物联网智慧生活实训平台(物联网技术教学应用与维护)
2020年四川省职业院校技能大赛中职组物联网技术应用与维护赛项任务书样题
单位 数量
套
1
台
1
台
1
台
1
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第三部分 竞赛任务
任务一、物联网感知层设备安装与调试（25 分）
一、任务要求
按照任务说明中各题的描述对物联网智慧生活实训平台，感知识别层中的 多种设备，如各类传感器、设别设备等进行安装、设置和调试。
二、任务环境
计算机，物联网实训工位，桌面移动工位，智能商业应用套件，智能环境 监控套件，物联网工具箱，导线。
序； 3、遵守赛场纪律，尊重监考或裁判人员，服从安排。
二、 职业素养与安全意识
1、 完成竞赛任务，所有操作符合安全操作规范，注意用电安全； 2、 实训工位、工作台表面整洁，工具摆放、导线头等处理符合职业岗位要
求； 3、 遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场设备、器材。
三、扣分项
1、 在完成竞赛过程中，因操作不当导致设备破坏性损坏或造成事故，视情 节扣 10～20 分，情况严重者取消比赛资格；
5、感知及识别设备的使用
安装小票打印机驱动，驱动程序在 U 盘中提供，安装完成后根据“竞赛资 料\任务一\二维码生成工具”中的相关程序，生成 “中职物联网” QR 码并使 用小票打印机打印出该条码（条码尺寸至少 3.5cm*3.5cm 以上，要打印完 整），不用撕下。
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6、剩余耗材
6
不锈钢 螺母
M4
7
不锈钢十字盘头螺丝
M3*6
8
不锈钢十字盘头螺丝
M4*16
模块的参数配置，对网关设备 PANID 与信道进行配置（注意：zigbee 协调器与
网关不要同时使用）：
设备 传感器模块
物联网智慧农业实训平台应用系统
物联网智慧农业实训平台应用系统【摘要】物联网智慧农业实训平台应用系统是将物联网技术与农业生产相结合，为农民提供更智能、高效的农业管理解决方案。
本文首先介绍了物联网技术在农业领域的应用，探讨了智慧农业实训平台的功能和特点。
接着详细阐述了物联网智慧农业实训平台应用系统的设计与实现，并分享了实训平台的应用案例。
对智慧农业实训平台的未来发展方向进行了展望，强调了其重要性。
通过本文的研究和总结，可以更好地认识物联网智慧农业实训平台应用系统，并为农业生产的智能化提供可行性和参考依据。
【关键词】物联网技术、智慧农业、实训平台、应用系统、设计与实现、功能特点、应用案例、未来发展方向、重要性、总结展望、农业领域、未来发展方向1. 引言1.1 物联网智慧农业实训平台应用系统概述物联网智慧农业实训平台应用系统是结合物联网技术和农业领域需求而开发的一种智能化平台，旨在提高农业生产效率、减少资源浪费、改善农产品质量。
通过集成传感器、无线通信、数据分析等技术，该系统能够实现对农田、养殖场等农业环境的实时监测和智能化管理，为农民提供精准的农业生产方案。
物联网智慧农业实训平台应用系统不仅具有实时监测、远程控制、数据分析等功能，还能为农民提供农业知识培训、农业技术指导等服务，帮助农民提升生产技能和农业管理水平。
通过该系统，农民可以了解农田的土壤湿度、温度、光照等情况，及时调整灌溉、施肥等措施，提高农作物产量和质量。
在智慧农业实训平台的应用过程中，还可以针对不同农作物和养殖品种设计特定的生产方案，包括种植、管理、防病防虫等内容，帮助农民更好地开展农业生产。
该系统还可以与市场信息对接，帮助农民了解市场需求，提前调整产销计划，提高农业经济效益。
物联网智慧农业实训平台应用系统对于提升农业生产效率、改善农产品品质具有重要意义，是未来农业发展的重要方向之一。
2. 正文2.1 物联网技术在农业领域的应用随着物联网技术的不断发展，其在农业领域的应用也逐渐深入。
