《精神科基础护理》PPT课件

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精神科护理学ppt课件

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抗焦虑药物
主要用于缓解焦虑症状,常用的有地西泮、 阿普唑仑等。
药物治疗的注意事项
1 2
遵医嘱用药 精神障碍患者的药物治疗需要严格遵守医嘱,按 时按量服药,不得随意更改药物剂量或停药。
注意观察病情 在用药过程中,护理人员需要密切观察患者的病 情变化和药物反应,及时向医生反馈。
3
避免药物相互作用
精神障碍患者往往需要同时服用多种药物,护理 人员需要注意药物之间的相互作用,避免不良反 应的发生。
药物副作用的观察与处理
要点一
常见副作用
精神障碍患者药物治疗的常见副作用包 括口干、便秘、头晕、嗜睡等,护理人 员需要密切观察并及时处理。
Байду номын сангаас
要点二
严重副作用
一些药物可能会引起严重的副作用,如 恶性综合征、粒细胞减少等,护理人员 需要立即停药并报告医生。
要点三
处理措施
针对药物副作用,护理人员可以采取相 应的处理措施,如调整药物剂量、更换 药物、对症治疗等。同时,也需要加强 对患者的心理护理和健康教育,提高患 者对药物治疗的依从性和自我管理能力。
精神科护理学的历史与发展
• 现代:随着医学和心理学的发展,精神科护理学逐渐形成 并不断完善。
精神科护理学的历史与发展
理论发展
从单一的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,强调 整体护理和个体化护理。
实践发展
精神科护士的角色和职责不断拓展,包括心理咨询、康复指导 等多元化服务。同时,精神科护理教育和培训也不断完善,提 高护士的专业素养和服务质量。
03
精神科护士的角色与职责
提供安全、舒适的环 境,保障患者的安全。
协助医生进行治疗和 康复活动,促进患者 康复。

精神科护理的基本ppt课件

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相关伦理与法律问题
二、强制住院 封闭病房入院评估要有 以下两项: 1、伤害自身行为或危险; 2、伤害他人或社会行为 或危险。

相关伦理与法律问题
三、住院患者外逃 长期强制住院的患者抗拒住院治疗手段 之一就是外逃,普通者外逃可办理出院, 但强制医疗从法律角度看,则具有监管作 用。
相关伦理与法律问题
精神科护理学的任务
研究和实施对精神障碍患者科学的组织管 理方法和制度。 研究和实施与精神障碍患者沟通的有效途 径和技巧。 研究和实施对各种精神障碍患者的特殊护 理和各种治疗的护理。 研究和实施精神科护理过程中相关的伦理 和法律问题,维护患者的权利和尊严。

精神科护理学的任务
研究和实施对精神障碍患者的护理观察和 记录工作。 研究和实施精神障碍患者的康复护理和精 神卫生知识宣教工作。 研究如何提高精神科护理人员的医德和业 务素质,使其具备同情心、关爱患者,具 备为精神障碍患者解除病痛的专业理论和 专业技能。
二、建立治疗性护患关系的过程
工作期护士的主要任务: 1、和患者一起订立治疗目标、制定达标协议 2、讨论患者潜在的需求和功能失调的原因 3、鼓励患者学习新的行为方式,贯彻自我护 理

二、建立治疗性护患关系的过程
解除期护士的主要任务: 1、建立分离事实,共同探讨分离的感觉。 2、再次评估患者的健康状态和护理目标是否 达到,制订出院计划。
精神专科护理的 基本技能
治疗性护患关系的建立
护士在医院利用专业知识和技能,有目的、 有计划地与患者接触沟通,所形成的关系 称为治疗性护患人际关系,简称护患关系。 特征为:护士对患者表达接纳、同情、支 持和帮助,具有工作性、专业性和帮助性。 是每一个精神科护士的入门基本功。

