有趣的叶子
有趣的叶子状物作文(共20篇)
有趣的叶子状物作文〔共20篇〕篇1：有趣的叶子状物作文有趣的叶子状物作文在我家阳台上，种着几盆花，妈妈一有空就打理它们，它们长得活力勃勃，为我家增姿添彩。
其中，一株高大的绿色植物，名叫香棒，我最喜欢。
有一天，我发现了它一个有趣的现象。
这株叫香棒的植物，它的新叶子是从老叶子的茎里发出来的。
刚开场，这片嫩嫩的叶子只冒出来了一个尖，渐渐的，整片叶子就彻底从茎里分裂出来了，这时的.叶子是卷曲的。
一个月长出一片叶子。
过了一天的时间，我又去看它，发现新叶子已经渐渐舒展开了，但是还能明晰地看到以前卷曲时的印迹。
叶子碧绿碧绿的，非常柔嫩，刚刚长出来就有手掌那么大了。
又过了两天，我再次来到阳台上欣赏这片大叶子。
这时，它已经长成扇子那么大了，呈水滴状。
向阳的那面深绿色，光滑柔软；背阴的那面浅绿色，摸起来毛茸茸的，上面布满细密的纹路和绒毛。
阳台上的其他花，它们都是从枝头发芽开场，渐渐的变成指甲盖那么大，小蝴蝶那么大，渐渐布满枝头。
而香棒的叶子是从茎上分裂出来，直接就有巴掌大了，真有趣！这时，一阵风拂过我的面颊，大叶子摇摇摆摆，随风舞动，我仿佛也身临其境，随着大叶子翩翩起舞，连其他的花儿也饶有兴趣地舞动起来。
正当我陶醉时，突然，风停了，我静静地看着大叶子，它好似也在对着我微笑，真美！篇2：四年级状物作文：叶子秋天渐渐地到了，今天，教师带我们到楼下的小花园观察树叶，我和同学们摘了好多的叶子，让我来讲讲我摘的叶子吧！我摘了一片银杏叶，只见银杏叶的叶面像把绿色的小扇子，贴在脸上，有一股凉气非常的凉快、清爽，叶面还像一个绿色的小爱心，虽然叶子面很扁，但是叶脉很长，是叶面的两倍。
因为到了秋天，它的叶子边上虽然几乎是绿色，但是还泛着一些黄。
它很软，只要轻轻地一捏，就会被弄出一道痕来，它的两边根本一样，是轴对称图形，好奇怪叶子为啥能长成轴对称图形呢！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”你们一定知道，下面我要介绍的就是枫叶了。
枫叶的全身火红色，它被分成了7份，每份都不一样大；它的脉两头是绿色的，中间是红色的，叶根和叶头都比中间要粗一点。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
有趣的叶子作文15篇范文精选
有趣的叶子作文15篇一天，我在公园里散步，发现公园里有很多有趣的叶子。
这些叶子十分有趣，我很喜欢其中的一种。
这种叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的，它的形状是爱心形的，大约有我的手指那么长，就像红红的大枣。
叶子上还有许多纹路，又细又长，就像小虫子画的迷宫。
叶子上面还有很多小洞洞，我想是小虫子吃时留下的痕迹吧。
这些小洞形态各异，有圆形的，三角形的，正方形的，长方形的，十分有趣。
叶子闻起来有股淡淡的清香。
尝起来，味道有点甜。
它正面很滑，反面很粗糙。
一阵风吹过，叶子相互摩擦，发出“沙沙沙〞的声音。
雨落下去，击打叶面发出“啪啪〞的声音，就像在给春天鼓掌。
叶子真有趣呀，我很喜欢它！秋天到了，我来到了公园。
看见了树上的叶子纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟从我头上飞过，我轻轻的把它捡起来。
在我的印象里秋天永远是最美丽的。
我看见不远处又有落叶了，就急忙跑过去了。
我捡了一片像叉子的枫叶，又捡了一片柳叶，我想他应该是看到姐妹们都落下来了，也想到底下来玩儿。
树梢秃了，秋天就要过去了，我收藏了几片黄叶，来迎接下一个更美好的秋天。
秋天来了，秋姑姑送给大地金色的套，送给人们丰收的喜悦。
秋天来了，瞧那是什么？哦是一片片秋天的树叶。
秋天的树叶是十分美丽的。
看！那像一团火是秋天的枫树叶，望！那像一片金片的树叶是秋天的梧桐叶……秋天的树叶可真是千姿百态。
有的`像小手，有的像金鱼多姿的尾巴，还有的象一艘艘小小的船……微风吹来，树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢地落下来，时而像一只只小蝴蝶欢快的飞舞……秋天昰一个金色的世界，在这美丽的季节里，别有一番风味的是那一些与众不同的树叶。
俗活说，“一叶知秋〞，秋天的树美得与众不同，我爱这秋天的树叶。
星期天，我到姥姥家去观察各种各样的叶子。
我看到叶子正面颜色很深，反面的颜色很浅。
我觉得它们之所以有区别，可能和太阳的照射有关。
我被一片叶子吸引住了，它是由三片小叶子组成的，就像三个兄弟一样。
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《有趣的秋天》中的第二个教学活动，主要涉及教材第十章节《秋天的变化》，详细内容包括叶子的种类、形状、颜色以及叶子的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的叶子，知道叶子的基本结构及其作用。
2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：认识和了解不同种类的叶子，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：各种叶子的实物、叶子图片、PPT课件、叶子手工制作材料。
学具：画纸、画笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等）及其作用（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子图片，让幼儿进行观察和比较，并说出叶子的特点。
