高中语文教师述职报告示范文本
高中语文教师述职报告 (8篇)
高中语文教师述职报告 (8篇)高中语文教师述职报告 1大家好。
我在__x年调入__x一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.第一个词是：感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休)，尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好__,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的.地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。
2024年高中语文教师述职报告范例（五篇）
2024年高中语文教师述职报告范例时光荏苒，我在语文教学的岗位上又平凡而坚定地度过了一年。
回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，促使自身快速成长为一名合格的“人民教师”，无愧于这一崇高的称号，我进行了如下总结和反思：一、师德修养：我始终坚信，作为一名教师，“师德”应被置于至关重要的位置，因为这是教师立身之本。
秉持“学高为师，身正为范”的信念，自踏上讲台的那一刻起，我就时刻以高标准严格要求自己，力求成为有崇高师德的人。
我始终致力于为学生树立良好的榜样，期望从我这里走出去的每一位学生都能成为合格的、大写的“人”。
为了提升自我，我在课余时间广泛阅读，不断充实和提高自己的素养。
未来，我将继续在师德修养方面下功夫，争取取得更大的进步。
二、语文教学：我深知，教师的业务水平和语文教学质量的提高至关重要。
随着教学生涯的推进，我深感知识的更新和教学经验的积累刻不容缓。
因此，我采取了以下措施来强化自身：首先，我在语文教学理论和知识上不断钻研。
订阅语文教学杂志，研读相关理论书籍，吸收各家之长，以理论指导实践，同时在实践中检验和发展教学理论。
其次，我积极向经验丰富的老教师学习，以弥补自身教学经验的不足。
通过他们的指导，我在处理课堂问题和提升教学能力方面取得了显著的进步。
再次，我秉持谦逊的态度，不畏向学生学习。
学生的快速学习和广泛信息接收能力，也促使我在与他们的交流中丰富语文教学知识。
在高三毕业班的教学中，我深感责任重大。
我全力以赴提升自身，同时向有经验的教师求教，精心备课，认真听课，以期在高三语文教学中取得佳绩。
学生在语文考试中的良好表现，证明了我所付出的努力。
接手新的实验班教学后，我继续保持这种敬业精神，每一节课都力求尽善尽美，不断向同行学习。
一学期的努力，使这两个班的语文成绩显著提高。
三、班主任工作：我全身心投入班主任工作，始终尽职尽责。
我坚信“对事不对人”的管理原则，以身作则，要求学生做到的，我首先做到。
我与学生建立了基于尊重和理解的关系，这使得班级工作得以顺利开展，取得了许多成绩。
高中语文教师述职报告模板(4篇)精选范文
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高中语文教师述职报告模板第一篇：尊敬的领导：时光荏苒, 一个学期的教学工作即将告以段落。
在这个学期的工作中, 在极其平凡的岗位上辛勤耕耘, 默默奉献。
在各级领导的关心和帮助下, 我在教学工作方面, 取得了很大的收获。
现对我的工作述职如下：一、加强政治学习, 提高思想觉悟和职业道德水平教师是人类文明的工程师, 肩负起教书育人的神圣使命, 不仅有渊博的知识, 而且具备高尚的职业道德修养。
为此, 我十_大力培养学生的语文素养并提高应试技巧, 应该是目前语文教学的结合点。
语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程, 但只找准切入点, 也并非高不可攀。
归结起来就两个字--积累。
“腹有诗书气自华”, 广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。
因此, “积累”成为提高学生语文素质的关键点。
如何快速积累？我是这样做的：1.从高一开始就让学生阅读《xx》、《xx》、《xxx》等优秀报刊。
这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。
除让学生广泛阅读外, 每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志, 从而扩大他们的知识面, 提高其文学修养。
因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。
学生在阅读方面已积累了许多经验, 老师只启发和点拨即可。
2.抄写、背诵。
每星期布置三篇的抄写作业, 分别是美文欣赏, 名言警句, 古诗词。
既可以练字, 同时也是潜移默化, 扩大课外积累, 引导学生有意识地模仿大家作品, 自主写作。
对于语文尖子生, 还求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文, 教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵, 课内外名篇佳句全不放过, 因为“背诵是一种最野蛮的手段, 也是一个文明的办法”。
3.注重课堂教学的人文性和学科拓展, 全面提高45分钟效率。
2024年高三语文老师年终工作述职报告（五篇）
2024年高三语文老师年终工作述职报告随着时光的流逝，本学期的教学工作即将落幕。
在过去的学期中，本人秉持对党和人民教育事业的忠诚，在教师这一光荣而平凡的岗位上不懈努力，默默付出。
在学校领导的关怀与指导下，在教学工作方面取得了显著的进步。
以下为本人工作总结：一、本人重视政治素养的提升，强化思想认识和职业道德。
作为人类文明的传承者，教师肩负着传播知识、培养人才的重要任务，不仅要有深厚的学识，还应具备崇高的职业道德。
因此，我特别注重政治学习，力求通过学习提升个人思想境界和道德水准，坚定不移地树立为人民群众教育事业奋斗终身的信念，为培育新时代的建设者奠定坚实的思想基础。
二、本人注重理论研究与创新，迅速提升业务能力和教学质量。
在语文教学岗位上，我始终脚踏实地、积极进取。
为了提升教学水平，我深入研究理论著作，汲取教育精华，并在教学实践中不断探索、创新。
本学期担任高三语文教学，我抓住语文的工具性和人文性，找准教学结合点，以培养学生语文素养和提高应试能力为目标，实施素质教育与应试教育相结合的教学策略。
我强调“积累”在提升学生语文素养中的重要性，并采取以下措施：1. 从初中阶段开始，引导学生阅读优秀报刊，如《译林》、《散文》、《读者》等，以拓宽知识面，提高文学修养。
2. 安排抄写和背诵作业，包括美文欣赏、名言警句和古诗词，既锻炼书写能力，又深化知识积累。
3. 注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高教学质量。
4. 增加作文训练，教师全批全改，及时反馈，培养学生写作习惯。
5. 将听说教学与阅读、写作教学并重，通过讲演、诗歌默写等活动，提高学生听说能力。
