新生入学教育管理规定
一年级新生的学校管理制度
一、总则为了保障一年级新生在学校的学习、生活秩序，培养良好的行为习惯，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、入学教育1. 入学教育时间为新生入学后的第一周，由班主任负责组织实施。
2. 入学教育内容包括：学校规章制度、校园文化、班级纪律、安全教育、学习习惯养成等。
3. 学生需认真参加入学教育，班主任要做好考勤工作，确保每位学生都能接受完整的入学教育。
三、班级管理1. 班级纪律：学生应遵守班级纪律，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
上课期间，专心听讲，认真完成作业，不随意离开座位。
2. 课堂纪律：学生应尊重老师，遵守课堂纪律，不随意讲话、做小动作，不扰乱课堂秩序。
3. 午餐纪律：学生在食堂用餐时，应保持安静，不喧哗，不浪费粮食。
4. 午休纪律：学生按时参加午休，保持安静，不影响他人休息。
5. 活动纪律：学生在参加课外活动时，应遵守活动规则，服从组织安排，不擅自离队。
四、学习管理1. 学生应按时完成作业，认真复习，提高学习成绩。
2. 学生应积极参加课堂讨论，勇于发表自己的观点，尊重他人意见。
3. 学生应养成良好的阅读习惯，拓宽知识面，提高综合素质。
五、安全管理1. 学生应遵守交通安全，过马路时走人行横道，不闯红灯。
2. 学生应遵守消防安全，不玩火，不乱扔烟头。
3. 学生应遵守用电安全，不私拉乱接电线，不使用违规电器。
4. 学生应遵守食品安全，不吃过期、变质食品。
六、家校合作1. 家长应关注孩子的学习和生活，积极配合学校开展各项工作。
2. 家长应定期与班主任沟通，了解孩子在校情况，共同促进孩子成长。
3. 学校定期举办家长会，加强家校联系，共同关注孩子全面发展。
七、奖惩制度1. 对表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反学校纪律的学生，进行批评教育，情节严重者给予纪律处分。
3. 对表现突出的班级，给予奖励和表彰。
八、附则1. 本制度由学校制定，自发布之日起施行。
2. 本制度解释权归学校所有。
3. 学校可根据实际情况对制度进行修改和完善。
学生报到注册流程与管理规定制度
学生报到注册流程与管理规定制度社会发展迅速，教育事业日臻完善，每年都有大量的学生报到注册。
学生报到注册是学校管理的一项重要工作，它涉及到学生入学和学籍管理的方方面面。
为了规范学生报到注册流程和管理规定制度，提高学校管理水平，下面将详细介绍学生报到注册流程以及管理规定。
一、报到注册流程学生报到注册流程是学生入学的第一环节，也是学校对学生进行管理的重要环节。
通常，学生报到注册流程包括以下几个环节。
1. 信息收集学校向新生发放相关信息收集表，要求新生填写个人基本信息，如姓名、性别、年龄、籍贯等，同时还需提供相关证件材料，如身份证、户口本等。
这样有助于学校对学生的信息进行核实和存档，为管理工作提供基础。
2. 身体检查为了确保学生的身体健康，学校通常要求学生接受身体检查。
学生需前往指定的医院进行综合体检，如身高、体重、视力、听力等，以确保学生在学习期间的身体状况良好。
3.缴纳学费学生报到注册还需缴纳学费。
学校会提前告知学生学费的标准和缴费方式，并设立专门的缴费窗口，方便学生一次性缴纳学费。
这样有助于学校财务管理，保障学校正常运转。
4. 宿舍分配学生来到学校后，因学生较多，学校会为学生分配宿舍。
通常，学校会根据学生报到注册的时间先后顺序，按照一定的规则进行宿舍分配，确保学生有一个安全、舒适的居住环境。
5. 办理校园卡校园卡是学生身份的重要凭证，也是学生管理中的重要工具。
学生报到后，需前往指定地点办理校园卡。
校园卡上除了有学生的基本信息外，还可用于图书馆借阅、宿舍门禁、食堂消费等，方便学生的学习生活。
