食物中毒的诊治进展教学案例

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初中化学食物中毒教案

初中化学食物中毒教案

初中化学食物中毒教案一、教学目标:1. 了解化学食物中毒的定义和原因。

2. 掌握化学食物中毒的常见症状和预防方法。

3. 提高学生对食品安全的意识和自我保护能力。

二、教学重点:1. 化学食物中毒的定义和原因。

2. 化学食物中毒的症状和预防方法。

三、教学难点:1. 如何正确应对化学食物中毒的紧急情况。

四、教学内容:1. 化学食物中毒的定义和原因:化学食物中毒是指由于食物中含有有毒化学物质而导致的食物中毒现象。

常见的化学物质包括农药、重金属、添加剂等。

这些化学物质可能在食品加工、存储或烹饪过程中被不慎使用或残留在食品中。

2. 化学食物中毒的症状和预防方法:化学食物中毒的症状包括呕吐、腹痛、腹泻、头晕、恶心等。

预防化学食物中毒的方法包括:- 食品购买时选择有保质期且来源可靠的食品;- 食品储存时注意避免与有毒物质接触;- 食品烹饪时避免使用过多的调味品和添加剂。

五、教学过程:1. 引入导入:通过呈现化学食物中毒的案例,引发学生思考和讨论,引出本节课的主题。

2. 教学展开:介绍化学食物中毒的定义和原因,并让学生分组讨论如何预防化学食物中毒。

3. 案例分析:通过真实案例分析,让学生了解化学食物中毒的危害性和紧急处理方法。

4. 情景模拟:设置化学食物中毒的紧急情况模拟,让学生在教师指导下进行应急处理。

5. 总结提高:总结本节课学到的知识和技能,强调食品安全的重要性,鼓励学生积极参与预防化学食物中毒的行动。

六、教学反馈:通过提问、讨论、情景模拟等形式,检验学生对化学食物中毒知识的掌握程度,并对学生的表现给予及时反馈和指导。

七、作业布置:布置食品安全调查作业,让学生在家庭环境中观察和了解不同食品的安全性,并提出改进建议。

八、教学反思:结合本节课的教学效果和学生反馈,及时总结经验教训,不断优化教学设计,提高教学质量。

食物中毒了怎么办教案(精选7篇)

食物中毒了怎么办教案(精选7篇)

食物中毒了怎么办教案(精选7篇)食物中毒了怎么办教案篇1教学目标:1、使学生明白什么是食物中毒,了解食物中毒的危害。

2、了解食物中毒的种类和特征。

3、懂得如何预防食物中毒。

教学重点和难点:食物中毒的种类和特征,懂得预防食物中毒教学过程:一、导入教师提问:我们生存在自然界中都需要什么生答,对我们离不开空气、水、阳光----食物,尤其是食物和我们的健康有着密切的关系,今天我们就来谈谈和食物安全有关的话题。

二、新授提问:关于食物中毒你们想了解些什么生自由回答,我们就从症状、原因、预防等方面进行研究。

生小组交流、汇报(根据自己研究的内容)(一)研究食物中毒的特征食物中毒的人有哪些症状生1:上吐下泻。

生2:肚子痛。

师:同学们说的真好!其实食物中毒者都会有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力等症状,但根据吃进有毒食物的多少以及中毒者的体质强弱,症状的轻重会有所不同。

师:食物中毒的特征你还知道哪些师讲解,发病集中;与食物有关;无传染性;季节性明显。

(二)研究食物中毒的原因师提问:同学们,你们知道哪些东西吃了会中毒生1:误吃了发霉的食物会中毒。

生2:吃了河豚鱼会食物中毒。

生3:有毒的蘑菇等师:同学们了解的还真多!观看食物中毒的视频(三)研究食物中毒的种类师生共同总结:其实,根据不同的中毒病因,食物中毒可以分为以下几类:1、化学性食物中毒;(如:吃刚打过农药的蔬菜,瓜果中毒等。

