小学五年级班主任德育工作计划
2024年小学五年级下班主任工作计划例文(三篇)
2024年小学五年级下班主任工作计划例文担任五年级二班班主任以来，本人在新学期伊始，依据班级实际情况，特制定以下班主任工作计划：一、工作指导思想本计划以学校总体工作规划为纲要，旨在深化素质教育和创新教育，紧紧围绕学校主题教育活动。
工作重点在于提升学生的思想素质和科学文化素养，以爱国主义教育为核心，注重学生行为习惯的培养，强化基本道德修养。
确保教学质量，规范班级管理，开展有意义的学生活动，推动心理健康教育，积极探索班级管理的新模式。
二、班级基本情况分析五年级二班共有学生若干名，其中班干部若干名。
学生普遍热爱学校与班集体，表现出团结、积极向上的精神风貌，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能够遵守《小学生守则》。
部分学生仍存在自我中心、纪律意识薄弱等问题，个性与学习习惯存在较大差异，需通过集体教育进行引导与转化。
三、班级工作重点与目标本学期班级工作的重点在于加强学生行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续深化热爱班集体、团结同学的教育，并重点关注心理健康教育。
具体工作内容包括：1. 持续推进五年级学生的常规养成教育，培养良好行为习惯。
2. 加强班级卫生管理，提升学生日常行为规范，争创卫生、文明示范班级。
3. 加强学生自我保护教育，提高安全意识，形成自我保护能力。
4. 关注学生心理健康，促进学生身心健康发展。
5. 激发学生科学探索热情，培养主动探索新知识的能力。
班级奋斗目标：1. 塑造健康向上的班风，增强集体凝聚力。
2. 力争被评为学校“优秀班集体”。
3. 发展学生个性特长，促进身心健康。
具体工作措施包括：鼓励学生积极参与各类活动，培养集体荣誉感。
美化育人环境，建立有特色的评比栏，潜移默化中教育学生。
开展丰富多彩的主题班队会，增强班级凝聚力。
四、常规管理措施1. 学习方面：为营造积极向上的学习氛围，特制定以下措施：建立全面的量化评比制度，定期评选“优秀小组”，鼓励团结合作。
组织“学习小组”，培养团结协作精神，有效转化后进生。
2024年小学五年级班主任德育计划(四篇)
2024年小学五年级班主任德育计划一、德育成果在上学期，通过全班师生的共同努力，我班德育工作取得了显著的成果，学生思想保持稳定，德育优秀率达到了____%，违法犯罪率保持在零的水平。
大部分学生已形成良好的生活和学习习惯，校风呈现出积极向上的良性循环。
二、指导原则我们始终坚持以德育为先的宗旨，秉持以人为本的原则，致力于为全班师生创造一个优质的教学环境。
三、工作目标本学期，我们将以“争当现代文明人”为教育目标，遵循以人为本，既注重宏观视野，又注重细节操作，强化教育和管理，拓宽教育渠道，采取切实可行的措施，提升以德治校的实效性，确保违法犯罪率为零，培养更多具备德才兼备和创新能力的人才。
德育工作目标：倡导实事求是和积极进取的精神，规范日常行为，培养良好习惯，增强自信心，进行艰苦奋斗的教育，强化纪律意识，提高抗挫能力。
四、工作重点(一)强化德育团队建设1. 每周举行____次班会，学习理论知识，总结经验，不断提升学生的思想素质；特别注重班干部的培养工作；继续开展学生间的互助活动。
2. 规划并实施主题班会，确保有计划、有教案、有主题、有实效，精心设计一两次高质量的主题班会，并做好记录。
3. 针对“问题”学生采取及时有效的个别化教育措施，进行跟踪辅导，减少违纪现象，确保零犯罪率。
4. 班主任应率先垂范，营造良好的教学育人氛围，如整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围等。
5. 加强监督和检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全面、全程的德育观念，通过评估制度，构建班主任(科任)-学生的管理体系，实行动态管理，促进文明行为习惯的养成，争取成为“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
(二)加强学生行为规范教育和法制安全教育1. 贯彻《小学生日常行为规范》，通过监督、自查、自律和自爱，持续深化“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。
2. 对反复出现的问题进行反复抓，加强检查和督促，规范个别学生的不文明行为，保持校园环境的整洁和和谐。
五年级班主任德育工作计划7篇
五年级班主任德育工作计划7篇出色的工作计划能够增强沟通效率，提高整体工作质量，通过合理的工作计划，我们能够更清晰地理解项目的整体框架，确保各部分协调一致，以下是本店铺精心为您推荐的五年级班主任德育工作计划7篇，供大家参考。
五年级班主任德育工作计划篇1一、指导思想根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，构建开放式的教育格局；加强心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。
但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。
另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以爱去感染学生，教育学生。
在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙，用爱作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，爱在心中，爱在行动中。
小学班主任工作计划德育【优秀5篇】
小学班主任工作计划德育【优秀5篇】篇一：小学班主任德育工作计划篇一一、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
利用晨间话继续细化，内化《小学生日常行为规范》。
规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。
回顾无项竞赛内容，给班干布分配各自任务。
班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。
语文课代表负管理好晨读。
及时对好人好事进行表扬。
二、壮大班干部队伍经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。
但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。
本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。
一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。
使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。
激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。
引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。
同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。
三、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。
2、做好期初家访工作，特别是对新转进来学生的全面了解。
3、以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
