人教版数学《数据的分析》单元测试A卷(含答案 )
(常考题)人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试(包含答案解析)

一、选择题1.某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表:则这些队员年龄的众数和中位数分别是( ) A .15,15 B .15,15.5C .15,16D .16,152.若一组数据2,3,4,5,x 的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等,则x 的值为( ). A .1 B .6 C .1或6 D .5或63.小亮同学想知道自己的体重在班级中是否属于中等水平,则需了解全班同学体重的( ) A .平均数 B .中位数C .众数D .极差4.将一组数据中的每一个数减去50后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是( ) A .50B .52C .48D .25.如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数,那么该数组的 ( ) A .平均数改变,方差不变 B .平均数改变,方差改变C .平均数不变,方差改变 D .平均数不变,方差不变 6.给出下列命题:①三角形的三条高相交于一点;②如果一组数据中有一个数据变动,那么它的平均数、众数、中位数都随之变动; ③如果不等式()33m x m ->-的解集为1x <,那么3m <;④如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角则这个三角形是直角三角形; 其中正确的命题有( ) A .1个B .2个C .3个D .4个7.为了让市民享受到更多的优惠,相关部门拟确定一个折扣线,计划使50%左右的人获得折扣优惠.某市针对乘坐地铁的人群进行了调查.调查小组在各地铁站随机调查了该市1000人上一年乘坐地铁的月均花费(单位:元),绘制了频数分布直方图,如图所示.下列说法正确的是( )①每人乘坐地铁的月均花费最集中的区域在80~100元范围内;②每人乘坐地铁的月均花费的平均数范围是40~60元范围内;③每人乘坐地铁的月均花费的中位数在60~100元范围内;④乘坐地铁的月均花费达到80元以上的人可以享受折扣.A.①②④B.①③④C.③④D.①②8.已知数据x,4,0,3,-1的平均数是1,那么它的众数是()A.4 B.0 C.3 D.-19.有一组数据:1,1,1,1,m.若这组数据的方差是0,则m为()A.4-B.1-C.0 D.110.某小组7名学生的中考体育分数如下:37,40,39,37,40,38,40,该组数据的众数、中位数分别为()A.40,37B.40,39C.39,40D.40,3811.下表记录了甲、乙、丙、丁四名同学最近几次数学考试成绩的平均数与方差:要选择一名成绩好且发挥稳定的同学参加数学比赛,应该选择( )A.甲B.乙C.丙D.丁12.为了解某小区“全民健身”活动的开展情况,随机对居住在该小区的40名居民一周的体育锻炼时间进行了统计,结果如下表:锻炼时间(时)34567人数(人)6131452这40名居民一周体育锻炼时间的众数和中位数是( )A.14,5 B.14,6 C.5,5 D.5,6第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明参考答案二、填空题13.据统计,某车间10名员工的日平均生产零件个数为8个,方差为2.5个2,引入新技术后,每名员工每天都比原先多生产1个零件,则现在日平均生产零件个数为______个,方差为______个2.14.如图是甲、乙两人6次投篮测试(每次投篮10个)成绩的统计图,甲、乙两人测试成绩的方差分别记作2S 甲、2S 乙,则2S 甲____2S 乙.(填“>”,“=”或“<”)15.若这8个数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x 的极差是11,则这组数据的平均数是______. 16.已知一组数据-1,x ,0, 1,-2的平均数是0,这组数据的极差和标准差分别是 _____17.若一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6,众数为5,则这组数据的方差为__________. 18.某校在“爱护地球,绿化祖国“的创建活动中,组织了100名学生开展植数造林活动,其植树情况整理如下表: 植树棵数(单位:棵) 4 5 6 8 10 人数(人)302225158则这100名学生所植树棵数的中位数为_____.19.一组数据:1,2,x ,y ,4,6,其中x <y ,中位数是2.5,众数是2.则这组数据的平均数是______;方差是______.20.某同学记录了自己一周每天的零花钱(单位:元),分别如下:5,4.5,5,5.5,5.5,5,4.5这组数据的众数和平均数分别是_______和_______.三、解答题21.“绿水青山就是金山银山”,北京市民积极参与义务植树活动.