5.7教育储蓄PPT优选课件
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5.8教育储蓄 说课课件
初一学生
二
说
可逆的 具体运
形式 运算
学 情
算思维
思维
初一学生
形象 思维
抽象 思维
教育储蓄
说 说 说 说说 教 学 方 过评 材 情 法 程价
情直 境观 串演 联示 法法
启
发教 引法
导
法
独合 立作 思互 考助
知学 省法
悟
情境 引入
课外 拓展
旧知 回顾
课后
合作 互助
巩固 课堂 练习
四 说 过 程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
方案1：直接存入一个6年期 方案2：先存一个3年期的，3年后将
本息和自动转存一个3年期 问：哪种方案开始存入的本金更少？
方案1：直接存一个6年期
数量关系：本金+利息=本息 和
x x5.5%6 6650
x 0.33x 6650
x 5000
方案2：分开存两个三年期
本金 利息
本息和
第一个
三年期 x x5%3 x x5%3 1.15x
教育储蓄
教育储蓄
说 说 说 说说 教 学 方 过评 材 情 法 程价
北师大版 七年级 上册
《数学》
第5章 《一元一 次方程》
第8节 《教育 储蓄》
教育储蓄
说 说 说 说说 教 学 方 过评 材 情 法 程价
与其说学习数学，倒不 一
如说学习 “数学化”.
说 教
—弗赖登塔尔
材
经历抽象问题，研究、 解决问题，解释问题的全 过程培养用数学化思想解
决实际问题的意识
以生活中常见“教育储蓄 问题”为例展开探索，使 学生进一步体会方程就是 将实际问题数学化，以刻 画现实世界的有效模型
《教育储蓄》课件
储蓄计划的特点
• 税收优惠：了解教育储蓄计划的税收优惠，如免税增长和减免税收。 • 灵活性和可用性：探讨教育储蓄计划提供的灵活性和可用性，以便家长能够根据需要管理资金。 • 风险和回报：讨论教育储蓄计划的投资风险和可能的回报，以帮助家长做出明智的决策。
储蓄计划的实施与管理
1
如何建立教育储蓄计划
了解建立教育储蓄计划的步骤，包括选择计划、设定目标和设置财务目标。
《教育储蓄》PPT课件
欢迎来到《教育储蓄》PPT课件。这个课件将介绍教育储蓄的目的、背景以及 重要性，以帮助您了解教育储蓄的好处。
教育储蓄计划
常见的教育储蓄计划
了解不同种类的教育储蓄计划，例如教育储蓄 账户（ESA）和529计划。
如何选择合适的教育储蓄计划
了解选择教育储蓄计划时需要考虑的因素，如 费用、投资选和灵活性。
2
如何有效管理教育储蓄计划
探讨管理教育储蓄计划时的最佳实践，如定期审查、调整投资策略和追踪进展。
教育储蓄成功案例
成功的教育储蓄
听取来自成功教育储蓄家庭的故事和经验分享，以获得灵感和激励。
中小学课程-储蓄的基础知识-教学PPT课件
想能够从中提出哪些重要信息呢？
存什么钱 到何处存 有何凭证 有何益处
老师强调：
储蓄机构≠银行
因为我国目前的储蓄机构主要是商业银行， 储蓄机构还包括信用合作社、邮政储蓄，甚 至余额宝、财富宝等互联网催生的理财工具； 而银行目前主要有中国人民银行、商业银行 和政策性银行等。
5
经济生活情景二：出谋献策
A 21 B 210 C 756 D 252
16
亲爱的同学们， 谢谢你们的专心听课。
请继续努力！
18
储蓄的方式、有利息、比较安全
灵活方便、风险较低、收益较低
（三）、储蓄存款的利率
利率的含义：亦称“利息率”，一定时期内
利息额同本金的比率。 注意： ① 有年利率、月利率和日利率。又称年息率、
月息率和日息率。利率通常以几厘几毫表示。年 利率按本金的百分之几表示；月利率按本金的千 分之几表示；日利率按本金的万分之几表示。
凭有效身份证件(自己或别人的) ，按支取日活期利率 支付利息；部分提前支取，未取部分按原存期，原利率开 给新存单。逾期支取时其逾期时段按活期利率计算。
经济生活情景四：储蓄常识
④、站在国家的角度看，居民储蓄存款是否越多越好？
一方面，储蓄的增加意味着生产的发展，人民收入增加， 可支配收入增多才会使储蓄猛增。
② 如果已知利率为年利率时，按照每年360 天计算日利率；如果已知利率为月利率时，按照 每月30天计算日利率。
8
（四）、存款的利息 算一算