二、管理规定制度为了保障学生的权益，规范学生的行为，学校制定了一系列的管理规定制度。
1. 学籍管理学籍管理是学校管理的核心内容之一，它涉及到学生的学习状态和成绩表现。
学校会建立学生档案，记录学生的基本情况、在校表现等信息。
对于不符合学校规定的学生，学校会采取相应的处理措施。
2. 学生考勤学生考勤是学校管理的重要环节，学校会设立专门的考勤机制，统计学生的缺勤情况，并进行记录。
一年级新生的规范管理
一年级新生的规范管理引言概述：一年级是学生进入学校的起点，对于新生来说，规范管理是他们适应学校生活和培养良好习惯的重要环节。
本文将从五个方面，即学习规范、行为规范、卫生规范、安全规范和社交规范，详细阐述一年级新生的规范管理。
一、学习规范：1.1 课堂纪律：新生应遵守课堂纪律，不随意说话、乱动，保持安静专注的学习状态。
1.2 完成作业：新生应按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。
1.3 尊重他人：新生应尊重老师和同学，积极参与课堂讨论，与同学友好合作，共同进步。
二、行为规范：2.1 遵守纪律：新生应遵守学校的规章制度，不迟到早退，不打架斗殴，不欺负同学。
2.2 礼貌待人：新生应学会礼貌用语，尊重师长和同学，不说脏话，不恶作剧，树立良好的行为形象。
2.3 爱护公物：新生应爱护学校的设施和公共物品，不损坏、乱涂乱画，共同维护学校的整洁环境。
三、卫生规范：3.1 个人卫生：新生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的仪容仪表。
3.2 教室卫生：新生应主动参与教室卫生保洁，保持教室的整洁和卫生，共同营造良好的学习环境。
3.3 饮食卫生：新生应注意饮食卫生，不吃脏、变质食物，养成良好的饮食习惯，健康成长。
四、安全规范：4.1 交通安全：新生应学会安全过马路，不乱穿马路，遵守交通规则，确保自己的安全。
4.2 防范意外：新生应注意安全防范，不乱玩危险物品，不攀爬高处，避免发生意外伤害。
4.3 防止欺凌：新生应了解欺凌的危害，学会保护自己，及时向老师和家长报告，共同维护校园安全。
五、社交规范：5.1 互相尊重：新生应尊重他人的意见和权益，不歧视、不欺负同学，与同学友好相处。
5.2 团队合作：新生应学会团队合作，与同学共同完成任务，培养合作意识和团队精神。
5.3 社交礼仪：新生应学会基本的社交礼仪，懂得如何与他人交流，培养良好的人际关系。
结论：一年级新生的规范管理对于他们的成长和发展至关重要。
新生入学教育规章制度测试
新生入学教育规章制度测试第一章总则第一条为了加强新生入学教育管理，规范新生行为，保障新生权益，优化教育环境，树立良好的学习风气，校方特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有新生，包括本科生、研究生等各类新生。
第三条新生应严格遵守校规校纪，遵守公共秩序，树立正确的人生观、价值观和世界观。
第四条新生在校期间应注意文明礼貌，尊重师长，团结同学，保持乐观向上的心态。
第二章入学教育内容第五条新生入学教育内容包括但不限于以下几个方面：（一）校史、校风、校训的介绍（二）纪律规定的讲解（三）学习和生活指导（四）心理健康教育（五）职业发展规划第六条入学教育将通过不同形式进行，包括开学典礼、专题讲座、文化活动等方式。
第三章入学教育考核第七条为了检验新生入学教育效果，校方将进行入学教育考核。
第八条入学教育考核将分为理论考核和实践考核两部分。
第九条理论考核主要针对新生对校规校纪、入学教育内容的理解和掌握情况。
第十条实践考核主要考察新生在校园生活中的表现，包括文明礼貌、团结友爱、遵纪守法等方面。
第四章入学教育规章制度第十一条新生入学教育规章制度包括但不限于以下几个方面：（一）基本要求：新生应遵守校规校纪，遵守公共秩序，尊重他人，尊重师长；（二）学习要求：新生应认真学习，按时上课，完成学习任务，不得抄袭抄袭；（三）生活要求：新生应文明礼貌，保持卫生，珍惜公共财物，文明用语；（四）行为要求：新生应团结友爱，互相帮助，不得欺凌他人，不得擅离校园等。
