初中地理人教八年级上册(2023年更新) 从世界看中国疆域

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2024地理人教版八年级上册 第一章 从世界看中国第一节 疆域

2024地理人教版八年级上册 第一章 从世界看中国第一节 疆域

疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国设计说明视频导入,让学生欣赏祖国的大好河山,使学生为有这样的祖国而感到自豪。

我国景色多样,易激发学生的学习兴趣,使学生带着自豪感去学习祖国的疆域知识。

教师要引导学生掌握学习地理区域的方法,读南、北半球图,东、西半球图及中国疆域图,描述中国半球位置、纬度位置和海陆位置;读世界地图,用比较法说出我国纬度位置和海陆位置的优越性。

学习目标1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,进而能说出我国的地理位置和疆域特点,并能简要评价其优势。

3.帮助学生记住我国的领土面积,能够在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家,理解我国既是陆地大国又是海洋大国。

重点难点重点:中国的地理位置(半球位置、纬度位置、海陆位置)。

难点:中国地理位置优越性的评价。

教学方法读图分析法、合作探究法、比较分析法、概括归纳法。

教学过程一、预习检查思考:如何描述一个国家或地区的位置?(方法总结)半球位置:描述该国家或地区在东、西半球的哪个半球,在南、北半球的哪个半球。

纬度位置:1.找到南端、北端的纬线,读出南、北端纬度区间。

2.找到特殊纬线,并用方位词描述穿过的部位。

3.判断热量带和纬度区。

海陆位置:用方位词描述该国家或地区在哪个大洲,临哪个大洋。

相对位置:该国家或地区陆上邻国、隔海相望的国家等。

二、学习任务教学模块教学活动设计意图视频导入:江山如此多娇。

教师:我们看到了巍峨的高山、奔流的江河……江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

祖国景色壮美,缤彩纷呈,为什么会有这么多美景呢?今天,让我们一起走进中国疆域,在世界地图中先找出中国的位置。

视频导入,激发学生的爱国情怀,引导学生对自己祖国的认识先从位置开始。

1.地理位置读南、北半球图,东、西半球图,以及中国疆域图,描述中国半球位置、纬度位置和海陆位置。

人教版八年级上册地理第一章从世界看中国第一节疆域

人教版八年级上册地理第一章从世界看中国第一节疆域

行政中心 北京 天津 上海 重庆
呼和浩特 乌鲁木齐
拉萨 银川 南宁 香港 澳门 成都 贵阳 昆明 西安 兰州 台北
名称 山西省 河北省 湖南省 湖北省 海南省 安徽省 福建省 江西省 山东省 河南省 广东省 黑龙江省 吉林省 辽宁省 江苏省 浙江省 青海省
简称 晋 冀 湘 鄂 琼 皖 闽 赣 鲁 豫 粤 黑 吉 辽 苏 浙 青
全。
名称 北京市 天津市 上海市 重庆市 内蒙古自治区 新疆维吾尔自治区 西藏自治区 宁夏回族自治区 广西壮族自治区 香港特别行政区 澳门特别行政区 四川省 贵州省 云南省 陕西省 甘肃省 台湾省
简称 京 津 沪 渝
内蒙古 新 藏 宁 桂 港 澳
川/ 蜀 贵/ 黔 云/ 滇 陕/ 秦 甘/ 陇

行政中心 太原 石家庄 长沙 武汉 海口 合肥 福州 南昌 济南 郑州 广州 哈尔滨 长春 沈阳 南京 杭州 西宁
中国的行政区划
国共有34个省级行政 区,包括23个省、5个自 治区、4个直辖市和2个 特别行政区。
行政区域划分
每个省级行政区都分为若 干行政区域,包括地级市 、自治州、盟、县、自治 县等。
中国在世界的地位
世界第二大经济体
中国是世界第二大经济体,也是金 砖国家之一,对全球经济有着重要 影响力。
联合国安理会常任理事国
中国是联合国安理会五个常任理事 国之一,具有重要地位和影响力。
人口大国
中国是世界人口大国,有着14亿多 的人口,对全球人口有着重要影响 。
地缘政治重要性
中国位于亚洲的中心地带,周围国 家众多,具有重要地缘政治地位。
人教版八年级上册地理
第一章从世界看中国 第一节疆域
目 录
• 中国的地理位置 • 中国的疆域和行政区划

