三年级防溺水安全教案
三年级防溺水安全教育主题班会教案
三年级防溺水安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解防溺水安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的溺水自救和互救技能。
二、教学重点1. 防溺水安全知识的学习。
2. 溺水自救和互救技能的掌握。
三、教学难点1. 溺水自救和互救技能的实践操作。
2. 良好安全行为习惯的养成。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 教学素材（图片、视频等）。
3. 实践操作道具（如救生圈、救生衣等）。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示溺水事故案例，引起学生对防溺水的重视。
2. 新课导入：讲解防溺水安全知识，包括溺水的原因、预防措施等。
3. 互动环节：学生分享自己了解的防溺水知识，教师点评并补充。
4. 实践操作：学生分组进行溺水自救和互救技能的模拟演练，教师指导并纠正错误。
6. 课后作业：学生绘制一幅防溺水宣传画，下周班会课分享。
六、教学方法1. 讲授法：讲解防溺水安全知识和自救互救技能。
2. 互动法：学生分享、讨论，增强教学的趣味性和参与性。
3. 实践操作法：模拟演练，提高学生的实际操作能力。
4. 案例分析法：通过溺水事故案例，引导学生吸取教训，提高安全意识。
七、教学内容1. 溺水的原因和危害。
2. 预防溺水的措施：如不在无家长或老师带领下私自下水、不擅自与他人结伴游泳等。
3. 溺水时的自救和互救方法。
八、教学步骤1. 讲解溺水的原因和危害，引导学生认识到防溺水的重要性。
2. 讲解预防溺水的措施，让学生知道如何保护自己。
3. 讲解溺水时的自救和互救方法，让学生学会如何在紧急情况下保护自己和他人。
4. 组织学生进行实践操作，检验学生对自救互救技能的掌握程度。
九、教学评价1. 学生对防溺水安全知识的掌握程度。
2. 学生对溺水自救和互救技能的实际操作能力。
3. 学生安全意识的变化，以及良好安全行为习惯的养成。
十、教学拓展1. 组织学生参观游泳馆或水上乐园，增强学生对水的认识和敬畏。
2. 开展防溺水知识竞赛，激发学生学习兴趣。
防溺水安全教育教案详案
课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的品质。
教学重点：1. 让学生了解溺水事故的危害。
2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 让学生掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 培养学生珍爱生命、关爱他人的品质。
教学准备：1. 教学课件2. 安全教育视频3. 演练器材（救生圈、救生衣等）教学过程：一、导入1. 教师通过讲述溺水事故的真实案例，引起学生对防溺水安全教育的重视。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？我们应该如何预防溺水事故的发生？二、讲授新课1. 教师讲解溺水事故的危害：a. 溺水事故会造成人员伤亡，给家庭带来巨大的痛苦。
b. 溺水事故还会影响社会的和谐稳定。
2. 教师讲解防溺水的基本知识和技能：a. 不私自下水游泳。
b. 不擅自与他人结伴游泳。
c. 不在无家长或教师带领的情况下游泳。
d. 不到不熟悉的水域游泳。
e. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
f. 学会基本的自护、自救方法。
3. 教师通过演示，让学生了解救生圈、救生衣等救生器材的使用方法。
三、课堂实践1. 教师组织学生进行防溺水演练，让学生亲身体验如何自救和救助他人。
2. 学生分组进行演练，教师巡回指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结防溺水的基本知识和技能。
2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。
3. 教师强调防溺水的重要性，要求学生时刻保持警惕。
教学评价：1. 学生对溺水事故的危害有了一定的认识。
2. 学生掌握了防溺水的基本知识和技能。
3. 学生在演练中能够积极参与，提高自我保护能力。
教学延伸：1. 教师鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高他们的防溺水意识。
2. 学校开展防溺水安全教育主题活动，增强学生的安全意识。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣。
三年级防溺水安全教育教学教案范文（通用5篇）
三年级防溺水安全教育教学教案范文（通用5篇）三年级防溺水安全教育教学教案范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
