企业实践表
企业实践考核表 个人实践总结
企业实践考核表个人实践总结在参与企业实践考核中，我经历了一系列的实践活动和任务，在这个过程中，我积累了宝贵的经验和教训。
以下是我对这次企业实践考核的个人实践总结。
我深刻认识到了团队合作的重要性。
在实践过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成了各项任务。
团队合作不仅提高了工作效率，还能够充分发挥每个人的优势，实现优势互补。
通过与团队成员的沟通和协作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了如何有效地表达自己的观点。
团队合作的经验将对我今后的工作和生活中起到积极的影响。
我在实践中学会了灵活应对问题和解决问题的能力。
在实践过程中，我们遇到了各种各样的问题和挑战，有时候甚至是意料之外的困难。
但是，我学会了不轻易放弃，努力寻找解决问题的方法和途径。
我发现，每个问题都可以找到解决的办法，只要我们保持积极的心态和耐心，勇于面对困难，我们就能够找到解决问题的思路和方法。
我还意识到了自我管理和时间管理的重要性。
在实践过程中，我们需要自己制定计划和安排任务，合理分配时间和资源。
我发现，只有做好自我管理和时间管理，才能够高效地完成任务，并且保持良好的工作状态。
通过这次实践，我学会了如何合理安排时间，如何提高工作效率，如何有效地管理自己的学习和工作。
我在实践中体会到了学以致用的重要性。
通过这次企业实践考核，我将在实践中学到的理论知识应用到实际工作中，不仅加深了对理论知识的理解和掌握，还提高了实际操作的能力。
我发现，只有将学到的知识应用到实践中，才能够真正将知识转化为能力，提高自己的综合素质。
通过这次企业实践考核，我不仅获得了宝贵的实践经验，还提高了自己的团队合作能力、问题解决能力、自我管理能力和学以致用的能力。
这些经验将对我今后的学习和工作产生积极的影响，使我更好地适应社会发展的需要。
我将继续努力，不断提升自己的能力，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。
教师企业实践项目鉴定表
在项目验收阶段，配合测试部门，对项目进行系统性测试，通过对训练集与测试集数据进行分析，结果基本正确，软件交付产品部门发布应用。
通过对商业销量与利润的分析，明确了销售利润率最高/低的前20种商品、销量最高/低的前20种商品，对于利润与销量排名靠前的商品，扩进填货量，拓展渠道，发挥优势，扩大利润收入。对于垫后的商品，分析其与其他商品关联度，关联度为0.1及以下的，给出下架建议。
在到企业实践锻炼之前，我先明确了这次到企业进行实践锻炼的目的。首先熟悉了软件分析类项目的企业开发流程，然后详细了解与自己所教专业相对应技术、工具、框架、库的现状和发展方向。
在企业项目负责人赵工的带领下，实现了数据的收集与整理。并对收集到的数据进行整理和清洗，包括命名规范、数据类型处理、缺失值处理、异常值处理、重复值处理。
实践单位
鉴定意见
（教师实际实践天数、遵守规章制度、完成岗位任务等）
张三老师自7月11日到8月15日，来我公司进行为期一个月的企业实践锻炼，实际到岗24天。到岗期间遵守我公司规章制度，负责“商店销售分析系统”的研发，基本完成了预期的岗位任务。
鉴定人签字：
企业盖章：
年 月 日
院（部）
教师到企业实践记录表
附件一：教师参与企业实践记录表（共三表）申请表2.一式三份（一份自留，一份交教研室，一份交学校）附件二：实践记录表附件三：关于委派专业教师到企业实践三方协议行业企业：学校：到企业实践教师：经上述三方（以后分别简称企业、学校、教师）共同协商，达成如下协议：1、为加强校企合作、实现产学研结合，提高中等职业学校教师的实践能力、了解本行业技术发展趋势，提高教学质量，学校派教师到公司实践锻炼，主要从事等工作。
2、教师实习锻炼的时间为年月日到年月日。
3、教师在实习锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。
4、教师在实习锻炼结束后，书面写出实习锻炼工作总结和实习报告，由企业给出鉴定意见，在实习锻炼结束后的一月内交回校方。
5、学校在认定双师型教师资格时，对教师到企业实习的经历及取得的成果给予承认。