)2、动物性食物中毒;(如:河豚鱼中毒、鱼胆中毒等。

)3、植物性食物中毒;(如:误食有毒蘑菇中毒等。

)4、真菌毒素中毒;(如:真菌在谷物或其他食品中生长繁殖产生有毒的代谢产物,人食用这种毒性物质发生的中毒。

)5、细菌性食物中毒;(如:人们食用被细菌或细菌毒素所污染的食物而引起的急性中毒性疾病。

)(四)如何预防食物中毒师:看来食物中毒危害还是很大的!那我们该怎样防止食物中毒呢哪组同学知道生1:饭前、便后要洗手!生2:不买过了保质期或者“三无”的食品,烧菜时要烧熟、煮透。

食物中毒个案诊断及处理

食物中毒个案诊断及处理

常见食物中毒的诊断与处理龙岩市CDC一、卫生部关于2011年全国食物中毒事件情况通报2011年,中国疾病预防控制中心网络直报系统共收到全国食物中毒类突发公共卫生事件(以下简称食物中毒事件)报告189起,中毒8324人,其中死亡137人。

2011年全国食物中毒事件发生情况月份报告起数中毒人数死亡人数1 7 393 92 3 159 23 3 14 54 15 642 85 26 1366 136 16 650 87 21 635 158 29 1750 309 23 839 1610 22 982 1411 14 447 812 10 447 9合计189 8324 1372011年全国食物中毒原因分类中毒原因报告起数中毒人数死亡人数微生物性78 5133 14化学性30 730 57 有毒动植物及53 1543 51毒蘑菇不明原因或28 918 15尚未查明原因合计189 8324 1372011年全国食物中毒场所分类情况中毒场所报告起数中毒人数死亡人数集体食堂44 2733 4家庭86 2576 99 饮食服务单位28 1516 3 其他场所31 1499 31合计189 8324 137 2011年,全国发生学生食物中毒事件26,中毒1947人,死亡1人。

其中20起发生于学校集体食堂。

第一季度发生1起,是因一学校集体食堂的豆角未炒熟导致毒扁豆碱中毒46人,无死亡。

第二季度有2起分别为学生自采蓖麻子造成的36人中毒以及因误食亚硝酸盐污染食品造成的76人中毒。

第三季度有1起是因有毒动植物及毒蘑菇中毒。

出现死亡的学生食物中毒事件是2011年10月发生在西南地区某省一所农村小学的一起毒鼠强中毒事件,22人中毒,1人死亡。

2011年,全国发生剧毒鼠药中毒事件9起,中毒193人,26人死亡,多发生在家庭。

二、食物中毒诊断标准总则食物中毒概念食物中毒指摄入了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品,或者摄入了含有毒有害物质的食品后出现的非传染性(不属于传染病)的急性、亚急性食源性疾病。

三年级《预防常见病和食物中毒》优秀教学案例

三年级《预防常见病和食物中毒》优秀教学案例
(二)关注学生个体差异,促进个性化发展
在教学过程中,本案例注重关注学生的个体差异,针对不同学生的学习需求给予个性化的关怀和指导。通过小组合作、反思与评价等环节,激发学生的学习兴趣,帮助他们找到适合自己的学习方法,促进个性化发展。
(三)培养学生团队合作精神,提升沟通能力
本案例通过小组合作的教学策略,培养学生团队合作精神。在小组讨论、分享经验等环节,学生需要互相沟通、协作,共同解决问题。这有助于提升学生的沟通能力,使他们学会倾听、尊重他人,形成良好的团队协作氛围。
4.定期进行课堂小结,检验学生对知识点的掌握程度,及时调整教学策略,提高教学效果。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
在导入新课环节,我将利用一个生动的故事来吸引学生的注意力,引发他们对健康问题的思考。故事将围绕一个小学生在生活中遇到的健康问题展开,如小明因不注意饮食卫生而导致食物中毒的经历。通过这个故事,让学生意识到健康问题就在我们身边,预防措施至关重要。
1.如何在日常生活中预防常见病和食物中毒?
2.分享自己或家人在生活中遇到的健康问题及解决方法。
3.讨论如何将所学知识应用到实际生活中,提高自己和家人的健康水平。
小组讨论结束后,每个小组选派一名代表进行汇报,分享本组的讨论成果。其他小组成员可对其进行补充和评价。
(四)总结归纳
在总结归纳环节,我将针对本节课的重点内容进行梳理和强调:
三年级《预防常见病和食物中毒》优秀教学案例
一、案例背景
在当代社会,随着健康意识的逐渐提高,对于常见病的预防和食物中毒的认识显得尤为重要。针对三年级学生的认知水平和生活经验,本教学案例将围绕《预防常见病和食物中毒》这一主题展开。通过本节课的学习,使学生了解并掌握一些基本的预防措施,提高他们的生活自理能力和健康意识。

