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《用WORD制作电子报刊》说课稿

《精致的版面－电子报刊》说课稿一、说教材本课选自清华大学出版社出版小学五年级教材，通过学习，使学生掌握在图文并茂的WORD中制作电子报刊的方法，为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架，给学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。教学目标： 1．知识与技能：（1）了解制作报刊的基本过程（2）能说出构成电子报刊的基本要素（3）熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。（5）能够灵活运用插入图片、自选图形、文本框并组合。 2．过程与方法：（1）通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。（2）通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3.情感态度价值观：

体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。二、教学方法： 1、说教法展示一些优秀作品，从感观上引起学生对信息技术的兴趣和意识，本课采用教师讲授、任务驱动、合作交流、实践创新等学习方法。 2、说学法通过实践操作发现问题，在解决问题的过程中，巩固所学知识，逐步达到灵活运用。三、说教学过程 1、创设情景，激趣导入 2、先演示，后训练 3、任务驱动，合作学习 4、学生交流，教师总结从整个“用Word制作电子报刊”的课堂过程中来看，学生的表现也同样受这种差异的影响。有主见有创意的学生很认真的投入到制作中，表现出极大的兴趣，更有学生在看了范例作品后，往往会惊喜他们怎么会想到。然而还有部分学生，最后的作品色彩单调、线条纷乱，更无法达到图文并茂，有个别的甚至没有完成。出现这样的情况，不仅跟信息技术操作技能优劣有关、跟学习态度有关、还跟学生本身的思维方式有很大的关系。一些平时比较活跃的学生，作品往往能给

【原创】教案制作电子杂志

制作电子杂志教学内容分析: 本活动内容主要包括杂志的组成以及各部分的构成和作用、设计杂志标志、制作杂志封面和目录和添加页眉页脚。运用Word的自选图形、艺术字、文本框、图片、制表符、添加页眉和页脚等知识技能制作杂志封面、目录并设置页眉和页脚，是学生在学会制作电子板报的基础上，继续深化Word知识的综合应用，同时体验应用技术制作的乐趣。教学对象分析在制作电子板报活动中，学生已掌握了插入自选图形、艺术字、图片和文本框及分栏的方法，制表符和设置页眉页脚是新知识点。本活动通过引导学生两人一组完成电子杂志标志、封面、目录，设置正文的页眉和页脚和展示评价作品体验技术的魅力，提升学生学习信息技术的乐趣。教学目标知识与技能： 1．知道电子杂志的组成结构和作用。 2．能灵活应用自选图形、艺术字、文本框、图片等并对其进行设置。 3．学会使用制表符制作目录清单。 4．能够利用“页眉和页脚”工具栏编辑普通或个性化的页眉页脚。过程与方法： 1．通过观赏杂志，分析、讨论，了解杂志的组成结构及各部分的作用和构成。 2．通过展示电子杂志《校园生活》的封面和目录，学生思考讨论、师生共同分析其制作过程用到的技术方法。

3．通过小组合作制作杂志封面、目录和添加页眉页脚，提高自主探究、团队合作及动手实践能力。 4．通过展示评价作品，取长补短。情感态度与世界观：体验使用word创作作品的喜悦和成就感，学习信息技术的乐趣。教学重点和难点 1．教学重点：自选图形、艺术字、图片、文本框等技术的灵活应用；制表符的使用；添加页眉与页脚。 2．教学难点：添加页眉与页脚。重难点依据与策略：①制表符和添加页眉页脚是新知识点，也是制作电子杂志中的常用技术，所以确定为本课的教学重点。②添加自选图形、艺术字、图片、文本框等技术虽然是学生已经掌握的知识，但这些技术的灵活运用仍是制作电子杂志的关键，所以确定为本课的重点，而相关这些技术的部分由学生分组回顾自主创作。③制表符使用方法是新知识但相对简单，学生通过参考教材步骤操作，大部分同学可以掌握，简单演示即可。④添加页眉与页脚是新知识点，也是本活动的教学难点，在教学过程国根据教材操作步骤同桌合作尝试操作，然后根据尝试操作中碰到的困难有针对性地认真观看教师的演示并听讲，以突破此难点，达到教学目的，让学生顺利完成作品制作。教学方法 1．演示法：制表符的操作和添加页眉页脚。 2．练习法：学生自主学习制作电子杂志，互相帮助，合作交流。 3．任务驱动法：布置相应知识点任务，驱使学生体验知识与技能。教学准备

word杂志内页制作教案

北京市密云区职业学校课时教学计划总第39-40课时教学课题4-3 制作杂志内页教学时刻第10周4月26日星期4第1-2节课时 2 班级1603、1604 教学内容1.录入文章信息 2.设置字体格式 3.设置段落格式 4.设置页面格式教学目标1.知识目标：掌握设置字体格式的方法掌握设置段落格式的方法2.能力目标：具备40字/分的录入速度具备设置字体格式的能力具备设置段落格式的能力3.情感态度价值观目标：具有严谨、认真的学习习惯具有良好的职业素养重点录入文字信息难点设置字体、段落格式强化措施1.采用讲授、任务驱动等多种教学方法，多样化教学； 2.使用多媒体设备，结合课件、学件与教材，激发学习热情； 3.采用小组合作学习模式，让学生能够合作探究，自主学习； 4.建立鼓励机制，鼓励课上积极参与、认真学习的学生。任课教师部门主任签字

