大二班保教工作计划
大班保教工作计划
大班保教工作计划
大班保教工作计划主要包括以下几个方面：
1. 教育目标和重点：明确大班的教育目标和重点，例如培养孩子的认知能力、社交能力、情绪管理能力等。
2. 教学内容和活动安排：设计丰富多彩的教学内容和活动，包括启发性游戏、主题活动、手工制作等，以激发孩子的学习兴趣。
3. 课程设置：制定详细的课程表和教学计划，明确每天的教学内容和活动安排，确保教学过程有序进行。
4. 教学方法：选择适合大班孩子的教学方法，包括启发式教学、实践性教学、故事讲解等，以提高教学效果。
5. 师生互动：促进师生之间的良好互动，鼓励孩子积极参与课堂活动，建立师生之间的信任和合作关系。
6. 安全与卫生：重视学生的安全与卫生，在教学过程中确保学生的身体和心理健康。
7. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，定期向家长汇报孩子的学习情况和表现，共同关心孩子的成长。
幼儿园大二班保育工作计划
幼儿园大二班保育工作计划一、教育目标1. 帮助幼儿培养良好的学习习惯和自理能力，提高他们的认知水平和语言表达能力。
2. 培养幼儿的团队意识和社交能力，让他们学会尊重和关心他人。
3. 提高幼儿的动手能力和实践能力，激发他们的兴趣和好奇心。
4. 帮助幼儿树立正确的价值观念，培养积极向上的心态。
二、每日活动安排1. 早晨活动（8:30-9:00）晨间集体活动：包括早操、唱歌、听故事等，为孩子们创设一个活泼、愉快的氛围。
2. 课堂教学（9:00-11:30）轮岗教学：老师根据幼儿的年龄和能力水平，进行不同的轮岗教学，包括启发教育、游戏教育、动手实践等。
3. 午餐时间（11:30-12:30）午餐时间要求幼儿自理，老师在旁辅助，关注孩子们的饮食情况和自理能力。
4. 午休时间（12:30-14:00）睡眠和休息时间，老师要做好护理工作，关注幼儿的午休情况，保障他们的安全和舒适。
5. 午间活动（14:00-15:30）活动内容包括户外游戏、手工制作、小组合作游戏等，拓展幼儿的体验和动手能力。
6. 小结会（15:30-15:45）老师和孩子们一起小结一天的活动，让幼儿们对今天的活动有所感悟，并对明天的活动做好准备。
7. 放学接送（15:45-17:00）老师负责安排幼儿放学接送，确保每个孩子平安回家。
三、重点工作安排1. 班级环境整治整理和清洁班级环境，帮助幼儿培养整齐、卫生的生活习惯。
2. 体验及动手实践活动通过各种手工制作、实验探究等活动，激发幼儿的好奇心与探索精神。
3. 家校互动建立家长群，及时与家长沟通交流，了解孩子的情况和家庭环境，积极参与家校共育。
4. 学习档案管理做好每个幼儿的学习档案管理，及时记录和整理学习资料，为幼儿的个性化发展提供支持。
5. 亲子活动组织亲子活动，增进家长对幼儿园教育的理解和支持，提升幼儿家庭教育环境。
四、值班和安全工作1. 学生值班制度每天安排一位值班学生，负责帮助老师照看幼儿园物品和安全事宜。
保教在大班幼儿园的工作规划
保教在大班幼儿园的工作规划
目标
- 提供高质量的保育和教育服务，满足幼儿的发展需求
- 建立良好的师生关系，促进幼儿的社交与情感发展
- 培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯
- 促进幼儿的认知与语言发展
- 与家长积极合作，共同关注幼儿的发展和学习
工作计划
1. 制定每日的活动计划
- 根据幼儿的年龄和发展特点，设计富有趣味和挑战性的活动- 为每个活动设定明确的目标和预期结果
- 确保活动的安全性和适应性，避免过于复杂或高风险的活动2. 创建富有启发性的学习环境
- 布置教室和活动区域，提供丰富的教育资源和材料
- 设计引人入胜的学习角落，鼓励幼儿主动参与学习
- 创造多样化的学习体验，包括触觉、听觉、视觉和运动等方面
3. 指导幼儿的行为和自理能力
- 建立明确的规则和纪律，引导幼儿遵守规则并培养良好的行为习惯
- 培养幼儿的自理能力，包括穿脱衣物、上厕所、洗手等日常生活技能
- 鼓励幼儿独立解决问题和处理冲突，培养他们的自主性和社交能力
4. 促进幼儿的认知与语言发展
- 提供丰富多样的学习材料和玩具，激发幼儿的好奇心和探索欲望
- 创造语言丰富的环境，鼓励幼儿表达自己的想法和感受
- 组织有针对性的活动和游戏，帮助幼儿发展语言、思维和问题解决能力
5. 与家长积极合作
- 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家中的情况和需求
- 提供家长教育和支持，帮助家长更好地陪伴和教育幼儿
- 组织家长参与活动和亲子互动，促进家校合作和共同关注幼儿的发展
