06-07第二学期十册语文期中测试卷2份：2019.04.21测试

四都圭田小学2006——2007学年第二学期小学语文第十册期中测试卷A学校班级姓名成绩一、看拼音写词kūwěijùn qiào duàn liàn wēi gān xún huán( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、字1．运用查字典的知识填空。

“撷（xié）、穹、肃”三个字分别用什么查字法最好，请选择填空。

（1）查（）字可以用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。

（2）查（）字可以用部首查字法，部首是（），除部首外还有（）画。

（3）查（）字可以用数笔画查字法，一共有（）画。

2．在字典中，“张”字的解释有：①使合拢的东西分开；②扩大，夸大；③看，望；④商店开业；⑤量词；⑥姓。

下面词语中的“张”字应选哪种解释，把序号填在括号里。

张冠李戴（）东张西望（）一张破网（）开张营业（）3．下面三组词中只有一组没有错别字，找出来在括号里打“√”。

应接不遐迫不及戴云蒸霞蔚香味四溢（）川流不息惊涛骇浪书声琅琅唇亡齿寒（）喜出忘外克苦钻研饱经风霜实事求是（）4、改正错别字。

心旷神抬（）神计妙算（）丰功伟迹（）惊涛咳浪（）三、词1．补充成语，第一行填上加粗词的近义词，第二行填上反义词。

丢盔（）甲生离死（）呼风（）雨日积月（）顾此失（）转（）为安前（）后果大公无（）2．写出四个你从寓言故事中学到的成语。

_____________ ___________ ___________ ____________3．选词填空。

【仍然居然果然显然】1、（）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。

4、虽然老师有病，但（）坚持给我们上课。

2、有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。

3、看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。

四．句1、扩写句子。

太阳升起来。

2、加上关联词，把两句话合并成一句话。

他今天有病。

他今天坚持按时到校。

3．用修改符号修改病句。

（1）读了《“诺曼底”号遇难记》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

（2）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

五、同学们在课内外学习语文，一定积累了许多生动、活泼的语言，请按要求做题。

1．诗人去找朋友，主人不在没有进入园子，从哪句诗中可以看出诗人还是很高兴的。

，。

2.写出一副你最喜欢的表达爱国之情的对联。

，3．默写苏轼或张志和、杨万里写的一首诗或词（各一首）。

________________________________4.根据课文内容填空。

（1）的草，的叶，的花，都像的聚拢来，形成了的春天。

（2）有有，有有，有有，有有。

既又。

这就是养花的。

（3）为学患，则进也。

（6）子不学，。

老何为。

（4）善学者，。

（7）江河不洗古今恨，。

（5）苟不教，教之道，（8）遇到风沙雨雪，遇到干旱洪水，它总是，，，。

（9）江南好，风景。

日出江花，春来江水。

？六、下面是一篇广告，请阅读后完成练习。

（一）“如果骏马追不上太阳，我们就把太阳放在马背上。

”山高水长，戈壁茫茫的新疆，拥有了马背上的太阳——太阳能收集板。

有了明亮的“太阳”，戈壁的生活不再是苍凉的寂寞，因为太阳的能量送来了醉人的欢乐；有了明亮的“太阳”，戈壁的夜晚不再是漆黑一片，因为太阳的能量送来了喜人的光明；有了明亮的“太阳”，戈壁的冬天不再只是刺骨的严寒，因为太阳的能量送来了融融的暖意。

通过“光明工程”，政府把壳牌的太阳能技术带给边远牧区的千家万户，把移动的电力带给草原，生活在马背上的哈萨克民族，漫漫转场路已与以往有别：（）毡房里装上了电灯，（）走到哪里，就能亮到哪里！壳牌太阳能收集板，正适合马背上的生活，轻巧坚固，不怕马背上的颠簸，可以直接用电，也可以把电能储进电池备用，安装也只需五分钟，简单得如同骑马备鞍。