精神科护理常规ppt课件pptx

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需要具备专业的精神科护理知识和技能。
情感支持重要
安全管理要求高
精神疾病患者常伴有情感障碍,需要护士 提供情感支持。
精神疾病患者可能存在自伤、伤人等风险, 安全管理至关重要。
精神科护理的重要性
促进患者精神健康恢复
通过专业的护理手段,帮助患者缓解 症状,恢复社会功能。
提高患者生活质量
减轻家庭和社会负担
专业化发展
01
精神科护理逐渐从普通护理中独立出来,形成专业化的护理团
队和知识体系。
人文关怀的强调
02
在关注患者生物治疗的同时,越来越重视患者的心理、社会和
环境因素,强调人文关怀在精神科护理中的重要性。
多元化治疗手段的应用
03
除了药物治疗外,心理治疗、物理治疗等多元化治疗手段在精
神科护理中的应用越来越广泛。
社区化服务
将精神科护理服务延伸至社区,为患者提供更为 便捷、连续的护理服务。
THANKS
感谢观看
协助患者进行各项检查和治疗 ,提供必要的护理支持。
心理治疗与护理支持
了解患者的心理需求和问题,提供个 性化的心理护理。
鼓励患者表达情感,倾听患者的诉说 ,给予关心和支持。
协助患者进行心理治疗,如认知行为 疗法、家庭治疗等。
05
精神科护理中的特殊问题处理
暴力行为的预防与处理
暴力行为评估
对患者进行全面的评估,包括 病史、精神状况、行为表现等 ,以确定暴力行为的风险等级
康复。
社交互动
患者需要与他人建立联系和互动, 以缓解孤独感和增进社会适应能力 。
职业康复
患者需要在病情稳定后重返社会, 进行职业康复和技能培训,以提高 生活质量和自信心。

精神科基础护理ppt

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精神病是一种疾病
精神疾病患者并不是大脑所有的功能异常
精神疾病患者的离奇行为表现是疾病的表现,好坏、 对错之分,勿以道德标准衡量病人的行为
许多精神疾病患者不会主动求医,甚至回避或拒绝 他人的帮助
精神病人由于严重精神障碍失去了正常判 断、理解和控制能力,因此会出现异常行 为、生活不能自理,甚至伤害自己或他人 的行为等,所以,在精神科基础护理中, 要注意密切观察病人整个精神活动和日常 活动的特点、变化情况,特别要注意有无 危险行为、重视病人的安全和日常生活照 料。保障病人住院期间的安全,是病人获 得满意照顾。
实施或协 助治疗
第一节 精神科护理的基本技能
1.精神科护理观察与记录
2.接触患者的 方法和技巧
精神科 护理的基 本技能
5.培训与 健康教育
3.患者的 组织与管 理
4.实施或 协助治疗
一、精神科护理观察与记录
观察 与记录
护 理 观 察 护 理 记 录
(一)护理观察 观察
目的
观察 目的
•了解身心状况、主要问题,为制定 护理计划提供依据 。提供病情以供 医生诊断及评价效果。为科研积累资 料。
二、接触患者的方法和技巧
1
首先了解患者病情 尊重患者 尊重患者的隐私权 护士仪表端庄 语言交流 接触患者的原则 正式交谈 注意语言艺术 注意自我保护 非正式交谈
非语言交流
2
合作精神患者的接触方法 接触患者的技巧 不合作精神患者的接触方法 特殊精神患者的接触方法
3
接触患者的方法
叙述性记录: PIO记录方式 以问题为导向 量表评定方式
日常护理记录的方式
叙述式“ A 、 B 、C”记录法。 A 为患者的外观 (appearance) 、 B 为行为 (behavior) 、 C 为言谈 (conversation) 。此外,还需记录护理措施与 护理效果 “P、I、O”记录法 :p指护理问题、I指护理措 施、 O指结果。 以问题为导向的记录:即SOAP记录方式,S主观 资料、O客观资料、A评估、P计划。 护理观察量表:是以量表方式作为观察病情, 从中可观察病情的演变和发展过程。目前临床 常用的有“护士用住院患者观察量表(NOSIE)” 等