第十二条对于违反入学教育规章制度的新生，将按照学校相关规定进行处理，包括警告、记过、记大过等。
第五章其他规定第十三条新生入学教育期间，学生应全程参与，认真听讲，积极配合。
第十四条新生入学教育结束后，学生应继续保持良好的学习和生活习惯。
第十五条入学教育规章制度的解释权归校方所有。
第十六条本规章制度自发布之日起生效。
新生入学工作制度
新生入学工作制度是学校管理工作的重要组成部分，对于确保新生入学工作的顺利进行，提高新生入学质量，促进学校教育事业的发展具有重要意义。
本文从新生入学工作的组织与管理、新生入学条件与程序、新生入学教育与培训、新生入学后的管理与服务等方面，对新生入学工作制度进行详细阐述。
一、新生入学工作的组织与管理1.成立新生入学工作领导小组。
学校应当成立新生入学工作领导小组，负责新生入学工作的组织与领导。
领导小组由校长担任组长，分管学生工作、教学工作、后勤工作的校领导担任副组长，相关部门负责人为成员。
2.设立新生入学工作办公室。
学校应当设立新生入学工作办公室，具体负责新生入学工作的组织实施。
新生入学工作办公室设在学生工作部门，由学生工作部门负责人担任办公室主任，教务部门、后勤部门等相关负责人担任办公室成员。
3.明确新生入学工作职责。
新生入学工作办公室应当明确各部门的职责，确保新生入学工作顺利进行。
学生工作部门负责新生入学政策的宣传、咨询与解答，组织新生报名、录取等工作；教务部门负责新生入学考试、成绩审核等工作；后勤部门负责新生入学住宿安排、生活服务等事宜。
4.建立健全新生入学工作制度。
学校应当建立健全新生入学工作制度，包括新生入学工作流程、新生入学条件与程序、新生入学教育与培训等方面的制度。
同时，学校还应当制定新生入学工作应急预案，确保新生入学工作在遇到突发事件时能够及时妥善处理。
二、新生入学条件与程序1.新生入学条件。
新生入学条件包括：具有报考学校相应专业的资格条件；符合学校招生章程规定的录取条件；身体健康，符合相关专业体检要求；具有初中毕业证书或同等学力证书。
2.新生入学程序。
新生入学程序包括：报名、资格审查、体检、专业考试（如有）、面试、录取等环节。
具体程序根据学校招生章程和实际情况进行调整。
3.新生入学通知书。
学校应当向录取的新生发放入学通知书，通知书应当包括新生入学注意事项、报到时间、地点等信息。
三、新生入学教育与培训1.新生入学教育。
新生入校规章制度
新生入校规章制度
《新生入校规章制度》
为了保障新生的学习和生活秩序，学校制定了一系列入校规章制度，以规范新生的行为和权利。
这些规章制度旨在帮助新生顺利适应校园生活，并培养他们良好的品德和习惯。
首先，新生需要遵守学校的校园规定，包括宿舍管理、课堂纪律、饮食健康等方面。
宿舍管理要求新生保持宿舍的整洁，不得擅自改动宿舍结构，并要遵守宿舍安全规定。
在课堂上，新生应该尊重老师和同学，不得迟到早退，认真听讲并积极参与讨论。
另外，学校要求新生保持健康饮食，不得在校园内吸烟、喝酒等不良行为。
其次，新生需要遵守学校的学业规定，包括课程选修、考试安排和学习进度等方面。
学校要求新生根据学校规定的课程安排进行选修，不能擅自调换课程或者不参加必修课。
在考试期间，学校要求新生严格遵守考试纪律，不得抄袭作弊，否则将受到严厉处罚。
此外，学校希望新生能够按时完成学习任务，并在规定的时间内完成学业要求。
最后，学校也为新生制定了相关的福利和保障政策，包括住宿安排、助学金申请和心理辅导等方面。
学校要求新生积极参与学校组织的各种文体活动，提高自我修养，增强团队合作意识。
总之，《新生入校规章制度》的出台是为了帮助新生更好地适应校园生活，提高自我素养，培养健康的人格和行为习惯。
学
校希望新生们能够认真遵守这些规定，并在大学期间取得优秀的学业成绩。
新生入学管理办法
