《把事情经过写具体》PPT课件
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五年级语文上册习作五写一件亲身经历的事作文优秀PPT课件3苏教版
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
然嘴上答应着，可是屁股却像万年胶一样紧紧地粘在沙发上纹丝不动。妈妈急
了，说：“你是万里长征呀，还没来到。”我当成了耳旁风，没有回答，心里
却想“妈妈好烦呀！”妈妈一看我这架势，又走到我身边来叫我，我当时眼睛
里看的、脑子里想的全是剧中的“庄焱”（一个勇敢正义的人物），就脱口而
出：“妈妈你烦不烦呀！啰嗦死了！我不想再见到你！”顿时，妈妈惊讶极了，
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
然嘴上答应着，可是屁股却像万年胶一样紧紧地粘在沙发上纹丝不动。妈妈急
了，说：“你是万里长征呀，还没来到。”我当成了耳旁风，没有回答，心里
却想“妈妈好烦呀！”妈妈一看我这架势，又走到我身边来叫我，我当时眼睛
里看的、脑子里想的全是剧中的“庄焱”（一个勇敢正义的人物），就脱口而
出：“妈妈你烦不烦呀！啰嗦死了！我不想再见到你！”顿时，妈妈惊讶极了，
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
小学作文：《记事作文》教学课件 PPT课件(共9张)
• 例如： 一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备 写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景 色十分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场 简直不能相比。
如果一篇作文里有几件事的， 还要注意事与事之间的过渡、照应 等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上 谈的三个注意点外，还有在记叙事 件中可适当运用倒叙、插叙等手法， 这样能使文章“曲折”多变，引人 入胜。
暑假里的一件事
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
其次要围绕中心，精心选择材料。
• 作者写文章的目的无外乎有两种，一种是 表明自己对某种现象、问题等的态度或立 场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞） 一些人物和事件等。所以，同学们在选择 材料的时候一定要想一想，这个材料写进 作文能不能为你所要表现的中心服务？如 果能表现中心的就要采用；如果不能表现 中心的，则要毫不留情地舍去。
高年级作文兴趣班欢迎你
怎样写好记事作文
同学们在写记事作文的时候，首先 要注意以下几点： 首先要把事情的六要素交代清楚。 六要素是指时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果。这里边事 情的“经过”是重点，一 文的开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了， 别看子女都这么大了，不知什么原因， 近来老爱吵架。这不，今天中午我放学 回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓 的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在 地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在 对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪 忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头 谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈 妈是医生）。
最实用小学写事作文课件 PPT课件(共17张)
四、开头结尾
文章开头方法：
1、开门见山式 2、引用式 3、描写式 4、提问式 叙事文章一般开头交代事情发生的时间、地点、人 物等。
开头段注意事项：要简洁、明了，要尽快 进入主要内容的记叙。
文章结尾方法： • 1、自然式结尾。
2、点题式结尾 3、展望未来式结尾 4、启发式结尾
怎样写好写事作文？
交代六要素 写 事 作 文 把事情经过写具体，重点突出。 恰当的运用人物描写方法 开头结尾
点拨：问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍 存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可 写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”
三、恰当的运用人物描写方法
语言描写、动作描写、心理描写、 神态描写、肖像描写
片段分析
•
“叮铃铃……”门铃响了，我打开了门，听到的第一 句话就是：“今天数学测验几分？” “95分”我回答道 。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训 我说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢? 你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你 连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我 听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶 ，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多 想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在 为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 无奈我只好回自己的屋去。
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一 语言 句话就是：“今天数学测验几分” “95分”我 动作 回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用 神态 严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差 那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次 就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上， 语言 你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自 心 主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 理 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈 妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我 心 好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 理 无奈我只好回自己的屋去。 动作
