绿色指标测试语文试卷
五年级语文期末绿色指标测试卷
1. 下列哪个字不属于同音字？A. 哭B. 咳C. 哼D. 哞2. 下列哪个成语的意思是“形容非常小心谨慎”？A. 谨慎小心B. 小心翼翼C. 小心翼翼D. 小心谨慎3. 下列哪个句子是病句？A. 小明今天没有去学校，因为他生病了。
B. 这本书很厚，我看了三天才看完。
C. 她每天早上都起床很早。
D. 他买了一台电脑，但他不知道怎么使用。
4. 下列哪个字是多音字？A. 河B. 行C. 的D. 的5. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 那个孩子像一颗明星。
B. 那本书很有趣。
C. 这个苹果很甜。
D. 那个花园很漂亮。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 《孔子》这篇文章主要讲述了孔子的________和________。
7. 《龟兔赛跑》这个寓言故事告诉我们________。
8. 《小明生病了》这篇课文主要描述了小明________和________。
9. 《夏夜乘凉》这篇课文主要描绘了夏天的________和________。
10. 《我长大了》这篇课文主要讲述了“我”________和________。
11. 阅读下面的短文，回答问题。
小明的爷爷喜欢养花，他养了很多花，有玫瑰、牡丹、菊花等。
有一天，小明问爷爷：“爷爷，为什么你养这么多花呢？”爷爷笑着说：“因为这些花都有它们的特点，比如玫瑰代表着爱情，牡丹代表着富贵，菊花代表着长寿。
”（1）这篇短文主要介绍了什么？（2）爷爷为什么要养这么多花？（3）你认为小明为什么会问爷爷这个问题？12. 阅读下面的诗歌，回答问题。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗的主题是什么？（3）诗中的“明月”有什么象征意义？四、作文（40分）13. 请以“我的绿色家园”为题，写一篇作文，字数在400字左右。
要求：结合自己的生活实际，描述你所在的城市或乡村的绿色环境，以及你为保护环境所做的一些事情。
注意语言的通顺和表达能力的运用。
五年级语文学业质量绿色指标调研评分标准
小学五年级学业质量绿色指标调研语文试卷评分标准一、积累运用（15分）（一）2分。
每小题0.5分1．【B】；2．【A】；3．【A】；4．【A】（二）2分。
每小题0.5分5．【A】；6．【C】；7．【B】；8．【D】（三）3分。
9、10小题各0.5分；11、12小题各1分。
9．【A】；10．【B】11．【D】；12．【B】（四）5分。
每小题各1分。
13．【A】；14．【B】；15．【D】；16．【B】；17．【C】（五）3分。
每小题1分18．【B】；19．【A】；20．【C】二、阅读（40分）（一）15分21．【C】 2分22．【A】 2分23．【A】 2分；【B】 3分；【C】 2分；【D】 1分24．【B】 2分25．【A】 0分；【B】 1分；【C】 2分；【D】 3分26．【A】 0分；【B】 3分；【C】】2分；【D】 1分；（二）20分27．【A】 4分；【B】2分；【C】 2分；【D】 1分28．【A】 1分；【B】 1分；【C】 2分；【D】 4分；29．【A】、【B】、【C】 0分；【D】 2分；30．【A】 3分；【B】 2分；【C】 5分；【D】 1分；31．【A】 2分；【B】 3分；【C】 5分；【D】 1分；（三）5分32．【A】 3分；【B】 5分；【C】 2分；【D】 1分三、作文（40﹢5）分另注：文题没写，降一个档次；抄袭的文章，选材、组材、语言表达和标点各得1分，书写正常评分；（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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2023-2023学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试六年级语文-答案
2023-2023学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试六年级语文试题答案第一题1.选C。
根据课文内容可知，文中街头叼着香烟的男子应该是一个成年人，而孩子会从成年人身上学到坏习惯。
所以选项C“他希望大人们不要在孩子面前抽烟”符合文意。
第二题选B。
根据课文内容可知，小兔子为了保护眼睛，用双手把眼睛捂住，以免刺激。
第三题选A。
第一节课教学方式采用了小组合作学习形式，学生分成小组进行讨论和合作。