教学方法任务驱动法、讲授法课型新授课教学资源教学环境：计算机专业室8机房教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪、零件教师资源：校本讲义、教案、教学课件、实物资料学生资源：工作页、教材、校本教材、校本学习资料设计板书§4-3创建杂志内页 1.字体设置 2.段落设置 3.页面设置布置作业继续完成电子杂志内页的制作，并完成实验报告手册的填写。课后总结学生练习认真，所有学生都积极思考、制作，上传作业质量较好。

北京市密云区职业学校教案纸第 1 页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图 2’2’ 5’5’组织教学明确任务任务分析知识准备组织学生进入教室，在自己的机位做好，穿好鞋套，准备教材。教师展示杂志封面实物样张，使用多媒体设备介绍本节课的教学内容以及教学的重难点：课堂任务：创建杂志内页重点：录入文字信息难点：设置字体、段落格式组织学生分组，分析完成任务所需的知识和技能，引导学生总结以下理论知识及技能操作要点：知识技能1.字体设置包括哪些要点？知识技能2.段落设置包括哪些要点？知识技能3.页面设置包括哪些内容？指导学生按照本组总结出的知识要点，分工合作，自主完成相关知识技能的复习。教师巡视指导起立、问好。整理工作现场，检查工作实施工具及材料。学生倾听，并在报告册上做课堂笔记记录。按照教师安排，4-6人组成一个学习小组，通过教师引导以及小组讨论学习，分析完成本次工作任务所需的知识技能要点。参照教材、课件和老师提供的学习资料完成知识技能的准备工作，并进行记录。培养学生尊重师长的道德情操和严谨认真的工作习惯，引导学生进入学习状态。使学生明确本节课的学习目标以及学习的重点、难点。初步分析项目，让学生了解完成任务所需的知识技能。培养学生团队协作能力、分析解决问题能力。培养学生分析解决问题的能力、理解能力、独立思考能力。为项目实施做准备。

学生Word电子报刊制作

点工程。至2000年底，素。杀死空气中的病菌和微生物，对人类有一定保健作用。森林是天然制氧厂。氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都要呼吸氧气，排出二氧25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收，供给所森林是天然的消声器。噪声对人类的危害随着交通运输业要使消声有好的效果，在城里，最少6-15米间为宜。森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源的作用。自然环境与我们的生活是密切相关的，特别是森林吨。世界罕见的白色老虎白牦牛近批物

芳草地一起学电脑第三版长时间闪烁字体的制作在中也可制作闪烁字，但PowerPoint中的闪烁效果也只是流星般地闪一次罢了。要做一个可吸引人注意的连续闪烁字，可以这样做：在文本框中填入所需字，处理好字的格式和效果，并做成快速或中速闪烁的图画效果，复制这个文本框，根据想要闪烁的时间来确定粘贴的文本框个数，再将这些框的位置设为一致，处理这些文本框为每隔一秒动作一次，设置文本框在动作后消失，这样就成功了。保护眼睛巧妙设置让屏幕字体更大大家都知道显示器的刷新率和分辨率越高，屏幕上显示的字体就越精细，显示效果也就越好。但是许多朋友经常会遇到这样的问题，分辨率提高后屏幕上的字体变小了，看起来很费劲。那么如何能做到分辨率提高但字体的比例却不会变小呢？其实很简单，以一台三星的 17 英寸显示器为例，它在 85Hz 的刷新率下能达到 1024 × 768 的分辨率。一般情况下 85Hz 的刷新率几乎就没有什一定要保护好自己的眼睛呀！

《制作电子小报》教学设计

《制作电子小报》教学设计韩村乡沈庄小学徐秀莉教学目标：知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。教学重点、难点：重点：WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。教学方法：由于这是要求学生做一个WOR小报，是WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用。针对这一情况，我有这样的思路：观察—模仿—在制作中创新。首先，我展示了许多电子小报，让他们形成一定的表象，之后，再模仿制作，在制作中进行创新。注意，在教学时教师一定先要把具体的情况介绍清楚，并做示范操作。只有学生学会具体的操作步骤，并在此基础上才会有所创新，才会制作出有自己个性的特色WOR小报。教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。教学过程：第一板块：课前准备电子小报的材料。 1、展示精美的电子小报，请大家观察这些小报有什么特点：老师要引领学生说出小报的以下几个特点： A、小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。 B、每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题，细节介绍要适当和准确。 C、整体的特点：美观、艺术性强。 2、师明确任务：我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。 [ 设计意图] ：我们编辑小报需要大量的图文资料，如果上课的时候让学生通过搜索引擎查找内容，势必要浪费大量的时间，我于是把这些准备时间放在课外。第二板块：学生探索制作小报的方法。 1、上课开始，教师依旧展示精美的电子小报，让学生分析在word 中制作这样的作品需要什么样的技术。老师要引领学生说出小报的以下观点：图片的插入、艺术字的使用，文本框的使用，自选图形的用法等。学生没回答完整的老师补充。 2、老师通过广播简要复习演示各种对象的插入方法。在技能演示过程中，可适当的安排学生的演示。 A、插入图片，设置为背景图片。注意利用版式（文字环绕）把图片设为任意定位，