小武同学为了了解自己小区300户家庭在2018年4月份义务植树的数量,进行了抽样调查,随即抽取了其中30户家庭,收集的数据如下(单位:棵): 1 1 2 3 2 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 5 3 4 3 4 4 5 4 5 3 4 3 4 5 6(1)对以上数据进行整理、描述和分析:①绘制如下的统计图,请补充完整;②求这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是和中位数分别是多少?(2)“互联网+全民义务植树”是新时代首都全民义务植树组织形式和尽责方式的一大创新,2018年首次推出义务植树网上预约服务,小武同学所调查的这30户家庭中有7户家庭采用了网上预约义务植树这种方式,由此可以估计该小区采用这种形式的家庭有多少户?22.在全民读书月活动中,某校随机抽样调查了一部分学生本学期计划购买课外书的费用情况,根据图中的相关信息,解答下面问题;(1)这次调查获取的样本容量是________;(2)由统计图可知,这次调查获取的样本数据的众数是________;中位数是________;(3)若该校共有1000名学生,根据样本数据,估计该校本学期计划购买课外书的总花费.23.某校学生会向全校2400名学生发起了爱心捐款活动,为了解捐款情况,学生会随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的数据绘制了如下统计图1和图2,请根据相关信息,解答系列问题:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为人,图1中m的值是;(2)求本次调查获取的样本数据的平均数和中位数;(3)根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.24.某校八年级有800名学生,在一次跳绳模拟测试中,从中随机抽取部分学生,根据其测试成绩制作了下面两个统计图,请根据相关信息,解答下列问题:(1)本次抽取到的学生人数为______,扇形统计图中m的值为______.(2)本次调查获取的样本数据的众数是_____(分),中位数是_____(分).(3)根据样本数据,估计我校八年级模拟体测中得12分的学生约有多少人?25.某市射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加省比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):第1次第2次第3次第4次第5次第6次甲10988109乙101081079根据表格中的数据,可计算出甲、乙两人的平均成绩都是9环.(1)分别计算甲、乙六次测试成绩的方差;(2)根据数据分析的知识,你认为选______名队员参赛.26.八(2)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(单位:分):)甲队成绩的中位数是分,乙队成绩的众数是分;(2)计算乙队的平均成绩和方差;(3)已知甲队成绩的方差是1.4 分2,则成绩较为整齐的是队.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】根据众数和中位数的定义求解即可.【详解】解:这组数据按从小到大顺序排列为:14,14,14,15,15,15,15,15,15,16,16,16,16,17,17,17,17,18,则众数为:15,中位数为:(15+16)÷2=15.5.故答案为B.【点睛】本题考查了众数和中位数的知识,属于基础题,解答本题的关键是掌握众数和中位数的定义.2.C解析:C【解析】根据数据x1,x2,…x n与数据x1+a,x2+a,…x n+a的方差相同这个结论即可解决问题.解:∵一组数据2,2,4,5,x的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等,∴这组数据可能是2,3,4,5,6或1,2,3,4,5,∴x=1或6,故选C.“点睛”本题考查方差、平均数等知识,解题的关键领域结论:数据x1,x2,…x n与数据x1+a,x2+a,…x n+a的方差相同解决问题,属于中考常考题型.3.B解析:B【分析】根据中位数的定义进行解答即可. 【详解】∵小亮同学想知道自己的体重在班级中是否属于中等水平, ∴需了解全班同学体重数据的中间的数据,即中位数, 故选:B . 【点睛】本题主要考查统计的有关知识,中位数是一组数据中,最中间的数据;对统计量进行合理的选择和恰当的运用是解题关键.4.B解析:B 【详解】解:由题意知,新的一组数据的平均数=1n[(1x ﹣50)+(2x ﹣50+…+(n x ﹣50)]= 1n[(12x x ++…+n x )﹣50n]=2, ∴1n(12x x ++…+n x )﹣50=2, ∴1n(12x x ++…+n x )=52, 即原来的一组数据的平均数为52. 故选B .5.A解析:A 【解析】试题分析:根据平均数、方差的计算公式即可判断. 由题意得该数组的平均数改变,方差不变,故选A. 考点:本题考查的是平均数,方差点评:数学公式的计算与应用是初中数学学习中的一个基本能力,此类问题往往考查学生对数学公式的理解能力,难度不大.6.B解析:B 【分析】根据三角形的高、平均数、众数、中位数的定义、不等式的基本性质和邻补角的定义逐一判断即可. 