化学第十单元酸和碱单元测试(含参考答案)

化学第十单元酸和碱单元测试一、单选题1.下列有关溶液酸碱性的说法错误的是（）A. pH=7的溶液呈中性B．pH>7的溶液一定呈碱性C．pH<7的雨水一定是酸雨 D. 酸溶液的pH越小酸性越强2.已知生活用品中厕所清洁剂的pH＝1，厨房清洁剂的pH＝12．下列说法不正确的是（）A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有氢氧化钠C．两者混合使用能提高清洁效果D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀3.下列说法正确的是（）A.橘子的酸性强于柠檬B. 厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面C.pH试纸浸入溶液中测其酸碱度D. 蚊虫叮咬后涂牙膏可减轻痛痒4.下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．石灰石5、《本草纲目拾遗》中记载:“强水性最烈，能蚀五金(金、银、铜、铅、铁)”，下列物质最可能是“强水”的是（）A.硫酸亚铁溶液B.稀盐酸C.浓硝酸和浓盐酸的混合物D.稀硫酸6、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属7、生活中处处有化学。

下列说法不正确的是（）A.将肥皂水涂抹在蚊虫叮咬处可减轻痛痒B.可通过煮沸来降低水的硬度C.家用电器着火，可用水浇灭D.铁制品在潮湿的空气中容易生锈8.下列与洗涤有关的做法不合理的是（）A．用洗洁精洗去餐具上的油B．用汽油洗去沾在衣服上的油渍C．用白醋洗去水壶中的水垢（水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）D．用纯碱溶液洗去铁制品表面的铁锈9、下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是（）A．烧碱B．浓硫酸C．浓盐酸D．生石灰10、烹制鱼时，同时加料酒和食醋能使鱼肉味香可口，这是因为两者发生了反应(未标明条件):C2H5OH+CH3COOH=H2O+CH3COOC2H5(乙酸乙酯)。

下列四种说法正确的有（）①乙醇具有良好的导电性②加水稀释食醋，溶液pH值变大③能闻到香味，是分子受热体积膨胀的缘故④乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成A.1种B.2种C.3种D.4种11、从安全角度考虑，下列做法正确的是（）A.电线老化着火，马上用水浇灭B.夜晚天然气泄露，立即开灯查找原因C.蒸发时为防止液体飞溅，用盖子盖住蒸发皿D.浓硫酸稀释时将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌12.下面是人体内一些液体的正常pH范围，其中显酸性的是（）A.血浆7.35-7.45B.胃液0.9-1.5C.胆汁7.1-7.3D.胰液7.5-8.013.“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。

甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（）A.3个过程发生的均是化学变化B.图示的所有物质均为化合物C、三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变D、三个变化后的物质中，均含有同一种分子14.下列实验方案不能达成实验目的是（）15.将一定质量的硫酸和硫酸亚铁的混合溶液加入到盛有锌和氧化铜的混合物的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

关于滤渣和滤液，下列说法正确的是（）A．滤渣中最多有三种物质B．若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种C．滤液的质量可能小于原混合溶液的质量D．若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质16.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A B C DA.向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B.向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度稀盐酸C.完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液D.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧二、填空题17.用化学式或化学方程式表示：（1）生理盐水中的溶质是。

（2）稀盐酸、稀硫酸的一些化学性质相似，是因为它们的溶液中都含有。

（3）驱动氢能汽车的能量可来源于氢气燃烧，其反应的化学方程式为。

（4）实现“险在荆江”到“美在荆江”，农林工作者用波尔多液[Ca(OH)2与CuSO4的混合物]给沿岸树木杀菌，两者反应的化学方程式为。

18.某同学在做中和反应实验时,用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示,回答下列问题。

（1）向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是（2）曲线上_______点表示酸和碱恰好完全反应。

（3）C点溶液中含有_______种溶质。

19.氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸。

(1)在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象;再滴入水，现象是。

(2)向盛有NaHCO3粉末的试管中通入HCl气体，无明显现象；停止通气，再加入少量水，现象是，发生反应的化学方程式是。

20.A、B、C、D、E、F 区均含有同一种元素，它们之间的转化关系如右图（部分物质已略去）.A 是目前世界年产量最高的金属；D 属于氧化物，氧元素质量分数为30%.B 的化学式为，D→E 的化学方程式为；C 与氧气、水发生化合反应生成F ，该反应的化学方程式.21．构建知识网络是一种重要的学习方法。