用WORD如何制作电子报刊

引用用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的发展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。这里我们就教您如何利用word来制作电子报，例如，制作一个主要内容是安全防火的电子报。 1) 制作手抄报的过程 a) 稿件的筹集和选取巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中挑选有代表性的稿件，进行修改，控制稿件字数和稿件风格。 b) 版面的设计先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字和图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题和题图的大概位置都要心中有数。同时要注意布局的整体协调性和美观性。 c) 文本的输入整体框架建立好后，就可以在相应的位置输入稿件的内容了。如果预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，可以适当调整一下预留空间的大小，也可以对稿件进行适当的压缩。 d) 格式的设置在正文都输入进去之后，可以把标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字可以考虑用艺术字，正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也可以利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小和比例，同时设置好环绕方式和叠放次序。 e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。一般说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要和主题相贴近或相关。怎样才能找到合适的图片呢？Office2003可以帮我们忙。如果您的硬盘空间足够大，可以将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片可以选择。里面题材很丰富，完全可以满足我们的要求。我们可以这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看和安全主题有关的剪贴画全都找到了。单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。单击其中一幅图片（禁火标志），在弹出的工具条中单击“插入剪辑”按钮，图片就插入进来了。关闭“插入剪贴画”对话框，我们还可以对图片进行位置和大小的调整，也可以进行效果处理。如果利用这一主题没有查到中意的图片，您还可以换个主题来查，比如“火”、“消防”、“防火”等。 f)电子报的整体协调在文字和图形都排好后，电子报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错的，图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性。最后按一下保存，好了，一份漂亮的电子报完成了。

电子杂志的创办策划书Word模板

电子杂志的创办策划书 1创办目的：这是我们曾经年少时的梦，为了实现它，我们找寻一群和我们有同样梦想的人和我们一起去行动，无关乎盈亏，无关乎商业，我们只是筑梦，还有做我们自己！希望有这样一个舞台来展示我们，这便是我们最初的目的，至于以后，是要将它作为一种职业，一种生存的姿态，无从阐述。 2风格定位：我们不是《楚天都市报》那样的快捷时事，我们也不是《城市画报》那样受到都市人的追捧，我们只是在讲述我们用不一样的视角看到的故事，我们只是想让我们自己还有懂我们的人在夜深的时候，听着我们我们的音乐，看着我们的图片，品读我们的文字，跟随我们的脚步，让思想远行，心灵岑寂！ 3栏目设计：a：封面：封面是我们每一期主题的灵魂 b：封面和卷首之间：封面和卷首之间将会有一个白色的版面，上面用只言片语讲述一个想法，原则，或者只是单单的说：这一期献给我们的父母，这一期献给他们和那些关注他们的人 c卷首语：每一期的卷首语都会很新颖，具体的内容视情况而定，不一定是故事，也不一定是格言 d主题：每一期一个主题，就像wzine一样，找到一个合适的主题，各地的撰稿者从不同的视角写，最好撰稿者本人拍摄能表达自己文字的图片，但是我们无须像他们一样一个主题贯穿始终，当然主题的分量尽量大一点，多视角！在主题里我们不仅仅有文字，有图片，也或者有讨论，用笔记录下来每一个人的想法，因为他们的想法或者不能写成一篇文字，只言片语却启迪了我们所有的人！（主题是我们每一期杂志的核心，必须紧紧把关，选好主题，主题的内容，很宽泛，比如说我们可以有一期的主题是：印象，幻象，身边，还可以是“病”，讲一下各种各样的奇怪的病，幻想，这些能够带来什么样的人生，也可以是心理学一些简单浅显的词语，比如墨菲法则，晕轮效应等等，讲这些给我们带来怎样的生活，总之就是要很宽泛，很独特！ e留声机：留住那些曾经感动你的东西，你在那么一瞬间有一丝丝的不一样，都应该还有值得被记录下来，因为那么一瞬间的不一样，就是我们平凡人生当中的另一种体

