句子复习-课件
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高考语文补写句子专题复习PPT演示课件
高考语文补写句子专题复习
根
据
所
给
文
段
，
补
写
出
合
乎
要 求 的 句 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
子
汇报：XXX
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2、句子特征： （1）是总领句
（2）是过渡句
例题引路 总结规律
1、材料性质：说明类语段
（1） 被说明的事物及其主要特征
物体——属性、特点、功用
主要信息
景物、建筑物——方位、大小、结构、成因
抽象事物——内涵、外延、属性
（2） 说明的目的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
根
据
所
给
文
段
，
补
写
出
合
乎
要 求 的 句 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
子
汇报：XXX
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2、句子特征： （1）是总领句
（2）是过渡句
例题引路 总结规律
1、材料性质：说明类语段
（1） 被说明的事物及其主要特征
物体——属性、特点、功用
主要信息
景物、建筑物——方位、大小、结构、成因
抽象事物——内涵、外延、属性
（2） 说明的目的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
小学二年级语文上册《专项3：句子复习》课件
小试身手 被字句改为把字句 1.所有的衣服被妈妈洗得干干净净。 妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2.船上的食物很快被他吃光了。 他把船上的食物很快吃光了。 3.那只凶猛的大老虎被狡猾的狐狸骗了。 狡猾的狐狸把那只凶猛的大老虎骗了。
1.池塘里有一群 小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
把字句：什么 把什么怎么样。
1.雾把海岸藏 了起来。
海岸被雾藏了起来。
2.火把旁边的 柴堆烧着了。
旁边的柴被玲玲弄 脏了。
玲玲把画弄脏了。
2.毒蛇猛兽被 人们驱赶走了。
人们把毒蛇猛 兽驱赶走了。
小试身手 把字句改为被字句。 1.风儿把乌云吹散了。 乌云被风儿吹散了。 2.我把桌子擦得干干净净。 桌子被我擦得干干净净。 3.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。
7.北风像狮子 一样狂吼，崖缝里 冷得像冰窖。
8.谷像黄金粒粒香。
小试身手
火眼金睛，判断下列句子是否是比喻句。
1.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫
日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。（ √ ）
2.他和他哥哥长得很像。
（ ×）
3.天似穹庐，笼盖四野。
（ √）
4.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（ × ）
小试身手
把陈述句改感叹句。
1.他是一个好人。
他真是一个好人!
2.美丽的草原让人陶醉。 美丽的草原多么让人陶 醉啊!
3.今天的天气好。
今天的天气太好啦!
加上表示强烈情感的“多么、真、 太”等，句末加上叹词“啊、呀”， 然后记得要把句号改成感叹号!
祈使句 向别人提出要求或命令的句子，句 末一般用句号，有时也用感叹号。
中考语文专题复习课件：句子总复习(修改病句、扩句缩句句型转换)(共45张PPT)
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
分类不当
❖ 1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和 大合唱。
❖ 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
❖ 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
❖ 4.今天来了许多少先队员和小学生。
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。
把下列反问句改成陈述句：
1、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲 放的花蕾吗？
❖ 小姑娘纯洁的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
2、难道书不是我们最好的朋友吗？
❖ 书是我们最好的朋友。
3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸 福、成功、辉煌的方法吗？
❖ 人生没有比这更好的生存方式和得到幸福、 成功、辉煌的方法了。
得了成绩。 我们取得了成绩。
缩句和扩句的区别：
不同点
相同点
扩句
把短句子写 成长句子。
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过
程中，都不能 改变句子原来 的意思。
句型转换
句子句式一般有以下几种：
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 反问句 设问句 转述句
陈述句改为反问句的方法：
１、将肯定句中的肯定词（是、能、会等） 改为否定词（不是、不能、不会等）；或 者将否定句中的否定词（不是、不能、不 会等）改为肯定词（是、能、会等）； ２、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、 难道、岂”等反问语气词； ３、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等， 句末的句号改为问号。
例： 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
❖ 1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的 错误。
2024届高考英语复习：句子成分课件(共74张PPT)
试卷讲评课件
例如: I happened to meet him on my way back. 我在回家的路上碰巧遇见了他。(半助动词+不定式) Passengers may not take any photo during flight. 飞行期间,旅客不得拍照。(情态动词+动词原形)
She was determined to find out who was responsible for this. 她决意弄清楚谁该对此事负责。(be+形容词+不定式) She is known to be a good teacher. 大家都称她是一位优秀教师。(动词被动式+不定式)
