新词新语与流行文化(精选4篇)

新词新语与流行文化（精选4篇）新词新语与流行文化（精选4篇）新词新语与流行文化篇1一、教学目的：1、引导学生关注生活，向生活学习语言。

2、了解新词新语，能正确评价和运用新词新语。

四、教学过程预设（一）导入新课以前如果有人说我可爱，我会很高兴：我还是有优点的哦。

现在如果有人说我可爱，我就会心里嘀咕了：这是什么意思呀？同学们知道这有什么意思吗？（可爱=可怜没人爱）如果大家留心就会发现，类似这样的词语很多，在网上是特别流行，很新颖、独特，谁来列举几个？（点评学生所列举出的词语）网络上有新词新语，其它媒体（如报刊、电视等）都有新词新语。

关于新词新语的概念，一般认为，新近创造出来的词语，或是旧词新用，这样的词语就叫新词新语。

下面，我们就来认识和感悟新词新语。

（二）认识感悟请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。

（请两个学生上黑板写下自己收集整理的新词新语并做简要的说明）。

（以十个为宜）参考词汇：社会生活类1：知本家、rmb、dv、diy、边缘化、性骚扰、漫游、下载、下课、灰领、付学费、低保、玩转、“421”、双赢、soho一族、黑恶、另类休闲旅游类：驴友、负离子、森林浴、绿色旅游、玩家、星级等。

商业类:断码、量贩店、仿建、车市、灰色市场、均价、扩销、错峰等。

社会生活类2：愿景、丁克家庭、猫腻、黑洞、磨合、地毯式、峰会、反超、跟进、缺位、西部文化等。

环保类：绿色壁垒、石漠化、白色垃圾、断流、环境科学、环境激素、空气质量、藏羚羊科技类1：液晶电脑、蓝牙、ceo、cfo、黑客、生物芯片、干细胞、暗物质、背投电视、编程、波导、磁控经济类1：双赢、作秀、脱口秀、电子货币、世界银行、套牢、发烧友、国脚、扳平、反超、拉力赛、逼抢、赛季、外援、极限运动……医药卫生类：禽流感、非典、苏丹红、瘦肉精、抗药性、强迫症、刨冰、微波炉、干红葡萄酒等。

经济类2：“三农”、软着陆、按揭、价格战、并购、撤标循环经济、熊市、牛市、垃圾股、蓝筹股、实名制科技类2：转基因、纳米、彩显、失能武器、信息库、环境武器、军演、虐俘、闪盘政治法律类：和平崛起、fb、问责、和谐社会、反恐、不作为、特别法等。

小结：新词新语有着新颖、形象、通俗易懂、便于交际等特点，这是新语新语之所以能广为流传的一个重要原因。

同学们要提高自己书面表达和口语交际能力，就应该向生活学习，了解、掌握和运用新词新语。

用新词新语反映新的生活，生动地表达自己的思想。

（三）梳理探究下面，为加深同学们对新词新语的认识，我们做一个小活动：请同学们从政治、科技、文化、生活、网络等几方面，任选一个方面，写出一个你最喜欢和一个你最不喜欢的新词新语，并说说你的理由。

（放手让学生梳理，并把自己的梳理结果写在纸上，然后思考、整理自己的想法，师生交流、共同探究。

并对学生的梳理探究作适当的点评。

提示：引导学生从词语含义、词语用法、产生途径、使用场合、文化品味、语言规范及与流行文化的关系等方面，选择一个角度深入探究）小结：梳理探究新词新语，我们的着眼点在于学习和运用。

新词新语的产生与发展，新词新语的品味与规范，新词新语的含义与运用，这些问题都很值得同学们深入思考。

（四）作业你想进一步了解新词新语吗？那就请同学们课外自行分组，分工合作，开一次“新词新语与流行文化”专题的梳理探究活动。

每个小组以5至7人为宜。

活动完成，同学们可自行举办一次梳理探究活动成果展。

总结：今天我们涉及到的这些新词新语，有的有文化品味，有的新颖形象，有的粗俗不雅，有的费解抽象。

看来新词新语真的是泥沙俱下良莠不齐啊。

因此同学们既要学会运用，丰富自己的词汇量，更要学会辨别，粗俗不雅的要坚决抛弃，这样才能净化文字，更好的反映生活。

板书设计（一）走近新词新语（二）认识和感悟新词新语（三）梳理探究参考词汇内容：“灰领”是既掌握理论知识、又掌握操作技能的复合型专门技能人才，他们从事的是创造性脑力劳动和部分体力劳动。

