2数据收集整理PPT课件

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三、巩固练习
（教材练习一第1题）
我们班有多少人？ 调查完了一定要检 查数据，看看对不 对。
2020年10月5日
读一读，你知道了 什么？最后一列空 着是什么意思？
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三、巩固练习
（教材练习一第1题）
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ） 小组的人数最少。
（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。
（3）我最喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（
2020年10月5日
）人。
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三、巩固练习
（教材练习一第5题）
2020年10月5日
11 漫画
建议多买一些漫画，因为本周借 阅漫画书的人数最多。
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三、巩固练习
（教材练习一第6题） 调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。
（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。 （2）我最喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪种水果合理。
可以在全校进 行调查。
全校学生那么多，怎 样调查呢？哦！可以 先在班里进行调查。
2020年10月5日
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二、探究新知
（一）举手数一数
每人只能选一种颜色。最 喜欢红色的同学请举手。
（二）记录数据
统计表 颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15 8ห้องสมุดไป่ตู้
2020年10月5日
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二、探究新知
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
2020年10月5日
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四、课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格 就是简单的 统计表 。
从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分 析问题和解决问题。
2020年10月5日
11
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
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人民教育出版社二年级下册
数据收集整理
第1课时
2020年10月5日
1
一、创设情境
2020年10月5日
2
一、创设情境
如果班级选一种颜色做新班服，你会挑 哪种颜色？
2020年10月5日
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二、探究新知
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种 颜色合适？
应该选大多数同
学最喜欢的颜色。
红黄
蓝
白
怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
人数 9
6
15 8
（1）全班共有（ 38 ）人。 9＋6＋15＋8 ＝38（人） （2）最喜欢（ 蓝 ）色的人数最多。
（3）如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ）色合适。全
校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
不合适，因为其他班级同学不一定与这个
班同学一样喜欢这种颜色的多，所以要在
全校各班级进行调查统计。
2020年10月5日