《努力和狮子》课件
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《两只小狮子》PPT课件9 (共17张PPT)
27、两只小狮子
shī 狮子 yǎo
zhěng 整天
liàn 练习
gǔn 滚动 tūn
pū 扑打 jiāng
kǔ lǎn yīng 应该 我会读
咬着
吃苦 懒洋洋 慢吞吞
将来
xué xí fēicháng kào 学习 非常 依靠
自由读课文，（要求：不 加字不减字）想一想：这是怎 样的两只小狮子？根据两只小 狮子的特点给它们各取个名字 吧！
一只小狮子 整天 练习 ，非常刻苦。另一只却 滚、扑、撕、咬 懒洋洋地晒太阳，什么 也不干。
一只小狮子 整天练习 滚、扑、撕、咬， 非常刻苦。
插上想象的翅膀：
勤勤在练习本领时都遇到了哪些困 难？它是怎样做的？
写字歌
写字姿势要牢记，
先把凳子轻轻移，
再把腰杆挺挺直， 双脚微分平放地，
轻轻拿起你的笔，
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中的大王,凭着 他们的地位，我 会生活得很好!
懒懒不学本领，真的可以永远依 靠爸爸妈妈吗？你赶快劝劝它吧！
小狮子，懒洋洋，
做起事来慢吞吞，
整天整天晒太阳。
小狮子，快练习， 滚、扑、撕、咬，要刻苦， 将来才能靠自己。
孩子，将来我们老了 ，不在了，你靠谁呢？ 你也应该学会生活的本 领，做一只真正的狮子 ！
记一记 描红一个写一个。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位， 我会生活得很好！”
你怎么不给爸爸妈妈听。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
shī 狮子 yǎo
zhěng 整天
liàn 练习
gǔn 滚动 tūn
pū 扑打 jiāng
kǔ lǎn yīng 应该 我会读
咬着
吃苦 懒洋洋 慢吞吞
将来
xué xí fēicháng kào 学习 非常 依靠
自由读课文，（要求：不 加字不减字）想一想：这是怎 样的两只小狮子？根据两只小 狮子的特点给它们各取个名字 吧！
一只小狮子 整天 练习 ，非常刻苦。另一只却 滚、扑、撕、咬 懒洋洋地晒太阳，什么 也不干。
一只小狮子 整天练习 滚、扑、撕、咬， 非常刻苦。
插上想象的翅膀：
勤勤在练习本领时都遇到了哪些困 难？它是怎样做的？
写字歌
写字姿势要牢记，
先把凳子轻轻移，
再把腰杆挺挺直， 双脚微分平放地，
轻轻拿起你的笔，
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中的大王,凭着 他们的地位，我 会生活得很好!
懒懒不学本领，真的可以永远依 靠爸爸妈妈吗？你赶快劝劝它吧！
小狮子，懒洋洋，
做起事来慢吞吞，
整天整天晒太阳。
小狮子，快练习， 滚、扑、撕、咬，要刻苦， 将来才能靠自己。
孩子，将来我们老了 ，不在了，你靠谁呢？ 你也应该学会生活的本 领，做一只真正的狮子 ！
记一记 描红一个写一个。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位， 我会生活得很好！”
你怎么不给爸爸妈妈听。
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人教版一年级语文下册两只小狮子-课件PPT
音乐
精品课件 精心整理 一切为了你
滚
扑 撕咬 靠
狮子 整天 练习 苦头 将来
慢吞吞
应该
懒洋洋
精品课件 精心整理 一切为了你
练习 练字 练功
精品课件 精心整理 一切为了你
练习 学习 见习 实习
精品课件 精心整理 一切为了你
苦水 吃苦 辛苦
精品课件 精心整理 一切为了你
学生 学车 文学 上学
精品课件 精心整理 一切为了你
精品课件 精心整理 一切为了你
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子。
？
精品课件 精心整理 一切为了你
我本来就是狮子?
