小学合唱兴趣小组教案
童声合唱律动训练教案设计
童声合唱律动训练教案设计一、教学目标。
1.培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和合唱能力；2.通过律动训练，提高学生的音乐节奏感和音乐表现力；3.让学生在合唱中感受团队合作的重要性，培养学生的团队精神和合作意识。
二、教学重点和难点。
重点，律动训练和合唱技巧的培养；难点，如何让学生在合唱中保持统一的节奏和表现力。
三、教学内容和安排。
1.律动训练。
（1）教师引导学生进行简单的律动练习，包括单拍、双拍、三拍、四拍等基本节奏练习；（2）教师可以使用一些简单的打击乐器或者口语节奏来进行律动训练，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的节奏感；（3）通过律动训练，培养学生的音乐感知能力和音乐表现力，提高学生的音乐素养。
2.合唱训练。
（1）教师选择一些简单易学的合唱曲目，让学生进行合唱练习；（2）教师引导学生进行声部分组练习，培养学生的合唱技巧和表现力；（3）通过合唱训练，让学生在团队合作中感受音乐的魅力，培养学生的团队精神和合作意识。
3.综合训练。
（1）教师可以结合律动训练和合唱训练，设计一些综合训练的活动，让学生在练习中感受音乐的魅力；（2）教师可以引导学生进行合唱比赛或者演出，让学生在比赛或者演出中展示自己的合唱成果，提高学生的表现意识和舞台表现能力。
四、教学方法。
1.示范教学法，教师可以通过示范的方式来引导学生进行律动训练和合唱训练，让学生在模仿中学习；2.启发式教学法，教师可以通过提问和引导的方式来激发学生的学习兴趣，让学生在思考中学习；3.合作教学法，教师可以引导学生进行合作练习，让学生在合作中提高音乐表现力和团队合作能力。
五、教学过程。
1.律动训练。
（1）教师向学生介绍律动训练的重要性，并简单解释律动训练的内容和方法；（2）教师引导学生进行简单的律动练习，让学生在练习中感受音乐的节奏感；（3）教师可以组织学生进行律动比赛或者游戏，让学生在比赛或者游戏中加深对音乐节奏感的理解和体验。
2.合唱训练。
（1）教师向学生介绍合唱训练的重要性，并简单解释合唱训练的内容和方法；（2）教师选择一些简单易学的合唱曲目，让学生进行合唱练习；（3）教师引导学生进行声部分组练习，培养学生的合唱技巧和表现力；（4）教师可以组织学生进行合唱比赛或者演出，让学生在比赛或者演出中展示自己的合唱成果，提高学生的表现意识和舞台表现能力。
小学合唱兴趣小组活动方案
小学合唱兴趣小组活动方案简介小学合唱兴趣小组是一个由学校组织的，旨在培养学生音乐兴趣和表现能力的课外活动。
在这个小组里，学生将参与音乐学习，进行合唱练习和表演，培养良好的团队合作精神和服务社会的意识。
活动目的本活动旨在让学生：•培养对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养•学习基本音乐理论和唱歌技巧，提升音乐欣赏能力•加强团队合作意识，提高社交能力•通过表演展现自我，提高自信心和自我价值感•为学校和社区维护亲和力和社会责任感活动内容活动内容为每周一次合唱练习和定期演出。
在合唱练习中，学生将学习唱歌技巧，研究唱词的情感表达，了解音乐基础知识，如唱调、旋律、节奏和节拍。
在定期演出中，学生将展示自己的才华和技能，向同学、家长和社区展示音乐成果。
活动具体安排如下：1. 活动时间每周一下午15:00-17:00进行合唱训练，每学期定期进行一次演出。
2. 活动地点活动地点为学校的音乐教室。
3. 活动流程•第一周：音乐知识普及，合唱技巧指导•第二周：选取一首合适的歌曲，进行排练•第三周：进行音乐学习和唱歌练习•第四周：演出前排练和调整•第五周：举行演出，分享学生的音乐成果活动要求小学合唱兴趣小组欢迎所有年龄段的学生参加，只要学生具有一定的音乐基础和兴趣即可。
参与此活动的学生需要遵守以下要求：1.打破性别、年龄、身份地位等重重限制，相互尊重，形成良好的团队合作精神。
2.做好仔细的准备，如穿着合适服装、保持清洁卫生等方面，保证活动的顺利开展。
3.认真对待每堂合唱课，按时到达训练地点，遵守训练纪律。
4.遵守安全规定，注意保护声带，不要逼迫唱歌，以免造成声带损伤。
活动成果小学合唱兴趣小组的成果将展示在学校和社区举行的各种演出活动中，包括：•学校文艺晚会•班级汇报表演•艺术节•社区公益演出通过表演，学生将展示自己的才华和技能，为学校和社区维护亲和力和社会责任感。
总结小学合唱兴趣小组的活动方案，旨在提高学生的音乐综合素质，培养团队合作精神和社区服务意识。
小学合唱社团教案范文(精选11篇)
小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。