精神科护理基本技能ppt课件

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三、治疗性沟通
(二)切题会谈——最重要的沟通方式 分 为四个阶段
1.准备与计划阶段 熟悉资料 准备环境 安排时间 确定目标
18
三、治疗性沟通
2.开始交谈阶段 充分准备 举止稳重,态度温和,衣着得体,
选择合适的时间和环境,注意保护患者隐 私 良好的第一印象 包括自我介绍等
精神科分级护理
特殊护理 一级护理 二级护理 三级护理
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精神科分级护理
特殊护理——护理对象
(1)各种原因导致意识障碍或呼吸、循环衰竭的患者。 (2)严重药物副反应,如急性粒细胞减少、恶性综合征
等危及生命的患者。 (3)各种严重外伤后如复合伤、切割伤大量出血,自缢
后复苏不全尚处于危险期者。 (4)胰岛素休克治疗的延长性昏迷状态。 (5)伴有严重心、肺、脑、肝、肾等器官衰竭的患者。 (6)有严重冲动行为、严重抑郁状态以及木僵状态等可
• 出院护理评估单
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第三节 精神科康复训练护理
康复的三项基本原则:功能训练、全面康 复、回归社会
各治疗期的康复措施 1. 急性治疗期的康复 2. 巩固治疗期的康复 3. 维持治疗期的康复
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第三节 精神科康复训练护理
精神疾病的康复步骤 (一)精神康复的评估 1. 疾病的诊断和目前的主要症状 BPRS、SANS
护患关系的特征:护士对患者表达接纳、同 情、支持和帮助,具有工作性、专业性和帮 助性。
护患关系对于精神科临床护理的意义
3
一、建立治疗性护患关系的要求
(一)了解掌握患者基本情况 1.一般情况 姓名、年龄、性别、相貌、民
族、籍贯、信仰、文化、职业、生活习惯、 婚姻家庭、经济状况等

精神科基础护理 ppt课件

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不良生活习惯 环境 躯体不适 抑郁或焦虑 排尿排便异常




护理措施: 1)环境准备 安静整洁,关闭电灯,开地灯,拉窗


帘。勿和兴奋吵闹患者、病重患者住在同一病室, 避免干扰。 2)入睡困难者睡前半小时服用助眠药物,早醒者 推迟晚上服药时间 3)患者准备 服药后尽量不再谈论兴奋话题或看 电视。睡前忌服兴奋性饮料,晚餐不宜过饱,睡 前避免大量饮水。 4)指导患者养成良好作息习惯,安排患者日间参 加病室工疗活动,尽量减少白天卧床时间,午睡 以15-30分钟为宜。



(1)有被害妄想、疑心饭菜有毒者 (2)有罪恶妄想者 (3)有疑病妄想、牵连观念者 (4)被幻听吸引而不肯进食者 (5)阵发性行为紊乱、躁动不安而不肯进食者 (6)木僵、紧张综合症的拒食患者 (7)对伴有发热、内外科疾患的患者 5、对欲吞食异物的患者要重点观察,必要时予以隔离 6、会客时的食品管理
精神科基础护理


卫生护理 饮食护理 睡眠护理 安全护理
一、卫生护理
1、口腔卫生方面 评估要点:
是否清洁,有无溃疡、感染、口臭、口垢, 舌苔是否厚重 患者的口腔卫生自理能力



护理问题:口腔黏膜的改变 相关因素: 口腔卫生状况不好 口腔黏膜有破损、溃疡
各种操作不当,电休克时咬伤,鼻饲、吸 痰时的误伤等
三、睡眠护理






评估要点: 评估睡眠环境 评估夜间病房的光线、周围环境的声音,以 及同室病友兴奋吵闹、或者鼾声等 询问患者或家属,了解失眠的原因,是否有:躯体不适或 疼痛、情绪影响、精神症状影响、或者环境噪音、夜间治 疗活动等。 以往睡眠情况、有无安眠药依赖、睡眠不良习惯 排尿排便异常 询问患者怎样看待自己的睡眠情况,了解患者是否存在对 睡眠的焦虑和担心等。 询问患者醒后第二天的感受、精神状态,了解情绪有无变 化和是否有倦怠感等。

精神科基础护理PPT共46页

精神科基础护理PPT共46页


26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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精神科基础护理
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