幼儿园大班健康教案《防止食物中毒》

幼儿园大班健康教案《防止食物中毒》

幼儿园大班健康教案《防止食物中毒》1. 教案背景在幼儿园大班年龄段,幼儿的食物安全意识和卫生惯尚未完全形成,因此需要通过有针对性的教育来帮助他们学会防止食物中毒。

本教案旨在引导幼儿了解食物中毒的危害,并培养他们正确的饮食惯和个人卫生意识,以保障他们的健康与安全。

2. 教学目标- 了解食物中毒的原因和危害;- 掌握防止食物中毒的基本知识与方法;- 培养良好的饮食惯与个人卫生意识。

3. 教学内容3.1 食物中毒的概念和危害教师向幼儿简要介绍食物中毒的概念和常见的食物中毒症状,如呕吐、腹痛、腹泻等,并强调食物中毒对健康的危害。

3.2 食物中毒的原因教师通过图片、幻灯片或实物示例,向幼儿介绍食物中毒的主要原因,如食物受到细菌、寄生虫、化学物质等污染,以及不适当的食物存储和处理等。

3.3 防止食物中毒的基本方法教师向幼儿详细讲解防止食物中毒的基本方法,包括:- 保持个人卫生,洗手后再接触食物;- 学会区分新鲜食材和变质食材;- 确保食物充分煮熟、煮透;- 饭前洗手和使用干净的餐具;- 饭后不乱吃零食,避免进食过多食品添加剂。

3.4 饮食惯的培养教师强调良好的饮食惯对于预防食物中毒的重要性,鼓励幼儿:- 多食用新鲜水果、蔬菜和均衡的饮食;- 避免生食、变质食品和不洁食物;- 合理膳食,不暴饮暴食;- 养成定时进餐的良好惯。

4. 教学方法和手段- 图片、幻灯片或实物展示;- 讲解和示范;- 游戏和活动结合。

5. 教学过程5.1 导入教师引导幼儿回忆并讨论他们在饮食方面的一些经验和注意事项,为引入防止食物中毒的话题做铺垫。

5.2 介绍食物中毒的概念和危害通过简要的讲解和图示,教师向幼儿介绍食物中毒的概念和常见的食物中毒症状,引发幼儿的思考和讨论。

5.3 讲解食物中毒的原因教师通过展示图片或给出实物示例,引导幼儿认识食物中毒的主要原因,帮助他们理解饮食卫生的重要性。

5.4 介绍防止食物中毒的基本方法教师详细讲解防止食物中毒的基本方法,并结合实际案例进行讲解和示范,帮助幼儿掌握相关知识和技能。

食物中毒事件案例分析ppt课件

食物中毒事件案例分析ppt课件
►1、安排报告和通知当地、地区、国家和国际 层次的机构;
►2、相关组织和个人的作用与责任; ►3、调查暴发所需的资源/设备; ►4、暴发控制队伍的组成和职责,举行会议的
时间
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20
►第二部分 现场流行病学调查
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21
2-1 基本情况
► 事件发生地点位于长沙市岳麓区A镇B村阎某家,该村 属农村地区,有常住村民2470人;阎某系当地一基建 老板,其弟弟为村长,其亲家为村支书,在当地有一定 威望和人脉。
▪ 现场调查应该调查那些内容?
.
23
►1、描述性流行病学调查
► 建立病例定义 ► 确定病例并从病人获得信息 ► 分析资料的时间、地点和人群分布特征 ► 确定高危人群 ► 对导致疾病的暴露/媒介提出假设 ► 将假设与已确定的事实进行比较 ► 决定是否需要分析性研究来检验假设。
.
24
►2、分析性流行病学调查
.
6
问题2
►如果你是岳麓区CDC值班人员,接到这样的 电话,你应该做些什么?
.
7
►做好详细的电话记录;
►进一步核实:向谁核实?核实的内容是什 么?
►立即报告有关领导:向谁报告?报告的内 容?
➢ 提出建议:建议的内容
.
8
问题3
►如果作为市疾控的应急办人员,你接到这样 的电话,认为要立即启动去现场调查吗?
► 比较健康人群与病人的特征,以确定特殊暴露与所 研究疾病之间的关系。常见的队列研究和病例对照 研究。
.
25
► 3、环境和食品调查
► 菜单、食谱和产品配方 ► 加工记录 ► 购买和盘存记录 ► 盘存记录和其他与可疑食品来源相关的文件 ► 性分析和临界控制点(HACCP)计划及记录 ► 控制活动的记录 ► 流程图 ► 楼宇平面图 ► 投诉记录 ► 清洁记录 ► 食品实验室检测结果 ► 以前的监督记录 ► 个人记录(包括上班时间和旷工记录)