【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。
【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。
【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。
并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。
Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。
2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。
3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。
Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。
2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。
Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。
1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。
2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。
Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。
【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。
同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。
Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。
学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。
Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。
通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。
小学合唱社团教案(6篇)
小学合唱社团教案(6篇)小学合唱社团教案1经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、童声合唱社团的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础}1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。
这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。
识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
合唱团课外活动教案模板
合唱团课外活动教案模板一、活动名称，合唱团课外活动。
二、活动目的，通过合唱团课外活动，培养学生的音乐素养和团队合作精神，提高学生的音乐表现能力和自信心。
三、活动对象，中小学生。
四、活动时间，每周一次，每次1-2小时。
五、活动地点，学校音乐教室或礼堂。
六、活动内容：1. 活动前的准备工作。
a. 活动前需提前确定好合唱团的指导老师或指挥，确保老师对音乐知识和指挥技巧有一定的了解和能力。
b. 确定合唱团的参与人员，可以通过学校的音乐课堂宣传，吸引对音乐感兴趣的学生参与。
c. 确定合唱团的演唱曲目，可以选择一些经典的合唱曲目，也可以根据学生的兴趣和水平选择适合的曲目。
2. 活动进行的具体内容。
a. 音乐基础知识的学习，合唱团的成员可以通过学习音乐基础知识，包括音阶、节拍、调式等，提高音乐素养。
b. 曲目学习和排练，合唱团的成员可以学习演唱曲目的歌词、旋律、和声等，通过指导老师的指导进行排练，提高演唱的水平。
c. 团队合作训练，合唱团的成员需要在排练过程中进行团队合作训练，包括听从指挥、协调配合、相互支持等，培养团队合作精神。
d. 演出准备，合唱团的成员可以通过不定期的演出活动，提高演唱的经验和自信心，也可以通过演出活动来展示成果，激发学生对音乐的兴趣和热情。
3. 活动后的总结与评估。
a. 每次活动结束后，可以进行总结和评估，包括对本次活动的演唱效果、团队合作情况、个人表现等进行评估，发现问题并及时改进。