4、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
5、狠抓学习风气，进行学习的目的"，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
小学五年级班主任德育工作计划5篇
小学五年级班主任德育工作计划5篇小学五年级班主任德育工作计划（精选篇1）一、指导思想以学校两处计划为抓手，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，力争在新学期充实德育内容，创新德育工作方式和方法，不断提高学生的思想道德品质，全面促进学生身心健康发展。
二、工作目标1、夯实德育常规，细化日常评比，促进学生良好行为习惯养成。
2、重视学生心理健康，培养学生健全的人格和良好的心态。
3、重视安全、法制教育工作，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
三、具体工作以及措施（一）行为习惯1、通过升旗仪式、校班会、主题活动、宣传栏、等途径加强行为规范的宣传和指导。
2、根据学生的实际情况，根据三年级每月行为规范要求，认真上好行为规范课，不断地进行针对性的强化训练。
（二）活动开展1、结合德育处工作要求、学校实际情况及每月的重大节日、纪念日组织开展丰富多彩的主题活动，营造良好的育人氛围。
2、以“会阅读、善探究”为中心，继续推进“书香校园”读书活动的深入开展，增强班级书香人文气息，展现梅园小学自身独特的校园文化。
（1）营造读书氛围A充分利用班级墙报等阵地，张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。
B整理、充实红领巾读书角。
(2)开展读书实践活动。
积极组织学生参加中华诗歌散文精品朗诵比赛，好书推荐活动，书香校园主题班会，读书小报评比等活动，积极推动学生的课外阅读，形成良好的读书氛围。
（3）提倡亲子共读：A向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，及优秀的儿童报纸、刊物。
B要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
C建议家长和孩子一起完成一份亲子共读的感想和体会。
(三)心理健康重点关注学生的心理健康，通过多种形式了解学生心理现状，开设心理健康教育课，开展心理咨询活动，培养学生健全的人格和良好的心态，正确认知自我、调控自我、承受挫折、正确与人交往、适应环境的能力。
（四）家校互动借助家长的力量参与班级各项活动，增选新一届“家长委员会”，“家长志愿者”。
2024年小学班主任的德育计划样本（3篇）
2024年小学班主任的德育计划样本依据我国教育工作的规范性与正式性要求，以下是对所提供内容的改写：一、指导方针与原则结合我校实际情况，遵循新区教育局德育工作计划，秉持我校办学理念，确立以实施我校____-____第二学期工作计划为核心措施。
本学期旨在全面提升教师队伍的职业道德水平、班主任的专业素养，以及家校合作工作的效率，从而强化德育工作队伍建设，深化未成年人思想道德建设与综合实践能力的培养，推动我校德育教育的健康和谐发展。
二、工作思路本学期工作将贯穿“一条主线，两个重点”的原则，即围绕未成年人思想道德建设和养成教育为主线，重点加强班级管理和养成教育。
持续开展社会实践活动，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，提升德育工作的质量，培养学生良好的行为习惯。
三、总体目标1. 建立一支执行力强、创新意识鲜明、德育管理水平高的德育干部和班主任队伍。
2. 以“最美教室”创建活动为切入点，扎实开展常规德育工作。
3. 深入推进养成教育，培养学生自律意识。
4. 加强“立德树人”思想道德建设，通过主题班队会等形式，强化法制、安全、心理健康及卫生健康教育，促进学生全面发展。
5. 严格按照新区德育办、关工委、少年宫的部署，完成分配的工作任务，推进社会综合实践教育。
6. 发挥学校、社区、家庭的教育合力，定期召开家长会，促进家校沟通。
7. 促进班会、思品课、心理健康教育课程的有机融合。
8. 细化档案整理工作，确保督导评估迎检工作无误。
四、主要工作措施（一）强化德育队伍建设1. 德育干部队伍建设：提升德育干部的整体素质，确保德育工作规范化、科学化、系统化，确保育人工作的实际效果。
2. 班主任队伍建设：搭建班主任专业发展的平台，通过专题培训、定期例会、主题课程展示等活动提升管理能力与业务水平。
3. 师德师风建设：将教师职业道德教育纳入必修课程，加强师德师风培训。
（二）以“最美教室”创建活动为抓手，加强德育常规工作开展“最美教室”创建评比活动，通过定期评选、展示与表彰，推动班级环境建设与德育工作的深入结合。
2024年新学期班主任德育工作计划小学模版（3篇）
2024年新学期班主任德育工作计划小学模版一、强化学生思想教育工作（1）针对特定学生实施耐心细致的个别谈话，直至取得实效。
（2）深入了解学生需求，积极关注学生动态，努力担当心理导师与引导者的角色，为学生提供必要的心理支持与引导。
（3）充分利用业余时间进行家访，及时与家长沟通学生情况，统一教育理念与期望。
（4）积极调动有上进心学生的积极性，鼓励他们持续进步，追求卓越。
二、规范常规工作管理（1）严格执行学生德育量化考核制度，组织各类评比活动，营造比学赶超、互帮互助的良好氛围，激励学生争当石油“当月之星”。
（2）适时调整班干部队伍结构，每半个月召开一次班干部会议并详细记录，鼓励班干部主动创新地处理班级事务，提升其工作能力。
（3）加强对学生心理健康教育，优化学生心理状态，促进其全面发展。
（4）积极倡导学生参与志愿者活动，通过社会实践增进对社会的了解，增强其社会责任感和为人民服务的意识。
三、加强学风建设与综合能力培养1. 定期与各科任教师沟通交流，掌握学生学习动态，做好教学协调工作。
2. 重点关注后进生的转化工作，采取针对性措施帮助其提高学习成绩。
3. 加强对学生综合能力的培养，鼓励学生发挥创造力，利用班会等平台开展知识竞赛、读书交流会、辩论会等丰富多彩的活动。
4. 强化学生早自习、午自习等时段的自主管理能力，培养其良好的学习习惯和时间管理能力。
2024年新学期班主任德育工作计划小学模版（二）新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序且充满活力的学习环境中展开，该环境注重学生的劳逸结合，旨在通过丰富的活动促进学生的全面发展。
鉴于班级内学生情况的多样性，我们特制定了以下小学五年级德育工作计划。
一、指导思想我们将坚定不移地确立德育在素质教育中的核心地位，致力于在德育的目标设定、内容安排、途径探索、手段创新及方法改进上，寻找更符合学生年龄特征、身心发展特点以及社会发展规律的新路径。
以弘扬和培育民族精神为核心任务，以基础文明行为的养成教育为主线，不断提升德育工作的主动性和实效性，进而巩固并提升我班德育工作的整体水平，推动其迈上新的台阶。
五年级班主任德育工作计划范本（三篇）
五年级班主任德育工作计划范本一、班级基本情况全班____个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。
但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施：1.深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。
充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
2.狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。
