《 宇宙与地球》知识整理
高一地理宇宙与地球必修一知识点
高一地理宇宙与地球必修一知识点
在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。
只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。
接下来小编为大家整理了高一地理学习的内容，一起来看看吧!
1、宇宙中最基本的天体是：恒星和星云
2、恒星特点是：由炽热的气体组成;能自行发光发热;球状
3、星云的特点是：由气体和尘埃物质组成;成云雾状
(和恒星比较，星云有质量大，体积大，密度小的特点)
4、行星的特点是：绕恒星运动;质量大到自身引力足以使它变成球体;能清除其轨道周围物体
5、天体系统的层次依次是：总星系—银河系—太阳系—地月系
河外星系
6、太阳系八大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
7、八大行星绕日公转具有：共面性、同向性、近圆性
8、太阳系八大行星分类
9、太阳的外部结构
10、地球上由生命物质存在的条件是：
地球与太阳的距离适中——地球表面的温度适中
地球的质量与体积适中——地球有大气层
地球自转和公转的周期适中——昼夜更替和季节轮回的节奏适中
地球处于稳定而安全的宇宙环境中
11、月球表面的特征
月球的体积质量小——吸引力小——基本没有大气——漆黑、寂静、温差大、荒凉
12、月球自转、公转的方向和周期相同(27.32 日)——地球上永远看到同一个月面
13、月相(29.32 日)。
《宇宙与地球》考试题及答案
1、什么是恒星的亮度和光度？什么是视星等和绝对星等？两种星等如何换算？为什么绝大多数恒星的绝对星等高于它们的视星等？答：亮度与光度--恒星的明暗程度，恒星本身的发光强度。
视星等与绝对星等--亮度等级（m）和光度等级（M）。
M=m+5-5lgd（d指该恒星的距离），因为大部分恒星的距离都在10秒差距之外，故有M>m。
2、什么是赫罗图？它在恒星理论上有何重要意义？答：赫罗图是根据恒星的光谱型和光度绘制的坐标关系图，表明恒星温度越高，其光度就越大；可求主序星的位置，反映恒星的演化历程。
3、比较银河与银河系？什么是河外星系和总星系？答：银河：地球上观测者所看到的银河系主体在天球上的投影；在晴朗夜空中呈现为一条边界不规则的乳白色亮带。
银河系：是太阳系所处的星系。
4、何谓太阳大气？什么是“太阳风”？何谓太阳活动？太阳活动对地球产生什么影响？答：太阳大气：太阳可直接观察到外部等离子体层次；太阳风：日冕高速膨胀，行星际空间不断地得到从太阳喷发出来的高速离子流。
太阳活动：太阳磁场支配下太阳外层大气的剧烈运动；对地球影响：黑子/气候，耀斑/无线电通讯，磁暴/极光等5、哥白尼“日心”体系的基本思想与重要意义是什么？什么是开普勒定律？牛顿如何发展开普勒的行星运动定律？它对天文学的发展有何贡献？答：哥白尼“日心”体系：把周日运动归之于地球绕轴自转，而把周年运动归之于地球绕太阳公转；行星的复杂的环状视运动，则是地球和行星同时绕太阳公转的复合运动的结果。
唯有月球才是唯一绕地球运动的卫星。
日心说是整个近代天文学的基石。
开普勒定理（即行星运动三定理）：轨道定理、面积定理、周期定理。
牛顿对开普勒定理的发展：他指出天球轨道可以是任意圆锥曲线，速度是决定轨道形状的必要条件；他用数学方法证明了在引力作用下行星绕太阳运动的面速度不变；他修正了第三定理公式。
牛顿由于发现了万有引力定理而创立了科学的天文学。
6、什么是同步自转？为什么地球上看到的月球总是它的同一半球？答：指一个天体围绕另一天体公转的同时也在自转，其自转周期与公转周期相同，方向也基本一致的现象。
小学生地球与宇宙的关键知识点
小学生地球与宇宙的关键知识点地球与宇宙是小学科学教育中重要的内容，深入了解地球与宇宙的关键知识点，有助于培养学生的科学兴趣和对自然界的好奇心。