食物中毒事件的调查及案例分析(疾病防控中心)课件

食物中毒事件的调查及案例分析(疾病防控中心)课件
食物中毒事件的调查及案例分析
学习目的
掌握
掌握事物中毒事件的调查和处理方法
提高 提高对食物中毒事件的调查能力及调查质量
一、运用描述流行病学方法形成可疑 餐次或可疑食物的假设
1. 2.
访谈病例 描述病例的人、时、地三 间分布特征
• 查明可疑餐次或可疑食物是调查和应对食物中 毒事件的重要内容 • 主要采用以下方法形成假设:
调查暴发前3天三所幼儿园供餐食谱
幼儿园
A
日期
3月24日 3月25日 3月26日 3月24日
早餐
上汤肉蛋面 豉汁南瓜、 紫菜蛋花汤 酱汁猪肠粉 皮蛋瘦弱粥 生菜瘦肉面 豆浆、包子 番茄肉丝面 绿豆芽炒河 粉 豆浆、糯米 卷面包
上午加餐
麦香奶
午餐
下午加餐
下午茶
酱汁猪肠粉 马拉糕 葱香鸡肉通心粉 红萝卜马蹄海带粥 西红柿煮通心粉 蝴蝶粉煮肉末(未 进食) 白粥、馒头、麦香 牛奶
6-7
合计
90
297
46
46
51
16
3月20-22日旅行团就餐情况调查
客车 编号
1
3-20 午 晚 早
3-21 午 晚 早
3-22 午 晚
2 3 4 5 6 7
威哥
南 山 电信
威哥
农行
威哥
威哥
威哥
农行 顺 和 龙 海
地税
电信
电信
电信
地税
电信
根据描述流行病学及就餐情况调查 推测7月22日电信宾馆的早餐可疑餐次
病 例6 数
4 2 0 0 6 12 21
18
0
6
12 22
18
0
6
12 23

