4土壤的保护 ppt图文.ppt15.ppt
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新大象版科学三年级下册第四单元 土壤,生命的家园《保护土壤》优质课件
乱砍滥伐
水土流失
过度放牧
土地沙
化
4
猜想假设 土壤对人类的破坏
向土壤里排放有害物质 土壤污染
小贴士
土壤被污染后 ，其中的有害 污 染物将随生长 在 土壤中的植物 流 向食用这些植 物 的动物和人类，危 害动物和人类 的 健康。
5
实验
如何保护土壤
选择一种土壤被破坏的现象，设计实验，研究如何 才能降低或避免这种影响。
新大象版科学三年级下册
4.5 保护土壤
第四单元 土壤，生命的家园 Nhomakorabea土壤是我们共同 的家园，我们一定要 保护好土壤！
2
讨论 土壤对人类的意义
土壤对人类有着怎样的意义？结合事例说一说自己的观点。
3
猜想假设
土壤对人类的破坏
观察下列图 片，对它们之间 的因果关系作出 假设。说一说人 类活动对土壤造 成了怎样的影响。
6
实验
如何保护土壤
7
实验
如何保护土壤
通过实验可以说明什么？
水流会带走 一部分土壤。
植物的根可
以牢牢地抓住土 壤，防止水土流 失。
8
拓展活动 土壤小卫士
小组合作，向身边的人宣传如何保护土壤。 小贴士
发挥自己 的特长，为宣传 活动贡献自己的 力量。
9
课堂回顾
植被
乙
可以
10
随堂训练
11
随堂训练
小贴士
注意对实验变 量的控制，明确哪 些条件应该一样， 需要改变的条件是 什么。
“保护土壤”实验方案
实验目的：研究 种草是 否可以避免水土流失。
实验材料 ：土壤 、草 皮 、水壶 、水 、 托盘……
实验步骤： 1. 将土壤平均分成两份， 在托盘上 堆成形状厚度相近 的两个斜坡。 2.其中一盘上覆盖皮 …… ……
全国土地日介绍宣传保护耕地珍惜资源主题教育PPT课件
03
公元前221年人口已达2000万，公元2年超过 5000万，1900年超过4亿，现已超过12亿。
04
开发强度大：960万平方公里土地中，已利用680万平 方公里，利用率为70%，其中农业土地占用率为66%， 耕地垦殖率为14.2%，均高于世界平均水平。
盲目用地突出
据统计，目前全国有征而未用闲置撂荒土地近200万亩。 据对全国31个特大城市卫星遥感资料判断和量算，1986-1995年主城区实际占地规模扩大50.2%，城市用 地与人口增长率之比为2.29:1，是合理值(1.12:1)2倍多。
后备资源2．01亿 亩，其中可开垦成 耕地的仅1．2亿亩。
考虑到生态保护的要求， 耕地后备资源开发受到 严格限制，今后通过后 备资源开发补充耕地十 分。
PART.02
为纪念这一天，从1991年起，把每年的6月25日，即《土地管理法》颁布的日 期确定为全国土地日
1 据《全国土地开发整理规划》提供的测算数据，全国土地开发整理补充耕地 的总潜力约合2．01亿亩。
03
简化房屋装修；不随意取土，不倒卖土壤； 少用洗涤剂；不焚烧秸秆。
04
不使用无法降解的塑料餐盒 双面使用纸张。
05
保护蛙类，保护鸟类；拒食野生动物，不 捡拾野禽蛋。
06
拒绝使用一次性筷子；尽量使用可再生物 品；少使用发胶。
严格遵守 “五不准”
不准非农建设占用基本农田(法律规定的除外)
不准以退耕还林为名违反土地利用总体规划减少基本农田面积
亩，全部开垦后，人均增加耕地不足0.1亩。
03
其中，难以利用的沙漠、戈壁、永久积雪、冰川以及裸岩、石砾地
等约占未利用土地的73%。
01
可开发土地基本已被开发利用：据资料考证，6000年前我国已有原始农业种植，4000年前已有相当固定的 农业耕作。
三年级下册科学-1.《土壤的成分》青岛版PPT(15张)
活动过程
生活中，我们应该怎样保护土壤呢？ 观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 土壤是地球上重要的资源。 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒 探究土壤的成分 仔细观察，记录下看到的现象。 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗 生活中，我们应该怎样保护土壤呢？ 土壤为我们提供了什么？ 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗 活动一：土壤为我们提供了什么？ 将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？ 观察静置后的水杯中的情况，说明土壤里有什么？ 土壤是地球上重要的资源。 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗
活动过程
温馨提示
1.酒精灯的使用方 法。
2.搅拌要彻底。 3.静置时间要长。 观察时，杯子也应保持 静置不动的状态。 4.仔细观察，记录 下看到的现象。
活动过程
探究土壤的成分
方
法我
在
土
壤
里
看
到
的
土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫有小石子、大
肉
眼 小不同的沙粒、粉末状的微粒
倒 入 水 中 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗
青岛版小学《科学》 三年级下册配套课件 （五·四制我们提供了什么？
活动过程
活动过程
小组讨论： 1.土壤为动物、植物提供了什么？ 2.土壤为我们提供了什么？ 3.生活中，我们应该怎样保护土壤呢？
活动过程
土壤是地球上重要的资源。
活动过程
活动过程
加
热
冒烟，有气味，加热以后土壤颜色变浅了。说明土壤中 含有能够燃烧的腐殖质。
农田土壤管理.ppt培训资料
（一） 几种重要的物质循环
1.碳循环
燃烧60亿吨 人类释放200亿吨
大气 7000亿吨
岩石 2亿亿吨
植被 1万亿吨
海洋 357亿吨
土壤中CO2
大气CO2
移出
分
（商品）
碳水化合物
解
河泥、野草等
移入
农田土壤 有机质
移出
土壤有机质
碳循环与平衡
总量无限，直接进入食物链，快、均匀、充足， 大气二氧化碳年增1ppm。
（3）综合评价：加拿大莫斯（Moss）等人将气候生产潜力 与土壤生产潜力相结合，进行土地生产潜力评价，之后发展 成为将气候、土壤、作物相结合而进行潜力评价
土地生产潜力＝气候生产潜力×土壤特性指数×作物特性指数
2.适宜性评价
不同的地力条件对作物生产的适宜特性和适宜采 取的培肥措施的技术特性不同。适宜性评价主要是分 析不同地力条件能栽培什么作物，应该采取什么样的 培肥措施等等。此类评价多依据土壤理化、生物状况 分析和作物的生理生态特性分析，为因土种植的制定 提供技术依据。同时，把农田培肥措施协调统一起来， 为作物生产创造良好的地力环境。另外，在较大的地 域内，适宜性评价为确定宏观的作物布局提供技术依 据。
• 保持农田水分平衡，保证适宜的 水分供应；
1. 保持良好的农田生态环境。
一、农田建设
目的： ➢提高农田的综合生产力。
➢农田综合生产力 是指农田种植农作物获 得持续高产稳产的能力。 (不是一季、不是 一年，不是一种作物、不是一种种植方式）
高质量农田的标准：
田面平整，方便排灌；土层深厚，旱涝保收；土 壤健康，高产稳产。 1、田面平整、排灌自如
丰富的养分含量
有机质2.5-5.0%， 全氮0.15-0.25%、 全磷0.1-0.2%， 全钾1.0-2.5% 阳离子代换量10-25毫克当量/100克土 盐基饱和度70-80%
《土壤的保护》植物生活的土地 图文
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
其一 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 其二 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 有大小不相等的颗粒，土质疏松。 • 很粗糙 • 感觉很粘手 • 属于黑土壤，有很多的腐殖质。 • 很适合种植庄稼和瓜果蔬菜。
• 四1.答：植物的根可以广泛的深入 土壤，吸收土壤中的水分和养料。
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
其一 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 其二 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 有大小不相等的颗粒，土质疏松。 • 很粗糙 • 感觉很粘手 • 属于黑土壤，有很多的腐殖质。 • 很适合种植庄稼和瓜果蔬菜。
• 四1.答：植物的根可以广泛的深入 土壤，吸收土壤中的水分和养料。
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
