绿色指标模拟卷
九年级上册绿色指标试卷
九年级上册绿色指标试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种植物适合在酸性土壤中生长？A. 碱蓬B. 芦苇C. 蕨类植物D. 松树2. 关于光合作用，下列哪项是正确的？A. 光合作用只发生在叶绿体中B. 光合作用只能在光照条件下进行C. 光合作用的产物是氧气和葡萄糖D. 光合作用是植物生长的唯一能量来源3. 下列哪种行为有助于提高植物的抗旱性？A. 增加施肥B. 提高土壤湿度C. 适当修剪枝叶D. 使用保水剂4. 下列哪种生物是分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌5. 关于生态系统的稳定性，下列哪项是正确的？A. 生物种类越多，生态系统越不稳定B. 生物种类越少，生态系统越稳定C. 生物种类越多，生态系统越稳定D. 生物种类与生态系统的稳定性无关二、判断题（每题1分，共5分）1. 植物的呼吸作用只发生在夜间。
（）2. 土壤中的微生物都是有害的。
（）3. 植物的蒸腾作用对环境没有影响。
（）4. 生态系统中的能量流动是单向的。
（）5. 植物的光合作用只能在光照条件下进行。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 植物的光合作用产物是______和______。
2. 生态系统中的能量流动是______的。
3. 植物的呼吸作用是在______中进行的。
4. 提高植物的抗旱性可以通过______和______等方式实现。
5. 生态系统中的生物可以分为______、______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物的光合作用过程。
2. 解释生态系统的能量流动。
3. 描述植物的抗旱性及其提高方法。
4. 说明生态系统中的生物分类及其作用。
5. 阐述植物呼吸作用的意义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一片森林中有1000棵树，每棵树每年可以吸收1000千克的二氧化碳，那么这片森林每年可以吸收多少千克的二氧化碳？2. 如果一个生态系统中有10种植物和20种动物，那么这个生态系统的生物多样性是多少？3. 如果一个农田的土壤pH值为4，那么种植哪种作物最合适？4. 如果一个湖泊受到了严重污染，那么应该采取哪些措施来恢复生态系统的平衡？5. 如果一个地区的年降水量为200毫米，那么种植哪种植物最合适？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。
自然二下绿色指标练习题
自然二下绿色指标测试练习题一、选择题1、核酸检测使用的医用手套，选天然橡胶制作的理由是耐磨、B 、防水、防滑。
A、美丽B、有弹性C、较硬D、便宜2、生活中，我们将天然材料 D 加工成了人造材料丝绸。
A、棉布B、羊毛C、毛呢D、蚕丝3、选一选，哪张是我们居住的地球的照片 B 。
A B C4、在地球表面，海洋和陆地的大小关系是 A 。
A、海洋比陆地大B、陆地比海洋大C、海洋和陆地差不多大5、放一脸盆水，下列物品放入水中后，会浮起来的是 C 。
A、金属汤勺B、矿泉水（满瓶）C、矿泉水（空瓶）D、砖块6、下图中有中国海军第一艘航空母舰辽宁舰，是图片 C 。
A B C7、风帆车放起跑线上，但现在无风，车子不动。
下列方式中，可让车子开动的是 B 。
A、将风帆面向太阳B、用扇子扇风C、浇点水8、用电扇去吹动风帆车。
第 A 种风帆车的摆放方法，能行驶的最远。
9、下列植物中，喜欢阳光的有 C 。
A、铁线蕨B、文竹C、荷花D、吊兰10、下列动物中，生活在森林的是 B 。
A、绵羊B、熊C、骆驼D、牦牛11、下列在水中生活的动植物，生活在淡水的是 B 。
A、带鱼B、水葫芦C、鲨鱼D、海带12、下列动植物，不能吃的是 D 。
A、螃蟹B、乌贼C、菠菜D、青蛙13、植物的生长需要阳光、水、 B 、土壤（养料）。
A、电B、空气C、人类D、石头14、植物的根，它的作用有 D 。
A、呼吸B、消灭害虫C、装饰植物D、固定植物15、植物的茎，它的作用有 B 。
A、给鸟筑巢B、运输水和养料C、编制花环16、以下不属于上海的桥，有 D 。
A、南浦大桥B、杨浦大桥C、徐浦大桥D、赵州桥17下图中纽扣电池的正极是 B 。
A B18、图中的电池仓，要安装 C 节电池？A、2B、4C、6D、819、图中的电扇开关，处于 C 状态？A、打开B、开在2级风速C、关闭20、下列行为是错误（有危险）的是 B 。
A、使用前阅读电器说明书B、洗完手，去插拔电器插头C、电器坏了，找维修人员检查二、简答题1、家中的哪些物品是用木材做的？请简单描述一下吧。
小学语文绿色指标试卷