中毒救治案例汇编

中毒救治案例汇编

中毒救治案例汇编在我们的日常生活和工作中,中毒事件时有发生。

了解中毒救治的案例,不仅能让我们提高防范意识,还能在关键时刻挽救生命。

以下是一些典型的中毒救治案例。

案例一:食物中毒有一家五口在周末外出野餐,他们食用了自己采摘的蘑菇。

然而,这些蘑菇中含有剧毒成分。

回家后不久,五个人陆续出现了恶心、呕吐、腹泻、腹痛等症状,同时伴有头晕、乏力和呼吸困难。

家人立即拨打了急救电话,急救人员迅速赶到现场。

在初步了解情况后,判断为食物中毒。

医护人员立即给予了催吐、洗胃等急救措施,以尽可能地清除体内尚未吸收的毒物。

随后,将患者送往医院进行进一步的治疗。

在医院,医生对患者进行了全面的检查和评估,包括血常规、肝肾功能、电解质等。

根据检查结果,给予了对症支持治疗,如补液以纠正脱水和电解质紊乱,使用解毒药物,以及密切监测生命体征和器官功能。

经过几天的紧张治疗,五名患者的症状逐渐缓解,最终康复出院。

这个案例提醒我们,不要随意采摘和食用野生蘑菇,以免误食有毒蘑菇导致中毒。

案例二:药物中毒_____是一位患有慢性疾病的老人,需要长期服用药物来控制病情。

有一天,老人记错了服药的剂量,一次性服用了过量的药物。

不久后,他出现了头晕、嗜睡、心跳减慢等症状。

家人发现老人的异常后,赶紧将他送往医院。

医生在询问病史和症状后,判断为药物中毒。

立即采取了相应的救治措施,如给予活性炭吸附胃肠道内未吸收的药物,进行血液透析以清除血液中的药物成分等。

同时,对老人的生命体征进行密切监测,调整治疗方案以应对可能出现的并发症。

经过一段时间的治疗,老人的身体逐渐恢复正常。

这个案例告诉我们,一定要严格按照医嘱服用药物,避免因用药错误而导致中毒。

案例三:化学中毒在一家化工厂,一名工人在操作过程中不慎接触到了一种有毒化学物质。

当时,他没有采取正确的防护措施,导致化学物质溅到了皮肤上,并通过呼吸道吸入了部分气体。

很快,工人出现了皮肤红肿、瘙痒、疼痛,以及咳嗽、呼吸困难等症状。

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① 黄疽:见于生鱼胆、毒蕈、蛇毒、砒霜等。 ② 紫绀:见于亚硝酸盐、麻醉药、刺激
性气体。 ③ 樱桃红:见于一氧化碳、氰化物。 ④ 潮红:见于酒精、阿/10/21
⑥多汗:见于吗啡、毒蕈、有机磷农药等。 ⑦无汗:见于曼陀罗(野颠茄)、抗胆
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8、循环系:
①心动过速:见于醇类、可卡因、曼陀罗、 抗胆硷药、甲状腺片。
②心动过缓:见于毒蕈、有机磷农药、乌头碱, 洋地黄、钙拮抗剂、奎尼丁、β-受体阻滞剂、 拟胆硷药(毛果芸香碱等)。
③血压升高:见于可卡因、苯丙胺类、有机磷农 药、拟肾上腺素药。
④血压下降:见于硝酸盐、砷、奎宁、乌头碱、 氯丙嗪、降压药。
2.复苏及稳定生命体征。 3.正确使用特效解毒药及对症、支持疗法。 4.使用特殊治疗手段;如血液透析、血液灌
流、血浆交换、换血、血液净化疗法等。
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清除胃肠道毒物:
◆催吐:一次饮入大杯清水(约600毫升),再
用筷子或手指刺激咽喉壁,造成呕吐动作,排 出毒物,反复进行直到吐出物为清水为止。 注意: ●服入强碱、强酸等腐蚀性物品者、应先饮入蛋 清、牛奶、豆浆或植物油200毫升,以保护胃 粘膜,再催吐。 ●催吐禁用于:昏迷、惊厥、主动脉瘤、食道静脉 曲张、近期发生过心肌梗塞及孕妇;也禁用于 服汽油,煤油及腐蚀性毒物者。
食物中毒的诊治新进展
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一、定义及特点 二、分类 三、表现 四、如何确认急性食物中毒 五、抢救原则 六、急性食物中毒抢救成功的两大要素 七、介绍16种常见的食物中毒
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一、定义及特点:
◆有毒食物于短时间内进入机体,产生一 系列病理生理变化,称急性食物中毒。 发病急、症状重、变化快。
2. 表现:多发于连续几天大量吃荔枝,在清 晨3-8点发病,饥饿、出冷汗、心悸等低 血糖症状;口渴、腹痛、腹泻,可于几分 钟至一小时左右突然昏迷,抽搐,瞳孔缩小, 呼吸不规则,脉搏细速,心律失常。
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个别发病几小时后,发生偏瘫。严重者 呼吸间歇或停顿,血压下降。
3. 处理:
① 神清者口服糖水,昏迷者50%葡萄糖 4060ml立即静注。
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※支持疗法,对症处理,防治并发症
● 注意生命体征,维持水电解质及酸碱 平衡。
● 保持呼吸道通畅,呼吸困难者吸氧。 ● 有神志改变者除吸氧外,还要纠正低
血糖及使用纳络酮作诊断性治疗。
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六、急性食物中毒救治成功的 两因素:
1、确定食物中毒的毒物及数量。 2、及时、正确的救治措施。
● 改变尿PH值(酸硷度)可促使毒物由尿排 出,碱化尿液可使弱酸性药物如水杨酸类, 巴比妥类在肾脏吸收减少;酸化尿液可促进 苯丙胺排出。
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※透析: 包括腹透或血透。对水溶性、 小 分子毒 物的效果最好。
透析指征是:严重中毒,昏迷时间长, 有并发症者。
●透析清除速度快于体内肝肾排出速度者, 如巴比妥类、水扬酸类、抗生素、金属、 抗肿瘤药等。
