第十三章研学专题二 探究物质的吸热能力—2020秋沪科版九年级物理上册习题课件
沪科版九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容同步练习
第二节科学研究：物质的比热容C．它们汲取的热量同样1．如图1所示是“比较水和煤油吸热升温特色”的实验装置。
D．它们上涨的温度同样图 13．研究“比较不一样物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均(1)加热过程中，用搅拌棒搅动的目的是 ________________；水和煤匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图 2 所示。
以下说法正确油吸热的多少是经过 __________(选填“温度计示数”或“加热时间” )来反的是()映的。
图 2(2)对于该实验的变量控制，以下要求中不正确的选项是________(填字 A ．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强母)。
B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的A．采纳同样的加热方法 (如酒精灯火焰的大小、与烧杯底的距离等 )C．实验中，将沙子和水加热到同样温度时，它们汲取的热量同样B．烧杯中分别装入同样体积的水和煤油D．实验中，加热同样的时间，末温低的物质吸热能力强C．使用同样的烧杯34 ．水的比热容为 4.2 × 10J/(kg · ℃ ) ，表示的物理意义是2．两个同样的烧杯装有质量和初温都同样的水和食用油，用同样的。
若将 2 kg 的水倒电加热器分别给它们加热同样的时间，则以下说法中正确的选项是()掉一半，则剩下的水的比热容是 ________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热A．水汲取的热量多容将 ________(选填“改变”或“不变”)。
5．同样质量的不一样物质，高升同样的温度，汲取的热量是 ________ B．水上涨的温度较高第1页/共5页的；质量同样的水和冰，高升同样的温度，汲取的热量是 ________的。
(以上两空均选填“同样”或“不一样”)这表示比热容是物质的一种________，与物质的 ________和状态相关。
Q6．由 c＝m(t－t0)可知，对于同一物质的比热容c，以下说法正确的是()A．若汲取的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．不论质量多大，比热容都同样7．以下状况中，比热容会发生变化的是()A．水温从 80 ℃高升到 90 ℃B．把铁圆柱拉成细铁丝C．砖块的体积减小一半D．水结成冰8．在“比较水与煤油汲取热量时温度高升的快慢”的实验中，需要控制某些变量，以下做法剩余的是()A．采纳完整同样的加热方式B．采纳酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量同样C．取同样质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器同样9．一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的质量、密度和比热容的状况是()A．质量、密度和比热容均不变B．质量和密度变成本来的一半，比热容不变C．质量变成本来的一半，密度和比热容不变D．质量和比热容变成本来的一半，密度不变10．依据下表所供给的几种物质的比热容，得出以下四个结论，其中不正确的选项是 ()第2页/共5页－1几种物质的比热容c/[J·(kg · ℃)]水3 4.2 ×10酒精3 2.4 ×10煤油3 2.1 ×10水银3 0.14 ×10冰3 2.1 ×10砂石3 0.92 ×10铝3 0.88 ×10铜3 0.39 ×10A.不一样物质的比热容可能相等B．同种物质在不一样状态下比热容必定相等C．质量相等的铜块和铝块，降低同样的温度，铝块放出的热量一定多D．初温相等的酒精和砂石，汲取相等的热量后，酒精的末温可能比沙石的末温高11．两个同样的容器分别装入了质量同样的甲、乙两种液体，用同一热源分别给它们加热，液体温度与加热时间的关系如图 3 所示，以下说法正确的选项是 ()图 3A ．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．假如高升同样的温度，两液体汲取的热量同样C．加热同样的时间，甲液体汲取的热量大于乙液体汲取的热量D．加热同样的时间，甲液体的温度高升得比乙液体温度高升得多12．如图 4 所示，设同样时间内物质汲取的热量同样，甲、乙两图中切合冰融化规律的是图________。
沪科版九上物理精优课件13章第二节科学探究：物质的比热容第2课时
Q放＝c金m金（t0金﹣t） ＝0.42×103J/（kg•℃）×0.05kg×（108℃﹣48℃）
＝1.26×103J
（2）根据Q放＝Q吸＝c液m液（t﹣t0液）可得，该液体的比热容
c液
Q吸 m液 (t t0液 )
=
1.26103 J 0.1kg (48oC 45oC)
=4.2×103J/（kg•℃）
规律总结
跟踪训练
5.用两个相同的电加热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，如图 所示是它们的温度随时间变化的关系图像，据此判断甲物质10min吸 收的热量为( C )
B.同一物质状态发生变化后,比热容不变
C.汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大
D.质量相等的铝块和铜块,升高相同的温度,铜块吸收的热量多
【解析】根据题表可知，汞是液体，而汞Biblioteka 比热容最小，故A选项错误;冰和水是
同种物质，状态不同,比热容也不一样，说明比热容大小与物质的状态有关，故B选项
错误;水的比热容较大，在其他条件相同时，吸收(放出)相同热量,温度变化较为缓慢，
题型二 比热容
