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第8课《〈世说新语〉二则》课件

第8课《〈世说新语〉二则》课件
元方是个怎样的人?从文中哪些地方可以看出来?
懂礼貌—— 始终使用敬辞“君”、谦辞“家君”。
重礼守信—— 认为期行不至是无信、对子骂父是无礼 。
方正机敏—— 大胆辩驳,有理有据,落落大方,维护尊严。
率性倔强—— 鄙视失信无理之人,入门不顾。

出自《世说新语》的《方正》篇。 方正,指人行为、品性正直,合乎道义。
二、分析比喻句
VS 柳絮

颜色
白色
形状
颗粒状 无缝隙
白色
白色
花瓣状、絮状
花瓣状

有缝隙
有缝隙 之

质地



二、分析比喻句
VS 柳絮因风起 运动方向 抛物线,直落 无序,随风飞
雪 自然、随风飞
发生原因 人为的
自然
自然
境之神
二、分析比喻句
一切景语皆情语。
愉悦 温馨 浪漫
欣然、公大笑乐

之 “ 对 白 雪 的 比 喻 更 重 要 的 不 在 于 比 拟 的 相 似 性 , 而 在 于 给 人 文义 情 在 心 理 感 受朱上自所清:带“来文义的与快文乐学意和思美差不感多。。”
王凝之 字叔平,大书法家王羲之的次子,曾任左将军。
(谢道韫)就是谢安大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
齐读课文
请用一句话简单地概括课文内容。 人物、 时间、 地点、 事件
二、分析比喻句
白雪纷纷何所似?(谢安)
撒盐空中差可拟。(谢朗) 咏雪联句
未若柳絮因风起。(谢道韫)
撒盐空中差可拟 VS 未若柳絮因风起
陈太丘与友/期行,期/日中,过中/不至,太 丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏 。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久不 至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人/期行 ,相委/而去。”元方/曰:“君与家君/期日中。 日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼 。”友人/惭,下车/引之,元方/入门/不顾。

世说新语ppt课件内容

世说新语ppt课件内容

CHAPTER 02
世说新语中的故事和人物
故事来源和背景
故事来源
《世说新语》是南朝时期所作的文言 志人小说集,由南朝宋临川王刘义庆 组织一批文人编写。
背景介绍
该作品主要记述了东汉后期至魏晋间 一些名士的言行与轶事,反映了当时 士大夫的思想、生活和清谈放诞的风 气。
人物特点和性格
人物特点
该作品中的人物形象鲜明,特点突出,如“竹林七贤”等。
世说新语的现代意义和启示
对现代社会的启示和影响
社会道德观念
世说新语作为古代文学的瑰宝, 其中蕴含的道德观念对现代社会 仍具有指导意义,有助于树立正
确的价值观和道德观。
人际关系处理
世说新语中的人物形象和故事情 节展示了各种人际关系处理方式 ,为现代人在处理家庭、职场、
社交等关系时提供了借鉴。
文化传承与创新
比较文学研究
将世说新语与世界文学进行比较研究,有助于发现不同文化的共性 和差异,促进文学交流和理解。
CHAPTER 05
总结与展望
总结世说新语的主要内容和特点
事为主的笔 记体文集,主要反映了魏晋时期士人的生活、思 想和价值观。
主要内容
包括政治、文化、社会等多个方面,涉及的人物 类型丰富,如文人、名士、僧侣等。
世说新语ppt课件内容
contents
目录
• 世说新语简介 • 世说新语中的故事和人物 • 世说新语的语言和艺术风格 • 世说新语的现代意义和启示 • 总结与展望
CHAPTER 01
世说新语简介
世说新语的背景和历史
魏晋南北朝时期的历史背景
世说新语成书于魏晋南北朝时期,这一时期社会动荡不安,但文化艺术也取得 了巨大的成就。

