湘教版地理必修1《地形对聚落及交通线路布局的影响》word教案
湘教版地理必修一4.1地形对聚落和交通线路分布的影响学案
《4．1地形对聚落及交通线路分布的影响》导学案制定人：何颖审核人：张金海使用日期：年月日
学习目标：
1.知道聚落的概念和分类，知道影响聚落的突出因素。
2.理解地表形态对聚落分布及形态的影响。
3.知道五种主要的交通运输方式及各自的特点，知道交通线路分布的影响因素。
4.理解地形对交通线路分布和形态的影响。
自主学习一：
阅读教材88-90页，完成：
2、完成活动题1、2、3题。
合作探究：影响聚落地因素还有哪些？举例。
小结：聚
落
的
影
响
因
素
自主学习二：
阅读教材91—94页，完成：
1、影响交通线路的因素有哪些？
2、完成91页活动题1、2.
3、完成92页活动题。
探究提升：青藏铁路需要克服哪些问题？
小结：交
通
线
路
的
影
响
因
素
达标检测
南疆地区沙漠广袤如海，散布片片绿洲。
南疆铁路东起塞外火州吐鲁番，西到丝路重镇喀什。
读下图，回答1～2题。
1、南疆地区的村镇、农田主要分布在山麓冲积扇和绿洲地带，影响其分布的主要自然条件是（）
（A）地形与土壤（B）地形与水源（C）水源与土壤（D）气候与植被
2、从地貌部位看，南疆铁路的大部分路段经过（）
（A）河谷地带（B）塔克拉玛干沙漠（C）山麓冲积扇（D）吐鲁番盆地。
湘教版高中地理必修1第4章第1节 地形对聚落及交通线路分布的影响 教案
《地形对聚落及交通线路分布的影响》教学设计一、【课程标准分析】课标要求：举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
解读：以“了解地形对聚落和对交通线路分布的影响”为主要教学线索，引导学生学习运用资料（如半坡原始村落复原模型图、半坡原始村落功能区示意图、聚落的不同形态特征等），说明“地形是聚落形成和发展过程中突出的影响因素”这一重要结论，其中，“不同地形特征对对聚落形态的影响”是分析探究的重点。
由此可以看出，课程标准在试图通过一些具体的案例来使学生建立自然环境对人类产生影响的概念。
而这一观念也在后续的学习中，不断地被强化。
二、【教学目标】（一）知识与技能：1、了解地形条件对聚落类型、分布、规模、和发展的影响；2、能选用一定的资料、图片和相关的案例分析说明“地形对聚落分布的影响”，进一步巩固阅读、分析、运用地理图文资料的技能，提高从图文资料中提取信息的能力和综合分析解决问题的能力，发展地理性思维，并初步掌握案例分析的方法；（二）过程与方法：1、聚落的特点和类型采用以学生自主交流为主的启发法。
2、地形对聚落的影响。
通过图片展示对比、案例分析、小组合作、问题讨论方式加以突破。
3、在案例剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。
（三）情感态度和价值观在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的好态度；让学生体验学习地理探究世界的成功乐趣，增强地理学习能力。
三、【教学重点】不同地形特征对聚落形态的影响。
四、【教学难点】不同地形特征对对聚落形态的影响五、【教学方法】讲授法、自主学习、案例分析法、小组合作探究法、展示图文资料、读图导学法等方法，六、【教学用具准备】多媒体课件、教材等七、【教学设计】。
湘教版必修一4.1 地形对聚落及交通线路分布的影响 学案
4.1 地形对聚落及交通线路分布的影响课程标准:1.举例说明地表形态对聚落分布的影响。
2.举例说明地表形态对交通线路分布的影响。
学习重点：1.地形对聚落分布的影响。
2.地形对交通线路分布的影响。
学习难点：1. 地形对聚落形态规模的影响。
2．地形对交通线路布局和形态的影响。
【课前预习指导】一．地形对聚落分布的影响总结：影响聚落的形成和发展的因素及主要的影响方面二．地形对交通线路分布的影响三、科学技术对交通线路的影响：科学技术的发展使地形对交通线路布局的限制性不断__________。
【课后练习】读“兰州市略图”，分析回答1～2题。
