湘教版四年级美术上册知识点复习
小学美术湘教版四年级上册实用资料花儿朵朵1
比一比： 谁描绘得更准确。
1
数量准确
2
比一比： 谁描绘得更准确。
1
2
位置准确
画花蕊
花
的
画花瓣
描
绘
画花枝
步
骤
画花叶
活动要求：
将摆出来的漂亮花儿照样子 画下来，至少画好1朵。
谁的花儿最漂亮？
花的图案 在生活中的运用
小花多可爱， 请你别伤害。
精品课件
小学美术湘教版四年级上册 实用资料
市实小 清风制作
花 的
花蕊
基
花瓣
本
结
构
花枝
花叶
生长规律： 花瓣总是由中心花蕊向四周开放。
摆花蕊
花
的
摆花瓣拼摆ຫໍສະໝຸດ 摆花枝步骤
摆花叶
变换不同的花蕊、花瓣、花枝、 花叶可以摆出千变万化的朵朵花儿。
请在在一分钟内， 摆出一支漂亮、完整的 花。
60 50 40 30 20 10
小学美术湘教版四年级上册实用资料第8课 色彩对“印”
小学美术湘教版四年级上册实用资料第8课色彩对“印”教学目标：1、掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。
2、感受水色的浸润、渗化、流动、变化，增进对色彩美的审美体验。
3、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造形式美的能力。
教学重点：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。
教学难点：培养学生善于发现美、探索美的精神和创造性使美的能力。
教学过程：一、欣赏导入1、学生欣赏一组图片。
①张家界风光②一块奇石③一个树根2、师问：这是什么?像什么?小结：对，像老人，像“山峰”，从“山峰”到像“老人”是同学们在已有的生活经验基础上去想像的结果，使人信服．从这里让我们认识到：美需要我们去发现、去想像。
在我们的绘画中，有时没有用往常的方法却在不经意间发现和创造r美的形象。
二、认知了解1、请同学们再看一张图片，听老师作简要介绍。
这是在一块玻璃板上涂的色，灰紫色浓淡相间，略有变化，然后将画纸覆盖上，轻抹，揭起来，玻璃上的彩色转印到了纸上。
2、师问：请同学们思考，画面上有什么具体形象或者说经过稍微加工后，可以成为一张什么图画?学生讨论：……小结：刚才同学们各抒己见，讨论热烈。
请看第六课加工后的作品《春山》。
树干挺拔，枝叶斑驳，湿雾缭绕，小鹿乖张，表现了春天的勃勃生机。
这种运用玻璃板(塑料片或有机玻璃)抹印色彩，制造纹理的绘画方法，又好看，又好玩，这就是今天我们要学习的“玻璃水彩”。
(板书课题)三、方法指导教师演示，请学生发现形象或命题。
(师生共同完成)1、在玻璃上涂色，稍浓。
2、点水渗化开来。
3、覆盖纸张，轻抹。
4、揭纸(运用不同的方法揭纸，会产生不同效果，如一张纸分几次揭起，边拖边揭起，改变揭纸方向都会出现不同效果)。
5、发现形象：①揭纸后，教师改变纸的方向展示，师生共同发现纸上偶然出现的形象，如果需要可稍作点染加工。
②如果无任何具体形象出现，这是常有的事，可以趁湿采用补救措施制造形象。
小学美术湘教版四年级上册实用资料第8课 色彩对“印” (1)
小学美术湘教版四年级上册实用资料第8课色彩对“印”教学目标：1、掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。
2、感受水色的浸润、渗化、流动、变化，增进对色彩美的审美体验。
3、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造形式美的能力。
教学重点：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。
教学难点：培养学生善于发现美、探索美的精神和创造性使美的能力。
教学过程：一、欣赏导入1、学生欣赏一组图片。
