【整理】第二章-展示空间设计
展示设计习题答案
《展示设计》教材习题与答案第一章展示设计概述习题及答案1、商业活动在展示行为发展中发挥什么样的作用？答案：人类的商业活动是展示行为发展的重要推动力量。
一方面商业通过广告造成的视觉、感觉映象以及诱导往往会勾起消费者的现实购买欲望；此外广告能较好地介绍产品知识、指导消费。
广告是影响范围很广的展示行为，企业可通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式刊播、设置、张贴广告；另一方面商业展示空间的也促进展示行为的发展，商业空间既要具有新颖美观的形态，又要符合经济、技术的实用要求，目的在于突出其商品及展示环境的特点，增强视觉冲击力进而达到刺激消费的目的。
广告橱窗是购物环境的重要部分，一个城市最重要的都市景观之一。
2、简述展示设计的学科性质及与其他学科的关系。
答案：展示设计是一门综合的设计艺术，伴随着人类社会、政治、经济、文化的发展逐渐形成，并在各个发展时期体现出不同的表达形式。
作为一门综合了艺术与诸多技术领域知识内容的设计专业学科，现代社会的展示设计是一种有着丰富内涵、涉及诸多领域，并随着时代发展而不断充实其内容的社会行为。
从展示设计与社会学关系出发，展示设计已经成为促进和谐社会建设的有效传播方式；展示设计与市场营销学关系出发，展示设计是在企业营销理念指导下的一个重要的销售与树立良好形象的环节，是围绕企业营销策略进行的系统策划活动；从展示设计与传播学关系出发，展示设计是一种社会信息传播形态，从传播学的角度研究信息传播趋势、传播技术，开拓展示设计媒体优势，对展示设计十分重要；从展示设计与艺术美学出发，展示设计审美的源泉非常丰富，包括来自人类漫漫历史长河中积淀形成的哲学思考、文化的继承与发展、自然的联想与对自然生命的赞美、对人类生存环境的关注与保护、对新生活方式的探索、形态与色彩形式规律的追寻等；从展示设计与统计学关系出发，展示设计是为人服务的，其目标十分明确。
运用统计学获得市场以及信息传播受众的基础数据，进行处理分析，使展示设计建立在科学数据的基础之上。
商业橱窗展示设计第二章 商业橱窗展示设计的基本原理PPT资料全面版
第二章 商业橱窗展示设计的基本原理
六、商品展示艺术化
橱窗实际上是艺术品展示室，通过对产品进行合理的搭配，来展 示商品的美。
经营者在橱窗设计中应站在消费者的立场上，把满足他们的审美 心理和情感需要作为目的，可运用对称与不对称、重复与均衡、主次 对比、虚实对比、大小对比、远近对比等艺术手法，表现商品的外观 形象和品质特征。也可利用背景或陪衬物的间接渲染作用，使其具有 较强的艺术感染力，让消费者在美的享受中，加深对商品的视觉印象 并产生购买欲望。
五、商品陈列有丰满感
商品要有丰满感，这是商品展示的基础，缺少丰满感会使顾客感到商品单 薄，没有什么可买的。还要做到让顾客从远处近处、正面侧面都能看到商品的 全貌。除根据橱窗面积注意色彩调和、高低疏密均匀外，橱窗布置应尽量少用 商品作衬托、装潢或铺底，商品数量不宜过多，也不宜过少。
第二章 商业橱窗展示设计的基本原理
第二章 商业橱窗展示设计的基本原理
三、光线的处理
光的设计会让展示呈现微妙的情调变化。如何去把握产品 与光之间关系,以及从这种关系中寻找可以利用的设计元素并 最终得到理想的效果,确实是一个难题。集中照射在商品上的 光线能直截了当地宣传,而均匀照射在橱窗内部的光线则让视 觉效果更完整。无论是哪种形式或手法,没有整体协调考虑表 现形式、主体色彩和展示结构的光线设计,是难以在观者心中 留下深刻印象的,照明也就失去了存在的价值。
第二章 商业橱窗展示设计的基本原理
这些橱窗展示将设置在米兰，巴黎，伦敦，纽约，洛杉矶和香港的某些精选门 店，采用双框设计：一个采用聚氨酯塑料制成的内边框，涂以金属风格的颜色，呈 现出一种现代感，与古典的佛罗伦萨画派美学设计风格形成鲜明对比。