【详解】①钝角三角形的三条高不相交(三条高所在的直线交于一点),故错误;②如果一组数据中有一个数据变动,那么它的平均数会随之变动,但众数和中位数不一定变动,故错误;③如果不等式()33m x m ->-的解集为1x <,可得m -3<0,那么3m <,故正确;④如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角,根据邻补角的定义可得这个外角和与它相邻的一个内角之和为180°, ∴三角形的这个内角为180°÷2=90° 则这个三角形是直角三角形,故正确. 综上:正确的有2个 故选B . 【点睛】此题考查的是三角形的相关性质、定义、数据的平均数、众数、中位数的定义和不等式的基本性质,掌握三角形的相关性质、定义、数据的平均数、众数、中位数的定义和不等式的基本性质是解决此题的关键.7.C解析:C 【分析】根据频数分布直方图中的数据,求得众数,平均数,中位数,即可得出结论. 【详解】解:①根据频数分布直方图,可得众数为60−80元范围,故每人乘坐地铁的月均花费最集中的区域在60−80元范围内,故①不正确;②每人乘坐地铁的月均花费的平均数=876001000=87.6=87.6元,所以每人乘坐地铁的月均花费的平均数范围是80~100元,故②错误;③每人乘坐地铁的月均花费的中位数约为80元,在60~100元范围内,故③正确;④为了让市民享受到更多的优惠,若使50%左右的人获得折扣优惠,则乘坐地铁的月均花费达到80元以上的人可以享受折扣,故④正确. 故选:C 【点睛】本题主要考查了频数分布直方图,平均数以及中位数的应用,将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.8.D解析:D 【分析】先根据平均数的定义求出x .这组数据中出现次数最多的数是众数. 【详解】∵x ,4,0,3,-1的平均数是1, ∴403115x +++-=⨯ ∴1x =-∴这组数据是14031--,,,, ∴众数是1-故选:D.【点睛】本题考查了平均数的定义和确定一组数据的众数的能力.要明确定义,找到这组数据中出现次数最多的数.9.D解析:D【分析】方差:一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差.【详解】依题意可得,平均数:45mx∴224441555m mm解得m=1,故选D.【点睛】本题考查了方差,熟练运用方差公式是解题的关键.10.B解析:B【分析】根据众数和中位数的概念求解可得.【详解】将数据重新排列为37,37,38,39,40,40,40所以这组数据的众数为40,中位数为39,故选B.【点睛】本题考查了中位数和众数的概念,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.11.C解析:C【解析】【分析】方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好,选出方差最小,而且平均数较大的同学参加数学比赛.【详解】∵3.6<7.4<8.1,∴甲和丙的最近几次数学考试成绩的方差最小,发挥稳定,∵95>92,∴丙同学最近几次数学考试成绩的平均数高,∴要选择一名成绩好且发挥稳定的同学参加数学比赛,应该选择丙.故选C.【点睛】此题主要考查了方差的含义和求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.12.C解析:C【解析】【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据,中位数是将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据或者最中间两个数据的平均数叫这组数据的中位数.本组数据中,把数据按照从大到小的顺序排列,最中间的两个数的平均数即为中位数.【详解】由统计表可知:体育锻炼时间最多的是5小时,故众数是5小时;统计表中是按从小到大的顺序排列的,最中间两个人的锻炼时间都是5小时,故中位数是5小时.故选C.【点睛】本题考查了确定一组数据的众数和中位数的能力.将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数.如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数,则找中间两位数的平均数.二、填空题13.925【分析】根据平均数与方差的定义计算即可得答案【详解】∵每名员工每天都比原先多生产1个零件∴现在日平均生产零件个数为=9设原先每人日生产零件的个数为:x1x2x3……x10∴原先的方差为=25∴解析:9 2.5【分析】根据平均数与方差的定义计算即可得答案.【详解】∵每名员工每天都比原先多生产1个零件,∴现在日平均生产零件个数为8101010⨯+=9, 设原先每人日生产零件的个数为:x 1、x 2、x 3、……x 10,∴原先的方差为22212101(8)(8)(8)10x x x ⎡⎤-+-+-⎣⎦…+=2.5, ∴现在的方差为22212101(19)(19)(19)10x x x ⎡⎤+-++-++-⎣⎦…+=22212101(8)(8)(8)10x x x ⎡⎤-+-+-⎣⎦…+=2.5, 故答案为:9,2.5【点睛】本题考查平均数与方差,熟练掌握定义与计算公式是解题关键.14.