4、使用Word制作电子报刊
普通高中信息技术学业水平考试复习题
普通高中信息技术学业水平考试 11.[单选题2 分]数据库中的数据表由（）组成。
A、行B、列C、队列D、行和列2.[单选题2 分]维护信息安全的措施，主要包括保障( )、网络系统安全、预防计算机病毒、预防计算机犯罪等方面的内容。
A、计算机安全B、人身安全C、财产安全D、校园安全3.[单选题2 分]下列行为中，违反了使用计算机道德规范的是（）。
A、上网浏览自己喜欢的网页B、下载朋友发来的照片C、在论坛上发表反动言论D、在淘宝网上购物4.[单选题2 分]人工智能和电子商务的产生和发展，是（）推动了这些科学技术的进步。
A、造纸术B、印刷术C、指南针D、信息技术5.[单选题2 分]以下软件中，适用于数据库应用系统开发的是（）。
A、PowerPointB、WordC、AccessD、Excel6.[单选题2 分]信息资源管理的目的就是为了确保（）的有效利用。
A、数据B、文字C、信息资源D、文件7.[单选题2 分]在编辑文件时，以下不可以插入图片文件的软件是（）。
A、WordB、ExceC、记事本D、PowerPoint8.[单选题2 分]在Excel表格中，要将第一行的两个相邻单元格合为一个单元格，应使用( )命令。
A、文本对齐方式B、自动换行C、文字方向D、合并单元格9.[单选题2 分]信息就是信息，不是物质，也不是能量。
它是区别于物质与能量的（）。
A、第一类资源B、第二类资源C、第三类资源D、第四类资源10.[单选题2 分]现代信息技术以（）为核心。
A、通讯技术B、计算机技术C、微电子技术D、光电子技术11.[单选题2 分]多个关键词搜索时，可用（）将几个关键词隔开。
A、“：”B、“；”C、空格D、“!”12.[单选题2 分]MP3歌曲在计算机中的组织形式是。
( )A、文件B、声响C、声波D、符号13.[单选题2 分]向环保机构汇报某地水质污染情况，这条信息对环保机构具有()A、依附性B、价值性C、共享性D、权威性14.[单选题2 分]下列不能称为信息的是（）。
《用WORD制作电子报刊》说课稿
《精致的版面－电子报刊》说课稿一、说教材本课选自清华大学出版社出版小学五年级教材，通过学习，使学生掌握在图文并茂的WORD中制作电子报刊的方法，为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架，给学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。
教学目标：1．知识与技能：（1）了解制作报刊的基本过程（2）能说出构成电子报刊的基本要素（3）熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。
（5）能够灵活运用插入图片、自选图形、文本框并组合。
2．过程与方法：（1）通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。
通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。
（2）通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。
3.情感态度价值观：体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。
能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。
二、教学方法：1、说教法展示一些优秀作品，从感观上引起学生对信息技术的兴趣和意识，本课采用教师讲授、任务驱动、合作交流、实践创新等学习方法。
2、说学法通过实践操作发现问题，在解决问题的过程中，巩固所学知识，逐步达到灵活运用。
三、说教学过程1、创设情景，激趣导入2、先演示，后训练3、任务驱动，合作学习4、学生交流，教师总结从整个“用Word制作电子报刊”的课堂过程中来看，学生的表现也同样受这种差异的影响。
有主见有创意的学生很认真的投入到制作中，表现出极大的兴趣，更有学生在看了范例作品后，往往会惊喜他们怎么会想到。
然而还有部分学生，最后的作品色彩单调、线条纷乱，更无法达到图文并茂，有个别的甚至没有完成。
出现这样的情况，不仅跟信息技术操作技能优劣有关、跟学习态度有关、还跟学生本身的思维方式有很大的关系。
用WORD如何制作电子报刊
用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。
这里我们就教您如何利用word来制作电子报，比如，制作一个要紧内容是安全防火的电子报。
1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中选择有代表性的稿件，进行修改，操纵稿件字数与稿件风格。
b) 版面的设计先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字与图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。
同时要注意布局的整体协调性与美观性。
c) 文本的输入整体框架建立好后，就能够在相应的位置输入稿件的内容了。
假如预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，能够适当调整一下预留空间的大小，也能够对稿件进行适当的压缩。
d) 格式的设置在正文都输入进去之后，能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字能够考虑用艺术字，正文也能够进行竖排版。
然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也能够利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小与比例，同时设置好围绕方式与叠放次序。
e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。
通常说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要与主题相贴近或者有关。
如何才能找到合适的图片呢？Office2003能够帮我们忙。
