实验室基本操作培训.
化学实验室基础知识培训

选择合适的实验器材
根据实验需求选择合适的实验器材,如容量、 材质、规格等,以确保实验的准确性和安全
性。
实验器材操作与保养
实验器材操作
熟悉实验器材的正确操作方法,遵循操作规程,确保 实验安全。
实验器材保养
定期对实验器材进行保养,保持其良好状态,延长使 用寿命。
实验器材清洗与灭菌
01
02
实验器材清洗
试剂标签与记录
1
试剂标签
每种化学试剂都应贴有明确的标签,包括试剂名称、浓 度、生产日期和有效期等基本信息。
2
记录管理
对所有试剂的购买、使用、存储和处理都应进行详细记 录,以便追踪和管理。
03
实验器材使用
实验器材分类与选择
实验器材分类
实验器材可以根据用途、材质、使用方式等 进行分类,如玻璃器皿、塑料器皿、金属器
佩戴防护用 具
在进行实验时,需 要佩戴相应的防护 眼镜、实验服和手 套等防护用具,确 保自身的安全。
检查设备和 器材
在使用实验设备和 器材之前,需要仔 细检查设备和器材 是否完好无损,确 保实验的正常进行。
实验事故处理
实验安全须知
在化学实验中,务必遵循安全规则,正确佩戴 防护用具,防止意外事故发生。
化学试剂的配制
加热与冷却操 作
加热操作
在化学实验中,加热是常见的基本操作。通过使用加热 装置(如酒精灯、电热板等)使物质受热发生反应。
冷却操作
在实验过程中,有时需要将反应物冷却至低温状态以控 制反应速度或分离物质。常见的冷却方法有冰水浴、干 冰降温等。
萃取与分离技术
实验基本操作
萃取与分离技术是化学实验中常用的基本操作,涉及混合物的分离和纯化。
2024年实验室基本技能培训

实验室基本技能培训一、引言实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所,对于培养科研人才和提升科研水平具有重要意义。
实验室基本技能是科研人员在实验室中进行科学实验和开展科研工作所必备的基础能力。
为了提高实验室工作人员的实验技能和实验素养,本文将介绍实验室基本技能培训的内容和重要性。
二、实验室基本技能培训的内容1.实验室安全培训:实验室安全是实验室工作的首要前提,实验室安全培训包括实验室安全知识、实验室安全操作规程、实验室事故处理等内容。
通过实验室安全培训,可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力,保障实验室工作的顺利进行。
2.实验室操作技能培训:实验室操作技能是实验室工作人员进行科学实验的基础,包括实验室仪器的使用、实验室样品的处理、实验室数据的采集和分析等。
通过实验室操作技能培训,可以提高实验室工作人员的操作技能和实验数据的准确性。
3.实验室管理培训:实验室管理是实验室工作的重要组成部分,包括实验室仪器的管理、实验室药品的管理、实验室文件的管理等。
通过实验室管理培训,可以提高实验室工作人员的管理能力和实验室工作效率。
4.实验室质量控制培训:实验室质量控制是实验室工作的关键环节,包括实验室质量体系的建立、实验室质量控制的实施、实验室质量保证的评估等。
通过实验室质量控制培训,可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量。
三、实验室基本技能培训的重要性实验室基本技能培训对于实验室工作人员的成长和发展具有重要意义。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的专业素质和工作能力,使其能够更好地适应实验室工作环境和要求。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力,保障实验室工作的顺利进行。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量,提高实验室工作的可靠性和准确性。
四、实验室基本技能培训的实施1.培训内容的设置:根据实验室工作的实际情况和需求,设置合适的培训内容,包括实验室安全培训、实验室操作技能培训、实验室管理培训、实验室质量控制培训等。
实验室基本技能培训(二)

实验室基本技能培训(二)引言概述:实验室基本技能培训(二)旨在帮助参与者进一步掌握实验室操作的基本技能,提高实验室的工作质量和安全性。