本文将介绍小学生学习地球与宇宙的关键知识点，包括地球的组成和特征、宇宙的奥秘以及与地球和宇宙相关的其他知识。
一、地球的组成和特征1. 地球的层次结构：地球由地核、地幔和地壳组成。
地壳是最外层，包括陆地和海洋；地幔是中间层，由熔融的岩石组成；地核是最内层，由铁和镍的合金构成。
2. 地球的外部特征：地球表面有陆地和海洋。
陆地包括大陆和岛屿，海洋则是分布在陆地之间的广阔水域。
地球的地形包括山脉、平原、高原、盆地等。
3. 地球的内部作用：地球的内部有火山、地震等地质活动。
火山是地球内部magma（熔岩）通过地壳表面的 vent（通道）进入地表的过程；地震是地壳在地质断层发生破裂时的振动。
二、宇宙的奥秘1. 星星和行星：太阳是宇宙中的一颗恒星，有自己的光和热，是地球生命存在的重要条件。
行星是绕着恒星运行的天体，包括地球在内。
2. 星座：星座是一群星星组成的图案，被人们用来辨认与导航。
著名的星座有大熊座、小熊座、猎户座等。
3. 天体运动：地球绕太阳轨道运动，一年有四个季节：春季、夏季、秋季和冬季。
这个运动被称为地球公转。
同时，地球也自转，使得白天和黑夜交替。
4. 太阳系和行星：太阳系是太阳与围绕它运行的行星、卫星、流星等天体的集合。
行星按照离太阳的距离远近可分为类地行星（如地球、火星）和类木行星（如木星、土星）。
5. 黑洞：黑洞是宇宙中的一种天体，它的引力非常强大，吸引着附近的物质。
黑洞的表面被称为事件视界，物质一旦进入事件视界就无法逃脱。
三、与地球和宇宙相关的其他知识1. 天气和气候：天气是短期内大气状态的表现，如晴天、阴天、雨天等；气候是长期时间范围内的天气状况，如亚热带气候、寒冷气候等。
2. 水循环：地球上的水通过蒸发、降水、融化和蒸发等过程进行循环。
水蒸气升至高空形成云，然后凝结成水滴或冰晶，最终降落到地表。
初中地球与宇宙知识点整理
初中地球与宇宙知识点整理地球与宇宙的知识对于初中生来说是一门重要的科学课程。
通过学习地球与宇宙的知识，我们可以更好地了解我们所居住的地球、宇宙的奥秘以及人类在宇宙中的位置。
本文将从地球、宇宙和其间的相互关系三个方面来整理初中地球与宇宙的知识点。
一、地球的知识点地球是我们所居住的星球。
以下是地球的一些基本知识点：1. 地球的形状：地球是一个近似于椭球的形状。
它由地壳、地幔和地核组成。
2. 地球的结构：地球的内部可以分为固态地壳、高温高压的地幔和炽热的地核。
3. 地球的运动：地球有自转和公转两种运动。
自转是地球围绕自身轴线一周旋转一次，公转是地球绕太阳公转一周。
4. 大气层：地球由多层大气组成，包括对我们生命至关重要的臭氧层、臭氧层能够吸收太阳辐射中的紫外线，保护地球上的生物。
5. 地球的季节变化：地球的季节变化与地球公转轨道上不同距离太阳而产生。
北半球在离太阳较近时是夏季，离太阳较远时是冬季。
二、宇宙的知识点宇宙是指包括地球在内的一切星球和它们围绕的空间。
以下是宇宙的一些基本知识点：1. 太阳系：太阳系是宇宙中的一个星系。
它由太阳、八大行星、卫星、小行星和彗星组成。
2. 星星和恒星：星星是太阳系外的恒星。
恒星是发光的天体，它们以核聚变反应产生能量。
3. 星系和银河系：星系是无数颗恒星通过引力相互结合在一起的巨大系统。
银河系是我们所属的星系，包含着数以千计的恒星和行星。
4. 宇宙膨胀理论：宇宙膨胀理论是目前普遍接受的宇宙起源理论，认为宇宙是从一点开始膨胀而来的。
5. 黑洞：黑洞是宇宙中极为巨大和紧凑的物体，其引力极强，甚至连光都无法逃逸。
三、地球与宇宙的相互关系地球和宇宙之间存在着密切的相互关系，以下是一些相关知识点：1. 月亮和潮汐：地球和月亮之间的引力相互作用导致了地球的潮汐现象。
2. 太阳和生命：太阳光是地球上生命存在的重要条件之一，它提供了光合作用所需的能量。
3. 大气层和陨石：地球的大气层能够减缓宇宙中陨石的速度，使它们在进入地球大气层时烧毁，保护了地球上的生物。
高中地理人教版(2019)必修一第一章《宇宙中的地球》知识点汇总