6、教师在企业实习锻炼期间的津贴、补助由学校根据企业出具的书面考核意见和考勤记录按学校劳动人事管理制度规定的相应标准支付。
如果教师在企业的实践锻炼工作对企业发展有利，企业也可根据教师的实际工作情况和工作表现给予一定的津贴或补贴，企业给教师补贴由企业根据教师实习锻炼给企业带来的绩效酌情而定，企业不承诺必须支付教师任何津贴和补贴。
7、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出实习实践，应及时通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能中止实习锻炼任务。
学校负责赔偿因此而造成企业方面的直接经济损失，同时学校有权按本单位劳动人事管理制度的相关规定，对自行离开实习实践岗位的教师进行追究处理。
8、教师在企业实习锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学校按国家有关法律法规赔偿。
9、如果教师在工作中违犯操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。
10、本协议一式三份，教师、企业、教研室各执一份。
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学生暑期企业实践活动鉴定表
1、积极主动性较大【 】 一般【 】 无【 】
2、团队合作精神较大【 】 一般【 】 无【 】
3、诚实正直较大【 】 一般【 】 无【 】
4、职业道德较大【 】 一般【 】 无【 】
专业知识能力方面收获程度：
1、理论知识与实际应用相结合 较大【 】 一般【 】 无【 】
2、相关行业前沿知识 较大【 】 一般【 】 无【 】
3、学习差距及努力措施 较大【 】 一般【 】 无【 】
岗位认知及求职策略方面收获程度：
1、岗位职责及胜任条件较大【 】 一般【 】 无【 】
2、企业需求人才标准较大【 】 一般【 】 无【 】
3、相应岗位求职简历制作较大【 】 一般【 】 无【 】
4、相应岗位面试技能较大【 】 一般【 】 无【 】
同时我还从他人身上学到了如何做事做人，不要太随便，别人是会看在眼里的，不能太懒散， 懒散给人的感觉就是比较萎靡不振，对生活失去信心，行尸走肉般，要主动上前去帮助师傅们做事，不要等在那里让人叫，也不要不做事，这让人感觉你很懒，也不要去偷懒，这会让人看不起，另外在做事的过程中要如何的进行自我学习，从做事中学到自己想要的东西，这就是学习能力的体现，有些人为什么学的比别人快就是体现在这些细节方面，有些人就把做事任务似的完成，昨晚了什么东西也没有学到，有些人重复着做一件事的话会感到很厌烦，我也是，不过这也体现了我在学习能力方面的欠缺，该如何学习。
学生暑期企业实践活动鉴定表
学生暑期社会实践活动
鉴
定
表
学 号：2010032304
姓名：曹亚琴
专 业：自动化
单位名称：南通博一日用品包装容器有限公司
实践岗位：文秘
指导教师：
填表时间：
鉴 定 表
学 号
2010032304
姓 名
曹亚琴
性 别
女
籍 贯
汉族
政治面貌
团员
所在系部
自动化
专 业
自动化
联系电话
电子邮箱
单位
办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。更难受的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是一定要的。
同时我还从他人身上学到了如何做事做人，不要太随便，别人是会看在眼里的，不能太懒散， 懒散给人的感觉就是比较萎靡不振，对生活失去信心，行尸走肉般，要主动上前去帮助师傅们做事，不要等在那里让人叫，也不要不做事，这让人感觉你很懒，也不要去偷懒，这会让人看不起，另外在做事的过程中要如何的进行自我学习，从做事中学到自己想要的东西，这就是学习能力的体现，有些人为什么学的比别人快就是体现在这些细节方面，有些人就把做事任务似的完成，昨晚了什么东西也没有学到，有些人重复着做一件事的话会感到很厌烦，我也是，不过这也体现了我在学习能力方面的欠缺，该如何学习。