新生入学管理办法1. 背景随着高等教育的普及和发展，各高校招生规模越来越大，新生入学管理工作日益繁琐和复杂。
为了更好地管理新生入学事务，各高校都需要建立一套严密的入学管理办法，确保新生入学工作有序、规范、高效。
2. 适用范围本办法适用于所有招生录取的本科、硕士、博士及其国际学生，包括招生单位、招生办公室、宿舍管理办公室、教务处等涉及新生入学的相关部门和相关工作人员。
3. 具体规定3.1 入学条件新生入学前，应满足以下条件：1.具有国家教育部门及本校招生规定所规定的入学条件；2.已经通过学校相关的考试和审核；3.有固定的住所和能够保证在校期间的生活费用；4.具备高尚的品德、健康的身体以及良好的心理素质；5.签署入学协议，按时缴纳学费。
3.2 入学通知书发放1.入学通知书应详细说明入学条件、入学时间、入学地点、报到流程、学费标准、入学所需材料等内容，并在规定时间内以邮寄、电子邮件等方式发放给新生。
2.入学通知书的信息应该保密，防止信息外泄。
3.3 报到1.按照规定时间，新生应按照入学通知书上的要求到达指定地点进行报到注册，补办相关手续。
2.新生报到时需提供相关报到材料，包括本人毕业证书和学位证书、本人和家长身份证、户口簿、照片等。
3.新生报到期间，需要安排校外教育、大学生入学教育等系列活动，以便于新生逐步适应大学生活。
3.4 宿舍分配1.为保障新生入学后的安全和学习，学校应为新生提供宿舍安排。
2.学校应在报到期间顺便进行宿舍分配，并向新生介绍宿舍管理规定、公寓设施以及安全意识等方面的知识。
3.学校应定期对公寓进行检查，确保公寓设施齐全、卫生干净，为新生创造一个良好的住宿环境。
3.5 新生导师制度1.学校应在报到过程中为新生分配导师，每个新生有专属的导师，帮助新生解答疑问并指导学习、生活等方面的问题。
2.学校应培养导师的关怀、耐心、善于倾听、善于帮助、善于引导新生，构建良好的师生互动氛围。
4. 附则本办法自发布起生效，原有与本办法不符的管理措施同时废止。
新生入学教育规章制度篇
新生入学教育规章制度篇第一章总则第一条为了加强新生的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们健康成长，提升其综合素质，保障校园秩序，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有新生，新生包括本科生、硕士生、博士生和留学生等不同类别的入学学生。
第三条新生应尊重学校规章制度，遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，维护校园秩序，主动参加各项学习和活动，努力提高自身素质，为实现个人发展和国家繁荣贡献自己的力量。
第四条教育和管理新生是学校的一项基本任务，全校师生员工都有义务对新生进行教育和管理，帮助他们适应学校生活，克服困难，实现个人价值。
第二章新生入学教育第五条学校将通过各种途径对新生进行思想教育和职业规划教育，引导他们正确对待学业、生活和人际关系，养成良好的学习和生活习惯。
第六条学校将组织各种形式的社团活动、讲座、座谈等，帮助新生扩大视野，丰富知识，提高能力。
第七条学校将定期对新生进行心理辅导和健康教育，帮助他们建立健康的人格，保持乐观的心态。
第八条学校将组织新生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和团队精神。
第三章新生日常管理第九条新生应自觉遵守学校的各项规章制度，服从教师和管理人员的指导，不得违反校纪校规。
第十条新生应保持良好卫生习惯，保持宿舍整洁，不得影响他人休息。
第十一条新生不得擅自离校，未经批准不得私自请假，违者将受到相应处分。
第十二条新生应自觉维护校园环境卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾，不得在校园内吸烟。