二、复合谓语
试卷讲评课件
复合谓语有多种结构,包括: 半助动词+不定式( appear to do, seem to do, happen to do 等); 情态动词+动词原形; be+形容词+不定式(be about to do , be determined to do, be ready to do 等); 动词被动式+不定式/现在分词/过去分词(be known to be, be found to do, be kept doing 等); used to+动词; 连系动词+表语。
Point 2、 谓语 谓语说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,通常由动词或短语动 词充当。谓语有人称和数的变化,可分为简单谓语和复合谓语两类。
一、简单谓语
试卷讲评课件
由一个动词或短语动词构成。 例如: The car parks operate a pay-as-you-leave system. 这些停车场按“离开时付费”的模式运作。(实义动词) Don't take on too much work-the extra cash isn't worth it. 不要太卖命了--多挣那点钱不值得。(动词短语)
部编版语文五年级上册 专项3：句子复习课件
运用拟人的修辞手法，写出 了珍珠鸟流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛 之一忽则嫌黑。
运用排比句，分别从外形、颜色来写 白鹭，突出了白鹭外形的“适宜”美。
四、夸张句
桂花盛开的时候，不说香飘十里， 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花 香里的。
累累。
( 5 )田野的尽头， 连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的 波涛。
( 2 )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游 来游去。 ( 6 )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( 1 )一条小溪从我们村里流过。 ( 4 )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着 头报告丰收的喜讯。
6.扩写下列句子。
( 4 )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 ( 3 )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在 鸡窝里。 ( 1 )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就 听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在房 子里叫个不停。
按空间推移的顺序
( 2 )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
( 1 )银杏树又叫白果树。 ( 6 )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际 上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 ( 3 )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的
( 5 )作文果然有了进步。 ( 2 )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ( 1 )以前，我每写篇作文，都要先找别人的文章 来参考。 ( 4 ) 此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 ( 3 )老师在我的作文后面批着:“不真实，要用自 己的话写真实的故事。”
( 3 )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果
利用感叹句，直接表达了作者无比愤怒 和痛惜的感情。
例题分析
运用排比句，分别从外形、颜色来写 白鹭，突出了白鹭外形的“适宜”美。
四、夸张句
桂花盛开的时候，不说香飘十里， 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花 香里的。
累累。
( 5 )田野的尽头， 连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的 波涛。
( 2 )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游 来游去。 ( 6 )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( 1 )一条小溪从我们村里流过。 ( 4 )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着 头报告丰收的喜讯。
6.扩写下列句子。
( 4 )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 ( 3 )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在 鸡窝里。 ( 1 )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就 听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在房 子里叫个不停。
按空间推移的顺序
( 2 )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
( 1 )银杏树又叫白果树。 ( 6 )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际 上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 ( 3 )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的
( 5 )作文果然有了进步。 ( 2 )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ( 1 )以前，我每写篇作文，都要先找别人的文章 来参考。 ( 4 ) 此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 ( 3 )老师在我的作文后面批着:“不真实，要用自 己的话写真实的故事。”
( 3 )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果