第二节课采用了讲解与示范相结合的教学方式，老师先讲解然后通过示范给学生展示正确的做法，学生再进行练习。
选C。
根据课文内容可知，五花肉和豆腐是这道菜的主要食材，所以肉和豆腐是这道菜的必备材料。
第五题选A。
根据课文内容可知，张爷爷是一个经验丰富的渔夫，他知道趁夜晚溜船是比较安全的，所以他才会选择在晚上出海捕鱼。
第六题选B。
根据课文内容可知，酸甜苦辣是人们对食物口感的不同表达，所以选项B“在生活中，人们对食物的口感有不同的描述”符合文意。
第七题选A。
根据课文内容可知，篮子里装的是很多只熟透了的苹果，所以选项A“篮子里有一些熟透了的苹果”符合文意。
选C。
根据课文内容可知，小松鼠刚开始舞动舞蹈的时候还不够好，在大树上的动作不够优雅。
但是通过努力练习，它渐渐地变得身轻如燕，舞姿优美。
第九题选B。
根据课文内容可知，小猪不会自己下河游泳，只能靠妈妈的帮助才能过河。
所以小猪在妈妈的帮助下才渡过了河流。
第十题选A。
根据课文内容可知，骄傲和懒惰是这只狐狸的坏习惯，它总是自大和懒散。
从整个故事来看，这只狐狸并没有改掉自己的坏习惯，所以选项A“这只狐狸并没有改掉坏习惯”符合文意。
结语本文介绍了2023-2023学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试的六年级语文试题答案。
希望同学们通过参加这次测试，能够全面了解自己在语文方面的优势和不足，并且通过学习和提升自己的能力。
祝同学们在学习中取得更好的成绩！。
2022年小学语文四年度级绿色指标测试模拟卷
2022 年小学语文绿色指标测试模拟试卷班级姓名学号评价第一局部积存与运用一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
hàoɡǔqíchí1．A.好奇 B.花骨朵 C.其中 D.池塘xīsīzhuǎn xìnɡ2．A.希望 B.思考 C.转圈儿 D.扫兴zāpōyuēkónɡ3．A.扎根 B.活泼 C.节约 D.空白dài jīnɡān cònɡ4．A.穿戴 B.惊奇 C.按照 D.草丛二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5．A 迷人B集合C制造D烦脑6．A 历害B笼罩C四肢D朝廷7．A 折断B拔涉C玻璃D空旷8．A 洁白无暇 B 年轻力壮 C 诗情画意 D 绚丽夺目三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9．责．怪．A 负责B责备C责任D职责10．猜．测．A 猜想B测量C考虑D想法11．优．异．A 优美B优先C优点D优秀12.包．含．A 包括B 概括C 含义D 包围四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线局部最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13.在踢毽竞赛中，同学们得都很精彩。
A 表达B 表示C 表现D 表露14．联欢会圆满完毕后，教师组织学生离开剧院。
A 间续B 连续C 慌张D 紧急15．他大声地着，好似没有犯任何错误似的。
A 辩白B 争辩C 证明D 要求16．小明蹲在草地上地盯着一只蚂蚁。
A 眼肯手快B 东张西望C 目不转睛D 过目不忘17．在茫茫书海中，要找到一本自己需要的书，简直就是。
A 长篇大论B 大海捞针C 轻而易举D 九牛一毛五、古诗文积存下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
2020学年度第一学期宝山区学业质量绿色指标测试六年级语文试卷含答案
2020学年度第一学期宝山区学业质量绿色指标测试六年级语文试卷第一部分积累与运用（20分）一、默写（8分）1._______________________，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）2. 移舟泊烟渚，_______________________。
（孟浩然《宿建德江》）3. _______________________，白雨跳珠乱入船。
