广东省肇庆市2015_2016学年高一生物上学期期末试卷(含解析)

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2015-2016学年广东省清远市高一(上)期末生物试卷一、单项选择题:本题共30小题,1-10小题,每小题1分,11-30小题,每小题1分,共50分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求.1.下列四组生物中,都属真核生物的一组是()A.噬菌体和霉菌B.衣原体和草履虫C.细菌和酵母菌D.衣藻和变形虫2.在生物科学中,首次揭示生物体结构统一性的是()A.“生物圈”的提出B.细胞的发现C.细胞学说D.生物进化论3.小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要补充()A.新鲜水果和蔬菜B.钙片和维生素DC.谷物种皮和胡萝卜D.蛋白质和糖类4.人的血红蛋白由四条(α、α、β、β)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,则血红蛋白含肽键数()A.283个B.285个C.286个D.570个5.蘑菇必须生活在有机物丰富的环境里,由此可以推知蘑菇的细胞中不可能含有()A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.高尔基体6.细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的()A.功能及所含有机化合物都相同B.功能及所含有机化合物都不同C.功能相同,所含有机化合物不同D.功能不同,所含有机化合物相同7.下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是()A.核糖体B.线粒体C.液泡D.染色体8.下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是()A.人的口腔上皮细胞B.洋葱根尖分生区细胞C.叶的下表皮细胞D.用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞9.能正确说明酶具有专一性是()A.酶只能由活细胞合成B.酶只能在生物体内发挥催化作用C.酶只能在特定的温度范围有生物活性D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应10.ATP的结构简式是()A.A﹣P﹣P~P B.A﹣P~P~P C.A~P~P﹣P D.A~P~P~P11.水绵、蓝藻、黑藻都含有()A.核膜B.叶绿素C.液泡D.中心体12.下列关于HIV病毒的说法,正确的是()A.寄生在人体红细胞中增殖B.在高倍光学显微镜下可观察形态结构C.核酸中含4种含氮碱基D.蛋白质由自身的核糖体合成13.下列各项中,与“上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马”的结构层次一致的是()A.上表皮细胞→保护组织→叶片→茎→水稻B.神经细胞→神经组织→脑→神经系统→人体C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→蜜蜂14.下列有关显微镜操作的叙述,正确的是()A.标本染色较浅,观察时可选用凹面反光镜和调大光圈B.转换高倍物镜时,应先将所要观察的物像移到视野正中央C.若要换用高倍物镜观察,需先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D.若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质是逆时针流动15.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验时,下列操作正确的是()A.染色先用甲基绿染色,再滴加吡罗红染液B.将涂片用8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色C.观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域D.如果用低倍镜看不到细胞,可先用高倍镜来观察16.下列关于生物遗传物质的叙述中,不正确的是()A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB.除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNAC.绝大多数生物的遗传物质是DNAD.生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质17.生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是()A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的18.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是()A.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息B.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输19.下列有关细胞膜功能与结构的叙述中,错误的是()A.可用纤维素酶鉴定细胞膜的组成成分B.控制物质进出细胞C.在物质运输和信息传递中起重要作用D.磷脂双分子层是膜结构的基本支架20.下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是()A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.观察线粒体的实验中需要保持人口腔上皮细胞的活性C.鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现用现配21.下列有关细胞器的说法正确的是()A.内质网是合成性激素的场所B.线粒体是所有细胞有氧呼吸的主要场所C.核糖体是流感病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器D.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所22.如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤,其中叙述错误的是()A.B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置B.E步骤滴加的是清水C.该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原D.实验前后的处理形成了自身对照23.下列关于物质跨膜运输实例的叙述中,错误的是()A.细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程B.水分子跨膜运输的方向是由高浓度溶液向低浓度溶液运输C.无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输D.生物膜能让部分小分子物质通过,而大分子物质一般不能通过24.下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是()A.质壁分离与复原B.核糖体合成蛋白质C.吞噬细胞胞吞细菌D.分泌蛋白的合成与分泌25.如图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析正确的是()A.据图可确定①为不耗能、需载体蛋白的协助扩散B.⑤⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质C.葡萄糖进入细胞可通过①③两种方式完成D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①26.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.下列分析错误的是()A.甲酶的化学本质是RNA B.该蛋白酶不能降解甲酶C.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性下降是酶浓度过高27.下列对生物体的有关实验错误的是()选项实验试剂颜色变化显微镜生物材料A 细胞的无氧呼吸重铬酸钾溶液灰绿色不需要酵母菌B 绿叶中色素的分离无水乙醇色素带不需要菠菜C 观察线粒体健那绿蓝绿色需要洋葱内表皮D 恩格尔曼实验无无需要水绵和好氧细菌A.A B.B C.C D.D28.下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述,其中正确的是()A.分离绿叶的叶绿体中的色素时,橙黄色的色素带与蓝绿色的色素带距离最远B.紫葡萄含丰富的还原糖,可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定D.鉴定脂肪滴的存在需要用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色和用显微镜观察29.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止B.C5的生成减慢C.ATP含量上升D.C3的还原减慢30.把盆栽绿色植物放在密封的暗室里供给18O2,让它进行呼吸作用.过一段时间后移到阳光下栽培一段时间,下列哪些物质中可能含有18O?()①植物体内的水分子中②植物周围空气中的氧分子中③植物周围空气中的CO2④植物体内的葡萄糖分子中⑤植物体内的淀粉分子中⑥植物细胞内的丙酮酸分子中.A.①③④⑥B.①②③④⑤C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥二、非选择题:本大题共5题,共50分.必须在答题卡非选择题答题区指定的区域内作答,否则答案无效.31.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.请回答:(1)区分原核细胞和真核细胞的主要依据是.(2)好氧细菌进行有氧呼吸的场所是;硝化细菌虽然不含叶绿素,但能进行作用,也属于自养生物.(3)植物细胞不同于动物细胞的结构有等(至少写出二种).32.在一定时间内使唾液腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次先后出现在右图中1、2、3、4、5、6、7部位.请据图回答下列问题:(注:[1]指向的是小黑点,[2]指向的是小黑点附着的场所)(1)该实验采用的研究技术是.(2)图中[7]的化学本质是,主要合成场所在(填序号).(3)[7]的合成、加工、运输过程所需要的直接能量物质是,主要由[8](填名称)提供.33.细胞膜作为细胞的边界,有控制物质进出的功能.如图表示几种物质透过细胞膜的运输方式,请据图回答:(1)研究成果表明脂溶性物质以①方式透过生物膜,这与细胞膜的主要成分有关.图示体现细胞膜的功能特性是.(2)实验:对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但对其他离子或分子的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的的活性.如果对K+、葡萄糖分子的吸收也明显减少,则该毒素最可能的作用是.(3)②方式区别于③的不同特点是.(4)请在(答题卡)给出的坐标图上画出与上图③方式对应的曲线图:.(5)把两种不同种类的海绵细胞混合在一起,一段时间后发现,只有同种的海绵细胞能结合在一起,这种识别作用主要是由细胞膜中的来实现的.(6)科学家们历时了一个多世纪的研究和探索后,1972年桑格和尼克森提出生物膜的模型为大多数人所接受.34.植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质.人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品.请分析回答问题:(1)植物细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中是分隔开的,是因为细胞内具有系统.(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理,请分析并回答:步骤试管①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液③加入酚类底物实验后的颜色A 不作处理2ml 2ml 褐色B 加入蛋白酶,10分钟2ml 2ml 无色C 加入三氯乙酸(强酸),10分钟 2ml 2ml ?从催化反应条件看,酚氧化酶的作用条件,酶促进反应的机理是.实验后试管C中的颜色是.试管A、C对照,能获得的结论是.(3)茶树叶细胞中存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶.绿茶制作过程中必须先进行热锅高温炒制以防变色,其原理是.红茶在加工过程中充分发挥了的作用,使鲜叶中的化学成分变化较大,茶多酚大量减少,也产生了茶黄素、茶红素等新成分,香气物质明显增加.(4)如要探究温度对酚氧化酶活性的影响,将酶液和底物溶液混合前,需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温,这样做的目的是.在本实验中,不同组溶液的pH要保证.35.如图表示生物体内葡萄糖的代谢过程,其中A、B、C、D代表物质名称,①②③④表示过程,请据图回答:(1)C代表的物质名称是,④过程进行的场所是.(2)在①②③④过程中,有能量释放的过程是(填序号),有O2参与的过程是(填序号).(3)在①②③④过程中,可在人体细胞内进行的是,可在酵母菌细胞内进行的是.(4)小麦长期被水淹会死亡,其主要原因是:.36.为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉.然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示.一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表.编号组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8处理葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡,水中通入空气蒸馏水浸泡,水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉不同光照条件下,叶肉细胞气体代谢存在以下图示情况,请分析并回答问题:(1)组5和组7 通过图乙所示的光合作用合成淀粉,叶肉细胞固定CO2的场所在,所利用的CO2总量H= .(2)发生如图甲气体代谢的组别是,请写出相关反应式:.(3)组4无淀粉合成的原因是.37.图是有关金鱼藻研究的结果(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示).(1)由图可知,该研究探讨对金鱼藻的影响.在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气.(2)该研究在光照度为0.5×103lx时,金鱼藻叶肉细胞中产生ATP的细胞器有.(3)进一步研究的实验数据表明,当光照度增加至12.5×103lx时,净光合速率达到最大值并保持不变,限制净光合速率继续增加的环境因素主要有(至少写出两种环境因素).2015-2016学年广东省清远市高一(上)期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题:本题共30小题,1-10小题,每小题1分,11-30小题,每小题1分,共50分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求.1.下列四组生物中,都属真核生物的一组是()A.噬菌体和霉菌B.衣原体和草履虫C.细菌和酵母菌D.衣藻和变形虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【专题】对比分析法;真核细胞和原核细胞.【分析】常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.病毒没有细胞结构,既不是真核生物,也不是原核生物.【解答】解:A、噬菌体属于病毒没有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,A 错误;B、衣原体属于原核生物,B错误;C、细菌属于原核生物,C错误;D、衣藻和变形虫都属于真核生物,D正确.故选:D.【点评】本题考查细胞种类,对于此类试题,考生需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.2.在生物科学中,首次揭示生物体结构统一性的是()A.“生物圈”的提出B.细胞的发现C.细胞学说D.生物进化论【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【专题】正推法;细胞学说.【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.其揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性.【解答】解:A、“生物圈”属于最大的生态系统,未揭示生物体结构统一性,A错误;B、细胞的发现未揭示生物体结构统一性,B错误;C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,C正确;D、达尔文生物进化论揭示了生物的起源,D错误.故选:C.【点评】本题知识点简单,考查细胞学说的内容,只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.3.小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要补充()A.新鲜水果和蔬菜B.钙片和维生素DC.谷物种皮和胡萝卜D.蛋白质和糖类【考点】无机盐的主要存在形式和作用.【分析】患佝偻病是由于缺少钙,发烧时由于缺少钙,会引起神经兴奋,所以抽搐,所以要补充钙,而维生素D会促进钙的吸收,所以在补充钙的同时要注意补充维生素D.【解答】解:A、新鲜水果和蔬菜补充的是维生素,A错误;B、某儿童患佝偻病,发烧时就会抽搐,是由于体内缺少钙盐,要补充钙盐和维生素D,B正确;C、谷物的种皮补充的是维生素B和纤维素,C错误;D、蛋白质和糖类不含钙片和维生素D,D错误.故选:B.【点评】植物中不同部位的营养成分不一样,对于哪些疾病缺乏哪些物质要注意进行总结,哪些物质中含有那些营养物质也要注意总结.4.人的血红蛋白由四条(α、α、β、β)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,则血红蛋白含肽键数()A.283个B.285个C.286个D.570个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】1、蛋白质分子中的肽键数=氨基酸数﹣肽链的条数.2、血红蛋白含有4条肽链,氨基酸数分别是141、141、146、146.【解答】解:已知人的血红蛋白由四条(α、α、β、β)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,根据公式蛋白质分子中的肽键数=氨基酸数﹣肽链的条数进行相关的计算,所以血红蛋白含肽键数=(141+141+146+146)﹣4=570.故选:D.【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.5.蘑菇必须生活在有机物丰富的环境里,由此可以推知蘑菇的细胞中不可能含有()A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.高尔基体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】叶绿体是光合作用的场所,是养料的制造车间,能把无机物转化成有机物.【解答】解:由题意知,蘑菇必须吸收现成的有机物才能正常生活,说明蘑菇是异养生物,不可能含有叶绿体.故选:A.【点评】本题以蘑菇的生活环境为载体.考查叶绿体的功能,对于叶绿体的功能和分布的理解是解题的关键.6.细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的()A.功能及所含有机化合物都相同B.功能及所含有机化合物都不同C.功能相同,所含有机化合物不同D.功能不同,所含有机化合物相同【考点】细胞器中其他器官的主要功能.【专题】正推法;细胞器.【分析】1、细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所;2、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所;3、叶绿体是细胞光合作用的场所.【解答】解:细胞溶胶是新陈代谢的主要场所,线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所,叶绿体基质是光合作用暗反应的场所,它们的功能以及所含有机化合物都不相同.故选:B.【点评】本题比较基础,考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.7.下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是()A.核糖体B.线粒体C.液泡D.染色体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】根据细胞的结构和特点分析,植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.细胞中的显微结构包括:细胞壁、细胞膜、叶绿体、线粒体、液泡、细胞核、染色体等.【解答】解:A、核糖体较小,在光学显微镜不易观察到,A正确;B、线粒体通过染色可以观察到,B错误;C、液泡较大,且含有色素,光学显微镜下可以观察到,C错误;D、染色体通过染色可以观察到,D错误.故选:A.【点评】本题考查了显微镜的使用和细胞结构的相关知识,要求考生能够识记高等动植物细胞中的细胞结构,试题难度一般.8.下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是()A.人的口腔上皮细胞B.洋葱根尖分生区细胞C.叶的下表皮细胞D.用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原.【分析】能用于做质壁分离和复原实验材料的必须是成熟的植物细胞.【解答】解:A、动物细胞无细胞壁,不合题意,A错误;B、洋葱根尖分生区细胞不是成熟的细胞,B错误;C、叶的下表皮细胞是成熟的植物细胞,C正确;D、开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞是死细胞,D错误.故选:C.【点评】本题考查植物细胞的质壁分离和复原,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.9.能正确说明酶具有专一性是()A.酶只能由活细胞合成B.酶只能在生物体内发挥催化作用C.酶只能在特定的温度范围有生物活性D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应【考点】酶的特性.【专题】正推法;酶在代谢中的作用.【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.【解答】解:酶的专一性指的是:一种酶只能催化一种或一类化学反应,如:唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蔗糖的水解.故选:D.【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.10.ATP的结构简式是()A.A﹣P﹣P~P B.A﹣P~P~P C.A~P~P﹣P D.A~P~P~P【考点】ATP的化学组成和特点.【分析】ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P 代表磷酸基团,﹣代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键.【解答】解:A、﹣代表普通磷酸键,而ATP分子只有一个普通磷酸键,A错误;B、ATP的结构简式为A﹣P~P~P,B正确;C、ATP的结构简式为A﹣P~P~P,C错误;D、ATP分子含有一个普通磷酸键,两个高能磷酸键,其结构简式为A﹣P~P~P,D错误.故选:B.【点评】本题知识点简单,考查ATP的相关知识,只要考生识记ATP的基础知识即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.11.水绵、蓝藻、黑藻都含有()A.核膜B.叶绿素C.液泡D.中心体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【专题】对比分析法;真核细胞和原核细胞.【分析】蓝藻是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物只能进行二分裂生殖;原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用.【解答】解:A、蓝藻是原核生物,没有核膜,A错误;B、水绵、蓝藻、黑藻都含有叶绿素,都能进行光合作用,B正确;C、蓝藻是原核生物,不含液泡,C错误;D、蓝藻是原核生物,不含中心体,D错误.故选:B.【点评】本题考查原核细胞和真核的形态和结构的异同,首先要求考生明确蓝藻是原核生物,水绵和黑藻是真核生物;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.12.下列关于HIV病毒的说法,正确的是()A.寄生在人体红细胞中增殖B.在高倍光学显微镜下可观察形态结构C.核酸中含4种含氮碱基D.蛋白质由自身的核糖体合成【考点】艾滋病的流行和预防.【专题】正推法;免疫调节.【分析】生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.【解答】解:A、HIV病毒寄生在人体T淋巴细胞中增殖,A错误;B、病毒需在电子显微镜下才可观察形态结构,B错误;C、HIV病毒为RNA病毒,核酸中含A、G、C、U4种含氮碱基,C正确;D、病毒无细胞结构,无核糖体,D错误.。