第二章 商业橱窗展示设计的基本原理
案例二：卡地亚Carlier手表橱窗陈 重 首复先列可吸展分 引为 视示单 线欣一 建基 立赏本 “形 视重觉复 重与 点变 ”化 ，重 再复 以两 设种 计形 内式 容。 主次的要求，逐次传达，进而便利视觉接收。
展示设计项目总体流程
“展示设计项目实施方案”编写范例
[思考与练习] 展示设计工程方案的开展包括哪几个实施步骤？ 展示空间设计效果图的绘制，常用软件有哪几个？ 展示设计3d空间效果图的软件绘图步骤有哪几步？ 展示设计方案手绘草图的绘图步骤有哪几步？ 展示设计工程预算内容主要有哪几项？ “展示设计项目实施方案”包含哪些内容？
概念方案是设计师运用扎实的专业造型功底将文 字脚本演变成形象视觉造型的过程，也是设计方 案形成、审定和付诸实施的过程。这个步骤需要 设计师完成的主要内容有：展示的总体平面布局 的设计、空间的规划处理、色彩设计、版式设计、 道具设计等。绘制出相关的效果图及设计分析图。
一种表现手法，手绘可以帮助设计师快速的记录 下转瞬即逝的灵感创意。手绘能够更直接的同设 计师沟通。它是衡量设计师综合素质的重要指标。 同时对大学生毕业，就业都具有很大的影响。
第一节 展示设计项目前期策划与概念方案创意 [要点提示] 展示设计项目接单后，开展前期策划的具体内容。 展示设计项目脚本的编写。 展示设计前期概念方案创意的方法。
展示设计脚本
[理论模块] 一般来说展示工程方案设计总体设计程序通常按 以下几个步骤进行： 一、展示设计方案前期策划 1、成立展示设计项目筹委会 2、展示设计项目脚本编写 3、展示资料的收集 4、展示设计阶段性工作内容编写
手绘效果图内容是将设计内容用手绘的方式， 以较为接近真实的三维效果展现出来。
手绘效果图
电脑效果图是设计方案效果图的终极表现，可以 利用电脑软件模拟绘制出超写实的照片级设计图 案。而这些超写实的设计效果图很多时候往往是 设计投标和说服客户的最有效利器。电脑方案效 果图的设计制作常常会对整个设计工程的成败起 到决定性的作用。随着设计行业的不断发展壮大， 设计分工的不断细化，如今电脑效果图的制作已 经成为一种独立的产业。许多专业的效果图制作 公司和工作室就是专门以为设计院和大型设计工 程公司提供电脑效果图制作服务为自己生存发展 的主要业务。 常见的效果图绘制软件有：3DSmax、Vray、 photoshop、AuotoCAD等。
展示设计展示陈列空间与动线设计PPT
2.1
2.1展示空间的特征与分类
2.1.2展示功能空间的分类 7、服务设施空间
因展示性质不同，服务设施项目及规模各不相同。此类空间包括商 业卖场的试衣间、收银台、仓库；展会和博物馆的储藏空间；博览 会上饮食店与娱乐场所等。
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2.1展示空间的特征与分类
2.1.2展示功能空间的分类
2.1
2.1展示空间的特征与分类
2.1.2展示功能空间的分类
无论展示的性质与规模如何，一般都可将展示空间作如下分类：
1、外围与导入空间 2、陈列空间 3、销售空间 4、演示、交流与洽谈空间 5、通道空间 6、休息空间 7、服务设施空间
2.1
2.1展示空间的特征与分类
视觉陈列（VP）/要点陈列（PP）/单品陈列（IP）
即VMD=VP+PP+IP
2.2
2.2 VMD与三大陈列空间
2.2.1VP——视觉陈列
VP（visuail presentation）是 吸引顾客第一视线的重要演示 空间，通过视觉主题的展示形 式，向消费者传递“第一眼” 的重要信息。主题陈列一般出 现在卖场客流的最大处，以橱 窗为主，有时也可以出现在卖 场入口或店内的视觉中心位置， 是顾客视线最先达到的地方。
2.2
2.2 VMD与三大陈列空间
2.2.3 IP——单品陈列