在这里周一到周六每天准时八点上班，晚上则在混沌迷糊中下班，朝朝夕夕，反复如此。总的来说，这段日子让我深切体会一句古语：天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能.。这句话我觉得对于我们这一类人来说，要有一番作为。这可算是必须经受的吧,或许也正因为有了这一层面的认识，所以当我遇到困难、气愤、尴尬等情况时，总能控制自己在最短的时间内做好心理建设和调适：当环境不允许你自由选择时，你就泰然接受吧；当你必须面对时，你就勇敢面对吧；当你必须忍受时，你就欣然承受吧；当然当是你应得的，你也应该无愧受之吧。。。。。。。。。。。
(现代学徒制探索)企业实践评学表
企业对该生本阶段实践评价
签字（盖章）：
年 月 日
学校意见
签字（盖章）：
年 月 日
风向标审核
签字（盖章）：
年 月 日
注：1、本表为本实践周期结束后由企业认真如实填写；2、本表完善后交于风向标进行审核评估；3、风向标审核评估后反馈学校；4、本表一式三份，学校、风向标、企业各执一份存档。
企业实践评学表
（现代学徒制探索—细分专项培训）
学校： 企业： 时间周期： 年 月 日—— 年 月 日
姓名
性别
专业及方向
带教老师
性别
职称
工龄
本周期实践的主要内容完来自情况需提升的内容对该生上一阶段及本阶段的对比评价
进步方面
仍欠缺方面
该生是否继续在本企业进行下一阶段实践
□是 □ 否
根据该生现有表现及相关专业情况是否愿意该生毕业后加入该本企业工作
学生企业实践鉴定表
学生企业实践鉴定表姓名：张小x学号：2023实践单位：xxx有限公司实践时间：2021年6月12日至2022年6月12日一、实践鉴定在这次为期X周的企业实践中，我在[XXXXX]公司的人力资源部门担任实习生。
我参与了公司的人才招聘、员工培训和绩效评估等工作。
在此期间，我通过实践了解了企业的运作机制和人力资源管理的实际操作，增强了自己的实际操作能力和人际交往能力。
二、具体工作表现1. 招聘工作：我协助HR经理进行了多场招聘会的策划和组织工作，包括招聘岗位的设定、招聘广告的撰写和发布、简历筛选以及面试安排等。
通过这项工作，我深入了解了企业招聘流程和面试技巧，提高了自己的沟通能力和组织协调能力。
2. 培训工作：我参与了新员工的入职培训，负责课程安排、培训资料的准备和课堂讲解。
这使我对企业的培训体系有了更深入的了解，同时提高了自己的培训技能和语言表达能力。
3. 绩效评估：我协助HR专员对公司员工进行绩效评估，通过制定评估标准和评估流程，我了解了绩效管理的核心理念和方法，增强了自己的逻辑思维和分析能力。
三、问题与反思在实践过程中，我也遇到了一些问题和困难。
例如在招聘过程中，面对大量简历时如何快速有效地筛选出合适的人选；在培训讲解时如何更好地吸引和引导新员工等。
这些问题让我意识到自己在某些方面还有待提高，例如需要增强自己的快速学习和应对能力。
四、总结与展望通过这次企业实践，我深入了解了企业的运作机制和人力资源管理流程，提高了自己的实际操作能力和人际交往能力。
同时，我也意识到了自己在某些方面的不足之处，这将激励我在今后的学习和实践中更加努力地提升自己。
未来，我希望能够进一步学习人力资源管理专业知识和技能，将理论与实践相结合，为企业和社会做出更大的贡献。
教师企业工作实践考核表(企业使用)
教师企业工作实践考核表（企业使用）
一、请在下列各项对应的（）里打“√”或填上相应数据。
1、出勤情况：满勤（）旷工（）天请假（）天迟到（）次早退（）次
2、学习能力：优秀（）良好（）一般（）
3、工作能力：优秀：掌握工作方法，有效解决实际问题（）良好：工作完成保质保量（）一般：熟悉工作内容，具备工作能力（）
4、团队合作：优秀：积极并富有建设性参与团队工作（）良好：为了团队利益，主动调整自己的位置（）一般：倾听他人意见，认同支持团队决策（）；
5、创新能力：优秀：善于发现和改进工作方法，并卓有成效（）良好：具有创新精神，勇于开拓（）一般：踏实工作，务实求稳（）
二、企业评价：
1、综合评价：优秀（）称职（）基本称职（）
2、评价意见：（请从专业知识、技术应用和解决实际问题三方面作出评价）
企业负责人签名/企业公章：
年月日。
2024年广西职业教育“双师型”教师认定企业实践(企业专业实践)鉴定表
2
料，过程材料为建议提供，如实践期 间无成果，则过程材料为必需提供）
实践鉴定