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广东省肇庆市第一中学高一生物上学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 下列说法错误的是A.细胞中的蛋白质分子不属于生命系统的结构层次内容B.没有叶绿体和线粒体的生物也可能进行光合作用和呼吸作用C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细菌有细胞结构参考答案:C2. 下图表示细胞中一种常见的水解反应,下列化合物能发生此种反应的有①血红蛋白②淀粉③RNA④胆固醇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④参考答案:A3. 在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的细胞结构是( )A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网细胞膜细胞核B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体中心体细胞膜C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体细胞膜细胞核D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体线粒体叶绿体参考答案:C4. 以下可以口服的是()A.胰岛素B.生长激素C.抗体D.甲状腺激素参考答案:D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用.【分析】甲状腺激素是含碘的氨基酸类衍生物,不会被分解,可直接口服;胰岛素、生长激素和抗体均是蛋白质,口服后会被消化水解失去功能.【解答】解:A、胰岛素是蛋白质,口服后会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸,A错误;B、生长激素的化学本质是蛋白质,口服后会被消化水解失去功能,B错误;C、抗体是蛋白质,口服后会被水解失去活性.应该采用注射,C错误;D、甲状腺激素是含碘的氨基酸类衍生物,不会被分解,可直接口服,D正确.故选:D.【点评】本题考查激素的化学本质,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.5. SARS病原体是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链RNA,下列关于SARS病毒的叙述中,正确的是A.DNA和RNA同时存在B.可独立生活和复制C.能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D.含有简单的细胞器参考答案:C6. 下列组成生物体的元素中,属于微量元素的是A. Ca B. Mg C. Mn D. K参考答案:C7. 下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.果蝇的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.艾滋病病毒(HIV)的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸参考答案:B8. 右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或转换反光镜)⑤转动转换器A.③一⑤一②一① B.④一③一②一⑤C.③一①一④一⑤ D.③一⑤一④一①参考答案:D9. 有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成B.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞C.同源染色体配对通常发生在分裂前期D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒参考答案:B10. 下列哪一项不符合细胞学说的主要内容A. 生物都是由细胞构成的B. 细胞是一个相对独立的单位C. 新细胞可以从老细胞中产生D. 细胞的作用既有独立性又有整体性参考答案:A【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生。