精神科护理级PPT课件

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心境稳定剂
临床应用*适应证 治疗各类型神经症 Nhomakorabea各种失眠
牙垫放在病人上下臼齿之间,嘱其咬紧; 烦躁不安等专人护理,必要时约束保护;
主要用于治疗与预防躁狂症。 中、重者立即停药,对症处理。
冲击疗法—强迫症、恐惧症; 咬伤及骨折,以便及时处理。 治疗后复查病人口腔及关节的情况,有无
*禁忌证 第二节 电抽搐治疗的护理
抗焦虑药物 *苯二氮卓类(常用药物) *地西泮(安定) *氟西泮(氟安定) *氯硝西泮(氯硝安定) *硝西泮(硝基安定) *艾司唑仑(舒乐安定) *阿普唑仑(佳静安定)
抗焦虑药物
临床应用
*适应证 治疗各类型神经症、各种失眠
及焦虑、紧张、失眠等症状。 *禁忌证 严重心血管、肝、肾疾病; 药物过敏、药物依赖; 妊娠前3个月; 青光眼、重症肌无力; 酒精及中枢抑制剂使用时。
第一节 精神药物治疗的护理 精神药物治疗的护理
护理评估 *躯体状况; *服药后疗效如何、药物不良反应; *对治疗的态度,是否合作、有无拒绝 用药、有无藏药等; *精神疾病、主要精神症状及目前病况。
第一节 精神药物治疗的护理
精神药物治疗的护理
护理措施 对一治般疗 不的提态倡度两,种是以否上合药作物、同有时无使拒用绝。
用药不宜超过6周,需长期服药者,
预防:大剂量给药后至少卧床休息半小时, 病人意识完全恢复,才能起床、进食进水;
运动失调、耳鸣、眩晕、恶心、 心理治疗又称精神治疗,是治疗者运
告知病人起床或起立时动作要缓慢。 放松疗法—焦虑症、失眠、神经衰弱等;
介于两者之间的部分,略加 帮助人们重新认识或重建人格。
处理:立即平卧,报告医生,重者遵医嘱 舍曲林(郁洛复、左洛复)
无抽搐电抽搐治疗无绝对禁忌证,但有电 抽搐治疗禁忌证者治疗时应加以观注。
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安全护理
(一)加强巡查,随时警惕潜在的不安全因素 密切观察 每位患者动态,对有自杀、自伤、冲动、伤人、出走的 患者随时注意其动向,病情有波动时及时书写好护理记 录并交班。
(二)要同情、关心、理解、患者 满足患者的合理要求, 建立良好的护患关系。良好的护患关系可避免意外事件 的发生。
(三)发药时注意安全
4.服药时除严格查对外,必须熟记病人面貌,防止 他人冒领,并检查督促保证服下。施行各种治疗前,应 向病人说明,以取得合作与信任。不合作者需两人同去 执行,治疗结束后检查用物,勿使遗留病室内。
5.加强对病人生活的管理,按时休息并注意病人的 衣着增减及夜间的保暖,以免受凉。经常了解病人的思 想情况,及时做好心理护理。住院患者一律不准请假单 独外出,集体外出散步或郊游时,应经医师同意,并由 专职护理人员组织和带领下进行。
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住院患者的护理
11.要经常深入病房巡视,注意病情变化, 白班每15-20min,夜班每10-15min应巡视病房 1次。巡视时间不能刻板固定,以免患者掌握 这个规律,予以可乘之机。尤应严格执行防止 意外的安全措施,将观察到的病情,写入交班 本及护理记录。
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出院患者的护理
1. 坚持药物巩固治疗:坚持服药,巩固治疗,是 预防精神病复发的关键。
精神科基础护理
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1
入院患者的护理
1.凡新入院患者,除按精神科一般护理常规进行 护理外,还应按分级护理要求,安排适当的病室及床 位,并做好新入院患者的护理工作。
2.在进入病室前,要注意患者的皮肤有无伤痕, 口腔是否清洁,骶部有无褥疮,臀部有无硬结等。再 次检查有无危险物品。带入病室的个人衣服,应写上 姓名。
• 对不愿进食、拒食者,经劝说无效后遵医嘱给予鼻饲或 静脉输液等。
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睡眠护理
• 创造良好的睡眠环境
• 保持床单位清洁
• 妥善安置躁动患者
• 养成良好的睡眠习惯 白天除午休1-2h外尽量组织 患者参加户外活动,以利夜间正常睡眠
• 及时处理失眠患者
• 深入病室,勤巡视
• 防止患者蒙头睡觉
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发药护理
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住院患者的护理
6.除一级护理或接受治疗须卧床休息者外,应鼓励
和督促其他患者尽可能参加病区内各项集体活动,并按
时作息,不可让其终日卧床,或独处一室,应组织恢复
期病人按时参加工娱疗活动,以逐步适应社会生活。