第一章《宇宙中的地球》知识点汇总第一节 地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置 1.天体（1）概念：宇宙中物质存在的形式。
（2）天体的种类：自然天体和人造天体。
①自然天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等。
②人造天体：太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等。
2.天体系统（1）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
（2）层级关系：二、行星地球 1.地球的普通性（1）运动特征：同向性、共面性、近圆性。
（2）结构特征：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、 远日行星（天王星、海王星） 2.地球的特殊性—存在生命 （1）外部条件：①安全的宇宙环境—大小行星各行其道，互不干扰。
②稳定的太阳光照 （2）自身条件：①适宜的温度—日地距离适中②适合生物生存的大气—地球的体积和质量适中 ③有液态水可观测宇宙 河外星系银河系地月系其他恒星系太阳系其他行星系第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射对地球的影响1.太阳的概况：巨大、炽热的气体星球（1）组成成分：氢和氦（2）表面温度：约6000K（3）能量来源：太阳内部的核聚变。
2.太阳辐射（1）概念：太阳源源不断的以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。
（2）分布：大气上界的太阳辐射的分布由低纬向高纬递减。
3.太阳辐射对地球的影响（1）对地理环境的影响：①为地球上生物的生长提供了光照和热量。
②维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
③使许多自然地理现象呈现纬度地带差异。
（2）对人类活动的影响：为人类生活、生产提供能量。
①直接利用太阳能：如太阳灶、太阳能热水器、太阳能发电站等。
②间接利用太阳能：煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定并积累的太阳能。
二、太阳活动对地球的影响1.太阳大气层：光球层、色球层、日冕层。
（1）光球层：最底层，可见光最强，肉眼观测到的太阳表面。
（2）色球层：中间层，只有在日全食时或者用特殊的望远镜才能看到。
地球与宇宙认识地球和宇宙的知识
地球与宇宙认识地球和宇宙的知识地球与宇宙：认识地球和宇宙的知识地球，作为我们生活的家园，与宇宙构成了广袤的存在。
认识地球和宇宙的知识，不仅能拓宽我们的视野，还能帮助我们更好地了解人类和生命的起源。
本文将从地球的形成、地球的结构、地球的运动以及宇宙的科学探索等方面，带您逐步认识地球与宇宙的奥秘。
一、地球的形成地球的形成可以追溯到大约46亿年前的宇宙大爆炸。
当时，宇宙中的物质迅速扩散，形成了星系、恒星和行星等天体。
地球则是从一颗星际尘埃的积累和碰撞中逐渐形成的。
通过地质学家研究和实验证据显示，地球的形成过程分为凝聚、巨大碰撞和演化几个阶段。
二、地球的结构地球的结构主要由地核、地幔和地壳三部分组成。
地核位于地球的中心，由铁和镍等金属元素组成，温度极高，处于固态和液态的交界层。
地幔位于地核和地壳之间，是地球的最大部分，主要由固态岩石构成。
地壳位于地幔的表面，由大量岩石和土壤组成，厚度不均匀。
三、地球的运动地球的运动主要包括自转和公转。
自转是指地球绕自身轴心旋转的运动，周期为24小时。
自转产生了地球的昼夜变化和地球球面的地理经纬度。
而公转是指地球绕太阳运动的轨道，周期为一年。
公转造成了地球季节的变化和年份的划分。
四、宇宙的科学探索随着科学技术的不断发展，人类对宇宙的认知也在逐步深入。