高一生物上期中-肇庆市2015-2016学年高一上学期期中生物试题及答案

高一生物上期中-肇庆市2015-2016学年高一上学期期中生物试题及答案

广东省肇庆市2015-2016学年高一上学期期中试卷一、单项选择题:(3分/题,共12题,共36分)1.构成原核生物的原核细胞多种多样,结构也不完全一样,体现了细胞的()A.全能性B.多样性C.统一性D.一致性2.下列几组化合物中,属于脂质的一组是()A.酶、胰岛素、血红蛋白 B.核糖核酸、脱氧核糖核酸C.葡萄糖、乳酸、性激素 D.胆固醇、性激素、维生素D3.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是()A.NH﹣CO B.﹣NH﹣CO﹣C.﹣NH2﹣COOH﹣D.NH2﹣COOH4.冠状病毒是引起人患非典型肺炎的病原体,经科学家研究发现其化学成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸,由此判断其遗传物质是()A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA5.在一般情况下,细胞内自由水含量较高时,则()A.抗寒性强B.抗旱性强C.代谢活动弱D.生命活动较旺盛6.病毒和细菌的根本区别是()A.有无细胞壁B.有无遗传物质C.有无成形的细胞核 D.有无细胞结构7.人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键,形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是()A.145和144 B.145和145 C.145和146 D.146和1458.生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.核酸、蛋白质、糖类、细胞9.现有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麦,分别贮存于条件相同的四个粮仓中.在贮存过程中,有机物损耗最小的是()A.①B.②C.③D.④10.被称为细胞的“生产蛋白质的机器”和“消化车间”的是()A.内质网、核糖体B.内质网、液泡C.核糖体和液泡D.核糖体和溶酶体11.被称为细胞的“动力工厂”、“养料制造车间”和脂质合成“车间”的是()A.叶绿体;线粒体和高尔基体 B.线粒体、叶绿体和高尔基体C.叶绿体、线粒体和内质网D.线粒体、叶绿体和内质网12.细胞核的主要功能是()A.控制生物的新陈代谢B.与细胞的呼吸作用有密切关系C.控制细胞的代谢和遗传D.与生物的遗传变异有关二、双项选择题:(每题有两个答案正确,6分/题,共2题,共12分)13.细胞的生物膜系统除了细胞器膜之外还包括()A.液泡膜B.细胞膜C.核膜 D.线粒体膜14.以下关于细胞核的叙述正确的是()A.核孔是包括DNA在内的大分子物质通道B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一样的C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心D.核膜为双层膜,外层核膜可以与内质网相连三、非选择题(2分/空,共52分)15.A.构成细胞的化合物中含量最多的化合物是;细胞中含量最多的有机化合物是;细胞内携带遗传信息的物质是;作为主要能源物质的是;细胞壁成分中的多糖是.B.细胞有着相似的基本结构,即都有、和与遗传有关的.除动植物细胞的差别外,总体上看,生物界存在着原核细胞和真核细胞两类细胞,它们的主要区别是.16.如图是细胞的亚显微结构图.请根据图回答下面的问题.(1)图A属于(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是.(2)图A中③的功能是对来自填编号的蛋白质进行.(3)图A中⑥所指的是,它是细胞合成的场所.(4)图A细胞中,与有丝分裂有关的细胞器是.(5)图B中⑤所指的是,它是细胞进行的主要场所.(6)图B中有三种细胞器未标上编号,请你用⑥、⑦、⑧分别给予标上,并写上它们的名称:[⑥]_,[⑦],[⑧].17.某人近来感觉时常口渴多尿,疲乏无力,且体重下降,医生怀疑他得了糖尿病.现有该病人的尿液样品,请你利用所学知识确定该人是否患糖尿病.(1)材料用具:试管,烧杯,酒精灯,铁架台,石棉网,蒸馏水,被鉴定人的尿液,以及新配制的鉴定试剂.(2)实验步骤:①取2支洁净试管并编号A、B,向两试管中各注入2mL.②取新配制的试剂1mL注入A试管内,向B试管内注入1mL蒸馏水.③将试管进行,观察颜色变化.(3)实验结果预测及结果分析:①A试管内出现现象,B试管内没有出现A试管的现象.说明尿液中有还原性糖(葡萄糖)存在,则推测此人患有糖尿病.②A试管内呈现的是色,说明尿液中无还原性糖(葡萄糖)存在,则推测此人不患糖尿病.参考答案与试题解析一、单项选择题:(3分/题,共12题,共36分)1.构成原核生物的原核细胞多种多样,结构也不完全一样,体现了细胞的()A.全能性B.多样性C.统一性D.一致性【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核,分为原核细胞和真核细胞.真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性,但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构,都含有核酸和蛋白质等物质,这又体现了细胞的统一性.据此答题.【解答】解:真核细胞和原核细胞都多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样,这体现了细胞的多样性.故选:B.【点评】本题是对基础知识的考查,着重考查了细胞结构的统一性和差异性,学生需要理解相关知识,对题中叙述作出准确的判断.2.下列几组化合物中,属于脂质的一组是()A.酶、胰岛素、血红蛋白 B.核糖核酸、脱氧核糖核酸C.葡萄糖、乳酸、性激素 D.胆固醇、性激素、维生素D【考点】脂质的种类和作用的综合.【分析】脂质包括脂肪、类脂和固醇,类脂中主要是磷脂,固醇包括胆固醇、性激素、维生素D.【解答】解:A、酶大多数属于蛋白质,少数是RNA,胰岛素和血红蛋白属于蛋白质,A错误;B、核糖核酸和脱氧核糖核酸是核酸中的两种,B错误;C、葡萄糖属于糖类,乳酸是葡萄糖的代谢产物,C错误;D、胆固醇、性激素和维生素均属于脂质中的固醇,D正确.故选:D.【点评】本题比较简单,着重考查了脂质的分类,意在考查考生的识记能力和区分能力,考生要能够将糖类、脂质、蛋白质和核酸的分类情况区分识记.3.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是()A.NH﹣CO B.﹣NH﹣CO﹣C.﹣NH2﹣COOH﹣D.NH2﹣COOH【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】从蛋白质的脱水缩合的过程解决问题.【解答】解:一般通式为:﹣CO﹣NH﹣肽键一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC ﹣H﹣NH3和一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC ﹣H﹣NH3脱水缩合形成的酰胺键HOOC ﹣H﹣CO﹣NH ﹣H﹣NH3即﹣CO﹣NH﹣.氨基酸借肽键联结成多肽链.故选:B.【点评】基础题目,重点掌握氨基酸的脱水缩合过程.4.冠状病毒是引起人患非典型肺炎的病原体,经科学家研究发现其化学成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸,由此判断其遗传物质是()A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA【考点】RNA分子的组成和种类.【分析】【解答】解:U(尿嘧啶)是RNA所特有的碱基,病毒只含有一种核酸,所以冠状病毒的遗传物质是RNA.故选:B.【点评】本题考查病毒的遗传物质,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.5.在一般情况下,细胞内自由水含量较高时,则()A.抗寒性强B.抗旱性强C.代谢活动弱D.生命活动较旺盛【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【分析】自由水与结合水比值越高,代谢越强,自由水和结合水的比值越小;代谢越弱.【解答】解:细胞内自由水含量较高时,代谢较强,生命活动较旺盛.故选:D.【点评】本题考查水的相关知识,属于考纲理解层次.要求学生理解自由水和结合水的比例与代谢的关系.6.病毒和细菌的根本区别是()A.有无细胞壁B.有无遗传物质C.有无成形的细胞核 D.有无细胞结构【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】1、病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖.常见的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等.2、细菌属于原核生物,具有细胞结构.【解答】解:A、有无细胞壁不是病毒和细菌的根本区别,A错误;B、病毒和细菌都有遗传物质,B错误;C、病毒和细菌都没有成形的细胞核,C错误;D、病毒没有细胞结构,细菌有细胞结构,D正确.故选:D.【点评】本题考查了病毒和细菌的有关知识,要求考生识记病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;识记细菌属于原核生物,有细胞结构,并且明确病毒和细菌的根本区别是有无细胞结构.7.人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键,形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是()A.145和144 B.145和145 C.145和146 D.146和145【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链,则可形成(n﹣m)个肽键,脱去(n﹣m)个水分子.【解答】解:一条肽链有145个肽键,则氨基酸个数为145+1=146个,肽键的数目等于脱去的水分子数145.故选:D.【点评】本题知识点简单,氨基酸的脱水缩合,但是我们一定要加强识记和训练.8.生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()A.核酸、蛋白质、细胞、糖类 B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪C.蛋白质、核酸、细胞、糖类 D.核酸、蛋白质、糖类、细胞【考点】蛋白质的结构和功能的综合;核酸在生命活动中的作用;糖类的作用.【分析】本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能.蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者,糖类是生物体的主要能源物质,脂肪是良好的储能物质,生物体结构和功能的基本单位是细胞.【解答】解:1、生命活动的主要承担者是蛋白质;2、生物的遗传物质为核酸,遗传信息的携带者是核酸;3、生命活动离不开细胞,结构和功能的基本单位是细胞;4、生命活动的能量主要来自糖类的氧化分解,故主要能源物质是糖类.故选:C.【点评】本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位,对于基础知识的记忆是解题的关键.9.现有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麦,分别贮存于条件相同的四个粮仓中.在贮存过程中,有机物损耗最小的是()A.①B.②C.③D.④【考点】水和无机盐的作用的综合;细胞呼吸的过程和意义.【分析】生物体的新陈代谢强度与含水量有关,含水量越多,生物代谢强度越高,有机物的损耗越大.【解答】解:谷粒或种子在含水量低于一定程度时,其呼吸强度极低,如含淀粉类的谷粒其含水量在11%~12%时(即处于风干状态),呼吸作用极不显著,因为此时的水主要是结合水,生化反应失去了溶剂,所以整个代谢活动极不活跃;但当含水量增加后,出现了自由水,生化反应有了溶剂,此时呼吸酶的活性大大增高,呼吸作用增强,消耗的有机物大大增加.故选:A.【点评】本题主要考查外界因素对呼吸作用的影响.