海南省高考学科试题命制获奖名次表
海南省海口市2024年数学(高考)统编版真题(评估卷)模拟试卷
海南省海口市2024年数学（高考）统编版真题(评估卷)模拟试卷一、单项选择题（本题包含8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题已知长方体的一条棱长为2，体积为16，则其外接球表面积的最小值为（）A．B．C．D．第(2)题已知数列满足，，则（）A．1B．2C．3D．4第(3)题已知函数的定义域为，若，且为奇函数，则（）A．B．C．D．第(4)题已知集合，，则（）A．B．C．D．第(5)题已知双曲线与椭圆有相同的焦点，，且双曲线C与椭圆E在第一象限的交点为P，若的面积为，则双曲线C的离心率为（）A．B．C．D．第(6)题祖暅是我国南北朝时期杰出的数学家和天文学家祖冲之的儿子，他提出了一条原理：“幂势既同，则积不容异”.这里的“幂”指水平截面的面积，“势”指高.这句话的意思是：两个等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等，则这两个几何体体积相等，利用祖暅原理可以将半球的体积转化为与其同底等高的圆柱和圆锥的体积之差，图1是一种“四脚帐篷”的示意图，其中曲线和均是以2为半径的半圆，平面和平面均垂直于平面，用任意平行于帐篷底面的平面截帐篷，所得截面四边形均为正方形，模仿上述半球的体积计算方法，可以构造一个与帐篷同底等高的正四棱柱，从中挖去一个倒放的同底等高的正四棱锥（如图2），从而求得该帐篷的体积为（）A．B．C．D．第(7)题复数，，则（）A．B．5C．D．25第(8)题若直线l的一个方向向量是，则直线l的倾斜角是（）A．B．C．D．二、多项选择题（本题包含3小题，每小题6分，共18分。
在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项正确。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分） (共3题)第(1)题在棱长为1的正方体中，点P满足，，，则以下说法正确的是（）A．当时，平面B．当时，存在唯一点P使得DP与直线的夹角为C．当时，的最小值为D．当点P落在以为球心，为半径的球面上时，的最小值为第(2)题某公司2023年的销售额为1000万元，2023年四个季度的销售额情况统计如图所示．其中第二季度销售额是第一季度销售额的2倍．则下列说法正确的是（）A．该公司四个季度的销售额先增长再下降B．从这四个季度中任选两个，则这两个季度的销售额都大于250万的概率为C．从这四个季度中任选两个，则这两个季度的销售额的和大于500万的概率为D．从这四个季度中任选两个，则这两个季度的销售额差的绝对值小于250万的概率为第(3)题下列说法正确的是（）A．为了更好地开展创文创卫工作，需要对在校中小学生参加社会实践活动的意向进行调查，拟采用分层抽样的方法从该地区ABCD四个学校中抽取一个容量为400的样本进行调查，已知ABCD四校人数之比为7∶4∶3∶6，则应从B校中抽取的样本数量为80B．6件产品中有4件正品，2件次品，从中任取2件，则至少取到1件次品的概率为0.6C．已知变量x、y线性相关，由样本数据算得线性回归方程是，且由样本数据算得，则D．箱子中有4个红球、2个白球共6个小球，依次不放回地抽取2个小球，记事件M={第一次取到红球}，N={第二次取到白球}，则M、N为相互独立事件三、填空（本题包含3个小题，每小题5分，共15分。
海南省海口市(新版)2024高考数学部编版考试(评估卷)完整试卷
海南省海口市（新版）2024高考数学部编版考试(评估卷)完整试卷一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分 (共8题)第(1)题过点作圆：的两条切线，切点分别为，，则四边形的面积为（）A．4B．C．8D．第(2)题已知首项为3的数列的前项和为，若，则（）A．1435B．1436C．D．第(3)题已知是虚数单位，复数的实部、虚部分别为3，2，则在复平面内对应的点在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限第(4)题正方体的棱长为2，分别为的中点，为底面的中心，则三棱锥的体积是（）A．B．C．D．第(5)题若，且，则（）A．B．C．D．第(6)题复数满足，则复数在复平面上对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限第(7)题已知复数满足，则（）A．B．C．D．第(8)题过棱长为1的正方体的一条体对角线作截面，则截得正方体的截面面积的最小值是A．1B．C．D．二、多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分 (共3题)第(1)题树人中学班某科研小组，持续跟踪调查了他们班全体同学一学期中周锻炼身体的时长，经过整理得到男生、女生各周锻炼身体的平均时长（单位：）的数据如下：男生：、、、、、、、、、、、、、、、；女生：、、、、、、、、、、、、、、、.以下判断中正确的是（）A．女生每周锻炼身体的平均时长的平均值等于B．男生每周锻炼身体的平均时长的分位数是C．男生每周锻炼身体的平均时长大于的概率的估计值为D．与男生相比，女生每周锻炼身体的平均时长波动性比较大第(2)题已知正方体ABCD-的棱长为2，F是正方形的中心，则（）A．三棱锥F-的外接球表面积为4πB．平面C．平面，且D．若点E为BC中点，则三棱锥的体积是三棱锥体积的一半.第(3)题若(1－2x)5＝a0＋a1x＋a2x2＋a3x3＋a4x4＋a5x5，则下列结论中正确的是（）A．a0＝1B．a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝2C．a0－a1＋a2－a3＋a4－a5＝35D．a0－|a1|＋a2－|a3|＋a4－|a5|＝－1三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分 (共3题)第(1)题现有，，，，五人排成一列，其中与相邻，不排在两边，则共有______种不同的排法（用具体数字作答）.第(2)题已知正实数b是实数a和实数c的等差中项，且，若，，成等比数列，则______．第(3)题过点的直线与抛物线交于A，B两点，若M点的坐标为，则的最小值为__________．四、解答题：本题共5小题，每小题15分，最后一题17分，共77分 (共5题)第(1)题是边长为4的等边三角形，是等腰直角三角形，，平面平面ABD，且平面ABC，EC=2.（Ⅰ）证明：DE//平面ABC；（Ⅱ）证明：.第(2)题某几何体是上、下底面均为扇环形的柱体（扇环是指圆环被扇形截得的部分），其中均与底面垂直，底面扇环对应的两个圆的半径分别为1和2，对应的圆心角为，E为弧的中点．(1)证明：平面．(2)直线与所成角的余弦值为．（i）求直线与平面所成角的正弦值；（ii）求二面角的余弦值．第(3)题已知函数.(1)当时，求曲线在点处的切线方程；(2)求的单调区间.第(4)题对于椭圆，有如下性质：若点是椭圆外一点，，是椭圆的两条切线，则切点所在直线的方程是，利用此结论解答下列问题：已知椭圆和点，过点作椭圆的两条切线，切点是，记点到直线（是坐标原点）的距离是，（Ⅰ）当时，求线段的长；（Ⅱ）求的最大值.第(5)题已知函数.(1)讨论的单调性；(2)若有两个零点，求的取值范围.。
2016年度海南省高考学科试题命制获奖名次表
1
语文
胡忠礼
儋州市新州中学
2
语文
周晖
陵水中学
3
语文
欧勇胜
北京师范大学万宁附属中学
4
语文
教研组
海南师范大学附属中学
5
语文
吴清霞
海口实验中学
6
语文
黄奋
北京师范大学万宁附属中学
7
语文
薛汉涛
琼海市嘉积中学海桂学校
8
语文
郑峰文
澄迈县第二中学
9
语文
薛汉涛
琼海市嘉积中学海桂学校
10
语文
王瑞莲姜顺庆
2016年度海南省高考学科试题命制获奖名次表
序号
学科
姓名(教研组)
单位
备注
一等奖（8名）
1
语文
汤成慧
海南华侨中学
2
语文
教研组
三亚市第四中学
3
语文
教研组
海南省农垦实验中学
4
语文
周文姬
海南省农垦实验中学
5
语文
张瑞丽
八所中学
6
语文
齐爱君
华中师范大学海南附属中学
7
语文
徐芹
海口实验中学
8
语文
胡忠礼
儋州市新州中学
14
物理
林冰
琼中中学
15
物理
王洪涛
琼中中学
16
物理
周运玮
琼海市嘉积中学海桂学校
17
物理
梁广福
海南省农垦实验中学
18
物理
曾海涛
琼中中学
19
物理
吉家辉
琼中中学
海口市2009年高考政治科质量分析
海口市2009年高考政治科质量分析海口市教育研究培训院吉秀丽一、2009高考统计数据表表1.全省各学科难度系数一览表（政治实考人数20105）表2.全市各学科平均分一览表（政治实考人数4258）注：全省平均分转换为标准分500分。
表3.全市文科各学科各分数段人数统计表表4.2009高考政治海口市各校平均分及排名表5. 海口各学校政治科成绩分段统计表二．海口市2009高考政治成绩统计图图1：政治平均分前六名对比图图2：政治800分以上人数对比图图3：政治700-800分人数对比图三.考试成绩分析1.我市政治学科整体成绩名列省内各市县前茅从表2可以看出我市今年高考政治科的平均分均明显高出省平均分，我市高考政治学科成绩多年来一直是名列省内各市县前茅,今年继续保持这一良好势头.2.重点高中学校优势明显从以上的表4及图1可以看出，三所重点中学政治科的平均分优势明显，在全市排名前三名。
特别是海南侨中平均分为653.65，在省、市均处于领先地位；此外，从全市各校分数段分布情况来看（表5，图1～2），高分段的人数均集中在四所重点中学。
海南侨中高分段占绝对优势，并创佳绩----800分以上共有4人，700分以上有62人；海口一中700分以上有28人.海口实验700分以上有18人。
由此可见，重点学校在培养尖子学生方面取得了非常可喜的进步.3．民办学校成绩显著提高我市民办学校今年高分段人数上升较快。
国科园学校700分以上人数为8人，平均分551.11；景山学校700分以上人数为5人，平均分572.34，全市排名第四，国科园学校第六。
景山学校列民办学校之冠。
（参见表5和图1）四、存在的问题1．高分段人数分布不均匀。
全市700分以上高分人数在全省尽管保持优势，但各学校分布不均匀，海南侨中占绝对优势，共62人，海口一中28人，实中18人，而琼山中学相对较少.全市民办学校中，国科园景山学校、700以上人数分别为8人和5人，而其他学校却相对较少，有10所学校甚至为0人。
突破6 高考“核心素养”之“唯物史观”
(3)基于唯物史观树立正确价值导向。 在新的时代背景下，由于开放环境影响受到多元化冲击，高中学生价值观 也呈现出多元化。在历史课堂中，应当注重唯物史观的指导作用，结合时代发 展的要求，引入相应的核心价值观内容，培养学生树立正确的人生观和价值观。 (4)基于唯物史观应用实践观点。 高中历史课堂教学中，应当注重唯物史观的引导，借助实践观点开展历史 讲解活动，提高课堂教学质量。在具体的课堂活动中，应当以唯物史观作为基 础，加深学生整体认知，从多角度、理性地看待历史发展。结合历史事件的发 生，将其放在更长的历史中理解，深入发掘其中的关系，引导学生正确地看待 历史，全面把握历史知识内容，保证历史实践活动的开展。
目录
思路 经济基础与上层建筑的关系 2.(2023·湖南衡阳模拟)民国初期，北洋军阀政府颁布了一系列《公司条例》 《商人条例》等规定，明确了公司的法人性质、法律地位及组成形式、开办
条件、权利义务、应负责任等。这些规定( D )
A.反映了实业救国思潮成主流思想 民主共和是主流思想 B.强化了官僚资本主义的垄断地位 C.阻碍了民间资本投资于实体经济 D.有利于改善近代中国的营商环境
(6)正确运用阶级分析法。在阶级社会中社会基本矛盾直接表现为阶级斗 争，是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取 政权。如2022年广东高考第9题，以国共内战前夕国民党的反共策划切入考查 中共“武装自卫”的斗争策略。
目录
2.试题解答的应对策略 (1)基于唯物史观评价历史人物。 历史具有显著的人文性特点，肩负着培养学生正确价值观、行为以及思想 品德的重任。基于唯物史观的历史人物评价要从客观公正的角度进行分析，提 高历史核心素养。历史是人的历史，与人的思想、生活、生产和生长的社会环 境有着紧密联系。 (2)基于唯物史观构建知识体系。 每个学科都有相应的知识体系，高中历史学科也不例外，更是培养学生综 合素质和运用唯物史观的基础。当学生具备科学化知识体系后就有利于唯物史 观发挥其应有的作用，提高教学效率。
2023年高考化学真题完全解读(海南卷)
3．把握命题规律，掌握解题方法
要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成 应试技巧。紧抓题眼， 认真审题的能力。题眼是整个题目的关键， 读题审题一方面要将题目中的关键词、 句子用笔圈起来， 为进一 步审题和解决问题奠定基础；另一方面要注意挖掘题目中的隐含条 件。巧识图像，助力解题的能力。图文并茂的试题在高考试题中屡 见不鲜，它在考察化学知识的同时，还考察数学知识在化学学科的 应用，属于对考生较高层次能力的考察。
三、考查实验探究，获取有效信息
试题加强对实验与探究能力的考查，引导中学化学教 学重视实验，改善在“黑板上做实验”的教学方式，深入 考查学生理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证 能力和探究与创新能力，引导重视实验教学，以推进化学 学科素养培育目标的实现。如第3题考查化学实验基础操 作；第10题实践中一些反应器内壁的污垢，有针对性地溶 解除去；第11题卤代烃中卤素原子、SO42-、醛基的检验及 晶体的制备；第17题开展“木耳中铁元素的检测”活动等。
12
较 难
物质结构与性 分子的手性；有机分子中原子共面的判断；简单配合物
质
的成键。
13
中
化学反应原理 速率图象：催化剂对化学反应速率的影响；化学平衡状 （速率与平衡） 态本质及特征；化学平衡常数的影响因素及应用。
14
难
化学反应原理 离子曲线：盐类水解规律理解及应用；弱电解质的电离 （离子平衡） 平衡常数。
【答案】A 【解析】A项，多种处方药可随意叠加使用，相互间可能发生化学 反应，需要按照医嘱和药物说明进行使用，故A错误；B项，化肥的 施用方法需依据对象营养状况针对性的选择不同的化肥，故B正确； C项，规范使用防腐制可以减缓食物变质速度，保持食品营养所值， 提高食品的口感，故C正确；D项，在种植业中，植物浸取试剂类医 药也应慎重选用，D正确。故选A。
2010年海口市高考调研测试数学科试题分析与反馈报告
2010年海口市高考调研测试数学科试题分析与反馈报告海口教育研究培训院蔡芙蓉一．试题评价1．总体评价本试题的命制遵循《考试大纲》和《考试说明》的要求，适当兼顾海口考生实际水平，具有以下几个特点：一是在重视全面考查的基础上突出了对数学主干知识的考查，使基础知识的考查基本达到了近三年高考试题的深度，以主干知识构成了数学试卷的主体，知识点的覆盖面比较合理．二是对通过数学重点知识的考查，较有效地考察学生对数学思想和方法的理解与运用的程度，试题淡化特殊技巧，注重通性通法、常规解法．三是重视数学的应用，以数学知识为载体，通过实际问题的提出，着重考查学生观察与分析、判断与概括的能力，考查学生数学建模能力，符合新课程理念．四是重视数学学科知识间的横向联系，适度关注知识的综合性，突出考查直觉思维和理性能力，坚持在知识网络交汇点设计试题的命题原则，五是试卷整体的难度适中，对大多数解答题都设置了梯度较明显的小题，适当降低了试题的入口难度．对提高数学科高考备考教学质量具有一定的导向作用．不足之处有以下几点：理科第12小题题设不够严谨（俯视图少了一条线段）；理科第14小题（文科第4题），涉及零向量与任意向量垂直问题，由于不同版本的教材对此有不同方式的处理，这个题对考生而言，要求偏高了；第17题（第2问）要求偏高些，第18题给出的公式时，没有给出2×2列联表，公式中各字母“身份不清”，导致学生错用公式；另外，第18题关于标准差的运算量偏大，如果将18，19两个解答题的排序进行适当调整，可能会更有利于学生考试临场发挥。
2.试卷结构分布表：二.考试成绩统计1.各小题平均分统计表(抽样数据)海口市2010年高考调研文数学科成绩统计表2.各校文理科成绩（最高分/均分）统计表(抽样数据)统计表明，今年我市高考调研测试理科数学全卷得分的最高分140分，文科数学全卷得分的最高分142分，平均分同去年相比，文理科均略有下降，文科平均分为47,理科平均分57.4.三．试题评析及考生答卷情况分析㈠．选择题:选择填空题的整体设计较好，知识与能力并举。
2011年海南省高考试题分析与评价报告
一．总体分析：下载: 海南省2010年数学高考试卷分析今年高考平均分理科为58.70分，文科44.75分；最高分理科为146分，文科为144分。
文科平均水平近几年没有什么大的变化,但高分段今年有明显进步;理科平均水平及高分段则有明显的上升.要整体提高海南数学水平，还需要努力。
二．试题分析：重视双基的考查，关注文理的差异2011年高考数学试题没有让人眼前一亮的创新试题，但是试题注重基础，强调通法，不偏不怪。
选择题对基础知识、基本技能的考查，循序渐进，层次清晰，12道小题总体立意简明，内涵丰富，覆盖面广,有很强的知识背景。
注重基础，基本上没有难题、怪题，且均为贴近课本的容易题或中等题，涉及数学各分科常见的知识点，考生容易进入角色，有效地发挥了“门坎效应”。
解答题的设计充分注意知识的内在联系，从不同角度、不同层次考查综合、灵活应用基础知识、基本技能的能力。
试题保留了课改区的特色，但也充分关注到文理科的差异。
程序框图，三视图，概率统计，平面几何，不等式，极坐标与参数方程等深深打上课改区特色的创新试题在本次试卷中都有体现，尤其是文理科的的第19题统计概率，出题者这几年保持了一贯风格，将统计与概率融为一体,这种学科的整体意识对于高中数学教学就是一个很好的导向性。
正因为如此，海南近几年在概率统计教学中获得了比较大的进步，理科第19题有一万多份满分卷，而文科也有四千多份满分卷，创下历年高考之最。
从选填题的角度来看,文理科均为常规基础题，16道小题有6道文理科同题，还有几道是难度接近的姐妹题.由于文理科考生在数学思维水平上有差异，而对数学的要求也不完全相同，试题比较好地把握住了这种情况，在文理科考察内容大致相同的情况之下，在考察方式和能力层次上加以区别。
例如理科第1题与文科第2题,同为复数问题,文理科均考查了复数的代数形式运算,但理科试题中增加了共轭复数的考查;理科第7题与文科第9题同为解析几何试题,都是利用通径找图形的数量关系,理科考查双曲线,文科考查抛物线,两者解答思想方法均为解答思想方法均为数形结合,但在计算量上理科明显高于文科,因此合理区分了不同层次的考生．尽管两道题在思路上基本相同，但在计算量和问题的层次上，理科显然高于文科，合理区分了文理在考察知识要求上的区别。
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8
语文
胡忠礼
儋州市新州中学
二等奖(16名)
1
语文
胡忠礼
儋州市新州中学
2
语文
周 晖
陵水中学
3
语文
欧勇胜
北京师范大学万宁附属中学
4
语文
教研组
海南师范大学附属中学
5
语文
吴清霞
海口实验中学
6
语文
黄 奋
北京师范大学万宁附属中学
7
语文
薛汉涛
琼海市嘉积中学海桂学校
8
语文
郑峰文
澄迈县第二中学
9
语文
薛汉涛
三亚市第一中学
11
英语
李丽丽
乐东县思源高级中学
12
英语
陈远帆
万宁中学
13
英语
黄 平
洋浦中学
14
英语
陈秀梅
保亭中学
15
英语
蔡玲丽 倪克勤等
北京师范大学万宁附属中学
16
英语
张宏飞
洋浦中学
17
英语
邱人君
洋浦中学
18
英语
邓日妹
三亚市第一中学
19
英语
吉芸蕾
琼中中学
20
英语
王 艳
洋浦中学
21
英语
孙旭峰
洋浦中学
22
公晓晓
洋浦中学
30
地理
何爱群
海南华侨中学
31
地理
教研组
三亚市第一中学
32
地理
吴 飞
三亚市第一中学
33
地理
李 宁
北京师范大学万宁附属中学
34
地理
聂光明
海南省农垦实验中学
35
地理
毕会洁
海南省农垦实验中学
36
地理
白铜钢
海南省农垦实验中学
37
地理
卢 惠
琼海市嘉积中学海桂学校
38
地理
林 清
琼中中学
一等奖（9名）
琼中中学
2
数学
王 芬
琼中中学
3
数学
蒋 亮
海南省农垦中学
4
数学
刘国海
海南省农垦中学
5
数学
赖永平
万宁中学
6
数学
曹华平
保亭中学
7
数学
王和超
屯昌中学
8
数学
符海亮
琼海市嘉积中学海桂学校
9
数学
郑长喜
八所中学
10
数学
胡应华
三亚市第一中学
11
数学
吴方武
洋浦中学
12
数学
漆胜楠等
北京师范大学万宁附属中学
13
数学
陈和瑛等
琼海市嘉积中学海桂学校
10
语文
王瑞莲 姜顺庆
三亚市第一中学
11
语文
陈克萍
三亚市第一中学
12
语文
文 旭
三亚市第一中学
13
语文
李舒华
三亚市第一中学
14
语文
胡忠礼
儋州市新州中学
15
语文
黄瑞坡
琼中中学
16
语文
王 奋
文昌中学
三等奖(14名)
1
语文
符武香
海口实验中学
2
语文
高三教研组
海口海港学校
3
语文
赵君莲
海口中学
北京师范大学万宁附属中学
14
数学
党清贵等
北京师范大学万宁附属中学
15
数学
陈和瑛等
北京师范大学万宁附属中学
16
数学
教研组
洋浦中学
17
数学
教研组
洋浦中学
18
数学
教研组
屯昌中学
三等奖(23名)
1
数学
夏 磊
琼海市嘉积中学海桂学校
2
数学
廖 茹
琼中中学
3
数学
刘向阳
琼中中学
4
数学
徐 衡
琼中中学
5
数学
胡应华
三亚市第一中学
地理
严华鸿
海南中学
14
地理
蔡舞丽
北京师范大学万宁附属中学
15
地理
羊重荣
北京师范大学万宁附属中学
16
地理
于 卓
北京师范大学万宁附属中学
17
地理
李 红
海南省农垦实验中学
18
地理
王 丽
北京师范大学万宁附属中学
19
地理
张 郁
昌江中学
20
地理
李 丹
海南华侨中学
21
地理
华金平
儋州市第三中学
22
地理
蔡汉雄
海南华侨中学
海南省农垦加来高级中学
15
物理
张 露
五指山中学
16
物理
桂 明
三亚市第一中学
17
物理
王利军
海南侨中
18
物理
杨 戈
琼中中学
19
物理
顾晨晖
北京师范大学万宁附属中学
20
物理
陈扬斌
澄迈中学
三等奖(20名)
1
物理
曹林娜
海南侨中
2
物理
刘 军
琼海市嘉积中学海桂学校
3
物理
杨 静
海南侨中
4
物理
符策清
海南侨中
5
物理
张碧聪 谢世颖
琼中中学
15
物理
王洪涛
琼中中学
16
物理
周运玮
琼海市嘉积中学海桂学校
17
物理
梁广福
海南省农垦实验中学
18
物理
曾海涛
琼中中学
19
物理
吉家辉
琼中中学
20
物理
唐平德
琼海市嘉积中学海桂学校
一等奖（共8名）
1
化学
黄生芳
海南省农垦实验中学
2
化学
邱建荣
三亚市第一中学
3
化学
周 毅
三亚市第一中学
4
化学
刘顺清
黄流中学
4
政治
教研组
三亚市第四中学
5
政治
谢业如
海南省农垦实验中学
6
政治
温廷妮
三亚市第一中学
三等奖(8名)
1
政治
李仙花
海口市第四中学
2
政治
邓院保
海口市第四中学
3
政治
周志富
中国热带农业科学院附属中学
4
政治
赵海蓉
海口市第四中学
5
政治
胡 月
海南省农垦实验中学
6
政治
李永怀周
陵水中学
7
政治
教研组
海南省农垦加来高级中学
孙洪延
琼海市嘉积中学海桂学校
24
历史
教研组
乐东县思源高级中学
25
历史
吉 舒
琼中中学
26
历史
莫秋影
琼海市嘉积中学海桂学校
27
历史
黄家永
琼中中学
28
历史
莫启跃
琼中中学
29
历史
黄达昌
琼中中学
一等奖（13名）
1
地理
王妙书
澄迈县第二中学
2
地理
黄 颂
琼海市嘉积中学海桂学校
3
地理
燕传峰
海口中学
4
地理
姚孝文
海口市第二中学
琼海市嘉积中学海桂学校
6
物理
田 静
琼海市嘉积中学海桂学校
7
物理
王微微
琼海市嘉积中学海桂学校
8
物理
周盛伟
琼海市嘉积中学海桂学校
9
物理
肖新平
海南省农垦实验中学
10
物理
邓云峰
琼中中学
11
物理
王才智
琼中中学
12
物理
叶晓华 符 健
中国热带农业科学院附属中小学
13
物理
李娜 徐如命
琼海市嘉积中学海桂学校
14
物理
林 冰
历史
姚恭如
琼海市嘉积中学海桂学校
14
历史
教研组
陵水中学
15
历史
羊世通
海南华侨中学
16
历史
徐 哲
北京师范大学万宁附属中学
17
历史
王 燕
海口市第一中学
18
历史
教研组
北京师范大学万宁附属中学
19
历史
王 宇
琼海市嘉积中学海桂学校
20
历史
陈桂强
海南华侨中学
21
历史
苏保平
北京师范大学万宁附属中学
三等奖(29名)
定安中学
3
英语
吴曼雅
海口市第四中学
4
英语
何香琼
三亚市第一中学
5
英语
洪斌 王 媛等
定安中学
6
英语
唐小萍
洋浦中学
7
英语
林芳芸
海口实验中学
8
英语
曾少珍
三亚市第一中学
二等奖(18名)
1
英语
潘晓贞
三亚市第一中学
2
英语
徐闽华
三亚市第一中学
3