世说新语ppt课件内容

世说新语ppt课件内容

世说新语的背景和历史
产生于三国两晋时期 受到玄学思想的影响
体现了魏晋名士的生活态度和审美追求
世说新语的意义和价值
01
02
03
文学价值
是中国古代小说的珍贵遗 产,对后世文学产生了深 远影响
历史价值
提供了研究当时社会、政 治、文化等方面的重要史 料
艺术价值
塑造了一系列生动鲜活的 人物形象,具有很高的艺 术成就
世说新语ppt课件内 容
目录
CONTENTS
• 世说新语简介 • 世说新语主要人物及故事 • 世说新语的文学价值 • 世说新语的社会文化反映 • 世说新语的现代意义和启示 • 总结与展望
01
世说新语简介
世说新语是什么
世说新语是一部古代 文言短篇小说集
反映了当时的社会风 貌和人物形象
收录了东汉末年到晋 代之间士大夫的言谈 逸事
其他主要人物及故事
总结词
除了刘义庆,书中还记录了许多其他著名人物的故事,如王羲之、谢安等。
详细描述
书中记录了众多名士的言行举止,如王羲之的书法艺术、谢安的谋略和雅量等。 这些故事不仅展现了名士们的才华和个性,也反映了当时社会的风尚和文化追求 。
故事背后的文化内涵
总结词
《世说新语》不仅是一部故事集,也是一部 反映魏晋时期文化和社会生活的珍贵史料。
对后世文学的影响和贡献
01
提供了文学素材
世说新语中的许多故事和人物形象被后世文学作品所采用,成为了文学
创作的素材来源。
02
开创了笔记体小说先河
世说新语作为中国笔记体小说的开山之作,对后世文学的发展产生了深
远的影响。
03
表现了魏晋风度
世说新语通过对当时社会上的人物、事件和言论的记录,展现了魏晋时

《世说新语二则》ppt课件

《世说新语二则》ppt课件
• 是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表 作。
• 其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6 卷36篇。
• 书中所载均属历史上实有的人物,但他们的言论或故事则有一部分出 于传闻,不是都符合史实。
说 新 语
刘义庆(403年~444年)
• 字季伯,彭城(今江苏省徐州市)人 • 南朝宋宗室、文学家。 • 宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜次子,其叔父临川王刘
世 说 新 语 作者:刘义庆
咏雪
陈太丘与友期行
新课导入
同学们,其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多,如四 岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天 我再向大家介绍两位这样的古代少年,至于他们是谁,让我们走 进课本,来认识一下吧!

•《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写) 的文言志人小说集
陈太丘与友期行
《期行》与《世说新语》所载诸多文字一样,尺寸短书,细节微言,记言记事。事因人起,言由事彰,人以言传。全篇 寥寥数语,但事件的起因、经过、结果一目了然 ,所涉人物形象鲜明。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门 外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人 哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信; 对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
理解文义
友人便怒曰:“非人哉! 与人期行,相委而去。” 元方曰:“君与家君期日 中。日中不至,则是无信; 对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方 入门不顾。
⑼非人哉:不是人啊。哉:语气词,表示感叹。 ⑽相委而去:丢下我离开了。〔注意“去”一定要翻译成离开的意思,不能翻译 成走了。〕委,丢下、舍弃。去,离开。相:动作偏指一方,这里指“我”。 ⑾家君:谦词,对人称自己的父亲。 ⑿引:拉,这里有友好的意思。 ⒀顾:回头看。

语文第8课《〈世说新语〉二则》(34张PPT)