试题选取生产实践中,粮食贮存的现实问题作命题材料,用以考查学生能否运用所学的知识分析和解释现实问题的应用能力.10.被称为细胞的“生产蛋白质的机器”和“消化车间”的是()A.内质网、核糖体B.内质网、液泡C.核糖体和液泡D.核糖体和溶酶体【考点】细胞器中其他器官的主要功能.【专题】正推法;细胞器.【分析】1、溶酶体是由高尔基体断裂产生,单层膜包裹的小泡,溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体.是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器,溶酶体内含有许多种水解酶类,能够分解很多种物质,溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.2、核糖体是无膜的细胞器,由RNA和蛋白质构成,分为附着核糖体和游离核糖体,是合成蛋白质的场所.所有细胞都含有核糖体.3、内质网分为滑面内质网和粗面内质网.滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关.粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关.4、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液.化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等.有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用.【解答】解:细胞的“生产蛋白质的机器”是核糖体,溶酶体内含有许多种水解酶类,能够分解很多种物质,溶酶体被比喻为细胞内的“消化车间”.故选:D.【点评】本题考查细胞器的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.11.被称为细胞的“动力工厂”、“养料制造车间”和脂质合成“车间”的是()A.叶绿体;线粒体和高尔基体 B.线粒体、叶绿体和高尔基体C.叶绿体、线粒体和内质网D.线粒体、叶绿体和内质网【考点】细胞器中其他器官的主要功能.【专题】正推法;细胞器.【分析】各种细胞器的结构、功能【解答】解:(1)线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量,是细胞的“动力工厂”;(2)叶绿体能通过光合作用制造有机物,是“养料制造车间”;(3)内质网是脂质合成“车间”.故选:D.【点评】本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.12.细胞核的主要功能是()A.控制生物的新陈代谢B.与细胞的呼吸作用有密切关系C.控制细胞的代谢和遗传D.与生物的遗传变异有关【考点】细胞核的功能.【分析】细胞核是贮存和复制遗传物质的场所,在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中,起控制作用.是细胞的控制中心;细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图.【解答】解:A、细胞核控制生物的新陈代谢,但不全面,A错误;B、与细胞的呼吸作用有密切关系是为线粒体,B错误;C、细胞核具有贮存和复制遗传物质的功能,是遗传和代谢的控制中心,C正确;D、细胞核与生物的遗传变异有关,但不全面,D错误.故选:C.【点评】本题考查细胞核功能,考点较为简单,明确细胞核中有DNA,基因位于DNA中,控制着生物的遗传和代谢.二、双项选择题:(每题有两个答案正确,6分/题,共2题,共12分)13.细胞的生物膜系统除了细胞器膜之外还包括()A.液泡膜B.细胞膜C.核膜 D.线粒体膜【考点】细胞的生物膜系统.【专题】正推法;生物膜系统.【分析】生物膜系统:1.概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.2、功能:(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用.(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所.(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.【解答】解:生物膜系统是细胞内所有的膜结构,包括细胞膜、核膜和细胞器膜,在结构和功能上互相联系,相互影响.因此,细胞的生物膜系统除了细胞器膜之外还包括细胞膜和核膜.故选:BC.【点评】本题考查生物膜系统的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于基础题.14.以下关于细胞核的叙述正确的是()A.核孔是包括DNA在内的大分子物质通道B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一样的C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心D.核膜为双层膜,外层核膜可以与内质网相连【考点】细胞核的结构和功能.【专题】正推法;细胞核.【分析】1、细胞核主要结构有:核膜、核仁、染色质.核膜由双层膜构成,膜上有核孔,是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道.核仁在不同种类的生物中,形态和数量不同,它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.2、生物膜在结构上具有一定的连续性:【解答】解:A、核孔是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道,具有选择性,DNA 分子不能通过,A错误;B、在不同的细胞内,核仁的大小和数量不一定相同,B错误;C、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,C正确;D、核膜为双层膜,外层核膜可以与内质网相连,D正确.故选:CD.【点评】本题考查的细胞核相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.三、非选择题(2分/空,共52分)15.A.构成细胞的化合物中含量最多的化合物是水;细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质;细胞内携带遗传信息的物质是核酸;作为主要能源物质的是糖类;细胞壁成分中的多糖是纤维素.B.细胞有着相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA.除动植物细胞的差别外,总体上看,生物界存在着原核细胞和真核细胞两类细胞,它们的主要区别是有无被核膜包被的成形的细胞核.【考点】水在细胞中的存在形式和作用;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【专题】图文信息类简答题;水和无机盐的作用.【分析】动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构,对于细胞质中细胞器分布的归纳:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.【解答】解:A、活细胞中含量最多的化合物是水;最多的有机化合物是蛋白质;蛋白质是生命活动的主要承担者,具有建构细胞、催化、免疫、调节、运输等功能;核酸是遗传信息的携带者;糖类是主要的能源物质,细胞壁成分中的多糖是纤维素.B、细胞都具有细胞膜、细胞质和DNA等相似的基本结构.从细胞结构上看,按照细胞有无被核膜包被的成形的细胞核,可将细胞分为真核细胞和原核细胞,真核细胞含有成形的细胞核,原核细胞没有成形的细胞核.故答案为:A:水蛋白质核酸糖类纤维素B:细胞膜细胞质DNA 有无被核膜包被的成形的细胞核【点评】本题原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、动植物细胞结构的异同,要求考生识记动植物细胞结构的异同,识记原核细胞和真核细胞的异同,能结合结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.16.如图是细胞的亚显微结构图.请根据图回答下面的问题.(1)图A属于动物(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是无细胞壁和液泡,有中心体.(2)图A中③的功能是对来自填编号⑨内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.(3)图A中⑥所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.(4)图A细胞中,与有丝分裂有关的细胞器是⑤中心体.(5)图B中⑤所指的是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.(6)图B中有三种细胞器未标上编号,请你用⑥、⑦、⑧分别给予标上,并写上它们的名称:[⑥]_叶绿体,[⑦]液泡,[⑧]内质网.【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【专题】图形图表题;真核细胞和原核细胞.【分析】分析题图:A图为动物细胞,其中①~⑨依次为细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞核、中心体、核糖体、核膜、核仁、内质网;B图为植物细胞,其中结构①~⑤依次为细胞壁、高尔基体、细胞核、核糖体和线粒体.【解答】解:(1)图A细胞无细胞壁和液泡,但有中心体,属于动物细胞.(2)图A中③为高尔基体,能对来自⑨内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.(3)图A中⑥为核糖体,是合成蛋白质的场所.(4)图A细胞中,与有丝分裂有关的细胞器是⑤中心体.(5)图B中⑤为线粒体,是有氧呼吸的主要场所.(6)图B中有三种细胞器未标上编号,用⑥、⑦、⑧分别给予标上,其中⑥为叶绿体,⑦为液泡,⑧为内质网.故答案为:(1)动物无细胞壁和液泡,有中心体(2)⑨内质网加工、分类和包装(3)核糖体蛋白质(4)⑤中心体(5)线粒体有氧呼吸(6)叶绿体液泡内质网【点评】本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识答题.17.某人近来感觉时常口渴多尿,疲乏无力,且体重下降,医生怀疑他得了糖尿病.现有该病人的尿液样品,请你利用所学知识确定该人是否患糖尿病.(1)材料用具:试管,烧杯,酒精灯,铁架台,石棉网,蒸馏水,被鉴定人的尿液,以及新配制的鉴定试剂.(2)实验步骤:①取2支洁净试管并编号A、B,向两试管中各注入被鉴定人的尿液2mL.②取新配制的新配制的斐林试剂试剂1mL注入A试管内,向B试管内注入1mL蒸馏水.③将试管进行水浴加热,观察颜色变化.(3)实验结果预测及结果分析:①A试管内出现砖红色沉淀现象,B试管内没有出现A试管的现象.说明尿液中有还原性糖(葡萄糖)存在,则推测此人患有糖尿病.②A试管内呈现的是没有出现砖红色沉淀色,说明尿液中无还原性糖(葡萄糖)存在,则推测此人不患糖尿病.【考点】尿糖的检测.【专题】验证性实验;体温调节、水盐调节与血糖调节.【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).【解答】解:(2)①取2支洁净试管并编号A、B,向两试管中各加入被鉴定人的尿液2mL,.②向A试管内加入新配制的斐林试剂,向B试管内加注入2mL蒸馏水,混合均匀.③将A、B两试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中水浴加热2min,观察颜色变化.(3)实验结果预测及结果分析:①若A试管内出现砖红色沉淀,B试管内没有出现砖红色沉淀,则说明尿液中有还原性糖(葡萄糖)存在,由此推测此人患有糖尿病;②若A、B试管内都不出现砖红色沉淀,则说明尿液中无还原性糖(葡萄糖)存在,由此可推测此人不患糖尿病.故答案为:(2)实验步骤:①被鉴定人的尿液②新配制的斐林试剂③水浴加热(3)①A试管内出现砖红色沉淀,B试管内没有出现砖红色沉淀,说明尿液中有还原性糖(葡萄糖)存在②A试管和B试管内没有出现砖红色沉淀,说明尿液中没有还原性糖(葡萄糖)存在【点评】本题考查检测还原糖等有机物的实验,对于此类试题,首先需要考生掌握实验的原理,能根据实验原理选择合适的试剂并补充实验步骤;能根据实验假设推测实验现象,属于考纲识记和理解层次的考查。