制作电子期刊教学设计

制作电子期刊（2课时）教学内容分析: 本活动内容主要包括期刊的组成以及各部分的构成和作用、设计期刊标志、制作期刊封面和目录和添加页眉页脚。运用Word的自选图形、艺术字、文本框、图片、制表符、添加页眉和页脚等知识技能制作期刊封面、目录并设置页眉和页脚，是学生在学会制作电子板报的基础上，继续深化Word知识的综合应用，同时体验应用技术制作的乐趣。教学对象分析在制作电子板报活动中，学生已掌握了插入自选图形、艺术字、图片和文本框及分栏的方法，制表符和设置页眉页脚是新知识点。本活动通过引导学生两人一组完成电子期刊标志、封面、目录，设置正文的页眉和页脚和展示评价作品体验技术的魅力，提升学生学习信息技术的乐趣。教学目标知识与技能： 1．知道电子期刊的组成结构和作用。 2．能灵活应用自选图形、艺术字、文本框、图片等并对其进行设置。 3．学会使用制表符制作目录清单。 4．能够利用“页眉和页脚”工具栏编辑普通或个性化的页眉页脚。过程与方法： 1．通过观赏期刊，分析、讨论，了解期刊的组成结构及各部分的作用和构成。 2．通过展示电子期刊《校园生活》的封面和目录，学生思考讨论、师生共同分析其制作过程用到的技术方法。 3．通过小组合作制作期刊封面、目录和添加页眉页脚，提高自主探究、团队合作及动手实践能力。4．通过展示评价作品，取长补短。情感态度与世界观：体验使用word创作作品的喜悦和成就感，学习信息技术的乐趣。教学重点和难点 1．教学重点：自选图形、艺术字、图片、文本框等技术的灵活应用；制表符的使用；添加页眉与页脚。 2．教学难点：添加页眉与页脚。重难点依据与策略：①制表符和添加页眉页脚是新知识点，也是制作电子期刊中的常用技术，所以确定为本课的教学重点。②添加自选图形、艺术字、图片、文本框等技术虽然是学生已经掌握的知识，但这些技术的灵活运用仍是制作电子期刊的关键，所以确定为本课的重点，而相关这些技术的部分由学生分组回顾自主创作。③制表符使用方法是新知识但相对简单，学生通过参考教材步骤操作，大部分同学可以掌握，简单演示即可。④添加页眉与页脚是新知识点，也是本活动的教学难点，在教学过程国根据教材操作步骤同桌合作尝试操作，然后根据尝试操作中碰到的困难有针对性地认真观看教师的演示并听讲，以突破此难点，达到教学目的，让学生顺利完成作品制作。教学方法 1．演示法：制表符的操作和添加页眉页脚。 2．练习法：学生自主学习制作电子期刊，互相帮助，合作交流。 3．任务驱动法：布置相应知识点任务，驱使学生体验知识与技能。教学准备 1．教学环境：多媒体网络教室。 2．教学资源：教学课件、《青年文摘》一本、校园生活封面图片.jpg 、电子期刊《校园生活》。

电子报刊设计教学设计

电子报刊设计教学设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

小学信息技术教学设计

师先演示，然后生上机操作。生还可说出其它方法。 ★操作园地：试着进入Word2000。 2、Word 2000的窗口组成进入 Word中，先让学生观察窗口的组成。（图1-1）图1-2 Word 2000窗口的组成 ①标题栏：位于窗口最上面一行。 ②菜单栏：位于标题栏的下面。 ③工具栏：位于菜单栏的下方。在工具栏中，用一些很形象的图形按钮来表示 Word中一些常用的命令，单击这些图形按钮即可执行相应的命令。 ④文本编辑区：在Word窗口的中间位置。在这里，可以编写、修改文章。这里有个一闪一闪的小竖线，叫做插入点光标或书写光标。在文本编辑区的上面和左面，还有一个和我们数学中用的尺子非常相似的东西，叫做标尺。在文本编辑区的右面和下面，也有两个滚动条，向上或向下拖动滚动块，可以查看文档前面或后面的内容。（师可示范操作） ⑤状态栏：位于Word窗口的最下方，显示出插入点光标所在位置的一些信息，如页码、节号等。当选择命令或工具按钮时，状态栏会显示出简要的说明文字。 3、退出Word 2000 有以下几种方法：方法一：单击“文件”菜单——选择“退出”命令。方法二：单击标题栏中左端的控制菜单按钮，选择“关闭”命令。方法三：用鼠标双击标题栏左端的控制菜单按钮。

方法四：单击Word标题栏右侧的关闭按钮。方法五：同时按下键盘Alt + F4键。 ★操作园地：试着用上述五种方法关闭Word2000窗口。（三）页面设置出示不同版面的几张报刊，告诉学生具体制作电子报刊前，还要确定报刊版面的大小。页面设置包括：纸型（纸张大小）、确定页边距、设置打印方向、调整页眉页脚的位置等。我们只需掌握前三项。 ①介绍纸型：师拿出事先准备的几种纸型：A4、A5、A3、B4、B5等，让学生观看；另外，结合实际向学生介绍，电脑课本（A4），语文书（B5），报纸（8开），考试卷（B4），作业本（32开）等，让学生有一个初步的认识。电子报刊一般采用A3、A4或B5型纸。 ②介绍页边距页边距可以分为上、下、左、右边距，分别指文章内容与打印纸的上、下、左、右四个边缘之间的距离。页边距的设置直接关系到打印出来的具体效果。出示几个页边距不同的打印文档。 ③如果文档宽度超过所选纸张的宽度，也可以把“方向”设置为“横向”。边看边做 1、单击“文件”菜单中的“页面设置”，弹出图1-3所示的“页面设置”对话框。观察该对话框中有几个标签想一想纸型和页面距分别在哪里设置 2、根据自己的需要设置纸型、页面的宽度、高度、页边距等。图16-2

巧用WORD制作电子报刊

巧用Word2000制作电子报刊【摘要】指导学生利用Word2000制作出令人赏心悦目的电子报刊作品，如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式、填充色和线条的颜色，并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生。【关键词】电子报刊技巧在各地中小学信息技术教育中，绝大部分学生从小学到初中系统学习了文字处理系统——Word2000，对其插入文本框、艺术字、图片等各项功能的运用还是熟练的。然而当我们要求制作用WORD2000制作电子报刊时，好多学生又感到无所适从，无从下手。这就要求我们教师适时地加以培训和指导，以丰富学生学习生活，激发其创新精神，增强对信息技术学习浓厚兴趣，全面提高信息处理素质，为学生的未来发展提供平台。 1.准备知识：选题、收集文字、图片素材、规划版面 a、我们要知道什么是电子报刊，它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。也就是说电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊，激发起学生们的创作热情。 b、我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称，决定反映那一方面的内容，比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。选好题以后，上网用百度等搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。 c、要根据电子报刊的内容，设计规划版面，并画出报刊的大致轮廓。 2.动手制作：巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序，并根据设计的版面进行页面设置：纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。我在以前的指导学生制作电子报刊时发现，如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用下面的技巧不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生：技巧一：在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式：填充色和线条的颜色，并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。技巧二：充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题，使电子报刊版面不再单调。技巧三：利用自选图形做图片的边框（操作步骤：在自选图形上单击右键选添加