语文第8课《〈世说新语〉二则》(34张PPT)
1.能诵读课文,理解课文大意
2.能认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
1.根据提示,用原文中的语句填空。表明陈元方不愿原谅父亲友人的句子是_________________。2.解释下列句子中标蓝词语的意思。(1)陈太丘与友期行:________(2)太丘舍去:______________(3)尊君在不:______________(4)相委而去:______________(5)元方入门不顾:__________(6)则是无信:______________(7)下车引之:______________
元方入门不顾
约定
离开
同“否”
舍弃
回头看
Hale Waihona Puke 信用拉,牵拉1.大声朗读课文,要求读准字音,读好停顿,读得流畅。
陈太丘\与友期行,期\日中,过中\不至,太丘\舍去,去后\乃至。元方\时\年七岁,门外\戏。客\问元方:“尊君\在不?”答曰:“待君\久不至,已去。”友人\便怒曰:“非人哉!与人\期行,相委而去。”元方曰:“君与家君\期日中。日中\不至,则是\无信;对子\骂父,则是\无礼。”友人\惭,下车\引之,元方\入门\不顾。
刘义庆
汉末
一部名士的教科书
2.掌握下列字音字形。无奕( ) 谢道韫( ) 柳xù( ) 3.解释下列词语。(1)内集:___________________ _ (2)俄而: (3)欣然:________ ______(4)未若:______________ ______ (5)儿女:______________________ ___________(6)何所似:____________ ______
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt

七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
• 3. 称:称赞(如“称誉”),这里是称呼的意思(如“称能满”) 示例:他在人们中享有极高的“称”誉。
常考文言文重点字积累
• 4.少:年轻(如“年少”) 示例:孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾:超过(如“逾期”) 示例:这封信“逾”期未回。
• 6.甚:很,非常(如“甚美”) 示例:这个苹果“甚”大,味道亦“甚”好。

二 则
世 说 新


作者简介
刘义庆(403年-444年),字季伯, 南朝宋文学家,《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室,封临川王,世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》,该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位,他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》:通过咏雪的故事,表现了谢 道韫的聪慧和才情,同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》:通过陈元方的言行, 表现了他的聪慧、机智和正直,强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起:谢安 与家人咏 雪
承:谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转:谢安 赞赏谢道 韫
合:谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白 雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰:“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰:“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女, 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天,谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿,雪下得更大了,谢安 高兴地说:“纷纷扬扬的白雪像什么呢?”侄 子胡儿说:“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说:“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”

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LIURUSHI
XINQIJI
LIQINGZHAO
诗情
名录
第一章回
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自古以来,就有无数的文人雅士对时间的永不停息而感慨,把它比作东流之水。孔子就曾感慨:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”苏轼更是发出这样的叹息:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”确实,在时间面前,一切的抗争都显得那么无力。“水向东流时间怎么偷,花开一次成熟我却错过”,时间不能偷取。
泼墨山水
诗情
苏东波
柳如是
辛弃疾
李清照
苏东波
辛弃疾
李清照
柳如是
SUDONGBO
LIURUSHI
XINQIJI
LIQINGZHAO
SUDONGBO
LIURUSHI
XINQIJI
LIQINGZHAO
前言
[QIANYAN]
CULTURE

89
%
园林晴昼春谁主:晴丽之昼,谁主园林之春呢?晴昼,风和日丽的一个白天



CHINA
Tm
1000
器物之最,来着抱朴守道
第二章回
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抱补守


形而上着谓之道,
形而下着谓之器,
化而裁之谓之变,
推而行之谓之通。
器物
陶艺是“用大地提炼的工艺”。陶艺并不能简单理解为把陶土烧制成器皿、物件的过程。

《世说新语》课件(14张PPT)

