培养幼儿环保意识
培养幼儿的环保意识关键步骤和方法
培养幼儿的环保意识关键步骤和方法幼儿期是孩子认知和情感发展的关键时期，培养幼儿的环保意识是教育工作者和家长的重要任务之一。
通过启发幼儿对环境的关注、培养他们的环保意识，可以为他们未来的生活奠定坚实基础。
本文将提供一些关键步骤和方法，帮助教育工作者和家长有效培养幼儿的环保意识。
一、创设环保意识引导的学习环境1. 提供环保教育资源：创建一个充满环保意识的学习环境是培养幼儿环保意识的第一步。
教室可以装饰成与环保相关的主题，墙上可以挂上介绍环保知识的图片，图书角可以摆放一些涉及环保的童书等。
教育工作者和家长可以共同努力，为幼儿提供与环保有关的文化资源。
2. 进行实地考察：带幼儿们外出，亲身体验与环保有关的活动，例如参观回收站、城市花园、农场等。
通过这些实地考察，幼儿们可以感受到环保工作的重要性，了解环保的实际应用。
3. 培养观察力：教育工作者和家长可以引导幼儿们关注身边的环境变化，比如变化的天气，季节变迁带来的不同植被等。
通过观察，幼儿们能够感知到环境的变化，进而激发他们对环保的思考。
二、启发幼儿关注环保问题1. 通过绘本故事培养意识：绘本是培养幼儿环保意识的好工具。
选择具有环保主题的绘本，让幼儿们在情感上与环保的主题产生共鸣。
可以通过读绘本、讨论绘本的故事情节、角色等，引导幼儿们思考和讨论环保的重要性。
2. 利用游戏和角色扮演：通过环保主题的游戏和角色扮演，幼儿们能够更加深入地了解环保的相关概念和行为方式。
例如，设置垃圾分类游戏、植树造林的角色扮演等，让幼儿们在玩耍中学习环保知识。
3. 激发幼儿的好奇心：提问是培养幼儿环保意识的重要方法之一。
利用开放性问题引导幼儿们展开思考，例如“为什么我们要关心动物的生存环境？”、“如何保护我们的森林？”等等。
通过这样的交流互动，幼儿们能够形成对环保问题的关注。
三、实践环保行为1. 模范示范：教育工作者和家长应该成为幼儿环保意识培养的模范。
他们可以主动采取环保行动，如垃圾分类、节约用水、不乱丢垃圾等。
幼儿如何培养对环境保护的意识
幼儿如何培养对环境保护的意识近年来，环境保护已成为全球范围内的重要议题。
尽管幼儿可能无法直接参与到环保行动中，但是他们的意识和习惯在很大程度上决定了未来的发展方向。
因此，培养幼儿对环境保护的意识至关重要。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助幼儿逐步形成环保意识。
一、激发兴趣幼儿对环境保护的兴趣是培养意识的基础。
教师可以通过一些活动来激发幼儿的兴趣，例如参观环保展览、观看有关环保的动画片或纪录片，带领幼儿观察大自然中的美丽景色等。
这些活动能够引发幼儿的好奇心，进而促使他们主动了解和探索环境保护的知识。
二、知识普及教师可以通过图书、游戏和其他教具向幼儿传递环保知识。
例如，用生动的图画书教授垃圾分类知识，引导幼儿学习如何正确处理废弃物。
同时，也可以设计游戏、制作拼图等活动，让幼儿在玩耍中学习环保知识，这样既能增加幼儿的学习兴趣，又能提高他们的记忆力。
三、亲身实践让幼儿亲自参与环保行动，有助于加深他们对环保的理解与认同。
例如，组织幼儿进行垃圾分类，让他们亲自动手将不同种类的垃圾放入不同的垃圾桶中。
同时，鼓励幼儿养成随手关灯、节水等良好习惯，这些简单的行为都能在日常生活中培养幼儿的环保意识。
四、树立榜样幼儿容易模仿他人的行为，因此，树立良好的环保榜样尤为重要。
教师可以借助图书、故事、视频等，向幼儿展示一些环保英雄的事迹，让他们学习到环保行动的力量和重要性。
同时，也可以在班级中组织一些环保实践活动，鼓励幼儿参与其中，并表彰他们的环保行为，激发更多的幼儿加入到环保行动中。
五、联系实际将环保意识与实际问题相结合，能够让幼儿更加深入地理解环保的重要性。