１．兰州是一座沿黄河河谷而建的城市，整个城市呈东西向带状分布，造成这种城市布局特点最主要的区位因素是 ( )A ．矿产资源的分布状况B ．政治、经济的发展C ．交通运输的需要D ．地形和河流的分布２．兰州市联系外部的交通线路中，东西向与南北向线路相比( )A ．南北向造价高，是由于矿产分布的影响B ．东西向造价高，是地形因素的影响C ．南北向造价高，是由于地形、河流的影响D ．东西向造价高，是由于政治、经济因素的影响(2010年南通模拟)地形对建筑物布局的影响是多方面的，如通风、采光等。
结合所学知识，回答3～4题。
３．为了达到最佳的通风效果，在不同风向的坡面，建筑物布局合理的是( )A ．①②B ．①③C ．②③D ．②④４．建筑物的间距越小，越节约建筑用地，为了保证山坡上的建筑物底层有充足的日光照射，山坡上的建筑物应有合理的日照间距，下列叙述正确的是 ( )①在向阳坡，坡度越大，建筑物间距越小②在向阳坡，坡度越小，建筑物间距越小③在背阳坡，坡度越大，建筑物间距越大④在背阳坡，坡度越大，建筑物间距越小A．①② B．①③ C．②③ D．②④５．读图完成下列问题。
(1)图示地区属地形区，如果在东部地区从南(A)向北(B)修建一条平缓的公路，选择的海拔高度应为( ) A．240～250米 B．250～260米 C．260～270米 D．270～280米(2)在图中A、B间画出此公路，该地区公路主要分布在_______________________________________。
最新湘教版地理必修1《地形对聚落及交通线路布局的影响》教案.doc
地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦。
气候：西、北背靠群山，东南面向（华北）
【板书设计】
4．1地形对聚落及交通运输线路分布的影响
一、地形对聚落的影响
1、聚落的概念（不仅是房屋建筑的集合体，还包括与居住地直接相关的其他生活设施与生产设施）
2、聚落的分类
对聚落形态和规模的影响
3、地形对聚落的影响对聚落的形成和发展的影响
对聚落空间分布的影响
二、地形对交通线路分布的影响
1、影响因素：
自然因素：地形、地质、气候、水文
社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平
技术因素：
2、地形形态对交通线路布局的影响
密度：平原区交通线路稠密，山区、高原交通线路稀疏；
布局形态：平原区网状分布，山区沿河谷分布，呈“之”字形，
选线：选择有利地形，避开不利地形，尽可能降低工程造价，减少对生态环境的破坏。
【教学反思】
备课资料：
地形对城市分布的影响：
气候对城市分布的影响
河流对城市分布的影响。
4.1《地形对聚落及交通线路分布的影响》教案(湘教版必修1)
第一节地形对聚落及交通线路分布的影响新一轮高中课程改革强调以学生的发展为本，要求高中阶段的教育必须为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民承担更大的责任与义务。
为每个高中学生的终身发展奠定基础，是新一轮高中课程改革的基本目的。
高中地理课程改革也以此作为基本取向。
因此，课堂教学中一定要把握好课程改革促进学生发展的价值取向，在教学方法的运用和教材处理的方式上应注意如下几点内容：创设课堂探究情境，着力引导学生积极参与到教学中来在课堂教学中，教学活动是师生共同参与、共同完成的统一过程。
教师“教”的过程与学生“学”的过程都是在同一时间内完成的，“教”引导“学”，又服务于“学”，“学”源于“教”，又受制于“教”。
假如我们对课堂教学中学生“学”的过程进行分析，可以发现学生所经历的“学习”过程一般为：受到刺激→积极学习→学会知识、掌握方法、形成能力。
也就是说，学生在教师所提供的各种条件的刺激下，进入学习状态，并因此激发、强化其学习动机。
学习动机是学生学习的驱动力，学生在这种内驱力的作用下，运用自己的感官和大脑积极地去寻找，去验证，去发现，去探究学习内容，从而掌握知识与技能，学习认识问题和解决问题的方法，并进而得到积极的情感体验。
因此，为适应学生的“学习”过程，达到促进学生发展的目的，教师“教”的过程应该是：创设情境→激励学习→引导反馈。
这就要求教师必须在研究学生、研究教材、研究教法的基础上，精心创设教学情境，为学生学习提供良好的外部刺激条件，激发、强化学生的学习动机。
在学生进入学习状态后，教师即成为教学过程中学生学习的引导者，引领学生进入教学过程的各个环节。
教师要善于创设探究情境，不断给学生以新的刺激，褒奖学生的成功，激励学生积极参与到教学中来。