(物联网)全国职业院校技能大赛中职组物联网技术应用与维护赛项规程
（物联网）全国职业院校技能大赛中职组物联网技术应用与维护赛项规程2015年全国职业院校技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：YZ-063赛项名称：物联网技术应用与维护英语翻译：IOT technology application and maintenance 赛项组别：中职组赛项归属产业：电子信息产业二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进中职学校物联网技术专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对物联网技术技能人才的需求。
通过本赛项，主要展示物联网技术应用相关专业的中职学生面向物联网技术应用的实践能力，从而进一步促进物联网技术应用相关专业的教学内容与教学方法改革与创新，深化校企合作、引导教学改革和专业方向调整，探索培养企业需要的物联网技术应用的高素质技能型人才的新途径、新方法。
三、竞赛内容（一）竞赛内容通过对物联网智慧生活实训平台设备的操作，在规定时间内，按任务书要求实现竞赛内容，竞赛结束，停止一切操作。
1、技能操作部分：2、笔试作答部分：在任务书中，竞赛内容除操作要求外，还穿插有笔试作答内容，包括理论考核或通过实际操作得出的结果或数据，在发放的作答卷上按要求填写，在竞赛结束后提交作答卷。
（二）竞赛时长共3个小时。
（三）考核技术要点传感器技术、数据采集技术、ZigBee传输技术、射频识别技术、条码识别技术、无线网络技术、嵌入式技术、智能终端技术。
（四）考核知识与技能1.认知型知识：包括物联网基础知识、物联网设备认知、物联网技术认知、物联网应用认知：(1)物联网基础知识了解物联网的基本概念，认识物联网三层架构；(2)物联网设备认知认识、了解和熟悉各种常见的物联网设备，如感知类的温湿度传感器、烟雾传感器、火焰传感器等，识别类的超高频RFID读写器、高频读卡器、条码扫描枪等，终端类的移动互联终端等，通讯类的串口服务器、路由器、ZigBee等。
基于物联网技术的智能家居实训教学平台的设计
•课题名称：基于物联网技术的全局 实 训 教学 平 台 的 研制 编 号：JAT201214。
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电子技术与软件工程 Electronic Technology & Software Engineering
网络通信技术 Network Communication Technology
信息数据的实时监控工作。
紫峰网络的核心是协调器，它的主要功能是向网关传递终端节 点数据并予以接收数据，再结合数据类型发送到网络中的终端节点 上 。紫蜂协调器只会把串口当做输入输出的接口，而要让云端服务
(丨）及 时 报 瞥 信 息 ，设 备 所 有 的 报 警 信 息 传 送 显 示 到 手 机 上 ，
并可对信息进行有效处理：
基于物联网技术的智能家居实训教学平台将“任 务驱 动 ”与 “工 学 结 合 ”两种教学方法有机结合，具备相应的国家教育及国家工业 制 造 标 准 ，把物联网专业教学实训、岗位技能以及工程经验融合起 来 ，具备教学所学的工程展示、设备认识、理 论实践、技能实训等 多 项 功 能 [3]。高校通过构建智能家居实训平台，紧跟新时期物联网 的技术前沿，从 而 最 大 化 满 足 高 校 物 联 网 专 业 “理实结合”的教学 需 求 ，尤其符合计算机网络技术、物联网 工 程、云计算等相关专业 学生的实际需求。
基于物联网技术的移动端实训设备维护管理系统设计
基于物联网技术的移动端实训设备维护管理系统设计作者：刘峰来源：《数字技术与应用》2017年第09期摘要：针对高校实训教学中实训设备维修不及时、设备损坏时难以查找责任人等问题，本文提出开发一套基于物联网技术的移动端实训设备维护管理系统，以对设备的维护保养信息管理为主线，使机房设备管理人员及时发现故障设备，保障实训教学的顺利开展。