以上是我在大班幼儿园的工作规划，为了实现这些目标，我将全力以赴，提供最优质的教育和保育服务，促进幼儿全面发展的成长。
幼儿园班级保教工作计划(5篇)
幼儿园班级保教工作计划（5篇）幼儿园班级保教工作计划（5篇）个人工作计划能够帮助个人明确工作目标，并制定相应的计划和策略。
通过设定明确的目标，并制定具体的行动计划，个人能够更好地追踪和实现自己的目标，提高工作的成效。
以下是带来的幼儿园班级保教工作计划，欢迎大家一起来收看！幼儿园班级保教工作计划【篇1】一、工作重点本学期将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力、交往能力和音乐素质。
在工作中通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
(一)保育工作按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。
整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯，提高幼儿生活自理能力，做到生活有序。
能认识自己的标记，掌握正确的洗手方法;能安静午睡，不吵不闹;能学习自己吃饭等。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
平时活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
(二)教育教学工作1、做好节后入园的.适应工作。
由于寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我将做好以下几方面的工作：(1)开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长沟通了解孩子假期中的情况，做到家长、教师、孩子三者之间能尽快配合好，减轻孩子来园的消极情绪和不适应感;(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣、和谐的集体环境;(3)以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的不适应感。
大班个人保教工作计划(通用5篇)
大班个人保教工作计划(通用5篇)大班个人保教工作计划篇1本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。
在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
(二)、艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。
通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。
大班个人保教工作计划篇220_年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
保教在大班幼儿园的工作规划
保教在大班幼儿园的工作规划一、工作规划背景随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到社会各界的关注。
在大班幼儿园阶段，孩子们逐渐形成了初步的认知、情感和行为惯，因此，保教工作在这一阶段显得尤为重要。
为了更好地促进大班幼儿的全面发展，特制定本工作规划。
二、工作目标1. 促进幼儿身心健康：关注幼儿的生活惯、身体健康和心理健康，确保幼儿在园期间的安全。
2. 培养幼儿良好惯：引导幼儿形成良好的研究惯、行为惯和自理能力。
3. 提高幼儿综合素质：通过丰富多样的教育活动，培养幼儿的认知、情感、社交、审美和创造能力。
4. 家园共育：加强家园沟通，增进家长对幼儿园工作的理解与支持，共同促进幼儿的成长。
三、工作内容1. 健康教育：健康教育：- 定期进行健康检查，关注幼儿身体发育状况。
- 培养幼儿良好的饮食惯和作息规律。
- 开展户外运动，增强幼儿体质。
2. 安全教育：安全教育：- 定期进行安全教育活动，提高幼儿自我保护意识。
- 加强幼儿园安全管理，确保幼儿人身安全。
3. 惯养成教育：习惯养成教育：- 培养幼儿良好的研究惯，如认真听讲、主动提问、按时完成作业。
- 培养幼儿良好的行为惯，如排队、礼貌待人、整理物品。
- 锻炼幼儿自理能力，如穿衣、吃饭、洗手等。
4. 综合素质教育：综合素质教育：- 开展认知教育活动，提高幼儿思维能力。
- 开展情感教育活动，培养幼儿良好性格。
- 开展社交教育活动，提高幼儿人际交往能力。
- 开展审美教育活动，培养幼儿审美情趣。
- 开展创造教育活动，激发幼儿创造力。