①张家界风光②一块奇石③一个树根2、师问：这是什么?师问：像什么?小结：对，像老人，像“山峰”，从“山峰”到像“老人”是同学们在已有的生活经验基础上去想像的结果，使人信服．从这里让我们认识到：美需要我们去发现、去想像。
在我们的绘画中，有时没有用往常的方法却在不经意间发现和创造r美的形象。
二、认知了解1、请同学们再看一张图片，听老师作简要介绍。
这是在一块玻璃板上涂的色，灰紫色浓淡相间，略有变化，然后将画纸覆盖上，轻抹，揭起来，玻璃上的彩色转印到了纸上。
2、师问：请同学们思考，画面上有什么具体形象或者说经过稍微加工后，可以成为一张什么图画?学生讨论：……小结：刚才同学们各抒己见，讨论热烈。
请看第六课加工后的作品《春山》。
树干挺拔，枝叶斑驳，湿雾缭绕，小鹿乖张，表现了春天的勃勃生机。
这种运用玻璃板(塑料片或有机玻璃)抹印色彩，制造纹理的绘画方法，又好看，又好玩，这就是今天我们要学习的“玻璃水彩”。
(板书课题)三、方法指导教师演示，请学生发现形象或命题。
(师生共同完成)1、在玻璃上涂色，稍浓。
2、点水渗化开来。
3、覆盖纸张，轻抹。
4、揭纸(运用不同的方法揭纸，会产生不同效果，如一张纸分几次揭起，边拖边揭起，改变揭纸方向都会出现不同效果)。
5、发现形象：①揭纸后，教师改变纸的方向展示，师生共同发现纸上偶然出现的形象，如果需要可稍作点染加工。
②如果无任何具体形象出现，这是常有的事，可以趁湿采用补救措施制造形象。
湘教版美术知识点总结
湘教版美术知识点总结一、线条的分类1. 实线和虚线实线是有长度、厚度、明暗和色彩的，如画面的轮廓线、物象的外形，是构成物象的基本线条。
虚线是一种不够连续的线条，去掉了实线的一些部分。
2. 直线、曲线直线是方向和长度都是一样的线，曲线是曲折的线。
3. 笔画线分为浓淡、粗细、长短等。
4. 特殊线条是不规则线条，具有独特的特点，如锯齿线、波浪线、楔形线等。
二、形体的绘画1. 图形的绘画圆形、椭圆形、圆锥形、拱形、尖形等把图形的外形做出来。
2. 造型的绘画根据实物的外形及色彩特点吧实物栩栩如生地表现出来。
三、色彩的基本属性1. 颜色的三大特性：色相、亮度和纯度。
2. 色相：是颜色的名称，指红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 亮度：是颜色的明暗变化，即颜色的明度。
4. 纯度：色彩的饱和度。
四、色彩的构成关系1. 冷暖色：蓝、绿、紫等属于冷色系，红、黄、橙等属于暖色系。
2. 对比色：指彼此在色相上相对，如绿色和红色、蓝色和橙色等。
3. 补色：指对色相环上彼此相对的两种颜色，如红和绿、蓝和橙等。
4. 色彩的明度：颜色的明度高低，也是构成色彩的重要因素之一。
五、构成的抽象与具象1. 构成的抽象：指具体事物的形状或结构，提炼出来的东西。
2. 构成的具象：具体事物的形状或结构。
六、空间的表现1. 近大远小：东西两头距离远近不一样。
2. 透视法则：近大远小的空间规律3. 单点透视：画面中只有一个消失点。
4. 右角透视：两点决定了消失点。
七、美术表现手法1. 用笔：工具的选择和用笔的方法。
2. 用墨：浓淡、干湿、卷发、笔画长度等，都是影响墨的表现力的重要因素。
3. 用色：挑选色彩、色彩搭配、色彩运用的方法。
4. 用布：颜料的运用。
八、常见绘画技法1. 擦除法：用橡皮擦对图形有一定的色块或线条的部分擦除或部分调整。
2. 涂抹法：指粗的或细的笔刷或用毛笔直接将颜料或水墨块，涂在纸面上。
3. 水湿法：指利用清水或媒介控制颜料或水墨在纸面上的变化进行表现。
小学美术湘教版四年级上册实用资料彩色对印
小学美术湘教版四年级上册实用资料彩色对印教学目标：?1、知识与技能：通过观察、探究、总结，知道对印版画的简单印制技巧。
学会对印版画的不同表现方式并和同伴愉快合作印制出作品。
?2、过程与方法：在游戏、探究、创作、评价的过程中引导学生自主学习，培养学生的创新意识，使其发散思维、求异思维得到发展。
?3、情感态度价值观：引导学生从专业角度（如构图、造型、色彩等）评价自己和同学的作品，形成个性化的审美趣味，懂得欣赏别人。
