初中七年级语文课件诗词诵读

第三单元《课外古诗词诵读》课件精品-统编版语文七年级上册

活动一诵读诗歌，感受诗韵
行军九日思长安故园
唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
活动一诵读诗歌，感受诗韵
峨眉山月歌
唐李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
江南逢李龟年夜上受降城闻笛
唐杜甫
唐李益
三句，若于此转变得好，则第四句如顺流之舟矣。 ——杨载《诗家法数》
绝句在第三句要有变化，是一种规律。
——孙绍振
活动一诵读诗歌，感受诗韵
峨眉山月歌
江南逢李龟年
唐李白
唐杜甫
峨眉山月半轮秋，岐王宅里寻常见，
影入平羌江水流。崔九堂前几度闻。
夜发清溪向三峡，正是江南好风景，
思君不见下渝州。落花时节又逢君。
岐王/宅里/寻常见，回乐峰前/沙似雪，
崔九/堂前/几度闻。受降城外/月如霜。
正是/江南/好风景，不知何处/吹芦管，
落花/时节/又逢君。一夜征人/尽望乡。
行军九日思长安故园唐岑参
强欲/登高/去，无人/送酒/来。遥怜/故园/菊，应傍/战场/开。
绝句之法要婉曲回环，删芜就简，句绝而意不绝，……宛转变化工夫，全在第
活动一诵读诗歌，感受诗韵
峨眉山月歌
唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
江南逢李龟年
唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
夜上受降城闻笛
唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
活动二品味诗歌，体味情感

语文统编版初一上册课外古诗词诵读(一)PPT课件

春朝：春天。碧霄：蓝天。
初中语文
任务一：借助注释，初读诗歌
自古逢秋悲寂寥，
自古以来，文人墨客都悲叹秋天的冷清萧条。
我言秋日胜春朝。
我却说秋天的风光远远胜过春天。
晴空一鹤排云上，
晴空万里，一只仙鹤推开云层直冲云霄，
便引诗情到碧霄。
便引发我的诗情飞到了碧蓝的天空之上。
半年就失败了，唐顺宗禅位，王叔文被赐死，刘
禹锡、柳宗元等八人均被贬为边远八州的司马，
这就是轰动一时的“二王八司马”事件。
初中语文
任务三：知人论世，深读诗歌
刘禹锡被贬为连州（今广东连州）刺朗史，南下的路上又改授为朗州司马（今湖州南常德），据当时的史书记载，朗州“地司居东南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与马言者”。
初中语文
任务三：知人论世，深读诗歌
学生习作一：
朗
刘禹锡带着行李和家眷，迎着深秋的凉风，离开长
州安，奔赴遥远荒凉的朗州，想到自己突然跌落到人生的
司低谷，不免黯然神伤。他仰头望向天空，碧空中，一行
马
白鹤正在空中鸣叫。突然，一只白鹤推开重重云层，直冲入云霄。他想到这白鹤能推开云雾，克服困难，豪情
油然而生，又对未来充满了希望。于是，仰天大笑，吟
一般直冲云霄，那洁白的身姿穿过层层云朵，直飞向碧
空的深处。一瞬间，他的心门敞开了：何不像这仙鹤一
样？任它千难万阻，任它重重云霄，我自吟啸九天！
任务三：知人论世，深读诗歌
秋词（其一）刘禹锡
自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/胜/春朝。晴空/一鹤/排/云上，便引/诗情/到/碧霄。
初中语文
初中语文
任务四：多篇探究，研读诗歌

部编版语文七年级上册课外古诗词诵读课件

课外古诗词诵读
峨眉山月歌
李白
作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。李白是浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙李白，与杜甫并称“李杜”。他的诗歌构思奇特、情感强烈、想象丰富，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，风格飘逸豪放。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。
2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用？
这两词折射出诗人与李龟年当年身处盛世、同在权贵之家的人生际遇，也流露出诗人对开元盛世的无限追忆。
3.《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君” 表达了诗人怎样的思想感情？
诗人表达了对唐王朝盛衰变迁的感慨，并对自身与李龟年如今的处境发出悲叹。
行军九日思长安故园
解读赏析
行军九日思长安故园岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
强欲登高去，无人送酒来。
勉强。
重阳节有登高、赏菊、饮酒的
风俗。
重阳佳节，陶渊明独自在宅边菊花丛中沉思，不料江州刺史王弘携酒前来。二人痛饮畅谈，直到陶渊明醉意浓浓，才依依不舍地返回家中。
诗意：九九重阳，我攀登高处，望断天涯路，却无人送酒来。
李白的诗歌想象奇特，他借明月表达对友人的思念和牵挂。这首诗描写“月”，展现边塞的苦寒，更衬托出征人思乡的愁绪。
3.试赏析“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”两句中“尽”和 “望”两字的表达效果。
“尽”字体现思乡之情普遍存在，“望”字描绘思乡情态，共同展现征人欲归而不得的愁苦，揭示诗歌主旨，表达强烈思乡之情。
典型考题
1.理解性默写。（1）《行军九日思长安故园》中，诗人借对菊的怜惜，以 “__遥__怜__故__园__菊___，__应__傍__战__场__开__”寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。（2）《行军九日思长安故园》中写重阳节登高却无人送酒，表现诗人在战乱中的凄苦境况的两句诗是：____强__欲__登__高__去，____无__人__送__酒_。来

课外古诗词诵读课件部编版语文七年级上册(幻灯片42张)