（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》其一）4. 明月别枝惊鹊，_______________________。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）二、基础知识（6分）5. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A. 渲染（xuān）沉着指挥（zhuó）叱咤风云（zhà）虎视眈眈（zhěn）B. 渲染（xuàn）沉着指挥（zhe）叱咤风云（chà）虎视眈眈（zhěn）C. 渲染（xuàn）沉着指挥（zhuó）叱咤风云（zhà）虎视眈眈（dān）D. 渲染（xuān）沉着指挥（zhe）叱咤风云（chà）虎视眈眈（dān）6. 比喻“拘泥于老办法，不知变通”的成语是（）（2分）A. 杯弓蛇影B.叶公好龙C.掩耳盗铃D.刻舟求剑7. 小红同学收集到一组长征组歌，按“遵义会议—四渡赤水—过雪山草地—大会师”的顺序排列正确的一项是（）（2分）①遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。
②铁流两万五千里，红军威名天下扬。
③雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
④战士双脚走天下，四地赤水出奇兵。
A. ①④③②B.②①④③C.①③④②D.④①③②三、语言运用（6分）8. 下列句子中加点字具有夸张色彩的一项是（）（2分）A. 饭后，小伙子表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
（摘自《草原》）B. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（摘自《竹节人》）C. 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
五年级绿色语文测评试卷【含答案】
五年级绿色语文测评试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 日C. 山D. 水2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》3. 下列哪个词语的词性是名词？A. 跑步B. 开心C. 书包D. 学习4. 下列哪个句子是拟人句？A. 小鸟在唱歌。
B. 小明去上学。
C. 雨水从天空落下。
D. 花儿在微笑。
5. 下列哪个成语是表示勤奋学习的？A. 一心一意B. 三心二意C. 一心多用D. 一心多用二、判断题（每题1分，共5分）1. 《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。
（）2. “春风又绿江南岸”是杜甫的诗句。
（）3. “床前明月光”是李白的诗句。
（）4. 《水浒传》讲述了宋江等人的英雄事迹。
（）5. “掩耳盗铃”这个成语是形容人做事不考虑后果的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不积跬步，无以至______。
”2. “三人行，必有我______。
”3. “______，天下兴亡，匹夫有责。
”4. “读万卷书，行______里路。
”5. “______当户对，珠联璧合。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事情节。
2. 请解释“掩耳盗铃”这个成语的意思。
3. 请简述《卖火柴的小女孩》的故事情节。
4. 请解释“读万卷书，行万里路”的意思。
5. 请简述《水浒传》中宋江的形象特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一心一意”造句。
2. 请用“三心二意”造句。
3. 请用“一心多用”造句。
4. 请用“读万卷书，行万里路”造句。
5. 请用“珠联璧合”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮借箭的智谋。
2. 请分析《卖火柴的小女孩》中小女孩的内心世界。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据《草船借箭》的故事情节，设计一个草船借箭的游戏。
五年级绿色语文测评试卷【含答案】
五年级绿色语文测评试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 日C. 山D. 水2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 最大D. 最小4. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 大红B. 长江C. 高山D. 快乐5. 下列哪个字是会意字？A. 林B. 休C. 明D. 早二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “早起的鸟儿有虫吃”这句话是说勤劳的人会有收获。