鼓励学生运用所学知识装饰美化生活。
?教学重点：?认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表现，和同桌合作印制出一副有创意的作品。
?教学难点：?印制过程中水分的掌握，颜色的选择及如何巧妙地将印好的画面添加新的创意。
?教学方法：?引导、演示、鼓励。
?教学准备：?教师：多媒体课件、演示作画的材料。
?学生：水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。
?教学过程：?一、导入新课：?1、设计游戏活动。
先请一名学生在一张纸上印上一个手印，老师压一压，印出两只手印，再分别添加成两幅不同的画。
?2、请个别学生在前面来印手印，其他学生想象并添加。
?3、课件出示对印版画图片引导学生欣赏，告诉学生这些画和刚才"印"的那些画有一个共同的名字叫--对印版画。
简单介绍版画的有关知识。
??二、探究新知：?1、引导学生通过观察课本上的照片，并回顾老师刚才做游戏的方法，总结出对印版画的绘制方法。
教师总结并板书：画一画、压一压、印一印、添一添。
?2、以小鱼图为例，演示印制全过程。
??3、播放课件引导学生观察，体会添加的重要性。
?三、课堂实践：?1、提供简笔画作品，引导学生欣赏。
鼓励个别学生说一说自己的想要印制什么样的作品。
?2、提出要求：同桌两人合作一幅作品，明确分工，一人画，一人压，最后两人协商添加。
?3、学生合作印制，教师巡回辅导。
?四、评价小结：?1、举办"对印版画展"。
湘教版四年级上册美术知识点
湘教版四年级上册美术知识点一、色彩的世界。
1. 三原色。
- 红、黄、蓝是三原色。
这三种颜色不能由其他颜色混合而成，但它们可以混合出许多其他颜色。
例如，红色和黄色混合可以得到橙色；黄色和蓝色混合得到绿色；蓝色和红色混合得到紫色。
2. 三间色。
- 由三原色中的两种原色混合而成的颜色叫三间色，即橙色（红 + 黄）、绿色（黄+蓝）、紫色（蓝 + 红）。
3. 色彩的冷暖。
- 色彩有冷暖之分。
红色、橙色、黄色等给人以温暖的感觉，称为暖色；蓝色、绿色、紫色等给人以寒冷的感觉，称为冷色。
在绘画中，合理运用冷暖色可以表现出不同的氛围，比如用暖色表现热闹、欢快的场景，用冷色表现宁静、寒冷的场景。
二、线条的魅力。
1. 线条的种类。
- 直线：包括水平线、垂直线和斜线。
水平线给人平稳、安静的感觉；垂直线有挺拔、庄重之感；斜线则富有动感和活力。
- 曲线：曲线有优美、柔和、流畅的特点。
例如，波浪线、螺旋线等不同的曲线形态能传达出不同的情感。
- 折线：折线有转折、生硬的感觉，可以表现出物体的棱角或者不稳定的感觉。
2. 线条的组合。
- 不同的线条组合在一起可以表现出丰富的效果。
例如，将直线和曲线组合，可以表现出刚柔并济的感觉；多条线条的疏密排列也能产生不同的视觉效果，疏的线条给人轻松、开阔的感觉，密的线条则给人紧凑、厚重的感觉。
三、美丽的校园。
1. 取景构图。
- 当描绘校园景色时，要选择合适的角度进行取景。
可以采用平视、仰视或俯视的角度。
平视构图给人亲切、自然的感觉；仰视构图能突出主体的高大；俯视构图可以展现出较大的场景范围。
- 在画面布局上，要注意主体与背景的关系，主体要突出，可以通过大小、颜色等对比来实现。
2. 表现校园建筑。
- 校园建筑有不同的形状和结构。
在绘画时，要注意建筑的比例关系，例如教学楼的长、宽、高的比例。
可以用线条来表现建筑的轮廓，用不同的颜色来区分建筑的不同部分，如墙面、屋顶等。
- 对于建筑上的细节，像窗户、门等，可以用简单的形状来概括表现。
四年级上册美术知识点总结
四年级上册美术知识点第1课冷色和暖色1、红、橙、黄是阳光与火的色彩，是暖色，它们使人感到温暖、热烈、兴奋；蓝、绿色是冷色，使我们联想起天空、海洋和森林，让人觉得凉爽、寒冷、遥远、宁静。