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4、口 腔 ①口干:见于苯丙胺、曼陀罗、麻黄碱、
抗组织胺药、抗胆硷药。 ②流涎:见于有机磷农药、毒蕈、汞、砷
中毒。
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5、消化系:
① 呕吐:见于有机磷、毒蕈、重金属盐、 腐蚀性毒物。
② 腹痛:见于有机磷、 毒蕈、巴豆、乌头 碱、砷、汞化学物。
③ 腹泻:见于有机磷、毒蕈、巴豆、砷、 汞化学物
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6、神经系:
①谵妄:见于乙醇、阿托品、曼陀罗、安眠酮、 水合氯醛。
②惊厥:见于毒鼠强、有机磷、毒蕈、氰化物 (木茨、苦杏仁等),异烟肼、抗组织胺药, 呼吸兴奋剂。
③精神失常:见于乙醇、一氧化碳、阿托品、抗 组织胺药、有机溶剂。
④瘫痪:见于蛇毒、肉毒中毒、高效镇痛剂等。 ⑤昏迷:见于阿片、醇类、有机溶剂(如汽油、
5. 10%葡萄糖500ml+正规胰岛素20 u, 10%氯化钾10-15ml,维生素B6 100mg 静滴,并可肌注维生素B1 100mg,加速 乙醇氧化。
6. 必要时血透或血浆置换。
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荔枝中毒 (多发于6月下旬至7月下旬):
1. 毒理:荔枝果肉含α-次甲基环丙基甘氨 酸,有降血糖作用;另外认为含某种毒 素,使肝发生脂肪性变,致食欲减退, 进而体内贮糖减少而发生低血糖。
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七、介绍16种常见的食物中毒
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酒精中毒(乙醇中毒):
一、病理
乙醇进入机体后,先作用于大脑皮层, 先兴奋,后抑制;严重者抑制延髓生 命中抠,病人可因呼吸麻痹而死亡。 口服酒精后5分钟血中可查出,1小时左 右血中浓度达高峰,16小时后排泄完毕。
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◆几个名词: ●致死量(LD.Lethal dose) ●半数致死量(LD50.half lethal dose) ●最小致死量(MLD.minimum lethal dose) ●绝对致死量(LD100.absolute lethal dose)
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三、表 现:
1.皮肤、粘膜:
② 对症治疗。
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菠萝中毒:
1. 毒理:生菠萝中之菠萝蛋白酶能显著消 化、溶解蛋白质。该酶使消化道粘膜通 透性增加,导致消化道内的大分子异性 蛋白渗入血流,引起机体过敏(中毒)。 个体感受性差异很大。
2. 表现:起病急骤,于进食菠萝10分钟至1小 时 左右发病,病情凶险,抢救不及时可死亡。
酸(苯酚)。 ⑨氨味:氨水及硝酸胺。 ⑽鞋油味:硝基苯。
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3、眼 睛:
①瞳孔扩大:见于苯丙胺、可卡因、曼 陀罗、抗胆硷药(阿托品、莨菪硷)。
②瞳孔缩小:见于阿片类、毒蕈、氯丙嗪 、有机磷农药。
③视力障碍:见于苯丙胺、有机磷、肉毒 中毒、甲醇。
④视幻觉:见于曼陀罗、抗胆硷药(阿托 品等)。
硷药(如阿托品)、洋金花(闹羊花)。
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2、气味(呼气、体表气味及呕吐物气味)
①苦杏仁味:氰化物。 ②香蕉味:醋酸异戊酯、醋酸乙酯。 ③酒味:酒及其它醇化合物。 ④蒜臭味:砷及有机磷农药。 ⑤梨味:水合氯醛。 ⑥辛辣味:氯乙酰乙酯。 ⑦酮味(刺鼻甜味):指甲油祛除剂、
氯仿、丙酮等。 ⑧酚味:来苏儿(甲酚皂溶液)、石碳
苯),有机磷。抗组织胺药、镇静安眠药、抗 抑郁药。 2020/10/21
7、呼吸系:
①呼吸加快:见于曼陀罗、甲醇、呼吸兴奋剂、 抗胆硷药、水杨酸类。
②呼吸减缓:见于阿片、安眠药、有机磷农药、 蛇毒、高效镇痛剂。
③肺水肿:见于毒蕈、有机磷农药、氯气、光气 、硫化氢、磷化氢。
④哮喘:见于有机磷、刺激性气体、有挥发性的 有机溶剂。
才执行)。 ③ 静滴地塞米松10-20mg+维生素C 3.0。 ④ 异丙嗪25-50mg静滴或肌注。 ⑤ 对症处理。
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4. 预防: ① 炒熟才进食。 ② 生食前用食盐水浸泡,因菠萝蛋白
酶可被盐水完全破坏。
2020/10/21
毒蕈(野生蘑菇)中毒:
1. 毒理:毒蕈含毒蕈碱,溶血素,肝毒素 (毒肽、毒伞肽),神经毒素(毒蝇碱、 蟾蜍 素等)。
。 7.呼吸微弱或已停止,排除了其它原因者。
2020/10/21
◆注意:对怀疑急性食物中毒者,应留取 标本,如饮料、食物,空气样本,呕吐 物、排泄物、血液标本,供化验检查。 同时争分夺秒,按下列急救原则,抢救 生命。
2020/10/21
五、抢救原则
1.阻止毒物继续作用于人体;最大限度降低 毒物对机体的损害。
二、救治:
1. 保暖、饮浓茶、催吐。
2. 用1%NaHCO3 或5‰活性碳混悬液洗胃; 刺激咽后壁催吐。
3. 吃西瓜汁、梨、柑桔、饮食醋、柠檬汁等。
4. 使用纳络酮0.4-1.2mg,肌注或静注,兴奋
期只需肌注,共济失调期及昏睡期可静注。