参看最新利率表，假如2017年1月11日 那天，小磊把1万元以整存整取的方式存到了 银行，三年后，他可以获取的收益有多少？
如果他存的是活期，三年后他获取的收益 是多少？
另一方面储蓄增加反映了居民消费萎缩，会影响国内需求 的扩大，加剧通货紧缩，不利于经济的发展，同时也反映了我 国居民投资的渠道单一，启动民间投资任务艰难。
存什么钱 到何处存 有何凭证 有何益处
老师强调：
储蓄机构≠银行
因为我国目前的储蓄机构主要是商业银行， 储蓄机构还包括信用合作社、邮政储蓄，甚 至余额宝、财富宝等互联网催生的理财工具； 而银行目前主要有中国人民银行、商业银行 和政策性银行等。
5
经济生活情景二：出谋献策
A 21 B 210 C 756 D 252
16
亲爱的同学们， 谢谢你们的专心听课。
请继续努力！
18
储蓄的方式、有利息、比较安全
灵活方便、风险较低、收益较低
（三）、储蓄存款的利率
利率的含义：亦称“利息率”，一定时期内
利息额同本金的比率。 注意： ① 有年利率、月利率和日利率。又称年息率、
月息率和日息率。利率通常以几厘几毫表示。年 利率按本金的百分之几表示；月利率按本金的千 分之几表示；日利率按本金的万分之几表示。
凭有效身份证件(自己或别人的) ，按支取日活期利率 支付利息；部分提前支取，未取部分按原存期，原利率开 给新存单。逾期支取时其逾期时段按活期利率计算。
经济生活情景四：储蓄常识
④、站在国家的角度看，居民储蓄存款是否越多越好？
一方面，储蓄的增加意味着生产的发展，人民收入增加， 可支配收入增多才会使储蓄猛增。
② 如果已知利率为年利率时，按照每年360 天计算日利率；如果已知利率为月利率时，按照 每月30天计算日利率。
8
（四）、存款的利息 算一算
参看最新利率表，假如2017年1月11日 那天，小磊把1万元以整存整取的方式存到了 银行，三年后，他可以获取的收益有多少？
如果他存的是活期，三年后他获取的收益 是多少？
另一方面储蓄增加反映了居民消费萎缩，会影响国内需求 的扩大，加剧通货紧缩，不利于经济的发展，同时也反映了我 国居民投资的渠道单一，启动民间投资任务艰难。
《教育储蓄》
第五章 一元一次方程
第八节 教育储蓄
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
2、课本随堂练习1；问题解决1、2
3、根据对储蓄的学习及自己家庭的收支情况拟写一 篇：
《关于自己6年后上大学的财政设计报告》
的利息的20%，但教育储蓄
2.25
和购买国库暂不征收利息
2.70
税。
小颖的父母为了准备小颖6
2.88
年后上大学的学费5000元，
现在就参加了教育储蓄. 请
第八节 教育储蓄
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
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2、课本随堂练习1；问题解决1、2
3、根据对储蓄的学习及自己家庭的收支情况拟写一 篇：
《关于自己6年后上大学的财政设计报告》
的利息的20%，但教育储蓄
2.25
和购买国库暂不征收利息
2.70
税。
小颖的父母为了准备小颖6
2.88
年后上大学的学费5000元，
现在就参加了教育储蓄. 请
教育储蓄_课件PPT
.
解得： 解得：X≈4626
教育储蓄利率 一年 三年 六年 2.25 2.70 2.88
答：本金为4626元。 本金为 元
做一做
为了准备小颖6年后上大学的学费 为了准备小颖 年后上大学的学费 5000元，她的 元 父母现在就参加了教育储蓄。 父母现在就参加了教育储蓄 。 下面有两种储蓄方 式： 年期(年利率为 （1） 直接存一个 年期 年利率为 ） 直接存一个6年期 年利率为2.88%)； ； （2）先存一个3年期的，3年后将本息和自动 转存一个3年期 年利率为2.7%）。 年期(年利率为 转存一个 年期 年利率为 ） 你认为哪一种储蓄方式开始存入的本金比较 少？
小贴士： 本金+本金 利率× 本金× 小贴士：本息和 = 本金 本金×利率×期数
按照第一种方式储蓄： 直接存一个6年期 年期; 按照第一种方式储蓄： 直接存一个 年期 解设开始存入x元，根据题意可知： 解设开始存入x 根据题意可知： X + X.2.88%×6=5000 × 解得 x
≈ 4263
教学互动
.