三、本人勇于钻研，显著提升教学科研能力。
我严格遵守学校规章制度，勤奋工作，将时间和精力投入到教书育人中。
利用课余时间加强业务学习，努力成为一名专业知识扎实、教学能力过硬的教师。
作为语文组组长，我以身作则，带领团队开展教研活动，推动全组形成浓厚的科研氛围。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教诲激励着每一位教育工作者。
2024年高中语文教师述职报告（五篇）
2024年高中语文教师述职报告自我介绍如下：我，一名教育工作者，毕业于____师范大学中文系汉语言文学专业，本科学历。
自____年起，我有幸加入____一中，至今已走过十个春秋。
在这十年中，我犹如身处风雪交加的故乡港口，感慨万千，归纳起来，可用六个字三个词概括。
首先是“感恩”。
初入____一中，我尚缺乏教学经验，自诩为饱学之士，却不知天高地厚。
幸得诸多德高望重的长者悉心指导，使我免于迷失。
我特别感谢退休的物理教师王老，他对古典文学的深厚造诣，让我自愧不如。
他热爱阅读，善于与人分享佳文，影响了我，使我养成了阅读和记录的习惯，为教学积累了宝贵素材。
同样感激的还有退休的语文教师胡卓学，他的博闻强志和激情澎湃的课堂，教会了我如何成为一名充满灵感的语文教师。
患有眼疾却依然坚守岗位的数学教师陈老师，以及给予我教学启示的英语教师胡华华，都是我成长路上不可或缺的良师益友。
在这样的学术氛围中，我怎能不严格要求自己，努力提升业务水平？因此，我对____一中的同仁们，心怀感激。
其次是“无愧”。
作为一名外地人，我背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我女儿尚幼时，他已赴南方打工。
女儿孤独的身影，成为学校中最动人的风景。
面对学生的关心和同情，我从未因私事影响工作，反而更加努力，以更大的热情投入到教学之中。
我所取得的成绩，虽不足挂齿，但也体现了我的责任感和职业精神。
我曾代表学校获得县“三优”课竞赛一等奖，孝感市优质课竞赛二等奖，县“一堂好课”竞赛一等奖，以及孝感市高三高考备考复习课竞赛一等奖。
我还辅导学生获得全国作文大赛一等奖，并在教育刊物上发表过多篇论文。
作为一名高级教师，我自认称职。
最后是“自省”。
虽然我在教学道路上不断追求，但至今仍只是“教书匠”。
我深知自己尚未培养出清华、北大等顶尖学子，普通话水平也仅达乙级甲等。
我仍需不断反思，突破自我，以期达到更高的教育境界。
正如荀子所言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2024年高中语文教师述职报告范文(5篇)
2024年高中语文教师述职报告范文一年以来，我先后从事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班语文教学工作，并先后担任高二(1)班、高三(1 )班班主任工作，下面对自己一年来的工作做一回顾总结。
我对本职工作有强烈的事业心和责任感，服从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。
因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。
一、教学方面在语文教学上，我努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。
并用一些鼓励性的语言，调动学生上课参与的积极性，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。
为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。
及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。
对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教学生在历次考试中取得了可喜的成绩，学考优秀率名列前茅，合格率达到____%。
这让我体会到了成功的乐趣。
从而更加坚定了我的信念。
一年来，我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验。
当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。
二、班主任工作一、关爱学生，与学生心弦相扣。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。
我时常告诫自己，虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。
每位学生都渴望老师对他们的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。
尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。
现在的高中生内心世界丰富而脆弱。
高中语文教师职称述职报告6篇
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2024年高中语文老师个人工作述职报告样本（三篇）
2024年高中语文老师个人工作述职报告样本本学期，我承担了高三____班和____班的语文教学任务，这两个班级是高三理科基础教学班。
由于学生语文基础相对薄弱，对学习语文的兴趣不足，自信心有待提升，我在教学过程中秉承“耐心教学，定法施教”的理念，致力于激发学生的学习兴趣。
我坚守传统语文教学的核心理念和方法，采取多种教学手段，确保“每课有所得、每课必须得”，着重培养学生的良好道德品质和深入思考问题的能力。
在授课中，我避免随意性和散乱的教学方式，专注于教书育人的核心，努力推行启发式和自主式教学。
在教学实践中，我以教材和高三复习资料为基础，全面培养学生的“知识技能、学习过程、情感态度”三位一体的能力。
通过《传统文化和语文教学》等权威期刊，引导学生进行健康阅读，积极写作，将语文学习融入广泛的读写交流之中。
我坚持在课前开展阅读《孟子》、《庄子》或经典诗文的活动，深入挖掘中华传统文化中有益于学生的知识，引导他们正确认识社会生活中的各种现象，帮助学生建立以中华传统美德为核心的正确人生观和价值观。
本学期，我完成了高中第五、六册教材和第一轮总复习的教学工作，同时引导学生阅读了____本《新读写》、____本《中学语文》以及部分《孟子》、《庄子》等著作。
我还带领学生到校阅览室上了____次自由阅读写作课，并指导学生撰写了《存善修身正本清源——探究中学生透过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》的综合性学习论文，圆满完成了八篇作文的批改任务。
我还指导全体学生参加了《名著之旅——校第____届科技艺术节子活动》，部分学生表现优异。
我始终秉持终身学习的态度，不断提升自我，以更好地履行教书育人的职责。
为此，我积极参与教育行政主管部门组织的各类业务学习、培训和交流活动，前往泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛吸收先进实用的教学方法。
