读书卡1
读书卡内容(10篇)
读书卡内容（10篇）读书卡内容第一篇：1、书名；2、作者；3、出版社；4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局），也可好词好句的摘录。
5、推荐理由(也能够说说读后感)读书卡内容第二篇：说明：“主要内容简介”这一栏可填写故事主要内容、情节和结局；“我在书中学到的生字”这一栏填写的生字要标注拼音，不少于3个，多者不限；“我在书中读到的好词”这一栏填写的好词能够形容词，能够四字词语，能够词组等，不少于5个，多者不限；“我在书中遇到的好句”这一栏填写的句子能够比喻句、拟人句或描述生动的句子，或感悟深刻、印象深刻的句子，不少于3句，多者不限；“我的收获”可填写感想或填写心得体会或填写懂得的道理；“家长的话”可由爸爸或妈妈填写，填写之前家长应密切观察孩子读书时的态度、做法等，填卡时能够对他进行评价和展望。
以上几项尽量每一项都填，当然也能够视实际情景或增加或减少。
制作读书卡：一、读书卡可制成表格形式。
这种形式更简便易行，这种形式家长能够直接用word形式制作出来统一的模板，（或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。
最终将每一个阶段的读书感悟装订成册，就孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只在内心，也在您的关注下留下了深刻、完美的痕迹。
这种读书卡的形式经济适用，简单易行。
二、读书卡可制成卡片形式。
读书卡卡片制作也比较简单，能够直接在彩色卡纸上根据自我喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。
这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。
适合孩子装饰在自我的小空间里，挂在墙壁上。
也能够让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者诗情画意一些的“撷一缕书香”“我一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，那里书香袅袅”等。
家长朋友们，鼓励孩子读书吧，读书，能够孩子的心灵得以舒展，个性得以发挥。
记读书笔记，会让孩子在书写感悟中学习提高，促使概括本事、语言组织本事得以进一步提高，让孩子的心灵得以凝练、升华。
一年级课外阅读读书卡(二套)
一年级课外阅读读书卡(二套)目录：一年级课外阅读读书卡一一年级阅读书目二一年级课外阅读读书卡一尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班.为了培养孩子们的阅读兴趣，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，阅读是最好的方式.课内阅读由老师负责，课外阅读需家长的支持与配合.相信在您的支持配合下，在老师的精心指导下，孩子们的阅读习惯会很快形成.让我们携起手来，用书本丰富孩子们的生活，为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书），并在家中设立“读书角”.2.请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录.家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动.每周三下午上交《阅读记录》.3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励.4.班里成立图书角，每个孩子贡献一本或两本书，在班里轮流阅读，资源共享.5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比，我的最漂亮……一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好，一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写，一周交一次.一年级阅读书目二必读书目师生共读书目内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪.唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊.2.《经典中国童话》童话作者：（当代）任溶溶，方素珍，汤素兰等著上海人民美术出版社内容导读：《经典中国童话》选取的都是最优秀的儿童故事.