关键词：RFID标签；二维码；设备管理中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2017）09-0152-021 引言在高校的教学中，实训机房的电脑等设备由于使用频繁，各种软硬件故障时有发生，现有的管理模式是由教师在机房使用记录本上进行登记，机房管理人员巡查时发现问题再来解决。
这种手工管理和维护的方式，使得设备故障得不到及时维修，教学秩序和教学效果得不到保障。
随着物联网技术的发展，在高校实训设备管理中引用该技术，对每一台实训设备添加RFID标签，可以对设备的情况进行实时的监控。
设备管理员可以通过手持式读写器对设备出入库情况、维修情况进行记录，学生和老师等实训设备用户可以通过扫描设备二维码查询设备基本信息，同时在设备发生故障时可以第一时间报修，极大的提高设备使用效率。
本项目拟开发一套基于物联网技术的移动端实训设备维护管理系统，以对设备的维护保养信息管理为主线，通过对设备信息的收集、存储、传递、统计、分析、综合查询、报表输出和信息共享[1]，既能使机房设备管理人员及时发现故障设备，合理维修保养，保障设备顺利使用，同时后期数据可自动统计分析，使各部门管理者可随时随地掌握设备使用状况，以及维护保养完成情况，辅助设备后期的改进与管理。
真正实现互联网+时代的工作模式，为高校新设备采购计划提供决策帮助。
2 系统功能设计基于物联网技术的移动端实训设备维护管理系统的硬件有服务器、RFID标签、二维码标签以及手持移动式读写器以及手机等设备[2]。
系统功能包括：（1）根据设备的位置、用途生成RFID标签，记录设备的基本信息[3]，同时在数据库中添加设备信息如：设备的名称、产品型号、编号、生产时间、购入时间等基本信息以及设备的生产厂商、联系方式等售后维护信息和设备的使用地点、维修记录等。
物联网应用技术实训报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，物联网技术作为一种新兴的交叉技术，已经在各个领域得到了广泛应用。
为了让学生更好地了解物联网技术，掌握其实际应用，我们进行了为期两周的物联网应用技术实训。
本次实训旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解物联网的基本原理、关键技术以及在实际应用中的操作流程。
二、实训目的1. 使学生掌握物联网的基本概念、技术原理和发展趋势；2. 培养学生运用物联网技术解决实际问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 为学生提供丰富的实践经验和就业竞争力。
三、实训内容1. 物联网基础知识实训内容：介绍物联网的基本概念、发展历程、技术架构、应用领域等，使学生了解物联网的全貌。
2. 物联网关键技术实训内容：讲解物联网感知层、网络层、应用层的关键技术，如传感器技术、无线通信技术、云计算技术、大数据技术等。
3. 物联网开发平台实训内容：介绍常见的物联网开发平台，如阿里云物联网平台、华为云物联网平台、小米IoT平台等，使学生了解如何利用这些平台进行物联网应用开发。
4. 物联网应用案例实训内容：分析物联网在实际应用中的案例，如智能家居、智慧城市、智慧农业、智能交通等，使学生了解物联网在各领域的应用现状和发展前景。
5. 物联网实践操作实训内容：指导学生进行物联网实践操作，包括硬件设备搭建、软件编程、数据采集与处理等。
四、实训过程1. 理论学习实训初期，我们为学生安排了物联网基础知识、关键技术、开发平台等理论课程。
通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生全面了解物联网技术。
2. 实践操作在理论学习的基础上，我们组织学生进行实践操作。