5. 家园共育：家园共育：- 定期开展家长会议，汇报幼儿在园情况，倾听家长建议。
- 建立家长微信群、QQ群等，方便家长随时了解幼儿动态。
- 开展亲子活动，增进亲子关系。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高保教人员专业素质。
2. 完善幼儿园设施设备，提供良好的教育教学环境。
3. 制定科学合理的保教工作计划，确保各项工作有序进行。
4. 加强监测与评估，及时发现问题，调整工作策略。
幼儿园大班保教工作计划(7篇)
幼儿园大班保教工作计划（7篇）幼儿园大班保教工作计划篇11、通过体育游戏和体育课。
2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
3、开展各种户外活动和体育活动。
（二）社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互相帮助、合作、分享、谦逊、同情。
3.学会在沟通中解决问题。
4.了解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和儿童行为规范。
5、愿意接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，完成自己开始的事情，有初步的责任感和集体意识。
学会尝试解决遇到的问题。
6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
7.愿意使用和学习礼貌用语。
措施1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。
2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。
4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。
（三）语言领域1.我愿意和身边的人交谈，我会用普通话和礼貌语言交流。
2.安静礼貌地听对方说话，理解发言内容，并积极做出相应回应。
3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
4.我喜欢听故事，背诗，看书，欣赏各种体裁的儿童文学，初步了解作品的主题，感受作品所表达的情感，通过重复、模仿、表演，学会拥有一些优秀的、有趣的文学作品。
5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
6.日常生活中坚持使用普通话，语音语调基本准确。
措施1.鼓励孩子在游戏和日常生活中用普通话与人交流，表达自己的所见所闻。
2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
3.通过语言课、故事、儿歌、图片学习说完整的句子。
4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。
（四）科学领域1.积极发现周围环境中有趣的事物和现象。
幼儿园保教工作计划2024年(8篇)
幼儿园保教工作计划2024年一、指导思想以市、区局教育工作会为指导，进一步____《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。
二、主要工作任务与（一）、保育工作：1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。
同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
（1）、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。
（2）、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。
（3）、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。
做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。
对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育，让幼儿身心得到健康发展。
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。
根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。
（二）、教育教学：积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。