【例2】小明根据表中提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是( C ) 几种物质的比热容J/(kg·℃)
水4.2×103
煤油2.1×103
铜0.39×103
砂石0.92×103
酒精2.4×103
冰2.1×103
汞0.14×103
铝0.88×103
A.液体的比热容一定比固体的大
【解析】 （1）由图像可以看出：在相等时间内，液体甲温度变化量大， 则甲液体温度升高较快；而两个加热器相同、加热时间相等时，两种液体吸 收的热量相等，由公式Q吸＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相 同的情况下，温度升高快的液体比热容小，所以甲的比热容小，乙的比热容 大。
九年级物理全册第十三章内能与热机阶段强化专题训练二专训2探究物质的吸热能力习题课件新版沪科版
阶段强化专题训练（二）
专训2 探究物质的吸热能力
习题链接
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4
答案呈现
5
阶段强化专题训练
1．探究比较不同物质吸热的情况时，同学们用电加热器 同时开始均匀加热质量和初温都相等的食用油和水， 装置如图。下列说法正确的是( )
阶段强化专题训练
A.实验中，食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力 较强
阶段强化专题训练
【点拨】用相同的燃气灶加热，相同时间内水和食用油吸 收的热量相同，故C、D错误。质量相等、初温相同的水 和食用油，相同时间内吸收的热量相同，因为水的比热容 大于食用油的比热容，根据Q＝cmΔt知，食用油的温度升 高得快些，故A错误，B正确。 【答案】B
阶段强化专题训练
3．为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装 置做了如图所示的实验。
阶段强化专题训练
2．【中考•桂林】经常下厨的小关发现，同时用相同的燃 气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，食用油 的温度总是升高得快些。这是因为( ) A.水的比热容小，吸热后温度升高得快 B.食用油的比热容小，吸热后温度升高得快 C.在相同的时间内，水吸收的热量较多 D.在相同的时间内，食用油吸收的热量较多
阶段强化专题训练
【方法规律】由于物体吸收或放出热量的多少跟物质的 比热容(物质种类)、质量、温度的变化三方面因素有关， 所以在探究比较物质吸热能力时，要注意应用控制变量 法。
【答案】(1)质量 (2)受热均匀； 吸收相同的热量
(3)快；水
阶段强化专题训练
4．为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C.在烧杯中分别放入相同的电加热器，加热相同时间； D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为：
教科版九年级物理上册 专训1：探究物质的吸热能力【新版】
__吸__收__相__同__的__热__量________。 (3)步骤B和D是为了得出水和煤油的__温__度__升__高__的__度___
多少。
(3)通过分析表中数据可知，__液__体__1__(填“液体1”或
“液体2”)的吸热能力较强。物理学上用_比__热__容___这
个物理量来描述物质的吸热能力。
训练角度 4 实验综合
例ห้องสมุดไป่ตู้ 为比较两种液体的吸热能力，小军用图中两个相同 的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的 实验数据记录如下表：
物质
质量/g
初始温 度/℃
加热时 最终温 间/min 度/℃
液体1 50
20
5
45
液体2 50
20
5
68
(1)某时刻温度计的示数如图所示，此温度值是
__2_6____ ℃。 (2)实验中，用__加__热__时__间___间接反映液体吸收热量的
(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相 等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤 油_升__高__的__温__度___，得出结论。
(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次 加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙 所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述 缺点外还具有的优点是__确__保__在__相__等__时__间__内__物__质__吸__ 收__的__热__量__相__等__。(答出一个即可)
习题课
第十三章 内能
专训1：探究物质的 吸热能力
沪科版-物理-九年级物理全册13.2科学探究物质的比热容同步练习1沪科版
13.2 科学探究：物质的比热容基础训练知识点1 探究物质吸热或放热规律1.水的比热容比煤油的大。
如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）A.煤油温度先升到40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间，水吸收的热量多D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间2.在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B.盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C.两种液体的体积要完全相等D.两种液体的初温一定要相同3.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示。