实训过程中，学生分组进行项目实践，包括硬件设备搭建、软件编程、数据采集与处理等。
3. 交流讨论实训过程中，学生分组进行项目实践，遇到问题时，通过交流讨论、查阅资料等方式解决问题。
同时，教师对学生的实践过程进行指导和评价。
4. 项目展示实训结束后，各小组进行项目展示，介绍项目背景、技术实现、应用效果等。
物联网项目实践教学(2篇)
第1篇摘要：随着物联网技术的飞速发展，物联网项目实践教学成为培养学生实际操作能力和创新意识的重要途径。
本文从物联网项目实践教学的背景、意义、内容、实施方法以及效果评估等方面进行探讨，以期为我国物联网教育提供参考。
一、背景物联网（Internet of Things，IoT）是指通过信息传感设备，将各种物品连接到网络中进行信息交换和通信的技术。
近年来，物联网技术在智能家居、智能交通、智能医疗、智能农业等领域得到了广泛应用。
为了适应这一发展趋势，我国高校纷纷开设物联网相关专业，培养学生的物联网技术应用能力。
物联网项目实践教学作为培养学生实际操作能力和创新意识的重要途径，越来越受到重视。
二、意义1. 提高学生实际操作能力：物联网项目实践教学让学生在真实的项目环境中，运用所学知识解决实际问题，提高学生的动手能力和实践技能。
2. 培养学生创新意识：通过参与项目实践，学生可以激发创新思维，培养创新精神，为我国物联网产业发展储备创新人才。
3. 适应市场需求：物联网项目实践教学有助于学生了解行业发展趋势，掌握前沿技术，提高就业竞争力。
4. 促进教育教学改革：物联网项目实践教学推动高校教育教学改革，提高教学质量，培养适应社会需求的高素质人才。
三、内容1. 物联网基础知识：介绍物联网基本概念、体系结构、关键技术等。
2. 物联网硬件设备：学习传感器、控制器、通信模块等硬件设备的使用方法。
3. 物联网软件技术：掌握嵌入式系统、云计算、大数据等软件技术。
4. 物联网项目实践：选择具有代表性的物联网项目，进行项目需求分析、设计、开发、测试和部署。
四、实施方法1. 项目驱动教学：以项目为载体，引导学生主动学习，培养学生的实践能力和团队协作精神。
2. 案例教学：通过分析典型案例，让学生了解物联网技术的实际应用，提高学生的实践能力。
3. 实验室教学：建立物联网实验室，为学生提供实践平台，让学生在实验室环境中进行项目实践。
4. 企业合作：与物联网企业合作，共同开展项目实践，为学生提供实际工作环境。
物联网技术在智慧校园中的应用实践
物联网技术在智慧校园中的应用实践随着信息技术的快速发展，物联网技术已经逐渐融入到我们的日常生活中。
作为物联网技术的重要应用场景之一，智慧校园的建设已经成为学校信息化建设的重要内容。
物联网技术在智慧校园中的应用实践，能够增强教学、管理和服务功能，推动学校向数字化、信息化、智能化的方向发展。
本文将从智慧校园的需求出发，结合物联网技术的特点，探讨物联网技术在智慧校园中的应用实践。
智慧校园的需求目前，许多学校在信息化建设中已经意识到学校管理和服务的数字化转型的重要性。
传统的信息化系统难以满足现代教学和管理的需求，不能保障教学质量的提高和学校规模的发展。
因此，智慧校园建设已经成为了当代学校信息化的重要内容。
具体来说，智慧校园需要实现学校教学、管理和服务等方面的数字化、信息化和智能化，主要包括以下需求：一是教学需求。
传统的教学方法已经不能满足学生个性化学习的需求，智慧校园需要实现教育教学过程的数字化、信息化、智能化，构建个性化、定制化、全方位的教育教学体系，提升学生的学习效果。
二是管理需求。
学校的各种管理需求日益复杂，需要实现多元化、高效化、化繁为简的管理模式。
智慧校园需要构建全面的学生管理、教师管理、设备管理、数据管理等系统，提高学校管理效率和管理水平。
三是服务需求。
学生、教师、家长和学校的的服务需求日益增加，需要实现服务的数字化、信息化和智能化，建立准确的信息库和服务平台，提升服务质量和满意度。
以上三方面是智慧校园的主要需求，实现这些需求的关键是物联网技术的应用。