当一个孩子捧着这套华美的童书，听爸爸妈妈讲述着精彩的故事，他一定是最幸福的孩子，拥有着一生都值得回味的童年.3.《大个子老鼠小个子猫》童话作者：（当代）周锐内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目4.《我和妈妈》绘本作者：（英国）艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同，她有一双巧手，能编出长长的花链，她非常勇敢，一点也不怕黑，她很灵巧，能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方，熊宝宝都会觉得快乐和安全，熊宝宝就能如愿以偿，变得和妈妈一样吗？5.《妈妈的吻》绘本作者：（英国）克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨，猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来，开始了一天的探险，花园里有什么在等着它？它能爬上最喜欢的大树的树顶吗？那个神秘的旧水缺罐里藏着什么？是什么在躲在草丛中？星星升起，宝宝在妈妈的吻中睡去，明天，宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程……。
读书卡内容(精华版)
读书卡
班级：
姓名
书名：
阅读时间：年___月___日
作者：
故事或章节：
我的感受是:高兴难过恐怖（或者
我喜欢的人物：
厌恶的人物
我摘抄的词语：，，，
我摘抄的句子：
读书卡资料参考（三） ：
书名：《彩色的风》
篇名：《南方分级阅读从书》作者：黄庆云
精彩句子：春风轻轻吹佛着，枫树上一片嫩芽舒展开了，小小的叶尖上还带
在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
主要人物：海伦凯勒，安妮莎莉文老师
感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海伦凯勒一样热爱生活，勇 于向命运挑战。
【相关阅读】
读书卡
读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你 喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既能 够以板报的形式制作出来， 也能够用自己喜欢的风格修改出来。 能够用电脑制作， 也能够直接用手绘的形式写出来，读书卡的形式有很多，（读书卡的外框）比如:苹果外框、爱心外框、螃蟹外框
二是提要卡:读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要资料概括地写在卡 片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙 去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。
三是索引卡:有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记， 搞不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及资料记下， 分类置放，以备查考。
这种形式简便易行，家长能够帮忙孩子直接用word形式制作出来统一的模 板，（或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将 每一个阶段的读书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不 只是在内心，也在老师和家长的关注下留下了深刻、完美的回忆。
读书卡 读书卡内容(精选4篇)
读书卡读书卡内容（精选4篇）学校要求家长和孩子一起做一张读书卡，这里作者为大家分享了4篇读书卡内容，希望在读书卡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
读书卡篇一作品名：《钢铁是怎样炼成的》出版社：大众文艺出版社作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基内容摘要：主人公保罗为了神圣的事业不怕献身。
并且在较终说出了：“较宝贵的是生命，生命对于人仅有一次。
一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