实践指导者签字： 年月日
成绩评定： 优□ 良□ 及格□ 不及格□
实践单位 意见
（公章） 年月日
学校意见
（公章） 年月日
3
附件 7
企业实践（企业专业实践）鉴定表
实践者 姓名
性别
出生 年月
毕业专业 任教专业
学校名称
系（部）
电话
邮箱
实践单位
实践部门
实践 岗位
实践起止 时间
实践内容
鉴定表 医 资格材料：执业医、护、药、技师注 支撑材 药 册登记证。（必需材料）
料列表 卫 成果材料：实践期间获得的成果，材 （用原 生 料需有实践者名字。 件扫描 类 （实践期间如有成果，请提供有效材 或照相， 实 料）
其 过程材料：根据本专业特点，真正到 他 企业或生产服务一线参加专业实践活 类 动的有效性材料，包括过程、环节、 实 结果等；可从实践期间企业工作安排 践 表、排班表、值班记录、派工单等工
作过程凭证中组合选用，交叉证明实 践过程的真实性，完整性（建议 3 种 及以上凭证组合）。 （如实践期间有成果并提供了成果材
加盖实 践 过程材料：可从工作安排表，排班表，
践单位
执诊病历，随诊记录，查房记录等多
公章）
种工作实际凭证中组合选用，交叉证
明实践过程的真实性，完整性（建议
3 种及以上凭证组合）。
Hale Waihona Puke （如实践期间有成果并提供了成果材
料，过程材料为建议提供，如实践期
间无成果，则过程材料为必需提供）
成果材料：实践期间获得的成果，材 料需有实践者名字。 （实践期间如有成果，请提供有效材 料）
学生企业实践评价表
位
评
价
意
见态度层面实习源自度、谦虚认真、勤奋好学，紧密联系实际，刻苦专研业务情况。
优秀【】
良好【】
一般【】
不合格【】
纪律层面
遵守实习单位的规章制度，服从指导教师及实习单位人员安排情况。
优秀【】
良好【】
一般【】
不合格【】
能力层面
主要考察：适应能力、沟通能力、积极主动性、团队合作精神、领导能力、人际交往能力、专业技术、诚实正直、工作道德、分析和解决问题等方面的能力
适应能力沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力人际交往能力专业技术诚实正直工作道德分析和解决问题等方面的能力优秀总体表现优秀总体评价包括对学院人才培养工作的建议
附件四：广东碧桂园职业学院学生实习评议表（企业指导老师用）
学生姓名
班级
电话
单位
单位名称
实践岗位
单位指导老师
电话
学院指导老师
电话
实践时间
年月日——年月日合计天
优秀【】
良好【】
一般【】
不合格【】
总体表现
优秀【】良好【】一般【】不合格【】
总体评价（包括对学院人才培养工作的建议）：
负责人：
单位盖章:
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获本专业职业资格证书
二、企业实践岗位情况
实践企 业名称 企业 地址 企业法 人代表 企业 性质 企业 主营 实 践 起 止业规模
-
三、到企业一线生产实践总结
（含生产实践工作项目、具体内容、取得成效并能根据行业需求及发展对学 校课程改革提出建设性意见，2000 字以上）
备注：本表作为教师“企业实践总结报告”的附件。
福州市中等职业学校 教师到企业一线生产实践
总结报告
学 姓
校 名
专业（学科） 聘任职称 实践单位
年
月
日填
一、基本情况
姓名 参加工 作时间 教师 资格 学历学位（何时何校 何专业及毕业年制） 主要承担课程 性别 党派 现聘 职称 出生年月 行政职务 聘任时间 一寸 照片
盖 章: 年 月 日
四、企业实践佐证照片
（体现企业名称、岗位环境、生产过程的教师工作照若干张）
五、鉴定意见
企业 鉴定 是否 按计 划完 成目 标 （突 出对 实践、 实务 能力 的评 价）
企业带教师傅（签字） ： 企业负责人（签字） ： 企业盖 章： 年
月
日
教研 组鉴 定其 实践 成果
教研组长签名： 年
月
日
学校 审核
附件：福州市中等职业学校教师企业实践日志表
姓 专 名 业 学 职 校 称 任教课程 实践岗位 出勤情况 （简述今日所从事的岗位工作流程及主要工作内容）
实践企业 实践时间
实 践 日 志
（简述今日工作体会，围绕所教课程结合五个“对接”谈谈收获）
实 践 收 获
企 业 评 价
企业师傅签字： 年
企业盖章： 月 日