教师可以选择一些有意义的主题，例如节能减排、植树造林等，让幼儿通过亲身经历去感受环保行动的成果。
这样的实践能够不断激发幼儿的环保意识，让他们在参与中体会到环保的实际效果。
六、家校合作家庭和学校是幼儿成长的两个重要环境，家校合作对于培养幼儿环保意识起着重要的推动作用。
教师可以与家长保持良好的沟通，鼓励家长在家庭生活中以身作则，引导孩子从小事做起，关爱环境。
幼儿环保意识的培养
幼儿环保意识的培养
幼儿环保意识的培养，是指通过教育和实践活动，引导幼儿形成保护环境、珍爱自然的观念和意识，从而逐渐采用环保行为，形成良好的环保习惯。
1.教育宣传
宣传教育是幼儿环保意识培养的重要手段。
幼儿要认识到环境保护对自己的生存和健康的意义。
幼儿园可以通过情境教学、生动的实物展示、绘本展示等方式，引导幼儿学习环保知识，认知自然及周围环境，强化环保意识。
2. 观察实践
环保的实践活动，可以加强幼儿的环保意识培养。
幼儿园可以安排观察周围环境、收集垃圾、分类垃圾等活动，通过实践，培养幼儿的环保意识，并能够在实际生活中采用环保行为。
3.形象榜样
幼儿在成长过程中，受到周围成年人的影响很大。
幼儿园可以通过观察自然环境、参观环保展览、生活环保节目等方式，形成正面模范，引导幼儿学习、模仿、愿意采取环保行为。
二、环保习惯的养成
1.草堆
幼儿园可以安排合适的草堆，让幼儿将草种类进行分类，并将草放入指定的草堆中，从而培养他们的垃圾分类意识和环保行为。
2.垃圾分类
垃圾分类是一项重要的环保行为，对幼儿的环保习惯养成有着重要的意义。
幼儿园可以通过讲解、实际操作等方式，引导幼儿将生活垃圾进行分类处置，将可回收、易腐烂、有害等生活垃圾分类，从而养成良好的环保习惯。
3. 保护自然
自然是环保的重点之一。
幼儿园可以教导幼儿保护自然环境，如野生动物、美丽的花卉等。
同时，也能够引导幼儿参与环保实践活动，如植树、护在、清洁环境等活动，从而培养幼儿的环保行为。
幼儿园班主任如何培养幼儿的环保意识
幼儿园班主任如何培养幼儿的环保意识环保意识，这个看似高大上的词语，其实离我们的小宝贝们并不遥远。
作为幼儿园班主任，我们肩负着培养下一代环保意识的重任。
下面，就让我来和大家一起探讨一下，如何让环保意识在幼儿园的孩子们心中生根发芽。
一、以身作则，做孩子们的环保榜样2.在日常生活中，注重环保行为的示范。
比如，带领孩子们一起种植绿植，让他们亲身感受生命的成长，了解环保的重要性。
3.在课堂上，用生动的案例和故事，向孩子们传递环保的理念。
比如，讲述地球妈妈的故事，让孩子们了解地球的宝贵资源，激发他们的环保情感。
二、创设环保氛围，让孩子们在游戏中学习1.在班级环境中，布置环保主题的墙饰，让孩子们随时都能看到环保的相关内容。
2.设计丰富的环保游戏，让孩子们在游戏中学习环保知识。
比如，开展“环保小卫士”活动，让孩子们在游戏中了解环保的重要性。
3.利用节日、纪念日等特殊时间，开展环保主题活动。
如世界环境日、地球日等，让孩子们在这些特殊的日子里，更加关注环保问题。
三、家园共育，让环保意识深入家庭1.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的环保教育理念，共同关注孩子的环保教育。
2.开展家长学校活动，邀请专家为家长讲解环保知识，提高家长的环保意识。
3.鼓励家长参与幼儿园的环保活动，如亲子环保手工制作、环保家庭评选等，让家长和孩子一起感受环保的乐趣。
四、注重实践，让孩子们在实践中成长1.组织孩子们参加环保实践活动，如清理社区环境、植树造林等，让孩子们在实践中体验环保的乐趣。
2.开展环保课题研究，让孩子们通过观察、实验等方式，了解环保知识，培养他们的探究精神。
3.鼓励孩子们发表自己的环保见解，举办环保小论文、绘画比赛等，让孩子们在实践中提升环保意识。