2、冷色和暖色是对比色，人们常在暖色或冷色中选取一种颜色作为主色，以同类色的其他颜色为辅色进行绘画或设计，有时会再加一点对比色，以求色调的丰富和生动。
3、将相同面积、相同色相的颜色分别放在暖色或冷色的背景中，有不同的感觉。
4、色彩的冷暖是相对的，一朵紫红的花在大红花旁显得较冷，在绿叶丛中却显得较暖。
5、中国传统的婚礼仪式上一般选用大红色为主，衬托喜庆与热闹，属于暖色。
地球的表面与海底世界都是冷色。
6、以红黄橙为主色画的画叫暖色调，晚霞、秋景、丰收的田野，都是暖色调的，传达出热情和温馨。
以蓝、绿、紫色为主画的画叫冷色调。
夜色、海景、草地、森林，常常画成冷色调，显得静谧而幽深。
7、色调指画面色彩的整体感觉，有的偏冷、有的偏暖，有的明快、还有灰色调，色调有高雅和低俗之分，高雅的色调具有打动人心的美感。
8、油画《秋》俄罗斯弗拉基米尔画派暖色调第3课车（一）1、在文字尚未成熟的五千年前，车就出现了。
民间独轮车是最古老的运输工具。
2、1956年，中国制造第一辆解放牌汽车;1958年，我国又制造出了第一辆红旗牌轿车。
到了2013年，我国汽车产销双双超过2000万辆。
3、从汽车的形状、功能两方面去画。
先画大体轮廓，再添加细节。
第5课乘车印象刻撕纸版画的方法：在卡纸上画好底稿，用美工刀将需要撕去的部分刻一刻，再用手将那部分撕去，撕去的部分还可以涂色。
第6课海洋世界1、远古的地球表面大部分被海水覆盖。
后来陆地逐渐扩大。
现在，差不多3/4的地球表面仍是海洋。
海洋有40多亿岁了，生命在35亿年前诞生于海洋。
2、海洋最深处超过了珠穆朗玛峰的高度。
地球上80%的氧气是海洋浮游植物通过光合作用产生的。
科学家预言人类如此滥捕滥捞，许多海洋生物将在50年内灭绝。
湘教版美术教材知识点总结
湘教版美术教材知识点总结美术教育是培养学生审美情趣、创造力和想象力的一门重要学科。
而湘教版美术教材作为我国中小学教材体系中的一部分，对于学生的美术教育起着重要的作用。
通过学习湘教版美术教材，学生可以了解艺术的基础理论知识，掌握绘画的基本技巧和表现方法，培养自己的审美能力和艺术修养。
在此，对湘教版美术教材中的知识点进行总结，以便帮助学生更好地理解和掌握美术知识。
一、画笔、颜料和画布的选择在绘画过程中，画笔、颜料和画布的选择对于作品的最终效果具有至关重要的作用。
不同种类的画笔、颜料和画布具有不同的特点和适用范围，因此在选择时应根据作品的要求和个人的绘画风格来进行合理的搭配。
1、画笔的选择画笔是绘画过程中最基本的工具，不同类型的画笔适用于不同的绘画技法和风格。
湘教版美术教材中对不同类型的画笔进行了详细介绍，如毛笔、油画笔、水彩笔等。
学生应该根据自己的需要和绘画的要求来选择合适的画笔，以便更好地表现作品的特点和情感。
2、颜料的选择颜料是绘画中的重要材料，不同类型的颜料具有不同的色彩、质地和使用方法。
湘教版美术教材中对水彩颜料、油画颜料、粉笔颜料等进行了详细介绍，帮助学生了解不同颜料的特点和用途。
在选择颜料时，学生应该考虑到作品的表现效果和自己的绘画技巧，以及对颜料的质量和稳定性进行合理的选择。
3、画布的选择画布是绘画作品的载体，不同类型的画布具有不同的质地、厚度和质量。
湘教版美术教材中对不同种类的画布进行了详细介绍，如棉布、麻布、丝绸布等。
学生在选择画布时应考虑到作品的表现效果和绘画技法的要求，选择合适的画布来进行绘画创作。
二、影视美术的表现方式影视美术是一门独特的艺术形式，具有丰富的表现方式和表达手法。
在湘教版美术教材中，对影视美术的表现方式进行了详细的介绍，帮助学生了解影视美术的特点和表现技巧。
以下是影视美术的一些常见表现方式：1、构图构图是影视美术中的重要表现手法，通过合理的构图可以有效地传达作品的主题和情感。
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四年级美术上册知识点复习第一课《祖国在我心中》1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。
旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
五颗五角星象征中国人民大团结。
2、第五页的“学习屋”。
3、国微：中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。
4、国歌：以《义勇军进行曲》为国歌。
5、队礼：右手五指并拢，高举头上，代表人民的利益高于一切。
6、绘画步骤：构思—打轮廓—涂色.7、黑板报由哪几部组成：报头、标题、正文、插图等部分组成。
它必须要有鲜明的主题，漂亮优美的文字，醒目、美观的版面，能吸引观众的目光，传递正能量。
8、设计和出黑板报时应注意哪些问题：报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。
字与画相辅相成，报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题，报头画面应结合板报标题和文章内容来画，色彩鲜艳。
9、黑板报设计步骤：（1）组织相关稿件。
（2）绘制版面设计图。
（3）版块布局画格子（4）分工合作完成10、黑板报要求：（1）正文设计要求：每个板块的标题文字比报头文字要略小，字体、颜色应有变化，但大小要基本一致，版面正文书写要规范工整。
（2）插图图案的设计要求：插图图案较小，一般用来补空，可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。
（3）黑板报四周要留等宽的空白。
1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品，画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。
画家用带有装饰性的手法和色彩，通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面，烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。
3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。
报头时黑板报版面设计中的重点。
4、黑板报的基本要求是：A、每一个板块标题的字体大小基本一致。
B、报头的颜色要鲜艳，内容要突出板报主题，大而醒目。
C、板报四周要留有空白。
D、每一个板块边框各不相同。
板块之间要相互适合。
E、版面文字书写要规范工整。
F、插图烘托板报主题。
5、出好黑板报的几个步骤：（1）组织稿件（2）画版式草图（3）板块布局（4）分工合作完成6、五星红旗是中华人民共和国国旗，是我们伟大祖国的象征和标志。
它的旗面为红色，长宽比例为3:2，左上方配以五颗黄色的五角星，大五角星代表伟大的中国共产党，小星星代表广大人民，人民紧紧环绕在党的周围，团结战斗，走向胜利。
国旗是1949年由曾联松设计的。
7、国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，为清华大学梁思成和林徽因等8位教师设计。
8、国歌：以《义勇军进行曲》为国歌。
由田汉作词、聂耳作曲。
第二课《时间告诉我》1、制作钟表时要做到钟、表面突出，指针指向正确。
指针、刻度的颜色与钟面花纹色彩选择强烈的对比色，钟面花纹的设计不能过于花俏，尽量避开刻度位置。
2、在没有发明钟表以前，人们是依靠日晷（gui）来测定时间的，日晷是利用太阳投射出的光产生的影子来测定或划分时刻的一种装置。
古代测定时间的装置还有沙漏、水钟等。
3、以“时间过得真快”为题材画一组记忆画的几点要求：（1）主题要突出（2）场景要有细节（3）组合要有主次。
4、《记忆的永恒》油画、1931年由西班牙人达利画的。
第三课《周末日记》1、儿童日记画又称日记画，它是儿童运用绘画配合文字，记录所发生的或所经历的有意义和有趣的事情，表达儿童对事物的理解和自身的经历感受。