1. 下列哪个词语表示绿色环保？A. 清洁能源B. 乱扔垃圾C. 垃圾围城D. 污染环境2. 下列哪个选项不属于低碳生活？A. 节约用水B. 减少碳排放C. 使用一次性塑料袋D. 绿色出行3. 下列哪个成语与绿色环保无关？A. 绿水青山B. 滥砍滥伐C. 人与自然和谐共生D. 绿色出行4. 下列哪个做法有助于减少塑料污染？A. 使用塑料袋购物B. 尽量使用环保购物袋C. 随意丢弃塑料袋D. 烧毁塑料袋5. 下列哪个选项与垃圾分类无关？A. 将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分开投放B. 将垃圾随意丢弃C. 将垃圾分类后投放D. 将垃圾分类后，投放到指定的垃圾桶二、填空题（每题2分，共10分）1. 环保是指人类为解决现实或潜在的环境问题，采取的各种行动的总称，其方法和手段有________、________、________等。
2. 绿色出行是指采用对环境友好的交通方式，减少能源消耗和二氧化碳排放。
以下哪种交通方式不属于绿色出行？（）A. 公共交通B. 自行车C. 电动车D. 摩托车3. 为了保护环境，我们应该________、________、________。
4. 地球是人类赖以生存的家园，保护地球就是保护________。
5. 我国政府高度重视环境保护工作，制定了一系列政策法规，如________、________、________等。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述绿色环保的重要性。
2. 请列举至少3种低碳生活的做法。
四、论述题（10分）请结合自己的实际，谈谈如何在日常生活中践行绿色环保理念。
九年级上册绿色指标试卷
九年级上册绿色指标试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种植物适合在酸性土壤中生长？A. 碱蓬B. 芦苇C. 蕨类植物D. 松树2. 绿色植物进行光合作用的主要器官是？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 下列哪种行为有助于保护生物多样性？A. 乱砍滥伐B. 过度捕捞C. 建立自然保护区D. 使用一次性塑料4. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 天然气C. 太阳能D. 煤炭5. 下列哪种做法有助于减少空气污染？A. 随意焚烧垃圾B. 大量使用化石燃料C. 鼓励使用公共交通工具D. 无节制地使用农药化肥二、判断题（每题1分，共5分）1. 绿色植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气。
（）2. 垃圾分类处理不利于环境保护。
（）3. 水资源是可再生资源，因此可以无限制地开发利用。
（）4. 使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏。
（）5. 土壤污染只会影响农作物产量，不会对人体健康造成危害。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 绿色植物通过______作用，将太阳能转化为化学能。
2. 人类活动对环境的影响有______和______两个方面。
3. 保护生物多样性的措施有______、______和______。
4. 可再生能源包括______、______和______。
5. 环境污染包括______、______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述绿色植物进行光合作用的意义。
2. 简述人类活动对生态环境的影响。
3. 简述保护生物多样性的重要性。
4. 简述可再生能源与不可再生能源的区别。
5. 简述环境污染对人类生活的影响。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 某地为了治理雾霾，采取了限行、限产等措施。
请分析这些措施对环境质量的影响。
2. 某地开展了一项退耕还林工程，请分析这项工程对生态环境的改善作用。
3. 某地实施垃圾分类处理，请分析这一做法对环境保护的贡献。
绿色指标评价测试卷
绿色指标评价测试卷一、选择题（请将正确答案的序号填入括号内，每题3分，共9分）1. 以下哪种行为最有利于减少环境污染？A. 大量使用塑料袋B. 尽量选择公共交通工具C. 经常开车出行D. 随意丢弃废旧电池正确答案是：B. 尽量选择公共交通工具。
2. 关于垃圾分类，以下哪种做法是正确的？A. 将废旧电池混入普通垃圾中B. 将可回收垃圾与厨余垃圾混合投放C. 将有害垃圾随意丢弃在自然环境中D. 将废纸、塑料、玻璃等分类投放正确答案是：D. 将废纸、塑料、玻璃等分类投放。
3. 关于节能减排，以下哪种做法是错误的？A. 随手关灯节约用电B. 用电高峰时段关闭不必要的电器设备C. 长时间离开房间时不关闭电器设备D. 使用节能灯具代替白炽灯正确答案是：C. 长时间离开房间时不关闭电器设备。
二、填空题（请将正确答案填入横线处，每空1分，共10分）1. 绿色生活要求我们减少对________的依赖，保护环境。
答案：化石燃料2. 垃圾分类的主要目的是为了便于垃圾的________和________。
答案：回收处理3. 为了减少碳排放，我们应该尽量少用________交通工具，多使用________交通工具。