第十三条新生应自觉遵守学术规范，不得抄袭、造假，不得作弊，如发现违规行为，学校将进行严肃处理。
第四章新生活动管理第十四条新生应积极参加学校组织的各项活动，包括迎新晚会、入学教育讲座、社团招新等，提高自身综合素质。
第十五条新生不得组织或参与不良活动，如打架斗殴、赌博等，一经发现，学校将给予严厉处罚。
第十六条新生应自觉遵守活动纪律，不得随意迟到早退，不得擅自离场，保持良好的秩序。
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新生入学教育管理规定新生入学教育是整个职业教育的起点，是新生尽快了解学校、适应职业学校生活，完成角色转变、树立纪律观念、确定新的目标的关键阶段；是学校育人工作的重要环节，起着成才发展的“导航”作用。
为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进校风、学风建设；提高新生自我教育、自我管理和自我服务的能力，结合我院实际，特制订本规定。
一、指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻落实中央、省、市有关技工教育和职业教育的文件精神及学院有关制度文件，秉承“厚德立人，强技立生”的校训，坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，尊重学生成长成才规律，教育和引导学生爱国爱校、了解校纪校规、坚定专业思想、掌握学习方法、明确奋斗目标、科学规划职业生涯、尽快适应职业教育生活、追求真理、刻苦学习、严守纪律、拓展素质、全面发展，为能把他们塑造成为“又红又专”的技术英才奠定坚实的基础。
二、教育原则（一）职业价值观教育与核心价值观教育相结合。
职业学校少部分学生在就业时，缺乏社会责任感，个人主义、功利主义越来越突出，甚至出现与社会主导的职业价值观相背离的状况；因此要结合社会主义核心价值观教育提升新生公民道德观念，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉参与节俭养德节约行动中去，主动承担公民责任，为国家的发展付出自己的努力。
（二）集中教育与分散教育相结合。
新生入学教育内容多，任务重，除学校在入学时三天集中的教育和军训外，各产业系还要充分利用第一学年的上学期，对学生开展系统的入学教育，使学生尽快适应、融入学校，了解、热爱学校。
（三）全体教育与分层教育相结合。
新生所属层次多，需求差异大，但在开展入学教育时，要重点以爱国爱校教育、校纪校规教育、专业思想教育、职业生涯规划教育为重点，同时辅之以其他方面的内容，促进学生全面发展。
（四）严格管理与人文关怀相结合。
新生入校时间不长，内心较为脆弱，除严格管理之外，还要积极主动走近其内心，了解他们的家庭背景、学业基础、心理状况等，并积极为其介绍学校的各项服务内容、关爱措施，让他们感受到学校的关怀。
（五）教师教育与学长教育相结合。
新生在学校当中，接触最多的是老师与高年级同学，入学教育中，除教师的讲授、引导外，还要充分借助优秀在校生及校友的力量，传递学校温暖、传授成功经验，帮助新生成长。
三、教育形式新生入学教育采取学院集中教育与产业系分散教育相结合并以产业系分散教育为主的形式进行，学院对学生集中开展法制教育、心理健康教育和国防教育等内容，各产业系自主开展学院情况介绍、校史教育、安全教育、爱国主义和集体主义教育、专业介绍、诚信教育、职业生涯规划教育、校规校纪教育和规章制度学习等。
四、教育目标（一）大力宣传、详细解读国家免学费和助学金政策，帮助符合条件的新生顺利申请国家免学费和助学金。
（二）帮助新生尽快适应职业学校学习和生活，引导其在学校中逐步做到学会生活、学会学习、学会交往。
（三）帮助新生了解校情、校貌，培养新生热爱学校的思想感情和为校争光的理想抱负。
（四）帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置情况，包括学生管理、教学管理、就业管理、后勤服务、安全防范、学生社团等。