五、持之以恒，让环保意识在孩子心中生根发芽1.环保教育不是一朝一夕的事情，作为班主任，我们要持之以恒地进行环保教育，让孩子们在长期的学习和生活中，逐渐形成环保意识。
2.关注孩子们的环保行为，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到环保的成就感和快乐。
幼儿培养关注环保意识的教育方法
幼儿培养关注环保意识的教育方法在当今社会，环境保护已经成为一个至关重要的议题。
培养幼儿的环保意识，不仅有助于他们从小养成良好的生活习惯，更是为未来的可持续发展奠定基础。
那么，如何有效地对幼儿进行环保意识的培养呢？以下是一些教育方法，可供大家参考。
一、通过故事和儿歌进行引导幼儿通常对生动有趣的故事和欢快的儿歌充满兴趣。
我们可以选择一些与环保相关的故事和儿歌，让孩子们在聆听和传唱的过程中，逐渐理解环保的重要性。
比如，讲述《小熊环保记》的故事，小熊在森林里看到垃圾遍地，树木被砍伐，它感到非常难过。
于是小熊决定带领小伙伴们一起清理垃圾，种植树木，最终让森林重新变得美丽。
通过这样的故事，孩子们能够直观地感受到破坏环境带来的不良后果，以及保护环境所带来的美好变化。
而像《环保歌》这样的儿歌，“小小垃圾要分类，保护环境很可贵。
节约用水要做到，珍惜资源别浪费。
”简单易懂的歌词，配上欢快的旋律，更容易让幼儿记住环保的要点。
二、在游戏中融入环保教育游戏是幼儿最喜欢的活动之一。
我们可以设计一些环保主题的游戏，让孩子们在玩耍中学习环保知识。
比如“环保小卫士”的游戏，在教室或户外设置一些“垃圾”，让孩子们扮演小卫士，将“垃圾”分类捡到对应的垃圾桶里。
通过这样的游戏，孩子们不仅能学会垃圾分类的方法，还能培养他们的动手能力和责任感。
再比如“节约用水大作战”，设置一个场景，让孩子们在规定时间内用最少的水完成某项任务，从而让他们明白节约用水的重要性。
三、利用日常生活中的点滴进行教育日常生活是培养幼儿环保意识的最佳场所。
比如，在吃饭时，教育孩子们珍惜粮食，不挑食、不剩饭，让他们知道每一粒粮食都来之不易。
在洗手时，提醒孩子们及时关闭水龙头，不要让水白白流走，培养他们节约用水的习惯。
外出购物时，鼓励幼儿自带环保袋，减少使用一次性塑料袋，向他们解释一次性塑料袋对环境的危害。
在家中，引导幼儿将废旧物品进行分类，如废纸、塑料瓶、易拉罐等，然后一起送到回收站，让他们亲身感受资源回收的过程和意义。
如何培养幼儿的环保意识
如何培养幼儿的环保意识培养幼儿的环保意识对于地球的未来和可持续发展至关重要。
通过早期的教育，幼儿可以学会如何保护环境、节约资源以及对大自然的尊重。
以下是一些建议，旨在帮助家长和教师培养幼儿的环保意识。
1.提供实际的经验幼儿最容易通过实际的经验来学习。
将他们带出户外，让他们亲身体验大自然的美丽和奇妙。
可以安排户外活动，如树木观察、花园种植或海滩清洁。
这些活动可以让幼儿亲眼见到环境的变化，并养成保护环境的习惯。
2.学习节约水和电教导幼儿如何节约水和电是培养他们环保意识的重要一步。
可以通过游戏和实践活动来教导他们，如利用雨水浇花、关闭水龙头、关灯等。
这些小小的行动可以让幼儿明白他们的行为会对环境和资源产生影响。
3.分享环保知识通过课堂上的讨论、故事书、视频等途径，与幼儿分享环保知识。
可以讲解垃圾分类、循环利用、能源使用等概念，以及如何保护自然资源和减少污染。
还可以邀请环保专家或志愿者来讲座，让孩子们亲身听取专业的环保知识。
4.角色扮演和艺术活动通过角色扮演和艺术活动，让幼儿更深入地理解环保的重要性。
可以安排他们扮演环保使者，制作海报、手抄报、书籍等宣传素材，加强对环保理念的理解和传播。
此外，可以鼓励幼儿参加环保艺术比赛或展览，展示他们的创意和对环境的关注。
5.鼓励参与社区活动鼓励幼儿参与社区环保活动可以加深他们对环境问题的认知。
可以带他们参加义工活动，如清理公园、种植树木等。