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三年级防溺水安全教育教学教案1活动目的1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与幼儿的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：防溺水安全图片若干活动过程：一、谈话引入今年夏天你们有没有去游泳呀？游泳危险不危险呢？今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳中学关于防溺水安全教育教案国际中小学。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。
这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。
拉起生命的警戒线——预防溺水安全(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级下册 全国通用
教案：拉起生命的警戒线——预防溺水安全一、教学目标1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握预防溺水的基本知识和技能。
3. 培养学生遵守游泳安全规则，养成良好的游泳习惯。
4. 增强学生的自我保护意识和能力，避免溺水事故的发生。
二、教学内容1. 溺水事故的危害及常见原因2. 预防溺水的措施和方法3. 游泳安全规则及注意事项4. 溺水急救知识三、教学重点与难点1. 教学重点：预防溺水的措施和方法、游泳安全规则及注意事项。
2. 教学难点：溺水急救知识、培养学生养成良好的游泳习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、模拟人等。
2. 学具：游泳装备、救生圈、救生衣、浮板等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 新课导入：讲解预防溺水的措施和方法，让学生掌握基本知识和技能。
3. 活动环节：组织学生进行游泳安全演练，培养学生的安全意识。
4. 讲解与示范：讲解游泳安全规则及注意事项，并进行示范。
5. 实践环节：让学生亲身体验游泳，养成良好的游泳习惯。
6. 总结与反思：总结所学内容，让学生认识到预防溺水的重要性。
六、板书设计1. 预防溺水，从我做起2. 副游泳安全，你我有责3. 内容：溺水事故的危害、预防溺水的措施和方法、游泳安全规则及注意事项、溺水急救知识。
七、作业设计1. 让学生结合所学内容，制作一份预防溺水的宣传海报。
2. 家长监督，让学生在家模拟游泳安全演练。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性指导。
2. 教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的游泳安全。
3. 定期组织游泳安全教育活动，提高学生的安全意识。
4. 关注学生的心理健康，培养他们勇敢面对困难和挑战的精神。
本节课通过案例分析、讲解、示范、实践等环节，让学生了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的措施和方法，养成良好的游泳习惯。
同时，注重培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
学三年级防溺水安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着夏季的到来，气温逐渐升高，游泳成为了许多人消暑解热的好方式。
然而，溺水事故也进入了高发期。
为了提高三年级学生的安全意识，预防溺水事故的发生，特此开展三年级防溺水安全教育。
二、溺水事故的危害1. 生命危险：溺水是导致儿童死亡的主要原因之一，一旦发生溺水，后果不堪设想。
2. 身体伤害：即使成功救起，溺水者也可能遭受不同程度的身体伤害，如呼吸系统、神经系统、心血管系统等。
3. 心理阴影：溺水事故给家庭带来无尽的痛苦，对幸存者造成心理创伤，影响其一生。
三、防溺水安全教育内容1. 溺水的原因（1）不会游泳：这是导致溺水的主要原因之一。
要学会游泳，掌握一定的自救和救生技能。
（2）游泳时嬉戏打闹：在水中嬉戏打闹，容易分散注意力，导致发生溺水。
（3）游泳时饥饿、疲劳：饥饿、疲劳会使人精力不集中，容易发生溺水。
（4）水域环境复杂：水域环境复杂，存在暗流、漩涡等危险因素，容易发生溺水。
2. 防溺水安全常识（1）学习游泳：掌握一定的游泳技能，提高自救和救生能力。
（2）不在无成人陪同的情况下游泳：家长要加强对孩子的监管，确保孩子在水域安全。
（3）不私自下水游泳：未经家长同意，不私自下水游泳。
（4）不擅自与他人结伴游泳：结伴游泳时，要相互提醒、照顾，防止发生意外。
（5）不在危险水域游泳：如河流、水库、池塘等，避免发生溺水。
（6）游泳时注意安全：游泳时，要穿着合适的泳衣，佩戴救生圈等防护用品。
（7）遇到溺水者，要学会求救：拨打报警电话，寻求救援。
3. 遇到溺水事故的处理方法（1）立即呼救：发现有人溺水，立即大声呼救，寻求周围人的帮助。
（2）利用救生工具：如果身边有救生圈、竹竿等救生工具，可以抛给溺水者，帮助其保持浮力。
（3）施救方法：学习一定的救生技能，如水中自救、救生圈救生等。
四、防溺水安全教育活动的开展1. 举办防溺水安全教育讲座：邀请专业人士为三年级学生讲解溺水事故的危害和预防措施。
2. 开展防溺水知识竞赛：通过竞赛形式，让学生深入了解防溺水安全知识。