由数据比较两种液体的比热容（）时间t /0 1 2 3 4 5min甲的温度20 22 24 26 28 30/ ℃乙的温度20 25 30 35 40 45/ ℃A．c甲＞c乙 B．c甲＝c乙 C．c甲＜c乙 D．无法确定4.兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们的温度。
他所用的公式是c= 。
知识点2 物质的比热容5.关于比热容，下列说法错误的是（）A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大6.铁的比热容大于铜的比热容。
质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（）A.温度升高较少B.末温较低C.内能增加较少D.内能较小7.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105JD.条件不足，不能计算8.某液体的沸腾图像如图所示，该液体的质量为0.2kg，前4min吸收的热量是6.72×104J，则此液体的沸点为，比热容为。
九年级物理全册第十三章内能与热机第二节科学探讨物质的比热容练习沪科版
第二节科学探讨：物质的比热容第1课时探讨物质的比热容01 知识治理1．探讨物质吸热或放热规律阻碍因素：物体温度升高时吸收的热量跟物体的________、________和物质的________有关．结论：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量________；相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量________．说明：①操纵变量法：探讨物质吸热与物质种类的关系时，要维持物质的________和________不变，只改变物质的________．②转换法：物质吸收的热量不容易直接测量，实验中是通过________来比较吸收的热量．2．物质的比热容概念：物理学规定：比热容的大小等于必然质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比．符号为“c”．单位：J/(kg·℃)．公式：________________.物理意义：水的比热容为________，表示________的水温度每升高________所吸收的热量是________．易错点：①比热容是物质的一种特性，它既不随物质质量的改变而改变，也不随物质吸收(或放出)热量的多少及温度的转变而转变；②同种物质，比热容的值还与物质的状态有关．02 基础题1．(曲靖中考)在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要操纵一些变量，以下各操纵内容，有必要的是()A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必需相等B．盛放液体的容器要相同C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温必然要相同2．(杭州中考)关于比热的概念，以下说法错误的选项是()A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关D．各类物质都有自己的比热，它是物质的特性之一3．水的比热容为×103J/(kg·℃)，假设将2 kg的水倒掉一半，那么剩下的水的比热容是________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将________ (填“改变”或“不变”)．4．(青岛中考)某液体的沸腾图像如下图，该液体的质量为 kg，前4 min吸收的热量是×104J，那么此液体的沸点为________，比热容为________________．5．(河南中考)为比较两种液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．搜集的实验数据记录如下表．物理量物质质量(g) 初始温度(℃)加热时间(min) 最终温度(℃)液体1 50 20 5 45液体2 50 20 5 68(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是________℃.(2)实验中，用________间接反映液体吸收热量的多少．(3)通过度析表中数据可知，________(填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强．物理上用________那个物理量来描述物质的吸热能力.03 中档题6．(宜昌中考)甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，那么()A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多C．初温低的吸收热量多D．甲、乙吸收的热量一样多7．(巴中中考)由Q＝cm(t－t0)得c＝Qm（t－t0），关于同一种物质的比热容，以下说法正确的选项是() A．假设质量增大一倍，那么比热容减小一半B．假设质量增大一倍，那么比热容增大一倍C．比热容与物体质量多少、温度转变大小、吸热或放热的多少都无关D．假设吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍8．(铁岭中考)如图在探讨“不同物质的吸热能力”时，同窗们利用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验以下说法正确的选项是()A．食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力较强B．物体吸热多少是由物质种类决定的C．加热相同的时刻，末温低的物体吸热能力强D．将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同9．(自贡中考)如图是甲、乙两个相同质量的物体吸热后温度升高的情形，图中横坐标是物体温度的转变，纵坐标是物体吸收的热量．关于甲、乙两种物质的比热容的大小以下判定正确的选项是()10．