浙教版科学八年级下册第四章课件-4.6保护土壤
1 2
建立土壤监测网络
通过建立覆盖全国的土壤监测网络，实时监测土 壤质量状况，及时发现和解决土壤污染问题。
制定土壤治理标准
制定严格的土壤治理标准，明确土壤污染物的排 放标准和土壤修复标准，为土壤治理提供依据。
3
实施土壤治理措施
针对不同类型的土壤污染，采取相应的治理措施， 如生物修复、化学修复、物理修复等，以恢复土 壤健康。
生态平衡
土壤是生态系统的重要组 成部分，对维持生态平衡 起着重要作用。
休闲娱乐
土壤还是人们休闲娱乐的 场所，如野餐、露营等户 外活动。
02 土壤污染及其影响
土壤污染的来源
工业生产
工业生产过程中产生的废气、废 水、废渣等污染物，未经处理或 处理不当直接排放，导致土壤污
染。
农业生产
过度使用化肥、农药和地膜等农业 化学品，以及不合理的土地利用方 式，如污水灌溉和污泥施用等，都 会导致土壤污染。
城市生活垃圾
城市生活垃圾处理不当，如垃圾填 埋、焚烧等，产生的有害气体和液 体泄漏，会污染土壤。
土壤污染的类型
重金属污染
重金属如汞、镉、铅等在工农业生产 和城市生活中的排放，导致土壤重金 属污染。
有机物污染
放射性污染
核设施、核实验和核废料处理等产生 的放射性物质，可能导致土壤放射性 污染。
有机废弃物和农药等有机化学品的滥 用，导致土壤有机物污染。
05 土壤保护的未来展望
土壤保护技术的发展趋势
土壤修复技术
利用生物、化学和物理方法修复受损土壤，恢复 其生态功能和生产能力。
土壤质量监测技术
利用现代信息技术和遥感技术，实现土壤质量实 时监测和预警。
土壤生态修复技术
通过生态工程和生物技术手段，恢复受损土壤的 生态平衡和生物多样性。
园林绿地的养护管理PPT105页5420
（2）土壤结构不良，渗水性差，特别是土壤下面有坚实的 不透水层，阻止水分下渗，形成过高的假地下水位：
（3）园林绿地临近江河湖海，地下水位高或雨季易遭淹没， 形成周期性的土壤过湿；
（4）平原与山地城市，在洪水季节有可能因排水不畅，形 成大量积水，或造成山洪爆发；
（5）在一些盐碱地区，土壤下层含盐量高，不及时排水洗 盐，盐分会随水的上升而到达表层，造成土壤次生盐渍 化，对树木生长很不利。
2． 动物改良：
➢ 加强土壤中现有有益动物种类的保护，对土壤施 肥、农药使用、土壤与水体污染等进行严格控制， 为动物创造一个良好的生存环境 ；
➢ 推广使用根瘤菌、固氮菌、磷细菌、钾细菌等生
物肥料 。
六、土壤污染防止
1．土壤污染的概念及危害：
➢ 概念：指土壤中积累的有毒或有害物质超过了土 壤自净能力，从而对园林树木正常生长发育造成 的伤害 。
一次施足基肥后可保持多年，不用每年都进 行，一般4 - 5年一次。
2．追肥
一般在生长季节进行追肥，及时补充树林 生长量大时对肥料的需要。
2.管理性灌溉：
休眠期灌水
生长期灌水
休眠期灌水
广东主要是在12-1月干旱季节，新栽 的3-5年内的树木，应进行1-2次灌水。
在早春灌水不但可解决干旱问题，同 时有利于新梢及叶片生长。
生长期灌水
广东的生长季节，雨水多，乔木一般 不用灌水。
但是观赏树木，在花芽分化期、花前、 花后灌水是必要的。
用灌水。 雨季、下雨天应注意积水状况，及时排除多余的
水分。
3．灌水与施肥、土壤管理相结合
施肥后，一般要进行灌水，使肥料能够 起效果。
灌水后松土、培土、地面进行覆盖可以 减少水分的消耗。
（二）灌水时期 1.干旱性灌溉：
（3）园林绿地临近江河湖海，地下水位高或雨季易遭淹没， 形成周期性的土壤过湿；
（4）平原与山地城市，在洪水季节有可能因排水不畅，形 成大量积水，或造成山洪爆发；
（5）在一些盐碱地区，土壤下层含盐量高，不及时排水洗 盐，盐分会随水的上升而到达表层，造成土壤次生盐渍 化，对树木生长很不利。
2． 动物改良：
➢ 加强土壤中现有有益动物种类的保护，对土壤施 肥、农药使用、土壤与水体污染等进行严格控制， 为动物创造一个良好的生存环境 ；
➢ 推广使用根瘤菌、固氮菌、磷细菌、钾细菌等生
物肥料 。
六、土壤污染防止
1．土壤污染的概念及危害：
➢ 概念：指土壤中积累的有毒或有害物质超过了土 壤自净能力，从而对园林树木正常生长发育造成 的伤害 。
一次施足基肥后可保持多年，不用每年都进 行，一般4 - 5年一次。
2．追肥
一般在生长季节进行追肥，及时补充树林 生长量大时对肥料的需要。
2.管理性灌溉：
休眠期灌水
生长期灌水
休眠期灌水
广东主要是在12-1月干旱季节，新栽 的3-5年内的树木，应进行1-2次灌水。