[推荐学习]高三生物上学期期末试卷(含解析)

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2015-2016学年广东省肇庆市高三(上)期末生物试卷一、选择题:本题共6小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列关于下列有机分子的叙述中,正确的是()A.叶绿素内含铁 B.血红蛋白内含镁C.甲状腺素内含碘D.细胞膜中含纤维素2.下列有关细胞分化的叙述,正确的是()A.蚕豆叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性B.神经元是已经高度分化的细胞,不会再有基因表达C.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化有关D.癌细胞的出现与致癌因子有关,而与基因表达无关3.如图为某一家族红绿色盲遗传系谱图,下列关于此家庭成员的视觉以及是否携带色盲基因的判断,正确的是()A.仅有男性成员携带色盲基因B.视觉正常但一定携带色盲基因的男性成员有3位C.视觉正常但一定携带色盲基因的女性成员有3位D.视觉正常但一定不携带色盲基因的家族成员有5位4.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.种群通过个体的进化而进化B.新物种的形成必须通过隔离机制C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料D.自然选择学说是现代生物进化理论的核心5.下列选项中,不都是免疫系统组成成分的一组是()A.骨髓、T细胞、B细胞B.脾脏、骨髓、扁桃体C.生长因子、淋巴因子、抗体 D.溶菌酶、淋巴细胞、胸腺6.关于生态系统稳定性的正确叙述是()A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C.人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强二、解答题(共4小题,满分39分)7.请回答下列细胞吸水和失水的相关问题:(1)根据水分进出哺乳动物红细胞状况,分析人红细胞的吸水和失水现象,说明细胞膜就相当于一层.(2)根据植物细胞的质壁分离和复原现象,植物细胞的就相当于一层半透膜.(3)生理盐水是和动物细胞的细胞质的浓度相等的,人体使用的生理盐水的质量分数为0.9%,用蛙做实验时,生理盐水的质量分数为0.65%.当人体需要输入药物时,应当用生理盐水作为药物的溶剂,以保证人体(填“器官”或“组织”或“细胞”)的生活环境维持的状态,人和蛙使用的生理盐水的质量分子数不一样是因为:.8.根据图回答问题.(1)该图表示的生物在减数分裂时.能产生种配子,基因型为,符合基因的规律.(2)该图若表示一个精原细胞,经减数分裂将产生种个精子.若有1000个这样的卵原细胞,经减数分裂将产生种个卵细胞(以上为理论值).(3)该图生物与基因型为Aabb个体相交.后代有种表现型,比例为(排序不限).9.以下两幅图说明了恒温动物(如兔)和变温动物(如鱼类)在体温调节上的不同.图A表示两类动物体温与环境温度变化的关系,图B表示两类动物的耗氧量随环境温度的变化情况,请根据图回答下列问题.(1)请比较变温动物和恒温动物在应对外界环境温度变化方面的不同(图A):;(2)变温动物(不具有对温度的行为调节)仅限于在低于40℃的环境中生存:高于40℃时,体内酶的活性下降;极端高温时,结构受到破坏.(3)对恒温动物来说,在环境温度低于15℃时,为维持体温,耗氧量明显增加.动物体热量的主要来源是.在环境温度高于35℃时,为维持体温,需要通过相关的代谢活动来,主要的方式是增加汗液的分泌和.(4)对变温动物来说,当外界环境达到一定温度时,氧气消耗量随环境温度的不断升高而增加,试解释原因:.10.如图兔种群迁入一个澳大利亚后,该种群在一个时期内,种群随时间的变化曲线,根据曲线,回答下列问题:(1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的曲线,出现这种情况的原因是;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的.当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承受的水平上.这样的种群数量曲线就呈现出型,即对数增长曲线.稳定的种群会以一种有规律的方式在(K值、值)上下波动.(2)引入新物种可能会对当地其他生物的环境容纳量产生的影响:引入新物种后,该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭,使其他生物的K值.但是,如果在沙漠某地区成功引种某些植物,会(提高、降低、不影响)当地动物种群的环境容纳量.(15分)11.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种、培养及菌落观察与计数.请回答与此实验相关的问题.(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了和.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是和.(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是.(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种作为对照进行实验.(4)培养20小时后,观察到平板上有各种形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越.(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐细菌,这种培养基被称为.15分)12.鼎湖山位于广东省肇庆市东北部,是北回归线上唯一的绿洲,被誉为“北回归线上的绿宝石”.国家重点保护的动物有苏门羚、穿山甲和小灵猫等32种,还有国家一级保护濒危植物﹣﹣桫椤,被誉为植物中的活化石.请根据资料回答下列相关问题;(1)森林被誉为“地球之肺”,具有涵养水源,保持水土的生态功能,这体现了生物多样性的价值.依据生态工程的原理,鼎湖山自然保护区的建立需考虑周边人文历史和经济发展等相关因素.(2)在濒危动植物繁育中心,采集卵母细胞时,需要注射激素,对雌性苏门羚进行超数排卵处理.(3)桫椤濒危的重要原因之一是因为其孢子存活率极低,为对其进行保护可通过技术进行快速繁殖,其简易流程如图所示,通过A过程产生的愈伤组织细胞与韧皮部细胞形态结构(相同/不同),其根本原因是.(4)紫杉与桫椤同为国家一级保护植物,紫杉因其提取物紫杉醇具有极高的药用价值而遭到严重破坏,为保护紫杉可利用工程菌合成紫杉醇,该技术的核心步骤是,需要的工具酶有.2015-2016学年广东省肇庆市高三(上)期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题:本题共6小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列关于下列有机分子的叙述中,正确的是()A.叶绿素内含铁 B.血红蛋白内含镁C.甲状腺素内含碘D.细胞膜中含纤维素【考点】无机盐的主要存在形式和作用.【专题】正推法;水和无机盐的作用.【分析】细胞内的无机盐主要的存在形式是离子,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分,如Mg是叶绿素的组成成分,Fe是血红蛋白的组成成分,I是甲状腺激素的原料等.【解答】解:A、叶绿素中含有Mg,不含有Fe,A错误;B、血红蛋白含有Fe,不含有Mg,B错误;C、I是甲状腺激素的组成成分,因此甲状腺激素中含有I,C正确;D、细胞膜中不含有纤维素,D错误.故选:C.【点评】本题旨在考查学生对无机盐的存在形式和功能的理解并准确识记某些特殊化合物中的无机盐的种类.2.下列有关细胞分化的叙述,正确的是()A.蚕豆叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性B.神经元是已经高度分化的细胞,不会再有基因表达C.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化有关D.癌细胞的出现与致癌因子有关,而与基因表达无关【考点】细胞的分化;植物细胞的全能性及应用;细胞癌变的原因.【分析】生物体所有体细胞都是由同一个受精卵发育而来的,含有该生物全部的遗传物质,因此都具有全能性.细胞分化的实质是基因的选择性表达.细胞癌变的原因分为外因和内因,外因是各种致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.【解答】解:A、蚕豆叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后仍然含有该生物全部的遗传物质,因此仍然具有全能性,A错误;B、神经元时已经高度分化的细胞,不再分裂,但仍有基因表达,B错误;C、囊胚细胞进一步分裂和分化就会形成原肠胚,C正确;D、癌细胞形成的根本原因是原癌基因抑癌基因发生基因突变,D错误.故选:C.【点评】本题考查细胞分化、胚胎发育、全能性和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念和实质,识记胚胎发育过程,识记细胞癌变的原因,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.3.如图为某一家族红绿色盲遗传系谱图,下列关于此家庭成员的视觉以及是否携带色盲基因的判断,正确的是()A.仅有男性成员携带色盲基因B.视觉正常但一定携带色盲基因的男性成员有3位C.视觉正常但一定携带色盲基因的女性成员有3位D.视觉正常但一定不携带色盲基因的家族成员有5位【考点】伴性遗传.【专题】正推反推并用法;伴性遗传.【分析】红绿色盲是X染色体隐性遗传病.根据图示甲和乙是视觉正常,但他们的儿子即己和庚的父亲,是红绿色盲X b Y,说明甲、己是视觉正常但一定是携带者,又因为丁和戊是视觉正常,但但他们的儿子是红绿色盲,也说明丁是视觉正常但一定是携带者.【解答】解:A、图中甲、丁、己是携带者,A错误;B、红绿色盲是X染色体隐性遗传病,男性不可能是视觉正常的携带者,B错误;C、图中甲、丁、己一定是携带者,C正确;D、视觉正常但一定不携带色盲基因的家族成员有:乙、庚、戊,丙和辛不能确定,D错误.故选:C.【点评】本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,熟练运用口诀判断其遗传方式,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.4.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.种群通过个体的进化而进化B.新物种的形成必须通过隔离机制C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料D.自然选择学说是现代生物进化理论的核心【考点】现代生物进化理论的主要内容.【分析】现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.【解答】解:A、生物进化的基本单位是种群,而不是个体,A错误;B、隔离是形成物种的必要条件,B正确;C、突变和基因重组产生进化的原材料,C正确;D、现代生物进化理论的核心是自然选择学说,D正确.故选:A.【点评】本题考查现代生物进化理论内容,识记进化理论四个方面的内容是解题的关键.5.下列选项中,不都是免疫系统组成成分的一组是()A.骨髓、T细胞、B细胞B.脾脏、骨髓、扁桃体C.生长因子、淋巴因子、抗体 D.溶菌酶、淋巴细胞、胸腺【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【专题】正推法;免疫调节.【分析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等,免疫细胞主要指淋巴细胞和吞噬细胞,免疫活性物质有淋巴因子、抗体、溶菌酶等.【解答】解:A、骨髓属于免疫器官,T细胞、B细胞属于免疫细胞,都是免疫系统组成成分,A错误;B、脾脏、骨髓、扁桃体均属于免疫器官,都是免疫系统组成成分,B错误;C、生长因子是微生物生长不可缺少的微量有机物,主要包括氨基酸、维生素和碱基,不都是免疫系统组成成分,C正确;D、溶菌酶属于免疫活性物质,淋巴细胞属于免疫细胞,胸腺属于免疫器官,都是免疫系统组成成分,D错误.故选:C.【点评】本题的知识点是免疫系统的组成,对免疫系统组成的记忆是解题的关键.6.关于生态系统稳定性的正确叙述是()A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C.人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强【考点】生态系统的稳定性.【分析】1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性:(1)抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力.(2)恢复力稳定性:生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力.2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系:抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.【解答】解:A、生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,A正确;B、抵抗干扰,保持原状属于抵抗力稳定性,遭到破坏,恢复原状,属于恢复力稳定性,B错误;C、人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性,否则生态平衡就会遭到破坏,C正确;D、热带雨林生态系统抵抗力稳定性较强,但是一旦遭到严重的破坏后,很难恢复,所以恢复力稳定性较低,D错误.故选:AC.【点评】本题考查生态的稳定性,要求考生识记生态系统稳定性的概念及种类,掌握抵抗力稳定性及恢复力稳定性之间的概念及两者之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.二、解答题(共4小题,满分39分)7.请回答下列细胞吸水和失水的相关问题:(1)根据水分进出哺乳动物红细胞状况,分析人红细胞的吸水和失水现象,说明细胞膜就相当于一层半透膜.(2)根据植物细胞的质壁分离和复原现象,植物细胞的原生质层就相当于一层半透膜.(3)生理盐水是和动物细胞的细胞质的浓度相等的氯化钠溶液,人体使用的生理盐水的质量分数为0.9%,用蛙做实验时,生理盐水的质量分数为0.65%.当人体需要输入药物时,应当用生理盐水作为药物的溶剂,以保证人体细胞(填“器官”或“组织”或“细胞”)的生活环境维持相对稳定的状态,人和蛙使用的生理盐水的质量分子数不一样是因为:人和蛙细胞的细胞质的浓度不一样,因此,所使用的生理盐水的质量分数也不一样.【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因;物质进出细胞的方式的综合.【专题】正推法;细胞质壁分离与复原;水和无机盐的作用.【分析】1、观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理:(1)原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大.(2)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,原生质层收缩进而质壁分离.(3)当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞渗透吸水,使质壁分离复原.2、渗透作用的发生需要两个条件:半透膜和浓度差,成熟的植物细胞中的原生质层相当于半透膜,细胞液与外界溶液之间产生浓度差.【解答】解:(1)动物的细胞膜相当于一层半透膜,当细胞内外具有浓度差时,能发生渗透作用.(2)根据植物细胞的质壁分离和复原现象,植物细胞的原生质层就相当于一层半透膜.(3)生理盐水是和动物细胞的细胞质的浓度相等的氯化钠溶液,人体使用的生理盐水的质量分数为0.9%,当人体需要输入药物时,应当用生理盐水作为药物的溶剂,以保证人体细胞的生活环境维持相对稳定的状态,人和蛙细胞的细胞质的浓度不一样,因此,所使用的生理盐水的质量分数也不一样.故答案为:(1)半透膜(2)原生质层(3)氯化钠溶液细胞相对稳定人和蛙细胞的细胞质的浓度不一样,因此,所使用的生理盐水的质量分数也不一样【点评】本题探究了细胞的吸水和失水实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.8.根据图回答问题.(1)该图表示的生物在减数分裂时.能产生 4 种配子,基因型为AB、ab、aB、Ab ,符合基因的自由组合规律.(2)该图若表示一个精原细胞,经减数分裂将产生 2 种 4 个精子.若有1000个这样的卵原细胞,经减数分裂将产生 4 种1000 个卵细胞(以上为理论值).(3)该图生物与基因型为Aabb个体相交.后代有 4 种表现型,比例为3:3:1:1 (排序不限).【考点】细胞的减数分裂.【专题】模式图;减数分裂;基因分离定律和自由组合定律.【分析】分析题图:图示表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因,该细胞含有2对同源染色体(1和2、3和4),且同源染色体正在联会,应该处于减数第一次分裂前期(四分体时期).【解答】解:(1)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此图示表示的生物在减数分裂时,将产生4种配子,基因型分别为AB、ab、aB、Ab,符合基因的自由组合定律.(2)减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有两种基因型.一个卵原细胞产生一个卵细胞,若有1000个这样的卵原细胞,经减数分裂将产生4种1000个卵细胞.(3)该生物的基因型为AaBb,其与基因型Aabb个体杂交,后代有2×2=4种表现型.其中Aa×Aa杂交后代2种表现型比为3:1,Bb×bb杂交后代2种表现型比为1:1,AaBb×Aabb杂交后代四种表现型比例为:(3:1)×(1:1)=3:3:1:1故答案为:(1)4 AB、ab、aB、Ab 自由组合(2)2 4 4 1000(3)4 3:3:1:1【点评】本题结合图解,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,能结合图中信息准确答题.9.以下两幅图说明了恒温动物(如兔)和变温动物(如鱼类)在体温调节上的不同.图A表示两类动物体温与环境温度变化的关系,图B表示两类动物的耗氧量随环境温度的变化情况,请根据图回答下列问题.(1)请比较变温动物和恒温动物在应对外界环境温度变化方面的不同(图A):恒温动物体温相对恒定,变温动物体温随环境温度的升高而逐渐升高;(2)变温动物(不具有对温度的行为调节)仅限于在低于40℃的环境中生存:高于40℃时,体内酶的活性下降;极端高温时,蛋白质(或细胞)结构受到破坏.(3)对恒温动物来说,在环境温度低于15℃时,为维持体温,耗氧量明显增加.动物体热量的主要来源是细胞中的有机物氧化放能.在环境温度高于35℃时,为维持体温,需要通过相关的代谢活动来增加散热量,主要的方式是增加汗液的分泌和增加皮肤内毛细血管的血流.(4)对变温动物来说,当外界环境达到一定温度时,氧气消耗量随环境温度的不断升高而增加,试解释原因:在一定范围内(低于40℃),变温动物的体温随环境温度的升高而升高,酶的活性和代谢强度也相应升高.【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【专题】坐标曲线图;体温调节、水盐调节与血糖调节.【分析】分析图A:随着环境温度的升高,恒温动物的体温能保持相对稳定,而变温动物的体温随环境温度的升高而升高.分析图B:在一定范围内,随着环境温度的升高,恒温动物的耗氧量逐渐减少,后又逐渐增多,变温动物的耗氧量逐渐增多.【解答】解:(1)变温动物和恒温动物在应对外界环境温度变化方面的不同是:恒温动物体温相对恒定,变温动物体温随环境温度的升高而逐渐升高.(2)高于40℃时,体内酶的活性下降;极端高温时,蛋白质(或细胞)结构受到破坏.(3)对恒温动物来说,在环境温度低于15℃时,为维持体温,耗氧量明显增加.动物体热量的主要来源是细胞中的有机物氧化放能,环境温度高于35℃时,为维持体温,需要通过相关的代谢活动来增加散热量,主要的方式是增加汗液的分泌和增加皮肤内毛细血管的血流量.(4)对变温动物来说,在一定范围内(低于40℃),变温动物的体温随环境温度的升高而升高,酶的活性和代谢强度也相应升高,故当外界环境达到一定温度时,氧气消耗量随环境温度的不断升高而增加,故答案为:(1)恒温动物体温相对恒定,变温动物体温随环境温度的升高而逐渐升高(2)蛋白质(或细胞)(3)细胞中的有机物氧化放能增加散热量增加皮肤内毛细血管的血流;(4)在一定范围内(低于40℃),变温动物的体温随环境温度的升高而升高,酶的活性和代谢强度也相应升高【点评】本题结合曲线图,考查体温调节的相关知识,要求考生掌握体温调节的原理,识记体温调节的具体过程,能分析曲线图并从中提取有效信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.10.如图兔种群迁入一个澳大利亚后,该种群在一个时期内,种群随时间的变化曲线,根据曲线,回答下列问题:(1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的J 曲线,出现这种情况的原因是食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的.当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承受的水平上.这样的种群数量曲线就呈现出S 型,即对数增长曲线.稳定的种群会以一种有规律的方式在K (K值、值)上下波动.(2)引入新物种可能会对当地其他生物的环境容纳量产生的影响:引入新物种后,该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭,使其他生物的K值降低.但是,如果在沙漠某地区成功引种某些植物,会提高(提高、降低、不影响)当地动物种群的环境容纳量.【考点】种群数量的变化曲线.【专题】正推法;种群和群落.【分析】“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在处种群增长率最大.【解答】解:(1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的J曲线,原因是食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的.当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承。