三年级溺水安全教育教案
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的基本知识和自救、互救方法。
2. 能力目标：培养学生安全防范意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：激发学生对生命的尊重和珍惜，培养勇敢、机智的品质。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 预防溺水的基本知识和自救、互救方法。
教学难点：1. 自救、互救方法的实际操作。
2. 学生安全防范意识的培养。
教学准备：1. 教学课件或多媒体设备。
2. 演示溺水的模拟场景。
3. 溺水自救、互救方法的图片或视频资料。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，引起学生的兴趣和关注。
2. 提问：你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？二、新课讲授1. 溺水事故的危害- 通过图片、视频资料展示溺水事故的惨痛场景，让学生深刻认识到溺水事故的危害。
- 引导学生思考：如果遇到溺水事故，我们应该怎么做？2. 预防溺水的基本知识- 教师讲解预防溺水的基本知识，包括：a. 不私自下水游泳。
b. 不擅自与他人结伴游泳。
c. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
d. 不到不熟悉的水域游泳。
e. 学会基本的自护、自救方法。
- 强调：生命至上，安全第一。
3. 自救、互救方法- 通过图片、视频资料展示自救、互救方法。
- 教师现场演示自救、互救方法，并邀请学生参与实践操作。
- 学生分组进行自救、互救方法的练习。
三、课堂活动1. 安全知识竞赛- 设计关于预防溺水、自救、互救方法的竞赛题目，让学生在游戏中巩固所学知识。
- 分组进行竞赛，评选出最佳团队。
2. 角色扮演- 学生分组扮演溺水者、救援者、旁观者等角色，模拟溺水事故现场。
- 通过角色扮演，让学生体验不同角色的感受，提高安全防范意识。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调预防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 教师提醒学生在日常生活中要时刻注意安全，提高自我保护能力。
溺水安全教育小学三年级(3篇)
第1篇一、引言溺水是危害儿童生命安全的重大隐患之一。
在我国，每年都有许多儿童因溺水而失去生命。
为了提高小学生的安全意识，预防溺水事故的发生，我们特此开展溺水安全教育讲座，旨在让同学们了解溺水的原因、危害以及预防措施，提高自我保护能力。
二、溺水的原因1. 野外游泳：很多小学生喜欢在野外游泳，如河流、水库、池塘等，这些地方的水深、水流复杂，容易发生溺水事故。
2. 不熟悉水性：有些同学在游泳时，由于不熟悉水性，无法正确应对水中情况，导致溺水。
3. 安全意识淡薄：部分同学缺乏安全意识，在游泳时不顾危险，盲目冒险。
4. 饮水不足：游泳过程中，人体会大量流失水分，若饮水不足，容易导致体力不支，发生溺水。
5. 暴雨、洪水等自然灾害：在暴雨、洪水等自然灾害发生时，水域环境复杂，容易发生溺水事故。
三、溺水的危害1. 生命安全受到威胁：溺水是导致儿童死亡的主要原因之一，一旦发生溺水，后果不堪设想。
2. 身体损伤：溺水过程中，人体会遭受巨大的冲击力，导致内脏、骨骼等部位受伤。
3. 心理阴影：溺水事故给家庭带来无尽的痛苦，对幸存者造成心理阴影，影响其一生。
4. 社会负面影响：溺水事故引发社会广泛关注，对家庭、学校和社会造成不良影响。
四、预防溺水措施1. 学习游泳：提高自身游泳技能，增强自救能力。
2. 不私自下水游泳：在游泳时，必须有家长或成年人的陪同。
3. 不到危险水域游泳：不私自到野外游泳，如河流、水库、池塘等。
4. 饮水充足：游泳过程中，注意补充水分，保持体力。
5. 学会自救：在水中遇到危险时，要保持冷静，学会自救。
6. 佩戴救生设备：在游泳时，可佩戴救生圈、救生衣等救生设备。
7. 注意天气变化：在暴雨、洪水等自然灾害发生时，尽量避免到水域附近活动。
8. 加强安全教育：学校、家庭和社会要加强对小学生的安全教育，提高安全意识。
五、溺水救援方法1. 保持冷静：发现有人溺水时，首先要保持冷静，切勿盲目施救。
2. 呼叫救援：立即呼叫周围人员寻求帮助，同时拨打救援电话。
2024年小学三年级防溺水教案：游泳安全与自救技巧
2024年小学三年级防溺水教案：游泳安全与自救技巧一、教学目标1.让学生了解游泳安全的重要性，增强防溺水的意识。
2.掌握基本的游泳安全知识和自救技巧。
3.培养学生在遇到溺水事故时，能够迅速采取有效措施，自救互救。
二、教学重难点1.游泳安全知识的掌握。
2.自救技巧的熟练运用。
三、教学准备1.教学课件。
2.游泳安全宣传视频。
3.模拟溺水场景道具。
四、教学过程（一）导入1.讲述近年来我国发生的溺水事故，引发学生对游泳安全的关注。
2.提问：同学们，你们知道游泳时要注意哪些安全事项吗？（二）游泳安全知识1.游泳前的准备a.了解自己的身体状况，不适宜游泳的情况要及时告知家长和老师。
b.选择安全正规的游泳场所，不私自到危险水域游泳。
c.游泳前做热身运动，预防肌肉拉伤。
