少先队辅导员调研报告

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篇一：少先队辅导员培训班调查问卷分析报告

20XX年少先队辅导员调查问卷分析报告

[本次调查的目的是为了解目前少先队辅导员培训的现状，以及辅导们对培训的需求，从而推动少先队辅导员培训工作的创新发展，促进辅导员队伍更好的成长。] 南康区进修学校20XX年6月26日

少先队辅导员培训调查问卷分析报告

目录

一、前言二、调查方法三、数据分析四、结论五、附件

南康区进修学校20XX年6月

一、前言

20XX年5月，来自南康城区各学校和各乡镇学校共33人参加了赣州市南康区教育局举办，赣州市南康区进修学校承训的“20XX年南康区少先队辅导员培训班”，培训时间长

达一个多月。为了解我区少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次调查问卷活动。

二、调查方法

本次调查主要采用发布调查问卷，被调查人员自愿参加的形式。参与人员为各校辅导员，共27人，可以反映部分学员的情况。下面为参与调查人员的具体特征情况：

1、性别特征：

参加调查的男性为6人，参加调查的女性为21人。男：女=6：21

3、文化程度：

4、政治面貌：

5、职称情况：

6、学校所在区域：

城市：8人农村：19人三、数据分析

本次问卷涉及少先队工作共30个问题，以下为具体分析：

1、第一类问题：

根据调查，我区各学校担任少先队辅导员大部分学校指定的，并由副校长分管少先队工作。其中担任少先队工作在一年以内的有17人，这17名辅导员中都没有受过表彰。

第一类问题主要关注被调查人员对少先队工作的态度

和工作中遇到的主要困难，根据调查结果，参加调查人员27名辅导员，大部分少先队辅导员积极性较高。工作中主要遇到的困难有四大方面：一是少先队辅导员教学任务重，二是少先队辅导员自身工作技能不够，三是没有统一教材，四是少先队辅导员队伍未经专门培训。

2、第二类问题：

第二类问题主要调查了学员是如何学习少先队工作知识，是如何获得少先队工作信息。

根据调查结果，少先队辅导员学习方式多样化：一是参加观摩交流或专业培训，二是向有经验老辅导员请教，三是看专业书籍学习等等。少先队辅导员获得少先队工作的信息主要从上级书面文件和辅导员工作会议中。

3、第三类问题：

第三类问题主要调查了各少先队辅导员所在学校的实际情况。一是少先队的校内活动阵地，城区学校基本设有少先队队室、红领巾广播站、

篇二：少先队工作现状的调研报告

少先队工作现状的调研报告

为深入了解掌握长春市少先队工作现状，发现问题、查找难点、总结经验，促进全市少先队工作，共青团长春市委少年部走入宽城区实验小学，就少先队组织建设情况、少先队活动开展情况、存在的问题以及今后开展少先队工作的建

议和意见等情况进行了调研，与宽城区实验小学高红玲校长、少先队大队辅导员和部分中队辅导员进行了座谈，就存在问题进行了深入探讨。

一、少先队工作现状：

1、少先队组织自身建设稳步发展，日趋完善。

*******小学地处**********，学校在长期的教育教学

中摸索出一套适合区域性推广的现代化学校建设策略。学校以“阳光教育”为办学特色，以体验式德育教育和“七色”少队活动为主线，开展一系列适合学生发展的活动。学校学生总数为1780人，少先队员总数也为1780人，中队38个，学生入队率学校达到100％，呈现了“先教育、后入队、再

深入”的良性格局，专职大队辅导员和兼职的中队辅导员配备率达到100%。定期对辅导员进行培训，以“爱、廉、勤、导”为突破口，加强辅导员队伍建设，从安全、纪律、卫生等方面对辅导员的工作进行考核，评优奖励。学校少先队设有大队委员会、中队委员会、红领巾监督岗、校园广播室、红领巾解说团、小记者团等。各中队创办了《小学生行为规范》、《小学生守则》学习宣传园地，红领巾书吧，雏鹰争章角，逐步健全了少先队的活动阵地。

2、少先队品牌工作深入人心，传统活动扎实开展，特

色活动推陈出新，实现活动课程化。

学校结合“阳光教育”办学特色，以“七色”少队活动

为主线，将爱国主义教育、感恩教育、体验式教育为重点长抓不懈。学校少先队利用每周的升旗仪式和重大节庆日定期组织主题队会，特别是从本学期学校开展少先队活动课程建设，以“政治启蒙”为切入点，开展“我的梦中国梦”系列活动，通过召开“知党恩、放飞梦想”、“党在我心中上”、“诗歌朗诵会”、“诵长征诗词，扬民族精神”等主题队会和举办“我心中的英雄”故事会等形式培养学生爱国主义精神。在学期末，实验小学共收集到１８篇少先队活动课案例，通过学校的统一编辑，制作成《宽城区实验小学阳光少先队活动课案例集——政治启蒙篇》，同时将２节优秀课程录制成少先队活动课程示范课，在全校推广，实现了少先队活动课程化阶段化建设。

以提高学生能力为重点的素质教育长足发展。学校成立了红领巾“微课程”社团，舞蹈、管乐、合唱、美术、田径、动漫等兴趣小组三十八个，均有专门的辅导员进行培训，定期开展活动。少先队舞蹈队排练的“梦想起飞”、“太阳下的我”，合唱队“阳光少年”，古韵团排练的“我的梦中国梦”等节目先后参加了长春市、宽城区中小学艺术展演等大型活动，均受到好评。学校在期末阶段将部分红领巾社团的课程制作成册，如《阳光微课程——剪纸艺术》、《阳光微课程——合唱训练》等等，将社团活动纳入到课程体系中。

以常规教育活动为载体的校园文化建设推陈出新。一是

积极拓展

了主题教育活动，积极开展体验教育、“手拉手”互助

活动、“雏鹰争章”活动和“民族精神代代传”活动等，教

育主题鲜明，教育效果显著；二是逐步加强了少先队的阵地建设和基础建设。每年培训和选拨一批国旗队员，完成每周一的升国旗任务；学校都组建了少先队员小记者队、解说团、校园广播站、红领巾示范监督岗。三是不断加强艺术教育。实验小学曾荣获“长春市艺术教育特色学校”，每年６月份

都要开展“实验小学校园文化艺术节”活动，目前已成功举行９届，为少年儿童展示艺术才能和提高艺术水平提供了舞台。学校将常规活动制作成《宽城区实验小学活动集锦》，

将课程体系进行到底。

通过走访和座谈，觉得宽城区实验小学少先队工作总体呈良性循环发展态势。就实验小学来说，少先队辅导员同时兼任学校行政领导职位，少先队的工作环境普遍较好，辅导员的待遇问题基本得到了解决，辅导员和学校中层待遇一致。特别是学校高校长曾经也是一名大队辅导员，不仅对少先队工作特别了解，更主要的是对少先队工作特别重视和支持，因此宽城区实验小学少先队工作正朝着良好的方向发展。

二、少先队工作存在的问题

1、重智育轻德育的学校教育与少先队强调全面发展不

相适应。