(龙岩中考)如下图，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中别离装有质量相同、初温均为20 ℃的煤油和水．假设加热时刻相同，那么煤油和水吸收的热量________(填“相同”或“不同”)；假设煤油和水的温度都升高到40 ℃，那么________需加热较长的时刻．(c水＞c煤油)11．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器别离给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时刻转变的图像，如图乙所示．(1)若是A、B两种液体的质量相同，那么________液体的比热容较大；(2)若是A、B为同种液体，那么________液体的质量更大．04 拓展题12．(苏州中考)在“比较不同物质吸热升温情形”的实验中：甲(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调剂________(填“A”或“B”)的高度，调剂它的高度是为了________________．(2)组装好器材，他们前后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，别离加热相同的时刻，比较水和煤油________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________．乙(3)在对实验进行反思时，他们以为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改良方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相较，该方案除克服了上述缺点外还具有的优势是 .(答出一个即可)第2课时比热容的计算和应用01 知识治理1．比热容的应用应用：常见物质中，水的比热容大，能够在夜间避免秧苗冻坏、取暖、调剂气温．注意：利用水的比热容大这一特性分析问题要注意两点：一是在相同条件下，吸收或放出相同的热量，水温度转变小；二是温度转变相同时，水吸收或放出的热量多．2．热量的计算吸热公式：Q吸＝________．放热公式：Q放＝________．说明：t1表示初温，t2表示末温；吸放热公式可统一写为Q＝cmΔt，Δt表示温度的转变量．易错点：(1)依照题意判定是吸热进程仍是放热进程，正确选择公式．(2)判定温度转变是“升高了”“升高到”，仍是“降低了”“降低到”．(3)各物理量单位采纳国际单位制．02 基础题1．(广安中考)汽车的正常运行除要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有() A．较低的凝固点B．较大的比热容C．较小的密度 D．较高的沸点2．(庆阳中考)水的比热容为×103J/(kg·℃)，1 kg水温度从50 ℃降低到20 ℃，放出的热量是()A．×103 J B．×104 JC．×105 J D．×105 J3．(雅安中考)铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，那么()A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多D．铁块的温度降低得多4．(重庆中考)小林将质量为2 kg的水从28 ℃加热至沸腾时测得水温为98 ℃，由此可知本地大气压________(填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压；水吸收的热量是________J．[c水＝×103J/(kg·℃)] 5．(长沙中考)水稻是喜温植物，春天育秧时，农人通常在黄昏向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的________较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，若是某秧田中水的温度降低了2 ℃，放出了×107 J的热量，那么该秧田内的水的质量为________kg.[已知c水＝×103J/ (kg·℃)]6．(贵港中考)某太阳能热水器装有质量为200 kg的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从15 ℃升高到65 ℃，求这些水吸收的热量是多少？[水的比热容为×103J/(kg·℃)]7．(济南中考)暑假里，小梅随着妈妈去青岛避暑，一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发觉：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的知识说明这一现象．03 中档题8．(南京中考)依照表中数据，以下判定正确的选项是()水×103铝×103煤油、冰×103干泥土×103沙石×103铜×103A．物质的比热容与物质的状态无关B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度转变较大D．隆冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主若是因为水的比热容较大9．用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时刻的转变关系如下图，据此判定甲物质10 min吸收的热量为()A．×105 JB．×105 JC．×105 JD．条件不足，不能计算10．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时别离对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，图是他依照记录的数据绘的温度t1随时刻t2转变的图线．据图能够判定()A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小11．在如图甲所示的装置内，别离用两个试管给10 g水和10 g油加热，其温度随时刻转变的关系图像如图乙所示，水的比热容为×103J/(kg·℃)，那么()A．