答案：私家车公共4. 在办公室中，我们可以通过________纸张、________用电等方式来节约能源。
答案：双面打印关掉不必要的电灯和电器设备5. 为了减少水污染，我们应该避免将________和________等有害物质排放到河流或湖泊中。
答案：油污生活垃圾三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述如何在家中进行垃圾分类。
答案：垃圾分类需要将厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分开投放。
厨余垃圾可以堆肥或用于生物发酵；可回收垃圾可以卖给回收站或进行资源再利用；有害垃圾需要谨慎处理，避免对环境和人体健康造成危害；其他垃圾则需要进行适当的处理或焚烧。
在家中进行垃圾分类需要将各类垃圾分别放在不同的垃圾桶中，并注意不要混入湿垃圾和其他杂物。
绿色指标试卷六年级【含答案】
绿色指标试卷六年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为符合绿色生活理念？A. 随手关灯B. 随意丢弃塑料袋C. 长时间开启水龙头D. 使用一次性餐具答案：A2. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气答案：C3. 下列哪种植物适合在城市绿化中使用？A. 芦荟B. 仙人掌C. 绿萝D. 沙漠玫瑰答案：C4. 下列哪种行为有助于减少空气污染？A. 骑自行车出行B. 随意焚烧垃圾C. 长时间开启空调D. 使用含铅汽油答案：A5. 下列哪种垃圾属于可回收垃圾？A. 废电池B. 废纸C. 废塑料袋D. 废玻璃答案：B二、判断题（每题1分，共5分）1. 绿色出行就是指乘坐公共交通工具出行。
（×）2. 垃圾分类有助于减少环境污染。
（√）3. 使用一次性筷子会增加森林砍伐。
（√）4. 工业废水直接排放到河流中不会对水资源造成污染。
（×）5. 节约用水、用电是绿色生活的一部分。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 绿色生活是指在生活中尽量减少对环境的破坏，实现人与自然和谐共生的生活方式。
2. 可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，如太阳能、风能、水能等。
3. 垃圾分类是将垃圾按属性分类投放，以便于资源回收和减少环境污染。
4. 绿色出行是指采用环保、低碳的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
5. 节能减排是指通过技术创新、管理优化等手段，降低能源消耗和减少污染物排放。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述绿色生活的意义。
绿色生活有助于保护环境、节约资源、减少污染，提高生活质量，实现可持续发展。
2. 请列举三种可再生能源。
太阳能、风能、水能。
3. 请简述垃圾分类的意义。
垃圾分类有助于资源回收、减少环境污染、提高垃圾处理效率，促进可持续发展。
4. 请列举两种绿色出行方式。
步行、骑自行车。
5. 请简述节能减排的意义。
三年级绿色指标测试模拟卷
5、小巧17：:45开始做作业，到18:20就全部完成了，小巧做作业用了（ ）分钟。
6、如右图，如果走掉1只小鸭，那么，小鸡要
走掉（ ）只，剩下的小鸡是小鸭的2倍。
7、有一根木料，打算锯成5段，每次锯下一小段用3分钟，全锯完用（ ）分钟。
11、一组数字91256812568125……照样子排列到第100个数字是（ ）。
12、下图中，在○里又在△里的 有（ ）个。
13、把一个长方形，按下图剪开，一共会出现（ ）个角。
三、解答题
1、竖式计算：（1）405×90= （2）456÷7=
2、下图是一块正方形草坪，它的面积是多少平方米？
3、请你将图A剪一刀分成一个直角三角形和一个四边形，并将剪得的两个图形分别画在指定的1号和2号方格纸中。（注意：不要改变图形的形状和大小）
B．一本《故事天地》售价150元 （ ）
C．《故事天地》售价是《音乐王国》的10倍 （ ）
解答过程：
（2）请你再提出一个用两步或者两步以上计算解决的问题，并解决。
问题：________________________________
解答过程：
A. 2 B. 3 C. 4
二、填空题
1、填上合适的单位名称：
一幢教学大楼占地约1000（ ），学校操场的跑道长400（ ）。
2、商店大米每袋37元，买5袋这样的大米，总价大约在（ ）元到（ ）元之间，更接近（ ）元。
3、同学们乘车去森林公园，每辆车可乘坐45人，前3辆车全部坐满，第四辆车还有18个空位，共有（ ）位同学到森林公园去。
3、小胖步行的速度是4（ ）。
A. 千米/时 B. 千米/分 C.米/时 D. 米/分
小学绿色指标试题及答案
小学绿色指标试题及答案绿色环保教育在小学教育中扮演着重要角色。
为了帮助学生更好地了解环保知识和养成绿色意识，我们特别准备了一套小学绿色指标试题，以及对应的答案。