b. 可以定期举行合唱团的成果展示活动，让学生展示自己的成果，也可以邀请专业音乐老师或艺术家进行评估和指导，提高合唱团的水平。
七、活动效果评估：a. 通过合唱团课外活动，可以培养学生的音乐素养和团队合作精神，提高学生的音乐表现能力和自信心。
b. 通过定期的演出活动，可以让学生展示自己的成果，激发学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐修养。
c. 通过活动后的总结与评估，可以及时发现问题并改进，提高合唱团的演唱水平和团队合作能力。
(完整版小学合唱社团优质教案(最新整理
(完整版小学合唱社团优质教案(最新整理一、教学内容本节课我们将学习小学音乐教材第四章《合唱艺术》中内容。
详细内容包括合唱基本技巧、声音融合、音准与节奏协调，以及合唱曲目学习。
我们将重点学习《童年》这首合唱曲，通过实践和练习，让学生掌握合唱基本要领。
二、教学目标1. 让学生解合唱基本技巧，提高音乐素养。
2. 培养学生团队协作能力和集体荣誉感。
3. 学会《童年》这首合唱曲，提高学生演唱水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：合唱中音准、节奏协调以及声音融合。
2. 教学重点：学习《童年》合唱曲，掌握合唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐课件、合唱谱。
2. 学具：学生用书、笔、合唱谱。
五、教学过程1. 导入：通过讲述童年趣事，引发学生对童年回忆兴趣，进而引入本节课学习内容。
做法：让学生分享自己童年趣事，讨论童年时光美好，然后告诉学生我们将学习一首关于童年合唱曲。
2. 新课内容学习：a. 讲解合唱基本技巧，如吸、发声、音准等。
b. 示范演唱《童年》，让学生初步感受合唱魅力。
c. 分析合唱曲节奏、音准，引导学生学会合唱曲。
3. 实践练习：a. 分组练习，让学生在小组内进行合唱练习，互相纠正、提高。
b. 集体练习，全体学生共同演唱《童年》，教师进行指导。
4. 例题讲解：a. 选取合唱曲中难点，进行讲解和示范。
b. 让学生跟随钢琴伴奏，逐句练习合唱曲。
5. 随堂练习：a. 让学生独立演唱合唱曲，检验学习效果。
b. 针对学生演唱，给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书《童年》合唱曲学习2. 内容：a. 合唱基本技巧b. 《童年》合唱曲谱例c. 合唱曲难点分析七、作业设计1. 作业题目：演唱《童年》合唱曲，并将演唱视频或音频发送给老师。
2. 答案：学生在课后练习合唱曲，按照要求提交演唱成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果，学生掌握程度，以及教学过程中不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加合唱活动，提高自己合唱水平，培养音乐素养。
趣味混声合唱教案小班
趣味混声合唱教案小班一、教学目标。
1.了解混声合唱的基本概念和特点，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2.学习基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐素养和表现能力。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生的身心健康发展。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，混声合唱的基本概念和特点，音乐技能的培养和表现能力的提高。
2.教学难点，如何引导学生进行合唱训练，如何培养学生的音乐表现能力。
三、教学准备。
1.教学材料，混声合唱曲目，音乐伴奏，教学录音带等。
2.教学设备，音响设备，投影仪等。
3.教学环境，音乐教室或多媒体教室。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
老师播放一段混声合唱音乐，引导学生感受合唱的魅力，并简单介绍混声合唱的基本概念和特点。
2.讲解（10分钟）。
老师向学生讲解混声合唱的基本知识，包括声部划分、音域要求、节奏感等，并介绍本节课要学习的曲目。
3.练习（30分钟）。
老师带领学生进行声部练习，分别练习男声部和女声部的音准和节奏感，然后进行合唱练习，培养学生的合唱意识和团队合作能力。
4.表演（15分钟）。
学生进行小组表演，展示他们的合唱成果，老师给予指导和评价。
5.总结（5分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，并展望下节课的学习内容。