2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知____，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。
大二班保育园个人工作计划
大二班保育园个人工作计划一、个人情况简介我是大二班保育园的一名教师，担任班主任工作。
我在保育园工作已经两年了，有着丰富的教学经验和热爱儿童教育的热情。
我在工作中善于观察、细心耐心、有较强的责任感和团队合作能力。
在与家长和幼儿相处中，我也坚持以关爱、尊重和耐心的态度对待每一位家长和幼儿，希望能够为他们提供更好的服务和教育。
二、工作目标1. 提高班级整体教育质量，培养出真正具有自主学习能力和创造力的幼儿；2. 加强班级管理，提高班级的纪律性和团队协作意识；3. 加强与家长的沟通，建立和谐的家园共育关系，促进家园教育之间互相支持；4. 持续学习研究，不断提高自身的教育水平和职业能力。
三、工作计划1. 提高班级整体教育质量在教学上，我将按照《幼儿园课程标准》和《幼儿园教育指导纲要》的相关要求，结合班级实际情况，制定丰富多样的教育活动，培养幼儿的语言表达、观察、想象、创新等能力。
我将注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力，引导他们主动探索和发现，促进其全面发展。
2. 加强班级管理在班级管理上，我将建立班级管理制度，明确班级管理责任，强化班级纪律教育，规范幼儿的行为规范，培养良好的习惯和品德。
我将注重班级文化建设，增强班级凝聚力和团队协作精神，营造积极、和谐的班级氛围。
3. 加强与家长的沟通在与家长的沟通交流上，我将定期开展家长会，及时向家长汇报班级教育情况，倾听家长对幼儿教育的意见和建议，建立家园教育的有效沟通渠道。
我将主动关心家长和幼儿的需求，积极解决家长和幼儿的问题，促进家长和学校之间多方位的合作与交流。
4. 持续学习研究在教育培训上，我将不断学习和研究幼儿教育领域的新知识，提高自身的专业素养和能力。
我将主动参加学校组织的各类培训活动，学习相关教学方法和心理辅导技巧，为提供更优质的幼儿教育服务做好准备。
四、工作措施1. 制定详细的教育教学计划，确保每天的教学内容和教学活动充实、有效；2. 建立班级管理制度和活动规划，明确做好每项管理工作和教育活动的责任人和工作要求；3. 定期与家长进行沟通交流，了解家长和幼儿的需求，及时解决问题，维护和谐的家园关系；4. 积极参加各类教育培训，不断提高专业水平，为幼儿提供更好的教育服务。
2024年幼儿园大班保教工作计划书（二篇）
2024年幼儿园大班保教工作计划书本学期，我班迎来了新的教师组合，同时班级成员也经过了重新分配。
作为班主任，对于新的班级构成尚需一定时间的熟悉。
考虑到这一情况，我们三位教师在学期初计划用一个月份的时间，深入理解每位学生的特点。
在日常的教育教学活动中，我们三位教师相互协作，共同致力于学生的常规培养。
一、班级基本情况本学期，我班的学生由原中班直接升入大班，大部分学生能够迅速适应新的集体环境。
由于新教师和新同伴的加入，开学初部分学生出现了适应期的不安情绪。
经过我们耐心细致的安抚，他们均能迅速稳定情绪，积极投入学习活动。
经过两年的幼儿园学习生活，学生在多方面能力上都有了显著提升，包括口语表达、自理能力和社交技巧。
大部分学生展现出强烈的探索学习欲望，关心集体，爱护公共物品，并能在活动中主动使用礼貌用语。
仍存在一些不足，如个别学生饮食习惯不佳，挑食严重，进餐速度慢，部分学生午睡习惯差，影响他人休息。
针对这些问题，我们在日常活动中融入了相关教育内容，期望通过一学期的努力，帮助学生全面进步。
二、教育教学工作遵循园务计划，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合大班学生的实际需求、兴趣和年龄特点，开展了多样化的教学活动，探索了以学生主动参与和个性化审美体验为基础的教育指导策略。
具体包括：1. 课程目标以“儿童发展为本”，旨在实现每个学生全面、和谐、个性化的发展。
2. 课程内容选择了对学生发展有益、适合学习的主题，如《你变我变大家变》、《中国娃》等七个主题活动。
3. 教学方法和策略上，我们重视多种教育活动的整合，以及教师和学生的共同成长。
三、卫生保健我们学习并实施了“幼儿园一日工作双常规”，培养了学生良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间安排活动，确保学生生活的正常进行。
教师之间互相配合、互相督促，共同做好班级的保教工作。
我们严格执行班级消毒工作，并加强学生学习习惯的培养，包括正确的坐姿、站姿、握笔姿势等。