如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应条件未标出）。

请回答：（1）A的化学式是，E的化学式是；（2）C﹣D的化学方程式是。

22、已知是初中化学常见的物质，B与人体血红蛋白结合会引起煤气中毒，C是赤铁矿的主要成分，H是胃酸的主要成分，它们之间的关系如下图所示。

（图中“”表示物质间转化关系，“—”两端物质间能相互反应。

）请回答下列问题：（1）写出I的化学式________。

（2）判断⑤的反应类型________。

（3）G的饱和溶液PH________。

A.小于7B.等于7C.大于7D.无法判断（4）写出C与H反应的化学方程式________ 。

三、实验探究题23、某化学兴趣小组用实验室常用药品（或溶液）对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。

【知识卡片】：氯化钠溶液显中性。

氯化铜易溶于水。

【实验探究】：（1）方案Ⅰ：某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。

然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。

①实验结论。

②从微观的角度分析，该反应的实质是。

③在滴入稀盐酸的过程中，若观察到有少量气泡出现，请分析产生气泡的可能原因（用化学方程式表示）。

（2）方案Ⅱ：【实验反思】：（3）另有同学提出方案Ⅱ不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是。

（4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用，也能证明“NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”(填序号)。

A．铜片B．pH试纸C．氧化铜D．紫色石蕊试液24.中和反应是一类重要的化学反应。

某同学利用图6装置研究稀盐酸与氢氧化钠液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图7和图8（1）烧杯中发生反应的化学方程式为____________________________________________________；（2）仪器A中溶液的溶质是_________________（填化学式）；（3）图8中V的数值最接近_______（填“6”、“12”或“16”）；（4）下列说法错误的是____________。

A.图7中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH；B.图7中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C.图7中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加；D.图8中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应。

25. 蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。

【查阅资料】1．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH2．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物3．白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝【提出问题】蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？【猜想与假设】猜想①：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；猜想②：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；猜想③：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。

经讨论，小组同学认为猜想③是错误的，理由是。

【实验探究】1.探究蚁酸的酸碱性。

用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值7（填“＞、＜或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。

2.探究蚁酸分解的两种产物。

为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。

【现象与结论】实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红，E中澄清的石灰水变浑浊。

（1）写出E中发生的反应的化学方程式；（2）通过对实验现象的分析，上述猜想正确。

【实验反思】（3）从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是。

【拓展应用】（4）人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是。

A．NaOH溶液B．食醋C．食盐水D．肥皂水四、计算题26、为测定某氧化铜和铜的固体混合物中氧化铜的质量分数，小勇同学取20g固体混合物置于烧杯中，将100g稀硫酸分为四等份依次加入其中进行实验，测得数据如下：回答列问题：（1）原固体混合物中，氧化铜的质量分数为。

（2）上表中，a的值为，实验③所得溶液中的溶质是（填化学式）。

（3）计算该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。

（写出计算过程，结果精确到0.1%）化学第十单元酸和碱单元测试参考答案一、单选题1-5、CCDCC 6-10、ACDCA 11-15、DBDBD 16、D二、填空题17、（1）NaCl （2）H + （3）O H O H 22222点燃+ （4）4242a )(u u )(a SO C OH C SO C OH C +↓=+18、（1）石蕊试液变红 （2）B （3）219、（1）纸条变红 （2）产生气泡 ↑++=+223l a l a CO O H C N HC HCO N20、FeCl 2 Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O 2Fe(OH)2+O 2+2H 2O=2Fe(OH)321、（1）Ba （OH ）2 C （2）Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O22、（1）CuCl 2 （2）置换反应 （3）C （4）Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O三、实验探究题23、（1）氢氧化钠溶液与盐酸恰好完全反应 氢离子和氢氧根离子反应生成水分子O H CO N CO OH N 2322a a 2+=+ ↑++=+2232l a 2l 2a CO O H C N HC CO N（2）有气泡产生 （3）若盐酸不足，氢氧化钠没有反应完全，加入镁条也无明显现象 （4）BD24、（1）NaOH+HCl=NaCl+H 2O （2）HCl （3）12 （4）C25、甲酸中有氢元素，而猜想③中没有氢元素，不遵循质量守恒定律 ＜（1）O H 2322CaCO =CO +Ca(OH)+↓ （2）② （3）缺少尾气处理装置 （4）D四、计算题26、（1）50% （2）12 H 2SO 4、CuSO 4 （3）19.6%。