以下是试题及答案的详细介绍：第一部分：选择题1. 以下哪个是可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气答案：C. 太阳能2. 碳排放是导致什么环境问题的主要原因？A. 喷气机B. 车辆尾气C. 工厂污染D. 暖气设备答案：C. 工厂污染3. 以下哪项不属于节约用水的做法？A. 洗手时七步洗净B. 使用水桶洗车C. 水龙头不关D. 没有使用的水要及时关掉答案：C. 水龙头不关4. 以下哪个是可回收物？A. 食品垃圾B. 塑料袋C. 电池D. 油漆答案：B. 塑料袋第二部分：填空题1. 什么是绿色指标？答案：绿色指标是衡量环境保护和可持续发展的标志，包括减少污染、节约资源和保护生态系统等方面。
2. 请列举三种绿色出行方式。
答案：骑自行车、步行和乘坐公共交通工具。
3. 请写出下面缩写的全称：CO2。
答案：二氧化碳。
第三部分：解答题1. 简述如何节约用电。
答案：可以从以下几个方面入手进行节约用电：①不开无关电器；②合理使用空调和暖气；③关掉不使用的灯光和电器设备；④使用能量高效、节能环保的电器；⑤充分利用自然光；⑥定期清洁电器设备以确保正常工作。
2. 什么是可回收垃圾？请举例两种。
答案：可回收垃圾是指可以进行二次加工、再利用的垃圾，例如废纸张、废塑料瓶等。
总结：本文介绍了小学绿色指标试题及答案。
通过答这些题目，小学生们可以更好地了解环保知识和培养绿色意识，从而积极参与环保活动。
希望这套试题能对小学环保教育有所帮助。
让我们一起行动起来，保护地球家园。
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四年级小学生学业水平测试练习卷（二）姓名第一部分：积累与运用一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。
cuìpīn chè sì1、A. 清脆 B. 濒临 C. 清澈 D. 饲养qǔtèzhàn gǎn2、A. 启程 B. 特殊 C . 湛蓝 D. 苇秆luǒ míng zòu xiào3、A. 裸露 B. 黎明 C. 骤雨 D. 咆哮ruì shèyúhù4、A. 锐利 B. 跋涉 C. 渔翁 D. 覆盖二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。
5、A. 聚拢 B. 辩认 C. 徒弟 D. 报复6、A. 即然 B. 缘故 C. 平息 D. 破裂7、A. 缓和 B. 甜蜜 C. 讲述 D. 喜出忘外8、A. 黎明 B. 清脆 C. 裸露 D. 迫不急待三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。
9、成．果．A. 成绩B. 结果C. 果然D. 成就10、大．致．A. 大概B. 致谢C. 巨大D. 精致11、念．头．A. 想念B. 怀念C. 想法D. 头脑12、濒．临．A. 来临B. 接近C. 临时D. 迅速四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13、NBA篮球比赛中场休息了十分钟后，随着一声哨响，激烈的比赛＿＿进行。
A . 继续 B. 连续 C. 持续 D. 陆续14、神州六号顺利升空，翟志刚太空漫步这一伟大的＿＿＿令中国人民欢欣鼓舞。
A . 创造 B. 创举 C. 创作 D. 开创15、这次全市演讲会上，他把环境污染这个问题讲得＿＿＿＿，让人很赞叹！A. 琳琅满目B. 应有尽有C. 一应俱全D. 面面俱到16、九华山的美景果真＿＿＿＿，鸟儿们唱着歌，竹叶也沙沙地拍着手对我们表示欢迎呢！A. 人山人海B. 名不虚传C. 五洲四海D.栩栩如生17、表示时间过得慢的成语是＿＿＿＿A. 日月如梭B. 光阴似箭C. 寒来暑往D. 度日如年五、古诗积累下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
18、画线地方应该填入的一句是：春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿。
A. 万紫千红总是春B. 淡妆浓抹总相宜 C . 飞入菜花无处寻 D. 夜深篱落一灯明19、下面诗句中，送别友人的诗句是：A. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来20、下面诗句中，描写“夏景”的是：A. 夜来风雨声，花落知多少B. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还第二部分阅读每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
（一）七颗钻石很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我就要死了，你喝吧。
”这时一个过路人正好路过，他口渴难忍，向小姑娘要水渴。
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