（五）帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的学习生活。
（六）帮助新生端正专业思想，明确专业任务、确定奋斗目标，初步建立职业生涯规划，进行有目的、有计划的学习。
（七）帮助新生养成良好的道德行为和文明礼仪习惯，明确社会责任，养成勤俭节约、保护环境的良好习惯。
五、教育内容（一）第一阶段（角色转变）教育内容第一阶段教育时间为新生入学后第一至第三天，主要实施以下教育内容。
1、爱校荣校及班集体主义教育新生入校后，让学生了解学院的办学思想、人才培养目标和校训，进行校风学风教育，以学校的历史、优秀校友的成长历程等内容激发起新生对学院的认同和热爱以及对即将开始的学习生活的信心，增强其作为学子的自豪感，同时增强班集体荣誉感。
（1）通过组织新生参观校园，了解系情，熟悉校园环境,带领学生熟悉与他们学习生活密切相关的教室、宿舍、图书馆、活动场地、食堂、医务室、商店等场所，了解这些场所的有关管理规定，具体指导其使用学习、生活设施的方法。
（2）举行专题报告、观看专题片、组织新生座谈会、校友报告会等方式，对新生做好校情校史教育，引导学生尽快熟悉学校基本校情，建立起对学校的认同感和自豪感；认识到班集体的重要性，个人成长与班集体的发展密切相关。
（3）组织新生学唱国歌、校歌。
通过组织新生对国歌和学校校歌进行训练，做到个个学校都能熟唱国歌和校歌。
2、安全、法制与健康教育安全教育必须高度重视，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。
各系应组织集中安全、法制与健康教育，通过安全教育，使学生增强自我防范保护意识和应对突发事件的能力，自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害，安全、健康和愉快地完成学习、生活。
各系重点做好以下几项工作：（1）介绍学校周边环境，尤其是对学生进行人身、交通、消防、治安等安全常识专题教育，克服学生的麻痹思想，告知新生校区周围的交通事故易发路段。
（2）提高学生的安全防范意识，加强防盗、防骗、防火教育，严禁学生在宿舍私接电源和使用大功率电器；严禁学生参加非法传销，使学生掌握误入传销组织后的自救知识，保护好人身安全和财产安全，杜绝学生在用电、消防等方面的不良行为，防止意外事故发生；向新生讲解应对突发事件的方法，增强新生自我保护能力。
（3）针对当前有不少青少年学生过度上网和网络成瘾的状况，要特别重视网络安全教育。
教育新生辩证地认识网络的积极作用和负面效应，加强新生网络安全知识和网络安全意识教育，树立网络伦理道德和责任意识，做到正确、科学使用网络。
（4）通过法制教育报告或观看法制教育影视等活动形式，加强学生法制教育，提高学生的法制意识。
（5）通过健康知识宣传，加强学生个人卫生、宿舍卫生、公共卫生教育，使学生了解甲型HINI流感、乙肝、艾滋病等疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康的生活卫生习惯，教育学生养成锻炼身体的习惯，做到身心健康。
3、校规校纪教育校规校纪教育是新生入学教育的一项重要内容，各产业系要通过班会、学习竞赛、考试等方式组织新生学习《学生成长指南》和学校的有关规章制度、开展违规违纪的个案警示教育、签订自律协议书等形式，让学生明确学校规章制度，增强组织纪律观念，杜绝违纪现象的发生。
（1）明确行为规范和纪律要求。
各系学工部、班主任要通过班会、团组织生活、活动等形式，带领学生集中学习《学生成长指南》，重点学习好技工学校学生守则、技工学校学生日常行为规范、学生管理规定、校园秩序管理、安全教育制度、学籍管理制度、考风考纪规定、违纪处分条例等一系列规章制度。
使学生认识到遵守这些制度的重要性。
（2）开展个案警示教育。