2023年地理会考之八年级上册人教知识点梳理

2023年地理会考之八年级上册人教知识点梳理

八年级上册第一章从世界看中国(“金砖四国”之一)一、广阔旳疆域1、位置优越⑴半球位置:东半球,北半球。

⑵海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸。

⑶纬度位置:大部分位于中纬度地区,属北温带,少数地区位于北回归线以南旳热带,没有寒带。

⑷位置长处2、国土广阔⑴陆地面积:约960万Km2,差不多与整个欧洲旳面积相等,仅次于俄罗斯、加拿大,在世界各国中居第3位,是世界上面积较大旳国家。

⑵领土四至:最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线旳相交处(135°E);最西:新疆旳帕米尔高原(73°E);最南:南海旳南沙群岛中旳曾母暗沙(4°N);最北:黑龙江省漠河以北旳黑龙江主航道旳中心在线(53°N)。

东西相距约5000千米,南北相距约5500千米。

⑶陆上疆界:2万多千米;海岸线:1.8万多千米。

⑷陆上邻国:陆上邻国(14个):朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

⑸隔海相望旳国家(6个):日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

⑹我国是世界上重要旳海洋大国,濒临旳海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海,管辖旳海域面积约300万平方千米。

渤海、琼州海峡是我国旳内海。

渤海有我国最大旳盐场——长芦盐场,东海有我国最大旳渔场——舟山渔场。

⑺半岛、岛屿:重要半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

重要岛屿——台湾岛(我国第一大岛)、海南岛。

3、34个省级行政(P7中旳图1.7)⑴行政区划:我国现行旳行政区划基本上划分为省(自治区、直辖市)、县(州、自治县、市)、乡(民族乡、镇)三级。

⑵我国共有34个省级行政单位:23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门2个尤其行政区。

⑶我国34个省级行政单位旳名称、简称、行政中心。

(P10)①跨纬度最广旳是海南省。

跨经度最广旳是内蒙古自治区。

②地处纬度最高旳是黑龙江省。

纬度最低旳是海南省。

1.1疆域+说课课件2023-2024学年人教版地理八年级上册

1.1疆域+说课课件2023-2024学年人教版地理八年级上册
2.教材作用:
就本节课而言,教材通过大量的读图、填图活动, 让学生独立获取知识,体现了新课标的理念,培养 了学生的能力。对学生今后的学习、日常生活和工 作都是十分有必要的。
一、说教材
3.教材处理
我国现行的三级行政区划分 34个省级行政区的名称、简称和行政中心 34个省级行政区的分布

说学情
二、说学情
第一章 从 世 界 看 中 国
第一节 疆 域(第二课时)
人教版八年级上册
说课人:赤列曲珍
流程
Process
一、 说 教 材 二、 说 学 情 三、 说 教 学 目 标 四、说 方 法 ( 教 法 与 学 法 ) 五、说 教 学 过 程 六、 板 书 设 计

说教材
一、说教材
1.教材地位:
这节课是八年级学生学习中国地理的第一课中的核 心内容。了解中国的行政区划,掌握我国省级行政 区的名称和分布,是今后学习中国地理的基础,在 教材中占有重要地位。
三、说教学目标 基于对教材的分析和对学情的认识,本节课我制定了以下的三维教学目标:
【知识与技能】目标
(1)了解我国现行的三级行政区划;
(2)能够说出省级行政区的全称、简称和行政中心。
1
【过程与方法】目标
.
(1)通过指读和填准34个省级行政区的名称,培养学生阅读和

使用中国政区图的能力和记忆能力;

结束了本节课的全部内容。

板书设计
六、板书设计
感谢倾听
说课人:赤列曲珍
五、说教学过程
③合作探究(约16分)
动手操作,加深印象
活动二:用拼图纸板在各小组之间开展比赛。 (出示拼图纸板,老师先演示拼图,再进行比赛)