假如您的硬盘空间足够大，能够将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片能够选择。
里面题材很丰富，完全能够满足我们的要求。
我们能够这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。
我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。
单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。
用word制作电子报刊
实践项目制作电子报刊一、活动背景POWERPOINT是一种比较常见的多媒体作品形式之一，它不仅可以实现交互的控制，还提供丰富的动态效果，在充分表现主题的前提下兼顾了作品的艺术性，提高了作品的感染力。
二、活动主题：制作电子报刊——足迹成长是一曲高昂又寂静的歌，成长是一段幸福又艰辛的历程，成长是一条漫长又短短的路。
成长是人类历史从古至今发展的缩影，正如蝴蝶的蜕变是一个怎样艰辛的过程。
才发觉眼前还有许多路要走，身后却已经有一串长长的深深的成长的足迹了。
三、活动要求（1）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。
（2）应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；（3）应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
（4）电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。
在导读栏中应设置超链接。
（5）电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。
（6）除封面和封底外应有不少于8页的正文页。
在目录栏中应设置超链接。
（7）作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。
四、活动过程1、准备工作(1)脚本：多媒体作品内容的确定和整体筹划。
脚本是设计的依据之一，也是多媒体作品的制作说明。
（2）内容分成三部分。
第一部分是“烙印的足迹”。
这里通过同学们写心迹的美文佳作，记录我们在青春期的心情、情绪波动、并充满豪情的理想。
第二部分是“踏个脚印给你看”。
这里是作者最得意的电脑绘图制作的作品，作为报刊作品内容之一，供读者共欣赏。
第三部分是“青春无悔”。
我们学校课外活动开展得有声有色。
篮球队、手球队、舞蹈队、法律讲堂……等各有各的风采。
点击相应的图片你就可以看到他们活动的风采了。
2、设计和制作封面（1）创建一个新文件，插入“空白”版式的幻灯片。
《制作电子报刊》教案
《制作电子报刊》教案一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“制作电子报刊”。
详细内容包括：电子报刊的基本概念与构成要素；运用Word软件进行电子报刊的制作，涵盖排版、插入图片、艺术字、文本框等操作；电子报刊的主题选定与内容组织。
二、教学目标1. 理解电子报刊的基本概念，掌握其构成要素；2. 学会运用Word软件进行电子报刊的制作，提高信息处理能力；3. 培养学生的创新意识，提升审美观和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用Word软件进行电子报刊的排版与美化；教学重点：电子报刊的主题选定与内容组织，以及Word软件的操作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教材；2. 学具：计算机、Word软件、电子报刊素材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示优秀电子报刊作品，引导学生关注电子报刊的版面设计、色彩搭配等方面。
2. 知识讲解（10分钟）讲解电子报刊的基本概念、构成要素，以及Word软件在电子报刊制作中的应用。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材，以“校园生活”为主题，演示如何运用Word软件进行电子报刊的制作。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，选定主题，运用所学知识进行电子报刊制作。
5. 课堂互动（10分钟）6. 知识巩固（5分钟）回顾本节课所学内容，强调电子报刊制作中的注意事项。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 电子报刊的基本概念与构成要素；2. Word软件在电子报刊制作中的应用；3. 电子报刊制作注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，制作一份电子报刊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生参加电子报刊制作比赛，提高实践能力。
同时，引导学生关注其他电子出版物的制作，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
利用word制作电子报刊的教案
《利用word制作电子报刊》教学设计一、教学设计背景【教材分析】本节课是冀教版教材的第二单元第十课的内容，通过对教学内容的分析和处置，我在教学中把word文字处置软件充当整合知识的平台，因为它有很多壮大的编辑功能，能够把这学期所学的知识当做技术积存和素材积存，固然要进行割裂教学，但凭几个知识点的学习，不可能将所有的技术都涵盖进来，需要学生在实践中不断试探、体会。
鉴于此，我设计了《制作电子报刊》的教学活动，以制作电子报刊为教学活动的主线，将word软件的学习贯穿在整个学期的教学中，这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。
【对象分析】初一年级的学生，对word软件把握得尚浅，缺乏系统性的历练。
尽管小学时期对word软件的学习有所涉及，可是利用word软件设计编排电子报刊，充分展现一个主题思想，对学生来讲还有必然的难度，需要教师进行系统的教学与技术指导。