物联网技术的特点物联网技术是当前信息技术中的重要方向之一，它具有以下特点：一是智能化能力。
物联网技术能够实现声音、图像、物体的智能识别和处理，能够通过算法不断进行学习和模拟，实现智能化的过程。
二是联网能力。
物联网技术能够实现设备之间的联网通信，能够实现传感器数据的采集、存储、处理、传输和应用等功能。
三是安全稳定性。
物联网技术能够实现数据的加密、鉴权、防篡改、溯源等功能，能够保障系统的稳定和安全。
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物联网智慧生活实训平台修订历史记录日期版本说明作者审核人1、目录1.产品概述 (5)2.产品外观 (6)3.产品特点 (7)4.功能介绍 (9)4.1.功能清单 (9)4.2.实训功能 (11)4.3.场景功能 (15)5.系统组成 (19)5.1.关键设备介绍 (19)5.2.应用软件系统 (23)5.2.1智能远程医疗系统 (23)5.2.2智能商业应用系统 (25)5.2.3智能环境监控实训系统 (27)5.2.4智慧社区应用场景 (28)5.2.6云服务平台后台管理介绍 (31)5.2.7物联网云服务平台标准数据展示 (34)5.2.8云服务平台案例—智能家居web版 (36)5.2.9云服务平台案例—智能家居android版 (38)5.2.10云服务平台案例—农科院水产养殖 (38)6.实训项目 (39)6.1.实训项目：移动互联终端配置 (39)6.2.实训项目：智能健康应用部署 (40)6.3.实训项目：智能商业应用部署 (40)6.4.实训项目：智能环境应用部署 (41)6.5.实训项目：智能商业应用开发 (42)6.6.实训项目：智慧社区应用开发 (42)6.7.实训项目：物联网网关搭建配置 (43)6.8.实训项目：ZigBee无线传感网开发与配置 (44)6.9.实训项目：应用案例部署与开发 (44)7.对应典型职业活动 (44)8.包装清单 (46)9.产品服务 (47)9.1.产品交付安装及部署服务 (47)9.2.产品使用及实训培训服务 (48)9.3.故障处理及问题咨询服务 (49)1.产品概述物联网智慧生活实训平台（NES-PTSEC32），作为全国职业院校技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”赛项指定器材，是XXX专门针对中职院校设计，用于物联网、计算机、电子、网络等相关专业的物联网技术实训教学产品。
该平台采用物联网基础环境与行业应用松耦合的设计理念，整个系统由柔性工位与行业应用套件两部分组成。
涵盖了大量物联网设备配置、使用、操作的技能训练，配套了细致全面的实训教程和技术资源，重点培养学生在物联网系统集成和实施、物联网系统运行和维护等方面的实际动手操作能力，使学生能更系统化、全面的对接到信息技术行业的岗位技能需求上。
17年升级版平台软硬件在16年设备功能基础上，对智能商业应用套件、智能健康管理套件、智能环境监控套件进行了改进和优化，增加了智能社区套件，整体实现智能商业、智能医疗、智能环境三个物联网典型应用场景及智能社区的综合应用场景的部署、操作和开发等实训教学。
同时用户也可以根据自身的教学情况，挂载其它行业应用套件，满足教学与实训的扩展需求。
16年新增加了平台资源包，包含了部分硬件及云服务平台。
整合后的整个物联网智慧生活实训平台由柔性工位与云服务平台套件两部分组成。
以大量物联网设备配置、使用、操作的技能训练为基础，增加物联网网关，突出云平台设计框架，将数据管理、资源管理整合至云服务平台，配套了细致全面的实训教程和技术资源，在培养学生在物联网系统集成和实施、物联网系统运行和维护等方面的实际动手操作能力，重点培养学生物联网平台化的使用与认识。
使学生能更系统化、全面的对接到信息技术行业的岗位技能需求上。