（）3. “桂林山水甲天下”是在赞美桂林的山水之美。
（）4. “草船借箭”是诸葛亮用的计谋。
（）5. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是第一。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》这篇文章出自名著《__________》。
2. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是__________。
3. 下列哪个字是形声字？__________。
4. 下列哪个词语是表示颜色的？__________。
5. 下列哪个字是会意字？__________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事情节。
2. 请解释“桂林山水甲天下”的意思。
3. 请列举三个形声字的例子。
4. 请列举三个表示颜色的词语。
5. 请列举三个会意字的例子。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“桂林山水甲天下”造句。
2. 请用“早起的鸟儿有虫吃”造句。
3. 请用“草船借箭”造句。
4. 请用“桂林山水甲天下”的意思解释一下为什么桂林的山水这么美。
5. 请用“早起的鸟儿有虫吃”的意思解释一下为什么勤劳的人会有收获。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮的智慧体现在哪里。
2. 请分析“桂林山水甲天下”这句话的表达效果。
2021年到2022年绿色指标测试语文第二学期
2021年到2022年绿色指标测试语文第二学期 一、试题特点 试卷共分六个部分：听力检测、基础知识、积累与运用、阅读理解、语文与生活和习作。试卷难易程度基本适中，突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点，打破旧的命题模式，以课本为载体，辐射相应的训练项目，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出，命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阋读的辅导，以提高学生的语文综合素养。同时整份试卷还体现了重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(写字能力、阋读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
二、答卷情况 通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次。掌握较好的是听力检测和基本知识题：“基础知识”中的第3、4、5题，“积累与运用”中的第7、9题学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。灵活性较强的题，学生回答较差。如第6、8、13、14题，学生的答卷情况不是很理想。对于课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。失分多的“语文与生活”部分的第17、18、19题，可能也由于时间关系，有的同学没有认真读题，随便给个答案，因此被扣掉了一定的分数。对于灵活性强的题，学生回 答更差。如第11、16题，很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解性的题目，学生根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达得不规范。 今后应让学生认真审题，然后再答题。对于习作，这次习作是要求写一篇游记，难度较大，失分多，从中看出学生的习作能力很差，今后应加强学生的习作训练，让学生能写出一篇文通字顺的文章。
2022-2023学年度第二续期绿色发展质量均衡检测八年级语文试卷答案
淮北市2022-2023学年度第二学期绿色发展质量均衡检测八年级语文试卷参考答案一、语文积累与运用1.（10分）（1）满面尘灰烟火色（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）天涯若比邻（4）浮云游子意（5）选贤与能（6）其翼若垂天之云（7）蒹葭采采白露未已（8）零落成泥碾作尘只有香如故（每空1分）2.（3分）（1）倡chuàn进（3分）（2）儒家经典“四书”的演变过程。