五、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生对混声合唱的兴趣很大，积极参与课堂活动，但也有部分学生在音准和节奏感方面存在一定的困难，需要加强练习。
下节课我将针对这些问题进行有针对性的训练，帮助学生提高音乐素养和表现能力。
六、教学反馈。
通过观察学生的课堂表现和听取学生的意见，我发现学生对本节课的内容比较感兴趣，积极参与课堂活动，并且在合唱练习中取得了一定的进步。
学生们也表示对下节课的学习内容充满期待，希望能够更好地表现自己的音乐才华。
七、教学反馈。
通过本节课的教学，我发现学生对混声合唱的兴趣很大，积极参与课堂活动，但也有部分学生在音准和节奏感方面存在一定的困难，需要加强练习。
合唱兴趣小组活动教案
合唱兴趣小组活动教案【合唱兴趣小组活动教案】一、活动背景和目的合唱是一种集体合作的音乐表演形式，能够培养学生的音乐素质、团队合作能力和表达能力。
本次合唱兴趣小组活动旨在通过合唱训练和表演，提高学生的音乐技能，增强团队意识和协作能力，并且培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、活动内容和流程1. 活动时间：每周二下午3点至5点2. 活动地点：学校音乐教室3. 活动人数：小组成员不超过20人4. 活动流程：a. 第一周：了解合唱基础知识和技巧- 介绍合唱的定义、分类和特点- 学习基本的合唱姿式、呼吸和发声技巧b. 第二周至第四周：学习合唱曲目- 选择适合小组的合唱曲目，如经典合唱作品、流行歌曲等- 分配声部，进行声部排练- 学习歌曲的发音、节奏、音准等要素c. 第五周至第六周：合唱排练和舞台表演- 进行整体合唱排练，强化声部的协调和统一- 练习舞台表演技巧，如站姿、动作等- 完善演唱的表达和情感传达d. 第七周：合唱演出和总结- 在学校或者社区举办合唱演出，邀请家长和同学观看- 对合唱活动进行总结，反思和分享个人成长和团队合作体味三、活动要求和评估1. 活动要求：a. 参预者需具备一定的音乐基础，对音乐有浓厚的兴趣b. 积极参预活动，完成指定的合唱练习和任务c. 遵守活动规则，尊重他人，保持团队和谐氛围d. 做好个人准备，如携带乐谱、水杯等2. 活动评估：a. 日常表现评估：根据参预者的积极性、合作精神、学习态度等进行评估b. 演出评估：评估合唱演出的音准、节奏、表达等方面的表现c. 个人反思：参预者需撰写个人反思报告，总结自己在合唱活动中的收获和不足，并提出改进方案四、活动资源和支持1. 活动资源：a. 音乐教室：提供合适的场地和音响设备b. 乐谱：根据合唱曲目提供相应的乐谱和歌词c. 指导老师：由音乐教师担任指导，提供合唱技巧和指导2. 活动支持：a. 学校：提供活动场地、宣传支持和必要的行政协调b. 家长：鼓励和支持孩子参预合唱活动，提供必要的物质支持c. 社区：提供合适的演出场地和宣传支持五、活动预算和安全注意事项1. 活动预算：a. 乐谱和音响设备租赁费用b. 演出场地租赁费用c. 活动宣传和物资费用2. 安全注意事项：a. 活动期间，保持场地整洁，防止摔倒和受伤b. 活动期间，注意保持音量适中，避免噪音干扰他人c. 活动期间，注意饮食卫生，避免食物中毒等意外发生六、活动效果和延伸拓展1. 活动效果：a. 提高学生的音乐技能和合唱表演水平b. 培养学生的团队合作能力和表达能力c. 增强学生对音乐的兴趣和热爱2. 延伸拓展：a. 组织参加合唱比赛或者音乐节b. 组建合唱团，参预学校或者社区的各类演出活动c. 开设音乐培训班，扩大合唱活动的影响力以上为合唱兴趣小组活动的教案，希翼能够为您提供参考和指导，如有任何问题，请随时与我们联系。
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小学合唱兴趣小组教案【篇一：小学合唱兴趣小组教案】导读：3、小组自学，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，2、学生活动，3、才艺舞台”——小组展示，可以采取集体唱、小组唱、领唱、齐唱等形式多次反复练习，在合唱中注意情感的表达和二声部的演唱，1、采取接龙式的活动，2、分小组将自己收集到的诗歌为同学们朗诵，课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。
2、用优美的歌声表达对共产党的无限热课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。
2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。
3、小组自学，能基本演唱歌曲，并加入适当打击乐器伴奏。