四、安全工作我们加强了安全工作，针对大班学生的实际情况和日常生活中发现的安全隐患，制定了学期安全工作计划，并严格执行。
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3、形成自我保护意识，萌发对自然科学的兴趣团、压、拉长等油泥运用技能，剪、粘、拼、折、画等美工技能，学习排水画。
2、学习用不同的线条和形状装饰树。
3、认识不同的美工材料。美术创作中敢于大胆想象，乐于思考，不怕困难。
科学
1、学习5的组成，会用分合式进行记录。进一步学习3、4的组成，能边操作边讲述。
2、能自己设计不同的排列规律，有一定的创新能力。
3、会看年历，了解月历及相关季节，能看懂和理解统计表。
4、观察了解叶子的外形和特征，认识种子，形成干果的概念，知道秋天是一个丰收的季节。
社会
1、了解祖国的风土文化，知道我国地大物博、资源丰富。知道中国茶，了解茶文化及其制作过程。
4、表演区：玩音乐游戏《熊和石头人》和《三只小猴》，鼓励幼儿根据音乐即兴舞蹈，探索手指游戏表演歌曲。
环境设置
布置《动物大观园》主题环境，结合学习内容，收集各种动物图片，以及幼儿描画和制作的动物图片，按照与动物相关的问题分成五个方面展示，帮助幼儿进一步了解动物的特征及其生活习性。
家长工作
1、带领幼儿收集关于动物防身、动物睡觉、动物尾巴的资料图片，培养幼儿对动物特性的关注。
3、科学区：师幼共同收集各种花草、叶子的图片、资料和书籍，指导幼儿自主阅读。
环境设置
创设主题墙饰《四季畅想曲》，布置浅绿、深绿、黄、蓝四棵树表示四季，在四棵树上分别有桃花、梨花和杏花；绿叶和知了；红红的柿子；美丽的雪花，让幼儿完整全面地感知四季的变化和特征。
家长工作
1、带领幼儿逛超市，给孩子介绍各种干果和水果，并教育幼儿不乱扔垃圾、培养幼儿的环保意识。2、家长泡茶，让孩子看泡茶的经过，并品尝，感知茶叶的味道。
3、理解诗歌内容并会有表情地朗诵，感知诗歌画面。
4、能以协调的语速、语调有节奏地朗诵儿歌。
科学
1、正确感知10以内的数量，能把两部分数量合起来看，学习按群测数。
2、认识相邻数，初步认识并区分10以内的单、双数。
3、认识各种圆珠笔，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤，养成良好的操作习惯。
4、对拆装活动有兴趣，体验拆装成功所带来的快乐。
环境设置
创设以幼儿为主线的主题环境，布置《特别的我》的主题墙。
家长工作
1、家长引导幼儿尊重他人，与他人交往时，会说礼貌用语，帮助幼儿养成讲礼貌的好习惯。
2、在日常生活中，提醒幼儿每天刷牙，防蛀牙，提醒孩子换牙期间，不舔牙，不用手摇晃牙齿。
安全教育
1、了解一些生活中常见的标记，知道遵守公共场所的规则。
区域活动
游戏活动
指导要点
1、美工区：为幼儿提供丰富的操作材料，让幼儿在美术区域活动中，自主地进行手印画活
动，满足幼儿的操作欲望。
2、科学区：提供可拆装圆珠笔、玩具等，通过操作活动，感知自己有一双能干的小手，并在操作中体验操作活动的乐趣。
3、在游戏活动中，要求幼儿能用简单的语言动作表现自己所扮演的角色的基本特征。
区域活动
游戏活动
指导要点
1、美工区：提供操作材料，鼓励幼儿尝试制作自己喜欢的动物玩偶。
2、语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿看图讲述《小松鼠的大尾巴》等，看图阅读《五个矮儿子》。
谜语，展示师幼收集的各种图画书，培养幼儿对动物的兴趣，丰富关于动物的知识和经验。
3、数学区：提供长方体的纸盒，让幼儿折纸盒，然后在每个面标上数字，感受所有的纸盒都由六个面组成。
3、周末带孩子去郊外、公园等，观察收集各种叶子，教育孩子爱护环境，不随意采摘花草。
安全教育
1、知道地震是一种自然现象，了解地震给人类和社会带来的危害。知道地震来了，不惊慌，树立自救的意识。
2、知道吃饭前后不能剧烈运动，会影响身体健康，懂得自我保护。
《动物大观园》主题活动计划表
11月25日~12月20日
艺术
1、欣赏线描画建筑，巩固学习人物画。学习用简单的图形建构房子的造型。
2、学习用基本图形进行组合表现房子。
3、了解住宅小区，会用遮掩方法表现和谐。学会合理地布局画面，用大小比例表现远近。
4、感受歌曲风格，理解歌词，能与同伴一致的合作演唱，体验新疆舞的情绪与民族特色。
区域活动
游戏活动
指导要点
1、投放幼儿用书，引导幼儿自主看图讲述，看图朗诵诗歌。
2、进行《煤气与安全》的教育，教育幼儿不接触煤气灶，加强自我安全意识。
《四季畅想曲》主题活动计划表
10月21日~11月22日
主题
说明