这些活动不仅可以教育孩子们环保意识，还可以培养他们的社会责任感。
6.建立积极的榜样建立积极的榜样对幼儿的环保意识培养至关重要。
家长和教师应该以身作则，主动参与环保行动，例如节约能源、垃圾分类等。
同时，鼓励孩子们模仿这些行为，理解环保可以从身边的小事做起。
7.环保教育的融入日常生活将环保教育融入幼儿的日常生活是很重要的。
无论是在家庭还是在学校，都可以通过展示和提醒的方式强调环保意识。
例如，在孩子们的房间和教室上张贴环保标语、提醒他们关掉电源等。
幼儿园教师如何培养幼儿的环保意识
幼儿园教师如何培养幼儿的环保意识一、生活中的点滴教育1.节俭用水：教孩子们节约用水，告诉他们水是生命之源，不能浪费。
例如，洗脸、刷牙时不要让水一直流着，洗菜、洗米水可以用来浇花等。
3.垃圾分类：教孩子们学会垃圾分类，告诉他们可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等分别应该如何处理。
通过实践操作，让孩子们掌握垃圾分类的方法。
4.爱护动植物：教育孩子们关爱动植物，不随意捕捉、伤害小动物，不摘花折枝，让大自然和谐共生。
二、开展环保主题活动1.世界环境日：组织孩子们开展世界环境日活动，通过观看环保宣传片、讲述环保故事、环保知识问答等形式，让孩子们了解环保知识，提高环保意识。
2.植树节：带领孩子们参加植树活动，让他们亲身体验植树的乐趣，培养热爱大自然的情感。
3.地球日：开展地球日活动，教育孩子们珍惜地球资源，关爱地球家园。
4.环保作品比赛：举办环保作品比赛，鼓励孩子们发挥创意，用废旧物品制作手工艺品、绘画等，培养他们的环保创新能力。
三、家园共育2.家长教育：通过家长学校、群等形式，向家长传授环保知识，提高家长的环保意识，形成家园共育的良好氛围。
3.亲子活动：组织亲子环保活动，如亲子植树、环保手工制作等，让家长和孩子共同体验环保的乐趣，增进亲子关系。
四、创设环保氛围1.环境布置：将环保元素融入幼儿园环境布置，如张贴环保标语、摆放绿色植物等，营造一个温馨、舒适的环保氛围。
2.班级文化建设：开展环保主题的班级文化建设，如环保墙报、环保主题班会等，引导孩子们关注环保。
3.评选环保小卫士：定期评选环保小卫士，表彰那些在环保方面表现突出的孩子，激发他们的荣誉感。
在孩子们的日常生活中，我们可以通过各种活动来引导他们学习环保知识，例如，我们可以组织孩子们去户外收集树叶，然后回到教室里用这些树叶来制作手工艺术品。
这样的活动既能让孩子们了解到自然资源的重要性，又能培养他们的动手能力。
另外，我们还可以利用废旧物品，如废纸、塑料瓶等，让孩子们发挥创意，制作出有用的物品，如收纳盒、花瓶等。
如何培养幼儿园孩子的环保意识
如何培养幼儿园孩子的环保意识随着环境问题的日益突出，人们对环保意识的重视程度不断提高。
作为下一代的培养对象，幼儿园孩子的环保意识的培养显得尤为重要。
本文将就如何培养幼儿园孩子的环保意识进行探讨。
一、借助教材与教具幼儿园教师可以通过教材和教具的设计来培养幼儿的环保意识。
在课程设置上，可以增加环保主题的内容，以生动的形式向孩子们传达环保的重要性。
同时，可以准备一些环保相关的教具，如回收纸箱、垃圾分类模型等，在课堂上让孩子们亲身参与，培养他们的环保意识和动手能力。
二、开展环保活动幼儿园可以定期组织一些环保活动，以激发孩子们的兴趣和热情。
比如，可以组织垃圾分类比赛，鼓励孩子们将垃圾分类投放；可以组织植树活动，让孩子亲手种植树苗，培养他们的环境保护意识；还可以组织回收废物的活动，让孩子们学会将废纸、废塑料等回收利用。
这些环保活动不仅可以增强孩子们的环保意识，还可以培养他们的团队合作精神和实践动手能力。
三、打造环保角落幼儿园可以在校园中设置一个专门的环保角落，用来展示环保知识和环保成果。