本文将介绍5个主要的培训内容,涵盖了实验前准备、实验操作、实验安全、仪器仪表的使用和结果处理等方面。
正文内容:1. 实验前准备1.1 确定实验目的和步骤1.2 阅读实验方法和操作手册1.3 准备实验所需的材料和试剂1.4 清洗和校准实验仪器2. 实验操作2.1 正确使用实验仪器和设备2.2 熟悉实验操作步骤2.3 严格控制实验环境条件2.4 注意微量试剂的操作技巧2.5 掌握样品处理和反应搅拌等技术要点3. 实验安全3.1 遵守实验室的安全规章制度3.2 熟悉实验室安全设施和应急措施3.3 佩戴个人防护装备3.4 注意有害物质的正确处理和储存3.5 进行实验室事故预防与处理的演练4. 仪器仪表的使用4.1 熟悉仪器的基本结构和使用原理4.2 保养和维护仪器设备4.3 校准仪器的准确度和灵敏度4.4 储存和处理仪器所生成的数据4.5 制定仪器使用安全规范和操作流程5. 结果处理5.1 统计和分析实验结果5.2 记录实验过程和观测结果5.3 制作实验报告5.4 检查实验数据的准确性和一致性5.5 提出实验改进和完善的建议总结:实验室基本技能培训(二)的内容涵盖了实验前准备、实验操作、实验安全、仪器仪表的使用和结果处理等方面。
通过本次培训,参与者将能够更加熟练地进行实验操作,并具备解决实验过程中可能遇到的问题的能力。
在实验室工作中,遵守安全规定和正确使用仪器设备至关重要。
同时,对实验结果的准确性和处理必须妥善对待,以确保实验工作的高质量和有效性。
实验室安全操作培训内容

实验室安全操作培训内容实验室是科学研究和创新的重要场所,但如果不遵守安全操作规程,实验室也可能成为潜在的危险场所。
为了确保实验室成员的安全,提高实验室工作效率,必须进行全面的实验室安全操作培训。
本文将就实验室安全操作培训的内容进行详细分析。
一、实验室安全守则实验室安全守则是实验室安全操作培训中的基础内容。
守则一般包括实验室内的基本安全要求,如戴护目镜、穿实验袍、佩戴手套等。
此外,守则还会介绍实验室内禁止吃喝、吸烟以及私自带化学品等规定,以保证实验室成员的安全意识和行为符合标准。
二、危险物品的管理和处理实验室中存在着各种危险物品,如化学试剂、有害气体、火源等。
在实验室安全操作培训中,必须全面介绍危险物品的储存、标识和处理方法。
具体来说,培训内容包括正确使用化学品标签、配备必要的安全设施、了解危险物品的毒性和燃烧性等。
培训人员还需要教授实验室成员如何使用紧急事故处理设备,应对溢漏、泄露等突发情况。
三、实验室设备的安全操作实验室中存在各类复杂的设备,正确的操作方法能够降低发生事故的概率。
在培训中,应详细介绍实验室设备的使用方法、操作规程以及设备维护保养。
同时,还要强调实验室成员对设备的检查和试验操作前的检测,确保设备安全可用。
四、实验室事故应急准备即使在进行最严格的实验室操作时,事故依然可能发生。
因此,培训内容中还需要加入实验室事故应急准备的相关知识。
培训人员应教授实验室成员火灾的扑灭方法、急救措施以及紧急疏散逃生路线等。
此外,还需指导实验室成员掌握紧急联系方式,并灌输培养危机意识和正确的反应方式。
总而言之,实验室安全操作培训内容应涵盖安全守则、危险物品管理和处理、实验室设备的安全操作以及事故应急准备等方面。
只有通过全面系统的培训,实验室成员才能真正理解实验室安全的重要性,并学会正确应对各类潜在危险。
实验室安全操作培训的目的是最大限度地保护实验人员的生命安全和实验设备的完好性,提高实验室工作效率和科研成果的质量。
实验室安全操作培训内容

物安全通用要求》等。
实验室内部规章制度
03
实验室根据自身特点和实际情况制定的安全管理制度和操作规
程。
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实验室安全操作规范
实验前准备与检查
实验计划与风险评估
制定详细的实验计划,包括实验步骤、所需材料和预期结 果。进行风险评估,识别潜在的危险因素,并制定相应的 应对措施。
个人防护装备
根据实验需求,选择合适的个人防护装备,如实验服、护 目镜、手套、口罩等。确保个人防护装备完好无损且符合 实验要求。
维护实验设备
确保实验数据的准确性