第一章从世界看中国第一节疆域-2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件

第一章从世界看中国第一节疆域-2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件

海陆位置
从海陆位置看, 我国位于世界最大的 大陆——_亚__欧__大__陆___ 的东部、世界最大的 大洋——_太__平__洋___的 西岸,海陆兼备。
认 识 的我 优国 越地 性理 位 置
1.指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球 五带中所处的位置,并将它们与我国对比, 说明我国纬度位置的优越性。
俄罗斯 加拿大
记住我国省级行政区域的名称、 简称和行政中心
(1)找邻居
(2)沿线路
(3)按方位
(4)顺口溜
……
课堂小结
优越的地理 位置
半球位置:东半球、北半球
纬度位置:大部分位于中纬度, 属于北温带地区
海陆位置:亚欧大陆东部,太 平洋西岸
海陆兼备 的大国
领土四端
面积:约960万平方千米 陆 国界线长:2.2万多千米,
邻国14个 濒临渤海、黄海、东海、南海
海 海岸线长1.8万多千米, 与6个国家隔海相望级 行政区域
省(自治区、直辖市) 县(自治县、市) 乡(镇、民族乡) 23个省、5个自治区、 4个直辖市和2个特别 行政区
漠河市北极村
随堂练习
1.“当北国江城的钢花映红了飞雪,江南的田 野正是春色妖娆。”这两句歌词反映了我国南 北方( A )
巴西 中国
纬度位置 纬度较高 纬度较高 纬度较低 跨纬度广
温度带 北温带、北寒带 北温带、北寒带 热带 北温带、热带
我国南北跨纬度广,气候类型多种多样, 动植物资源丰富,为我国发展多种农业经营 提供了有利条件。因此,与俄罗斯、加拿大、 巴西等国家相比,我国的纬度位置更优越。
2.指出蒙古、日本的海陆位置,并将它们 与我国对比,说明我国海陆位置的优越性。
A.纬度差异大 B.经度差异大 C.气温年较差大 D.年降水量差异大

1-1疆域(第2课时)-【引导课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步上课课件(人教版)

1-1疆域(第2课时)-【引导课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步上课课件(人教版)
天津市 简称:津
上海市 简称:沪
重庆市 简称:渝
河北省 简称:冀 行政中心:石家庄
河南省 简称:豫 行政中心:郑州
山西省 简称:晋 行政中心:太原
山东省 简称:鲁 行政中心:济南
湖北省 简称:鄂 行政中心:武汉 湖南省 简称:湘 行政中心:长沙
广东省 简称:粤 行政中心:广州
青海省 简称:青 行政中心:西宁
疆域
行政区划
第一章 从世界看中国
学习目标
01.了解我国现行的三级 行政区划,记住34个省级 行政区的全称、简称、行 政中心。
2022新课标
02.反复读图,通过分析、比较、探究获取新知, 掌握34个省级行政区的分布
03.让学生认识我国行政区划,了解香港、澳门和台湾 是我国领土的一部分,培养学生维护祖国统一、实现祖 国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。
江苏省 简称:苏 行政中心:南京
海南省 简称:琼 行政中心:海口 台湾省 简称:台 行政中心:台北
澳门特别行政区 简称:澳
香港特别行政区 简称:港
谢谢观看
八年级物理
第 一 章人教版 从 世 界 看 中 国
5个自治区 内蒙古自治区 简称:内蒙古 行政中心:呼和浩特
5个自治区 新疆维吾尔自治区 简称:新 行政中心:乌鲁木齐
5个自治区 西藏自治区 简称:藏 行政中心:拉萨
5个自治区 宁夏回族自治区 简称:宁 行政中心:银川
5个自治区 广西壮族自治区 简称:桂 行政中心:南宁
4个直辖市
北京市 简称:京
政区之最
• 面积最大 • 跨经度最广 • 跨纬度最广 • 纬度最低 • 纬度最高 • 陆上邻国最多
新疆维吾尔自治区 内蒙古自治区
海南 海南 黑龙江省 新疆维吾尔自治区

2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件第一章第一节疆域(第2课时)

2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件第一章第一节疆域(第2课时)
政中心
简称
行政中心
名称
简称