【分析】先分别求出甲乙的平均数再根据方差公式计算各自的方差进行比较即可得【详解】即故答案为【点睛】本题考查了方差的计算熟练掌握方差的计算公式是解题的关键解析:<【分析】先分别求出甲、乙的平均数,再根据方差公式计算各自的方差,进行比较即可得.【详解】87869823==63x +++++甲, 74795713==62x +++++乙, 222221232323238S =38769=633339⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+-+-+-⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦甲, 2222211313131331S =37459=6222212⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+-+-+-⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦乙, 831912<, 即22S S <甲乙,故答案为<.【点睛】本题考查了方差的计算,熟练掌握方差的计算公式是解题的关键.15.15或-05【分析】根据极差的概念求出x 的值然后根据平均数的概念求解【详解】一组数据-32-10123x 的极差是11当x 为最大值时x ﹣(﹣3)=11x=8平均数是:;当x 是最小值时3﹣x=11解得:解析:1.5或-0.5【分析】根据极差的概念求出x 的值,然后根据平均数的概念求解.【详解】一组数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x 的极差是11,当x 为最大值时,x ﹣(﹣3)=11,x=8,平均数是:[3+ 2+1+0+1+2+3+8]8 1.5--÷=() ;当x 是最小值时,3﹣x=11,解得:x=﹣8,平均数是:[3+ 2+1+0+1+2+3+(8)]80.5--÷=-()-,故答案为:1.5或-0.5【点睛】本题考查了极差和平均数,掌握平均数是所有数据的和除以数据的个数;极差就是这组数中最大值与最小值的差,是解题的关键16.4【解析】试题解析:4【解析】试题∵x=0-(-1+0-2+1),解得x=2,故极差为:2-(-2)=4,则方差s 2=15[(-1-0)2+(2-0)2+(0-0)2+(1-0)2+(-2-0)2]=2,.17.【分析】根据平均数的计算公式可得再根据众数是5所以可得xy 中必须有一个5则另一个就是6通过方差的计算公式计算即可【详解】解:∵一组数据的平均数为6众数为5∴中至少有一个是5∵一组数据的平均数为6∴∴ 解析:83【分析】根据平均数的计算公式,可得11x y +=,再根据众数是5,所以可得x,y 中必须有一个5,则另一个就是6,通过方差的计算公式计算即可.【详解】解:∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6,众数为5,∴,x y 中至少有一个是5,∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6, ∴()4579166x y +++++=,∴11x y +=,∴,x y 中一个是5,另一个是6,∴这组数据的方差为()()()()()22222846256661[]676963-+-+-+-+-=; 故答案为83. 【点睛】 本题是一道数据统计中的综合性题目,涉及知识点较多,应当熟练掌握,特别是记忆方差的计算公式.18.5【解析】【分析】直接利用中位数定义求解【详解】第50个数和第55个数都是5所以这100名学生所植树棵数的中位数为5(棵)故答案为5【点睛】考查了中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排解析:5【解析】【分析】直接利用中位数定义求解.【详解】第50个数和第55个数都是5,所以这100名学生所植树棵数的中位数为5(棵).故答案为5.【点睛】考查了中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.19.3【解析】【分析】由中位数及众数的定义和给定的条件求出xy 的值然后根据平均数的定义求出平均数即可;利用方差公式计算即可求出方差【详解】由一组数据12xy46的中位数是25众数是2则有x=2y=3∴这解析:3 83【解析】【分析】由中位数及众数的定义和给定的条件求出x ,y 的值,然后根据平均数的定义求出平均数即可;利用方差公式计算即可求出方差.【详解】由一组数据1,2,x ,y ,4,6的中位数是2.5,众数是2,则有x=2,y=3,,∴这组数据的平均数为:12234636+++++=.∴这组数据的平均数为3; 这组数据的方差为:22222218(13)(23)(23)(33)(43)(63)63⎡⎤-+-+-+-+-+-=⎣⎦. ∴这组数据的方差为83. 故答案为3;83. 