肇庆市高一(上)期末生物模拟试卷(答案带解析)

肇庆市高一(上)期末生物模拟试卷(答案带解析)

肇庆市高一(上)期末生物模拟试卷(答案带解析)一、单选题1.将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下,如果在2h时,将环境中某一条件改变,此时,叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。

那么改变的条件是()A.加强光照B.减弱光照C.提高CO2浓度D.降低温度2.下列关于性染色体的叙述,正确的是()A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性染色体只存在于生殖细胞中C.男性的体细胞中有时也有2条X染色体D.公鸡的两条性染色体是异型的,即ZW3.图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图,有关叙述正确的是()A.用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察B.实验前需“黑暗”处理,以消耗细胞中原有淀粉C.实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置D.实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光4.下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作(两种隔行种植)和大豆单作(单独种植)时大豆的光合速率。

下列叙述错误的是()A.大豆植株的呼吸强度单作大于间作B.大豆植株的光合速率单作大于间作C.大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作D.为减小误差,间作与单作植株间的株距、行距均需相同5.在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是()A.染色体数加倍和DNA分子数加倍B.染色体复制和染色单体的形成C.着丝点的分裂和核膜核仁形成D.赤道板的出现和纺锤体的出现6.太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头,下列有关光合作用的叙述中,错误的是()A.卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B.光反应为暗反应提供还原氢和ATPC.鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2D.光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示7.下列有关生命系统结构层次的说法,错误的是()A.细胞是生物代谢和遗传的基本单位B.草履虫既属于细胞层次,又属于个体层次C.动物和植物的生命系统层次不完全相同D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分8.图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线,下列叙述错误的是()A.底物浓度不能改变酶催化活性B.物质B能通过破坏酶的空间结构,使酶变性而降低反应速度C.减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响D.增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响9.下列关于酶和ATP的叙述,错误的是()A.不是所有的酶都在核糖体上合成B.同一种酶可存在于不同的组织细胞中C.酶的合成需要ATP供能D.细胞质中有ATP的分布,细胞核中没有10.主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。

16学年上学期高一期末考试生物(附答案)

16学年上学期高一期末考试生物(附答案)

广东实验中学2015—2016学年(上)高一级必修1考试生物本试卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分100分,考试用时60分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡收回。

第一部分选择题(共60分)一、单项选择题(每题3分,共60分)1.在显微镜下要把视野里的标本从右图中的⑴转为⑵,下面操作步骤①--⑤的正确操作顺序应该是()①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本A.①→②→③→④B.④→⑤→③→②C.②→①→⑤→④D.⑤→④→②→③2.大肠杆菌、蓝藻、人体口腔上皮细胞都()A.是真核细胞B.有细胞壁C.有核糖体D.能进行光合作用3.碳元素是构成细胞的最基本元素,对此最有说服力的解释是()A.碳在细胞的各种化合物中含量最多B.碳在自然界中含量最为丰富C.在细胞的各种化合物中都含有碳D.碳链构成了有机物的基本骨架4.唾液淀粉酶被彻底水解后可得到()A.葡萄糖B.氨基酸C.核糖核苷酸D.脱氧核糖核苷酸5.RNA被彻底水解得到的产物中不.包括()A.脱氧核糖B.磷酸C.尿嘧啶D.胸腺嘧啶6.下列物质或结构中,含P元素的是( )A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.细胞膜7.如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲—★—■—●”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—“是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。

肇庆市高一(上)期末生物模拟试卷(答案带解析)

肇庆市高一(上)期末生物模拟试卷(答案带解析)一、单选题1.植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响(如图)。

下列叙述错误的是()A.a点条件下NADPH的合成速率大于b点B.与b点条件下相比,c点条件下暗反应强度大C.X一般大于大气中CO2浓度D.图中纵轴表示的是净光合速率2.下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中,正确的是()A.细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖,可以用斐林试剂鉴别B.细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色,都只含C、H、O三种元素。

C.细胞内蛋白质种类众多,但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D.细胞的遗传物质是DNA或RNA,用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布3.下列关于色素的提取和分离这一实验的说法,错误的是()A.该实验用无水乙醇提取色素,用层析液分离色素B.加入的碳酸钙可以保护色素不被破坏C.层析时,滤液细线要浸入层析液的液面以下D.层析后,在滤纸条上可以得到4个色素带4.下列关于生物膜结构、功能的叙述,不正确的是()A.细胞膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B.细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架C.细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体膜D.细胞膜上的受体是参与细胞间信息交流的结构5.如图表示人体内某消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,说法正确的是()A.如果在A点时,温度再提高5%,则反应速率上升B.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度C.在A点时,限制反应速率的主要因素是反应物的浓度D.其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变6.太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头,下列有关光合作用的叙述中,错误的是()A.卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B.光反应为暗反应提供还原氢和ATPC.鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2D.光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示7.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是()①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A.①②③B.①③⑤C.①③⑤⑥D.①④⑤⑥8.下列有关细胞膜上的糖蛋白和载体蛋白叙述错误的是()A.膜上的载体蛋白和糖蛋白都具有特异性B.膜上的糖蛋白具有识别并接受信号分子的作用C.膜上的载体蛋白具有降低化学反应活化能的作用D.糖蛋白和载体蛋白空间结构不同导致功能不同9.下列关于高等植物细胞内色素的叙述,正确的是()A.所有植物细胞中都含有4种色素B.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C.叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光D.叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用10.下列有关生物膜的叙述正确的是A.生物膜上能产生[H],但不消耗[H]B.生物膜上能消耗ATP,但不合成ATPC.生物膜上的蛋白质含量和种类不会发生变化D.生物膜上的蛋白质具有催化、运输和识别等功能11.阴暗环境中适当提高光照强度可以提高光合速率的根本原因是A.加快CO2的固定过程B.光反应速率加快C.使叶绿体中C5含量增加D.提高暗反应过程中相关酶的活性12.下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,判断错误..的是()A.氨基酸脱水缩合反应可发生在图中的①B.若该细胞为根冠细胞,在光学显微镜下可以观察到该活细胞的染色体C.细胞内②、③、⑤、⑥、⑦可构成生物膜系统D.蛋白质合成并分泌过程中,②膜面积基本保持不变,但膜的成分发生更新13.新冠状病毒是一种单股正链RNA病毒,是已知基因最大的RNA病毒之一,大约含2.6-3.2万个碱基。

肇庆市2014-2015第二学期高一生物期末试题及答案

试卷类型:A肇庆市中小学教学质量评估2014—2015学年第二学期统一检测试题高一生物(必修2必修1)(考试时间90分钟,满分为100分)注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔,将自己所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置,再用2B铅笔将准考证号涂黑.2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能写在试卷或草稿纸上.3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再在答题区内写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.第Ⅰ卷选择题(60分)一、单项选择题(每题2分,满分60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。

选对得2分,多选、选错或不答的得0分)1.在细胞的增殖过程中,肯定会发生的是A.DNA含量发生变化 B.形成纺锤体C.基因发生突变D.染色体进行自由组合2.下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中,不正确...的是A.细胞表面积与体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C.细胞体积过大不利于细胞的物质输入和输出D.细胞内各种细胞器的数目和种类限制3.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述不正确...的是A.①—⑥细胞的基因型都相同,细胞内蛋白质的种类也相同B.b所表示的过程将伴随着人的一生C.c过程,根本原因是基因的选择性表达D.人体每天都有新细胞产生,同时也有细胞衰老和凋亡4.一个受精卵发育成一个结构复杂的多细胞生物体,主要是通过下列哪两项生命现象完成的A.细胞分裂和细胞生长B.细胞生长和细胞分化C.细胞分裂和细胞分化D.细胞的无丝分裂和有丝分裂5.下列各图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中不正确...的是A B C D6.端粒是真核细胞染色体末端的DNA片段,正常细胞中的端粒会随着细胞分裂次数增多而变短。