（2分）（3）选段【乙】中的“小学”是学童学习的初始阶段，主要是学习洒扫进退的规矩，和礼、乐、射、书、数等“六艺”最基本的常识和本领。
而《说文解字第一》中说的“小学”是指研究文字的形音义。
（4分）（4）同意。
（1分）这种阅读方法是选择性阅读,读整本书，特别是《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分做作为切入点。
（1分）《诗经第四》专门介绍中国第一部诗歌总集，《诗经》是中国现实主义诗歌的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍辞赋对后代诗歌的影响等。
（1分）这三篇组合阅读，可以让同学们对中国古代诗歌有一个完整的了解。
（1分）3.（1）（4分）①示例一：我选择对联一。
对联一为楷书，笔画平正，结构整齐，既可以让同学们直观地看清楚对联内容，又可以对同学们日常的书写起到引导作用。
示例二：我选择对联二。
对联二为隶书，笔画横长竖短，工整精巧，结构形体宽扁，同学们既可以从对联的内容中得到激励，又可以借此欣赏隶书的形体美。
（2分）②青年书写篇章。
（2）（4分）①示例一：我选择第一首。
这首词体现了作者的远大抱负和豪情壮志。
我们应该从小树立远大志向，坚定信念，奋斗不息，为社会创造价值。
示例二：我选择第二首。
这首诗体现了作者忧国忧民的情怀以及重整乾坤的志向。
启发我们要关心国家大事，拥有济世情怀，矢志不渝，努力奋斗，为祖国建设贡献力量。
小学三年级语文绿色指标模拟试卷（2）
⼩学三年级语⽂绿⾊指标模拟试卷（2）2014年⼩学三年级语⽂绿⾊指标模拟试卷【5】姓名准考证号第⼀部分，积累与运⽤⼀．下⾯每道⼩题中，哪⼀个字的读⾳是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
zuósuōcǎn zàn1．A.啄．⽊鸟 B.伸缩． C.悲惨． D.赞．扬jìn jīng jìng jìn2．A.浸．润 B.情不⾃禁． C.银镜． D.进．程lǚnǚqǖjù3．A.旅．游 B.妇⼥． C.委屈． D.聚．集ōu ūāi yán4．A.海鸥． B.房屋． C.哀．伤 D.蜿蜒．⼆．下列每道⼩题中，有⼀个带点字的读⾳与其他三个不⼀样，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5．A．监．视B．肩．膀C．关键．D．艰．巨6．A．铺．床B．店铺．C．铺．天盖地D．铺．张浪费7．A．关系．B．联系．C．系．鞋带D．⽂学系．8．A．摘．花B．栽．树C．灾．害D．呜呼哀哉．三、下⾯每道⼩题中，哪⼀个词语有错别字?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上.。
9．A．辨⼦B．分辨C．辩论D．花瓣10．A．放学B．访问C．仿照D．纺纱11．A．⼀泻千⾥B．谈笑风声C．斩钉截铁D．窃窃私语12．A．惊涛拍岸B．变幻⽆常C．胸有成⽵D．夜墓初垂四、下列哪个成语不是来⾃寓⾔故事的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13．A．叶公好龙B．郑⼈买履C．拔苗助长D．⽩云苍狗五、下列哪个词语形容少年王勃才华不恰当的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
14．A．⽃酒百篇B．⽂思如泉C．才华横溢D．笔⾛如飞六、仔细辨别下⾯词语的关系，你认为填⼊哪个词语最合适？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上15．节约对光荣正如浪费对（）A．世俗B．落魄C．渺⼩D．可耻16．马对牲畜正如鸡对（）A．动物B．⾛兽C．家禽D．⽣灵17．汽车对运输正如渔⽹对（）A．编织B．江河C．捕鱼D．劳动七、下列哪句句⼦是不存在语病的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
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绿色指标测试语文试卷其他根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①和(xù)②雾(mái)③浮想联(piān)④心(chí)神往下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)湖畔积聚着数不清的人。