七年级上册第二单元写作学会记事课件
写作指点
课件PPT
但从整体意境上看，所选的不是那个最贴切、最准 确的动词。于是，她随口说出了这两个动词，苏东 坡、黄庭坚听后连连称赞：妙！妙！妙极了！ 请 问苏小妹填的这两个动词是什么？
这两个动词是“扶”“失”。因为一个“扶” 字完全将无形的微风人格化。微风恰似一个美女， 依扶细柳，婀娜多姿；梅花，消失在如水如银的月 光中，突出了月光的明亮迷人。这“扶”“失”二 字，完全与诗的意境相融会，创造一种浮雕美，给 人一种立体感，使人如临其境，如见其物。
写作指点
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1.生活写真法 在作文中写发自肺腑的感受，就是生活写真法。
例如《父爱昼无眠》，写父亲每天午睡时总是鼾声如 雷，不是打断我做题的思路，就是赶走我作文的灵感。 我多次提醒不见效之后，终于提出了“抗议”，那一 刻父亲的脸“像霜打的柿子”，从此每天中午吃过饭， 父亲就悄悄走出家门。两个月以后的一天晚饭后，我 和同学到离家附近的一个浴池里洗澡，却发现父亲在 那里给人家擦背。作者这样写道：
写作指点
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“爸爸！”我失声地叫出来，惊得所有的浴客把目 光投向我们父子，包括我的同学。父亲的脸被蒸汽 蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，“原想跑远点 儿，不会让你和你的同学看见，叫你没面子，哪料 到这么巧……”同学们惊讶地问，这真是你的父亲 吗？我的回答是那样的响亮，因为我没有一刻比现 在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。 我明白父亲下岗后，为何白天睡觉了，那是为了积 蓄晚间给人擦背的精力。
写作指点
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3.细节显情法 成功的细节描写往往能收到“一瞬传情，一目传
神”的效果。例如《回家》写少年海子在距家20多里 的一所中学读书，为了节省每趟8分的车票钱，每周 都跑着回家。甚至为了不磨破鞋子，光着脚跑着回家： 地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚，一双鞋套 在手上，裹一身寒气回来。娘愣住了。海子看着爹娘， 怯怯生生地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来 的。”娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼睛流 泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一 动不动。
习作：缩写故事ppt课件
现在，请快动笔缩写自己心中最 喜欢的故事吧！
◆ 武松走了一程，酒力发作，就想躺在石头上休息。 忽然跳出一只老虎。武松翻身起来，老虎扑、掀、剪 都用了，不过都被武松闪过了，老虎泄了气。武松拿 起哨棒打去，没劈着老虎，打在树上了。哨棒成了两 截。
范文赏析：看看别人是怎么写的
范文赏析
先织衣料，接着就裁，就缝，都只是用手 空比画。
皇帝派大臣去看好几次。大臣没看见 什么，但是怕人家说他们愚笨，更怕人家 说他们不称职，就都说看见了，确是非常 漂亮。
出自神话故事的词语： 女娲补天 夸父逐日 鹏程万里 精卫填海 望洋兴叹 天衣无缝 牛郎织女 后羿射日 嫦娥奔月
开天辟地 火眼金睛 点石成金
一轮皎洁的月亮悬挂在青色的天宇上。 月是那样美，天和地是那样宁静。蛐蛐 不停地唱着歌，青蛙也跟来一起凑热闹。 大地正在进行夜中优美的大合唱。晚风 习习，树的飒飒声似乎也变成伴奏的音 乐，让这优美的大合唱变得更美了。
出自历史故事的词语： 一鼓作气 纸上谈兵 退避三舍 望梅止渴 单刀赴会 破釜沉舟 草木皆兵 东山再起 背水一战 后来居上 闻鸡起舞 指鹿为马
三顾茅庐 四面楚歌 乐不思蜀 洛阳纸贵
范文赏析
皇帝的新衣（节选）
叶圣陶
从前安徒生写过一篇故事，叫《皇帝 【语言精练】
的要求
1.学习缩写故事的一般方法，如：摘录、 删减、概括、改写等。
2.能把握故事的中心要点进行缩写，做到 内容完整、情节连贯、语句通顺。
选素材
你打算缩写哪个故事呢？
《西湖龙井的传说》 《日月潭的传说》
◆ 当它奋起而飞的时候，它那两只黑沉沉的翅膀，就 好像垂在天边的乌云。 ◆ 天和地被创造出来，大海波浪起伏，拍击海岸，鱼 儿在水里嬉戏，鸟儿在空中歌唱。 ◆ 徐徐的清风迎面吹来，四周的大山蒸腾着薄薄的岚 烟，长城弯弯曲曲地爬过峥嵘的山脊。
◆ 武松走了一程，酒力发作，就想躺在石头上休息。 忽然跳出一只老虎。武松翻身起来，老虎扑、掀、剪 都用了，不过都被武松闪过了，老虎泄了气。武松拿 起哨棒打去，没劈着老虎，打在树上了。哨棒成了两 截。
范文赏析：看看别人是怎么写的
范文赏析
先织衣料，接着就裁，就缝，都只是用手 空比画。
皇帝派大臣去看好几次。大臣没看见 什么，但是怕人家说他们愚笨，更怕人家 说他们不称职，就都说看见了，确是非常 漂亮。
出自神话故事的词语： 女娲补天 夸父逐日 鹏程万里 精卫填海 望洋兴叹 天衣无缝 牛郎织女 后羿射日 嫦娥奔月
开天辟地 火眼金睛 点石成金
一轮皎洁的月亮悬挂在青色的天宇上。 月是那样美，天和地是那样宁静。蛐蛐 不停地唱着歌，青蛙也跟来一起凑热闹。 大地正在进行夜中优美的大合唱。晚风 习习，树的飒飒声似乎也变成伴奏的音 乐，让这优美的大合唱变得更美了。
出自历史故事的词语： 一鼓作气 纸上谈兵 退避三舍 望梅止渴 单刀赴会 破釜沉舟 草木皆兵 东山再起 背水一战 后来居上 闻鸡起舞 指鹿为马
三顾茅庐 四面楚歌 乐不思蜀 洛阳纸贵
范文赏析
皇帝的新衣（节选）
叶圣陶
从前安徒生写过一篇故事，叫《皇帝 【语言精练】
的要求
1.学习缩写故事的一般方法，如：摘录、 删减、概括、改写等。
2.能把握故事的中心要点进行缩写，做到 内容完整、情节连贯、语句通顺。
选素材
你打算缩写哪个故事呢？
《西湖龙井的传说》 《日月潭的传说》
◆ 当它奋起而飞的时候，它那两只黑沉沉的翅膀，就 好像垂在天边的乌云。 ◆ 天和地被创造出来，大海波浪起伏，拍击海岸，鱼 儿在水里嬉戏，鸟儿在空中歌唱。 ◆ 徐徐的清风迎面吹来，四周的大山蒸腾着薄薄的岚 烟，长城弯弯曲曲地爬过峥嵘的山脊。
叙事作文指导ppt PPT课件(共25张)