【点睛】本题考查数据的平均数、中数、方差,掌握平均数、中数、方差的的定义是解题的关键. 20.55【解析】【分析】根据众数和平均数的定义求解【详解】解:5出现了三次出现次数最多所以这组数据的众数是5这组数据的平均数=(5+45+5+55+55+5+45)=5故答案为:5;5【点睛】本题考查平解析:5 5【解析】【分析】根据众数和平均数的定义求解.【详解】解:5出现了三次,出现次数最多,所以这组数据的众数是5,这组数据的平均数=17(5+4.5+5+5.5+5.5+5+4.5)=5. 故答案为:5;5.【点睛】本题考查平均数的求法以及众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数. 三、解答题21.(1)①补图见解析;②这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是3.4棵,中位数是3棵;(2)估计该小区采用这种形式的家庭有70户.【分析】(1)①由已知数据知3棵的有12人、4棵的有8人,据此补全图形可得;②根据平均数和众数的定义求解可得;(2)用总户数乘以样本中采用了网上预约义务植树这种方式的户数所占比例可得.【详解】(1)①由已知数据知3棵的有12人、4棵的有8人,补全图形如下:②这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是1223312485461 3.430⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=(棵) 中位数:从小到大排列,中位数应为第15位和第16位的数的平均值:3332+=(棵) 答:这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是3.4棵,中位数是3棵. (2)估计该小区采用这种形式的家庭有300×730=70户, 答:估计该小区采用这种形式的家庭有70户.【点睛】 本题主要考查了频数分布直方图,中位数、平均数的定义及样本估计总体思想的运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.22.(1)40;(2)30元,50元;(3)50500元.【分析】(1)根据条形统计图的信息把计划购买课外书的不同费用的人数相加计算即可; (2)根据众数的定义,中位数的定义,逐一进行求解即可;(3)先根据条形统计图展现的数据,计算样本中每个学生平均花费,再用全校总人数×每个学生平均花费,即可估算全校购买课外书的总花费.【详解】解:(1)6121084=40++++(2)购买30元课外书的人数最多,所以这次抽样的众数是30元;购买课外书排第20,第21的费用均为50元,所以这次抽样的中位数是50元; (3)样本中平均每个学生的费用是620123010508804100=50.56121084⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++++(元) 因此该校1000学生购买课外书的总花费约为100050.5=50500⨯(元)答:该校本学期计划购买课外书的总花费约为50500元.【点睛】本题主要考查抽样调查中样本容量,众数,中位数的定义及由样本数据估算总体数量的知识.23.(1)50,32;(2)16,15;(3)768.【分析】(1)根据题意由5元的人数及其所占百分比可得抽样调查的学生人数,用10元人数除以抽样调查的学生人数可得m 的值;(2)由题意根据统计图可以分别得到本次调查获取的样本数据的平均数和中位数;(3)由题意根据全校总人数捐款金额为10元的学生人数所占乘以抽样调查的学生人数的比例,即可估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.【详解】解:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为4÷8%=50人, ∵16100%32%50⨯=, 32m ∴=.故答案为:50;32.(2)本次调查获取的样本数据的平均数是:451610121510208301650⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=(元); 本次调查获取的样本数据的中位数是:15元.(3)估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数为2400×32%=768人.【点睛】本题考查条形统计图和扇形统计图、用样本估计总体、平均数、中位数,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.24.(1)50;28;(2)12,11;(3)八年级模拟体测中得12分的学生约有256人.【分析】(1)根据得8分的学生人数和所占的百分比可以求得本次调查的人数,然后根据扇形统计图中的数据可以求得m 的值;(2)根据统计图中的数据可以求得本次调查获取的样本数据的众数和中位数;(3)根据统计图中的数据可以计算出我校九年级模拟模拟体测中得12分的学生约有多少人.