遵守安全操作规程可以避免实验过程 中的污染和交叉反应,从而保证实验 数据的准确性和可靠性。
正确的安全操作有助于延长实验设备 的使用寿命,减少故障和损坏。
实验室常见危险源及危害
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化学品危害
包括易燃、易爆、有毒、 有腐蚀性等化学品,可能 引发火灾、爆炸、中毒等 事故。
实验室环境与设备检查
检查实验室的通风、照明、温度等环境条件是否适宜。确 保实验所需的仪器、设备和试剂准备齐全,且处于良好状 态。
实验过程中的安全操作
遵守实验室规则
严格遵守实验室的各项规章制度,如禁止饮食、禁止吸烟等。遵循实 验室的安全标识和警示。
正确使用实验器材
按照仪器设备的操作规程正确使用,避免损坏或造成危险。使用前确 保了解设备的性能和使用方法。
了解常见实验室事故 的应急处理方法,如 化学灼伤、火灾、触 电等。
应急处理措施及报告流程
遇到实验室事故时,立即采取应 急处理措施,如切断电源、关闭
阀门、疏散人员等。
及时报告实验室管理人员和相关 部门,并按照应急预案进行处置
。
配合相关部门进行调查和处理, 并提供必要的证据和资料。
化学实验的安全操作规范培训

化学实验的安全操作规范培训一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解化学实验中常见的安全标识及其含义;2. 学生能够掌握基本的化学实验安全操作规范,包括实验室行为准则、个人防护装备的正确使用方法;3. 学生能够了解化学试剂的储存、搬运和使用过程中的安全注意事项;4. 学生能够掌握化学实验中突发状况的应急处理方法。
技能目标:1. 学生能够正确选择和使用实验所需的个人防护装备;2. 学生能够独立进行化学实验的基本操作,并严格遵循安全规范;3. 学生能够运用所学知识评估化学实验过程中可能存在的安全隐患,并采取相应预防措施;4. 学生能够在遇到紧急情况时,迅速、正确地进行应急处理,确保自身和他人的安全。
情感态度价值观目标:1. 学生能够树立安全意识,认识到化学实验安全的重要性,形成良好的实验习惯;2. 学生能够增强团队合作意识,互相监督,共同维护实验室安全;3. 学生能够关注环境保护,养成绿色化学实验的观念;4. 学生在实验过程中,能够严谨、细心、有责任感,培养科学精神和探索精神。
二、教学内容1. 化学实验安全意识培养:讲解化学实验安全的重要性,分析实验室安全事故案例,引导学生树立安全意识。
2. 安全标识与个人防护装备:介绍实验室常见安全标识的含义,演示个人防护装备(如实验服、护目镜、手套等)的正确选择和使用方法。
3. 化学实验基本操作规范:依据教材相关章节,讲解实验操作台的布置、实验仪器的使用、试剂的取用和储存等注意事项。
- 教材章节:第三章“化学实验基本操作”- 内容列举:实验操作台的整理与清洁、玻璃仪器的使用与清洗、化学试剂的取用与储存等。
4. 实验室行为准则:强调实验室内的行为规范,如保持安静、严禁饮食、禁止私拉乱接电线等。
5. 应急处理方法:教授化学实验中常见突发状况的应对措施,如火灾、中毒、受伤等。
- 教材章节:第五章“实验室安全与事故处理”- 内容列举:火灾的扑救方法、中毒的急救措施、受伤的处理方法等。
实验室基本技能培训要点

显微镜使用及维护保养
通过目镜观察,调节焦距至清晰。 使用微调旋钮进行精细调节,以获得最佳观察效果。
维护保养注意事项
显微镜使用及维护保养
定期清洁镜头和载物 台,避免灰尘和污渍 影响观察效果。
定期校准显微镜,以 确保其准确性和稳定 性。
使用专用擦拭纸或丝 绸轻轻擦拭镜头,避 免使用粗糙的纸巾或 布料。
的警示标识。
了解安全色标的使用,如红色表 示禁止、停止,黄色表示注意危
险,蓝色表示强制执行等。
危险源辨识与风险评估
学习危险源辨识的方法,如通 过观察、检测、分析等方式识 别实验室中的潜在危险源。
掌握风险评估的技能,能够对 识别出的危险源进行定量或定 性的风险评估。
了解风险控制措施的选择和实 施,如采取工程技术措施、管 理措施、个人防护等措施降低 风险。
试剂处理
使用后的试剂应妥善处理,避免对环境造成污染。对于有 毒、有害试剂,需按照相关规定进行回收或无害化处理。
玻璃器皿清洗与烘干技巧
