人教版小学一年级数学下册找规律《图形规律》(课堂PPT)
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小学数学人教版一年级下7.1 找规律课件(共19张PPT)
可以观察数字排列的规律。
（2） 13
小鸡是按 重复排列。
13
13
看数字,是1、3为 一组重复出现。
知识提炼
1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复出 现2次以上），就是有规律的排列。
2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是按 图形或物体的形状的排列规律排列的。
3. 数字和图形是相对应的，有什么样的图形变 化规律，就有什么样的数字变化规律。
小花是怎么排列的？
小花是按1朵 、1朵 为 一组重复排列的。
灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？
像这样几个为一组重复出现 的规律叫作重复排列的规律。
知识点2 简单图形和数字的排列规律 找规律，填数。
（1） 23 2 3 23
这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的规律
重复排列的。
找规律，填数。 （1） 23 2 3 2 3 2 3 我们还能从哪找到规律呢？
7.1 找规律（1）
知识点1 简单图形的排列规律 简单图形的排列规律
这些彩旗怎样 排列最好看呢？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按 重复排列。
小旗的规律是1面 、 1面 ，又1面 、1 面 ……
你能说说排列 规律，圈出重 复的部分吗？
图中其他的人 和物也是按规 律排列的吗？
பைடு நூலகம்
5
3
_5_ _3_ _5_ _3_
_5_
_3_
3.圈出每行不符合规律的一张卡片，并在后面改正过来。 （选自教材P87 T3）
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复
出现2次以上），就是有规律的排列。 2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是
（2） 13
小鸡是按 重复排列。
13
13
看数字,是1、3为 一组重复出现。
知识提炼
1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复出 现2次以上），就是有规律的排列。
2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是按 图形或物体的形状的排列规律排列的。
3. 数字和图形是相对应的，有什么样的图形变 化规律，就有什么样的数字变化规律。
小花是怎么排列的？
小花是按1朵 、1朵 为 一组重复排列的。
灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？
像这样几个为一组重复出现 的规律叫作重复排列的规律。
知识点2 简单图形和数字的排列规律 找规律，填数。
（1） 23 2 3 23
这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的规律
重复排列的。
找规律，填数。 （1） 23 2 3 2 3 2 3 我们还能从哪找到规律呢？
7.1 找规律（1）
知识点1 简单图形的排列规律 简单图形的排列规律
这些彩旗怎样 排列最好看呢？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按 重复排列。
小旗的规律是1面 、 1面 ，又1面 、1 面 ……
你能说说排列 规律，圈出重 复的部分吗？
图中其他的人 和物也是按规 律排列的吗？
பைடு நூலகம்
5
3
_5_ _3_ _5_ _3_
_5_
_3_
3.圈出每行不符合规律的一张卡片，并在后面改正过来。 （选自教材P87 T3）
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复
出现2次以上），就是有规律的排列。 2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是
新人教版小学一年级数学下册《找规律》ppt课件
像彩旗、小花、灯笼这样，几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
小学数学一年级下册《找规律》完整1ppt课件
人教版一年级下册数学
完整版课件
1
一图形找规律
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2
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3
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2 摆一摆。
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32
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33 1
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34
地 毯
四季
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35
小小设计师
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36
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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3 涂一涂。
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12
3 涂一涂。
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13
3 涂一涂。
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15
1、往下数第9个图形是什么（ 2、往下数第10个图形是什么（
）。 ）。
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17
二
•数字找规律
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18
（1）9、8、（ 7 ）、6、5、（ 4 ）、（ 3 ） （2）0、2、4、（ 6 ）、（ 8 ）、（ 10 ）
9、8、1、9、7、2、9、6、3、（ 9 ）、（ 5 ）、（ 4 ）
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1、往下数第9个图形是什么（ 2、往下数第10个图形是什么（
）。 ）。
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二
•数字找规律
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（1）9、8、（ 7 ）、6、5、（ 4 ）、（ 3 ） （2）0、2、4、（ 6 ）、（ 8 ）、（ 10 ）
9、8、1、9、7、2、9、6、3、（ 9 ）、（ 5 ）、（ 4 ）
人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共17张PPT).pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.309:33:5209:33:52July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时33分52秒上午9时33分09:33:5220.7.3
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:33:5209:33:5209:337/3/2020 9:33:52 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.309:33:5209:33Jul-203-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:33:5209:33:5209:33Friday, July 03, 2020
先圈出重复部分， 再按规律接着画， 最后说一说这组图 形的规律。