现代天文学通过使用先进的望远镜和航天器，对宇宙的探测和观测取得了众多重要的成果。
例如，人类已经发现了数千颗行星以及星系和宇宙背景辐射等。
此外，科学家们通过研究宇宙射线、黑洞和暗物质等，不断拓展宇宙知识的边界。
总之，地球和宇宙是我们所处的广袤宇宙中微小的一部分。
通过了解地球的形成、结构、运动以及宇宙的科学探索，我们能够更加深入地认识到人类在宇宙中的微不足道和宇宙的浩瀚辽阔。
在未来，随着科学技术的不断突破和人类的勇往直前，我们相信地球与宇宙的知识将会更加深入人心，带来更多的科学发现和人类进步。
地球与宇宙六年级地理知识全面解析
地球与宇宙六年级地理知识全面解析地球和宇宙是我们生活中非常重要的概念和存在。
在六年级的地理学习中，我们将全面解析地球与宇宙，探索它们之间的关系以及对我们的生活产生的影响。
一、地球的特点及结构地球是我们生活的家园，它是一个圆球体，由许多不同层次的结构组成。
首先是地壳，地壳是我们生活的地表，由各种大陆和海洋组成。
地壳下方是地幔，在地幔中有熔融的岩浆。
地幔的下面是地核，地核是由铁和镍组成的，温度非常高。
地球的内部不断发生运动，这些运动形成了地震和火山等现象。
二、大陆与海洋的分布地球表面由大陆和海洋组成，它们的分布并不均匀。
大陆主要分布在北半球，而南半球则主要是海洋。
我们可以通过地理地图看到，大陆分别是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲和澳大利亚。
而太平洋、大西洋、印度洋和南极洲周围则环绕着广阔的海洋。
三、地球的运动地球不止是一个静止的球体，它还进行着各种运动。
首先是自转，地球每天自西向东旋转一周，它需要24小时完成一次自转。
这就是我们白天和黑夜交替的原因。
此外，地球还进行着公转运动，它绕着太阳运行，完成一次公转需要365天，我们称之为一年。
这两种运动共同决定了我们的气候和季节变化。
四、太阳系与宇宙的奥秘地球位于一个庞大而神秘的宇宙中，我们所在的太阳系也是其中的一部分。
太阳系包括太阳、八大行星以及一些小天体，比如卫星、小行星和彗星等。
在太阳系之外，还有数不清的恒星、星系和星云等等。
宇宙是无限广阔的，它饱含着无数的奥秘和未知。
五、地球与宇宙的互动与影响地球与宇宙之间存在着密切的互动和相互影响。
首先，太阳光和它的辐射是地球上生命存在的关键。
太阳的光照和热量使得地球温暖，让植物可以进行光合作用，并提供了动物所需的食物链。
其次，地球的引力与宇宙中其他天体的引力相互作用，形成了潮汐现象。
此外，宇宙中的陨石也会不时地撞击地球，形成陨石坑和其他地质现象。
六、人类探索宇宙的旅程人类对宇宙的探索从古至今都未曾停歇。
我们通过各种设备和技术，向外太空发射探测器，获取宇宙的信息。
关于地球与宇宙的科学知识
关于地球与宇宙的科学知识1. 地球的形状•地球是一个近乎球体的椭球体，也可看作是一个略扁的球体。
•由于地球的自转，赤道半径略大于极半径，使得地球呈现出一个扁球的形状。
2. 地球的结构地球可以分为以下几个层次：2.1. 地壳•地壳是地球最外层的硬壳，分为陆地地壳和海洋地壳两部分。
•陆地地壳主要由花岗岩、安山岩等岩石构成，厚度约为30-70千米。
•海洋地壳主要由玄武岩构成，厚度约为5-10千米。
2.2. 地幔•地幔位于地壳下方，厚度约为2900千米。
•地幔由固态和部分可塑性的岩石组成，是地球内部重要的构造层。
2.3. 外核•外核位于地幔之下，由液态的铁和镍组成，厚度约为2200千米。
•外核与内核之间形成了地球的磁场。
2.4. 内核•内核位于地球的中心，直径约为1220千米。
•内核主要由固态的铁和镍组成，温度非常高，但由于高压，仍然保持固态。
3. 地球的运动地球有两种基本运动：3.1. 自转•地球自西向东进行自转运动，一次自转约为23小时56分钟4秒。
•地球的自转导致了昼夜的更替以及地球上空气和水的流动。
3.2. 公转•地球绕太阳进行公转运动，公转周期约为365.25天。
