2019年山东单招生物练习题

答案
A
解析
试题分析：细胞壁的基本骨架是磷脂分子，药物包有磷脂构成的人工膜，会与细胞膜发生融合导致药物进入细胞内部（胞吞 ），故A正确。 考点：本题考查物质进出细胞方式相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生 物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
试题分析：本题实验目的是测定田间某种作物的根尖细胞液浓度，则需要配置一系列浓度梯度的外界溶液，这就是自变量， 故A正确。 考点：本题考查质壁分离和复原实验的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
下图中图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错 误的是 ( )
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③对两组装置进行不同处理：1组用________加热至37℃，2组的烧杯外加________降温。 ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。 (3)分析回答 ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即________作用速率来进行探究。 ②此实验的自变量是________；为了直观地表示相对速率，用________作为因变量。 (4)预测实验结果及结论
实验结果 实验结论 若1组漏斗液面比2组高 ①________________________________________[来源:Z.xx.k.Com] ②________________________________________
答案
⑴
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A、图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度B、图甲和
图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白，使其具有选择透过性C、若把图丙所示细胞放在质量分数为 5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间发现其发生质壁分离后不再变化D、若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3 g /mL的蔗糖溶液中，则图丁可表示细胞体积随时间推移而变化的曲线
肺泡内氧气进入组织细胞需经过几层磷脂双分子层（ ）A、11层B、18层C、7层D、9层
答案
D
解析
试题分析：肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞，肺泡中的氧气进入组织细胞中，穿过肺泡壁、毛细血管壁细胞（2层）、 组织细胞的细胞膜、线粒体（双层膜），共9层膜，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，故D正确。 考点：本题主要考查生物膜的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的 能力。
wk.baidu.com答案
C
解析
试题分析： 由图乙可知，图甲中③吸收水分使液面升高，所以①的浓度小，A正确；图甲和图丙都有半透膜，图丙中原生质 层相当于半透膜，具有选择透过性，B正确；植物细胞可以吸收Na ＋、Cl －，使细胞液浓度升高，所以根毛细胞处于质量分 数为5%的NaCl溶液中时会先发生质壁分离，后发生质壁分离复原，C错误；将图丙所示根毛细胞放在质量浓度为0.3g/mL的 蔗糖溶液中时，细胞渗透失水，体积逐渐缩小，但由于细胞壁的伸缩性有限，体积不会无限收缩，则图丁表示细胞体积随时 间推移而变化的曲线，D正确。 考点： 本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的 能力。
答案
C
解析
试题分析：小肠黏膜上皮细胞和毛细血管壁细胞是一层上皮细胞，因此消化道中的葡萄糖进入血浆中，需要穿过4层细胞膜， 磷脂双分子层是构成生物膜的基本骨架，故C正确。 考点：本题主要考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络 结构的能力。
将番茄和水稻分别培养在含Ca 2 ＋、Mg 2 ＋、SiO的培养液中，一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如下图所示 。该实验的结果不能说明（ ）
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试题分析：连续嗑带盐的瓜子，使得唾液浓度大于口腔和唇的粘膜细胞内溶液浓度，细胞失水。 考点：本题考查水盐调节，意在考查理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
葡萄糖经小肠黏膜上皮进入毛细血管，至少透过的磷脂分子层数是( )A、4层B、6层C、8层D、10层
解析
试题分析： 物质A的作用是运输物质，所以为载体蛋白，细胞膜的功能特性是选择透过性膜；主动运输对于细胞完成各项生 命活动非常重要；①是协助扩散，②是自由扩散，共同点是从高浓度→低浓度且不需要消耗能量。 考点： 本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的 能力。
(2)②等量的蒸馏水 等量同一浓度的蔗糖溶液 ③水浴锅 冰块 (3)①渗透 ②渗透系统所处的不同温度环境 漏斗液面高度的变化 (4)①低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢 ②若1组漏斗液面比2组低 ③若1、2两组漏斗的液面高度相同 ④低温不会影响渗透作用
解析
试题分析：⑴根据渗透装置设计即可。⑵本实验的变量是温度的不同，因此两个渗透装置中水、蔗糖浓度和量均相同，只是 装置所处的温度不同，因变量水分子的速率，可用漏斗内液面高度来表示；若处于低温的渗透装置中，漏斗的液面高度高于 正常温度中的漏斗液面高度，则说明低温能促进渗透速率；反之则抑制；若相等，则说明低温对渗透作用没有影响。 考点：本题主要考查渗透装置的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构 的能力。
1.9%的尿素溶液与血浆等渗，但如果将红细胞置入其中会立刻溶血。以下解释正确的是A、尿素破坏红细胞的细胞膜导致红 细胞破裂B、尿素能通过细胞膜导致红细胞吸水膨胀破裂C、尿素能通过细胞膜导致红细胞中毒死亡D、红细胞在尿素溶液发 生渗透失水导致死亡
答案
B
解析
试题分析:渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从高浓度一侧运输到低浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。 A、高温、 强酸或者强碱等破坏红细胞细胞膜的功能特点，而尿素不会；故A错误。 B、尿素进入红细胞后，细胞内渗透压变高，水分进入细胞，导致红细胞吸水破裂；故B正确。 C、尿素是细胞代谢产物，如在内环境中过多，导致尿毒症，在细胞内不会；故C错误。 D、红细胞在1.9%的尿素溶液中是等浓度溶液，发生渗透吸收和失水处于动态平衡；故D错误。 故选B。 考点: 物质的跨膜运输。