音乐响起，仿佛是从湖水里飘旋而出，在空旷的湖面回荡。
紧随着音乐，湖天之间突然蹿出一道道光点，尤如活泼的蝌蚪，从湖水深处向深遂的夜空腾游;也像犀力的呜镝，从空中呼啸着飞入湖底。
只不过一瞬间，这些蝌蚪便轰然炸裂，变成一朵朵巨大的彩色花朵，它们随风飘动变幻，继续着火焰在夜空里演出的奇妙神话。
而天上发生的所有一切，无一遗漏，都同时倒印在湖里……现代文阅读阅读《向晚》，完成后面小题。
(15分)向晚阿果晚霞拖动绚烂的华服，一步步退向幕后。
鸟，拖家带口飞回泡桐树上的巢，唧唧喳喳。
让我想起一家人，在橘色灯光下晚饭，碎碎说着话，冷不丁爆出几朵浪花一样的笑声。
这是让人依恋的，红尘里的暖。
回家路上。
小南风，像一只看不见的手，将郁积在心头的燥热，一层层剥掉。
感觉整个人温润、清透了起来。
不像早上上班，赶时间，步子急吼吼，脑子里还想着要处理的事，心总有些沉闷。
境由心造，说得多好。
向晚，白与黑的切换点，我的时间我做主，大可以慢吞吞走，听风吹浮世，看人来车往，很惬意。
沿路的蔷薇，前几天还鸡仔破壳似的没几朵，现在堆堆簇簇的，开得密匝匝，整个花丛，从铁栅栏上，浪头一样翻过来，气势汹涌，像在奋力追赶春天的最后一趟花事——蔷薇落尽，这个城市的夏天也就开始了。
路旁的樟树，是四季常青树，一年的大部分日子它删去个性，绿得貌不惊人。
现在，花开了，香味，淡雅，沁甜，清晨的涟漪一样，细细荡开来，闻着，有点飘飘然。
樟树花，一朵，不过煮开的小米那么一粒，即便拼尽全力，也开不出一线花的妖艳。
然而，它以花香证明，自己的不俗和骄傲。
我用眼睛予它怜爱，它报偿我纷纷花香。
这是多大的恩惠啊。
一个年轻的父亲，估计刚接了儿子回家，一手拎着书包，一手牵着孩子，走在人行道上。
孩子仰起脑袋，得意地说着一些什么，惹得父亲哈哈大笑。
孩子有点来劲了，甩掉父亲的手一脸兴奋地比划着，讲解着，父亲连连微笑点头。
向晚的余晖，勾勒着他们的身影。
看着，我的心突然变得特别软。
只要慢下脚步，放空心情，不起眼的凡俗，都埋没着让人为之心动的机关。
也有经营小店小铺的人家，把餐桌摆在了路边，霉豆腐的臭红烧肉的香，对路人毫不避讳。
蓦然见到，一条食欲之路被悄悄打开了。
想着厨房里的母亲，会做些什么?或许，已经摆上碗筷，就等着我们一个个“叮咚叮咚”摁响门铃。
这是母亲期待了一天的。
向晚，她忙碌，她快乐。
李商隐有首《乐游原》写道：“向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。
”诗中有惋叹，也有珍惜光阴的意味在里头。
然而，生活多逼仄，谁都不能霓裳裹身，一路到底。
一天劳顿后，有时，也不过求一个闲适的向晚，抛掉俗世纷扰，干干净净面对自己，然后抵达橘色灯光下的一镬一饭，心满意足。
【小题1】文章有两次写到“橘色灯光”，请结合文章，说说“橘色灯光”有什么丰富的内涵，并说说这两次使用的妙用有什么不同。
(4分)【小题2】最后一个自然段画线句“生活多逼仄，谁都不能霓裳裹身，一路到底。
”是文学家笔下关于生活哲理的表达，请你用浅易直白的语言说说这其中的生活哲理。
(2分)【小题4】这篇文章的语言很有韵味，请以第三自然段中描写蔷薇的文字为例，用简洁的语言，从不同的角度加以品味赏析。
(2分)【小题5】这就是一篇写晚归途中见闻的随笔，为什么不用“回家路上”或“归途风光”作为文章题目，而要选择“向晚”为题呢?请说说你的看法和理由。
(5分)阅读下面一篇文章。
完成后面小题。
(6分)群英荟萃“萝卜餐”①各种、各色、各味的萝卜，秋收冬藏，丰富餐桌，美味鲜香。
望着随心烹制、轮番端上的“萝卜菜”，不由道出赵丽蓉老师的经典台词“群英荟萃，萝卜开会”，应景恰切，饶有趣味。
②绿油油的菜园里，一垄垄萝卜顶着墨绿滴翠、形状各异的缨儿，葱郁一片，破土露头，昭示丰腴的土地，正孕育储藏着硕大的萝卜，亟待拔摘。
寻个响晴的秋日，沿田垄弯腰弓背，挨个拔出，或是粗长的白萝卜，顶着青头，翘着细尾，着实可人;或是短短的胡萝卜，橙黄色艳，光滑闪亮，甚是喜人;或是芥菜萝卜，翠绿椭圆，其貌不扬;或是红心萝卜，皮绿瓤红，惹人喜爱。
③兴奋的人们，拔出一株便高扬空中，比拼大小。
累了，挑根青头萝卜，溪水洗净，拔掉根须，豪爽地生嚼解渴。
丰收的萝卜，堆满菜园。
就地深挖土坑，将萝卜整齐码于其中，覆土掩埋，苫蔽秸秆，如此这萝卜便可新鲜保藏一冬，随时烹食。
④白萝卜营养丰富，因其清热生津、消食化滞、开胃健脾、顺气化痰的独特食疗功效，人们爱之尤甚，便有了“萝卜响，咯嘣脆，吃了能活百来岁”和“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”的盛赞，《本草纲目》称之为“蔬中最有利者”。