在中国属于比较稀缺的资源。

粉领丽人多出自“食脑”阶层，从事自由撰稿、广告设计、网页设计、服装、珠宝、陶艺及各类工艺品设计、产品营销、进出口贸易、管理咨询等工作，她们大多是受过高等教育的年轻人，寻求个性价值、追求劳资公平、接受市场挑战是她们共同的特点。

金领：是由“白领”衍生出来的名词，用以指最能赚钱的一批人，也指财富的拥有者，如大企业经理、大经纪人、大老板等，特别是工商界、经济管理界、金融界的愿景”：一词相对确切的含义当是“远期的愿望”、“长远的目标”或“努力希望达到的图景”。

连宋在大陆行的言谈中多次使用了“愿景”一词，这是祖国大陆主流传媒中过去难得一用的语词。

特别在和连战主席共同发布“两岸和平发展共同愿景”中，让“愿景”一词赫然正式出场，体现了祖国大陆方面在语词的使用都非常尊重对岸同胞的习惯与创义。

soho一族：sall office home office的缩写，泛指在家办公或小型创业者。

特色是自己掌握，调配工作时间，其实也是过去所谓“自由业”的新诠释。

不过，目前受到关注的soho族，又特意指善于利用通讯器材、电脑、互联网、由三五个同好者合租的自由工作室；或干脆连办公室租金也省了，以家为工作室的专业人士，只接案子工作，不到公司上班。

“421”：四个老人+一对夫妇+一个孩子”的模式家庭环境激素：就是指由于人类生产、生活时释放到环境中的某些化学物质，它在人体和动物体内发挥着类似于雌性激素的作用，干扰体内正常分泌的激素，最终归结到使生殖机能失常。

新词新语与流行文化篇2一、教材分析：《新词新语与流行文化》是人教版高一必修1的“梳理探究”专题部分的教学内容。

它体现了语文学习的综合性、实践性特点，贯彻课程标准所倡导的“自主、合作、探究”学习方式的理念。

它的教学，是摆在所有语文教师面前的一个崭新课题。

我想，编写者意在让学生了解新词新语，并学会梳理探究知识的方法。

引导学生关注生活，从生活中学习语言文字，激发学习语文的兴趣，开阔合作探究学习的思路。

二、学情分析：对于同学们非常熟悉的新词新语，学生很感兴趣。

但高一新生自主思考的思维习惯和自主探究的能力还没有形成，所以，教师的有效指导显得尤为重要。

三、教学目标：1.知识与能力目标分析新词新语产生的途径。

积累新词新语，学习一定的梳理方法。

探究新词新语产生背后的文化内涵。

2.过程与方法通过搜集、整理、梳理、注释来学习新词新语。

通过小组讨论、交流的方式探究新词新语反映的文化现象。

3.情感、态度与价值观培养学生在生活中关注语言的意识。

学会从语言变化的中感知社会生活的变迁。

从新词新语的产生中领略当代流行文化的脉动。

教学重点：学会用不同的标准去梳理知识的梳理方法。

教学难点：理解思考新词新语出现反映的社会文化现象。

形成良好的探究、合作的学习习惯。

教学方法：合作梳理探究讨论课前准备：学生上网搜集新词新语教师制作课件教学课时：一课时教学设想：设计学生预习学案，学生依据学案上网查找搜集新词新语，并分类梳理。

课堂上学生交流新词新语及其含义，教师引导运用多种方式梳理知识。

设计两个探究主题，一是探究新词新语产生背后隐藏的文化内涵，二是探究新词新语的发展趋向。

以上探究以学生讨论探究为主，教师引导，让学生感知新词新语反观社会现象和文化现象。

教学过程：一、导入新课：有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁；词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新。