引导学生积极主动地参与到教学中来，应最大限度地发挥学生的主观能动性，注重理论联系实际，注意学以致用，让学生感到学有所得，有实用价值。
教师在处理教材和组织教学活动时可采用如下方法：1、精心创设教学情境，激发学生探究欲望；2、指导学生阅读图表、欣赏图片，激发学生求知欲；3、提出问题让学生展开讨论，得出结论；4、指导学生进行野外考查、社会调查，提高学生的社会实践能力。
公开课教案-《地形对聚落及交通线路分布的影响》
《地形对交通线路分布的影响》教学设计【设计思路】本节课为新授课，学生的学习基础较差，但思维还比较活跃，对新鲜的事物充满好奇心，为了让课堂探究能够有效进行，设计了“赏交通之美景”、“析交通之分布”、“定交通之规划”这三个课堂环节，目的是为了用交通美景、乡土案例以及学生们感兴趣的课堂小组活动，激发学生的地理学习兴趣，提高学生的课堂参与度，这也是本节课的亮点所在。
本节课的设计旨在培养学生的地理综合思维能力，引导学生学会发现问题，并综合地、整体地去分析解决问题。
【教材分析】本节课为新授课，内容为湘教版地理教材必修一第四章第一节地形对聚落及交通线路分布的影响第2课时。
教材中安排了“全国地形大势对交通线路密度的影响”、“四川省地形对交通线路布局和形态的影响”、“兰州城区的交通线路以及铁路选线活动”、“蜀道不再难”四个活动，旨在说明地形对交通线路分布的影响。
本节课的设计没有照搬教材，在教材指导的基础上，利用乡土案例来进行探究分析，能够更加贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣和探究欲。
【学情分析】本堂课的主体为非重点高中的高一学生，学生程度较差，但思维活跃，有强大的好奇心，缺乏地理综合思维能力，在学习地形对聚落及交通线路分布的影响第1课时后，通过总结聚落的影响因素后形成了一定的综合分析思维，在本节课中，通过乡土案例的展示，学生具备归纳地形对交通线路分布影响的能力，通过对青藏高原选线因素的探究，学生基本能够归纳出交通线路分布的影响因素。
【教学目标】（1）知识与技能1．理解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响。
2．了解影响交通线路分布的综合因素。
（2）过程与方法通过乡土案例分析，能够区分山区和平原地形交通线路密度、布局、形态和走向的不同之处。
（3）情感态度与价值观1．鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题，让学生体验学习地理探究问题的乐趣，培养学生的综合思维能力。
2．培养学生对祖国大好河山的深切情感，树立爱国主义信念。
湘教版必修Ⅰ 地理：4.1 地形对聚落和交通线路分布的影响 学案
地形对聚落及交通线路分布的影响
【学习目标】
1．通过对山区、平原聚落分布和形态图的分析，归纳出地形对聚落类型、分布、规模和发展的影响。
2．了解影响交通线路的因素，学会分析不同地形区交通线路的分布和形态特征。
3．了解影响交通线路选线的因素，知道科学技术和社会经济的发展，对交通选线的影响。
【学习重难点】
举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
【学习过程】
一、知识梳理(列出该节提纲)
二、思考问题（根据课本知识回答）
1．说明山地和平原区的聚落差异性，试解释原因。
2．结合课本图，描述内陆盆地聚落分布特点，并解释原因。
3．说出山地和平原交通线路的差异。
4．结合课本图，描述我国内陆盆地交通线分布特点，并解释原因。
三、自我检测
1．读某区域图，分析回答下列问题。
（1）图中的地质构造是________，判断依据是____________________。
甲地地貌形成的主要地质作用是____________________。
（2）丁地是一个著名的旅游胜地，据图判断，该地吸引游人的自然景观可能是
_________________________________________________。
（3）乙、丙两处发现了矿产，是否可能一样？为什么？
（4）如果要在A、B两处选一处修建水库，以解决甲镇的缺水问题，应建在何处比较合理？______。
不选择建在另一处的理由是什么？
（5）简述影响该区域聚落形态呈带状分布的自然条件。
（6）分析影响图示中铁路选址的原则。