•地球的公转轨道呈椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。
4. 宇宙的起源对于宇宙的起源，目前有两种主要的学说：4.1. 大爆炸理论•大爆炸理论认为宇宙起源于约138亿年前的一次大爆炸。
•在大爆炸之后，宇宙经历了膨胀、冷却的过程，逐渐形成了我们今天观测到的样子。
4.2. 持续膨胀理论•持续膨胀理论认为宇宙并没有起源于一次大爆炸，而是不断地持续膨胀。
•在持续膨胀的过程中，宇宙不断产生新的能量和物质，推动了宇宙的扩张。
5. 宇宙的组成宇宙主要由以下几个部分组成：5.1. 星系•星系是由恒星、行星、气体、尘埃等组成的庞大系统。
•目前已知的星系有数百亿个，其中最著名的是银河系。
5.2. 星球•星球是围绕恒星运行的天体，如地球就是太阳系中一颗星球。
•星球通常由固态的岩石和金属构成，不同的星球具有不同的特点和生命存在的可能性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一篇《 宇宙与地球》知识整理
专题1 地球在宇宙中的位置
1、宇宙中主要天体类型的名称： 恒星 、 星云 、 行星 、 卫星 、 彗星 、 流星体 ；其中，最基本的天体是 恒星 、 星云 。
（能够识别宇宙中各主要天体的类型）
2、星云同恒星相比，星云具有质量 大 、体积 大 和密度 小 的特点。
3、闯入地球大气的流星体、因同大气摩擦而燃烧，产生的光划过天空，这种现象叫做 流星 现象。
降落到地面的未燃烧尽的流星体叫做 陨星 。
（用语言描述流星与陨星的区别）
4、 太阳 是太阳系的中心天体， 八颗行星 、 矮行星 和 众多的太阳系小天体 等围绕太
5、主要天体系统
6、太阳系八大行星运动特征： 共面性 、 同向性 、 近圆性 。
（读P6“太阳系示意图”
观察）
7、太阳外部大气结构及主要的太阳活动
8、按行星的物理性质和距离太阳的远近进行分类（按照距日远近），可以分为 类地行星 （包括 水星 、 金星 、 地球 、 火星 ）、 巨行星 （包括： 木星 、 土星 ）和 远日行星 （包括 天王星 、海王星）。
（比较各类行星的体积、质量、密度差异）
9、八大行星中，没有卫星的是 水星 和 金星 ；一天比一年还长的是（自转周期比公转周期长）金星 ；体积和质量最大的是 木星 ；卫星最多的是 土星 ；昼夜温差最大的是 水星 。
10、冥王星质量和体积偏小 ，不能 清除其公转轨道周围的其他物体 ，因此被降级为 矮行星 。
11、地球生命物质存在的条件（思考：哪三个方面的“适中”，对地球环境分别有什么影响？） 地球与太阳的距离适中→平均气温适中，有液态水存在 ；
地球体积与质量适中→有适合的大气层；
地球自转与公转的运动周期适中→使地球上昼夜和四季更替节奏适中 。
专题2 地球的伙伴——月球
1、因为月球引力 小 ，所以月球表面 基本没有大气和水、无声、全天漆黑，昼夜温差大 。
2、 环形山 密布是月球表面最明显的特征，这可能是 陨星撞击 或 火山爆发 形成的。
3、地球上的人永远只能看到相同的半个月球，这是因为月球的 自转周期和公转周期一致，自转和公转方向也一致 。
（提示：用“月”字旋转理解）
4、 恒星月 是月球在天球上连续两次通过某一恒星所需的时间，其公转周期为27.32日。
月相由缺到圆，再由圆到缺，这样循环一个周期，叫做一个 朔望月 ，平均时间29.53日。
5、在下列方框内填入月相的名称及其对应的农历日期（思考：各月相月出月落的时间．．．．．．．．．．）
6、每次日食必然发生在 新月 ，每次月食必然发生在 满月 。
（思考其成因，为什么不是每次新月或满月都会发生日食或月食？）
7、连续两次涨潮（或两次落潮）的时间间隔为 12小时25分 。
8、当日、地、月三者几乎在同一直线上，即 新月 和 满月 时，太阳和月球的引潮力叠加在一起，形成 大 潮；当月地连线与日地连线相垂直，即 上弦月 和 下弦月 时，太阳的引潮力会削弱月球的引潮力，形成 小 潮。