.《一件有趣的事》 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的 浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了 一件有趣的事。
引用式（歌词、名言……）开头
《团结就是力量》 “一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前， 个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成 强大的力量，最终赢得胜利。 《我和书》 “读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！ 《我喜欢读书》 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。 《我的烦恼》 “我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着 沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业 我就心烦。 《母爱》 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正 如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。 《母爱》 “慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母 爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随 风飘动，这场景是多么的美丽。
了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，
看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可
奈何地说：“喏！”他仔细地看了那道题目，默默
地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我
们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题
目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意
思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明 白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道 每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起 来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户
小学写事作文-(完美版)PPT课件
每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是 这种委屈绐终没 有升华成恨。也许正是这种委屈， 造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能 坦然面对各种挫折。
• 作文题目：
• 2、以“我们班里的新鲜事”为题，写一 篇记叙文。
• 习作要求： <1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情
不一般化的地方；
<2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具 体化。
• 写一件事需要注意什么？
明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须要 把六要素都交代清楚，可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用， 是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中，起因、经 过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的， 是记事文章成败的关键，是必须要写清 楚，具体的。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那 各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着 五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握 着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童 年趣事.
童年是一片沙滩，美好的记忆是沙滩上躺着无 数的贝壳，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方 法。最常见的是比喻、排比和引 用。
2《那个孩子真脏》
要求：根据题目， 运用所学的方法写一段话。
豹尾
好的文章结尾，它能使作 品主题得到充分发挥。把好 文章的结尾誉为“豹尾”，
就是说结尾要干脆有力。
1、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾 呼应开头”，这是作文最基本的 结构。它不是开头的简单重复， 而应是主旨的深化，情感的升华。
2、结尾要突出主旨
• 作文题目：
• 2、以“我们班里的新鲜事”为题，写一 篇记叙文。
• 习作要求： <1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情
不一般化的地方；
<2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具 体化。
• 写一件事需要注意什么？
明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须要 把六要素都交代清楚，可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用， 是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中，起因、经 过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的， 是记事文章成败的关键，是必须要写清 楚，具体的。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那 各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着 五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握 着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童 年趣事.