利用感叹句，直接表达了作者无比愤怒 和痛惜的感情。
例题分析
部编版五年级上册语文专项3：句子复习课件
（部编版）五年级 上
句子专项 复习
比喻句
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷 雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大 地都被震得颤动起来。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是 （ ABC ）。[多选]
A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯 燥的说明变得生动、形象。 C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变 化之快，变化之大。 D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有 说服力。
__秦__时__明__月__汉__时__关__，_ __万__里__长__征__人__未__还__。_ __但__使__龙__城__飞__将__在__，_ __不__教__胡__马__度__阴__山__。_
这首诗的题目是《 出塞 》，作者是 唐 朝 的王昌龄 。“飞将”说的是汉朝名将 李广 。 “阴山”位于 内蒙古中部及河北北部 。
13.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 这些细丝很像蜗牛的触角。
14.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿 手脚并用向上爬，像小猴子一样……
15.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了 起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只 老公鹅甩到了半空中。
16.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快 乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去 了。
五、看图默写古Biblioteka 并答题。__一__道__残__阳__铺__水__中__，_ __半__江__瑟__瑟__半__江__红__。_ __可__怜__九__月__初__三__夜__，_ __露__似__真__珠__月__似__弓__。_
句子专项 复习
比喻句
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷 雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大 地都被震得颤动起来。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是 （ ABC ）。[多选]
A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯 燥的说明变得生动、形象。 C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变 化之快，变化之大。 D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有 说服力。
__秦__时__明__月__汉__时__关__，_ __万__里__长__征__人__未__还__。_ __但__使__龙__城__飞__将__在__，_ __不__教__胡__马__度__阴__山__。_
这首诗的题目是《 出塞 》，作者是 唐 朝 的王昌龄 。“飞将”说的是汉朝名将 李广 。 “阴山”位于 内蒙古中部及河北北部 。
13.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 这些细丝很像蜗牛的触角。
14.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿 手脚并用向上爬，像小猴子一样……
15.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了 起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只 老公鹅甩到了半空中。
16.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快 乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去 了。
五、看图默写古Biblioteka 并答题。__一__道__残__阳__铺__水__中__，_ __半__江__瑟__瑟__半__江__红__。_ __可__怜__九__月__初__三__夜__，_ __露__似__真__珠__月__似__弓__。_
部编版三年级语文上册专项复习《句子》(教学课件)
四、改为“被”字句。(8分) 1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
__学___校__被__那__鲜___艳__的__服__装___打__扮__得__绚___丽__多__彩__。__
____________ 2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__森__林__被___密__密__层__层___的__枝__叶__封___得__严__严__实___实__的__。
______________得___________________________________。 2．例：黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。
亮晶晶的葡萄像一___颗__颗__水__晶_____，_晃___啊__晃__啊________， __迎__来___了__秋__天__的___收__获____________。
2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 ____杨__梅__树__吮__吸__着__甘__露__。__________________
二、扩句。(10分) 1．小女孩向前走。 __可__怜__的__小__女__孩__哆__哆__嗦__嗦__地__向__前__走__。_
2．他喜欢玩打击乐器。 _下__雨__的__时__候__，__他__特__别__喜__欢__玩__有__趣__的__ 打击乐器。
铺满金色巴掌的水泥难道不美吗？
4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句） 我望着父亲。
5. 种子被泥土紧紧包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定句） 种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。