精品课件 精心整理 一切为了你
真正的狮子—— 自己学会生活的本领, 自己捕捉食物, 养自己。
我才不去吃那 苦头呢！
精品课件 精心整理 一切为了你
那你以后怎我是样林爸生中爸的和活大妈王妈，
呢？
凭着他们的地
位，我会生活
得很好！
精品课件 精心整理 一切为了你
懒狮子的话有道 理吗？你想对它 说些什么呢？
精品课件 精心整理 一切为了你
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
非常 是非 非凡
精品课件 精心整理 一切为了你
时常 经常 常常
精品课件 精心整理 一切为了你
懒洋洋地（走） 慢吞吞地（吃饭） 兴冲冲地（跑）
精品课件 精心整理 一切为了你
精品课件 精心整理 一切为了你
精品课件 精心整理 一切为了你
精品课件 精心整理 一切为了你
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
精品课件 精心整理 一切为了你
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滚
扑 撕咬 靠
狮子 整天 练习 苦头 将来
慢吞吞
应该
懒洋洋
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孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子。
？
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我本来就是狮子?
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真正的狮子—— 自己学会生活的本领, 自己捕捉食物, 养自己。
我才不去吃那 苦头呢！
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那你以后怎我是样林爸生中爸的和活大妈王妈，
呢？
凭着他们的地
位，我会生活
得很好！
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懒狮子的话有道 理吗？你想对它 说些什么呢？
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孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
非常 是非 非凡
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懒洋洋地（走） 慢吞吞地（吃饭） 兴冲冲地（跑）
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一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
精品课件 精心整理 一切为了你
四年级语文上册《我和狮子》课件2沪教版
，爱尔莎本来就是属于大自然的，那 里才是它生活的故乡。在大自然中爱尔莎 才能像其它动物一样，自由自在地过幸福 生活。
第二，“我”虽然十分喜爱爱尔莎，但为 了让爱尔莎更好地生存，也为科学实验的 需要，所以忍痛把它放回大自然。
读课文,再根据下面的句子填空。
我又高兴又难过地接待了它, 就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到 家里来一样。
读准下列红色字的读音
粗糙（cāo ） 抚（ fǔ ）摸 暴躁（ zào ） 吮（shǔn）吸 和睦（ mù）相处
垂（chuí）头丧气 犀（ xī ）牛 恢（ huī ）复
耷（ dā ）拉 剖（ pōu ）开
自学要求： （1）自主认识本课的生字新词。 （2）用自己喜欢的方式理解：
暴躁、 隐蔽、吮吸、和睦相处、 垂头丧气、恋恋不舍 九霄云外 （3）读通课文，按提纲给课文分成两部分： ·收养、关爱小狮子爱尔莎 ·训练爱尔莎回归大自然
作业： 1、照样子写几个带有数字的词语： 四散奔逃 九霄云外 一举一动 2、仿照写话（读句子，学写一句表现人或动物可 怜的样子的句子） 例：爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在 地上，盯着我的一举一动，好像在求我宽恕。
你能根据下面词语的意思,把它 们按感情色彩的不同分类吗?
垂头丧气 妙趣横生 上窜下跳 金碧辉煌 雪中送炭 三心二意 五彩缤纷 藏龙卧虎 全神贯注 油腔滑调 狐朋好友 妙笔生花 游山玩水 废寝忘食 奇花异草
课后阅读《野生的爱尔莎》。
我和狮子
乔伊·亚当逊(1911—1980)是奥地利女生 物学家 。1911年出生在奥地利的维也纳。父 亲是个颇有名望的建筑工程师。她从小把假 期的全部时间都花在父亲的庄园里，专心致 志地对野鹿、狐狸等动物进行驯化工作。 1937年她在东非肯尼亚旅行。那辽阔无边的 热带原始森林和出没其间的各种珍禽异兽， 一下子把她吸引住了。于是，她决定留在肯 尼亚，这一留就是43年。后来，她丈夫在丛 林中发现三只小狮子，便带回营地进行驯化 实验，并把其中两只大的送往荷兰动物园， 留下最小的爱尔莎，继续驯化实验。她以自 己的亲身经历写成了《野生的爱尔莎》。
第二，“我”虽然十分喜爱爱尔莎，但为 了让爱尔莎更好地生存，也为科学实验的 需要，所以忍痛把它放回大自然。
读课文,再根据下面的句子填空。
我又高兴又难过地接待了它, 就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到 家里来一样。
读准下列红色字的读音
粗糙（cāo ） 抚（ fǔ ）摸 暴躁（ zào ） 吮（shǔn）吸 和睦（ mù）相处
垂（chuí）头丧气 犀（ xī ）牛 恢（ huī ）复
耷（ dā ）拉 剖（ pōu ）开
自学要求： （1）自主认识本课的生字新词。 （2）用自己喜欢的方式理解：
暴躁、 隐蔽、吮吸、和睦相处、 垂头丧气、恋恋不舍 九霄云外 （3）读通课文，按提纲给课文分成两部分： ·收养、关爱小狮子爱尔莎 ·训练爱尔莎回归大自然
作业： 1、照样子写几个带有数字的词语： 四散奔逃 九霄云外 一举一动 2、仿照写话（读句子，学写一句表现人或动物可 怜的样子的句子） 例：爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在 地上，盯着我的一举一动，好像在求我宽恕。
你能根据下面词语的意思,把它 们按感情色彩的不同分类吗?