水的温度每分钟升高30 ℃B．油的温度升高25 ℃需要6 minC．水每分钟吸热×102 JD．油的比热容是水的比热容的三分之一12．(黄石中考)一个质量为2 g的烧红的铁钉，温度为600 ℃，假设它的温度降低到100 ℃，释放的热量为________J；假设这些热量全数用于加热100 g常温的水，那么水温将升高________℃.[c铁＝×103J/(kg·℃)，c 3J/(kg·℃)]水＝×1013．(绥化中考)用两个相同的“热得快”，别离给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时刻转变关系的图像如图．依照图像可知，甲液体的比热容________(填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容．若是乙液体是水，那么质量为500 g，初温为20 ℃的乙液体吸收×105 J的热量，乙液体的温度升高了________℃(气压为一标准大气压)．04 拓展题14．(多项选择)(潍坊中考)用相同的酒精灯别离对a、b两液体加热(如图甲)，依照测得数据别离刻画出两液体的温度随加热时刻转变的图像(如图乙)．在相同的时刻内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，别离用m a、m b、c a、c b表示a、b两液体的质量和比热容，那么结合图中信息作出的以下推断，正确的选项是()甲乙A．假设m a＝m b，那么c a>c bB．假设m a＝m b，那么c a<c bC．假设c a＝c b，那么m a<m bD．假设c a＝c b，那么m a>m b15．(钦州中考)小丽需用温度为40 ℃的水泡脚，便把90 ℃的热水与10 kg、20 ℃的水混合，设混合进程没有热量损失．问：需要90 ℃的热水多少kg?参考答案第二节科学探讨：物质的比热容第1课时探讨物质的比热容知识治理1．质量升高的温度种类相同不同质量升高的温度种类加热时刻2．c＝Qm（t2－t1）×103J/(kg·℃) 1 kg 1 ℃×103 J基础题1．B 3.4.2×103改变℃×103J/(kg·℃) 5.(1)26(2)加热时刻(3)液体1 比热容中档题6．B 10.相同水11.(1)B (2)B拓展题12．(1)A 确保用外焰加热(2)升高的温度秒表(3)①用“水浴法”加热，受热更均匀，不需搅拌．②原方案两次加热，酒精灯火焰不易操纵到完全相同，现方案同一热源加热，确保相同时刻内提供的热量相等．③两实验同时进行，便于同时比较水和煤油升温的快慢第2课时比热容的计算和应用知识治理2．cm(t2－t1) cm(t1－t2)基础题1．B 4.小于×105 5.比热容 4 000 6.水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝×103J/(kg·℃)×200kg×(65 ℃－15 ℃)＝×107 J 7.质量相同的水和沙子，在吸收一样热量的情形下，水的比热容比沙子大，由Δt＝Q吸cm可知，水升高的温度要比沙子少．中档题8．C 13.小于80拓展题14．BC 15.混合进程中没有热损失，那么Q放＝Q吸，得：cm1Δt1＝cm2Δt2，10 kg×(40 ℃－20 ℃)＝m2(90 ℃－40 ℃) m2＝4 kg。
第十三章研学专题二 探究物质的吸热能力—2020秋沪科版九年级物理上册习题课件
少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪 努力耕耘，少问收获。
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中 国人。——陈鹤琴 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 为中华之崛起而读书。——周恩来 你既认准这条路，又何必在意要走多久。
1.3.1 探究物质的吸热能力—2020教科版九年级物理全册习题课件(共29张PPT)
物理意义：描述不同物质的吸热能力。 注 意：比热容是物质的一种特性。物质的比热容是一定的，与物体吸收或放 出的热量多少、质量、升高或降低的温度无关，但与物质的状态有关。 应 用：水的比热容较大，常用水来调节气温、取暖、作冷却剂、散热剂等。 水的比热容是__4_._2_×__1_0__J_/_(_k_g_·_℃__)__，表示____1__k_g_的__水__，__温__度__升__高__(_降__低__)_1__℃__，____ __吸__收__(_放__出__)_4_._2_×__1_0_3__J___的__热__量_____。
3．[2019·福建]如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是
(C )
物质
水
煤油
冰
铝
铜
比热容 /(J· kg－1·℃－1) 4.2×103 2.1×103 2.1×103
0.88×103
0.39×103
A．不同物质的比热容一定不同
B．物质的物态发生变化，比热容不变
C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
分层作业
1．[2019·仪陇期中]关于比热容，下列说法中正确的是( C ) A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小 B．比热容越大的物质吸收热量越多 C．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容 D．物质的比热容与物质的种类、吸收的热量、升高的温度、物质的质量均
无关
2．水在凝成冰的过程中，下列判断正确的是( D ) A．内能不变，比热容不变 B．放出热量、温度降低 C．比热容、内能、温度都不变 D．比热容变小、内能变少、温度不变
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研学专题二 探究物质的吸热能力
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