2.对本诗的理解不正确的是（ D） A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。 B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C.“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。 D.诗中最后两句是实写自己的经历。
十一月四日风雨大作（其二）
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由于主张坚决抗击金族侵犯者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官，在故乡闲居多年，而且不得过问政治，甚至不得到山阴(今绍兴)以外的地方旅行。他的年龄也已 68岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这点。
“君问归期未有期”中两个“期”有何不同？
一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念亲人（友人）、欲归不得的愁苦跃然纸上。
“巴山夜雨涨秋池”一句是写眼前的景还是想象中的景？如何理解“涨”字？
写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交错于巴山的夜雨，融入涨满的秋池。
“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。
这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。
写诗的背景
这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年（公元 805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有低沉下去。《秋词》就是被贬郎州时写的，从诗中可以看到，刘禹锡并没有悲观失望，而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬，多次抗争的性情是一致的。
谭嗣同早年曾在故乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。

七年级上册(2024修订) 第三单元课外古诗词诵读课件(共26张PPT).ppt

我夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。离你愈远就愈发思念，恋恋不舍随着小舟去向渝州。
1.《峨眉山月歌》中连用 5 个地名极为独特，请你品味这样写的表达效果。
《峨眉山月歌》中连用 5 个地名给人造成空间迅速转换的感觉，让人感受到行船之快，这样既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的浓浓思念。
硬要，迫使，尽力：～使。～迫。
3.jiàng 固执，强硬不屈：倔～。
结合诗歌，发挥想象，描绘岑参笔下的“故园菊”。
战火纷飞的长安故园四处断壁残垣，饿殍遍野，虽是金秋时节，但是家乡却没有一丝生机。突然，诗人仿佛看到一抹淡雅的黄，那是一丛菊花在战地傲然开放，她是如此弱小又如此倔强，仿佛在哀诉又仿佛在期盼些什么……
课外古诗词诵读
新课导入
李白和杜甫论诗五首·其二赵翼【清】
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
了解诗人
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。”。
军旅诗闺怨诗送别诗
军旅诗指以军队和战争为题材，表现现实的或虚拟的军人形象，战时或日常的生活及其心态的诗词。
知人论世
岑参 (约 715 年— 770 年),江陵人(今湖北荆州),唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义特色, 气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放。岑参长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。

人教部编版七年级语文上册课件：第3单元课外古诗词诵读-(共42张PPT)(2024版)

主旨归纳
这是一首抒写戍边将士思乡情愁的诗作，诗歌通过边塞月夜的独特景色，从多角度表现了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
艺术特色
这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。
课堂检测
❖追忆往昔与李龟年的接触，流露的却
是对“开元全盛日”的深情怀念的诗
句是：
，
。
❖暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊的诗句：，。
❖落花流水的风光，点缀着两位形容憔
悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型
画图。这句诗是：
，
。
整体感知
让我们回顾下课文内容
行
军
九
日
思长安
岑参
故
课堂检测
（1）描写深秋时节月下边塞的奇特景象的诗句：
（2）表达戍边将士浓烈的思乡之情的诗句：
夜里我从清溪驿出发奔向三峡
思君不见下渝州。到了渝州就看不到你了，多
么想念你啊！
重点赏析
这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
五个地名的连用，造成空间迅速流转的感觉，让人感觉行船之快捷，又不着痕迹地表达着离情别绪，思乡的情怀。
重点赏析
《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？
诗词解读
夜上受降城闻笛李益
回乐烽前沙似雪，回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外月如霜。受降城外的月色有如秋霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。

统部编初中7年级下册语文第三单元(课外古诗词诵读)教学PPT课件

知识备查
课外古诗词诵读
背景资料
《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝，这首诗是王维《辋川集》二十首诗中的第十七首。竹里馆是辋川别墅二十景之一，房屋周围有竹林，故名。王维晚年隐居蓝田辋川，常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而提笔成篇的。
板书白
借景
抒情
↓ 《折杨柳》 ↓
玉笛声
故园情
联想
逢入京使
知识备查
课外古诗词诵读
作者介绍
岑参（约715—770），唐代诗人。江陵
（今湖北荆州）人。他自幼从兄受书，遍读经史。长于七言歌行。由于从军西域多年，对边塞生活有深刻体验，善于描绘异域风光和战争景象。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。有《岑嘉州诗集》。
家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”正是此时李白的真实生活写照。到天宝三年春，李白上书请求还家，玄宗同意了。这一年春天，李白自长安回到东都洛阳，思归故里，于是写下了这首诗。
整体感知
课外古诗词诵读
自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字
音、节奏。
春夜洛城闻笛
李白
谁家/玉笛/暗飞声，
七年级语文下册
课外古诗词诵读
课外古诗词诵读
第一课时
学习目标
课外古诗词诵读
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点） 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）
课外古诗词诵读
竹里馆

统编版语文七年级上册第三单元《课外古诗词诵读》课件(共57张PPT)

背景资料
唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说“时未收长安”。因史书载时年九月唐军收复长安，此诗可能是他当年重阳节在凤翔写的。
行军九日思长安故园
cén
岑参
强欲/登高去，无人/送酒来。遥怜/故园菊，应傍/战场开。
暮春，阴历三月。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
指李龟年。
【译文】现在正好是江南风景秀美的时候，（我）在这暮春季节再次遇见了您。
全诗主旨：运用了对比手法，抒写了时
代的变迁，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是?
背景资料
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
峨眉山月歌
李白
qiāng
峨眉/山月/半轮秋，
影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡， yú
回乐烽前沙似雪，
山峰名。在回
乐县（今宁夏受降城外月如霜。
灵武西南）。一作“城上”，一作“城下”。
【译文】回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。
笛子。
不知何处吹芦管，
全。
一夜征人尽望乡。
指出征或戍边的军人。
【译文】不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
1.理解型默写：
（1）《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子
正是江南好风景，落花时节又逢君。