童年是一片沙滩，美好的记忆是沙滩上躺着无 数的贝壳，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方 法。最常见的是比喻、排比和引 用。
2《那个孩子真脏》
要求：根据题目， 运用所学的方法写一段话。
豹尾
好的文章结尾，它能使作 品主题得到充分发挥。把好 文章的结尾誉为“豹尾”，
就是说结尾要干脆有力。
1、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾 呼应开头”，这是作文最基本的 结构。它不是开头的简单重复， 而应是主旨的深化，情感的升华。
2、结尾要突出主旨
部编新人教版小学语文六年级上册《习作：笔尖流出的故事》PPT课件
部编版.六年级语文上册
语文 六年级 上册
笔尖流出的故事
习作
同学们，本单元的课文中的精彩情节和人物形象给我们留下了很深的印象。请同学们想一想一个引人入胜的故事有哪些特点？
形象鲜明
情节曲折
描写生动
发挥想象，创编生活故事。
发挥想象，按一定顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，保证故事的完整性，突出环境描写，使人物形象鲜明，让曲折的情节富有吸引力。
通过环境描写，展现了山洪的狂暴、凶猛，突出形势严峻，危险突如其来，为下文埋下了伏笔。
这里的环境描写暗示了人物的命运，也为人物忠于职守、舍己为人的光辉形象作了背景铺垫。
片段一
原文
评价
陆天刚从外婆家出来，在十字路口等红灯。忽然，他透过车来车往的缝隙，看到一条缩成一团的小狗趴在路中间。“怪不得快速行驶的车子都会在那里顿一顿！” 小狗太可怜了，太危险了！陆天看得心惊肉跳。终于绿灯了，他快速地冲了过去，用自己的身体挡在小狗的前面。
2.运用语言、动作等细节描写突出人物特点
片段通过描写老汉的神态、动作、语言，突出了老汉面对危险时的镇定、果断。村民都听从他的指挥，也反映出他的威信极高。
3.运用矛盾、细腻的心理描写突出人物形象
细腻的心理描写，我们能体会到桑娜复杂的心理活动，她在困难面前做正确的抉择需要莫大的勇气，桑娜这个穷苦人物身上闪耀着善良的光辉。
3.语言点题式
描写心理活动的词语
百感交集 欢天喜地 欢欣鼓舞 欣喜若狂 惊喜交加 心悦诚服 平心静气 忧心如焚 闷闷不乐 心潮澎湃 心驰神往 提心吊胆 悲痛欲绝 心花怒放 从容不迫 气急败坏 畏首畏尾 坐立不安 心如刀绞 如坐针毡
夜晚，深蓝色的天空中，一轮明月洒下皎洁的光芒，洁白无瑕，给村庄罩上了朦胧的光影，柔和似絮，若有若无。表哥和铁蛋沐浴在月光中，一切都是那么宁静、神秘。
《我的心儿怦怦跳》PPT课件
写清楚事情的经过和当时的感受。写完后 先修改，再誊写清楚。
这是习作的重点部分，要写具体。
习作提示的心儿怦怦跳的事 人物的内心感受，习作要围绕感受来写。
思维导图
起因
参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 一个人走夜路
……
我 事情的经过 经过
的
（重点）
心
结果
儿
怦 当时的感受：惊喜、
怦 害怕、激动……
次参加比赛，我一定要做到万无一失！
一踏入比赛场地，便看到四处都 是比赛高手，我本已平复的心情不禁 又紧张了起来。比赛开始了，我手忙 脚乱地把赛车零件取下来：齿轮、轮 胎、马达、电片、开关……渐渐地， 我的情绪在拆装赛车的过程中平静了 下来，我稳住阵脚，熟练地将一个个 零件有条不紊地组装上：齿轮、轮胎、
选取事例 写清经过 表达感受
按事 情发 展的 顺序 来写
西门豹将 计就计，通过 “河神娶媳妇” 的迷信活动严 惩了巫婆和官 绅。
事情
按照时间 顺序写蔡桓侯 不听名医扁鹊 的劝告，导致
的经过都 写得非常 具体。
病情日益加重，
不可医治。
习作提示的心儿怦怦跳的事
叙事作文：按照事情发展的顺序来写。 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，
（节选自《第一次走夜路》）
2.设问式 什么事让我的心儿怦怦跳？嗯，这样的
事可多了，今天我就给你讲一件吧。 （节选自《让我的心儿怦怦跳的一件事》）
3.开门见山式 第一次自己在家，我真是害怕极了。 （节选自《第一次自己在家》）
精彩结尾 1.描写式
拿着奖状，抱着奖品，我的心儿怦怦跳，
我的脸上绽开了花……
习作
我的心儿怦怦跳
-.
