教科版科学六年级上册第一单元第六课滑轮组同步练习

教科版科学六年级上册第一单元第六课滑轮组同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题 (共6题；共9分)

1. （1分）把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了________。

2. （2分）滑轮组最简单的组成方式是________个定滑轮和________个动滑轮。

3. （1分）由于滑轮组里有动滑轮，所以可以________。

4. （1分）由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以________。

5. （3分）滑轮按照组装方式的不同，可以分为________、________、________。

6. （1分）滑轮组的动滑轮越多就越________。

二、判断题 (共6题；共20分)

7. （10分）判断题。

（1）因为滑轮组中有动滑轮，所以滑轮组能改变力的方向。

（2）滑轮组至少由两个滑轮组成。

（3）滑轮组具有动滑轮和定滑轮的优点。

（4）旱冰鞋能滑行就是利用了滑轮的原理。

（5）两个动滑轮也能组成滑轮组。

8. （2分）使用的滑轮组能省多少力，与动滑轮的个数无关。（）

9. （2分）使用的滑轮组能省多少力，与定滑轮的个数无关。（）

10. （2分）一个动滑轮和一个定滑轮构成了最简单的滑轮组。（）

11. （2分）使用滑轮组不能省力。（）

12. （2分）滑轮组的组数越多越省力。（）

三、选择题 (共2题；共10分)

13. （8分）选择题。

（1）下列装置中没用到滑轮组的是（）。

A . 电梯

B . 起重机

C . 水龙头

（2）下列说法中，正确的是（）。

A . 滑轮组既能省力，又能省距离

B . 滑轮组既能省力，又能改变力的方向

C . 滑轮组既能省距离，又能改变力的方向

（3）下列几种组合中，不能组成滑轮组的是（）。

A . 两个定滑轮，一个动滑轮

B . 两个动滑轮，一个定滑轮

C . 两个定滑轮

（4）如图所示的滑轮组处于平衡状态(滑轮重力忽略不计)，则（）。

A . 物体甲的重力大于物体乙的重力

B . 物体体甲的重力小于物体乙的重力

C . 物体甲的重力等于物体乙的重力

14. （2分）在活动时，如果既要省力，又要改变用力的方向，可以使用（）。

A . 滑轮组

B . 动滑轮

C . 定滑轮

四、解答题 (共1题；共15分)

15. （15分）简答题。

（1）如图所示，三位同学在做“小个子挑战大力士”的游戏。图中两名强壮的男同学各握住一根木棒，一个瘦弱的女同学用一根绳子在两个木棒上绕几圈，当她拉动绳子后，两名强壮的男同学竟然开始相互靠近。请你说出女同学应用了什么简单机械。为什么两名强壮的男同学没有一名女同学的力气大?

（2）滑轮组中的滑轮数量越多越好吗?

（3）请举例说明滑轮组在日常生活中有哪些应用，并说一说为什么人们会经常使用滑轮组。

参考答案一、填空题 (共6题；共9分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、判断题 (共6题；共20分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

三、选择题 (共2题；共10分)

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

14-1、

四、解答题 (共1题；共15分)

15-1、

15-2、

15-3、