4. 叶子手工制作（15分钟）教师指导幼儿用收集到的叶子进行手工制作，如叶子粘贴画、叶子拓印画等。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 内容：叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用叶子的种类：椭圆形、心形、针形等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，选择一种叶子进行绘画或手工制作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对叶子知识的掌握情况，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外实地观察不同种类的叶子，让幼儿在大自然中感受叶子的魅力。
同时，教师可引导幼儿关注环保问题，如爱护树木、保护环境等。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 叶子手工制作5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保安全。
中班科学《有趣的叶子》教案
中班科学《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《认识大自然》，详细内容为《有趣的叶子》。
通过本章内容，让幼儿了解不同种类的叶子，认识叶子的结构，培养幼儿对大自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解不同植物的叶子形状、大小、颜色，掌握叶子的基本结构。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构及其功能。
2. 教学重点：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、叶子结构图、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、叶子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的叶子。
（2）观察叶子，让幼儿说一说叶子的形状、大小、颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，让幼儿观察、比较、分析。
（2）讲解叶子的基本结构：叶脉、叶片、叶柄。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子模型，让幼儿动手操作，观察叶子的结构。
4. 知识巩固（10分钟）（1）多媒体展示叶子结构图，让幼儿结合模型进行观察。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
5. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）鼓励幼儿为自己的画作命名，并分享创作过程。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述叶子的结构。
（2）强调观察大自然的重要性，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、大小、颜色（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物叶子，记录下它们的形状、大小、颜色，并尝试画出叶子的结构。
2. 答案：根据观察结果，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对叶子知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多植物的叶子，激发他们的探索兴趣。
中班科学教案《有趣的叶子》
中班优秀科学教案《有趣的叶子》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
难点：培养幼儿观察、比较、分类的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶标本、图片、树叶分类卡片、观察记录表等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本，引导幼儿观察并说出树叶的名称。
2. 基本知识学习：教师讲解树叶的基本特征，如叶子的形状、颜色、纹理等。
3. 观察与比较：教师分发树叶图片，让幼儿观察并比较不同树叶的特征，引导幼儿发现树叶的多样性。
4. 实践活动：教师发放树叶分类卡片，引导幼儿进行分类操作，巩固所学知识。
5. 总结与反思：教师组织幼儿分享自己的观察心得，让幼儿谈谈对树叶的认识。
五、课后作业：1. 观察家里的植物叶子，记录下叶子的形状、颜色、纹理等特征。
2. 家长协助幼儿完成观察记录表，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 家长引导幼儿了解树叶对环境的作用，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 幼儿能正确识别不同种类的叶子，并了解叶子的基本特征。
2. 幼儿能够通过观察、比较、分类等方法，分析树叶的多样性。
3. 幼儿在实践活动过程中，能积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，让幼儿利用树叶进行创意拼贴。
2. 带幼儿进行户外活动，收集不同种类的树叶，进行实地观察和比较。
3. 邀请家长参与树叶主题活动，共同探讨树叶对环境的影响。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
教师要注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力，使他们在实践中学会思考、学会学习。
有趣的叶子作文
有趣的叶子作文有趣的叶子作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺整理的有趣的叶子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的叶子作文1妈妈带着我去公园看那些有趣的叶子。