2.游泳中的安全a.遵守游泳池规则，不嬉戏打闹。
b.注意游泳时间，避免过度疲劳。
c.学习基本的游泳技巧，提高自救能力。
3.游泳后的注意事项a.洗澡，清洁身体。
b.注意保暖，避免感冒。
c.及时补充水分和能量。
（三）自救技巧1.遇到溺水时的应对方法a.保持冷静，尽量呼吸。
b.拍打水面，发出求救信号。
c.顺流而下，寻找支撑物。
2.溺水时的自救方法a.漂浮法：深呼吸，全身放松，面部朝上，双脚向下。
b.拉伸法：抓住附近的物体，用力拉伸，使身体浮出水面。
c.游泳法：掌握基本的游泳技巧，迅速游向安全地带。
3.救援他人的方法a.确保自身安全，避免盲目施救。
b.利用附近的救生器材，如救生圈、救生衣等。
c.指导溺水者采取自救措施，如漂浮法。
（四）案例分析2.让学生发表自己的看法，如何预防溺水事故的发生。
2.学生分享自己的学习心得，提出改进措施。
3.布置课后作业：让学生绘制一张游泳安全宣传海报，加深对游泳安全的认识。
五、课后作业1.复习本节课所学内容，掌握游泳安全知识和自救技巧。
2.观看游泳安全宣传视频，增强安全意识。
3.与家长分享游泳安全知识，共同提高安全防范意识。
安全教育教案预防防溺水(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解溺水的危害性；（2）掌握预防溺水的知识和技能；（3）认识到珍爱生命的重要性。
2. 能力目标：（1）提高自我保护意识；（2）培养安全防范能力；（3）增强团队协作能力。
3. 情感目标：（1）树立安全意识；（2）关爱生命，尊重他人；（3）培养勇敢、坚韧的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）预防溺水的知识和技能；（2）珍爱生命的重要性。
2. 教学难点：（1）如何在危险情况下保持冷静，采取正确的自救措施；（2）如何提高安全防范能力，预防溺水事故的发生。
三、教学过程（一）导入1. 教师出示溺水事故的新闻报道或图片，引导学生关注溺水问题。
2. 提问：同学们，你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？（二）讲授新课1. 溺水的定义及危害（1）讲解溺水的定义，让学生了解溺水是指人体淹没在水中，导致呼吸系统受损或功能丧失。
（2）列举溺水事故的案例，让学生认识到溺水的危害性。
2. 预防溺水的知识和技能（1）不在无家长或教师带领的情况下私自下水游泳；（2）不擅自与他人结伴游泳；（3）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；（4）不到不熟悉的水域游泳；（5）不熟悉水性不擅自下水施救。
3. 溺水的自救与互救（1）讲解溺水的自救方法，如：仰泳、脚踢、手抓等；（2）讲解溺水的互救方法，如：寻找漂浮物、拨打救援电话等。
4. 珍爱生命的重要性（1）引导学生认识到生命只有一次，要珍惜生命，尊重他人；（2）通过案例分析，让学生了解珍爱生命的重要性。
（三）课堂互动1. 教师组织学生进行预防溺水的知识竞赛，巩固所学知识；2. 学生分组讨论，分享预防溺水的经验和心得。
（四）总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防溺水的重要性；2. 布置作业：撰写一篇关于预防溺水的作文，谈谈自己的感悟。
四、教学反思1. 本节课通过新闻案例、图片等形式，让学生直观地了解到溺水的危害性，提高了他们的安全意识；2. 在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力，让他们掌握预防溺水和自救互救的方法；3. 通过课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣。
三年级溺水安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。
2. 学习防溺水的基本知识和技能，掌握自救和互救方法。
3. 培养学生珍爱生命，遵守安全规则的良好习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 自救和互救方法。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 安全教育视频。
3. 演练用的救生圈、救生衣等。
4. 学生安全手册。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示溺水事故的图片或视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？你们有没有见过溺水事故？3. 学生回答，教师总结：溺水事故是非常危险的，一旦发生，后果不堪设想。
二、讲解溺水事故的危害1. 教师讲解溺水事故的危害，包括对身体、家庭和社会的影响。
2. 学生讨论：溺水事故会给我们的生活带来哪些危害？3. 教师总结：溺水事故不仅危害个人的生命安全，还会给家庭带来痛苦，给社会带来负担。
三、学习防溺水的基本知识和技能1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳等。
2. 学生讨论：我们应该如何预防溺水事故的发生？3. 教师总结：预防溺水事故的关键是提高安全意识，遵守安全规则。