垂头丧气 妙趣横生 上窜下跳 金碧辉煌 雪中送炭 三心二意 五彩缤纷 藏龙卧虎 全神贯注 油腔滑调 狐朋好友 妙笔生花 游山玩水 废寝忘食 奇花异草
课后阅读《野生的爱尔莎》。
我和狮子
乔伊·亚当逊(1911—1980)是奥地利女生 物学家 。1911年出生在奥地利的维也纳。父 亲是个颇有名望的建筑工程师。她从小把假 期的全部时间都花在父亲的庄园里，专心致 志地对野鹿、狐狸等动物进行驯化工作。 1937年她在东非肯尼亚旅行。那辽阔无边的 热带原始森林和出没其间的各种珍禽异兽， 一下子把她吸引住了。于是，她决定留在肯 尼亚，这一留就是43年。后来，她丈夫在丛 林中发现三只小狮子，便带回营地进行驯化 实验，并把其中两只大的送往荷兰动物园， 留下最小的爱尔莎，继续驯化实验。她以自 己的亲身经历写成了《野生的爱尔莎》。
27《两只小狮子》精品课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 读一读，说一说
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
懒洋洋地 慢吞吞地 兴冲冲地
少壮不努力， 老大徒悲伤。
• 读一读
shī zhěng liàn xí gǔn 狮 整 练习滚
pū
yǎo kǔ lǎn yáng
扑 咬 苦懒洋
tūn jiāng kào yīng 吞 将 靠应
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
27. 两只小狮子
一只小狮子在练功
一只小狮子整天在晒太阳
另一只却懒洋洋地晒 太阳，什么也不干。
你怎么不练功啊？
我才不去吃那苦 头呢！
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中大王，凭着 他们的本领和地 位，我会生活得
很好！
这话被狮子妈妈听到了，她严肃sù地 肃
对懒狮子说：“孩子，将来我们老了， 不在了，你靠谁呢？你应该刻苦练功， 学会生活的本领，才能成为真正的狮 子！”
你会说吗？
一天，两只小狮子迷路了。突然，森林里跑出一只大老虎…… 这时两只小狮子会怎么样呢？请你展开想像，编个小故事。
一天，两只小狮子迷路了。突然，森林里跑出一只大老虎。这时， 一只小狮子（ 怎 么样？ ）。另一只小狮子（ 怎 么样？ ）。
21_两只小狮子优秀PPT教学课件
村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。 母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？” 我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。 我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。
九年义务教育小学语文
第二册
21 两只小狮子
制作人 安丘市实验小学 潘玉蕾
狮子妈妈生下了两只小狮子
晒太阳
刻苦 练功
整 天练习 滚扑撕咬
非常 刻苦
懒洋洋地晒太阳 什么也不干
你怎么 不练功 啊？
我才不去 吃那苦头
呢！
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中的大王，凭 着他们的本领和 地位，我会生活
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
九年义务教育小学语文
第二册
21 两只小狮子
制作人 安丘市实验小学 潘玉蕾
狮子妈妈生下了两只小狮子
晒太阳
刻苦 练功
整 天练习 滚扑撕咬
非常 刻苦
懒洋洋地晒太阳 什么也不干
你怎么 不练功 啊？
我才不去 吃那苦头
呢！
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中的大王，凭 着他们的本领和 地位，我会生活
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
人教版一年级语文下册《两只小狮子》课件PPT
27、两只小狮子
你们知道狮子有哪些本领吗？
游戏：我指你读
游戏规则： • 1、我指你读，你指我读。
• 2、如果遇到同伴不认识的字，你教他读。
• 3、读完后把生字卡片收到抽屉里去。
词语我会读