在进行学习宣讲的过程中，各系学工部、班主任要结合这些年来因违犯校规校纪而受到处分的典型案例，对学生进行警示教育。
（3）管理制度考试。
十二月初，由学生处统一命题，组织新生对《学生成长指南》、《城镇医疗保险》、《国家免学费和助学金政策》进行考试（开卷），并统计成绩上报。
4、专业认知教育邀请各系的系主任或者教研部长，分别对每个专业的新生开展专业认知教育，使新生了解本专业人才培养目标和专业特点、就业方向、职业前景等；帮助新生稳定专业思想，明确专业发展目标，激发新生学习动力，加强学生创新能力和创业意识的培养。
5、国家免学费和助学金资助政策宣传教育各系应通过各种讲座或载体向农业户口、居民县镇户口、家庭经济困难学生大力宣传、详细解读国家免学费和助学金资助政策，帮助符合条件的新生顺利申请国家免学费和助学金。
6、按总务处和学生处要求按时组织新生体检和照相。
(二) 第二阶段（定位发展）教育内容第二阶段教育时间为新生入学后至十月底，主要实施以下教育内容。
1、理想信念教育结合当前国内外形势及新生思想实际，通过讲座、形势政策课等形式，使新生了解当今国际经济社会发展形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，并教育新生要树立远大理想，自觉将个人梦与中国梦相结合，为中国梦的实现做出贡献。
2、公民责任教育组织学生学习公民道德教育相关材料，提升新生公民道德观念，在新生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观中对公民的基本要求，使学生树立正确的社会主义荣辱观，主动承担公民责任，为国家的发展付出自己的努力，同时组织新生熟唱国歌。
3、文明修身教育我院作为广州市“做一个有道德的人”的试点学校。
首先有道德、讲文明应该是我院学生应具备的素质，因此学生在校学习期间的基础文明教育应该常抓不懈。
（1）基础文明教育。
礼貌是一名学生最基本的要求，体现在学生日常生活的一言一行中，礼貌教育要重点加强学生尊重师长、尊重同学、自尊自重的教育。
加强对新生讲究卫生、着装整洁，说话和气、待人有礼、言谈文明、公共场合男女交往得体等方面的教育；（2）健康人格养成教育。
重点加强对新生树立远大理想，树立集体意识和团结合作意识，培养敢于克服种种困难、经历各种挫折、艰苦奋斗、积极进取的精神。
（3）强化五项文明建设。
在新生中广泛宣传开展课堂文明、考场文明、宿舍文明、网络文明和举止文明五项文明教育活动，强化学生的基础文明素养。
（4）特别强调不迟到不早退、进出校门佩戴校卡、不带食物和不穿拖鞋进入教学区和实训区、不乱涂乱画乱扔乱吐的基本行为文明。
4、心理健康教育新生在进入学校后的一段时间里，可能会在情绪上出现“落差”，存在着一些心理冲突和不适，因此各产业系应该做好对新生的心理健康教育，经常与学生交流，使他们尽快把心态调整好，学会正确评价自己、理解自己，发展自己。
（1）在学院心理健康发展中心指导下，做好对新生的心理健康普查，建立新生心理健康档案；（2）学生工作人员要经常到学生中去，及时发现学生在心理上的苗头，及时与新生交流，做好心理咨询和辅导。
（3）积极宣传学院的心理咨询室，倡导学生遇到问题要大胆寻求帮助。
5、学长导航教育（1）从系里选拔学业优秀、素质全面、有奉献精神的高年级优秀学生或学生干部，经过培训担任“班主任助理”，初步进行学习、生活适应教育，有效运用老生带新生的方式，使学生了解职业学校生活与中学生活的不同，引导学生合理支配时间，正确处理学习、休息、娱乐和参加社会实践的关系，给予学生生活上的关心指导，引导学生对职业教育学习、生活开展初步规划；进一步拓展新生教育的资源和渠道，帮助新生尽快适应职业学校的学习和生活。
（2）组织高年级学生和主要学生干部向新生介绍学生会、社团工作情况，鼓励学生根据自己的爱好和特长，在完成学习任务的同时，积极参加学校社团活动，培养自己各方面的爱好与兴趣，达到个体的全面协调发展，提高个人综合素质。