word制作期刊目录教案

课题：Word文字处理－制作期刊目录教师：江向华时间：20151216班级702 【教学目标】知识和技能目标： 1、了解目录的作用及一般组成；学会利用“制表符”功能简单制作期刊目录； 2、能综合运用艺术字、图片、图形等对象美化目录。过程与方法目标：通过观看老师的演练和学生自己的上机操作，体验并掌握目录制作的一般过程。情感态度与价值观目标： (1)学生积极参与，制作出的目录具有美观大方。 (2)学生的审美可以得到较大的提高。 (3)感受信息技术的魅力和价值，培养学生的人文素养。【教学重点、难点】教学重点：学会利用制表符简单进行对期刊编制目录教学难点：有机将前面所学的知识点融入到本节课的美化目录中，并利用制表符简单进行对期刊编制目录【教学方法】演示法、练习法、评价法【教学准备】 1、多媒体网络教室 2、教学课件、电子期刊封面、相关图片、相关电子文字素材。【教学过程】一、复习旧知，创设情景，激发兴趣先演示上节课学生中的优秀作品，并反馈在上节课中学生在操作过程中存在的问题，反复强调让学生注意。

问：你们刚拿到一本书或杂志的时候最先会做什么？生:….（讨论交流）师小结：一般我们都会先看书的目录，看下书的大体介绍有没有你所兴趣的东西，所以目录主要记录书刊中章节的标题及页码，它起到导读和索引的作用，便于读者查找。揭题：制作期刊目录。（幻灯）设计意图：评价上节课让学生明白自己存在的问题，并巩固知识点，以同学们最熟悉的课本目录为切入点，让学生了解目录的作用和重要性，进而揭题。二、新课讲授（一）分析目录学生赏析：欣赏目录图片，剖析目录组成。师通过幻灯片展示一组精美的目录图片，引导学生在欣赏的同时思考目录的一般组成。学生欣赏、思考并回答。师小结：（幻灯片展示）（1）“目录”字样；（2）标题及页码——这是目录非常重要的部分。设计意图：通过展示一些精美的目录图片，让学生认识目录并从中找共性，进而分析目录的一般组成。只有分析到位，学生才能制作到位。（二）制作目录师带领学生打开素材，并作简要说明。（针对书的Ｐ80图7-11目录进行制作） 1)、用分栏来规划版面布局学习任务一（实现效果可看书Ｐ８０图７－１１或20151214范例.jpeg）１、打开“目录制作.doc”文档另保存文件，文件名为“70301 1214.doc” ２、单击“格式”－“分栏”，栏数选择“两栏”，去掉“栏宽相等”前的勾选。 3、将前面制作完成的封面以图片的形式(或可以直接插入20151207.jpeg)插入到在左栏的顶部(图片版式为“衬于文字上方”点击两次)，并打开教师给的文字材料（wzcl.doc），将关于“主编”“声明”内容复制粘贴到左栏内容中（可以将编辑名改为自己的名字）。 2）、任务二、“左栏背景”及“目录”字样的制作学生自主探究：利用已学知识，自主实践，制作“左栏背景”及“目录”两个字。注意它们的叠放次序的安排。１、为左栏添加一个“圆角矩形”作为左栏背景，设置相关的“填充色和边框” 调整大小和位置，并将“叠放次序”设置为“衬于文字下方” ２、插入艺术字“目录”，利用艺术字工具栏，设置自己满意的效果。注意将“叠放次序”设置为“衬于文字上方” 比一比：看谁的速度最快，制作的艺术字最漂亮。（注意：艺术字是图形对象，可以像处理图形一样用工具栏中的工具进行编辑。）学生操作，师巡视。