《世说新语》课件(14张PPT)
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发
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你知道类似司马光砸缸的故事吗?
四岁画画的王冕 七岁做诗的曹植 十二岁做宰相的甘罗
《世说新语》两则
刘义庆
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女讲 论文义。俄(é)而/雪骤(zhòu), 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 兄女曰:“未若柳絮(xù)因风 起。”公大笑乐。即公大兄无奕 (yì)女,左将军王凝之妻也。
通假字
不:通假字,通“否”。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约
好正午时碰头。正午已过,不见那朋友 来,太丘不再等候就走了。太丘走后, 那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁, 当时正在门外玩。那人便问元方:“你 爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久都 不来,他已经走了。”那人便发起脾气 来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一 块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。” 元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出 发,您正午不到,就是不讲信用;对人 家儿子骂他的父亲,就是失礼。”那人 感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握 手,元方连头也不回地走进了自家的大
陈太丘与友/期
陈太丘与友/期行,期/日中,过中不至, 太丘舍去,去后乃至。元方/时年/七岁,门外 戏。客问元方:“尊君在不(fǒu)?”答曰: “待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与 人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日 中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无 礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
解释下列加点词:
1.“俄”:又常与“而”“顷”诸字连用, 表 示片刻。 “欣然”:高兴地,高兴的样子。 然,“……的样子”。
2.“拟”,比、比拟。
解释下列加点词:
1.“俄”:又常与“而”“顷”诸字连用, 表 示片刻。 “欣然”:高兴地,高兴的样子。 然,“……的样子”。
2.“拟”,比、比拟。
王戎七岁,尝与诸小 儿游,看道边李树多子 折枝,诸小儿竞走取之, 唯戎不动。人问之,答 曰:“树在道边而多子, 此必苦李。”取之信然。
《世说新语》
《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小 说和现代小说是完全不同的两个概念。关于古代 小说的说明,最早见于班固《汉书·艺文志》: “小说家者流,盖出于稗官,街谈巷语,道听途 说者之所造也。孔子曰:‘虽小道,必有可观者 焉,致远恐泥,是以君子弗为也。’然亦弗灭也。 闾里小知者之所及,亦使缀而不忘。”古代小说 所记大多是传闻、轶事,以短篇为主。在写法上 一般都是直叙其事,不作任何夸饰。《世说新语》 在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称, 对后代笔记体作品的影响颇大。全书共8卷,按 内容分为36门。
讨论:
文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有 什么不同?Байду номын сангаас
“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个 怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的 哪两点错误?
元方是个怎样的孩子?他的“入门不顾”是否 失礼?说说你的看法。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作, 是_____(朝代)人_______(姓名)组 织编写的。
B、 “与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指 谢太傅的儿子和女儿。
C、 “未若柳絮因风起。”这句话的意思是: 还不如化做柳絮吹得满天飞舞。
D、 “尊君”、 “家君” ,前者是敬词,对 别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称 自己的父亲。
下列句中加下划线词与“尊君在 不”中的“不”用法不相同的一 项是()
A、 诲女知之乎
B、 学而不思则罔
C、 路转溪头忽见
D、学而时习之,不亦说乎
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孔文举年十岁,随父到洛。时李元 礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊 才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓 吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。 元礼问曰:“君与仆有 何亲?”对曰: “昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊, 是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客 莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其 语语之,韪曰:“小时了了,大未必 佳。”文举 曰:“想君小时必当了了。” 韪大踧躇。
韩愈《春雪》 :“ 新年都未有芳华,二月 初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树 作飞花。 ”
岑参《白雪歌送武判官归京》:“北风卷 地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春 风来,千树万树梨花开。”
一个寒冷的雪天,谢太傅把家
人聚会在一起,跟子侄辈的人谈 诗论文。忽然间,雪下得紧了, 太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的 大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡 儿说:“跟把盐撒在空中差不 多。”他哥哥的女儿道韫说: “不如比作风把柳絮吹得满天飞 舞。”太傅高兴得笑了起来。道 韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左 将军王凝之的妻子。
3.“未若”:比不上。
4.“乃”:这里是“才”的意思。
5.“期”:约会、约定。 “委”:舍弃。
3.“未若”:比不上。
4.“乃”:这里是“才”的意思。
5.“期”:约会、约定。 “委”:舍弃。
下列说法不正确的一项是( )
A、 “期日中,过中不至”这句话点明 了不守 信用的人是客而不是陈太丘。
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语 营造了一种怎样的家庭氛围?
文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意? 《咏雪》一文结尾谢太傅对两人回答的优劣未 做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请 简要说说你对此的理解。
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个 更好? 同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。积 累几句咏雪的名句。
古今异义:
儿女: 古代:子侄辈,指家中年轻一代。 子女。(如杜甫“遥怜小儿 女,不 解忆长安”(《月夜》)“
现代:子女。
讨论:
“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”一 句总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代 了时间_______,地点______,人物______, 事件_________等要素。
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