1.小颖的父母存三年期教育储蓄 小颖的父母存三年期教育储蓄， 你 1.小颖的父母存三年期教育储蓄，三年 后取出了5000元钱， 5000元钱 知 后取出了5000元钱，你能求出本金是 多少吗？ 多少吗？ 道 设开始存入的本金为X元 解：设开始存入的本金为 元, 得 吗 X+X 2.70%×3=5000 2.70%× ？
解：设他现在至多可以贷款x元 ,则： 设他现在至多可以贷款 元 则 6.21%× x+x 6.21%×6×50%=20000 1.1863x=20000
.
x ≈ 16859
答：他至多可以贷款16859元 他至多可以贷款 元
北师大版数学七年级上册《5.8 教育储蓄》精品课件2
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
x 12 .8% 8 6 5000
或
xx2.8% 865000
x0.17x25 8000
1.172x85000
x4263
如果按照第二种储蓄方式，那么
x 1 2 .7 % 0 3 1 2 .7 % 0 3 50 1 .0x 8 1 1 2 .7% 0 3 500
1.168x55 60 100 x4279
5.特别提示 （1）教育储蓄采用“日积数”计算法，如连续两 个 月各存一万元，手续更简便，存一年期可得利 息437.50元（年利率2.25%），存三年期可得利息 1620.00元（年利率2.7%），存六年期可得利息 3480.00元（年利率2.88%）。 （2）教育储蓄最长期限为六年，到期不自动转存， 逾期部分按活期计息。
名词介绍
本金：顾客存入银行的钱
利息： 银行付给顾客的酬金 本息和：本金与利息的和 期数： 存入的时间 利率： 每个期数内的利息与本金的比
本息和=本金 + 利息 利息=本金×利率×期数
某同学过年得到1000元压岁钱，到工商银行办理教育
储（蓄1）如果存一年期，一年后可取出__1_0_2_3___ 元
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
七年级数学教育储蓄(新编201912)PPT课件
教育储蓄
.
1
银行一年定期储蓄利率为2.25％， 小米把10000元钱存入银行，期满后 取出可得多少钱？
.
2
爸爸为小米存了一个3年期的教 育储蓄（3年期的年利率为2.70％）， 3年后能取出5405元，请问开始时爸 爸存入了多少钱？
.3ຫໍສະໝຸດ 银行定期储蓄种类有一年定期、 二年定期、三年定期和六年定期几种。 请问如果要把一笔钱存入银行六年， 共有几种储蓄方法？
.
4
；cosplay：/
；
得赏的，就请杀了我吧。” 听到这样的话，青年一愣。 “您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走了。 在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然地 打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。④此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。 老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。 一天，这 里来了一个过路的人。 老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队，而 且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。 老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。 后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了。 （ 选自杜志建主编《大家小文》） 9.色调有冷暖之分，读完此文，你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由。（3分） 答：? 10.文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？（3分） 答：? 11.质疑是走向深入阅读的重要一步。文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句， 写出你的疑问。（3分）? 答：? 12.本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。（4分） 答：? 9.（3分） 示例1：先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。 示例2： 冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了，年轻的生命死亡了，美丽的野蔷薇凋零了，老人与青年的友情无以为继，给人以悲凉的感觉。 示例3：暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场 却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。 10.（3分）示例：下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快；另一方面也为故事的发展做了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。（答出一点得1 分，答出两点得3分） 11.（3分）示例1：选①，阳光总是照在头顶上就能让他们成为好朋友？ 示例2：选②，从上下文看，应该用“这个地方”，为什么说成“那个地方”？或，这一句删去也通顺，为什么非要说“也有冬天”？ 示例3：选③，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人 呢？? 示例4：选④，为什么战争是在“很远的地方进行”，而不是在他们所处的边境？ 12.（4分）示例：营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开（2分，环境、线索各1分）；野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无 人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思（2分，象征写法、具体分析 各1分）。 把自己变成一朵花，香给这个世界看（2017·曲靖市中考） 林清玄 ①有时会在晚上去逛花市。 ②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。 ③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上 去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。 ④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起 这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。 ⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖 离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。 ⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思， 而在沉默里也有美丽的雄辩。 ⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。 ⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对 。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。 ⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送 人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。 ⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨 ，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？ ?卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。 ?这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质 生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。 ?爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们 有更洁净的心灵来面对人生。 ?让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ （文章有删改） 20．选文采用了的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。（3分） ：托物言志（或象征、以物喻人）选花（或悟花）变花（或学花） 21．结合语境 ，说说句中加点词的含义及其作用。（3分） 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 答： 答题示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意。（1分）作者用拟人的手法， （1分）表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽。（1分） 22．请赏析第⑤段画线句子。（3分） 赏析： 答题示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地 看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。（1分） 23．简要分析第?段在文中的作用。（3分） 答： 答题示例：过渡段，起承上启下的作用。（1分）作 者巧妙地由上段卖因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。（2分） 24．通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。（3分） 答： 答题示例：文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；（1分）作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有 香、有平静、有种种动人的质地��
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银行一年定期储蓄利率为2.25％， 小米把10000元钱存入银行，期满后 取出可得多少钱？
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2
爸爸为小米存了一个3年期的教 育储蓄（3年期的年利率为2.70％）， 3年后能取出5405元，请问开始时爸 爸存入了多少钱？
.3ຫໍສະໝຸດ 银行定期储蓄种类有一年定期、 二年定期、三年定期和六年定期几种。 请问如果要把一笔钱存入银行六年， 共有几种储蓄方法？
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得赏的，就请杀了我吧。” 听到这样的话，青年一愣。 “您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走了。 在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然地 打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。④此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。 老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。 一天，这 里来了一个过路的人。 老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队，而 且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。 老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。 后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了。 （ 选自杜志建主编《大家小文》） 9.色调有冷暖之分，读完此文，你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由。（3分） 答：? 10.文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？（3分） 答：? 11.质疑是走向深入阅读的重要一步。文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句， 写出你的疑问。（3分）? 答：? 12.本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。（4分） 答：? 9.（3分） 示例1：先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。 示例2： 冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了，年轻的生命死亡了，美丽的野蔷薇凋零了，老人与青年的友情无以为继，给人以悲凉的感觉。 示例3：暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场 却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。 10.（3分）示例：下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快；另一方面也为故事的发展做了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。（答出一点得1 分，答出两点得3分） 11.（3分）示例1：选①，阳光总是照在头顶上就能让他们成为好朋友？ 示例2：选②，从上下文看，应该用“这个地方”，为什么说成“那个地方”？或，这一句删去也通顺，为什么非要说“也有冬天”？ 示例3：选③，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人 呢？? 示例4：选④，为什么战争是在“很远的地方进行”，而不是在他们所处的边境？ 12.（4分）示例：营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开（2分，环境、线索各1分）；野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无 人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思（2分，象征写法、具体分析 各1分）。 把自己变成一朵花，香给这个世界看（2017·曲靖市中考） 林清玄 ①有时会在晚上去逛花市。 ②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。 ③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上 去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。 ④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起 这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。 ⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖 离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。 ⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思， 而在沉默里也有美丽的雄辩。 ⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。 ⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对 。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。 ⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送 人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。 ⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨 ，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？ ?卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。 ?这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质 生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。 ?爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们 有更洁净的心灵来面对人生。 ?让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ （文章有删改） 20．选文采用了的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。（3分） ：托物言志（或象征、以物喻人）选花（或悟花）变花（或学花） 21．结合语境 ，说说句中加点词的含义及其作用。（3分） 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 答： 答题示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意。（1分）作者用拟人的手法， （1分）表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽。（1分） 22．请赏析第⑤段画线句子。（3分） 赏析： 答题示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地 看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。（1分） 23．简要分析第?段在文中的作用。（3分） 答： 答题示例：过渡段，起承上启下的作用。（1分）作 者巧妙地由上段卖因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。（2分） 24．通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。（3分） 答： 答题示例：文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；（1分）作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有 香、有平静、有种种动人的质地��
储蓄的作用 PPT课件
2．计算题：模拟存款100元在五年之中 怎样存取收益最大？
怎样理解储蓄存款的利国利民的作用？
政策： 保护个人存款。
种类：定期——保值 挂失
活期
政策：鼓励和保护个人储蓄存款。
储蓄存款原则：存款自愿、取款自由、 存款有息、为储户保密。
含义：公民个人将合法拥有的、暂时不 用的货币存入银行或信用机构，当存款 到期或需支取时，由银行或信用机构保 证支付本金和利息的信用行为。
西部大开发
5 0 00 0
4 0 00 0 78
3 0 00 0
82
87
2 0 00 0
92
1 0 00 0
97
0
小结：储蓄的作用
1、为国家积累资金支援现代化 建设。
2、调节市场货币流通
3、有利于培养科学合理的生活 习惯，建立文明健康的生活方 式。
单项选择题
1． 公民储蓄存款的作用是：
农行 建行 邮局 劳动 服务 公司
中国 人民 银行
农村 信用 合作 社
供 邮局、农村 信用社。
问题：
体现的原则： 为储户保密。 体现的政策： 保护个人储蓄存款。
问题：
工作人员能告诉他吗？能
支取1.5万元了吗？ 支取 为什么？ 因为如果犯罪要支取其存款 必须有法院等部门的证明文 件及县以上银行的证明。
教学重点
储蓄的基础知识。
教学难点
储蓄存款的作用（利国利民）
问题： 存什么形式？ 定期还是活期？
哪个利息多？
定期，有三个月，半年，1、 2、3年等，有整存整取等形 式 体现的原则：存款自愿
听说有保值？
现在没有。因为它只在 出现通货膨胀时办理。
怎样理解储蓄存款的利国利民的作用？
政策： 保护个人存款。
种类：定期——保值 挂失
活期
政策：鼓励和保护个人储蓄存款。
储蓄存款原则：存款自愿、取款自由、 存款有息、为储户保密。
含义：公民个人将合法拥有的、暂时不 用的货币存入银行或信用机构，当存款 到期或需支取时，由银行或信用机构保 证支付本金和利息的信用行为。
西部大开发
5 0 00 0
4 0 00 0 78
3 0 00 0
82
87
2 0 00 0
92
1 0 00 0
97
0
小结：储蓄的作用
1、为国家积累资金支援现代化 建设。
2、调节市场货币流通
3、有利于培养科学合理的生活 习惯，建立文明健康的生活方 式。
单项选择题
1． 公民储蓄存款的作用是：
农行 建行 邮局 劳动 服务 公司
中国 人民 银行
农村 信用 合作 社
供 邮局、农村 信用社。
问题：
体现的原则： 为储户保密。 体现的政策： 保护个人储蓄存款。
问题：
工作人员能告诉他吗？能
支取1.5万元了吗？ 支取 为什么？ 因为如果犯罪要支取其存款 必须有法院等部门的证明文 件及县以上银行的证明。
教学重点
储蓄的基础知识。
教学难点
储蓄存款的作用（利国利民）
问题： 存什么形式？ 定期还是活期？
哪个利息多？
定期，有三个月，半年，1、 2、3年等，有整存整取等形 式 体现的原则：存款自愿
听说有保值？
现在没有。因为它只在 出现通货膨胀时办理。
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二年定期、三年定期和六年定期几种。 请问如果要把一笔钱存入银行六年， 共有几种储蓄方法？
2020/10/18
4
如果把50000元人民币存入银行， 采取什么样的储蓄方式6年后收益最 大？
存期 一年 三年 六年
利率 2.25％ 2.70％ 2.88％
2020/10/18
5
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
教育储蓄
2020/10/18
1
银行一年定期储蓄利率为2.25％， 小米把10000元钱存入银行，期满后 取出可得多少钱小米存了一个3年期的教 育储蓄（3年期的年利率为2.70％）， 3年后能取出5405元，请问开始时爸 爸存入了多少钱？
2020/10/18
3
银行定期储蓄种类有一年定期、
2020/10/18
4
如果把50000元人民币存入银行， 采取什么样的储蓄方式6年后收益最 大？
存期 一年 三年 六年
利率 2.25％ 2.70％ 2.88％
2020/10/18
5
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
教育储蓄
2020/10/18
1
银行一年定期储蓄利率为2.25％， 小米把10000元钱存入银行，期满后 取出可得多少钱小米存了一个3年期的教 育储蓄（3年期的年利率为2.70％）， 3年后能取出5405元，请问开始时爸 爸存入了多少钱？
2020/10/18
3
银行定期储蓄种类有一年定期、