广东省肇庆市2014-2015学年高一上学期期末考试生物试题

试卷类型:A 广东省肇庆市2014-2015学年高一上学期期末考试生物试题(必修1)本试卷共6页,满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔,将自己所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置,再用2B铅笔将准考证号涂黑.2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能写在试卷或草稿纸上.3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上;如需改动,先划掉原的答案,然后再在答题区内写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效.第Ⅰ卷选择题(60分)一、单项选择题(每题2分,满分40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对得2分,多选、选错或不答的得0分)1.与人肝脏属于相同生命系统层次的是A.血液B.肌纤维C.胃D.消化系统2.细胞中含有N元素的生物大分子是A. 核苷酸和糖原B. 胰岛素和核酸C. 氨基酸和DNAD. 血红蛋白和纤维素3.有关生物体细胞组成元素的叙述,错误..的是A. 组成不同生物细胞的化学元素种类大体相同B. 组成细胞的最基本元素是CC. 同一生物体的不同细胞内,各种化学元素的含量相同D. 组成生物体细胞的元素,在无机自然界中都能找到4.下列与元素和化合物有关的说法中,不正确...的是A. 微量元素Mg是合成叶绿素必需的B. Fe2+是合成血红蛋白必需的成分C. 哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D. 细胞中的无机盐大多数以离子形式存在5.下列结构中,属于氨基酸的是A.B.C.D.6.由20个氨基酸分子脱水缩合形成一个20肽分子,至少脱去的水分子数为A.18 B.19 C.20 D.21A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序有关B.细胞中的自由水和结合水是可以相互转化的C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖8.对蛋白质分子有加工、分类和包装功能的细胞器是A.内质网B.液泡C.核糖体D.高尔基体9.下面是几种细胞器的结构模式图。

广东省肇庆市完全中学高一生物上学期期末试卷含解析

广东省肇庆市完全中学高一生物上学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 某蛋白质的结构示意图如下,其中一S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。

若该蛋白质由m个氨基酸构成,则该蛋白质分子在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为()A.m个、18m B.(m-4)个、18(m-4)C.(m-3)个、18(m-3)+4 D.(m-2)个、18(m-2)+4参考答案:D2. 植物细胞中,不能形成ATP的场所是( )A.细胞质基质 B.内质网 C.叶绿体基粒 D.线粒体参考答案:B3. 在保持细胞存活的条件下蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图.若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将()A.不变B.增大C.减小D.先增后减参考答案:B【考点】物质进出细胞的方式的综合.【分析】溶液中的溶质或气体可发生自由扩散,溶液中的溶剂发生渗透作用;渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差.植物细胞内原生质层可以看作是半透膜,动物细胞的细胞膜可以看作是半透膜,所以都可以发生渗透吸水.从图中可知:b浓度下细胞失水细胞液浓度增大,相比a浓度,这时细胞液浓度高于a.【解答】解:根据题意和图示分析可知:植物细胞在低于细胞液浓度的溶液中会吸水,在高于细胞液浓度的溶液中会失水.在b浓度时细胞失水,细胞液浓度增大,转移至a浓度溶液中,由于a浓度小于b浓度,所以细胞会从外界溶液吸收水分,导致萝卜条的质量增大.故选B.【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识,解答本类题目,读图是关键,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.4. 如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。

下列有关叙述不正确的是( )A、分秘蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C、④代表的是线粒体D、图示过程也可发生在原核细胞中参考答案:D5. 下表是关于物质检测的内容,其中正确的是参考答案:D6. 科学家预计在不久的将来,能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖,通过口服能进入人体血液,可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦,请你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为 ( )A.渗透作用 B.主动运输 C.被动运输 D.胞吞参考答案:D7. 据图分析回答:(1)分离各种细胞器常用的方法是___________。