湘教版高中地理必修1地形对聚落及交通线路分布的影响教案
地形对聚落及交通线路分布的影响 [教学目标]一、知识与技能1、了解地形条件对聚落类型、分布、规模、和发展的影响；2、了解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响；3、通过分析地形条件对聚落及交通线路分布的影响，进一步巩固阅读、分析、运用地理图文资料的技能，发展学生综合分析地理问题的能力。
二、过程与方法1、通过对“地形对聚落分布的影响”和“地形对交通线路分布的影响”相关的案例剖析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维，并初步掌握案例分析的方法。
2、通过对“铁路选线方案”的评价，发展学生的地理理性思维。
3、在案例剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。
三、情感态度与价值观1．鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题，让学生体验学习地理探究世界的成功乐趣，增强地理学习能力；培养学生对祖国大好河山的深切情感，树立爱国主义信念。
2．形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础、因地制宜等基本的地理观念，增强科学发展观。
[教学重点]1．影响聚落分布的因素；2．地形对聚落类型、分布、规模的影响；3．地形对交通布局、形态的影响。
[教学难点]影响交通的因素[教学媒体与教具]多媒体教学设备[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【导入新课】出示世界最早的城市分布图，并提出问题：世界著名的四大文明发祥地在哪里？为什么大都沿河布局？我国最早的城市为什么分布在黄河流域？以上地方有哪些有利的自然条件？学生回答：因为这些地方有充足的水源，便利的运输条件，还有温暖的气候、平坦的地形，肥沃的土壤。
【活动】出示世界地形图，提出要求：请在欧洲、中国、美国、巴西各选一个地方来建城市，比一比，看谁选建的城市最有发展潜力。
让学生充分思考，分组讨论、进行选择，然后各小组相互评价，说明对方的选择有哪些好处和不好之处。
【总结】从刚刚的选择情况来看，同学们都选择了平原、沿海、沿江、中纬度地区等，这说明自然条件对城市的布局和发展有很大影响。
高中地理湘教版必修地形对聚落及交通线路分布的影响教案
第一节地形对聚落及交通线路分布的影响三维目标一、知识与技能1.理解聚落的概念、分类及地形对聚落分布的影响。
2.了解影响交通路线分布影响因素，理解地形对交通线路的影响。
二、过程与方法1.初步学会利用材料及图示分析地形对聚落和交通线路分布的影响。
2.围绕“活动”，去发现问题，分析问题，并以小组合作探究的形式解决问题。
三、情感态度与价值观1.培养学生尊重自然规律，在改造自然时要趋利避害，按自然规律办事。
2.激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
教学重点1.地形对聚落分布的影响。
2.地形对交通线路分布的影响。
教学难点1.地形对聚落形态、规模等的影响。
2.地形对交通线路布局和形态的影响。
教具准备多媒体设备、课件。
课时安排1课时。
教学过程导入新课媒体显示：教材P88图41、图42及“半坡村落”材料。
半坡原始村落复原模型半坡原始村落功能区示意图半坡村落遗址位于陕西省西安市东郊，是距今6800～6200年前，新石器时代的先民在接近水源、又不会被洪水淹没的河流阶地上，营建的相对集中的居住场所。
从聚落的复原模型中，我们可以看出，那时的聚落已经有了初步的功能分区，如居住区、公共活动区、制陶区、墓葬区、防御壕沟等。
在我国，类似半坡的古村落遗址还有许多，它们大多坐落在河谷阶地上。
这表明，当时先民选择居住地时，已经充分考虑到地形对聚落的影响。
师居住是人类的一项重要活动，具有悠久的历史。
聚落作为人类生活和生产的场所，它的形式和规模，要有利于人们的生产和生活，就要与周围的自然环境相适应，该节课我们首先学习地形对聚落的影响。