IP（item presentation）是使用展台、 货柜、衣架等道具陈列卖场中实际销售 产品的区域，它占据了卖场的大部分， 也是顾客直接和最后决定购买的地方，
IP应与VP和PP联动，理想的状况是： 顾客在店头看到VP被吸引，继而进入店
2.3
2.3 陈列空间的界定与存在形式
00711《展示设计》专业考试知识
展示设计第一章概论第一节展示设计的概念展示设计示是一个有着丰富内容，涉及领域广泛并随着时代的发展而不断充实内涵的课题。
就字面意思而言，展示有展出、陈列、示范、体现的意思。
展示，英文为“display”,源于拉丁语“diplico”和动词“diplicare”，表示展现事物的状态和行为。
展示的概念是展览概念的扩展（展览，即是将物品陈列出来供人们观看）。
展示活动是公众参与的活动，公众在接受信息的同时反馈信息，是信息交流与传递的主体。
目前展示设计正以它的综合性、广泛性和社会性日益受到人们的重视。
我们对展示一词的理解及其涵括的范围应该更为广泛——凡是人类视觉感官能够接受的一切行为和形态的事物都是展示的内容，在这里展示活动是一种通过视觉传达信息的广义形式。
也有人提出展示设计是一种立体形式的视觉传达。
定义：通过对展示空间环境的创造，采用一定的视觉穿插手段和照明方式，借用一定的道具设置，将广泛的信息和传达内容艺术地展现在公众面前，以期对观众的心理、思想与行为产生重大的影响。
展示设计主要包括总体设计、空间设计、版式设计、色彩设计、照明设计、陈列与道具设计、展示施工布展等。
它通过多种艺术表达方式创造符合展示特点的视觉形象。
展示设计师应具备的素质：1、广阔的知识面2、把握展览总体计划的能力3、组织、协调和指挥展览全局的能力第二节展示设计的历史与发展展示与人类的生活有着十分密切而又广泛的联系，人类在物质与精神上的一切交流无不与展示活动联系在一起。
现代展示设计的理念形成于上世纪末，而人类对展示设计的应用要早得多。
一、展示艺术的萌芽与演变1、远古时代远古时代，尤其是原始社会和奴隶社会出现的具有展览形态的活动，如悬挂图腾、物物交换等，是展示展览的萌芽时期。
当时，人们将商品直接裸摊在地，并有意识的分类陈列，后期还出现了专门摆放商品的摊床，形成了最初的商品展示和展销会的雏形。
2、封建时期到了封建社会时期的展示形式，主要体现在宗教化活动和商业活动两大方面。
第二章、展示设计与人体工程学
• 作业：
• 请根据课堂所讲的人体工程学知识，为以 下平面布置图标注尺寸。
视平线 以下约 10°
为人眼的最佳视区
控制噪声 注意主声源的设置 讲解员的位置
指单位受照面积上的 光通量的大小，单位 是“勒克斯”（lx）
1勒克斯=每平方米光的通过量
是物体表面明亮程度的 测量指标，同时作用于 发光体和受照物，单位 为“坎德拉/平方米” （cd/㎡）
博物馆照度表 艺术品照度表
艺术的种类
展示空间中的视听关系
展示设计中的心理因素
展示设计中人体的基本尺寸 尺寸是人体工程学中的 1.平面尺寸： 2.垂直面陈列高度： 包括静态尺寸和动态尺寸两个 最基本的内容，也是最 是指空间分割与组织、展品陈列 方面： 早开始研究的领域。 与人行通道等要素所占展厅总面积 静态尺寸：又称结构尺寸， 的百分数，又被称之为陈列密度。 是人体处于相对静止的状态 一般展示空间通道宽度，是按 下所测得的尺寸。 人流股数计算的（60CM/股） 动态尺寸：又称机能尺寸， 最窄处应通过3--5股人流， 受测者处于执行各种动作或 最宽处可通行8--10股人流， 进行各种体能动作中各个部 需要环视的展品，在其周围至少 位的尺寸值以及动作幅度所 应有2米左右宽的通道。 占空间的尺寸
展示设计中的视觉 要素
展示设计与听觉
增强信息传达强度 的方法
视觉运动规律与视 区分布
展示设计中的 视觉与照明
1
视野
指人的头部与眼球处于固定状态时 所看到的空间范围。视野反映着视 网膜的普遍感光机能的状况。视野 包括一般视野和色觉视野两类。
展示设计 中的视觉 要素
1
视野
2
视角、视力和视距
视角：是指被视的物体的两端点光线投入眼球时 的相交角度，这与观察距离和被视物体两点距离 相关。 视力指人的眼睛分辩物体细微结构的最大能力。 又称为视敏度。 视距是指观众眼睛与被视物之间的距离，是由 竖向与横向视角所决定。视距一般为展品高度 的1-2倍
《展厅设计》试讲教案纲要
《展厅设计》试讲教案纲要第一章：展厅设计概述1.1 展厅设计的定义与意义1.2 展厅设计的基本原则1.3 展厅设计的分类与特点1.4 展厅设计的发展趋势第二章：展厅设计的基本元素2.1 空间布局2.2 展墙与展示柜设计2.3 展示道具与家具设计2.4 照明设计2.5 色彩搭配与材料选择第三章：展厅设计的视觉传达3.1 视觉传达设计的基本概念3.2 展板与展示图形设计3.3 文字设计3.4 标识与导向系统设计3.5 品牌形象展示设计第四章：展厅设计的互动性与体验性4.1 互动性设计的基本概念4.2 互动装置设计4.3 体验性设计的基本概念4.4 体验空间设计4.5 展示活动与体验活动策划第五章：展厅设计的实践与应用5.1 展厅设计流程与方法5.2 设计草图与效果图表现5.3 施工图设计与制作5.4 展厅施工与现场管理5.5 案例分析与实践拓展第六章：展厅设计的空间布局与功能分区6.1 空间布局的基本原则6.2 功能分区的设计策略6.3 展厅流线设计6.4 空间优化与利用6.5 案例分析与实践拓展第七章：展墙与展示柜设计7.1 展墙设计的要点7.2 展示柜设计的分类与特点7.3 展示柜的结构与材料选择7.4 展墙与展示柜的灯光设计7.5 案例分析与实践拓展第八章：展示道具与家具设计8.1 展示道具的分类与功能8.2 家具设计的要点与要求8.3 道具与家具的设计创新8.4 道具与家具的适用性与可变性8.5 案例分析与实践拓展第九章：照明设计9.1 照明设计的基本原则与效果9.2 照明设备的选型与布局9.3 自然光与人工光的结合运用9.4 照明设计的创新与挑战9.5 案例分析与实践拓展第十章：展厅设计的评估与优化10.1 展厅设计的评估方法与指标10.2 观众调研与反馈分析10.3 展厅设计的持续优化策略10.4 设计团队的沟通与协作10.5 案例分析与实践拓展第六章：展厅设计的空间布局与功能分区6.1 空间布局的基本原则确定展示空间的大小和形状考虑参观者的流动和体验合理安排展品与空间的关系6.2 功能分区的设计策略接待区、展示区、互动区等的划分满足不同区域的功能需求保持整体设计的和谐统一6.3 展厅流线设计设计合理的参观路线避免拥堵和混乱提高参观效率和体验6.4 空间优化与利用利用空间高度和层次感利用角落和过渡空间创新空间利用方式6.5 案例分析与实践拓展分析成功展厅的空间布局学习借鉴优秀设计案例实践尝试不同空间布局设计第七章：展墙与展示柜设计7.1 展墙设计的要点突出展品特点符合整体设计风格考虑展墙的稳定性和耐用性7.2 展示柜设计的分类与特点玻璃展示柜、木质展示柜等考虑展示柜的尺寸和形状确保展示柜的安全性和稳定性7.3 展示柜的结构与材料选择根据展品选择合适的材料考虑展示柜的通风和防潮创新材料使用提高展示效果7.4 展墙与展示柜的灯光设计突出展品的光线处理考虑整体照明的协调性利用灯光增强展示效果7.5 案例分析与实践拓展分析优秀展示柜设计案例学习不同材料和结构的应用实践尝试不同展示柜设计第八章：展示道具与家具设计8.1 展示道具的分类与功能展示架、展示台、支撑架等满足展品展示和保护的需求增加展品的表现力和吸引力8.2 家具设计的要点与要求与展厅整体设计风格协调考虑家具的功能性和舒适性创新家具设计提高空间利用8.3 道具与家具的创新设计结合现代技术和材料考虑环保和可持续性实践尝试不同道具与家具设计8.4 道具与家具的适用性与可变性根据展品和活动需求灵活调整考虑道具与家具的移动和存储提高道具与家具的适用性和可维护性8.5 案例分析与实践拓展分析成功展示道具与家具设计案例学习借鉴优秀设计理念实践尝试不同道具与家具设计第九章：照明设计9.1 照明设计的基本原则与效果突出展品特点和质感和氛围考虑照明与空间和家具的协调创造舒适和宜人的参观环境9.2 照明设备的选型与布局根据展厅类型和需求选择合适的照明设备考虑照明设备的安装位置和角度实现灵活控制和调节照明效果9.3 自然光与人工光的结合运用利用自然光创造温馨舒适的展厅氛围合理搭配人工照明增强展示效果实践尝试不同照明设计方案9.4 照明设计的创新与挑战结合最新照明技术和趋势突破传统照明设计的局限实践尝试创新的照明设计方案9.5 案例分析与实践拓展分析成功照明设计案例学习借鉴优秀照明设计理念实践尝试不同照明设计方案第十章：展厅设计的评估与优化10.1 展厅设计的评估方法与指标参观者反馈和评价设计效果与预期目标的对比设备和材料的使用效果和耐用性评估10.2 观众调研与反馈分析了解参观者的需求和期望分析参观者的体验和满意度实践尝试不同的设计方案以满足观众需求10.3 展厅设计的持续优化策略根据评估结果进行调整和改进考虑长期维护和更新的需求实践尝试不同的设计策略以提升展厅质量10.4 设计团队的沟通与协作加强团队成员之间的沟通和协作共同解决问题和。
(完整版)《展示设计》教案
陈列生活化风格
陈列生活化风格
陈列戏剧化风格
其风格注重展示效果的形式美，表现手法的意象美。采用拟人化、情感化、情节性 和特写则的表现形式，创造某种主题的戏剧性艺术效果，以增强展示陈列的感染力。 在商业展示活动中，多见于服饰陈列；在博物馆、纪念馆、风情民俗展、科技馆等 展示活动中，多见于全景画式组合陈列；在旅游环境中，多见于仿古式演出，不同 民族风情与生产、小活场景再现等。
维
的
计的创意思维与其他领域的涉及创意思维相比较，既有相通、相近
特 点
的地方，也有不相同的特点。由于展示设计具有前提条件上的多元
限定性，而在涉及领域、表现手法与材料选择上又具有无限性，这
就会给展示设计创意思维造成一定的局限和无序、纷乱状态。
第二节 展示设计的思维
各种不同性质的创意思维规律，必须要转化为各种不同的具体
展示设计师应具备的素质：
组织、协调和 组织、协调和 指挥展览全局
的能力
把握展览 总体计划 的能力
广阔的知 识面
第二节 展示设计的历史与发展
一、展示艺术的萌芽与演变 1、远古时代
远古时代图腾及装饰纹样
2、封建时期
封建社会
宗教化活 • 封建交易
动
• 民众的宗教艺术
庙宇神殿、教堂和石窟
商业活动
定义：通过对展示空间环境的创造，采用一定的视觉穿插手段和照明方式， 借用一定的道具设置，将广泛的信息和传达内容艺术地展现在公众面前， 以期对观众的心理、思想与行为产生重大的影响。展示设计主要包括总体 设计、空间设计、版式设计、色彩设计、照明设计、陈列与道具设计、展 示施工布展等。它通过多种艺术表达方式创造符合展示特点的视觉形象。
庙会：在寺庙或祭祀场所内或附近做买卖的场所，所以称作庙会。常
展示设计概述PDF.pdf
第一章展示设计概述教学目的要求：展示设计的基本概念，掌握展示设计的意义及其作用，把握展示设计的发展势。
教学重点：1 、展示设计的概念2 、展示设计在经济建设、文化传播中的作用。
教学难点：展示设计的涵义及范畴教学时间： 2 学时第一节、展示设计的概念第二节、展示设计的机能一、商业与经济意义二、教育与传播意义三、生态环保意义四、保护和发展民族文化意义五、社会意义★课后思考1 、展示设计的概念是什么？2 、展示设计具有什么特征？3 、展示设计的机能是什么？4 、展示设计研究的范畴包括那些内容？第二章展示设计的沿革与发展教学目的要求：了解展示设计的发展历史，把握展示设计的发展趋势。
教学重点：展示设计在社会中的地位与作用。
教学难点：把握现代展示设计的发展趋势。
教学时间： 2 学时第一节、展示设计的演变第二节、博览会展览的兴起与发展第三节、现代展示的发展★作业与思考1 、简述展示艺术的发展历程2 、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用3 、简述展示设计与社会经济的关系4 、简述现代展示设计的发展趋向第三章展示设计的分类教学目的要求：重点了解展示设计常见的类型及其对应功能。
教学重点：博览会、博物馆及商业展示的特征。
教学难点：不同展示类型的设计要求。
教学时间： 2 学时第一节、展示设计的分类第二节、常见的展示设计类型一、博览会展示二、博物馆展示三、商业环境展示四、橱窗展示五、美术馆展示★作业与思考1 、常见的展示设计类型有那些？2 、博览会、博物馆以及商业环境展示的一般特征是什么？第四章展示设计的程序教学目的要求：学习展示设计程序的基本内容，掌握展示设计程序策划的内容、方法，了解展示设计者必备的素质与要求。
教学重点：1 、展示设计的基本程序2 、展示设计的总体构思教学难点：展示设计规划与表达的关系教学时间： 4 学时第一节、展示设计的要素分析第二节、展示设计的前期工作一、展示设计总体规划方案二、设计脚本三、技术资料及设计依据的收集第三节、设计过程与表达一、总体设计阶段二、方案深化设计阶段三、设计与施工制作的协调第四节、展示设计者必备的素质与要求★作业与思考1 、展示设计的要素是什么？2 、对人、物、时、场四个基本要素进行研究，对展示设计有何重要意义 ?3 、分析人、物、时、场在展示设计中所代表的基本内容。
《展示设计》教学大纲精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《展示设计》教学大纲《展示设计》教学大纲课程类别：专业素质课适用对象：全日制三年总学时：48学时讲授学时：24学时课内实践学时：24学时独立实践学时：一、课程的性质、任务与基本要求（一）性质与任务1、课程的性质本课程是高等学校建筑工程管理（环境艺术设计方向）专业一门重要的、必修的专业基础课程，同时也是专业素质课程。
2、课程的任务①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务：使学生掌握展示设计的基本理论和基本的设计技能，培养学生对展示空间的想象能力、策划能力和创造能力打下坚实的基础。
②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工：前面课程如平面构成、立体构成、工程制图、AutoCAD及手绘效果图，是完成本课程的技术基础，本课程又为学习后续课程和从事实际专业工作打下坚实基础。
③本课程相关的先修课及后续课：先修课程：平面构成、立体构成、工程制图、AutoCAD、3ds MAX效果图制作后续课程：景观写生、室内设计方案（二）课程的教学目标1.基本理论要求：通过理论教学使学生了解展示设计并且掌握展示设计，使学生掌握从总体设计、平面布局、展示环境、道具装置、灯光设置等所有与展示相关的内容的基本原理。
2.基本技能要求：通过展示设计课程的学习，使学生掌握展示设计的基本概念、基本理论和基本的设计技能，从感性和理想两个方面培养学生对展示空间的想象能力、策划能力和创造能力。
3.职业素质要求：通过本课程的理论和实践相结合，要求学生根据自身专业的方向，掌握展示设计的方法，让学生在社会实践中能够用到所学知识，培养学生平衡协调的能力、策划能力和实践的动手能力。
二、主要内容及其教学要求第1章展示设计的概论主要教学内容：1、展示设计的基本概念2、展示设计的历史与发展3、展示设计的范畴教学要求：了解展示设计、展示设计的基本概念、理解历史与发展有关知识，把握展示设计的发展趋势，了解展示设计所包含的范畴以及在生活中的重要性。