在这个环保角落中，可以摆放各种环保宣传材料和环保手工制品，如可回收垃圾制作的艺术品、环保小道具等。
孩子们可以在这个角落中参观、学习，不断增加对环保的认知和理解。
四、外出参观与互动幼儿园可以组织孩子们外出参观一些与环保相关的场所，比如垃圾分类中心、环保展览馆等。
通过现场观察和互动，孩子们可以更加直观地了解环保工作的重要性和实际效果。
同时，还可以邀请一些环保专家或志愿者到幼儿园进行讲座和互动交流，让孩子们直接听取专业知识和经验分享，进一步增强对环保的认知和关注。
五、家校合作幼儿园可以积极与家长合作，共同培养孩子们的环保意识。
可以邀请家长参与到环保活动中来，比如一起进行垃圾分类、一起种植植物等。
同时，在与家长的交流中，也可以强调环保的重要性，鼓励家长们在日常生活中倡导节约用水、节约用电等环保行为，与孩子们一起做出环保的努力。
总结起来，通过借助教材与教具、开展环保活动、打造环保角落、外出参观与互动以及家校合作等方式，幼儿园可以有效地培养孩子们的环保意识。
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浅谈培养幼儿的环保意识
摘要：环保意识与人们的文化素质和道德修养密切相关。
幼儿期是人的行为习惯、个性形成的关键时期，”环保教育从幼儿抓起”，这已是众多有识之士的共识。
而幼儿园作为基础教育的一个重要组成部分，是实施环境教育的关键，因此，幼儿园应把环境教育作为一项极为重要的教育任务，将环保教育结合在幼儿的一日生活之中，并通过在幼儿园实施环境教育的同时提高家长的环境意识，使家长和幼儿之间产生有效的互动，从而让一个孩子带动一个家庭，让一个家庭带动整个社区乃至全民环保意识的提高。
关键词：幼儿；环保教育；环保教育
中图分类号：g612文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）06-0284-01
1.幼儿生活习惯相结合进行环保教育
幼儿正处于习惯养成的重要时期，我们将环保教育与生活习惯的培养紧密配合。
充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。
我们先从幼儿的生活自理能力和保持整洁环境的目的出发，让幼儿学习有关诗歌、故事，开展谈话活动。
如在自理能力方面，引导幼儿注意衣服的整洁、手脸的干净，教育幼儿经常洗澡、勤剪指甲等个人卫生习惯，帮助他们掌握生活自理的方法，认识自身清洁及环境整洁的重要性。
学会主动入厕，不随便大小便；学会走路轻，说话轻，不大声喧哗。
又如：幼儿用餐，学会正确用餐，不掉饭粒；我们针对孩子不能很好地吃完自己的饭菜，开展”
爱惜粮食，粒粒皆辛苦”活动，展示农民伯伯辛勤耕作的图片资料，让幼儿知道”粮食来之不易”。
如，幼儿洗手时，孩子们往往不知道水的重要性，也不理解节约用水的道理，我们开展”节约用水”教孩子正确洗手及节约用水的方法，学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯。
在一日活动中，我们还教育幼儿平时不乱摘花、不乱丢纸屑、不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
在组织教育活动时，从幼儿的生活经验出发，引导幼儿围绕生活的实际问题积极思考。
如在使用”小手帕、纸巾”活动中，我们着重让幼儿了解使用手帕对环境保护的好处，引导思考”纸巾和手帕哪个卫生更有好处？为什么？”在启发引导下，孩子们纷纷结合自己的生活经验讲出自己的想法，最后他们认识到”纸巾会制造许多的垃圾，而小手帕脏了可以洗干净重新使用”的道理，知道了这些”小事”背后潜藏的环保价值，受到了较好的教育效果。
2.在区域活动中渗透环保教育