__ __ __
请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.320.7.3Friday, July 03, 2020
一年级下册数学课件《图形的规律》人教新课标秋
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14 一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
活动要求：
1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律 2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14 一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
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一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
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春 冬
秋
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14 一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14 一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
生活中有规律的事物还有很多 很多……
只要你细心观察，每天都有新发现！
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
人教版一年级数学下册第七单元 第一课时
找规律
——图形的规律
一年级下册数学课件《图形的规律》 人教新 课标201 4秋14
பைடு நூலகம் 一组
一年级下册数学课件-找规律——图形规律人教新课标(共15张PPT)
课后小任务： 1、跟家人一起分懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
人教版一年级下册第七单元
找规律
人教版一年级下册第七单元
找规律
单位：济南市济阳区新元学校 主讲教师：李 娟
欢度春节联欢会
彩花的规律
彩花的规律是按1朵 、 1朵 为一组重复排列。
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灯笼的规律
灯笼的规律是按1个 、 2 个 为一组重复排列。
返回
学生的规律
学生的规律是按1个男生 、 1个女生为一组重复排列。
返回
基础练习
1、圈一组，画一画，并描述规律。
2、圈一组，并描述规律。
我们一起做动作游戏！
拍一拍，找找规律。
拓展练习
当堂检测 作品展讲
用贴画等学具摆出自己喜欢的规律，并描述 规律。
要求：小队合作完成，并分工展讲。
分工建议： 第一名：读题目，介绍题意。 第二名：讲解摆法。 第三名：描述规律。 第四名：做总结。
数学一年级下册人教新课标7找规律课件(19张)
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我发现，也可以直接观察数字的 规律，是以2和3为一组重复排列 的，所以3的后面分别填2和3。
找规律，填数。
（2）
1
3
Байду номын сангаас
1
3
1
3
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小鸡的排列规律是按 重复排列。
直接看数字就是1、 3为一组重复出现。
灯我笼发和现小朋花友的的排排列列规律是： 也1朵有类、似1的朵规律为吗一？组 重复排列。
3、灯笼
是的！它们都是重 复排列的。
我发现灯笼的规律是： 1盏红；2盏蓝为一组 重复排列。
4、小朋友
小朋友的规律是按： 男孩女孩（女孩男孩） 重复排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。
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？
看到你们越来越
会思考，真替你 该们怎高样兴想！呢？
再也先观可观察以察颜先形色观状的察的规颜规律色律 是的是规按按律红、，黄再重、观复蓝察形重 复状排排的列列规。。律。
找规律，填数。
（1） 23 2
先观察碗的 排列规律。
3
2
3
2
3
碗的排列规律是按 重复排列。
尽情发挥你们的 创造力吧！
按自己喜欢的规律涂色。
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我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？
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闯关一：圈一圈。
闯关二：画一画。
闯关三：填一填。
4
3
31 31 3 1
你来猜一猜，后面是什么?
找规律
仔细观察：1、画面中有哪些有规律的排列？ 2、画面中的物体是按什么规律的排列？
人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共17张PPT)
先圈出重复部分， 再按规律接着画， 最后说一说这组图 形的规律。
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午7时45分27秒19:45:
2721.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午7时45分21.10.2719:45October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三7时45分27秒19:45:2727 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午7时45分27秒下午7时45分19:45:2721.10.27
__ __ __
请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
祝同学们学习进步!
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午7时45分27秒19:45:
2721.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午7时45分21.10.2719:45October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三7时45分27秒19:45:2727 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午7时45分27秒下午7时45分19:45:2721.10.27
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请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
祝同学们学习进步!
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拓展练习：
小小设计师
小朋友，你们能把下面这些图形 摆成有规律的图案吗?
20
• 1.小组成员讨论，按照规律排列图形。
• 2.把排好的图形粘在纸上。
• 3.选一名代表讲讲：你们小组是怎样 摆的？
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242526Fra bibliotek地 板 块
27
小鱼
28
墙壁纸
29
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返回
32
1
激趣导入：接 游 戏
同学们，你们喜欢玩游戏吗？ 那么就跟着老师一起做
（拍手——拍手——跺脚）3次
小朋友们猜一猜接下来老师 会做什么动作？
同学们能接下去吗？
2
3
4
巩固发展：
下一个是谁？
5
下一个是谁？
6
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9
10
11
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接下来该怎么摆呢？ 谁来帮帮我！
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小结：
通过这节课的学习，你有 什么收获？
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