【策略与方式】本节课采纳“以学生为中心”的教学策略，在教学方式上以问题教学和活动教学为主，同时采纳自主探讨、师生互动、小组协作、主体归纳等教学方式，依据“建构主义理论”让学生在活动中熟悉到电子报刊的组成和制作技术，并慢慢把握电子报刊制作的方式。
【教学资源】组建局域网的运算机房能共享资源，教室有广播或是屏幕投影，外接Internet，最勤学生每人一机。
机房配备用来存储学生作品和素材的效劳器，所有运算机安装有office 2000办公软件、Flash动画及图片处置等应用软件。
二、课程目标设计【教学流程】本次教学的流程可归纳为个步骤：资源整合（课前）→导入新课→探讨学五、课程设计反思1．表现教学内容的综合性依照这学期的教学内容及任务安排，从学生的实际情形动身，对本学科知识的挑选进行了综合的处置与应用，有效地达到了系统性的学习和单元知识整合的教学目标。
2．表现学习方式的开放性在教学活动中，以“电子报刊”的制作展开教学，明确学习任务，计划学习进度，使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在实践与探讨中学习和同意挑战性的学习任务。
电子报制作方法
第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。
单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。
第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。
第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。
素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。
素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。
第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。
装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。
在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息（如图3），这样电子板报看起来就比较专业。
在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。
建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。
完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。
1、设计制作报头：报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。
学业水平考试---选择题
2013年6月信息技术学业水平考试题（单选、判断）一、单选题：1.某数据文件压缩后的数据是512KB，已知其压缩比是20:1，原文件数据是（）。
Ａ．１０ＭＢＢ．４ＭＢＣ．２５６０ＫＢＤ．５６ＫＢ2．下列行为最有可能导致信息安全问题的是（）。
Ａ．对数据进行定期备份Ｂ．打开陌生网友留言中链接的网址Ｃ．安装正版的杀毒软件并定期升级Ｄ．及时安装计算机系统的补丁程序3. 用计算机编程来求解某一方程的解，通常的步骤是（）。
Ａ．分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果Ｂ．编写程序→调试运行→检测结果Ｃ．设计算法→编写程序Ｄ．编写程序→调试运行4．在ＷＯＲＤ软件中，输入“鼎鼎大名”后能自动改成“鼎鼎大名”，这主要利用了字处理软件的（）。
Ａ．“自动更正”功能Ｂ．“修正”功能Ｃ．“修订”功能Ｄ．“替换”功能5．小李打开电子邮件收件箱，发现其中有一封邮件有回形针标志，该标志表示（）。
Ａ．未读邮件Ｂ．有附件Ｃ．紧急邮件Ｄ．已回复6．历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有人是通过电视来观看直播，有的人是通过收音机听直播，这说明了什么（）。
A．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多样的。
B．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一的。
C．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的。
D．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是多样的。
7.小王打算为班级做一个网站，以下是网页制作的几个主要过程，正确的循序为（）。
（1）制作网页（2）网站规划（3）调试与发布（4）素材的收集与整理A．（2）（4）（3）（1）B．（2）（3）（4）（1）C．（2）（1）（3）（4）D．（2）（4）（1）（3）8.下面例出的条目中属于数据库主要特点的是（）。
（1）存储大量数据（2）高效检索（3）管理操作繁琐（4）通过网络实现数据共享Ａ．（1）（3）（4）Ｂ．（2）（3）（4）Ｃ．（１）（２）（3）Ｄ．（１）（２）（４）９．下列主要用于网页浏览的软件是（）。
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用word制作电子板报
电边子框 报范例
艺术
字
一
份
电
子
报
是
由
哪
图片
些
东
西组成的源自？边框、图片、艺术字和文本框
本节课的学习目标：
了解电子板报制作的基本流程 进一步掌握word的常用功能，重
点掌握word在制作电子板报时的 常用功能及操作
电子版报的制作步骤
确定主题 收集整理素材（符合主题的文字 图片 ……） 制作：
图片设置2
选中要调整 的图片，单 击右键，将 图片上移或 下移一层
文本框
文本框属性设置
✓ 文本框的优点：可随心所欲插在文档的任何位 置，有横排和竖排两种方式，也可以把外边框消 去。
艺术字
作业要求
➢ 要求1：根据操作步骤，参照参照作品， 完成一份电子报；有能力的同学可以自 己设计。
➢ 要求2： ✓ 内容表现形式多样、合理； ✓ 背景能很好地衬托出主题； ✓ 图片使用合理，能提高阅读者兴 趣并有助于理解相关文本。