位同学想把一 封重100克的信函邮寄到外市县，请问他该张 贴多少钱的邮票？
探究（2）：最多只用4张邮票，来 支付不超过400g的信函邮资。 除了80分和1.2元两种面值，需要 增加什么面值的邮票？
400g以内的信函所需支付的各种邮资情况如下：
质量 /g 资费/元 1~ 20 目的地
21 ~ 40
41~ 61~ 81~ 60 80 100
101~ 200
201~ 300
某地自来水实行阶梯式收费，计费标准如下表：
月用水量/（m3/户） 价格（元/ m3 ） 1.80 10以下（包括10） 11~20 2.6 20以上 3.4
（1）小明家3月份用水9.6 m3，应付水费多少元？ （2）小明家4月份用水26 立方米，应付水费多 少元？
小结：本节课你学到了哪些知识？
说说你的收获及对邮票中数学知识 的新认识。
业务 种类 信函 计 费 单 位 首100g内，每重20g（不足20g按20g计算） 续重101~2000g每重100g（不足100g按100g计算） 资费标准/元 本埠资费 0.80 1.20 外埠资费 1.20 2.00
质量g
资费/元
1~20 21~40 41~60 61~80 81~100 0.80 1.20 1.60 2.40 2.40 3.60 3.20 4.80 4.00 6.00
301~ 400
【小学数学】新人教版六年级数学下册综合与实践—邮票中的数学问题ppt优质课件
邮票在信封的位置
你知道吗？ 邮资不足或者信封 超重是会被退回来 的。
国家邮政局关于信函邮资的收取标准：
业务 种类
计费单位
资费标准/元 本埠资费 外埠资费
信函
首重100g内，每重20g （不足20g按20g计算） 续重101~ 2000g每重100g （不足100g按100g计算）
0.80 1.20
3.20 4.80
4.00 6.00
甲：我的信不到20g，寄给本市的朋友该怎样贴 邮票？ 乙：我的信有45g，寄往外地，怎样贴邮票呢？
如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3枚邮 票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如果 不能，请你再设计一枚邮票，看看多少面值的邮票 能满足需要。
如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3枚 邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如 果不能，请你再设计一枚邮票，看看多少面值的 邮票能满足需要。
2019/5/23
最新中小学教学课件
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同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
六年级下册数学课件整理与复习综合与实践第三课时邮票中的数学问题人教版PPT
六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT)
调查一下与邮政相关的费用。
业务 种类
计费单位
资费标准/元 本埠(bù) 外埠资费
资费
首重100g内，
每重20g(不足 0.80
1.20
20g按20g计算)
六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT)
民居
六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT)
保护人类共有的家园
中国鸟
六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT) 六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT)
质量/g
1~ 目的地 资费/元 20
21 ~ 40
41 ~ 60
61 81 101 201 301 ~ ~ ~2 ~3 ~4 80 100 00 00 00
本埠 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0 5.2 6.4 7.6 最多只用4枚邮票0时，各0种资费0中不能0只用800分和10.2元两种0 面值的0
六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT)
六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT)
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六年级下册数学课件-6 整理与复习 5 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共19张PPT)
六年级下册综合实践活动课件-邮票的制作 全国通用(共17张PPT)
是否达到我们想要的效果
11
新课教学
实践探究：橡皮擦工具
演示橡皮擦工具制作邮票的步 骤
是否达到我们想要的效果？
12
新课教学
锯齿边的操作步骤：
强调： 我们要用的是 橡皮擦工具
13
重申任务，进行自主性学习
文字的输入 文字的输入（这文字的输入很简 单，同学们自己设定）
14
扩展任务 体验创乐趣
利用老师提供的 素材或者用自己 的素材进行创作
同学相互讨论, 老师适时参与
讨论
制作一张明 信片，贴上 自己制作的
邮票
15
课后作业
合作探究
真实物品 生活与专业 实际应用
16
邮票效果制作
一、任务分析
任务一
任务二
锯齿边
文字
二、所运用的工具： （1）画笔工具（错误的）
（2）橡皮擦工具
三、明信片的制作：
具有实用性
板书设计
重点、关键突出
四、课后探究
17
3 达到对知识的深层理解和运用。
学会
会学，融会贯通！