这样，在他临死的时候，它能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上较壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”我的思考：一个人仅有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自我，仅有在把自我的追求和祖国、人民的利益联系在一齐的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
读书卡的制作范文篇二【教材分析】语文园地八有五项练习，分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。
这些内容着眼于学生识字能力，语文实践能力的提高，培养良好书写习惯、阅读习惯，学会收集词语，享受语文带来的乐趣！【学前准备】1.多媒体课件，字、词卡片，田字格贴片。
（教师）2.生字卡片，制作贺卡材料和工具。
（学生）【课时安排】2课时一课时（识字加油站、字词句运用）【学习目标】1.认识新字，巩固识字写字。
2.积累词语，向父母表达新年的祝福。
【学习重点】1.巩固识字、写字，积累词语。
2.学会写祝福的话语。
【学前准备】1.生字词卡片、多媒体课件、田字格贴片。
（教师）2.生字卡片。
（学生）【教学环节】识字加油站一、激趣导入。
小朋友们，你们爱我吗？我是一位老师。
我是学校的一位老师。
二、讲授新课。
1.师出示生词卡片：学校、老师。
2.谁会大声地读给全班同学听。
3.指名读，开火车读，抽读。
4.同学们，你们爱妈妈吗？妈妈是干什么的？5.指名说，师贴卡片：医生。
6.生认读新词：医生，学生找到相应生字卡片：医生。
读书卡模版汇总
详细描述
梳理书籍的脉络，把握整体结构和关键点，有助于深入 理解和记忆。
注重细节，分析作者对细节的处理和描述，培养科学分 析和推理能力。
社会科学类读书卡模板
总结词：梳理思想、分析社会现象、关注文化背 景、学习语言表达
详细描述
在阅读社会科学类书籍时，可以梳理作者的思想和 观点，掌握社会科学的分析方法。
总结词
深度思考、启迪思想
详细描述
记录在阅读哲学类书籍时，对书中观点、论证、逻辑等的思考和评价，以及 对自身世界观、价值观的启示和影响。
传记类读书卡模板
总结词
生动人物形象、真实历史记录
详细描述
记录在阅读传记类书籍时，对传主的人生经历、成就、失败、性格等方面的感悟 和体会，以及对自己人生观的启示和影响。
诗歌类读书卡模板
• 总结词：记录诗歌的主题思想、艺术特色及创作背景等。 • 详细描述 • 主题思想：分析诗歌所表达的主题思想，如爱情、人生感悟等。 • 艺术特色：描述诗歌的艺术特色，如韵律、节奏和表现手法等。 • 创作背景：介绍诗歌的创作背景和作者的生平事迹，有助于理解诗歌内涵。 • 名句赏析：挑选诗歌中的经典名句，进行赏析和解读，深入理解诗歌的意蕴。 • 评价与感想：对诗歌的评价和个人读后感，如诗意之美、情感渲染等方面的评价。
分析书中提到的教育 心理学理论或现象， 评价其对教育工作的 指导意义。
结合实际教育工作， 思考如何运用教育心 理学理论来提高教育 效果和学生学习效果 。
05
艺术类读书卡模板
绘画类读书卡模板
• 总结词：该模板适用于记录关于绘画类书籍的信息。 • 详细描述 • 书名：记录书籍的名称。 • 作者：记录书籍的作者。 • 出版时间：记录书籍的出版时间。 • 出版社：记录书籍的出版社。 • 内容简介：简要描述书籍的内容。 • 读后感受：记录阅读后的感受和收获。
西游记读书卡一
《西游记》读书卡1订正栏班级姓名学号建议完成时间30分钟【阅读范围】《西游记》第一至七回。
【内容概要】一、熟读以下章节内容概要，并圈点勾画重要信息。
第一回灵根育孕源流出心性修持大道生东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王。
又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。
根据一老猴指点，石猴经南赡训洲到西牛贺洲，上灵台方寸山，入斜月三星洞，拜见须菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。
第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及筋斗云。
一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。
回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。
第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁悟空被授以弼马温之官，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。
被悟空打败。