平台资源包包含XXX物联网网关以及部分传感器、控制器，用户可以基于网关扩展个性化的硬件配置，使得硬件部分更加多样满足各种实验需求；软件使用了云平台架构，提供云数据存储，用户可以根据需要对数据进行存储、查询、图表统计，平台也开放了灵活丰富安全的API接口，可基于接口创建PC端、android端等平台的应用，满足用户各种实验的需要。
同时用户也可以根据自身的教学情况，挂载其它行业应用套件，满足教学与实训的扩展需求。
2.产品外观产品全景图注：图片中计算机与桌子不包含在产品中。
3.产品特点●教学以中职物联网专业人才培养的目标和方法为基础，在实训教学上进行优化和设计，提出从物联网知识技术的认知，到物联网实操技能的训练，最终达到物联网专业岗位能力提升的教学理念。
●技术设计上将尽量多的、主流的物联网设备或物联网技术集成到系统中，包括传感器技术、数据采集技术、Zigbee传输技术、射频识别技术、二维码识别技术、无线网络技术、移动互联网技术、嵌入式技术、智能终端技术、电子墨水屏技术、上位机应用软件技术等，物联网相关技术领域覆盖完整、全面。
●应用采用最贴近生活的物联网行业应用系统——智慧社区为物联网应用方向，学生按照项目要求组织“智慧社区”为主题的本地端物联网应用系统搭建。
系统中包含社区安防、环境监控、社区服务、智能健康管理、智能商业应用等多种业务子项，所有的应用场景及业务子项功能，均选材至真实应用的物联网行业应用。
该应用的几个环节链条清晰，基本覆盖国家“十二五”规划的几个物联网应用。
基于云服务平台，利用部分原有部件及新增的部件，可以搭建基于云端的智能家居web 版、水产养殖android版、智能家居android版。
应用中包含了常见的智能家居安防控制、灯光控制、环境监控等，水产养殖则通过监测养殖场所的环境条件控制对应的温湿度、水位等，来保证水产养殖的成功率。
●扩展软硬件系统采用平台化、模块化设计，结合通用化、标准化设计的物联网实训工位，除了可完成配套实训内容的演示训练，还可以基于物联网实训工位以及系统的软硬件模块，外接、扩展更多的技术或业务。
●配套该产品除完整的软硬件系统外，还配备针对设备完整的物联网实训指导书、完整丰富的教学实训素材资源、以及基于设备系统的物联网教学视频资料。
本产品提供免费的安装部署服务和设备实训培训服务。
4.功能介绍4.1.功能清单序号类型模块功能名称1实训类认知型实训功能物联网基础知识2 物联网设备认知3 物联网技术认知4 物联网应用认知5 云平台技术认知6 云平台应用认知7实操型实训功能物联网设备安装与部署8 感知层设备连接与配置9 局域网络搭建与部署10 网络设备配置和连通11 系统运行环境安装与配置12 应用软件安装与操作13 云端API数据调用与连通14开发型实训功能DotNet客户端开发15 DotNet Web端开发16 Android移动端开发17 WinCE移动端开发18场景类物联网商业应用系统智能仓储19 智能货架20 智能结算21 信息中心22 电子商务23智能远程医疗系统生理数据采集24 远程体检管理25物联网智能环境监控实训系统大气环境监测26 智能农业27 水文监测28智慧社区工程应用环境监控29 智能商超30 智能医疗31 智能路灯32 社区安防33 公共广播34 智能家居web版灯光控制35 安防监控36 寝室环境监控37 智能家居android版户外模式38 回家模式39 睡眠模式40 手动模式41 水产养殖android版养殖环境监控42 水环境监控4.2.实训功能从产品实训的功能角度上，针对中职院校客户，主要包括三方面内容：认知型实训功能包括物联网基础知识、物联网设备认知、物联网技术认知、物联网应用认知：a)物联网基础知识通过本产品的观察和演示操作，使学生接触和感受物联网，了解物联网的基本概念，认识物联网三层架构；b)物联网设备认知通过本产品配备的各种物联网相关设备，如感知类的温湿度传感器、烟雾传感器、土壤水份传感器等，识别类的超高频RFID读写器、高频读卡器、条码扫描枪等，终端类的智能PDA终端、移动互联终端等，通讯类的串口服务器、路由器、Zigbee等，使学生认识、了解和熟悉这些常见的物联网设备；c)物联网技术认知通过对本产品各物联网设备的操作和使用，使学生认识和熟悉典型的物联网相关技术，如RFID技术、传感器技术、ZigBee技术、条码扫描技术、嵌入式终端技术、移动互联网技术、上位机软件技术等；d)物联网应用认知通过对本产品所包含的一个综合场景、三个子系统的演示和操作，使学生了解和熟悉物联网技术在行业上的应用场景，熟悉物联网应用软件系统的形态和内容。