21、“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当（）A．秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯B．村里的水井早就干枯了C．他长得干枯D．她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。
22、小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（）A．因为小姑娘长得很漂亮B．因为小姑娘对母亲的孝心C．因为小姑娘对小狗的爱心D．因为小姑娘对过路人的同情心23、水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（）A．魔术师看小姑娘太穷了，可怜她B．魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐C．没有原因，水罐想怎么变就怎么变D．爱心24、“小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确（）A．很想喝水B．渴C．贪心D．舍不得25、全文主要用了什么写作方法来展开故事情节的（）A．动作描写B．语言描写C．心理描写D．层层递进26、作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星（）A．让钻石被每一个人看到B．说明爱心是永恒的C．让第一个人都看到小姑娘的爱心D．让读者对钻石印象深刻（二）生命的养料一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。
他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。
他叫他的孩子们每人栽一棵。
父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。
小男孩也想得到父亲的礼物。
但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。
因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。
父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。
当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。
顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。
也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
27、“参．差不齐”和“参．天大树”中加点字的读音分别是（）A．cēn shēn B．cān sēnC．cēn cān D．shēn cān28、当老师叫小男孩回答问题时，他总是低着头一言不发的原因是（）A．他害怕自己回答错误，不敢回答。
B．他担心同学们见到他那参差不齐且突出的牙齿会取笑自己。
C．由于自己遭遇到的不幸，他很自卑。
D．他不喜欢这位老师。
29、几天后，当小男孩发现那棵树它不仅没有枯萎，而且还长得更嫩绿、更有生气时，他会（）A．很意外，想不通其中的缘由。
B．很高兴，因为这意味着他可以得到爸爸许诺过的礼物。
C．很兴奋，因为这说明他并不比兄妹们差。
D．以上皆是30、小男孩之所以会萌生出这种阴冷的想法，下列说法中错误的是（）A．看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，想到自己瘸腿，很自卑。
B．一旦自己栽的那棵树早点死去，他就能得到父亲买的礼物。
C．小树苗的茁壮成长反衬出他的残疾和不幸，让他难受。
D．也许那棵树早点死去更能引起家人对自己的关注和同情。
31、当小男孩发现了父亲一直偷偷地为自己的小树施肥时，泪水肆意地奔流，这时他心里想的是（）A．原来他并不能向父亲说的那样成为一个出色的植物学家，他很失望。
B．父亲为了能让自己对生活充满希望，花了难么多的心血，他很感动。
C．父亲的行为欺骗了自己，他很生气。
D．他没能像兄妹那样自己把小树浇灌长大，他很惭愧。
32、关于“爱是生命中最好的养料”这句话，描述错误的是（）A．父亲的爱在浇灌树的同时也浇灌了儿子的心灵，所以说爱是生命中最好的养料。
B．“生命的养料”既指小树生长所需要的养料，又指父亲对孩子的爱。
C．瘦弱不幸的小男孩正是在父亲爱的滋润下得以健康成长，成了有用的人才。
D．这份“生命的养料”造就了一位美国总统，但也埋没了一位植物学家。
第三部分习作未来是神秘的，未来也是令人憧憬的，请你以“未来的——”为题，展开想像，写一写未来会出现什么新鲜的东西，会发生什么令人意想不到的事情呢？【附答案】1B 2A 3C 4D 5B 6A 7D 8D 9D 10A 11C 12B13A 14B 15D 16B 17D 18A 19C 20C 21D 22B 23D 24C 25D 26B 27C 28C 29D 30D 31B 32D。