教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干教学过程：一、设情景，导入新课（在《爱我中华》的背景音乐中导入新课）师：今天，来自全国56个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，作为56个民族中的一员，我们今天也要去热闹一下。
二、采用多种形式，学唱歌曲 1、初听范唱师：听！演出马上就要开始了。
听听这首歌曲的情绪怎么样？ 2、师生唱谱，找出四三拍的句子，并说出依据。
3、复听歌曲第一段，用手势表示变换拍子。
4、看歌谱找出重复的乐句，师生采用问答式演唱。
5、演唱第一段歌词并纠错，体验两种拍号带来的不同感受。
6、情感启发，唱好歌曲。
师：我们用好听的声音表现了“幸福生活”，你觉得什么样的生活才是幸福的？（请学生说一说他们的想法）7、启发学生用身体动作和打击乐器做伴奏。
三、合作学习，创编歌曲。
1、自学第二、三段歌词。
2、学生活动，教师指导。
3、才艺舞台”——小组展示。
请几组同学上台表演，采用自评、他评、师评等形式对学生进行评价。
4、师生表演“我向党来唱支歌”。
四、小结我向党来唱支歌第二课时教学目的：1指导学生用欢快、优美的歌声来抒发热爱党的感情，并教育学生树立远大的理想，长大为祖国多作贡献。
2、熟练掌握本歌中交替出现的两种节拍，并进一步懂得“变拍子”的含义。
教具：电子琴、歌谱表。
教学过程一、发声练习：1. 1=f a2/4 要求：练习时，气息要控制好。
2. 1=d2/4要求：连唱三遍，速度逐渐加快，吐字清楚，二声部声音协和。
二、视唱： 1=e3/4 2/4 方法：1、先请同学划拍，然后要求学生掌握变拍子的节奏。
同时告诉学生在一首歌曲中，根据歌曲的需要，可以运用两种或两种以上的拍子交替出现，这就叫变拍子。
2、视唱曲调，轻声连唱两次，注意唱准四度音程。
二、新歌教学二、导入新课：请同学们回忆，以前学过哪些民歌及具有民歌风格的歌曲。
同学们发言后，老师小结：我们以前学过的民歌及具有民歌风格的歌曲确实不少,今天我们要学唱一首新歌?我向党来唱支歌?。
这是一首彝族民歌风格的歌曲。
彝族是我国的一个少数民族，主要分布在云南、四川等地。
彝族人民在旧社会是受反动派歧视和压迫的。
解放后，彝族人民彻底翻了身。
这首歌唱出彝族儿童对党的深厚感情，长大后要为祖国作贡献的决心。
朗读歌词：教师有表情地朗读歌词（朗读前，先告诉学生衬托词“赛罗赛”相当于“哎嗨呦”，在歌曲中起着使情绪更为热烈的烘托作用）。
学唱曲调：告诉学生这是一首变拍子的歌曲，由2?4、3?4两种节拍组成。
轻声哼唱曲调，注意唱准八度、八度音程及正确掌握交替出现的两种节拍。
（3）放声演唱曲调，速度稍快，唱得热情奔放。
学唱歌词：全班同学有表情的朗读歌词。
分段轻声学唱歌词两次，注意唱准一字多音的“窝”字。
本歌速度稍快，要求咬字正确、吐字清楚。
在熟练掌握歌词演唱的基础上，要求学生富有表情地演唱新歌。
歌曲一开始就要唱出热烈的气氛，中间3?4拍这一从容而抒情的对比性乐句，要唱的感情真挚。
紧接着歌曲通过力度、节奏、情绪上的变化，描绘出一派朝气蓬勃、热情奔放、载歌载舞的欢乐情景，把歌曲引向高潮，表达了少年儿童对党的深情厚谊。
巩固新歌可以采取集体唱、小组唱、领唱、齐唱等形式多次反复练习，达到对新歌演唱的熟练巩固。
四、小结：教师根据本课的学习情况，表扬优点，指出不足之处。
今天是您的生日教学目标：1、学唱歌曲《今天是你的生日》，在合唱中注意情感的表达和二声部的演唱。
2、在音乐作品欣赏中能够把握作品的主题和相关的表现形式。
教学重点、难点：带着对祖国的深厚情感进行歌唱教学准备：有关国庆节的影视资料、诗歌与散文教学过程：一、旧歌导入1、复习歌曲《七子之歌》，学生齐唱。
2、师：一首《七子之歌》，唱出了海外游子对祖国母亲的思念之情，如今，香港、澳门等城市已经顺利回归祖国，游子回到了祖国的怀抱，现在，国庆时间近在眼前，在这举国欢庆的时刻，小朋友们想用什么样的方法来庆祝呢？（学生交流各自不同的想法）二、诗歌欣赏，感受爱国情结 1、出示诗歌，教师吟诵，学生欣赏师：大家的想法都很不错，这里，有位小朋友为国庆献上了美丽的诗篇，让我们一起来欣赏一下。
“母亲啊，你为什么这样美，今天是你的生日，儿女们从五湖四海把家归，一家人亲亲热热炕上坐，为了你的美丽举起杯，祝你繁荣昌盛，祝你荣华富贵。
母亲啊，你为什么这样美，今天是你的生日，儿女们紧紧把你依偎，轻轻擦去脸上的热泪。
你显得更伟大更无私更雄伟，我们儿女们更加扬眉吐气，祝你前程什锦，愿你在新世纪里腾飞。
”2、欣赏后交流感受师：你从诗歌中感受到了什么？（学生交流）三、学习新歌，表达爱国之情 1、播放歌曲，学生初听师：小朋友们都有各自不同的方式来祝福祖国，有一位小朋友为祖国献上了一首好听的歌曲，我们一起来听一听她唱了些什么好吗？（播放歌曲《今天是你的生日》，学生初听）听后交流：唱出了祖国的美 2、学唱歌谱（学生尝试自己认识歌谱，教师弹一句，学生唱一句） 3、学习歌词4、指导歌曲的情感表达5、边进行身体律动，边唱歌。