9、人类可以利用潮汐的规律进行 捕鱼和晒盐 ，利用潮起潮落发展 滩涂水产养殖 ，还可以利用潮汐 发电 。
专题3 人类对太空的探索
1、太空资源的主要类型有 空间资源 、 太阳能资源 、 矿产资源 、 环境资源 。
（通读教材）
专题4 地球运动
1、地球不停地绕地轴 自西向东 旋转的运动叫地球自转，从北极上空观察，地球作 逆时针 方向旋转（北逆南顺）。
2、地球自转的真正周期是恒星日，一日的时间长度为23小时56分4秒。
我们通常使用的地球自转周期是太阳日，一日时间长度为24小时。
（思考：为什么恒星日比太阳日少3分56秒）
3、单位时间内转过的角度，称为地球自转的 角速度 ，除南北两极的角速度为 零
外，其
他任何地点的角速度都是 15°/小时 。
4、单位时间内转过的弧长，称为地球自转的 线速度 ，赤道处线速度 最大 ，南北两极为 零 。
5、地球自转的地理意义为 产生昼夜交替、地方时、地转偏向力 。
6、经度每隔15°，时刻相差 1 小时，经度每隔1°，时刻相差 4 分钟，这种因各地经度而出现的不同时刻，称为 地方时 。
（要求：学会地方时和区时的计算）
7、各 时区 都以本区中央经线的 地方时 作为全区共同使用的时刻，称为 区时 。
8、北京时间并不是北京的地方时，而是 120°E 的地方时，或 东八区 的区时。
9、东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区，称作东西十二区。
其他时区都跨经度15°，全球共划分为24个时区。
10、国际日期变更线（日界线）以西是 东12区 ，以东是 西12区 ， 时刻 相同，日期不同。
东12区比西12区 早 一天，由西向东越过日界线，日期要 减少 一天，反之则 增加 一天。
11、地转偏向力北半球偏 右，南半球偏 左。
因此，长江南岸 侵蚀 、北岸 堆积 。
12、地球公转方向 自西向东 ，公转速度在 近日 点稍快，在 远日 点稍慢。
（近快远慢）
13、地球公转轨道平面 与 赤道平面 之间存在着一个夹角，称为黄赤交角，为23°26′。
14、观察地球公转时太阳直射点所在的纬度和节气，在方框内填入二分二至日对应的名称、日期及太阳直射点的纬度。
短）
15、你能用示意图来表示太阳直射点在南北回归线之间的移动轨迹吗？
16、 太阳光与地平面 的夹角称为太阳高度角，简称太阳高度。
（要求看懂太阳光照示意图）
17、就正午太阳高度的纬度分布而言，在任何时间，正午太阳高度在太阳直射点上为90°，并从直射点纬度处向南北两侧 降低 。
18、就正午太阳高度的季节变化而言，在任何地区，当与太阳直射点的纬度差最小时，其正午太阳高度就达到当地全年的 最大 值。
如在 北回归线及以北 的纬度带，每年夏至日，正午太阳高度达到全年的最大值。
19、昼、夜半球的分界线叫晨昏线。
其把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。
昼弧和夜弧的
0° 23°26′N 23°26′S
长度决定一个地方的昼夜长短。
20、北半球自春分日至秋分日，太阳直射在北半球，北半球各地昼长夜短，纬度越高，昼越长，在北极圈以内有极昼现象；南半球则反之。
若在春分日和秋分日时，太阳直射在赤道上，全球昼夜等长（思考：概括太阳直射点与全球昼夜长短的关系）
21、在北半球，一年中越接近夏至日，昼越长夜越短；越接近冬至日，昼越短夜越长，每年夏至日，昼长达一年中的最大值，北极圈及以北地区到处出现极昼现象。
赤道上总是昼弧等于夜弧，所以全年昼夜等长。
（思考：太阳直射点由赤道向南移动时，南半球昼夜长短的变化情况如何？）
22、几种常见的光照图判读（侧视图、俯视图、二分二至日图，其他变式图等）
【主要考点：确定地球自转方向；经纬度位置；地方时和区时计算；日期、节气和季节；确定太阳直射点纬度位置；正午太阳高度分布；昼夜长短情况；日出日落时间；极昼极夜范围等】。