平时，我们与幼儿共同收集废纸，易拉罐，让孩子和家长一起收集一些无毒害的废品，尝试开设了”环保加工厂”，在这一区域内分别类地摆放幼儿收集的各种纸盒、瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸、保鲜膜和卷筒只芯等材料，在有趣的制作中，孩子们利用这些废品制作一些玩具、挂饰、环保时装，变废为宝。
在这些”环保制作”的活动中，了解到一些常见的环保材料，产生了一定的环保意识，并且开动脑筋，创造性地进行装饰，不但美化了我们的活动环境，同时也起到了向家长宣传尽量减少污染的作
用。
3.在教育教学中渗透环保教育
我们在设计教学活动时，有意识地渗透有关环保教育的内容，如在主题《听听什么是噪音》的活动中，带领幼儿去实地调查，让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响让他们感受噪音给人们带来的危害，如在”好玩的汽车”中，小朋友发现汽车的尾气也给人们带污染和危害。
孩子们还用自己的画笔画出许多许多的污染的图画：浓烟滚滚的烟窗，河面漂浮的污油，翻着肚皮的小鱼。
最后，大家共同绘制地球，把污染的图画粘贴在墙上。
他们利用废旧物品纸盒、牙膏盒等，制作各种各样的汽车。
通过这些适宜而丰富的内容，使孩子们了解了一些环保知识，为进一步进行环保教育提供了”食粮”。
4.把环境保护教育渗透到各科教学中
丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去，在幼儿园的教育教学中，随时都可以渗透环保教育。
把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作（如《大树逃跑了》、《小树叶》、《水变干净了》）等活动，使幼儿园环保教育的内容儿童化、趣味化。
孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。
还可以根据幼儿年龄特点选择环保内容，如：地球清洁工、垃圾的
处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透在各门学科中。
如：我在一次活动中给孩子讲了《地球清洁工》的故事，孩子们知道了乌鸦、海鸥、秃鹫、蚯蚓等动物能消除地球垃圾，地球公公就录取他们当清洁工，他们成为了地球的保护神。
孩子们对动物的清洁作用很感兴趣，有些小朋友听了故事，把这些地球清洁工惟妙惟肖地画了出来。
再如：我们还带幼儿亲眼去看工厂里冒出的黑烟，到车水马龙的马路上看车辆尾部的废气，看又脏又臭的河水，让幼儿区分乐音与噪音的区别及噪音的危害作用。
我还利用录像对幼儿进行教育，如播放长江洪水泛滥片段，这个孩子留下很深的印象。
他们经常自发地交谈小江珊的故事，我就因势利导地对孩子进行保护森林的教育，荣云小朋友在绘画中画了可怜的小朋友扑在树上，他说希望大人不要再砍树了。
通过这些适宜而丰富的内容，使孩子们了解了森林、动物、大气等环保知识，为进一步进行环保教育提供了”食粮”环保行动的开展，可以使幼儿的环保意识，环保观念得以实现，在实践中，更加强了幼儿的环保决心。
通过开展“捡垃圾”活动，并将捡到的东西归类，可利用的做成各种玩教具，或卖掉；无法利用的就处理掉。
通过和幼儿一起收集木工所不要的小木块、木屑、刨花，开展木工活动；还利用做东西剩下的小纸片开展碎纸粘贴活动等，废物的再循环使用，不仅减少了垃圾和物资的浪费，而且还会使幼儿感悟到生活中的许多事物都是宝，不应随手抛弃，而应用心珍藏。
还常常帮助幼儿把喝完饮料的空罐压扁，放到指定的地方；指导幼儿将垃圾分类置放。
老师还可以组
织幼儿认领小树苗，关心爱护小树，冬天给小树穿上棉衣，让小树安全过冬，还可开展”和小树一起成长”等活动。
参考文献
[1]《人与自然》人民出版社；
[2]《热爱我们共有的家园》中国环境科学出版社武志同编著；
[3]《可持续发展教育--教师培训手册》北京师范大学出版社。