e)云平台应用认知通过部署、使用基于云平台提供的基础服务、数据存储等功能特性，熟悉云平台架构，了解云平台在设备接入的实用性及可扩展性。
●实操型实训功能a)物联网设备安装与部署将智能环境监控套件的各类传感器、各类执行器件等设备，按照产品配套实训指导书的实训项目要求，安装到物联网实训工位的面板上，并按要求进行接线连接和弱电的供电，并对两个数据采集模块进行配置；基于物联网实训工位，按照产品配套实训指导书的实训项目要求，将智能商业应用套件的各种设备，如超高频RFID读写器、打印机、网络摄像头、LED设备等安装到实训工位面板上，完成连接及供电，并按照要求对各个设备进行配置，保证设备正常工作；按照实训指导书要求，将智能健康管理套件配置调试完成，保证设备正常工作；按照实训指导书要求，将智慧社区应用系统相关套件，如红外对射、安防巡更等设备安装到实训工位面板上；基于桌面型工位，将该平台上的各类传感器、各类执行器件等设备，按照实训指导书的实训项目要求进行安装部署。
b)感知层设备连接与配置按照实训指导书的实训项目要求，对各设备进行接线连接和强弱电的供电，并对两个数据采集模块、网关模块进行数据配置；c)局域网络搭建与部署按照实训指导书要求，完成设备网络的搭建，包括网络连接布线，无线路由器设定配置，Zigbee、串口服务器、PDA、计算机、网络摄像机、移动互联终端等各类接入到网络的终端设备进行网络配置；d)系统运行环境安装与配置对系统软件的运行环境进行部署安装，如dotNetFramework安装、MS SqlServer 安装配置、Web运行环境安装等；对产品配套的应用软件进行部署安装配置，如移动互联终端的Android应用软件安装配置、计算机上的服务器及客户端应用软件安装配置、手持PDA端的WinCE应用软件安装配置等；对产品配套软件系统的维护，如数据库的备份及还原、软件系统常见问题的处理、软件系统的更新、日志的维护及处理等；e)应用软件安装与操作基于本产品，对智能商业应用场景、智能远程医疗场景、智能环境监控场景的各个子功能的使用操作、业务流程进行熟悉和了解，能够操作和演示三个场景的各个子功能的业务环节。
能够串联三个业务场景搭建一个智慧社区综合场景，完成一个由点到面的系统进阶。
同时可以创建基于云服务平台开放API接口的四个个性化案例场景。
f)云端API数据调用与连通云平台提供了丰富灵活的API接口，基于该接口可以根据需要熟悉了解如何获取数据、控制对应执行器件，对历史数据如何进行分析挖掘，组建具有逻辑功能的各种应用场景。
开发型实训功能包括DotNet客户端开发、DotNet Web端开发、Android移动端开发、WinCE移动端开发：a)DotNet客户端开发根据本产品配套实训指导书中智能环境监控应用场景、智能商业应用场景及智慧社区应用场景功能的要求，开发和实现简易的基于DotNet开发平台下的，PC客户端功能程序；b)DotNet Web端开发根据本产品配套实训指导书中智能环境监控应用场景、智能商业应用场景及智慧社区应用场景功能的要求，开发和实现简易的基于DotNet开发平台下的Web应用程序；c)Android移动端开发根据本产品配套实训指导书中智能商业应用场景及智慧社区应用场景功能的要求，开发和实现简易的基于Android开发平台下的移动应用程序；d)WinCE移动端开发根据本产品配套实训指导书中智能商业应用场景及智慧社区应用场景的要求，开发和实现简易的基于DotNet开发平台下的WinCE应用程序。