葡萄糖分子以协助扩散方式跨膜运输的速率比自由扩散大10 5倍，这是因为（ ）A、分子顺浓度梯度转运B、有载体蛋白协 助C、分子通过亲水性通道跨膜D、细胞呼吸提供能量
答案
B
解析
试题分析：协助扩散需要载体，不消耗能量，比自由扩散快的原因主要是协助扩散有载体蛋白的协助。 考点：本题考查物质运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题： (1)材料用具：1 000 mL烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等。请在下面的方框 中画出一组装置示意图：
(2)实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。 ②在两组烧杯中分别加入________，在长颈漏斗中分别加入__________________，保持管内外液面高度相等。
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2019年山东单招生物模拟试题
【试题内容来自于相关单招网站和学校提供】
一个正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力逐渐( )A、减小B、增大C、不变D、等于0
答案
B
解析
试题分析：在质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐增大，吸水能力逐渐增强，故B正确。 考点：本题主要考查质壁分离过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的 能力。
下图表示某种物质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解，（在 [ ]中填数字，在 上填文字，数字与文字全对才给分）请分 析回答：
（1）图中A物质是 。细胞膜从功能上来说，它是一层
膜。
（2）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是【 】 。
（3）写出①②两种跨膜运输方式的一个共同点：
。
。
答案
（1）载体（蛋白质） 选择透过性膜（2）③主动运输（3）顺浓度梯度运输/不消耗能量
人体中， K +很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的 K +比细胞外部的 K +浓度要高，如人的红细胞中 K +的浓度比血浆中 K +的浓度高 30 倍。这种物质进入细胞的方式属A、自由扩散B、协助扩散C、被动运输D、主动运输
答案
D
解析
试题分析：因为细胞内部的K +的浓度高，因此K +进入细胞是逆浓度梯度，运输方式一定是主动运输，故D正确。 考点：本题考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理测定田间某种作物的根尖细胞液浓度，在此项测试中，自变量是A、制 备的系列浓度检测液B、一定的温度或其他气候数据C、作物细胞质壁分离状态D、作物细胞液浓度
答案
A
解析
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A、不同植物对同种离子的吸收量是不同的B、同一种植物对不同离子的吸收量是不同的C、与番
茄相比，水稻对SiO需要量大，对Ca 2 ＋需要量小D、植物对各离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关
答案
D
解析
试题分析：由图可知，培养液在培养两种植物后，同种离子的浓度所发生的改变不同，说明不同植物对同种离子的吸收量不 同；同一植物的培养液中不同离子的浓度改变量不同，说明同一植物对不同离子的吸收量是不同的；与番茄相比，水稻培养 液中 SiO 4的浓度下降较多，说明水稻对SiO 4的需求量大，Ca +2 浓度稍高于初始浓度，而番茄培养液中 Ca +2浓度远低于初 始浓度，说明水稻对 Ca +2 的需求量小。由图可知，植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度不呈正相关。 考点：本题考查植物对无机盐吸收的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
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某一植物细胞线粒体基质内的C0 2要扩散到同一细胞内的叶绿体基质内，共穿过的生物膜层数是：（ ）高考资源网A、2层B 、3层C、4层D、6层
答案
C
解析
试题分析：一植物细胞线粒体基质内的C0 2要扩散到同一细胞内的叶绿体基质内要通过2层线粒体膜和2层叶绿体膜，所以穿 过的生物膜层数4层，故C正确。 考点：本题考查生物膜层数的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在 某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为，药物进入细胞的方式最可能是（ ）
A、抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞胞吞B、药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散C、
药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D、抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染
当你连续嗑带盐的瓜子，口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其原因是A、口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞 失水B、口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞吸水C、口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞失 水D、口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞吸水
答案
C
解析
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2019年部分单招学校名单 莱芜职业技术学院
山东海事职业学院
威海职业学院
甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是A、渗透作用B、简单扩散C、主动转运D、易化扩散
答案
B
解析
试题分析：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散，比如：水分子、氧、二氧化碳、甘油等物质，B正确。 考点：本题考查自由扩散的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。