我发现这些叶子形态各异，有的是小手形状的，有的是小扇子形状的，还有的是心形的……我把叶子翻过来，发现叶子正面的颜色深，反面的颜色浅。
我问妈妈这是为什么？妈妈回答我说：“因为正面太阳可以照到，而叶子的下面，太阳照不到。
”我想了想，觉得妈妈说的很有道理。
我凑近叶子闻了闻它的气味，有一股淡的香甜的味道扑面而来。
此时，我发现叶子上面都许多不规则的小洞洞。
我想，这应该是叶子的香甜味道吸引了小虫子们。
因为它们很喜欢叶子的气味，才会过来吃的吧。
我又摸了一下这些叶子，叶子正面光滑，反面有点粗糙，好奇心促使我翻过叶子，我细看才发现一片片的叶子背后竟有许多叶脉，像雕刻上去的鱼骨一般。
风一吹，树叶在风中摇来摇去，好像在说：“小朋友，来抓我呀！来抓我呀！”我被叶子迷住了，看见树叶一摇一摇的，我便真的动手去抓它。
我往左抓，它便向右闪躲。
我向右抓，它又躲向了左边。
几个回合后，我手中未抓住一片叶子。
我心想：它真是狡猾。
它却浑然不觉，在风中摇得更开心了。
我喜欢这些有趣的叫子，你们喜欢它么？有趣的叶子作文2炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了，落叶像一只只美丽的蝴蝶在树林里捉迷藏。
有红色的，黄色的，还有碧绿的……五颜六色美丽极了。
我带着弟弟一起去捡落叶做叶子贴画，说做就做。
我们在路边捡了杨树叶，梧桐树叶，冬青叶，柏树叶还有月季花瓣。
接下来要准备做贴画的工具了，有胶水，剪刀和白纸……我带着弟弟们兴致勃勃地做了起来。
首先我用梧桐树的叶子剪了一条黄色大金鱼的身子，抹上胶水把它粘在洁白的`纸上，弟弟又帮我拿来了月季花瓣，我把它们剪成了两个圆形来做金鱼的眼睛，用柏树叶做金鱼的眼睫毛，我又把杨树叶剪成了金鱼的大尾巴，然后用胶水粘到纸上。
中班科学活动《有趣的叶子》
中班科学活动《有趣的叶子》1.中班科学活动《有趣的叶子》篇1设计意图：秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。
孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。
旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶标记的两种特征进行分类。
活动目标：1、喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。
2、通过操作，探索叶子的多种特征，进行二次分类。
3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。
活动准备：1、各种叶子、篮子若干2、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
活动过程；一、导入活动，引起幼儿的兴趣1、小律动《秋天》二、通过动手操作，尝试按两个特征分类1、导入：“前几天，我们认识了许多许多的树叶宝宝，它们有的大、有的小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”2、幼儿尝试第一次分类。
（1）先仔细观察树叶宝宝，想想你会怎么分？和旁边的小朋友说说讨论出你们要这么分，并画好标记？（2）幼儿操作。
教师巡回指导、观察，注意帮助和引导个别幼儿。
（3）请幼儿说说你们是怎样分的？为什么要这么分？（请个别幼儿上台边操作边讲述）4、第二次分类。
（1）幼儿第二次分类。
幼儿再次讨论做标记分类）（2）检查分类情况，共同讨论交流。
5、教师小结；幼儿随音乐《秋天》做小律动结束活动。
2.中班科学活动《有趣的叶子》篇2设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出科学教育强调让幼儿“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护动植物……。
要求教师尽力做到从身边的小事入手，培养初步的环保意识。
”“树”在我们周围生活中随处可见，秋天树叶飘落的现象激起了幼儿的好奇心，他们拾来美丽的树叶，提出了许多问题。
为满足幼儿的探究欲望，培养幼儿的环保意识，我设计了这一活动。
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《有趣的叶子》
设计意图：
秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶，孩子对树叶有很强烈的兴趣，针对孩子的们的好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。
旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶的形状特征给树叶分类。
活动目标：
1. 在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中，激发观察兴趣，提高观察能力；
2. 体验与感受叶子的趣与美（独特性、丰富性等）。
活动准备：
1. 材料准备：叶子、课件、展板、桌子、篮子、香水、树枝、花朵等；
2．经验准备：在游戏中有收集叶子的经验，粗浅了解叶子的特点；
活动过程：
一、叶子找不同——关注细节、发现个性
1．交流分享各自收集的叶子
提问：你带来的是哪片叶子？它哪里很特别？
小结：你们带来的叶子各式各样，它们的大小、颜色、形状，还有许多特点都不同。
2．比较两片相似叶子，寻找两者间的不同
教师出示差异较小的两片叶子；
提问：这两片特别像的叶子长得一样吗？哪里不同？
小结：虽然很像，但仔细看还有许多细小的不一样。
小叶子有大秘密。
二、叶子找相同——寻找关联，发现共性
为叶子找朋友。
要求：请在桌上为你的叶子找一个有相同地方的朋友。
提问：你为叶子找到了谁做朋友，说说理由。
小结：仔细找，我们会在不同的东西里发现那么多相同的地方。
三、叶子显情趣——感受多元，欣赏春意
1．说说看看叶子的有趣用途
提问：叶子有什么用？
小结：叶子在我们生活中有很多作用，使我们的空气变得很清新，使我们的生活变得很有趣，叶子的用处可真大！。