北京
湖南省


天津
广东省


上海
海南省


重庆
四川省
川或蜀

石家庄
贵州省
贵或黔

太原
云南省
云或滇

沈阳
陕西省
陕或秦

长春
甘肃省
甘或陇

哈尔滨
青海省


南京
西藏自治区


杭州
广西壮族自治区


合肥
内蒙古自治区
内蒙古

福州
宁夏回族自治区


南昌
新疆维吾尔自治区


济南
香港特别行政区


郑州
澳门特别行政区


武汉
台湾省

行政中心 长沙 广州 海口 成都 贵阳 昆明 西安 兰州 西宁 拉萨 南宁
呼和浩特 银川
乌鲁木齐 香港 澳门 台北
云南省 贵州省 四川省 西藏自治区
重庆市
按方位 西北地区
陕西省
甘肃省 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 青海省
按方位 北部地区
内蒙古自治区
沿线路 请找出黄河,说说黄河穿过了哪些省级行政区域?
青海省 四川省 甘肃省 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 陕西省 山西省 河南省 山东省
猜谜语 以下谜语你能猜出是哪个省级行政区域吗?
船出长江口__上___海___

地_贵____州_
碧 波 万 顷_青____海_

初中地理人教八年级上册(2023年更新) 从世界看中国八年级上中国的行政区划教学设计

初中地理人教八年级上册(2023年更新) 从世界看中国八年级上中国的行政区划教学设计

人教版八年级地理上册中国的行政区划【教材分析】本节教材内容是八年级第一章第一节疆域的第二部分内容“中国的行政区划”,它属于《中国地理》的开篇内容,本节教材内容虽然比较单一,但它是学生了解祖国全貌的基础知识,因此非常重要。

本节教材涉及的地名众多,34个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点,而各省(直辖市、自治区)的边界形态又各不相同,它们之间的相对位置也错综复杂,这是本节课的难点。

【学情分析】省级行政区是我国行政管理的重要单位,对社会、经济活动、文化交往有着重要影响,是学生未来工作和生活所必须具备的地理知识,也是中学生今后学习中国地理知识的基础。

因此,教师在教学中须反复运用地图,读图、拼图、填图,使他们形成我国政区分布的空间观念,通过形式多样的活动使孩子们熟记各省级行政区的名称、轮廓和位置。

【教学目标】1. 通过这节课的学习,让学生识记我国34个省级行政区的名称、轮廓和位置。

2.理解三级行政区的划分,特别行政区的设立。

3.培养阅读、使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力,能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称。

【教学重点难点】教学重点:我国34个省级行政区的名称、简称和位置分布。

教学难点:我国34个省级行政区的名称、简称所在地在地图上的位置。

【教学流程】新课导入:现在网购盛行,老师也正好想为班级网购一批书本文具作为同学们半期成绩的奖品,那么老师该如何留下我的收货地址呢?同学说出准确的网购收货地址。

(中国——四川省——成都市——锦江区——盐道街4号盐道街中学北区)描述学校所在地是一个由大范围到小范围的过程,这其实就应用到我们今天要学习到的中国行政区划知识。

设计意图:教育学家苏霍姆林斯基说过:成功的教师需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。

对网购收货地址的描述激发学生学习行政区划的兴趣。

新知探究:活动引导(一)行政区划的意义及现行的三级行政区划1.意义在于管理方便,有利于社会经济发展和民族团结。

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疆域
一、教学目标
1、知识目标:
使学生了解我国濒临的海洋、领海、内海、岛屿、半岛及邻国,知道我国是一个海陆兼备的国家。

2、能力目标
通过阅读,查找地图,培养学生的观察能力和读图用图能力;通过分组讨论,培养学生的团结协作,语言表达能力和综合分析问题的能力。

3、情感目标
通过了解中国辽阔的疆域及优越的地理位置,激发学生的爱国热情,培养民族自豪感。

二、教学难点和重点
1、重点:要求学生理解我国地理位置及优越性是本节的重点。

2、难点:要求学生积极地参与课堂和课后活动是本节的难点。

三、教学方法
1、读图分析法:在“世界政治地图”中查找我国陆上疆界找出14个邻国,沿我国海上疆界找出6个隔海相望的国家,对培养学生的空间能力有一定的帮助。

2、讨论比较法:在学习我国的优越时,设置课本P3的活动,对比我国与俄罗斯等国位置的比较,从而使学生对我国优越的地理位置有一定的理解。

四、新课讲述:
导入:用谜语导入,增强学生学习的兴趣
“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。