远古夸父的追日梦，化作了小小的太阳能收集板。

人类走过了漫长的自然崇拜，发现（）夸父追日，（）借日酬勤。

让太阳的能量变成可持续的能源，伴我们生生不息，直到永远。

注释：①夸父追日：《山海经·海外北经》记载古代的神话。

夸父为留住太阳而追赶太阳，喝了黄河、渭河的水不解渴，半路上渴死了。

②借日酬勤：借用太阳的能量酬谢人们的辛勤、努力。

1．选择合适的关联词语填在括号里。

宁可……也不……与其……不如……虽然……但是……不但……而且……2．填空。

（3分）这则广告宣传的产品是________________，它特别适合在________________使用。

这则广告面向的对象是________________。

3．第三自然段介绍了产品的特点。

请用简洁的文字概括出它的四个特点（不超过18个字）。

（1）________（2）________（3）________（4）________4．读读第二自然段，写出作者运用的表达方法及其作用。

____________________________________________________________________5．厂家为了宣传、推销产品，精心制作广告。

你平时看到哪些产品的广告呢？请把你最欣赏的一则广告词写下来。

（二）他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前低头问他能告诉我你画的是谁的手吗（6）这是你的手老师孩子小声答道（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

（8）我们每个人都有感谢的，其中（）有物质上的给予，（）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2．文中的“他”指的是________________“她”指的是________________（1分）3．第（7）段中，“非凡的意义”指的是_______________________________（1分）4．在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

5．给短文分段，用“∥”在原文中标出，并写出第二段段意。

6．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是四都圭田小学2006——2007学年第二学期小学语文第十册期中测试卷B学校班级姓名成绩【基础知识】一、看拼音写词语。

（10分）yōu yǎ duàn liàn yǎn zòu yuán dàn jí shuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择带点字的正确读音，划上横线。

（2分）凑(zòu còu)成曲子(qū qǔ) 瞄准(jǔn zhǔn) 甲板(jiā jiǎ)三、按要求填表。

（2分）四、形近字组词。

（4分）桅( ) 鸥( ) 蜡( ) 券( )脆( ) 欧( ) 腊( ) 卷( )五、修改病句。

（改在原句）（6分）1、他很谦虚，从不在别人面前夸张自己。

2、我们要发扬革命事业。

3、张明的作文水平有了明显的改进。

【积累运用】一、把词语补充完整。

（4分）腰( )腿疼 ( )烛夜游微波( )( ) ( )立自主光( )夺目风( )雨顺心旷神( ) 草长( )飞二、在括号里填上恰当的词语。

（8分）改正( )改变( )严格( )严厉( )改善( )改进( )严峻( )严肃( )三、写出含有动物名称的四字词语。

（3分）、、、、、四、为了使同学们更加自觉用功的读书，请你写出两句有关学习方面的格言。

（2分）五、按原文填空，并回答。

1、《游园不值》的第三、四句诗是：。

《晓出净慈寺送林子方》的第三、四句是。

（2分）2、根据不同的词义造句。

（2分）漂亮①（表示好看）②（表示出色）六、写出你最喜欢的一副对联。

（2分）七、将相关内容用线连起来。

（6分）《白杨》船长扎根边疆，建设边疆《桃花心木》贝多芬热爱生活，执着追求《“诺曼底”号遇难记》乌塔经受经验，学会生存《月光曲》爸爸同情贫苦人民，热爱音乐《乌塔》种树人临危不惧，舍己为人《理想的风筝》刘老师自立精神【阅读理解】（一）《白杨》选段爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。

突然。

他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是因为他看见火车前进的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、“爸爸”的神情变化是由转变为。

（2分）2、“一棵高大的白杨树”暗指，“几棵小树”暗指。

(2分)3、“风沙”暗指；“小树迎着风沙成长”意思是(2分)（二）情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学，书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进教室，不知是谁小声说了句：“玲玲来了。

”同学们都不约而同地放下课本，抬起头用异样的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说什么。

教室里出奇的安静，好像没有人一样。

这时，中队长方萍手里拿着一个大纸包走过来，对我说：“别难过，这些都是同学们送给你的学习用品，我给你买了一条红领巾。

来，我给你戴上。

”“玲玲，这是我爸爸给我买的彩笔，我把它送给你。

”“玲玲，这个多功能文具盒，你拿去用吧。

”“玲玲，。

”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场，我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1、短文按顺序写的。

（1分）2、联系上下文解释词语。

（2分）悲伤：不约而同：3、把文中空白处补上恰当的语言。

（2分）4、写近义词。

（2分）疲劳——( ) 控制——( )5、写反义词。

（2分）安静——( ) 难过——( )6、作者为什么写这篇文章？在正确答案后的括号里打“√”。

（2分）①抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

( )②反映了“我”受灾后的悲伤的心情。

( )③表达了同学们对“我”纯洁真挚的友谊。

( )【作文】（30分）题目：难忘的教训要求：把自己最后悔的一件事写下来，内容要具体，语句要流畅。

题目：正文：（22行）。