金星再次招来悟空。
玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。
第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。
又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。
逃回花果山。
玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣南海观音徒弟木叉助天王，被战败。
观音又荐二郎神。
二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚套，击中悟空。
众神押其回上界。
玉帝传旨处死。
第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。
玉帝请来如来佛。
孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。
如来将五指化为大山，压住悟空。
命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
【读书检测】二、填空题（45分）1.《西游记》一书的作者是（），（）代人。
读书卡内容大全 摘抄
读书卡内容大全摘抄
读书卡是一种用于记录所读书籍信息的卡片，通常包括书名、作者、出版日期、出版社、主要内容、阅读心得等栏目。
以下是一些可供参考的读书卡内容：
1. 书名：记录所读书籍的名称。
2. 作者：记录书籍的作者姓名。
3. 出版日期：记录书籍的出版时间。
4. 出版社：记录书籍的出版机构。
5. 主要内容：简要概括书籍的主要内容，包括主要人物、情节、主题等。
6. 精彩语句：摘录书籍中的精彩语句，可以是对话、描写、议论等。
7. 阅读心得：记录自己在阅读过程中的感悟和思考，包括对人物、情节、主题等方面的评价和看法。
8. 引用或应用：记录书籍中对自己有启发的观点或论述，以及自己在写作或生活中实际应用的情况。
9. 备注：记录其他需要说明的事项，如书籍的版本、装帧、纸张质量等。
在制作读书卡时，可以根据自己的需要和习惯进行适当的调整和增删，以便更好地记录自己的阅读心得和感悟。
同时，也可以使用不同的颜色、符号或格式来区分不同类型的书籍或记录不同的信息。
读书卡内容（精选7篇）
读书卡内容（精选7篇）读书卡内容（精选7篇） 制作读书卡： ⼀、读书卡可制成表格形式。
这种形式更简便易⾏，这种形式家长能够直接⽤word形式制作出来统⼀的模板，（或者⼿绘也可）孩⼦每读完⼀本书或者⼀篇故事就让孩⼦填写⼀次。
最终将每⼀个阶段的读书感悟装订成册，就是孩⼦的收获，⽇积⽉累，孩⼦的读书就不只是在内⼼，也在您的关注下留下了深刻、完美的痕迹。
这种读书卡的形式是经济适⽤，简单易⾏。
⼆、读书卡可制成卡⽚形式。
读书卡卡⽚制作也⽐较简单，能够直接在彩⾊卡纸上根据⾃我喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。
这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩⼦的想象⼒和创造⼒。
适合孩⼦装饰在⾃我的⼩空间⾥，挂在墙壁上。
也能够让孩⼦特设⼀个漂亮的盒⼦，再起⼀个好听的名字或是简约通俗些的“读书⼤本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意⼀些的“撷⼀缕书⾹”“我是⼀条遨游书海的鱼⼉”“轻轻呼吸，那⾥书⾹袅袅”等。
家长朋友们，⿎励孩⼦读书吧，读书，能够孩⼦的⼼灵得以舒展，个性得以发挥。
记读书笔记，会让孩⼦在书写感悟中学习提⾼，促使概括本事、语⾔组织本事得以进⼀步提⾼，让孩⼦的⼼灵得以凝练、升华。
从此刻开始我们就来记读书笔记，让读书卡为我们的阅读添彩，让读书卡为我们的幸福阅读助跑！ 书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋⾥，汲取⽆穷⽆尽的知识，留下读书的痕迹，启迪智慧，化解疑惑，升华感悟，丰盈⾃我的内⼼，充实⾃我的⽣命，做⼀个对祖国、对⼈民有⽤的⼈。
读书卡内容（精选7篇） 读书卡是指读完⼀本书后，把⼀本书的名字，主要⼈物，和作者在此书中你喜欢的句⼦、词语和你的感悟记在⼀张卡⽚上后，这个卡⽚就叫读书卡。