用word文档制作简单美食电子杂志

是广东的一款名菜。它创于广东东江一带。300多年前的东江地区沿海的一些盐场，有人把熟鸡用纱纸包好放入盐堆腌储，这种鸡肉鲜香可口，别有风味。后来东江首府盐业发达，当地的菜馆争用最好的菜肴款待客人，于是创制了鲜鸡烫盐焗制的方法现焗现食，因此菜始于东江一带，故称这种鸡为“东江盐焗鸡”。汉族传统名菜，属客家名菜。制作材料有五花肉、梅菜干、葱白、姜片等。通常是将五花肉上汤锅煮透，加老抽，油炸上色，再切成肉片。之后加葱、姜等调料炒片刻，再下汤用小火焖烂，五花肉盛入碗里，上铺梅菜段，倒入原汤蒸透。走菜时，把肉反扣在盘中。成菜后，肉烂味香，吃起来咸中略带甜味，肥而不腻。与盐焗鸡堪称东江菜中的“双绝”。这款菜是用糯米、香菇、莲子、虾米、鱿鱼、肉粒、咸蛋等各种原料作馅，填入鸭腔内，经过氽、煲、蒸的手续巧制而成，以上汤佐食，浓郁芬香，软滑可口，尤受日本客人欢迎。是属于中国八大菜系中的粤菜系。口味咸鲜，外层酥爽，里层滑软。茄子洗净切成食指粗长条，到上适量干淀粉用手抓匀；油温7成热倒入裹上干淀粉的茄条炸，等茄条金黄时开大火猛炸以下，捞出放在厨房纸巾上沥干油份；香菇泡发后切成小片，其他佐料切蓉备用；咸鱼干用水洗净抹干，撕成小片和2片生姜，放入炸茄子的油锅里炸香捞出沥油；锅里加少许油，放入做法3、4里处理好的所有材料小火炒香；最后加入茄条翻炒均匀，加入没过茄子一半的高汤（水），煮几分钟入味以后，加适量糖、盐、老抽调味调色，少许水淀粉勾薄芡、撒上葱花即可。是一道以排骨、豉椒酱、葱、蚝油、酱油、细糖、料酒、水、太白粉、香油为主要食材制作的美食。东江盐焗鸡梅菜扣肉八宝鸭咸鱼茄子煲豉椒蒸排骨

如何用word做电子报刊

如何用Word制作电子报刊第一步：准备——选题、收集文字、图片素材、规划版面电子报刊，它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。也就是说电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。根据日常生活积累的知识确定报刊名称，决定反映那一方面的内容，比如说反映环境保护、科普常识、校园生活等。选好题以后，上网用百度等搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。第二步：动手制作——巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序，并根据设计的版面进行页面设置：纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。特别需要注意的一点：如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用下面的技巧不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生：技巧一：在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式：填技巧三：利用自选图形做图片的边框（操作步骤：在自选图形上单击右键选添加文字后技巧四：如果使用下载的边框图案，在文本框中插入边框图案后，再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”，线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料，我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。第三步：修改美化前期工作完成后，需要我们细心的修改调整版面布局、颜色搭配，统观全局，颜色风格要保持一致。修改好以后，我们可以按住SHIFT键的同时，用鼠标单击同一版面上的文本框，把这些文本框组合在一起，以防止在浏览时出现误操作。

Word电子报刊获奖作品

动漫是一种心情，它是我们无奈的生活中的一个休息场所，当你在充满压力，烦闷的时候动漫就像朋友一样呵护着你。动漫是繁杂社会中的解压密码，毕竟你就生活在这个地方，要在这里生活，学习，工作。不可避免的压力使你喘不过气，他们每天在你面前晃来晃去如果你选择逃避那是不可行的，也是不可能的。所以在这个时候我们如果去了动漫的世界，你的心情就会得到无比的放松，没有世俗的喧嚣，没有师长们的挑剔眼光，不用象在现实中处处提防。进入这里之前你必须做一项准备：就放松放松你紧张的神经，暂时把不愉快的事抛开，用心去体验与自己完全不同的世界，一个充满希望和刺激的旅程在等着你。动漫心情失败是成功之母，只要能加紧努力，胜利就会在眼前。 ————叶志豪失败一次不算什么，重要的是有一种长久的努力，永不言败的精神。 ————张青坚韧是成功的一大要素，只要你在门上敲得够多，够大声，终会把人唤醒。 ————陈美和你一同笑过的人，你可能会把他忘掉。可是和你一同哭过的人，你却永远不会忘掉他。 ————李东信心，恒心，决心，创意乐意是我们的信念。 ———— 胡雪同学留言： COSPLAY COSPLA 是英文COSTUME （道具）PLAY （玩）的缩写，即“动漫真人秀”或“角色扮演”。具体的说就是把自己打扮成游戏或动漫中的人物，摆POST 拍照或演戏等。 COSPLAY 现已成为年轻人中非常流行的时尚元素，被越来越多的人热爱与追捧。 COSPLAY 已经在各个国家展开比赛，使人们的生活更为精彩。、 TV 版动画：指电视播出的动画连续剧。剧场版动画：在电影院放映的动画。 OV A ：出售制作成录影带的动画。声优：日本对配音演员的称呼。纸表：指的是动漫或者动画的封面。同人志：某些漫画人或爱好中自己出资运作的小团体，有其自己的内部流通的小杂志。动漫总监：动画或者动漫的导演。圆笔尖：较小巧，可画出纤细的线条。剧场斑动画初公开是为了在电影院播出而制作的动画称之，这类动画的制作成本与投资都远远高于OVA 和电视版动画，画工也极尽可能的豪华，无论是动作的流畅度，还是动画的分色数等，都可以明显的看出与前两者的差别。、通常一部剧场版动画的时间是90分钟，比动画版多一个多小时，剧情也较为精彩，剧场版动画无论是故事还是人物都会和原TV 版动画有所差异，剧场版动画一般都只是保留了原作故事的人物和主线，其他的都运用了高素材的抛光效果和高工艺的合成效果，使其画面更为精致，让人可以看出动漫的与动画差距。剧场版动画的元素开始是在与学生中，后来被越来越多的人喜爱，连上班族也不例外。 ————剧场版 10大不死系的人物各位别误会，这里说的“不死系”不是平常说的RPG 和ARPG 类动画中的幽灵鬼怪们，而是指漫画中怎么都死不了的家伙们。具备了这个基本条件后，要想入选TOP10还必须在两个方面表现超群才行：第一，不仅怎么打都死不了，而且受伤当吃饭一样轻松，回复能力和复活能力至少是蟑螂的1000倍。第二，不管受多重的伤都丝毫不影响战斗力，照样打架骚扰女孩子。好了，将这两方面能力对号入座着后，相信大家对于TOP10的人已经心中有数了吧？下面就让我们来看看这些人是谁呢？ TOP10 ? NO.1 诸星当 ? NO.2 健次郎 ? NO.3 一辉 ? NO.4 寒羽良 ? NO.5 横岛忠夫 ? NO.6 星矢 ? NO.7 格斗 ? NO.8 鬼家英吉 ? NO.9 新堂功太郎 ? NO.10 罗洛亚·卓洛〓小知识〓动漫与动画的爱好者都知道,“动漫”作为一种流行文化，“动漫”是中国独创的词汇，起源于20世纪初美国和法国，是将静止的单幅图片连接成具有动感的连续画面的一种电影技术，用作宣传广告或采用历史题材，尚缺乏“漫画”的要素，所以称作“动画”，与中文“动画片”意思相同。“动漫”与“动画片” 的最大区别在与一个“漫”字，因此在讨论中不少人使用“漫画”是来自英文的COMIC ，意思是“戏剧性”，经常与OPERA 结合，特指西方式“戏剧”。 “漫画”在日本是一种独特的文化，不仅面向儿童，青少年，大学生几乎所有人迷恋各种档次的动漫，甚至连公司的白领也常常在上下班的电车上沉迷于漫画的杂志中。漫画，尤其是连续漫画的画面，突破传统“动画” 的格局与技法，几副画面重叠在一个框架内，画面内插入对话，平面构图中隐含动感和音响要素，具有立体效果。中国的“动漫”作为一种大众文化体裁，其含义更加广泛，不仅包括静态的漫画杂志，书籍，卡片还包括动态的动画音像制品，甚至包括漫画的周边产品和COSPLAY （模仿秀）之类等。出版组织：****** 主编：002

