七年级语文易错题语文试卷+语文易错字音汇集

七年级语文易错题语文试卷+语文易错字音汇集七年级易错题训练语文试卷满分 100分时间 90分钟一、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

（每空1分，计15分）繁yǎn（） jiǎo（）健 bó（）斗献媚．（）分娩．（）zhé（）伏 yì（）日翩xiān（）濒．危（）栖．息（）áo翔（）dí港（）要sài（）伫．立（）亘．古（）二、名句默写。

（每空1分，计10分）1、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

___________________________________，________________________________?望尽似犹见，__________________________________。

野鸦无意绪，__________________________________。

（杜甫《________》）2、________________________________，品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过，______________________________。

游子乍闻征袖湿，____________________________。

________________________________，苦竹丛深日向西。

（_______《鹧鸪》）三、请写出相关人名。

（每空1分，计4分）在___________创作的小说《西游记》里，护送唐僧去西天取经途的四个徒弟中，机智灵活、嫉恶如仇的是___________；憨态可掬、好耍小聪明的是___________；忠诚老实、勤勤恳恳的是___________。

四、语言应用。

（8分）1.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。

（6分）“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。

校长也参加了。

会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。

演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直鼓掌。

气愤非常热烈得很。

特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。

通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。

2．为下面这则消息拟一个标题（2 分）新华社北京10月12日电北京时间10月12日9时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心升空，准确进入预定轨道。

这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名宇航员同时送上太空。

标题：________________________________________________________________________五、阅读理解。

（21分）（一）阅读下列文段，完成1—5题。

（13分）我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。

雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。

可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。

我无法作证。

金龟子发音的部位在腹部末端。

小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互磨擦，就产生了声音。

在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。

就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。

那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回磨擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。

如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的声音跟金龟子叫的音就一模一样了。

如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。

金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅就是玻璃。

可见金龟子发音的原理非常简单。

其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。

例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。

虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么歌唱却仍然是个迷。

是为了求偶而歌唱？这有可能。

然而，尽管我特别注意，在深夜里，我从未听到过金龟子的歌声。

就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。

要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。

一直唱到你不再去冒犯它。

那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。

真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。

其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。

正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。

危险过去了，它们就不再大叫。

也有昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。

这些昆虫大部分在遇到危险时就默不作声。

稍有异常，纺织娘就不再歌唱。

与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。

螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是哀鸣，还是在欢歌。

昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。

1.这段选文中运用了____________、____________的说明方法（写两种即可,2分）2.请用简洁的语言概括文段的主要内容。

（3分）___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________3.文章写松树金龟子的叫，同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说明什么问题？（2分）___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________4．文中划线句子“我无法作证”以及“还没有搞清楚”，有人认为，既是无法作证和没有搞清楚，就不应该写出来。

对于这个问题，你是怎么看的？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）门的悬念（8分）学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门，自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。

十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。

用脚打门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。

他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。

校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。

很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢，孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。

阳光随着门扉旋转，灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。

穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

6、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。

为什么说这道门是最坚固的？根据文意作简要的回答。

（2分）______________________________7、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。

”这“易碎的梦”具体指什么？（2分）_______________8、“灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。

”这句描写起到了怎样的作用？（2分）_______________9、对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括。

（2分）______________________________六、文言文阅读。

（8分）黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，__①___。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰，“技止此耳！”__②____，断其喉，尽其肉，乃去。

1、在横线上填句子。

（每空1分，共2分）①___________________________②___________________________2、用现代汉语翻译下列句子。

（每句2分，共4分）①虎见之，庞然大物也，以为神。

_______________________________________________________________________________②稍近益狭，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

_______________________________________________________________________________3、这则寓言故事告诉人们什么道理？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、古诗阅读。

（每题2分，共4分）蝉（虞世南）垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

1．这是一首咏物诗，从____________、___________、___________等三方面写出了蝉的特点。

表面上是写蝉的，其实是用了___________的写法，表达含蓄，寓意深刻。

2．这首诗给我们什么启示？请简要谈谈你的认识。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文。