练习 滚开 懒洋洋 慢吞吞 应该 整天 将来 扑打 咬住 依靠 狮子 刻苦
识字大王
想一想： 课文中有两只小狮
我会填：
懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲
１、小乌龟（ 慢吞吞）地向前跑。 ２、大狗熊（ 懒洋洋）地躺在地上晒太阳。 ３、他（ 兴冲冲）地走进教室，告诉大家 一个好消息。
选一选
你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！
１、这里的“本领”的意思是： ①学会玩杂技。
√②学会滚、扑、撕、咬等技能。
２、这里“真正”的意思是：
子，你想和哪一只小狮 子做朋友呢？
一只小狮子整天练习
滚、扑、撕、咬，非常 刻苦。
另一只却懒洋 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地晒太阳， 什么也不干。
懒洋洋 懒洋洋地（ ）
你怎么不学点 我儿才本不领去啊吃？那 苦头呢！
那你以后怎我样爸爸和妈
生活呢？
妈是林中的 大王，凭着
他们的地位，
我会生活得
很好！
懒狮子的话有道 理吗？你想对它 说些什么呢？
√①能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。
②由一头假狮子变成一头真狮子。
少壮不努力， 老大徒伤悲。
孩子，将来我们老了， 不在了，你靠谁呢？你也 应该学会生活的本领，做 一只真正的狮子！
从狮子妈妈的话中，你 懂得了什么道理呢？
我们应该从小勤 奋学习，学会生 活的本领，不依 靠父母，能独立
地生活。
我会说：
如果你是这只懒狮子，听了 狮子妈妈的话以后，你会怎么 想，怎么做呢？
你们知道狮子有哪些本领吗？
游戏：我指你读
游戏规则： • 1、我指你读，你指我读。
• 2、如果遇到同伴不认识的字，你教他读。
• 3、读完后把生字卡片收到抽屉里去。
词语我会读
练习 滚开 懒洋洋 慢吞吞 应该 整天 将来 扑打 咬住 依靠 狮子 刻苦
识字大王
想一想： 课文中有两只小狮
我会填：
懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲
１、小乌龟（ 慢吞吞）地向前跑。 ２、大狗熊（ 懒洋洋）地躺在地上晒太阳。 ３、他（ 兴冲冲）地走进教室，告诉大家 一个好消息。
选一选
你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！
１、这里的“本领”的意思是： ①学会玩杂技。
√②学会滚、扑、撕、咬等技能。
２、这里“真正”的意思是：
子，你想和哪一只小狮 子做朋友呢？
一只小狮子整天练习
滚、扑、撕、咬，非常 刻苦。
另一只却懒洋 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地晒太阳， 什么也不干。
懒洋洋 懒洋洋地（ ）
你怎么不学点 我儿才本不领去啊吃？那 苦头呢！
那你以后怎我样爸爸和妈
生活呢？
妈是林中的 大王，凭着
他们的地位，
我会生活得
很好！
懒狮子的话有道 理吗？你想对它 说些什么呢？
√①能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。
②由一头假狮子变成一头真狮子。
少壮不努力， 老大徒伤悲。
孩子，将来我们老了， 不在了，你靠谁呢？你也 应该学会生活的本领，做 一只真正的狮子！
从狮子妈妈的话中，你 懂得了什么道理呢？
我们应该从小勤 奋学习，学会生 活的本领，不依 靠父母，能独立
地生活。
我会说：
如果你是这只懒狮子，听了 狮子妈妈的话以后，你会怎么 想，怎么做呢？
两只小狮子- 优秀PPT课件5
√
√
②由一头假狮子变成一头懒狮子。
苦
学
练 习 非 常
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）
《两只小狮子》PPT课件9
听了同学们的话，懒懒跟勤勤一起 整天练习（ 滚、扑、撕、咬），非常（ ） 。它们学会 了（ 刻苦 滚、扑、撕、 咬 ）， 成了两只（ 真正的狮子）。
结合你的生活实际，说一 说你应该向哪只狮子学习，怎 么做呢？
•少壮不努力，老大徒伤悲。
•一年之计在于春,一日之计在于晨。
1、有感情的朗读课文。
2、把这个有趣的故事回家后讲