日记组画是用组合或连环图画配合文字，记录某次经历的有意义和有趣的事情。
2、日记格式一般包括年、月、日、星期、天气、题目和内容。
3、描绘故事要注意人物神情状貌的表达。
4、艺术家经常把一些有趣的物体描绘到日记或速写本中，用这种方式既能提升自己的绘画水平，也能积累创作素材，加深对世间万物的理解。
5、法国画家德加的《芭蕾舞彩排》，生动表现了周末舞蹈排练的瞬间。
6、张乐平画的《三毛从军记》是用漫画形式描绘事情的发展。
也是连环画式日记组画的一种表现形式。
第四课《纸品乐淘淘》1、制作纸绳和纸团的方法有撕、扭、卷、搓。
2、将厚纸裁成等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法制作一件纸条作品。
3、用厚纸片制作成纸筒的手法有剪、切、压、折、卷、贴等。
4、衍纸又叫卷纸，通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门古老折纸艺术。
第五课《草丛中》1、改画三片草叶之间的位置关系，注意草叶的转折和草叶之间的相互穿插、遮挡以及疏密关系的对比。
2、潘天寿，中国现代美术家，美术教育家。
擅长中国画、书法、篆刻、诗文、美术史论，尤其以中国画闻名于世。
他画的《雁荡山花》和《兰》，以写意的方式，刻画了绿色植物的勃勃生机。
3、王克举的油画作品《青庄稼》描绘了绿色植物丰富的色彩。
4、意大利画家奇马诺《格列佛游记》中的插图采用了夸张想象的手法，显得生动有趣。
第六课《花儿朵朵》1、花卉是由花瓣、花蕊、花萼、花托、花柄构成。
2、根据花儿的特点，我们可以利用夸张、简化、添画等方法，大胆自如地进行变化。
3、纹样是用于装饰器物表面的花纹。
单独纹样是纹样的一种组织形式，指没有一定的外形轮廓，独立、完整的纹样。
连续纹样也是纹样的一种组织形式，，指可以无限制扩展，超越任何框架限制，没有开始与终结或没有边缘而有一定秩序的纹样形式。
4、花卉连续纹样制作方法：（1）制作一个单位纹样的模板。
（2）重复刷色镂印后可以得到一个连续纹样。
5、课文中的《彩陶盆》《四季花鸟》年画都是古人对花纹样的运用。
6、我们生活中的“花边”就是由“二方连续纹样”的原理制作的。
7、二方连续纹样即以一个单位纹样向上下或左右方向做有规律的连续重复排列而成的纹样。
8、花卉纹样装饰的元素-------点、线、面。
第七课《窗口》1、花窗为园林装饰小品，是我国独特的建筑形式，外观为不封闭的空窗，窗洞中装饰着各种镂空花纹，所以又称漏花窗、漏窗。
2、巴洛克式窗户多为细长形，呈中心对称，窗户顶部或半圆形或方形或梯形，奇异而优美。
3、苏州园林的花窗千姿百态，将窗和景融为一体。
比较有代表性的花窗有狮子林的《松柏长青》，虹饮山房的《凤戏牡丹》《喜上梅梢》，燕园的《福字纹》4、《开着的窗户》是1905年法国画家马蒂斯的作品第八课《色彩对印》1、色彩纸上对印的方法：（1）在对折纸的一边画色，（2）用另一边覆盖轻压，（3）打开看效果，可以补色。
2、水彩画《春山》是用水彩颜料加水在玻璃上适当点画之后用专门的水彩画纸覆盖转印而成，稍用画笔添加的作品。
3、玻璃水彩转印的方法：画色-=-点水==转印==揭开补色，4、转印时，揭纸的方向不同，速度的变化均会产生不同的画面效果。
5、生活中，如玻璃、颜料盒盖、写字用的垫板、塑料包装盒等硬纸板都可以成为制作对印画的底板。
不同材质的底板和纸可以制作出效果完全不同的对印画。
6、洒水、撒盐粒、放小纸屑、吸附、调糨糊、刮刻等方法还会使画面出现更有趣的效果。
第九课《可爱的班集体》1、拓印是常用的艺术表现形式，简单的拓印版画方法有：（1）剪制头像，（2）粘贴底板，（3）滚涂油墨。
拓印时要在底版背面反复磨压，使印出来的头像更清晰。
2、版画是用刀子或化学药品等在木板、石板、麻胶板、铜板、锌板面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