我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》，通过网络和电话与同行的专家交流经验，撰写了《论语导读》等经典文化读本案例和《到底该怎样读论语》等论文及教学反思。
2024年高中语文教师述职报告范本（三篇）
2024年高中语文教师述职报告范本尊敬的领导：转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面虚心求教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
高中语文教师述职报告大全7篇
高中语文教师述职报告大全7篇尊敬的领导、各位教师、家长、同学们：我是一名高中语文教师，在这个学期我积极备课、认真授课，先后完成了许多工作。
以下是我这个学期的述职报告：一、教学工作在教学方面，我始终以学生为中心，注重其课下自主阅读和写作能力的培养，以下是我的工作内容：1.授课情况：本学期我主要教授了《唐诗选读》、《宋词选读》、《近现代文学史》、《文言文阅读》等课程，每周均有一节理论课程，一节实践课程。
根据教学计划，我制定了详细的课程表和每节课的教学设计，以确保每节课的有效性和效率。
课程内容以生动、有趣、易懂、重点突出为原则，使得学生能够迅速吸收知识，提高自己的语言能力和写作能力。
2.作业质量：为了提高学生的阅读能力和写作水平，我认真审查每位学生的作业，包括基本功类型，如语言表述、文字排版、用词规范等。
我注重开展作文指导，帮助学生解决作文中存在的问题，并对每篇作文进行全面的点评。
在此基础上，我通过晚自习进行写作训练，提升学生的技巧和能力。
二、辅导工作学生的辅导工作是我工作的重点之一，以下是我的相关工作：1.班级管理：我积极参与班级管理工作，与班主任合作承担日常管理和社会调查的任务。
我认真执行班委会决定，并积极参与家长会、学期评优等工作。
同时，我定期与家长进行沟通，向家长反馈学生的表现和问题，并提出切实可行的解决方案，保证学生家校合作达到最好的效果。
2.个别辅导：在授课期间，我注意到一些学生在学习中存在一些问题，为此我为这些学生开展个别辅导。
以学生成长为目标，我与学生一起制定学习计划，帮助他们提高自身语文素养和学习方法，为学生发展奠定了基础。
三、自我提高为了提高自己的教学效益和水平，我积极参加自治区、市和县举办的教学培训活动，学习教学理论和实践经验。
同时，我也经常阅读其他学校的教育经验，及时汲取借鉴和启示。
我还结合教学实践，研发了一些教学方法和策略，积极探索传统语文教育与现代语文教育的结合，提高学生的学习效益。
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高中语文教师述职报告示
范文本
After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future
corresponding strategies.
某某管理中心
XX年XX月
高中语文教师述职报告示范文本
使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。
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大家好,我叫xxx,xxxx年毕业于xxx师范大学中文系汉
语言文学专业,本科，xxx年调入xxx一中,至今已逾十个年
头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥
漫的故乡港口，感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.
第一个词是：感恩
记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不
知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几
本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴
总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望
重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感
谢当时和我共班的王老（现已退休），尽管他教的是物理,
却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他
唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调
走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。
第二个词是：无愧
做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤，在网上写了一篇《今生，我拒绝做老师》的文章，以表达对我及教师们的无限同情，全校最调皮的付小龙〈相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名）有次上
晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们绝对不违反纪律。
”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反，以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩：XX年，代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖；XX年，代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖；XX年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；XX年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；XX 年，代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖；上班之余进行教学研究，在XX年〈文学教育〉第三期上发表〈宋词中“高楼”人物情结谈〉；XX年第七期〈教学与研究〉上发表〈语文教学的自主性与主导性〉；XX年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。
因此，窃以为，作一个高级教师，我还是称职的。
第三个词是：自省
这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师，普通话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。
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