清洗
使用合适的清洗剂清洗玻璃器皿 ,去除残留物和污渍。对于难以 清洗的污渍,可使用超声波清洗
机或特殊清洗剂进行处理。
烘干
清洗后的玻璃器皿应烘干,避免残 留水分对实验结果造成影响。可使 用烘箱、干燥器等设备进行烘干, 也可自然晾干。
建立科研诚信档案
加强监督与惩戒
为每个科研人员建立科研诚信档案,记录 其科研活动、成果及诚信状况等信息,作 为评价其科研诚信的重要依据。
建立科研诚信监督机制,对违反科研诚信的 行为进行严肃处理并公示曝光,形成有效的 震慑力。
THANKS
感谢观看
废弃物处理
对实验过程中产生的废弃 物进行妥善处理,避免对 环境造成污染。
四下科学实验操作培训

实验结果的误差分析
重复实验
为了减小误差,应进行多次重复实验,取平均值作为最终结果。
对照实验
通过设置对照组,排除无关变量的干扰,提高实验结果的可靠性。
数据处理
对实验数据进行合理的统计和分析,以准确反映实验结果。
THANK YOU
感谢聆听
实验步骤与记录
实验步骤
详细介绍实验的操作步骤,包 括实验前的准备、实验过程和 实验结束后的整理。
实验记录
在实验过程中,应认真记录实 验数据和观察到的现象,以便 分析实验结果。
实验结果分析
根据实验记录,分析实验结果 ,得出结论,并与理论值进行 比较。
02
基础实验操作
物质的变化
01
02
03
物质的变化
实验操作
学习使用显微镜、培养皿 等实验器材,进行植物切 片、培养等实验操作。
安全注意事项
注意实验操作中的卫生和 安全问题,如避免交叉感 染、防虫等。
空气的组成
空气的组成
安全注意事项
通过实验探究空气的组成成分,了解 氧气、氮气等气体在空气中的比例和 作用。
注意实验操作中的安全风险,如防爆、 防毒等,掌握相应的安全措施和应急 处理方法。
器材清洁与保养
实验结束后,应清洗和保养实验器材,确保其干净 、整洁,延长使用寿命。
实验安全须知
80%
遵守实验室规则
在实验过程中,应遵守实验室的 安全规定,如穿戴实验服、戴手 套等。
100%
避免触电和烫伤
在使用电器设备和加热设备时, 应特别小心,避免触电和烫伤。
80%
急救措施
了解实验室急救措施,如发生意 外,应立即采取相应措施,并及 时就医。
实验操作
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容量瓶
容量瓶塞子应配套; 使用前,应检查容量瓶瓶塞是否密合; 不要用容量瓶长期存放配好的溶液 容量瓶长期不用时,应该洗净,把塞子用纸垫上,以 防时间久后,塞子打不开; 容量瓶一般不要在烘箱中烘烤,如需使用干燥的容量 瓶,可用电吹风机吹干。
温度控制系统
• 环境温控:大部分的分子生物学实验都要求在一 定的温度下进行操作,为了保持这些条件,实验 室应装备空调等。
门(随手关,关严) 电源(防止不小心关闭)
• 微波炉:
要用微波炉专用容器(不能加热金属、密封物);
不要让微波炉空转;
微波炉工作时不要将眼睛紧靠微波炉5厘米之内去观看微波炉工作眼睛对微波最敏感,以免受到不必要的伤害;
防灼伤!不要徒手拿容器、不要把容器口冲着人!
制冰机的使用:(水-进水、排水;电)
• 药品、试剂、样品等的保存:不同药品、试剂、 样品要求在不同的温度下保存,实验室必须备有 4℃、-20℃、-80℃的冰柜/箱,需要在更低温 度下保存的样品,则须使用液氮罐。
低温操作可以用制冰机制冰块降温; 对于需在较高温度下进行的操作, 则可使用烘箱、微波炉、恒温水浴锅、 恒温空气摇床等。
• 冰箱/柜的使用:
各种用水,在贮存中都会被污染: • 塑料容器会产生有紫外吸收的有机物; • 玻璃和金属容器会产生金属离子的污染; • 长时间放置更会使水长菌,空气中CO2会溶入水中。 • 所以贮存一定要隔绝空气,密封盖严,必要时贮 存在冰箱的冷藏室中;最好使用“新鲜的水”。
3) 消毒系统
常用的灭菌方法:高温、高压灭菌、紫外线照 射、火焰焚烧、过滤除菌、酒精等试剂浸泡消毒 等,因此实验室必须配备各种无菌处理设备。 • 常用的灭菌仪器设备:高压灭菌锅、紫外灯、 酒精灯、滤膜等。
2) 饮食规定 禁止在实验室吃喝食物且使用化学药品后需先 洗净双手方能进食。
严禁在实验室内吃口香糖。
禁止使用实验室仪器冷藏/加热食物。