3、按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷板画、纸版画、丝网版画等。
4、将纸条卷成纸筒后压扁，剪切出花纹，展开后就是漂亮的装饰带了。
第十课课乘风破浪1、在船底适当的位置吊个小重物，可使船漂浮时更平稳。
如果木船的体量小而轻，可在薄的甲板下贴泡沫板，如果木船的重心高，需要在船底加秤锤，用纸盒做的船可直接放在水上漂浮。
第十一课《城市美容师》1、扫帚、小推车和橘红色的工装师环卫工人标志性的物件。
2、迈着小步，前倾弯腰，手持工具扫地或擦洗，是环卫工人辛苦工作的日常姿态。
3、画擦洗时的人物姿态，要注意人物身体的倾、弯、蹲、立等动态特征以及手的伸屈动作。
衣服的褶皱和细节的刻画，也有助于姿态的表现。
4、周思聪是新中国杰出女画家，歌颂新中国，歌颂革命领袖和劳动人民，一直是她美术创作的主题。
第十二课《一模不一样》1、改变重复形中个别的方向、色彩或动作，画面更富有趣味和活力。
2、基本形可以是你喜欢的图形，也可以是从生活中的物体、动物、植物或人物变化而来的图形。
3、看看以上几张图，你会发现，在相同的重复形中放入一个大小、颜色或者方向不同的基本形，可以使这个不同的基本形突出，并与不同的视觉效果。
4、基本形，用画、剪、贴、制作印章或者镂空刷底的方式来做一个特异形的练习。
5、在重复的形式中，运用特异的手法，可以增加画面的趣味性。
6、重复构成：是指两个以上的相同基本形根据一定规律的骨式反复排列所形成的构图形式，体现一种秩序、统一、和谐的美感。
特意构成:在规律性基本形或骨式的构成内，变异其中个别基本形或骨式的特征，以突破规律的单调感，形成画面的亮点，从而造成强烈的视觉冲击。
第十三课《跟奶奶学手艺》1、剪纸是中国民间工艺品，用色纸剪成各种花鸟、动物或故事人物，贴在窗户上（叫“窗花”）、门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为；礼品装饰或刺绣花样之用的。
剪纸的工具——“小剪刀”，用一种特制的刻刀刻制，剪纸又称为“刻纸。
”2、《剪花娘子》用了套色贴、排比贴、对叠贴、点缀贴、衬边的创作技巧。
3、库淑兰奶奶是中国民间剪纸杰出代表人物之一，中国民间工艺美术大师，被誉为“剪花娘子”，1996年，她被联合国教科组织授予“杰出中国民间艺术大师”的称号。
4、彩色套贴剪纸是以数张彩纸分剪后剪拼贴成图。
以单色剪纸的方法剪成主版和次版的形象，再另剪色纸贴裱在主版需要的位置上。
第十四课《蝴蝶落我家》1、同类色配色，指色相相同的颜色在一起的搭配，比如：蓝色的衣服配蓝色的鞋、袜子、球帽等。
2、近似色配色，指色环中类似或相邻的两个或两个以上的色彩搭配。
如：春天的树丛，有嫩绿、鲜绿、黄绿、墨绿等，这些都是近似色。
3、对比色配色，指在色环中，位于色环圆心直径两端的色彩或较远位置的色彩搭配。
如：红色系和绿色系的搭配，黄色系和蓝色系的搭配。
4、剪制蝴蝶的方法（剪掉红色，留下绿色）（1）在圆柱体、三棱柱、四棱柱等立方体上镂空剪制蝴蝶。
要突出蝴蝶的色彩和装饰之美。
（2）方法一：从蝴蝶尾部开始剪，蝴蝶头部与纸张要连接，不能断掉。
（3）方法二：用挖的方法从翅膀开始剪，头和尾两个部分与纸连接。
第十五课《这个地方有点怪》1、改变事物的惯常状态，就能产生意想不到的有趣现象。
2、美国著名篮子制造商龙格堡加的总部大楼，是依照公司销售最好的一款篮子建造的，它模拟乐菜篮子的编织样式，通过这种有趣的方式来吸引消费者的目光。
课文中出现的名画作品作品名、完成时间以及作者1、《开国大典》（油画）1952年董希文2、《开国大典》摄影1949年陈正青3、《万众一心》漆画2004年尚可张承志4、《永恒的记忆》油画1931年达利（西班牙）5、《芭蕾舞彩排》布面油彩1875年德加（法国）6、《三毛从军记》张乐平7、《雁荡山花》中国画1962年潘天寿8、《格列佛游记》插画1999年奇马诺。