记一记 描红一个写一个。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位， 我会生活得很好！”
你怎么不学点 儿本领啊？
我才不去 吃那苦头 呢！
给爸爸妈妈听。
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
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西师大版 三年级语文 下册 第五单元
奴隶和狮子
说教材
• 本课讲述的是奴隶安德洛斯和一头狮 子之间的感人的传奇故事，表现了人与动 物之间和睦相处的美好境界。也从另一方 面看出古罗马奴隶制时期社会的残酷。教 育学生从小具有同情、关爱之心，爱护动 物，与动物交朋友。
说学情
本课讲述的故事发生在两千多 年前的古罗马时期，与学生的生活 实际相距甚远。学生理解课文某些 地方有困难ห้องสมุดไป่ตู้讲述课文时要加以补 充材料，帮助其理解。
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说教法
这是一篇批读课文，属于精 读课文的范围，要让学生学会读 书。因此，读这篇文章要引导学 生借助旁批，认真体会安德洛斯 救护狮子和狮子救安德洛斯的经 过。
•
说教学目标
• 1.用自己喜欢的方式认识本课生字， • 并能正确书写。 • 2.借助旁批，读懂课文内容，在阅 • 读中体会词语的表情达意作用。 • 3.体会课文字里行间表现出的“人 • 狮情深”，并由此增强环保意识。
斗兽场内，一只饥饿的 狮子冲了进来，安德洛斯是 怎样表现的呢？
可是，出人意料的事发生了！ （找出发生了什么“出人意料” 的事）
面对如此感人的一幕，观 众席上是怎样的反应？
写一写：
学了本课，你有 什么感受？把它写在 课文批注旁。
•
说重难点
• • 通过读课文，产生热爱动物、 • 保护动物的情感，并能落实到行 • 动中。
说教学过程 • 附教学课件
奴隶和狮子
奴隶 前爪 按照 法律 饥饿 搂住 解释 美德 震天动地
安德洛斯和狮子幸福地 生活在一起，可是天有不测 风云，安德罗斯发生了什么 不幸的事呢？
安德洛斯不幸被一队罗 马士兵抓走了。按照当时的 法律，逃跑的奴隶要和一头 饥饿的狮子进行决斗。安德 罗斯被扔进了斗兽场。
奴隶和狮子
说教材
• 本课讲述的是奴隶安德洛斯和一头狮 子之间的感人的传奇故事，表现了人与动 物之间和睦相处的美好境界。也从另一方 面看出古罗马奴隶制时期社会的残酷。教 育学生从小具有同情、关爱之心，爱护动 物，与动物交朋友。
说学情
本课讲述的故事发生在两千多 年前的古罗马时期，与学生的生活 实际相距甚远。学生理解课文某些 地方有困难ห้องสมุดไป่ตู้讲述课文时要加以补 充材料，帮助其理解。
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说教法
这是一篇批读课文，属于精 读课文的范围，要让学生学会读 书。因此，读这篇文章要引导学 生借助旁批，认真体会安德洛斯 救护狮子和狮子救安德洛斯的经 过。
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说教学目标
• 1.用自己喜欢的方式认识本课生字， • 并能正确书写。 • 2.借助旁批，读懂课文内容，在阅 • 读中体会词语的表情达意作用。 • 3.体会课文字里行间表现出的“人 • 狮情深”，并由此增强环保意识。
斗兽场内，一只饥饿的 狮子冲了进来，安德洛斯是 怎样表现的呢？
可是，出人意料的事发生了！ （找出发生了什么“出人意料” 的事）
面对如此感人的一幕，观 众席上是怎样的反应？
写一写：
学了本课，你有 什么感受？把它写在 课文批注旁。
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说重难点
• • 通过读课文，产生热爱动物、 • 保护动物的情感，并能落实到行 • 动中。
说教学过程 • 附教学课件
奴隶和狮子
奴隶 前爪 按照 法律 饥饿 搂住 解释 美德 震天动地
安德洛斯和狮子幸福地 生活在一起，可是天有不测 风云，安德罗斯发生了什么 不幸的事呢？
安德洛斯不幸被一队罗 马士兵抓走了。按照当时的 法律，逃跑的奴隶要和一头 饥饿的狮子进行决斗。安德 罗斯被扔进了斗兽场。