【翻页pdf电子书制作】云展电子杂志最佳页面排版

云展网电子杂志页面排版最佳尺寸,最佳字体,字号本教程为云展网电子杂志发布平台教程云展网是中国领先的电子书、杂志、画册免费上传发布展示平台。上传PDF即可转换成3D翻页电子书，支持电脑手机平板在线浏览！想在云展网制作3D翻页电子杂志，都得先用排版软件排版好文件，输出PDF格式文件，然后才能上传到云展网转换成翻页电子杂志（图片、word以及PPT等需要先转换成PDF 格式。教程请见《图片怎么转成PDF？》，这个教程讲的工具，也可以把word、ppt等转成PDF）不管用哪种工具排版，在排版前都会想要知道最佳的尺寸以及字体类型，字体大小，以保证制作好的电子杂志在电脑/手机/平板有最好的阅读体验，具体设置参数请看： PDF格式源文件： 1）以Adobe Indesign制作的PDF为例，最佳尺寸为210*297mm，即A4大小； 2）最佳字体类型是微软雅黑；不推荐字体：方正隶二，方正黑体简体，方正大标宋简体，方正小标宋简体，宋体，新宋体； 3）字体大小建议大于12pt/点/磅，小于22 pt/点/磅。 Word格式源文件： 1）word的默认尺寸就是A4大小，既21*29.7cm，不需要设置尺寸； 2）推荐字体类型：微软雅黑； 3）字体大小大于小四（12pt），小于小二号（18pt）。

附加：WORD转PDF教程： PPT格式源文件： 1）设置PPT尺寸为A4（210*297mm），也可以手动设置宽高为21*29.7cm；2）推荐字体类型：微软雅黑； 3）字体大小大于10.5，小于22。附加：PPT如何设置尺寸大小： PPT转PDF教程 JPG格式源文件： 1）JPG尺寸设置–新建JPG图片的时候在预设选择国际标准纸张。 2）推荐字体类型：微软雅黑； 3）字体大小大于12点，小于22点。

word制作电子报刊

预备赢得一切平阴县第一中学赵春芝2018年7月18日 18:05 王勇进于09-7-18 20:04举荐赵老师的这篇文章专门杰出，从与众不同的侧面论述了备课的要素，专门有用，大伙儿能够借鉴。特此举荐。信息技术备课的要素除了备课程标准、备教材、备学生、备教学方法、备硬件软件等等，还要做好以下几点：一、备自己，第一教师要有过硬的专业知识，如此才能架轻就熟、把知识融会贯穿，才能设计出一堂好课，其次教师要有扎实的教学差不多功。如冷静自若的教态、熟练的语言技巧、充沛的激情等，再次教师还要做好教学分析、设计等等多方面的预备工作。二、备突发事件课堂当中有时会有教学环境的突发变故，学生的各种“意外”阻碍课堂教学的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得专门周详，事先作好充分预备：假如确实发生了如此的小事故，如何处理。上课过程中万一停电，用不成多媒体设备，我们的教学要如何进行；上课前先去检查要使用的电教设备是否正常，以免到上课时出差错；有一节课我在办公室里预备了上课要用的课件、图片、文字素材等，把它们整理好放到学校文件服务器上预备到微机室后再拷给学生，但到了微机室后，我发觉无法上网了，给那节课的学习带来了不便。有了那节课的教训，现在若有必要的东西要拷给学生，我都拷到我的mp4上，带到微机室。没方法，我的办公室和微机室不在一个楼，专门苦恼。全文链接：://https://www.360docs.net/doc/7b96759.html,/Homework/xinxijishu/13007602.aspx