你看，现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。

今天，我们一起走进新词新语这个崭新的时代。

二、走进新词新语：1.什么是新词新语？明确：新词新语也就是流行语，它是指在一定的时间，一定的范围内广为传播、使用的语言。

比如：奔奔族，粉领，半糖夫妻2.（活动）小组交流自己搜集的新词新语，并派代表分类写在黑板上。

（每一类以5个词为宜）3.（活动）以互相问答的形式交流黑板上新词新语的含义。

教师过渡语：同学们的搜集、整理、梳理，让我们领略了各个领域的新词新语，可以说耳目一新，大开眼界。

这么多的新词新语，如果让你研究学习，除了从内容上梳理，你还会从哪些方面去梳理呢？学生发言：教师总结：（出示ppt）如：①新词新语按照年代梳理。

XX年流行语：山寨、神七、范跑跑、可乐男孩、雷人、人肉搜索、三聚氰胺、结石宝宝、问题奶粉……XX年流行语：小沈阳、不差钱、躲猫猫、甲流、喜羊羊、偷菜、叉腰肌、山寨、俯卧撑、被就业，你妈喊你回家吃饭……②新词新语按词语的构成梳理。

如：(出示ppt)草根族：草根一词来自英语（grass roots）。

它有两个含义，一个含义是指非官方的、民间的。

啃老族：到了工作、独立生活的年龄仍不愿脱离家而依赖父母维持生计的，不愿长大，独立的人。

拇指族：指热衷于发手机短信的人。

夹心族：上要赡养老人，下要抚育小孩，家庭物质基础尚不丰厚的年轻夫妇。

又称为“三明治族”。

丁克一族：双收入而没有孩子的夫妻。

由dink-double income no kids"缩写音译而来。

月光族：将每月赚的钱都用光、花光的人。

毕婚族：一毕业就结婚的意思。

③从新词产生的原因，背景、途径等梳理如：（出示ppt）新词新语产生的途径1.新造词----特首、义工、斑竹2.旧词新用-----菜单、杀手、下课3.外来译用-----作秀、黑客、伊妹儿、热狗、酷4.数字组合------7456 748 8865.方言俗语------炒鱿鱼、躲猫猫、哇塞6.词语衍生、缩略-----黑客、灰客、红客、闪客ceo rap 保先教师过渡语：词新语的产生必定代表着某种新生事物的出现，某种新现象升温。

那么，请大家来探究新词新语产生的背后隐藏着那些社会问题和文化现象。

三、探究一：新词新语产生反映的文化现象教师点拨：如：网络热歌、博客、超女、大片、韩版、网络文学、恶搞、模仿秀、韩剧等。

学生小组讨论：教师总结（见ppt）如：1.新词新语的出现反应了社会生活的变化。

2.新词新语反映了人们思想观念的变化。

3.传统文化受到流行文化的冲击。

4.一些新词新语反映出流行文化热。

5.新词新语丰富了汉语词汇，使汉语语言表达灵活多样化。

6.折射出中国人开放、包容的心态。

阵阵“韩流”袭来，意味着我们追随韩版服饰的潮流到来；网络歌手的dj，音乐人的rap，无不渲染这流行的浪潮；“超女”唱响了草根“秀潮”，快乐男声，芙蓉姐姐，选秀节目风靡一时；恶搞红色经典，街头嘻哈文化，更是把流行文化推向了风口浪尖。

新词新语就像流行文化的温度计一样，时时刻刻反映他的热度。

流行文化的高涨同时造就了更多新语独特的魅力，为汉语注入了活力。

可以说，新词新语与流行文化互为见证，相生相克。

四、探究二：新词新语的未来新词新语的未来发展趋势将如何呢？是兴盛还是衰亡？小组讨论：教师总结（ppt）：有的随着时间的流逝，事件的结束而消亡；有的被收录汉语大辞典中，成为生活中常用词语；还有的词义发生了很大变化。