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2015-2016学年广东省肇庆市高一(上)期末生物试卷一、单项选择题(每题2分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对得2分,多选、选错或不答的得0分)1.下列关于人体的结构层次描述正确的是()A.细胞﹣﹣器官﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣人体B.组织﹣﹣细胞﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体C.细胞﹣﹣组织﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体D.细胞﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣器官﹣﹣人体2.下列生物中属于原核生物的一组是()A.蓝藻和酵母菌 B.蓝藻和硝化细菌C.绿藻和根瘤菌 D.水绵和紫菜3.下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()A.组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、OB.固醇是细胞内良好的储能物质C.蛋白质是细胞内携带遗传信息的物质D.DNA和RNA的化学组成相同4.下列物质中都含有氮元素的是()A.胰岛素和淀粉 B.胰岛素和葡萄糖C.核糖核酸和乳糖D.ATP和抗体5.尽管无机盐在细胞中所占比例很小,但对细胞和生物体的生命活动起着重要作用.下列症状不可能是由于缺乏无机盐引起的是()A.人类的地方性甲状腺肿 B.人类的糖尿病C.某儿童患佝偻病D.菠菜嫩叶发黄6.下列关于细胞中水的功能的叙述,错误的是()A.参与运输营养物质 B.参与运输代谢废物C.参与生物体内化学反应 D.能够贮藏能量7.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法,正确的是()A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B.加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏C.常用层析液做溶剂来提取色素D.色素带最宽的是胡萝卜素8.磷脂具有的生物学功能是()A.生物膜的重要成分B.保温作用C.在人体内参与血液中脂质的运输D.细胞内主要的贮能物质9.细胞里可以储存遗传信息的物质是()A.核糖核苷酸B.脱氧核苷酸C.脱氧核糖核酸 D.氨基酸10.合成核酸基本单位所必需的无机盐()A.铁盐 B.磷酸盐C.钙盐 D.硫酸盐11.下列各种糖中,仅在植物体内存在,而在动物体内没有的是()A.淀粉和糖原B.葡萄糖和淀粉 C.乳糖和麦芽糖 D.蔗糖和纤维素12.有两种氨基酸,如果它们形成二肽,缩合可能发生的部位应该在()A.①④ B.①③ C.②④ D.②③14.协助扩散与主动运输的共同特征是()A.需要载体 B.需要消耗ATPC.从高浓度到低浓度 D.从低浓度到高浓度15.如图表示用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离实验的结果,叙述正确的是()A.结构①比结构②伸缩性大B.结构②起半透膜作用C.结构③溶液的浓度随质壁分离而降低D.发生质壁分离的细胞放回清水中均能复原16.关于细胞核的叙述,正确的是()A.细胞核具有核膜、核仁、染色质和核孔等结构B.DNA通过核孔从细胞核进入细胞质中C.染色质与染色体的化学本质不同D.细胞核是细胞进行进行各种化学反应的主要场所17.关于细胞器的叙述,错误的是()A.核糖体没有膜B.低等植物细胞也有中心体C.内质网合成脂质D.没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸18.正常生理条件下,红细胞内K+浓度远高于细胞外,表明K+转运进入红细胞的方式为()A.被动运输 B.主动运输 C.协助扩散 D.自由扩散19.滴加30%蔗糖溶液到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片中,显微镜下可以观察到()A.液泡变大、紫色加深B.液泡变小、紫色加深C.液泡变大、紫色变浅D.液泡变小、紫色变浅20.图为细胞膜的亚显微结构示意图,下列叙述正确的是()A.①构成膜的基本支架B.膜的功能主要与②的种类和数量有关C.细胞识别与③有关D.细胞膜的结构特点是具有选择透过性21.图为叶绿体的结构模式图.光合作用过程中,结构a 进行的反应是()①水的光解②ATP生成③CO2固定④C3还原.A.①② B.③④ C.①③ D.②④22.反应式:ATP→ADP+X+能量,X代表()A.腺嘌呤B.H2O C.Pi D.核糖23.下列能正确反映温度对酶活性影响的是()A .B .C .D .24.如图为光合作用过程示意图,其中X 和Y 分别表示( )A .淀粉、CO 2B .蔗糖、O 2C .CO 2、H 2OD .O 2、CO 225.鱼腥草是一种蓝藻,其体内含有( )A .叶绿体,能进行光合作用B .核糖体,能合成蛋白质C .线粒体,能进行有氧呼吸D .核仁,能合成rRNA26.细胞内由单层膜构成且表面常附着有核糖体的细胞器是( )A .液泡B .内质网C .溶酶体D .高尔基体27.为达到降低呼吸速率以延长苹果贮藏期的目的,可采取的措施是( )A .增加氧气浓度B .提高贮藏温度C .降低CO 2浓度D .降低O 2浓度28.下列几种细胞结构中,不属于生物膜系统的是( )A .B .C .D .29.某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种B.该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发C.该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制D.该实验的结论是:种子萌发只与光照和水分有关30.下列可以作为制备纯净的细胞膜的材料是()A.神经细胞 B.洋葱根尖分生区细胞C.洋葱鳞片叶表皮细胞D.猪的成熟红细胞二、非选择题(4小题,共40分)31.图甲、乙为植物某个叶肉细胞中的两种膜结构及其发生的生化反应.丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流动镶嵌模型,请据图分析回答:(1)图中的甲膜是,乙膜是.(2)甲、乙两种膜上发生的生化反应阶段分别是和.(3)甲图发生的能量变化是.(4)假设丙为人体内红细胞的一个结构,在不需要消耗能量情况下,能由d协助通过的物质有:等.32.为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验.甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污)甲组在洗衣粉中加入了;乙组在洗衣粉中加入了.(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有.(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由.(4)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料①棉织品②毛织品③腈纶织品④蚕丝织品⑤涤纶织品⑥锦纶织品(5)该加酶洗衣粉用后要彻底洗手,其主要原因是.(6)说出2种提高洗衣粉去污能力的方法有、.33.在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请据图回答下列问题:(1)图一中的物质A是.请写出有氧呼吸的反应式.(2)在图二中丁点,限制光合作用的主要因素是.(3)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示).(4)在炎热夏季的中午,植物出现“午休”现象,光合作用强度明显减弱的原因是.34.假设图为由182个氨基酸组成的一蛋白质分子的结构示意图,链上的数字表示氨基酸的数目,请据图回答:(1)该蛋白质中共含有条肽链,个肽键,肽键可表示为.(2)理论上分析,该蛋白质至少有个﹣COOH.(3)若该蛋白质是分泌蛋白,则与其合成分泌有关的细胞器有.(4)写出该蛋白质中不同多肽链之间可能不同的地方.35.回答以下有关实验及其研究的相关内容:(1)鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在.(2)在脂肪的检测实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是,若用花生子叶薄片做实验材料,需要在下才能观察到.(3)鲁宾、卡门运用法进行光合作用实验,得出的结论是光合作用释放的氧全部来自.2015-2016学年广东省肇庆市高一(上)期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(每题2分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对得2分,多选、选错或不答的得0分)1.下列关于人体的结构层次描述正确的是()A.细胞﹣﹣器官﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣人体B.组织﹣﹣细胞﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体C.细胞﹣﹣组织﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体D.细胞﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣器官﹣﹣人体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【专题】正推法;细胞学说.【分析】生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:地球上最基本的生命系统是细胞,植物无系统层次,人属于动物,有系统层次,故其结构层次由小到大为细胞﹣﹣组织﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体.故选:C.【点评】本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.2.下列生物中属于原核生物的一组是()A.蓝藻和酵母菌 B.蓝藻和硝化细菌C.绿藻和根瘤菌 D.水绵和紫菜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】生物的分类判断:(1)病毒(含噬菌体):不是真核生物,也不是原核生物.(2)原核生物:有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等.蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等.关于判断细菌:带“菌”字的生物中,“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌,如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌.(3)真核生物:有衣藻、水绵等绿藻;海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌;植物、动物.(4)带“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,带“藻”字的也不一定是原核生物,蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物.【解答】解:A、酵母菌是真核生物,A错误;B、蓝藻和硝化细菌都属于原核生物,B正确;C、绿藻属于真核生物,C错误;D、水绵和紫菜都属于真核生物,D错误.故选:B.【点评】本题属于识记的题目,解题的关键是区分生物的类别,生物类别的区分有一定的难度,但是也是有规律可循的,在本题的分析中给出了如何识记生物的分类.3.下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()A.组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、OB.固醇是细胞内良好的储能物质C.蛋白质是细胞内携带遗传信息的物质D.DNA和RNA的化学组成相同【考点】糖类的组成元素;蛋白质在生命活动中的主要功能;DNA与RNA的异同;脂质的种类及其功能.【分析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖,动植物细胞中糖类的分布可能不同,动植物细胞共有的糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等,植物细胞特有的糖类是果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素;动物细胞特有的糖包括半乳糖、乳糖、糖原.2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇,脂肪是良好的储能物质.3、糖类是主要的能源物质,脂肪是良好的储能物质,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者.4、DNA与RNA在组成成分上的差别是:①五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖,②碱基不完全相同,DNA中的碱基是A、T、G、C,RNA中的五碳糖是A、U、G、C.【解答】解:A、淀粉是植物细胞特有的多糖,糖原是动物细胞特有的多糖,组成淀粉和糖原的化学元素只有C、H、O,A错误;B、脂肪是良好的储能物质,B错误;C、蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者,C错误;D、DNA和RNA中的化学组成相同,均为C、H、O、N、P,D正确.故选:D.【点评】本题考查了组成细胞化合物的种类及元素组成,只要考生识记各种化合物的元素组成和各种化合物的种类及作用即可,试题难度一般.4.下列物质中都含有氮元素的是()A.胰岛素和淀粉 B.胰岛素和葡萄糖C.核糖核酸和乳糖D.ATP和抗体【考点】糖类的组成元素;氨基酸的分子结构特点和通式;ATP的化学组成和特点.【专题】正推法;构成细胞的元素.【分析】本题是对糖类、蛋白质和核酸的组成元素的考查,糖类的组成元素是C、H、O,蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N,核酸的组成元素是C、H、O、N、P.【解答】解:A、胰岛素的主要组成元素是C、H、O、N,淀粉的组成元素是C、H、O,A错误;B、胰岛素的主要组成元素是C、H、O、N,葡萄糖的组成元素是C、H、O,B错误;C、核糖核酸(RNA)的组成元素是C、H、O、N、P,乳糖的组成元素是C、H、O,C错误;D、ATP的组成元素是C、H、O、N、P,抗体的主要组成元素是C、H、O、N,D正确.故选:D.【点评】本题考察了糖类、蛋白质、核酸的元素组成,对糖类、蛋白质、核酸的元素的记忆是解题的关键.5.尽管无机盐在细胞中所占比例很小,但对细胞和生物体的生命活动起着重要作用.下列症状不可能是由于缺乏无机盐引起的是()A.人类的地方性甲状腺肿 B.人类的糖尿病C.某儿童患佝偻病D.菠菜嫩叶发黄【考点】无机盐的主要存在形式和作用.【分析】许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用,某些无机盐一旦缺乏,可能会导致相应的疾病.【解答】解:A、地方性甲状腺肿是由于缺乏碘引起的,A错误;B、糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的,不是由于缺乏无机盐引起的,B正确;C、某些儿童的佝偻病可能是由于缺少钙引起的,C错误;D、菠菜嫩叶发黄可能是由于缺乏镁离子引起的,D错误.故选:B.【点评】本题旨在考查学生对无机盐的缺乏症的区分识记.6.下列关于细胞中水的功能的叙述,错误的是()A.参与运输营养物质 B.参与运输代谢废物C.参与生物体内化学反应 D.能够贮藏能量【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【分析】结合水:与细胞内其它物质结合,是细胞结构的组成成分.自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动.生理功能:①良好的溶剂,②运送营养物质和代谢的废物,③参与许多化学反应,绿色植物进行光合作用的原料;④为细胞提供液体环境.【解答】解:A、运输营养物质是自由水的功能,A正确;B、运输代谢废物是自由水的功能,B正确;C、自由水可参与细胞内的化学反应,C正确;D、水不是储存能量的化合物,D错误.故选:D.【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式,以及自由水和结合水的作用,熟记自由水和结合水的作用是解题的关键.7.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法,正确的是()A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B.加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏C.常用层析液做溶剂来提取色素D.色素带最宽的是胡萝卜素【考点】叶绿体色素的提取和分离实验.【专题】提取类实验;光合作用与细胞呼吸.【分析】叶绿体色素的提取和分离实验:①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.②分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.③各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.④结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b (第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.【解答】解:A、色素提取的原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同,A错误;B、加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏,B正确;C、叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂(如丙酮、无水乙醇)中,所以常用无水乙醇等做溶剂来提取色素,C错误;D、由于叶绿体中叶绿素a的含量最多,所以色素带最宽的是叶绿素a,D错误.故选:B.【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.8.磷脂具有的生物学功能是()A.生物膜的重要成分B.保温作用C.在人体内参与血液中脂质的运输D.细胞内主要的贮能物质【考点】脂质的种类及其功能.【专题】正推法;糖类脂质的种类和作用.【分析】脂质的种类及作用:脂肪:储能、维持体温;磷脂:构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分.固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调节作用,分为胆固醇、性激素、维生素D.【解答】解:A、磷脂是细胞膜等生物膜的重要成分,A正确;B、脂肪是储能物质,是很好的绝缘体,具有保温作用,B错误;C、胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输,C错误;D、脂肪是细胞内主要的储能物质,D错误.故选:A.【点评】本题主要考查脂质的主要种类以及功能,意在考查学生对基础知识的理解和运用能力,试题难度一般.9.细胞里可以储存遗传信息的物质是()A.核糖核苷酸B.脱氧核苷酸C.脱氧核糖核酸 D.氨基酸【考点】核酸在生命活动中的作用.【专题】正推法;蛋白质核酸的结构与功能.【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,RNA是基本组成单位是核糖核苷酸,核酸是遗传信息的携带者,遗传物质是DNA,细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸.【解答】解:A、核糖核苷酸是RNA的基本组成单位,不储存遗传信息,A错误;B、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位,不储存遗传信息,B错误;C、脱氧核糖核酸是由脱氧核苷酸聚合形成的多聚体,脱氧核糖核苷酸的排列顺序储存着遗传信息,C正确;D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位,不储存遗传信息,D错误.故选:C.【点评】本题旨在考查学生对核酸的分类、分布和功能的理解和识记.10.合成核酸基本单位所必需的无机盐()A.铁盐 B.磷酸盐C.钙盐 D.硫酸盐【考点】核酸的基本组成单位.【专题】正推法;蛋白质核酸的结构与功能.【分析】糖类含有的化学元素只有C、H、O,脂质中脂肪只含有C、H、O,磷脂中还含有有N、P,蛋白质含有C、H、O、N,往往含有S,核酸含有C、H、O、N、P,【解答】解:合成核酸基本单位是核苷酸,含有C、H、O、N、P元素,故所必需的无机盐为含N、P元素的无机盐,如磷酸盐.故选:B.【点评】本题知识点简单,考查组成细胞化合物的元素组成,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用,再选出正确的答案即可.11.下列各种糖中,仅在植物体内存在,而在动物体内没有的是()A.淀粉和糖原B.葡萄糖和淀粉 C.乳糖和麦芽糖 D.蔗糖和纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能.【专题】正推法;糖类脂质的种类和作用.【分析】糖类是生命活动的主要能源物质,糖类分为单糖,二糖和多糖.单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖等,其中葡萄糖是细胞的主要能源物质,核糖是RNA的组成成分,脱氧核糖是DNA的组成成分;二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖;多糖包括淀粉、纤维素和糖原;动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖等;植物细胞特有的糖是果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素,动物细胞特有的糖是半乳糖、乳糖、糖原.【解答】解:A、淀粉仅在植物体内存在,糖原仅在动物体内存在,A错误;B、葡萄糖存在于动植物体内,淀粉是植物细胞特有的多糖,B错误;C、乳糖是动物细胞特有的二糖,麦芽糖是植物细胞特有的二糖,C错误;D、蔗糖是植物细胞特有的二糖,纤维素是植物细胞特有的多糖,D正确.故选:D.【点评】本题考查了糖类的种类和分布的有关知识,要求考生能够区分记忆植物细胞和动物细胞中特有的糖类,属于基础题.12.有两种氨基酸,如果它们形成二肽,缩合可能发生的部位应该在()A.①④ B.①③ C.②④ D.②③【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算;蛋白质的合成.【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(﹣COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(﹣NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程(如图所示):.【解答】解:根据题意和图示分析可知:①表示氨基,③表示羧基,②表示R基上的羧基、④表示R基上的氨基,由于氨基酸脱水缩合形成二肽化合物时,一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接而形成肽键(不是R基上的羧基和氨基相连接而形成肽键),因此若题图中的两种氨基酸形成二肽,缩合可能发生的部位应该在①和③之间.故选:B.【点评】本题结合两种氨基酸的结构式,考查氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的相关知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和实质是解题的关键.【考点】酶的特性.【专题】数据表格;酶在代谢中的作用.【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.【解答】解:A、A管的温度为0度,唾液淀粉酶的活性很低,不能催化淀粉完全分解,滴入碘液变蓝,A错误;B、B管的温度为37度,唾液淀粉酶的活性很高,能催化淀粉完全分解,滴入碘液不变蓝,B正确;C、C管的温度为60度,唾液淀粉酶部分失活,不能催化淀粉完全分解,滴入碘液变蓝,C 错误;D、D管的温度为100度,唾液淀粉酶失活,不能催化淀粉分解,滴入碘液变蓝,D错误.故选:B.【点评】此题主要考查酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.14.协助扩散与主动运输的共同特征是()A.需要载体 B.需要消耗ATPC.从高浓度到低浓度 D.从低浓度到高浓度【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【专题】对比分析法;物质跨膜运输.逆浓度递度,需要载体,消耗能量.因此,协助扩散与主动运输的共同特征是都需要载体.故选:A.【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.15.如图表示用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离实验的结果,叙述正确的是()A.结构①比结构②伸缩性大B.结构②起半透膜作用C.结构③溶液的浓度随质壁分离而降低D.发生质壁分离的细胞放回清水中均能复原【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.【专题】模式图;观察类实验;细胞质壁分离与复原.【分析】根据题意和图示分析可知:1是细胞壁,2是细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的原生质层,3是细胞液.图示细胞已发生质壁分离.【解答】解:A、结构①比结构②伸缩性小,从而出现质壁分离,A错误;B、结构②是原生质层,相当于一层选择透过性膜,起半透膜作用,B正确;C、由于细胞失水而导致质壁分离,所以结构③溶液的浓度随质壁分离而升高,C错误;D、发生质壁分离的细胞,如果失水过多或时间过长,使细胞失去活性,则放回清水中不能复原,D错误.故选:B.【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.。

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