7.住院期间,患者来往信件或其他有关材料,必须 经医师许可,才能给患者或寄出。不能交给患者或不能 寄出的信件、材料,应存入病案内,留待出院时处理。
8.协助病人料理个人卫生,洗澡更衣、理发、剪指甲、
培养病人饭前便后冼手,不能自理者由护理人员协助。
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7
住院患者的护理
9.饮食方面,除特殊病情外均集体进餐,对躁动、 拒食或暴饮暴食者重点观察进食情况,拒食病人经劝说 无效者可给予鼻饲流质。
10.睡眠方面,精神病患者睡眠不好可致病情恶化, 因而必须密切观察,不能入睡时可酌情给予药物协助, 并做好交班记录。病人不得蒙头睡觉,以防发生意外。
7.除意识障碍患者外,均应向入院患者详细介 绍病室情况及作息制度等。与患者接触时,态度要 和蔼真挚,不能简单粗暴。
8.将以上处理经过记入护理记录,新入院患者 应作重点交班
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住院患者的护理
1.除按一般护理常规及分级护理规定进行护理外,患 者在接受各项躯体治疗时,治疗期间应同时按躯体治疗护 理常规进行护理。
(四)病区设施要安全
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安全护理
(五)加强危险物品的管理 (六)加强安全检查 对患者入院、会客、请假出院返回
病区是均做好安全检查。每周进行一次病区的安全大检 查。 (七)重点监护患者 重病室内24h重点监护,做好床边交 接班,及时发现不良预兆,严防意外发生。 (八)安全护送患者
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日常生活护理
2.病人入院后应测量体温、脉搏(按一般疾病护理常 规实施),测温一般用腋表,对不合作者要掌握手不离表的
原则。住院期间,如体温升高,应按高热护理常规进行护 理。
3.入院3d内留出粪、尿标本送验。每日询问大小便情
况,3d无大便者给服通便药或灌肠,12h无小便者向医生报
告以便及时处理。
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5
住院患者的护理
2. 定期复查:病人出院后,家属应定期带病人来 医院复查,以使医生及时掌握病人的服药情况, 病情恢复程度及心理状态,适时调整用药与剂 量,指导病人的日常生活,及时发现病情波动
的早期征兆,采取相应措施,以免因复发而再
次住院治疗。
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安全护理
精神科危急意外情况贯穿于整个疾 病过程,特别是新入院一周以内,危及 患者及他人的生命,也使治疗护理难以 进行,因此,护士要有高度的安全意识。
(一)整理医嘱
(二)执行医嘱
(三)发药 严格做好三查八对(三查:操作前、操作中、 操作后。八对:床号、姓名、药名、剂量、浓度、方 法、时间、面容)。并看好患者服药,对藏药或疑藏 药患者应检查其口腔,已确认服入。
(一)重视卫生宣教 进行卫生指导,经常开展卫生评比活 动,培养其养成良好卫生习惯。
(二)保持口腔卫生
(三)皮肤、毛发卫生
①新患者入院时做好卫生处置。
②督促患者饭前便后洗手,每日按时洗脸,洗脚,定期给 患者洗澡、洗头、理发、剃须、修剪指甲等。
③做好女性患者的经期卫生护理。
④帮助患者保持依着整洁。
⑤每日观察患者的排泄情况,发现异常及时处理。
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14Biblioteka 饮食护理• 进餐形式 一般采用集体用餐(分食制)方式。患者进 餐时工作人员应加强巡视和观察,便于及时发现患者拒 食、噎食,防止患者用餐具伤人或自伤。
• 一般患者给普食,特殊病情按医嘱给予特殊饮食。
• 对抢食、暴食的患者应安置单独进餐,适当限制进食量, 谨防意外发生。
• 有严重躯体疾患、卧床不起 、约束患者进食时,将头 偏向一侧,避免大口及 快速喂饭,防窒息发生。
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2
入院患者的护理
3.住入病室后,测体温、脉搏、血压及体重。 测体温用肛表或腋表。给不合作患者测体温时,宜 手持体温表不放,直至测完为止。
4.由医师确定饮食种类及护理等级。依病情决 定是否需要鼻饲。
5.填好诊断小牌,挂在住院病员一览表上,并
作出新患者标记及护理等级标记。
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3
入院患者的护理
6.向护送人了解主要病情,告知探视制度,记 录联系人姓名及地址,并注明关系。约定护送人向 病室医师提供病史的时间。
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