知己知彼百战不殆平阴县第一中学郭广伦2018年7月18日 20:40 周燕于09-7-19 00:28举荐一篇“杀气腾腾”的好文！一员运筹帷幄的的战将！教师犹如指挥千军万马的将军，要想上好一堂课，备课时需考虑各方面的因素，知己知彼百战不殆。信息技术老师也不例外。一、要“知己”。作为将军要了解“我情”，作为教师了解自身战备情形。“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”，备课时，教师要充分认识自己，在认真分析教材的基础上，看看自己是不是明白得了每一节知识点。否则要及时充电，能够查找学习相关的知识，能够在集体备课时与同时商量或请教，分析好教材，学好教材。另外假如自己手头素材不足，要尽可能搜集好每一节课相关素材和材料，辅助自己，辅助教学。二、要“知彼”。作为将军要了解“敌情”，作为老师要了解“学情”。备课时，老师要摸清学生的认知障碍。应当着力于分析学生学习中将会遇到什么问题，以及这些问题缘何会成为学生的障碍，这些问题对学生造成的障碍有多大等等。如此才能抓住教学的难点，设计有效的教学过程以解决之。备课时要把握学生的学习心理。学生的学习过程是复杂的心理过程。课堂上学生是否愉悦的参与，是否积极主动的探究，将阻碍其学习的成效。因此，备课时，要关注课堂的主体——学生。全文链接：://https://www.360docs.net/doc/7b96759.html,/Homework/xinxijishu/13007736.aspx 情境创设之我见章丘市第七中学马莲2018年7月18日 19:36 王爱胜于09-7-18 20:23举荐爱好与时机，在其他的情境创设中并不多见，因此举荐这两点供大伙儿学习。创设一个好的情境，学生能不知不觉融入到学习中，那么情境设计中要注意那些问题呢？这是一个专门值得教师研究和讨论的一个问题。下面结合自己在教学中的实际以及听课学习的体会，谈谈我的看法： 1、爱好：

8制作电子杂志的内页(一)(1课时)

课题：制作电子杂志的内页（一）教学目标：知识与技能： (1)设置幻灯片的背景； (2)插入与编辑组织结构图； (3)能够进行简单的页面编辑。过程与方法：学生通过知识迁移掌握幻灯片的页面的编辑方法及背景设置，通过观察、分析与探究，掌握幻灯片中组织结构图插入与编辑的方法。情感态度与价值观：培养学生学会举一反三、探究合作的能力。教学重点、难点：设置幻灯片的背景，插入和编辑组织结构图。教学方法：讲授法、分组合作法、任务驱动法。教学课时：1课时教学环境及媒体：计算机教室“极域”教学软件 PPT 教学过程：（一）引入新课师：上节课我们已经将大纲框架输入完毕，一份电子杂志的框架具有一定的雏形了，现在我们要做的就是把搜集到的素材添加到框架中。在具体的制作过程中，需要丰富封面、目录、杂志内页和封底的内容和样式。本节课我们将开始内页的制作。（二）自主探究，对比学习背景的设置活动：学生对比word，自主探究完成幻灯片的背景设置。提示：“格式——>背景——>填充效果（单色、双色渐变、纹理、图案和图片的选择）” （三）插入与编辑组织结构图步骤： 1．选定第3张幻灯片“蝴蝶的种类”。 2．制作组织结构图 1）执行“插入——>图示”菜单命令； 2）选择默认的图示类型； 3）单击“确定”，出现包含两层关系的四框图模板。 3．输入文字 1）单击第一层框图，输入“蝴蝶的种类”；

2）分别在第二层每个框图中输入蝴蝶的一个科的名称，如“凤蝶科”、“绢蝶科”等。 4.添加框图 1）确保第二层最后一个框图处于选中状态； 2）单击“组织结构图”中的“插入形状”右侧的下拉按钮，弹出下拉菜单，选择其中的“同事”命令，则当前框图的右侧出现一个新的框图，在其中输入文字“斑蝶科”； 3）按照上述方法再添加4个框图，并输入相应的文字：“环蝶科”、“眼蝶科”、“蛱蝶科”、“蚬蝶科”。实践：学生动手练习结构图的制作。尝试：（1）刚刚输入组织结构图中的文字很小，怎样才能让文字和框图大小相适应呢？（提示：利用“组织结构图”工具栏中的“适应文字”按钮。）（2）怎样更改现有框图的样式呢？（提示：利用“组织结构图”工具栏中的“版式”按钮。）（四）自主探究，尝试简单的页面编辑操作试一试： 1）利用文本框，输入“蝴蝶的一生”页面的文字内容，注意要分成两栏；2）利用素材库中的有关图片，插入表示蝴蝶的四个发育阶段的图片； 3）利用文本框，为体现蝴蝶的四个发育阶段的图片添加注释； 4）利用“绘图”工具栏中的“自选图形”，添加箭头； 5）保存制作好的演示文稿。（学生先练习，老师小结操作要点）（五）作业要求：各小组协作完成各自电子杂志中的某一内页的背景设置和简单的页面编辑。教学反思：