2020/10/21
必要时10分钟后再用0.4-0.8mg,至意识清醒
②溶血性贫血:见于苯胺、硝基苯、砷化 氢等。
③白细胞减少和再障:见于苯、氯霉素、 抗癌药及放射病。
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四、如何确认急性食物中毒
1.短时间内发生于同一家庭或同一单位。 2.进食同类食品。 3.处于同一工作或生活环境。 4.接触同一物品。 5.出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、无法用其
它原因解释。 6.事前已有轻生倾向,发现“遗书”或空药瓶
2020/10/21
※血液灌流:即血液流过装有树脂或活性 炭的灌流柱,再回输体内,适于脂溶性、 水溶性的能为灌流柱吸附的毒物,如有 机磷、阿托品、氯丙嗪、氯氮平、镇静 安眠药及抗抑郁药(阿米替林、马普替 林等)。
2020/10/21
※ 使用特殊解毒药:有一定特异性,但也 应注意局限性和毒副作用。脑水肿、肺水 肿应短期内大量使用肾上腺皮质激素。一 般肺水肿不宜用吗啡。有机氮中毒,抽搐 应使用大剂量巴比妥。冬眠疗法适用于五 氮酚钠(除草剂)中毒之过高热,不用于 有机磷和四乙基铅中毒之抗惊厥。美解眠 治巴比妥中毒要密切观察,有睫毛反射便 停用。有机磷、乌头类及锑剂中毒应用大 剂量阿托品。
2020/10/21
① 皮肤:潮红、皮疹、剧痒。 ② 消化道:腹绞痛、呕吐、腹泻及伴
脱水。 ③ 过敏性休克:口唇紫绀、面苍白、
出汗、血压下降、昏迷。 ④ 血象:WBC1-2万/mm3,核左移明
显,但嗜酸球未必明显增高。 ⑤ 尿常规:可有蛋白尿、管型。
2020/10/21
3. 治疗: ① 立即肌注1‰肾上腺素0.5-1ml。 ② 洗胃、催吐(血压、神志正常后
●迟发毒性作用者,如甲醇、生鱼胆中毒。 ●心、肝、肾功能差者,或经支持疗法病
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