7
导入新课
“飞天艺术” 壁画的 欣赏
“飞 天艺 术” 壁画 邮票
8
新课教学
邮票效果制作需要完成的任务
（师生一起分析）
任务
锯齿边
文字
9
任务的探究实践（提出 新课教学
疑问）
锯齿边
画笔工具
橡皮擦工具
？？
10
新课教学
实践探究：画笔工具
演示画笔工具制作邮票的步骤
教学目标
知 识目 标
能够综合运用所学过的移动工具、 橡皮擦工具、文字工具
理解画笔工具描边和橡皮擦工具描 边的区别，能根据实际需要选择合 适的工具制作邮票锯齿边缘
11
新课教学
实践探究：橡皮擦工具
演示橡皮擦工具制作邮票的步 骤
是否达到我们想要的效果？
12
新课教学
锯齿边的操作步骤：
强调： 我们要用的是 橡皮擦工具
13
重申任务，进行自主性学习
文字的输入 文字的输入（这文字的输入很简 单，同学们自己设定）
14
扩展任务 体验创乐趣
利用老师提供的 素材或者用自己 的素材进行创作
同学相互讨论, 老师适时参与
讨论
制作一张明 信片，贴上 自己制作的
邮票
15
课后作业
合作探究
真实物品 生活与专业 实际应用
16
邮票效果制作
一、任务分析
任务一
任务二
锯齿边
文字
二、所运用的工具： （1）画笔工具（错误的）
（2）橡皮擦工具
三、明信片的制作：
具有实用性
板书设计
重点、关键突出
四、课后探究
17
3 达到对知识的深层理解和运用。
学会
会学，融会贯通！
7
导入新课
“飞天艺术” 壁画的 欣赏
“飞 天艺 术” 壁画 邮票
8
新课教学
邮票效果制作需要完成的任务
（师生一起分析）
任务
锯齿边
文字
9
任务的探究实践（提出 新课教学
疑问）
锯齿边
画笔工具
橡皮擦工具
？？
10
新课教学
实践探究：画笔工具
演示画笔工具制作邮票的步骤
教学目标
知 识目 标
能够综合运用所学过的移动工具、 橡皮擦工具、文字工具
理解画笔工具描边和橡皮擦工具描 边的区别，能根据实际需要选择合 适的工具制作邮票锯齿边缘
人教版六年级数学下册课件ppt-第6单元-5.综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题
例1、 一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？ 每重20g，邮资1.20元，40g的信函，
邮资是2.40元。5g按20g计算，所以， 45g的信函，寄往外地所需邮资是3.60 元。
例2、 如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3 张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？ 如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的 邮票能满足需要。
学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持 下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是 孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！
因此，增加的邮票面值可以为2.00元、2.40元或
4.00元。
三、巩固训练 不超过400g的信函，如何用不多于4张的邮票支付？
最多只用4张邮票时，各种邮资中不能只用80 分和1.20元的邮票支付的邮资有5.20元、6.40元、 7.60元、6.00元、8.00元、10.00元和12.00元。
根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票 的面值应不小于12.00÷4=3.00（元）。
最多贴3张邮票，其中0.80元、1.60元、2.40元、 3.20元、1.20元和3.60元这些资费都能仅用80分和 1.20元的邮票支付；而4.00元、4.80元和6.00元这些 资费却不能只用80分和1.20元的邮票来支付，应再 设计一种其他面值的邮票。
因最高的资费是6.00元，故用3张邮票来支付，
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 3 课时 邮 票 中 的 数 学 问 题
一、情境导入，了解邮票
普 通 邮 票
二、探究确定邮资的方法
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1.确定一个主题； 2.选择邮票； 3.编写说明文字； 4.编排设计； 5.制作贴片。
主题名
浩瀚的宇宙中，伟大的自然界无不给人以精神，以振奋，以启示，请欣赏 我们的邮票吧！
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主题名
浩瀚的宇宙中，伟大的自然界无不给人以精神， 以振奋，以启示，请欣赏我们的邮票吧！
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浩瀚的宇宙中，伟大的自然界无不给人以精神， 以振奋，以启示，请欣赏我们的邮票吧！
制 作 邮 票 贴 片
1.我们小组想制作的邮票的主题类型是
。
2.在我们小组的收藏中，有（ ） 张邮
票是属于这一类别的最后确定的贴片主题
是
。
1.“当太阳慢慢向地平线落下，神秘而充满魅力的 夜晚开始了……
2.看不见来摸得着，四面八方任逍遥，跑过江河千 层浪，穿过森林树呼啸。您猜猜，是啥 ? ——风
3.花，美的化身，漫游在花的世界，享受真美。
4.鱼类有许多让人感兴趣的奥秘。
5.当今最具影响的盛会属于谁 ? ”而后引出标题 — — 现代奥林匹克运动会。
主题名
浩瀚的宇宙中，伟大的自然界无不给人以精神，以振奋， 以启示，请欣赏我们的邮票吧！
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