6.答应别人的事要信用。（改成双重否定句） 答应别人的事非守信用不可。
十、我能指出下列句子使用的修辞手法。
____________
小学语文总复习《句子复习》PPT课件
注：因为---所以----和既然---就--的区别 因为的后一句表示结果已经实现或可 以肯定的事实, 既然的后一分句表示结果是推断出来 的
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选择关系
两个或两个以上的分句说出两件或两 件以上的事情或情况,并表示要从中选 择一种,
如:这个碗是你打碎的,还是你妹妹打碎的 这样晴朗的傍晚,爸爸不是在院子下棋, 就是去邻院打羽毛球, 今天中午爸爸妈妈都出差, 你或者去奶奶家,或者去姥姥家,
返回
改变句式的练习常见的有以下几种：
一、把陈述句改成把字句和被字句 二、把字句和被字句的互改 三、肯定句和否定句的互改 四、把直接叙述改为间接叙述 五、不同语气句子的句式改变
返回
一、把陈述句改成把字句和被字句 1、把陈述句改成把字句
例： 我 叠好了被子 ,
把 改后的效果：我把被子叠好了 ,
二、把字句和被字句互改 例句：老师把 被小明狠狠地 批评了一顿,
表示假设关系的关联词
如果
假设
若
倘若
要 要是
任意组合
要不是 即使
就 便 那 那就 那么 那么就
就是 就算 哪怕 纵然
也
还
任意组合
返回
条件关系
前一个分句提出条件,后面的分 句表示在这种条件下所产生的结果,
例如：无论刮风下雨,哥哥都会背她去 上学, 只有夺下这块高地,才能取得战 争的胜利, 除非你写完作业,才可以看电视,
疑问句
用来提一个问题的句子叫疑问句,疑问 句句尾语调上升,常带有疑问词呢、吗、 呀、么‥‥‥疑问句书面语的句末用 问号,
例如：1、这本书是你的吗 2、你吃过午饭了吗 3、他在院子里做什么呢
疑问句的分类
疑问句可分为有疑而问句、反问句和 设问句三种, 有疑而问句是问话者提出问题,要求 别人回答的句子,包括一般问句,选择 问和是非问, 反问句是一种无疑而问,是为了加强 说话力量而采用的一种方式,实际上是 陈述句的一种强调用法,
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选择关系
两个或两个以上的分句说出两件或两 件以上的事情或情况,并表示要从中选 择一种,
如:这个碗是你打碎的,还是你妹妹打碎的 这样晴朗的傍晚,爸爸不是在院子下棋, 就是去邻院打羽毛球, 今天中午爸爸妈妈都出差, 你或者去奶奶家,或者去姥姥家,
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改变句式的练习常见的有以下几种：
一、把陈述句改成把字句和被字句 二、把字句和被字句的互改 三、肯定句和否定句的互改 四、把直接叙述改为间接叙述 五、不同语气句子的句式改变
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一、把陈述句改成把字句和被字句 1、把陈述句改成把字句
例： 我 叠好了被子 ,
把 改后的效果：我把被子叠好了 ,
二、把字句和被字句互改 例句：老师把 被小明狠狠地 批评了一顿,
表示假设关系的关联词
如果
假设
若
倘若
要 要是
任意组合
要不是 即使
就 便 那 那就 那么 那么就
就是 就算 哪怕 纵然
也
还
任意组合
返回
条件关系
前一个分句提出条件,后面的分 句表示在这种条件下所产生的结果,
例如：无论刮风下雨,哥哥都会背她去 上学, 只有夺下这块高地,才能取得战 争的胜利, 除非你写完作业,才可以看电视,
疑问句
用来提一个问题的句子叫疑问句,疑问 句句尾语调上升,常带有疑问词呢、吗、 呀、么‥‥‥疑问句书面语的句末用 问号,
例如：1、这本书是你的吗 2、你吃过午饭了吗 3、他在院子里做什么呢
疑问句的分类
疑问句可分为有疑而问句、反问句和 设问句三种, 有疑而问句是问话者提出问题,要求 别人回答的句子,包括一般问句,选择 问和是非问, 反问句是一种无疑而问,是为了加强 说话力量而采用的一种方式,实际上是 陈述句的一种强调用法,
部编人教版四年级下册语文《专项复习 句子专项复习》教学课件
得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。 （
）神态描写
2.一个人说：“买一双回去挂在墙上，倒不错。”
（语言描写）
3.他在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧!买鞋的，
快来吧!……”
（心理描写）
4.他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱
咯吱地踩着雪走过来。 （ 动作描写 ）
六、一锤定音（判断说明方法）。
有关诗的名言
1. 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想 的勇气。 ——艾青 2.诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 3.诗是强烈情感的自然流露。它源于宁静中回忆起来 的情感。——[英国 华兹华斯]
一、照猫画虎，仿写句子。
人生就像一场旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是
沿途的风景，以及看风景的心情。
6这.些这形些状石变钟化乳多和端，石颜笋色，各很异值石得钟乳观和赏石。笋（，扩也句很值）得认真观赏
。
。豆大的雨点稀稀疏疏,不缓不慢,井然有序的敲着阳台上 7。.救援工作进行得井然有序。（用句中出现的成语造句）
四、一锤定音（判断修辞方法）。
1.啊，地上草如茵，两岸柳如眉。（ 对偶 ）
2.三月的桃花水，是春天的竖琴。（ 比喻
仿写：人生是一场旅行， 不仅为了看看这个世界, ；更是为了让自己在旅行中有所成长和收获
；
母爱像一缕灿烂的阳光温暖着我们的心；母爱像一滴
甘甜的雨露滋润大着树我、们城的墙心，，让母我爱们是依伟靠大的。
仿写火：焰父、爱阳是光，让我们温暖
；父爱是
。父爱是伟大的。
二、句子大瘦身，缩句。
1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把
乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。（作比较 ）
小升初语文专项复习句子ppt课件
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在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
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在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
期末专题复习
专题三 句子(、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 11:27:52 AM