3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
____家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。
要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。
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小学五年级班主任德育工作计划【导语】小学阶段的教育的好坏直接关系到小学生未来是否能形成正确的价值观与人生观，而班主任是进行班级各种工作的指引者，其工作的关键内容在于对学生进行德育教育。
本文是小学五年级班主任德育工作计划，仅供参考。
<一、五年级基本情况和目标：g本班共有学生34人，其中男生23人，女生11人。
有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。
二、工作内容及措施：1、三观教育(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。
进行世界观教育。
(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。
鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
进行人生观教育。
(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、集体荣誉教育抓好每一次中队会。
提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力。
3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育(1)充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、中队各项活动。
如：学校田径运动会。
(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。
继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们的时间、机会参与管理。
5、学校教育与家庭教育相结合(1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
< 本学期，我继续担任五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：一、继续做好学生的思想工作(1)针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。
(5)培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。
允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。
对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.二、努力抓好班级常规工作(1)落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。
(2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。
三、积极加强学风建设1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况，并做好协调工作。
在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解学生近期状况,若发现有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。
若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理.2、做好中下生转化工作。
针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励,并制定适应该个体同时段发展的计划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避免出现两极分化。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
在学生上学期间,可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展,以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力,进而达到提高学生综合能力的效果.4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力。
在课堂内,教导学生要遵守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中,积极引导学生参与一些活动中,并教导学生按照老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,避免不确定的不良事情发生。
总之，在接下来的学期内,我会积极学习，不断探索，及时调整,注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素质。
<新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。
班级内的学生情况不同，根据这些情况制定出了小学五年级德育工作计划。
一、指导思想：牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。
2、提高学生操行评定合格率。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。
黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(三)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
<一、班级基本情况全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。
但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施：1.深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。
充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
2.狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。
3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。
要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。
7.组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。
如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
⑵培养和使用班干部，继续值日班长制。
1)建立小干部例会制。
每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
2)倡导小班长值周制。
让每个学生都有机会参与班级管理。