四、多种形式，祝福祖国1、采取接龙式的活动，用语言描述自己对祖国生日的祝福，可采用句尾字做句首字的接龙形式，每个同学说一句，看谁接的最好最生动。
还可以请去过北京的同学或参观过天安门升国旗仪式的同学讲述自己的感受，分别进行总结。
2、分小组将自己收集到的诗歌为同学们朗诵，要求富有表情，满怀激情，可以单独朗诵，也可以两三个同学为一组合作朗诵。
五、拓展延伸：1、听赏歌曲《今天是你的生日》，可以跟随着歌曲的录音进行哼唱。
2、完整听赏歌曲，说出歌曲的情绪及风格。
六：教师总结本节课的教学内容：这节课我们通过学习《今天是您的生日》，同学们你还知道哪些有关赞美祖国的歌曲？下节课一起唱一唱。
包含总结汇报、专业文献、应用文书、资格考试、it计算机、办公文档、文档下载、考试资料、计划方案以及合唱兴趣小组活动教案等内容。
本文共4页【篇二：小学合唱兴趣小组教案】象洞中心学校合唱兴趣小组（2013-2014学年第二学期）活动记录1象洞中心学校合唱兴趣小组活动计划一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。
二、学生情况分析合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。
三、活动设想、措施 1．基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2．学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3．声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
四、训练方法训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1．声音的训练（1）、呼吸。
（2）、声音位置（3）、直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练 4．合唱表现的四种手段。
（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳。
5．节奏训练。
2音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
通过一年的训练，学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步，我希望在这学期能有进一步的突破！五、进度安排二月份教学：常规训练。
第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。
第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品《团结就是力量》。
三月份教学：训练发声技巧。
第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。
第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。
第三周：处理巩固轮唱《保卫黄河》，并表演。
第四周：发声训练。
四月份教学：排练作品。
五月份教学：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。
计划选排合唱曲目：《啊哩哩》、《团结就是力量》、《保卫黄河》、《铃儿响叮当》。
3时间组别合唱兴趣小组活动记录第周地点合唱兴趣小组指导老师音乐教室参加人数教具钢琴多媒体教学使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱内容歌曲活动过程活动效果 1、点名。
2、提出要求（纪律）。
3、发声练习（学习）。
4、讲述唱歌要领，歌唱练习。
5、小结。
学习发声练习，效果较好。
4时间组别参加人数教学内容活动过程活动效果合唱兴趣小组活动记录第周地点合唱兴趣小组指导老师教具音乐教室钢琴多媒体基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲《团结就是力量》。
学习发声吐字，咬字练习，效果较好。
5【篇三：小学合唱兴趣小组教案】合唱兴趣小组教案小组名称合唱参加人数男15 指导老师教学内容整理队员名单，拟定活动计划教学准备考勤表教学过程： 1、组建队伍对学生进行分组：男生团、女生团2、制定活动时间每周三、四早上男生排练每周二早上、周一下午放学后女生排练每周五进行男女生合排。