什么是聚落呢？按其性质和规模，可分为哪几类呢？板书：第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响一、地形对聚落分布的影响推进新课板书：1.概念生（自主学习后回答）聚落是指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。
包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产、生活相关的各种设施。
师多媒体展示表格，由学生填写。
地理ⅰ湘教版4.1地形对聚落及交通路线分布的影响教学设计
地理ⅰ湘教版4.1地形对聚落及交通路线分布的影响教学设计【课程标准】举例说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响掌握地表形态对聚落类型、分布、规模、发展的具体影响。
掌握案例分析的方法，实现个别的知识向类的知识迁移，认识自然条件对人类活动的影响。
【教学目标】〔一〕知识与技能：1、了解聚落的概念、分类。
2、理解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响。
3、理解地形条件对交通线路密度、布局、形态、走向的影响。
4、了解影响聚落的综合因素，学会进行地理思维分析。
5、训练地理图表和地理数据的阅读、分析技能。
〔二〕过程与方法：1、通过对“地形对聚落分布的影响”和相关的案例剖析，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，并初步掌握案例分析的方法。
2、通过聚落分布的影响因素的探讨，培养发散思维和综合思维，逐步提高认识复杂地理问3、案例学习中，能大胆表达、交流、反思个人的见解，培养合作、交往的能力。
〔三〕情感态度与价值观：1、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，体验成功的乐趣，养成求真、求实的科学态度，增强热爱家乡的情感。
2、形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理理念，树立因地制宜、人地和谐发展观，进一步强化可持续发展观。
【教学重难点重点】重点：1、地形对聚落分布的影响。
难点：是活动案例的剖析以及案例分析方法的训练。
【课时设计】2课时【教学媒体】多媒体教学设备【教学过程】〔第1课时〕教学环节师生活动设计意图创设情境导入新课案例分析把握基础〔多媒体展示关于聚落的一组图〕提问：请思考：1、请同学们判断这些图片是否属于聚落，并说出你的理由。
2、如果属于聚落，试把这些聚落归类到城市或乡村，并根据自己的生活经验说出其主要差别。
学生发言：总结关于聚落的概念、类型。
〔多媒体展示两幅图片〕提问：如果让你在这样两个地区选择一处长期居住，你会选择哪呢？说说你的想法。
学生发言:从生活实际出发思考应该基本没什么分歧。
师：教师总结。
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地形：位于山前冲积扇（平原）上，
坦。
气候：西、北背靠群山，东南面向（
平原（海洋），可有效增加夏季风带来的降水
冬季（西北）风的侵袭。
河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业用水，以及可能的水
【板书设计】
4．1地形对聚落及交通运输线路分布的影响
一、地形对聚落的影响
1、聚落的概念（不仅是房屋建筑的集合体，还包括与居住地直接相关的其他生活设施与生产设施）
2、聚落的分类
对聚落形态和规模的影响
3、地形对聚落的影响对聚落的形成和发展的影响
对聚落空间分布的影响
二、地形对交通线路分布的影响
1、影响因素：
自然因素：地形、地质、气候、水文
社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平
技术因素：
2、地形形态对交通线路布局的影响
密度：平原区交通线路稠密，山区、高原交通线路稀疏；
布局形态：平原区网状分布，山区沿河谷分布，呈“之”字形，
选线：选择有利地形，避开不利地形，尽可能降低工程造价，减少对生态环境的破坏。
【教学反思】
备课资料：
地形对城市分布的影响：
气候对城市分布的影响
河流对城市分布的影响
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