在早春灌水不但可解决干旱问题，同 时有利于新梢及叶片生长。
生长期灌水
广东的生长季节，雨水多，乔木一般 不用灌水。
但是观赏树木，在花芽分化期、花前、 花后灌水是必要的。
用灌水。 雨季、下雨天应注意积水状况，及时排除多余的
水分。
3．灌水与施肥、土壤管理相结合
施肥后，一般要进行灌水，使肥料能够 起效果。
灌水后松土、培土、地面进行覆盖可以 减少水分的消耗。
（二）灌水时期 1.干旱性灌溉：
浙教版九年级科学上册课件《保护土壤第1课时》
五、保护土壤资源
合理使用化肥和农药，垃圾和生活污水进行 无害化处理。定海团鸡山岛垃圾发电厂定海污水处理厂
五、保护土壤资源
保护土壤，就是保护我们自己的家园。
课堂小结
2.土壤可以为人们提供纺织原料
苎麻
一、土壤是重要的资源
土壤可以为人们提供木材
一、土壤是重要的资源
土壤如此重要的资源，如今的状况如何呢？
地球上陆地面积仅占地表总面积的29%。除了湖泊、河流、裸露岩石等，有土壤覆盖的土地就更少。由于上层太浅，土壤污染，永久冻土和含水量过高或过低等原因，陆地面积中89%的土地目前不适宜农业生产。
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤沙漠化我国沙漠化现象严重。沙漠化最严重的地区在内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带，华北、西北地区大中城市的生态环境受到了较大威胁。
目前频频出现的沙尘暴就是环境对人类的“警告”。可吸入颗粒物已经成为许多城市的首要污染物。土壤资源破坏造成的后果
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤污染
提高公众的土壤保护意识。严格执法。通过生物降解、植物吸收、化学方法治理。少用塑料袋、一次性发泡塑料饭盒。不乱抛弃电池等含有重金属离子的垃圾。
2.中学生可以做到的保护土壤的措施有哪些？
控制污染物的排放。合理使用农药化肥。
1.针对土壤污染的现状，你认为可采取哪些防治或保护措施？
三、土壤过度开发
二、土壤污染
（1）化学污染物无机污染物，如汞、镉、砷、铬、铅等重金属。主要是来自工业废水的排放。
有机污染物，如过量的氮、磷元素、硫化物等。主要是来自废水的排放，化肥农药大量使用。土壤污染
物理污染物工厂垃圾、矿山的固体废弃物等。土壤污染
（4）生物污染物医疗废弃物、带有各种病菌的城市垃圾等。土壤污染具有隐蔽性和滞后性。二、土壤污染
合理使用化肥和农药，垃圾和生活污水进行 无害化处理。定海团鸡山岛垃圾发电厂定海污水处理厂
五、保护土壤资源
保护土壤，就是保护我们自己的家园。
课堂小结
2.土壤可以为人们提供纺织原料
苎麻
一、土壤是重要的资源
土壤可以为人们提供木材
一、土壤是重要的资源
土壤如此重要的资源，如今的状况如何呢？
地球上陆地面积仅占地表总面积的29%。除了湖泊、河流、裸露岩石等，有土壤覆盖的土地就更少。由于上层太浅，土壤污染，永久冻土和含水量过高或过低等原因，陆地面积中89%的土地目前不适宜农业生产。
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤沙漠化我国沙漠化现象严重。沙漠化最严重的地区在内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带，华北、西北地区大中城市的生态环境受到了较大威胁。
目前频频出现的沙尘暴就是环境对人类的“警告”。可吸入颗粒物已经成为许多城市的首要污染物。土壤资源破坏造成的后果
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤污染
提高公众的土壤保护意识。严格执法。通过生物降解、植物吸收、化学方法治理。少用塑料袋、一次性发泡塑料饭盒。不乱抛弃电池等含有重金属离子的垃圾。
2.中学生可以做到的保护土壤的措施有哪些？
控制污染物的排放。合理使用农药化肥。
1.针对土壤污染的现状，你认为可采取哪些防治或保护措施？
三、土壤过度开发
二、土壤污染
（1）化学污染物无机污染物，如汞、镉、砷、铬、铅等重金属。主要是来自工业废水的排放。
有机污染物，如过量的氮、磷元素、硫化物等。主要是来自废水的排放，化肥农药大量使用。土壤污染
物理污染物工厂垃圾、矿山的固体废弃物等。土壤污染
（4）生物污染物医疗废弃物、带有各种病菌的城市垃圾等。土壤污染具有隐蔽性和滞后性。二、土壤污染