下⾯是⼩编整理的读书卡内容（精选7篇），⼀起来看看吧！ 读书卡内容1 作品：《名⼈传》作者：罗曼.罗兰 ⼈物有三：贝多芬、托尔斯泰、⽶开朗琪罗 内容摘要：贝多芬出⽣于贫寒的家庭，⽗亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个⼥仆.贝多芬本⼈相貌丑陋，童年和少年时代⽣活困苦，还经常受到⽗亲的打骂.贝多芬⼗⼀岁加⼊戏院乐队，⼗三岁当⼤风琴⼿.⼗七岁丧母，他独⾃⼀⼈承担着两个兄弟的教育的职责.我的思考：贝多芬双⽿失聪但意志顽强，任然坚持创作! 读书卡内容2 （1）书名：《简爱》 （2）作者：夏洛蒂·勃朗特 （3）内容简介：简爱从令⼈厌恶的学校毕业，在罗契斯特先⽣的庄园找了份家教的⼯作，负责教育罗契斯特先⽣的⼥⼉，在此过程中两⼈擦出爱的⽕花，但在两⼈结婚当天，意外得知罗契斯特先⽣的前⼀位夫⼈并没有死，⽽是疯了并且正关在庄园⾥，于是简爱离开庄园，并碰到⾃我的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥⼀齐离开英国做传教⼠的妻⼦时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵⽕毁于⼀旦，他本⼈也受伤致盲，⼼灵有所感应的简爱赶回庄园，两⼈从此幸福的⽣活在⼀齐. （4）推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅仅在于⼩说的真实性和强烈的感染⼒，还在于⼩说塑造了⼀个不屈于世俗压⼒，独⽴⾃主，进取进取的⼥性形象。
《活着》读书卡
《活着》读书卡1. 书籍概述《活着》是余华的长篇小说，于1993年出版。
该作品以中国农村历经重大变革的故事为主线，通过主人公福贵的遭遇和经历，揭示了人性的善良、坚韧和无奈。
2. 主要人物- 福贵：故事的主人公，是一个农民，经历了许多困难和苦难，但始终坚守着生活的信念。
- 贾小玉：福贵的女儿，天真纯洁，为父亲的遭遇感到无尽的悲伤。
- 绳子靓子：福贵的妻子，善良勤劳，为家庭付出了很多。
3. 故事情节《活着》讲述了福贵一家在中国历史变迁中的生活。
福贵本是一个富有的农民，但不幸遭遇了一系列的灾难，使他失去了一切。
他的儿子被抓去当兵，女儿被迫嫁给富家之子，妻子最终因为缺乏医疗资源而死亡。
福贵为了生存，不得不靠老家百姓的施舍和偷盗度日。
他的生活一度陷入困境，但他从未放弃对生活的希望。
最后，福贵在儿子的帮助下重新开始了生活。
4. 主题与思考《活着》通过描绘福贵一家的生活艰辛和遭遇，探讨了生命的意义和生存的困境。
小说深入展现了人性的善良和贪婪、坚韧和脆弱的一面，引发人们对生命存在的疑问和思考。
读者通过福贵一家的经历，思考人与人之间的关系、家庭与社会之间的矛盾以及社会变革对普通人生活的影响。
5. 读后感受《活着》是一部深刻感人的作品，通过真实而生动的描写，展现了人性中的光明和黑暗。
福贵一家的遭遇让人痛心，但他们的坚韧和勇气也给人带来希望和力量。
这本书让我深刻反思了生活的真谛，激发了我对人性的探索。
6. 结束语《活着》是一部值得一读的作品，它不仅在情节上引人入胜，更是通过对人性的揭示和思考带给读者许多启示。
阅读这本书，我们可以更加珍惜生活，理解人性的复杂性，并思考自己在这个世界上的意义和价值。
以上是对《活着》的简要介绍和感受，希望对你有所帮助。
精美读书卡阅读卡模板
我的读书卡书名作者阅读时间年级姓名|||\主要内容藏1宝P ，箱好词：好句、段：■々訂读KO L 忍后\A得\我的读书口号：爱读书，会读书，读好书我的读书卡书，会读书，读好书我的读书卡我的读书口号：爱读书，会读书，读好书主要内容好词藏宝箱读 L、I好句、段后协“ J .「厂中；我的读书卡 书名 作者 阅读时间 年级姓名我的读书口号：爱读书，会读书，读好书我的读书卡我的读书口号：爱读书，会读书，读好书书名作者阅读时间年级姓名主要内容9书，会读书，读好书我的读书卡我的读书口号：爱读书，会读书，读好书1.,r书名作者阅读时间年级姓名主要内容爱读书，会读书，读好书我的读书卡我的读书口号：爱读书，会读书，读好书好句、段: 宝 _________箱书名作者阅读时间年级姓名主要内容书，会读书，读好书我的读书卡我的读书口号：爱读书，会读书，读好书\ 书名—作者阅读时间年级姓名L\主要内容藏宝箱好词：好句、段：读后心“ y* \我的读书口号：爱读书，会读书，读好书我的读书卡书名作者阅读时间年级姓名主要内容好词:好句、段:我的读书口号：爱读书，会读书，读好书我的读书卡书，会读书，读好书我的读书卡我的读书口号：爱读书，会读书，读好书我的读书卡书名作者阅读时间主要内容我的读书口号：爱读书，会读书，读好书/■的书读卡1/rmrii亠'■ ■ ■ ■ ■*1 ■ & ' J dT ■" ---------书名作者 阅读时间年级姓名■ -—m- R —ZJ! --------- ----------- 7 亠—主要内容_ir*藏宝箱好词：-好句、段：我的读书口号：爱读书，会读书，读好书我的读书口号：爱读书，会读书，读好书的我书读卡书名作者阅读时间年级主要内容藏好词：宝好句、段：1箱。