四、自救和互救方法1. 教师讲解自救和互救方法，包括如何保持冷静、如何呼救、如何进行自救和互救等。
2. 学生观看安全教育视频，了解具体的自救和互救方法。
3. 教师组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验自救和互救的过程。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对防溺水知识的理解。
2. 学生分享自己在模拟演练中的感受，交流学习心得。
3. 教师强调：安全无小事，我们要时刻保持警惕，预防溺水事故的发生。
六、布置作业1. 学生回家后，向家长宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。
2. 学生完成安全手册中的相关内容，加深对防溺水知识的记忆。
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三年级防溺水安全教案
教学目标:
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。
教学过程:
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水,
讨论，归纳:溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问:溺水原因主要有哪几种,
讨论，小结:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
引导:在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有
发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生,
我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
三、学习自救及抢救的方法
、讨论，讲解自救及抢救的方法: 1
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
四、怎样珍惜每一天,
引导:同学们，珍爱我们的生命吧。
珍爱生命就是珍惜每一天。
请同学说说-------怎样珍惜每一天,
讨论，总结:
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
让我们珍爱生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天会更好!
三年级防洪安全教育教案一、教学目标:
1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。
2.了解洪水的特点等相关知识。
3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。
二、教学内容:
(一)导入
1.观看洪水造成的危害的视频及图片。
2.学生谈观看后的体会。
3.教师总结:是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。
所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。
(二)了解洪水的相关知识
1.了解洪水的类型
洪水可分为:暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。
主要的是暴雨洪水。
结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。
(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)
2.洪水的主要特点:
(1)季节性明显
洪水集中出现的季节段时称之为汛期。
江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
(2)洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
(3)江河洪水年际变化不稳定
暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性 (三)了解洪水暴发时的紧急自救措施
1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。
不要单身游水转移。
3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。
遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5.了解呼救的方法:
sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)
(四)学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。
(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。
三、本课结束，教师总结:
水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。