习作要素
写一件事，能写出 自己的感受。
这是习作的重点部分，要写具体。
习作提示的心儿怦怦跳的事 人物的内心感受，习作要围绕感受来写。
思维导图
起因
参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 一个人走夜路
……
我 事情的经过 经过
的
（重点）
心
结果
儿
怦 当时的感受：惊喜、
怦 害怕、激动……
次参加比赛，我一定要做到万无一失！
一踏入比赛场地，便看到四处都 是比赛高手，我本已平复的心情不禁 又紧张了起来。比赛开始了，我手忙 脚乱地把赛车零件取下来：齿轮、轮 胎、马达、电片、开关……渐渐地， 我的情绪在拆装赛车的过程中平静了 下来，我稳住阵脚，熟练地将一个个 零件有条不紊地组装上：齿轮、轮胎、
选取事例 写清经过 表达感受
按事 情发 展的 顺序 来写
西门豹将 计就计，通过 “河神娶媳妇” 的迷信活动严 惩了巫婆和官 绅。
事情
按照时间 顺序写蔡桓侯 不听名医扁鹊 的劝告，导致
的经过都 写得非常 具体。
病情日益加重，
不可医治。
习作提示的心儿怦怦跳的事
叙事作文：按照事情发展的顺序来写。 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，
（节选自《第一次走夜路》）
2.设问式 什么事让我的心儿怦怦跳？嗯，这样的
事可多了，今天我就给你讲一件吧。 （节选自《让我的心儿怦怦跳的一件事》）
3.开门见山式 第一次自己在家，我真是害怕极了。 （节选自《第一次自己在家》）
精彩结尾 1.描写式
拿着奖状，抱着奖品，我的心儿怦怦跳，
我的脸上绽开了花……
习作
我的心儿怦怦跳
-.
习作要素
写一件事，能写出 自己的感受。
(部编版教材)四年级上册《习作：生活万花筒》PPT教学课件
第五单元 习作
生活万花筒
语文 · 人教版 · 四年级上
每天都会发生各种各样的事情， 有些是我们亲身经历的，有些是我 们看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺 序把事情的经过写清楚。
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
怎样写好写事作文？
交代六要素
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方法。 最常见的是比喻、排比和引用。
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
写 事 把事情经过写具体，重点突出 作 文 恰当的运用人物描写方法
开头结尾
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
凤头
开头是文章结构的一个重要 组成部分。古人把文章的开头称 为“凤头”，就是说文章的开头 要漂亮，给人以先声夺人之感。
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
引用 增加情韵
“没有花香，没有树高，我是一棵无人 知道的小草……”婉转 的歌声又萦绕在耳旁， 再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
（部编版教材）四年级上册《习作： 生活万 花筒》P PT教学 课件
生活万花筒
语文 · 人教版 · 四年级上
每天都会发生各种各样的事情， 有些是我们亲身经历的，有些是我 们看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺 序把事情的经过写清楚。
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怎样写好写事作文？
交代六要素
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2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方法。 最常见的是比喻、排比和引用。
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写 事 把事情经过写具体，重点突出 作 文 恰当的运用人物描写方法
开头结尾
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凤头
开头是文章结构的一个重要 组成部分。古人把文章的开头称 为“凤头”，就是说文章的开头 要漂亮，给人以先声夺人之感。
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心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
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引用 增加情韵
“没有花香，没有树高，我是一棵无人 知道的小草……”婉转 的歌声又萦绕在耳旁， 再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
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