3) 药品操作相关规定:
• 操作危险性药品请务必遵守操作守则操作 流程进行实验,勿自行更换实验流程。 • 识记清楚药品危害性,避免危害发生。
4) 用电安全相关规定:
污染区:戴手套操作。 洁净区:徒手操作。
实验要求
1)详细记录和分析实验结果,并按时提交 实验报告; 2)实验中一定要处处用心、勤动手,多问 为什么; 3)仔细操作和观察; 4)保留好每一步的实验样品,在确准的情 况下才能当废液扔掉。
仪器使用方法及注意事项
玻璃仪器
• 洗净后的玻璃仪器倒置时器壁应不挂水珠,然后用少量蒸 馏水或去离子水分多次(最少三次)涮洗。 • 玻璃仪器洗涤时要注意在使用各种性质不同的洗液时,一 定要把上一种洗液除去后再使用另一种洗液,以免相互影 响。 • 量取标准物质或样品的玻璃仪器不能采用高温烘干,应倒 置凉干。
实验基础知识/基本技能培训
实验目的
谨记实验室规程 认识实验的主要仪器设备 掌握实验仪器设备基本技能
实验规程
• 严格遵守制定的实验室安全规则。
• 发现实验室/楼内任何地方有危害安全之人、事、物等, 必须立即向有关人员反映并作紧急处理。
1) 穿着规定
• 必须按规定穿戴工作服。
• 进行危害物质、挥发性有机溶剂、特定化学物质等化学药 品操作实验,必须要穿戴防护具(防护口罩、防护手套、 防护眼镜)。 • 长发及松散衣服妥善固定。
•
高压灭菌锅
• 在主体腔内加入适量的清水,将灭菌物品放入灭菌器内;
• 盖好(注意密封胶圈)顶盖后必须拧紧顶盖; • 打开灭菌器的热源,开启排气阀排完空气后(约在水沸腾后 10 min~15 min )关闭排气阀; • 将压力升至102.9 kPa(1.05 kg/㎡),温度要求达121℃,维持 到规定时间(根据物品性质以及有关情况确定,一般20 min~ 30 min); • 灭菌结束后,要待压力恢复到零位后开盖取物。
3、操作及取放冷冻物品时,请注意要轻拿轻放; 4、长期贮存时,需要定期补充液氮。
烘箱的使用:
不允许整夜使用!
是利用电热丝隔层加热使物体干燥的设备。 适用于比室温度高5~300℃(有的高200℃)范围的烘培、干燥、 热处理等,灵敏度通常为±1℃。 基本结构一般由箱体、电热系统和自动控温系统三部分组成。 注意:1、每次使用前要根据烘干物品要求确定合适的温度; 2、物品不能排列太密,以免影响热气流动、散热; 3、保证鼓风机正常运转; 4、需要观察工作室内样品情况时,可透过玻璃门观察。但 箱门以少开为好,以免影响恒温。特别是200℃以上时,开箱门可 能使玻璃门骤冷而破裂。
按照规定(电压、功率)合理用电。 手上有水或潮湿请勿接触电器用品或电器设备。 掌握主要仪器、设备的性能和操作方法,严格按操 作规程操作。 如:擦拭、维修过程中要关闭电源 最后离开实验室务必随手将不用的水、电等开关关 闭。
5) 环境卫生相关规定:
• 注重环境卫生,并须保持整洁。
• 化学物溢满地面或工作台时应立即选用合 适的方法擦拭冲洗干净。 • 严格区分开污染区和洁净区。
用户不得擅自打开容器真空封 • 液氮是一种超低温液体(-196℃),如溅到皮肤上会引起类 口接头 似烧伤一样的冻伤,在灌充和取出液氮时应特别注意。
• 液氮罐主要结构:内胆、真空夹层(容器真空封口接头)、 外壳、颈管、专用罐盖。 • 注意:1、液氮罐只用于盛装液氮,不允许盛装其他液体;
•
• •
2、严防冲击和碰撞;
• 恒温水浴锅、恒温空气摇床: 根据需要设置温度; 恒温水浴锅中要保持足够的水量。
2) 实验用水处理系统
• 去离子水:指除去了呈离子形式杂质后的纯水。主要指采用离 子交换树脂处理方法,应用离子交换树脂去除水中的阴离子和 阳离子,但水中仍然存在可溶性的有机物。 • 超纯水:既将水中的导电介质几乎完全去除,又将水中不离解 的胶体物质、气体及有机物均去除至很低程度的水。 超纯水中除了水分子(H20)外,几乎没有什么杂质。
1.不论何种原因停机时,不得连续启动,要每隔
5分钟再启动,以免损坏压缩机! 2.定时检查进、出水管接头,以便处理可能泄露 的少量余水! 3.不用时,应排掉内胆内余水,用干净的布擦干
储冰箱内胆!
4.在对制冰机进行清洁、检查及一周 以上不用时,请拔掉电源插头。
保持容器夹层真空的关键部件, 液氮罐(液氮生物容器 )的使用: