对学校发展意见和建议
对学校发展的意见与建议
对学校发展的意见与建议学校发展的意见与建议一、引言学校作为培养未来社会栋梁的重要场所，其发展对于社会进步和学生个人发展至关重要。
本文将从教学质量、师资队伍、学校管理、学生发展等多个方面提出对学校发展的意见与建议。
二、教学质量1. 提高教学质量是学校发展的核心任务之一。
建议学校加强教师培训，提升他们的教学水平和专业素质。
2. 引入新的教学方法和技术，如在线教学平台、虚拟实验室等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 加强教育资源的整合和共享，与其他学校或者机构合作，共同开展教育项目，提供更多的学习机会和资源。
三、师资队伍1. 学校应该加大对教师的招聘力度，吸引优秀的教育人材加入学校。
2. 加强教师的职业发展规划和培训机制，提供更多的晋升机会和专业发展支持。
3. 鼓励教师参预教育研究和学术交流，提高他们的学术水平和教学经验。
四、学校管理1. 学校应建立科学的管理体系，明确各部门的职责和权责，提高工作效率。
2. 加强学校与家长、社会的沟通和合作，形成良好的家校合作氛围，共同关注学生的成长和发展。
3. 建立学校评估机制，定期对学校的发展进行评估，及时发现问题并采取相应措施。
五、学生发展1. 学校应该注重培养学生的创新能力和实践能力，提供更多的实践机会和项目，让学生在实践中学习和成长。
2. 加强学生的综合素质教育，培养学生的人文关心、社会责任感和团队合作精神。
3. 设立学生发展指导中心，提供学生心理健康咨询和职业规划指导等服务，关注学生的全面发展。
六、结语学校发展是一个长期而复杂的过程，需要全体师生和家长的共同努力。
通过加强教学质量、优化师资队伍、改进学校管理和关注学生发展，学校将能够实现更好的发展，培养更多优秀的人材，为社会做出更大的贡献。
对学校发展的意见与建议
对学校发展的意见与建议标题：对学校发展的意见与建议引言概述：学校作为培养人才的重要场所，其发展对于教育事业的进步至关重要。
然而，目前许多学校仍存在一些问题和挑战。
本文将从教学质量、师资队伍、学生发展和校园环境等四个方面提出对学校发展的意见与建议。
一、提升教学质量1.1 加强教师培训：学校应加大对教师培训的投入，提供更多的专业发展机会，提升教师的教学技能和教育理念，以提高教学质量。
1.2 引入创新教育方法：学校应积极引入创新的教育方法，结合现代科技手段，如在线教育、虚拟实验室等，提升教学效果和学生的学习兴趣。
1.3 加强课程设置：学校应根据社会需求和学生兴趣，不断优化课程设置，开设更多实用性强、与时俱进的课程，提高学生的综合素质。
二、优化师资队伍2.1 定期评估和激励机制：学校应建立完善的师资评估机制，定期对教师进行评估，根据评估结果给予激励，提高教师的工作积极性和教学质量。
2.2 引进高水平教师：学校应积极引进高水平的教师，通过提供优厚的薪酬和良好的发展环境，吸引优秀的教育人才加入学校。
2.3 加强教师团队建设：学校应鼓励教师之间的合作与交流，建立教师团队，促进教师之间的相互学习和成长，提高整体师资水平。
三、关注学生发展3.1 引导学生自主学习：学校应通过改革教学方式，鼓励学生主动参与学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合素质。
3.2 开展多元化的教育活动：学校应开展多样化的教育活动，如社团、实践课程、志愿者服务等，为学生提供全面发展的机会和平台。
3.3 建立学生评价机制：学校应建立学生评价教师的机制，鼓励学生积极参与教学评价，提高教学质量和学生的参与度。
四、改善校园环境4.1 加强校园设施建设：学校应加大对校园设施的投入，改善教室、实验室、图书馆等基础设施条件，提供更好的学习和生活环境。
4.2 加强校园文化建设：学校应注重校园文化建设，培养学生的文化修养和社会责任感，营造积极向上、和谐宜人的校园氛围。
学校的意见和建议(8篇)
学校的意见和建议（8篇）学校的意见和建议（通用8篇）学校的意见和建议篇11、校训是学校的脸面;校训是学校的招牌、形象、灵魂。
校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化政治性，强调教育的人类学意义。
2、学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子?文化应无处不在，潜移默化。
3、校园里的一切的规则，都应由学生自定、监督和执行，可以成立班级纪委，自己的事自己办。
如果每间教室都充满希望，学校就有希望，中国就有希望。
4、学生犯错可以惩罚，但绝不能侮辱。
劳动惩罚更要不得。
上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。
教育从手段上有时候可以总结为刺激，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求美好、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
5、谁应该成为班主任?当然是学生。
学生是主体、主人、主角。
班级的管理权归属学生所有。
为什么不尝试两党执政?把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的希望其实都可能教室里萌芽。
6、你的学校有没有气质?有什么样的气质?建议所有校长要围绕学校气质加以思考。
气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
7、除非特殊情况，一般不要随意请家长，更不要给学生轻易下结论。
哪里有差生，差生都是教师培养和制造出来的，不是吗?8、把让学生写检查变成由教师写作与学生的对话录，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是离心离德，让学生恨你不死。
9、学校应该是这样的一个场所：让情感得以体验、灵魂能够飞翔、让精神得以升腾。
教师岂能成为灵魂的工程师?教师有什么权利塑造和雕刻别人?!一切教育都应该服从天性、尊重自由、自然地生长。
10、谁都有无数个第一次，要巧借每个学生的第一次，为他们的生命成长奠基，这才是教三年，为三十年负责的正确做法。
教育即细节!谁还记得第一次入团是什么时候?第一个六一节呢?第一次没评上三好学生教师给予你怎样的疏导?请问，你的第一次给了谁?11、中国有无数个节日，每个节日用好了都可以变成一个充满意义的成人礼。
对学校发展的意见与建议
对学校发展的意见与建议一、引言学校是培养人才的重要场所，其发展直接关系到学生的成长和社会的进步。
为了更好地促进学校的发展，需要认真听取各方意见和建议，不断改进和完善学校各项工作。
本文将从七个方面提出对学校发展的意见与建议，以期为学校的未来发展提供有益的参考。
二、正文教育教学质量（1）提高教师素质：加强教师培训和学术交流，提高教师的教学水平和专业素养。
（2）优化课程设置：根据社会需求和学生特点，合理设置课程，注重学科交叉融合。
（3）创新教学方法：引入现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
（4）关注学生全面发展：注重学生的综合素质培养，开展多种形式的课外活动和社会实践。
（5）完善教学质量评估体系：建立科学、公正、公开的教学质量评估机制，鼓励师生积极参与。
学科建设与科研（1）加强学科特色建设：根据学校实际情况和地域特色，重点发展优势学科，打造学校品牌。
（2）促进科研成果转化：加强与企业和社会的合作，将科研成果转化为生产力，服务地方经济发展。
（3）提高科研水平：加大对科研的投入，鼓励创新研究，提高学术影响力。
（4）加强学术交流与合作：积极参与国内外学术交流活动，拓展学术视野，提升学校的国际声誉。
（5）注重科研道德与学风建设：加强科研人员的道德教育和学术规范，树立良好的学术风气。
学生管理与学生服务（1）完善学生管理制度：制定科学、合理的学生管理规定，注重学生的个性发展和权益保护。
（2）提供优质学生服务：加强学生心理咨询、就业指导等服务，帮助学生解决实际困难。
（3）加强学生思想政治教育：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
（4）发挥学生组织的作用：支持学生成立各类社团和组织，鼓励学生自主开展活动，提高学生的组织能力和社会责任感。
（5）建立良好的师生关系：加强师生之间的沟通与交流，增进相互理解与信任，营造和谐的教学环境。
师资队伍建设（1）加大人才引进力度：积极引进高层次人才，提高师资队伍的整体水平。
对学校发展的建议书(六篇)
对学校发展的建议书敬爱的校长先生：您好!您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。
这真是以身作则啊!我想对您说：“谢谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。
第一，课间餐的数量。
每次，课间餐管理老师分好后，就走了。
课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。
我觉着点做得不够好。
第二，订阅书刊的数量。
每学期积极订阅书刊当然是好事。
但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。
而且，这样会形成攀比的心理。
有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。
第三，营养午餐质量。
多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。
所以我认为中餐质量要改进。
针对以上意见，我提出以下建议：一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。
二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。
三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。
对学校发展的建议书（二）尊敬的各位校领导：您们好：我即将毕业，离开自己的母校，步入中学的殿堂。
四年前，刚从本部来到天华时，我对毕业之事满不在乎，觉得还很遥远。
事过境迁，我马上就要离开我的母校了，难免有些不舍。
在离开前，我仍想为母校的发展尽我最后的一份力。
每年夏天，我们最关注的就是学习和饮水问题。
天气炎热，而没有水喝，实在难受。
其实，饮水问题的原因在于人为。
炎热时，很多同学直接打开龙头喝水，不用水瓶接。
造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况。
生命的源泉流失，不免让我有些伤感。
浪费水的同学全部都报着图方便和认为水不用他们出钱，浪费就浪费的心理。
我对学校发展的几点建议-为学校发展提建议
我对学校发展的几点建议-为学校发展提建议引言概述：学校作为培养学生的重要场所，其发展对于教育事业的进步至关重要。
然而，为了确保学校能够持续发展并提供更好的教育环境，我们需要提出一些建议。
本文将从以下五个方面提出建议，包括：教师培训、课程更新、学生参与、家校合作以及校园设施改善。
一、教师培训：1.1 提供专业培训机会：学校应该为教师提供定期的专业培训机会，以提高他们的教育教学水平。
这些培训可以包括教学方法的更新、教育心理学的应用以及教育技术的运用等。
1.2 鼓励教师参与学术研究：学校可以设立奖励机制，鼓励教师积极参与学术研究。
这将提高教师的专业素养和教学水平，同时也能够促进学校的学术氛围。
1.3 建立导师制度：学校可以建立导师制度，将经验丰富的老师指导年轻教师的教学工作。
这样可以帮助新教师更好地适应教学环境，提高他们的教育教学能力。
二、课程更新：2.1 关注新兴学科：学校应该及时关注新兴学科的发展趋势，并根据实际情况更新课程设置。
这样可以使学生接触到最新的知识和技能，提高他们的综合素质。
2.2 引入实践教学：学校可以加强实践教学的力度，为学生提供更多的实践机会。
通过实践教学，学生可以将理论知识应用到实际中，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.3 多元评估方式：学校应该采用多元化的评估方式，不仅仅注重学生的考试成绩，还要关注他们的综合素质和创新能力。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
三、学生参与：3.1 学生自治组织：学校可以设立学生自治组织，让学生参与学校的管理和决策。
这样可以培养学生的责任感和领导能力，同时也能够更好地满足学生的需求。
3.2 丰富的课外活动：学校应该提供丰富多样的课外活动，如社团、俱乐部等，让学生有更多的选择。
这样可以培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
3.3 学生代表制度：学校可以建立学生代表制度，让学生代表参与学校的决策和管理。
这样可以增加学生的参与感和归属感，提高他们的学习积极性。
对学校发展的看法和建议书(四篇)
对学校发展的看法和建议书我校是一个农村小学，发展过程中有许多问题，现就我校的情况，谈几点我的看法和建议。
一、我校现状不可否认，近几年伊滨区已加大了投资教育的力度，纷纷拨出巨款新建、翻建、改建、扩建农村小学校舍。
就佳西石桥小学来说，许多硬件设施还很不到位。
教室内还没有班班通设备，现在仍然还是黑板+课桌，没有相应的多媒体教学设备，不能满足学生学习需要，各种教学器材、图书等严重缺乏。
跟其他大村的小学相比，我们的教学器材、图书、多媒体教学设备都相差很多，更不用说跟白马寺的小学相比了。
由于国家计划生育政策的实施，近年来学校生源随之大幅度下降，这就造成了一个班的学生数最多不超过二十人，也就是一所学校六个年段的学生至多也仅有一百左右人。
而按照我___个学生配备一个教师的方案，这样一所学校最多只给安排五、六名教师的编制。
这五、六位教师要负责学校的全部教育教学工作，如班主任工作、主科语、数、英教学工作，基能科如音体美、电脑、科学、社会、思品等等诸多学科，教师的严重不足就没办法安排专职的基能科教师，造成每一位教师不得不身兼数科，长此以往，农村小学教师们由于力不从心而只能疲于应付质量监控中的主科语、数、英的教学，其他基能科只能是一个摆设，或被挪用上主科或让学生自由放羊。
至于图书室、阅览室、实验室、多媒体教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是应付各级政府部门各种基础教育达标的摆设罢了。
其次，由于农村生活条件，交通等方面的影响，被称为“教学能手”的优秀教师也纷纷进城。
孩子们在这种环境下接受不到全面的培养教育，各方面素质得不到全面的发展，对此，重视孩子教育的家长们看在眼里，疼在心上。
他们想帮子女摆脱困境，于是就想方设法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子从农村小学“解救”出来，送到办学硬件都堪称先进的城镇小学来。
这是农村小学生源流失严重的根本原因。
二、“读书无用论”“打工潮”的影响。
在比较落后的农村，目不识丁的家长大有人在，由于封建思想的根深蒂固，不少家长还是认为读书无用，加之家庭经济困难，生活拮据，所以认为孩子读书是费钱又误事的活，这样就有一部分孩子中途辍学。
我对学校发展的几点建议-为学校发展提建议
我对学校发展的几点建议-为学校发展提建议引言概述：学校发展是每个教育机构都需要关注和努力的方向。
作为学生，我对学校的发展有一些建议，希望能够为学校提供一些建设性的意见和建议。
本文将从教学质量、师资队伍、课程设置、学生发展和学校设施五个方面，详细阐述我对学校发展的几点建议。
正文内容：1. 教学质量1.1 提高教师的教学水平教师是学校教学质量的关键因素，学校应该加强对教师的培训和发展，提高他们的教学水平。
通过组织教学研讨会、邀请专家讲座等方式，帮助教师更新教育理念和教学方法，提高他们的专业能力。
1.2 加强教学评估和反馈机制学校应该建立健全的教学评估和反馈机制，定期对教师的教学进行评估，并及时给予反馈。
通过评估结果，教师可以了解自己的不足之处，及时改进教学方法，提高教学质量。
2. 师资队伍2.1 招聘优秀的教师学校应该加大对教师的招聘力度，吸引优秀的教师加入学校。
招聘时，学校可以注重教师的教学经验、专业背景和教育理念等方面的考察，确保招聘到合适的人才。
2.2 提供教师发展机会学校应该为教师提供发展机会，例如资助教师参加学术研讨会、培训课程等，帮助他们不断提升自己的专业水平和教学能力。
3. 课程设置3.1 多样化的课程选择学校应该根据学生的兴趣和需求，提供多样化的课程选择。
例如，开设一些选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择，丰富自己的知识和技能。
3.2 强化实践教学学校应该注重实践教学的开展，让学生能够将所学知识应用到实际中去。
通过实践教学，学生可以更好地理解和掌握知识，提高自己的实际操作能力。
4. 学生发展4.1 建立良好的学生管理制度学校应该建立健全的学生管理制度，加强对学生的管理和指导。
例如，制定学生行为规范，建立学生奖惩机制，帮助学生树立正确的价值观和行为习惯。
4.2 提供个性化的辅导服务学校应该为学生提供个性化的辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的问题。
例如，设立心理辅导中心，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们更好地适应学习和生活的压力。
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对学校发展意见和建议我非常有幸地作为青干班的一员参加了在武汉为期九天的培训班的学习，学习中专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。
他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。
既气势磅礴，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。
既让我们欣赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精美的精神大餐；让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
九天下来，感受颇丰，受益匪浅。
这次培训不仅让我了解了许多教育教学新动态，真正学到了作为一名新时期校长应有的新理念、新思想，同时还对学校管理也有了许多新的体会和思考。
一、学校管理中要关心和信任教师在学校管理中，把教师管理作为第一要素，树立“以教师为本”、“教师发展第一”的管理思想，我认为，这是21世纪学校管理中应建立的最重要的也是最基本的理念。
教师是学校的主人，是学校兴衰成败的决定性力量。
我觉得要教师用心教学，就要得到教师的“心”；要真正地得到教师的“心”，就要真心关心教师、爱护教师，特别是尊重和信任他们。
（一）关心教师的家庭与生活我觉得关心教师就要关心教师的家庭与生活，把感动送给教师。
比如我校在教师办喜事、丧事时，学校总会送去祝福与问候，让教师感受到学校的温暖；在过年过节，学校会请教师家属到学校做客，感谢他们对教师工作的理解与支持，让教师无后顾之忧，能安心的工作；在教师生活上学校食堂专门开设了教师窗口，方便教师就餐等等，这些都受到了教师的好评。
当然也有不足的方面，在一些细节上如果学校想的更周到一些，我想会更贴近教师的心。
比如我校教师由于工作关系很多教师就在食堂就餐，学校为了关心教师也专设了教工窗口，但很多教师仍感到不便，特别每到学生就餐时造成很多教师吃不好，很多教师下晚自习后才回家吃饭。
我想学校能否单设一个教师小食堂改善伙食，让教师吃的舒心，从而更好、安心的工作。
（二）关心教师的成长教学以学生为本，办学以教师为本。
要给教师实实在在的东西，要为教师成长做事。
大学者，大师也，既要引进大师，也要生产大师。
什么是好学校？好学校就是学生在这里成长得快，教师在这里也发展得好，而且能产生为国家做出重大贡献的人。
我觉得关心教师的成长就要让学校年轻教师的业务素质能够尽快得到提高。
我校为了提高年轻教师的业务素质，每年都搞一次青年教师拜师会，要求每一名年长的骨干老师带一名新老师，老教师定期指导年轻教师备课、上课，定期互相听课、评课，不定期进行学科讲座。
我觉得关心教师的成长就要不断更新教师的教育观念提升教师素质，学校应把选派教师外出学习当成一项“福利”，经常派教师到省内外参加各级语文、数学、科学、课题研究、心理健康教育、少先队工作、班主任工作等各类学习、培训、观摩。
此举，对提高学校教师积极性同时提升教师素质起到了立竿见影的效果。
学校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。
全体教师如果都能心系学校发展，对学校的前途都能用“心”关心，这样的学校就一定能发展壮大。
（三）信任教师，体现教师主人翁地位学校要让每一位教师在学校事务中体现出主人翁的地位，通过各种方式和渠道参与学校的管理。
我觉得我校在这方面就做的很好，总是坚持民主集中制，不搞校长一言堂，有事大家一起议，积极听取教师好的建议。
因为这样一方面教师参与了管理决策，也就有了实现具体工作目标的承诺，可以激发其主人翁意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感；另一方面由于教师参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了教师对学校工作的认同，使全体教师对学校的管理更具信任感和归属感，使学校领导与教师形成一个整体，使每个教师认识到个人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关的，这样就能激发教师的使命感。
二、学校教学工作要公平,要创新1.学生受教育要公平化通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受、教育机会和教育效果的权利。
”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。
要树立公平行为，就应该公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。
在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，比如学校把学生按成绩分成两类也就是实验班与普通班或者一把“尺子”量,这些形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的,因为分实验班与普通班对那些成绩中等或差的学生不公平而把学生一把“尺子”量对成绩好的学生又不公平.我觉得要解决这个问题何不采用多层次分班,也就是根据学生差异分成ABCDE班施行分层有针对性的教学,同时定班不定人也就是这些班级设定,但学生根据自己的情况可以从E到D,从D到C.真正获得公平的教育。
2.教师备课集体化备课是学校教学活动中的一个重要环节,所以现今大部分学校在这一环节抓的都比较严,要求教案设计中要保证有以下十个项目：一是日期、周次与课时；二是课题名称；三是课型；四是三维目标；五是教学重难点；六是教具；七是教程。
教程中要有“教学内容、教师活动与学生活动”；八是分层作业布置；九是教学记；十是“板书设计”。
有的学校还可以考虑增设“作业反馈”这个新栏目，用以记录学生共同错题及作业需要帮助与订正的学生姓名等；还有的学校可加入“主要教法”这个栏目，以增加教师的教法选择意识。
同时对教师备课周小查月大查等等.这些办法看似很好但我觉得收效不大,大部分教师不是把时间用在教材的钻研和创新上,而是用在了超(抄)备课和应付检查上,这样根本没有达到备课的目的.所以我建议备课的集体化,具体做法是要求一周每个教师备一节课,学校统一安排各个教研组半天时间让同组的每个教师展示自己备课,然后大家进行评课交流从而形成统一的教案簿.我觉得这样做既可增进教师之间的交流,达到资源的共享,同时也可以减轻教师备课的负担.3.课堂教学公开化课堂是教学工作的主战场,我觉得课堂抓好了教学工作就成功了一大半.那么课堂教学怎么抓?我建议我们在平时抓课堂教学的基础上不如推行课堂教学的全面公开化.全面公开化即把教室门打开,学生可以听,教师可以听,学生家长可以听，把学校门打开，向社会敞开，让关心教育的人士走进我们学校，走向我们的课堂教学。
我觉得这样做不仅对教师是一种监督，对提高课堂效率有很好的促进作用，同时对社会人士家长了解我们学校，我们的教师，从而理解我们的学校我们的教师工作有重要的好处。
4.教学计划按组制定现在，有的学校的教学计划都是以个人的名义制定的，这样做相互之间没有交流与学习。
我想是否可以分小组制定计划。
我的设想如下：①同一年级组同一学科的老师坐下来经过讨论与交流后共同制定一份就可以了，这样来的更实在。
以前要求教师一人写一份，很多教师就是随便抄一份完事，根本达不到所需的目的。
②班级情况分析和具体措施先年级主任、班主任、各班课任教师集体讨论，总结出年级段的共性，再根据各班的个性特征，各执教老师分别制定一份。
三、学校德育工作强化措施，多想点子，注意实效我认为在德育工作中，我们应注重营造良好的环境，让每一面墙壁，每一枝一叶一花一草都说话，突出环境育人；应避免我重“教”不重“育”，重“说”不重“活动”，知行脱节，枯燥说教。
在德育工作中我们应该多以丰富多彩的活动为载体,让学生在活动中受到教育,在活动中自然的内化从而达到德育的理想效果，突出活动育人；应注重以“人”育人，首先应加强教师师风建设，发挥教师在德育工作中的榜样示范作用。
应经常性的利用校广播宣传品学兼优的学生事迹，比如我校一年一度的感动校园十大人物评选活动，就在我校掀起了德育教育的新高潮，使学生受到了深刻的教育，这就是以人育人。
“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”学校管理是一门艺术,要很好的掌握这门艺术,还需要我们去学习,在实践中去摸索总结.以上只是我在九天学习后的几点思考与几点不成熟的建议,若有不当之处还请各位校长或学校管理者多加指正.一个好的学校如果能有好的发展和前途，学校领导以及管理干部起着重要的作用，学校软硬件设施建设，教师队伍建设，招办招生队伍建设，学生管理制度建设，学校各部门和谐制度建设等都对学校的稳定发展起着尤为重要的作用。
针对以上提出的情况特提出以下几点意见和建议：一、学校领导及管理干部队伍建设我们知道，一个企业和一个公司要想有一个好的发展前景，能在激烈的竞争中立于不败之地，企业和公司领导起着关键性作用。
学校发展也是这样，一个具有发展眼光、管理经验丰富的领导会给学校的发展壮大打下坚实的基础。
新中国从封建社会过渡到社会主义社会的今天，离不开党中央第一代领导集体到现在以胡锦涛为核心的党中央第四代领导集体的英明领导和发展战略决策。
国家综合国力的增强，经济实力的强大与国家领导人和每一个国家干部关系密切。
学校领导应积极借鉴其他高校的管理经验，逐步形成自己的办学理念，培养自己的下属领导及管理人才，使学校的优势突出，前途更加光明。
二、教师队伍建设教师是人类灵魂的工程师，是“传道，授业，解惑”者，学校应把教师放在正确的位置。
强大的师资力量，稳定的教师队伍，良好的教学环境是学校的一笔宝贵财富。
教学是学校工作的中心，教职工队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教学质量的支撑点。
为了提高教职工的素质水平，院领导应制定“以常规为先导、改革为动力、质量为目标”的政策，以青年教师为主体，以老带新的管理模式，敢于探索和实践，争取取得良好的效果。
三、学院招办招生队伍建设学生是学校的主体，是民办学校发展及生死存亡的关键性所在，招办是负责学院招生，给学院带来有生力量的部门。
招办能招得来学生，必须有自己的招生模式和招生队伍，掌握正确的方式和方法，采取一些措施：（1）分区招生，职责分明。
全国每一个省及市、区、县都要安排招生负责人，招办主任根据人员的能力大小划分招生人员等级，最高为省区招生主管，最低为招生辅助人员，每一层次的人员无论从工资还是福利待遇都要有明显的差别。
每一层次的招生人员必须明确自己的职责，不能越权。
分工明细，各负其职。
另外，奖罚分明，由于在招生期间感觉自己招生生源不好而逃跑的，招办必须给予严厉的处罚，更严重者进行起诉。
（2）加强学院的宣传利用好广告、媒体、网络等途径大力宣传学院的情况，提高学院的知名度。
充分准备好学院的宣传资料，借助立体和地面的空间，加大对学院的宣传，提前为学生及家长做好准备。
（3）实行“地毯式”招生政策一个人的能力是有限的，十个人、百个人甚至千万人的力量就是一股不可忽视的潜在性力量。
动用自己的亲戚朋友，亲戚朋友的亲戚朋友进行联合招生，为学校带来更多的生源。
（4）利用网络招生办公室必须每天24小时安排值班人员进行值班，及时和学生家长进行沟通，以解决他们的顾虑和疑惑，定期在网上发布学院最新动态，更新学院最新信息。