⑤白萝卜可以生吃：头部甜辣，中段甘爽，尾部寡淡;手握萝卜，大口啃嚼，咯吱咯吱，微辣利口，爽快过瘾。
在狂涮火锅的间隙，最易端上一盘切片的白萝卜，薄厚适中，嫩白透亮，随手捏一片入口，也可蘸酱而食，清爽解腻，极富嚼头。
可凉拌：将萝卜洗净，带皮切成细丝，或去皮切成丁块，佐以白糖、精盐、食醋、葱花搅拌，滴入少许香油，或泼上辣子油，吃起来酸甜香辣，脆嫩爽口。
可炖食：将萝卜切块，与猪排或羊肉一起闷炖，待至熟烂，撤上香菜末，萝卜：特有的香味伴着肉香，扑鼻诱人;吃罢来碗鲜香浓稠的炖肉萝卜汤，营养美味，妙不可言。
可炒食：油锅待热，速放葱姜蒜，煸出香味，放入切好的萝卜丝，配以佐料，翻炒片刻，脆生盛出，便可下饭。
可腌食：酱萝卜.去根洗净，分层码于缸中，分层撒上块盐，灌入泡好的花椒、大料水，腌制数日便可食用;或成或酸，能吃数月。
可做馅：将萝卜擦丝，开水煮至微软，凉水焯后攥团、剁烂，即可配猪、羊肉作为包子、饺子馅，味道甚是鲜美。
⑥清乾隆庚午年编修的《如皋县志》载：“萝卜，生沙壤者甘而脆，生瘠土者坚而辣。
”所以多汁甘脆的萝卜多保藏鲜食，少汁坚辣的萝卜便切片，烈日下暴晒成萝卜干，变卖或换成米面粮食。
也可待到冬春季节，浸泡之后炒、煮、做馅，以解菜少之急。
⑦胡萝卜富含胡萝卜素，具有防癌护眼健肤的功效，被称为“大自然的红宝石”。
胡萝卜宜煮食，可炒制，可与白菜、肉类烩炖。
最爱胡萝卜作为配菜，与青椒、木耳一起炒成的鱼香肉丝，香辣可口，老少皆宜。
⑧芥菜萝卜，宜拌凉菜。
切丝，开水焯过，配上泡好的黄豆，佐以糖醋盐葱，特有的芥菜辣香冲鼻开胃，别有风味。
⑨红心萝卜，美其名日“心里美”，纵刀切开，紫红的萝卜瓤便绽露出来。
切丝或切片，加盐或加糖，凉拌即食，红艳甘脆，色味俱佳。
⑩秋冬时节，青、白、红、橙，拌、炒、腌、炖，色泽亮丽、简单朴素、营养丰富的萝卜菜，便成了餐桌的常客。
群英荟萃，相聚“开会”，呈上饕餮美味，扮靓多彩生活。
(选自《知识窗》)【小题1】用一句话概括第四段的主要内容。
(2分)【小题2】第⑤段主要运用了什么说明方法?这样写的作用是什么?(2分)【小题3】“《本草纲目》称之为‘蔬中最有利者”’一句中用了“最”字，这样说是否违背了说明文语言“准确、严密”的特点?谈一下你的看法(2分)阅读下面的文字，完成完成后面小题。
(7分)①老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
②母亲和宏儿都睡着了。
③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
④我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
⑤我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
【小题1】“我只觉得我四面有看不见的高墙”中“高墙”指什么?(1分)【小题2】“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉?为什么?(2分)【小题4】第①段中写到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
”你觉得文中的“我”真的对故乡不留恋吗?说说你的理解。
(2分)文言文阅读阅读下面一段文言文，完成后面小题(4分)王生好学而不得法。
其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
予一言未尽，而君变色以去。
几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏②，今日始知君言之善，请铭之坐右，以昭③炯戒④。
”注：①还：(xuón)通“旋”，转身。
②不敏：不聪明，古代人用来称呼自己，表示谦虚的词。
③昭：表明，显示。
④炯戒：明显的警戒。
11.把文中划线的句子翻译成现代汉语(4分)①或谓君不善学，信乎?②不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!阅读甲乙两文，完成后面小题。
(10分)【甲】①余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。
殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”③余闻而愈悲。
孔子曰：“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。
(《捕蛇者说》)【乙】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。