夏天过去了，秋天来了，四季轮换……这些对于孩子来说都十分奇妙。“为什么冬天过去了一定是春天，而不是夏天或秋天呢？为什么会有年四季？为什么树叶在不同的季节会有不同的颜色？为什么有些花和树不怕冬天？主题活动《四季畅想曲》给幼儿提供一个全面、完整地感知认识四季特征的平台，让幼儿通过音乐、美术、语言等各科活动，全面感受四季的花、草、树木以及各个季节天气的主要特征，了解四季变化的顺序，并感受季节变化对人们生活的影响。
主题
目标
健康
1、探索绳子的多种玩法，发展创造思维能力。
2、学习用羽毛球拍运送小型物体，锻炼目测的能力。
3、练习钻和双人夹球侧步走的动作，锻炼动作的灵敏性和协调性。
语言
1、能够完整讲述作品内容，感知理解作品内容及中心思想。
2、学习按页码有序的翻阅图书。
3、体验帮助他人的快乐和亲子阅读的快乐，喜爱阅读，敢于发言、乐于倾听。
4、学习简单的二声部合唱。学习用打击乐器随乐进行演奏，体验师生合作的快乐。
区域活动
游戏活动
指导要点
1、美工区：提供橡皮泥，让幼儿自主地进行搓长、团圆、压扁、连接等技能，塑造出各种各样彩色的花朵形象。
2、语言区：提供幼儿用书，鼓励幼儿看图夹文内容，朗诵诗歌《春天》、《青蛙歌》、《四季娃娃》、《秋天的画报》，培养幼儿阅读的习惯和兴趣。
主题
目标
健康
1、了解并爱护牙齿，参与刷牙游戏，知道刷牙的重要性。
2、知道放屁是一种生理现象，了解放屁的原因。
3、了解运动项目、种类和形式，丰富运动方面的知识经验，知道科学运动的方法。
4、乐意主动积极地参与运动。
语言
1、知道自己名字的由来，乐意在集体面前交流自己的名字。
2、能结合生活经验制作运动计划表。
主题
说明
“动物”一直以来是孩子们最感兴趣的话题。在《动物大观园》主题活动中，我们借助文学作品，通过拟人化的艺术手法，将科学、语言、艺术等有机的整合起来，通过猜谜、观察图片、收集资料等手段，让幼儿充分感知动物的特征和生活习性；通过谜语、诗歌、讲故事、分类匹配、游戏等活动把握动物的特性；通过歌唱和手工活动表现可爱的动物，从而激发幼儿对动物的兴趣，丰富有关动物的知识和信息，促进幼儿认知、技能以及语言表达等能力的提高。
主题
目标
健康
1、学习抛球、击掌、接球的连贯动作，尝试各种玩球、拍球的方法。
2、练习连续跳圈到指定地点。
3、能够与同伴共享空间，分享体育游戏和创编带来的喜悦和成功感
语言
1、阅读欣赏诗歌、散文、童话，能有表情地朗诵，并乐意参与阅读、表演、仿编等活动。
2、探索用动作表演诗歌，进行排图讲述。
3、能安静倾听、积极表达，与同伴友好分工合作。
科学
1、认识长方体，独立制作完成长方体。
2、认识加号、减号、等号，学习2、3的加减法，理解“一共”、“还剩下”的意思。
3、认识几种常见的动物，探索动物生活习性，了解动物的外形特征和功能、作用。
4、乐意参与游戏，对探索观察动物有兴趣，形成生态保护意识，提高语言表达能力。
社会
1、了解十二生肖和自己的属相，懂得善待动物的道理。
2、家长指导幼儿记录自己、爸爸、妈妈等家庭成员的生肖。
3、引导家长配合幼儿园，培养幼儿独自睡觉的习惯。
社会
1、了解“我”从哪里来，以及自己的出生经历，感受亲人的关心。
2、了解自己名字的独特性和含义，感受中国姓氏的丰富。
3、会用普通话正确使用礼貌用语，知道要做有礼貌的好孩子，培养幼儿辨别是非的能力。
4、知道9月10日是教师节，尊敬老师，产生热爱老师的情感。
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2、阅读各种标记，鼓励幼儿用纸笔自己设计标记，并讲述标记的含义。
3、提供各种瓶子和橡皮泥，让幼儿自主地进行泥塑装饰活动。
环境设置
1、丰富阅读区的图书，鼓励幼儿自主地看图讲述。
2、创设以幼儿绘画作品《我们的家园》为主的主题墙饰。
家长工作
1、家长带领幼儿逛我们的小区，认识我们的小区，认识小区里的设施，周末带孩子逛街、逛公园。
主题
目标
健康
1、锻炼平衡能力，进一步练习走、跑的协调性，练习弯腰钻洞的动作，能遵守游戏规则。
2、体验同伴合作带来的快乐，感受游戏的乐趣，能初步控制情绪，快乐认真地参加活动。
语言
1、诗歌活动中感知理解诗歌内容，有感情地朗诵，进行诗歌仿编活动；故事欣赏活动中，理解内容，感受趣味性；讲述活动中，能有条理地、连贯地讲述画面内容，体会创造的快乐；大胆想象并续编故事结尾。
2、知道诚实是一种良好的品质。
3、学习自我保护的方法，了解被小动物伤害后的自我解救方法。
艺术
1、能唱准弱起的节拍，会默唱，提高自我控制能力，感受歌唱的乐趣，探索手指游戏。
2、体验手工制作的乐趣和成功感，感知线描装饰特有的风格，敢于大胆仿编，养成良好的手工活动习惯。
3、探索用连续的点、线、圈、小图案进行装饰，把握折卷、粘贴的方法。
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艺术