”谜底是打一地理事物现象(中国的地理位置)。

(一)、位置优越
1、半球位置
我国位于北半球、东半球。

2、纬度位置
我国领土,大部分位于中纬度地区,属于北温带,没有寒带。

3、海陆位置
我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。

有众多的岛屿和港湾,是一个海陆兼备的国家。

活动:评价我国地理位置的优越性
1、与俄罗斯、加拿大、巴西相比,我国的纬度位置有什么不同?所说我国纬度位置的优越性。

(图)
答:中国大部分在中纬度,温带面积广大,有少部分在热带,为发展多种农业经济提供了有利条件。

2、与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同?说说我国海陆位置的优越性。

(图)
答:我国疆域辽阔,海陆兼备。

东临世界最大的大洋太平洋,能带来丰沛的降水,使我国东部气候湿润,又有利于海上的对外交往。

(二)、国土辽阔
1、国土:是指主权国家管辖下的领土、领海和领空的总称,通常涉及领土和领海。

(附图)我国最东端:黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处(东经135°),那里是祖国每天最先迎接太阳的地方,每年夏至日的日出约在凌晨2点20分。

我国最西端:新疆乌恰县帕米尔高原上(东经73°),过国境线不远处是塔吉克斯坦的喀拉湖。

我国最南端:海南省南沙群岛的曾母暗沙附近(北纬4°)这里是一个隐没水下的珊瑚暗礁,暗礁最高点距离海面还有17.5米。

我国渔民历来在这里捕捞作业,海军与科学考察船经常在这里巡行和调查。

我国最北端:黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(北纬53°)夏至日白昼长达17小时,东至日白昼短至7小时,是全国白昼最长与最短的地方,有“北极村”之称。

2、中国的陆地领土面积是960万平方千米,居世界第三。

(俄罗斯1707,加拿大997)
3、我国的疆域绵长:陆上国界线长达20000多千米,相邻的国家有14个。

4、东临“四海一洋”:渤海、黄海、东海、南海及太平洋。

5、我国的大陆海岸线:长18000多千米,分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。

活动:
1、阅读世界政治地图,按逆时针方向沿我国陆上疆界找出14个邻国,沿我国海上疆界由南向北找出6个与我国隔海相望的国家。

(朝鲜→俄罗斯→蒙古→哈萨克斯坦→吉尔吉斯斯坦→塔吉克斯坦→阿富汗→巴基斯坦→印度→尼泊尔→不丹→缅甸→老挝→越南)
(韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)
3、阅读下图,说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异,并解释原因。

(三)补充:我国的领海与内海
领海
1、领海是指毗连某一国家海岸的水域,这个国家对这些水域实行专有管辖权。

世界所有国家领海宽度都是由各国自行确定的,从3海里到200海里不等。

我国确定领海宽度为12海里,一切外国飞机和军用船舶未经中华人民共和国的许可,不得进入中国的领海和领海上空。

2、我国濒临的海洋:渤海、黄海、东海、南海和台湾岛以东的太平洋海域。

3、我国领海及内水的面积为37万平方千米,管辖的海域面积约为300万平方千米,是世界上为数不多的海洋大国之一。

4、我国有美丽多样的海洋环境,有富饶多样的海洋资源。

(参看教材上的阅读材料)
自然地理学上:内海是伸入大陆内部的海,面积不大,仅有狭窄的水道与大洋或边缘海相通(如渤海)。

内海
政治地理学上:内海是指国家内水的一部分,,包括海港、领海基线以内的海域,以及为陆地所包围但是入口较狭的海湾和通向海洋的海峡(琼州海峡是政治地理上的内海)。

五、练习巩固
1 我国南北跨______很广,约_____度,大部分位于____纬度地区,属于____温带,南部少数地区位于_____带,没有____带.
2 我国西部深入_______大陆内部,与许多国家接壤;东部濒临世界上面积最大的大洋_______洋,有众多的_______和______,是一个海陆兼备的国家.
1 下列关于我国位置的叙述,正确的是( )
A 东半球
B 西半球
C 南半球
D 北半球
2 哪条重要的纬线穿越我国的南部( )
A 赤道
B 北回归线
C 南回归线
D 本初子午线
3 我国东临哪个洋( )
A 印度洋
B 大西洋
C 北冰洋
D 太平洋
4 中国是一个( )国家
A 岛国
B 大陆国
C 海陆兼备
D 半岛国
六、归纳小结:本节课通过读图分析了解到我国疆域十分辽阔,知道领土四端、四大临海、两大内海,也的众多的邻国,认识到我国是一个海陆兼备的国家。

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