【详解】:(1)本次抽取到的学生人数为:4÷8%=50,m%=1-8%-10%-22%-32%=28%,故答案为:50,28;(2)本次调查获取的样本数据的众数是12分,中位数是11分;(3)800×32%=256人;答:八年级模拟体测中得12分的学生约有256人;【点睛】此题考查扇形统计图、条形统计图、用样本估计总体、中位数、众数,解题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.25.(1)甲、乙六次测试成绩的方差分别是223S =甲,243S =乙;(2)甲【分析】(1)根据方差的定义,利用方差公式分别求出甲、乙的方差即可;(2)根据平均数相同,利用(1)所求方差比较,方差小的成绩稳定,即可得答案.【详解】(1)甲、乙六次测试成绩的方差分别是: (222222212[(109)(99)(89)(89)(109)99)63S ⎤=⨯-+-+-+-+-+-=⎦甲, (222222214[(109)(109)(89)(109)(79)99)63S ⎤=⨯-+-+-+-+-+-=⎦乙, (2)推荐甲参加全国比赛更合适,理由如下:∵两人的平均成绩相等,∴两人实力相当;∵甲的六次测试成绩的方差比乙小,∴甲发挥较为稳定,∴推荐甲参加比赛更合适.故答案为:甲【点睛】 本题考查方差的求法及利用方差做决策,方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立;熟练掌握方差公式是解题关键.26.(1)9.5,10;(2)9分,1分2;(3)乙【分析】(1)根据中位数的定义求出最中间两个数的平均数;根据众数的定义找出出现次数最多的数即可;(2)先求出乙队的平均成绩,再根据方差公式进行计算;(3)先比较出甲队和乙队的方差,再根据方差的意义即可得出答案.【详解】(1)把甲队的成绩从小到大排列为:7,7,8,9,9,10,10,10,10,10,最中间两个数的平均数是(9+10)÷2=9.5(分),则中位数是9.5分;乙队成绩中10出现了4次,出现的次数最多,则乙队成绩的众数是10分;故答案为:9.5,10;(2)乙队的平均成绩是:()104827939110⨯+⨯++⨯=⨯(分), 则方差是:()()()()22224109211089793991⎡⎤⨯-+⨯-+-+⨯-=⎣⎦⨯(分2) ; (3)∵甲队成绩的方差是1.4,乙队成绩的方差是1,∴成绩较为整齐的是乙队;故答案为:乙.【点睛】本题考查方差、中位数和众数:中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数),一般地设n 个数据x 1,x 2,…x n 的平均数为x ,则方差S 2=()()()()22221231n x x x x x x x x n ⎡⎤-+-+-++-⎣⎦,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大.。
2023人教版下册 数据的分析 单元练习卷(原卷版)

专题13 第20章《数据的分析》单元练习卷一.选择题(共10小题,共30分)1.(3分)国际数学奥林匹克竞赛旨在激发全球青年人的数学才能,中国代表队近六届竞赛的金牌数(单位:枚)分别为6,6,4,5,4,4,关于这组数据,下列说法正确的是()A.方差是0.5B.众数是6 C.中位数是4.5D.平均数是4.82.(3分)下列为某班级研究性学习小组学员出勤次数如表所示,则小组学员出勤次数的众数和中位数分别是()出勤次数45678学员人数26543A.5,6B.5,5C.6,5D.8,63.(3分)已知一组数据的方差为,则()A.这组数据有10个B.这组数据的平均数是5C.方差是一个非负数D.每个数据加3,方差的值增加34.(3分)思政课上,某小组的2023全国“两会”知识测试成绩统计如表(满分10分):成绩78910频数1342则该组测试成绩的平均数为()(单位:分)A.8.2B.8.3C.8.7D.8.95.(3分)温州银泰商场某店一天中卖出某种品牌的休闲鞋16双,它们的尺码与销售量如表所示:鞋的尺码/cm2525.52626.527销售量/双23443则这16双鞋的尺码组成的数据中,中位数()A.25.5B.26C.26.5D.276.(3分)一组数据5,8,8,10,1■中,最后一个两位数的个位数字被墨迹覆盖,则这组数据不受影响的统计量是()A.平均数B.中位数C.众数D.极差7.(3分)一位卖“运动鞋”的经销商到一所学校对200名学生的鞋号进行了抽样调查,经销商最感兴趣的是这组鞋号的()A.众数B.平均数C.中位数D.方差8.(3分)某班一合作学习小组有6人,初三上期数学期末考试成绩数据分别为114、86、95、77、110、93,则这组数据的中位数是()A.86B.95C.77D.949.(3分)为响应“双减”政策,进一步落实“立德树人、五育并举”的思想主张,深圳某学校积极推进学生综合素质评价改革,小芳在本学期德、智、体、美、劳的评价得分如图所示,其各项的得分分别为9,8,10,8,7,则该同学这五项评价得分的众数,中位数,平均数分别为()A.8,8,8B.7,8,7.8C.8,8,8.7D.8,8,8.410.(3分)某校举行“喜迎中国共产党建党100周年”党史知识竞赛,如图是10名决赛选手的成绩.对于这10名选手的成绩,下列说法中正确的是()A.众数是5B.中位数是90C.平均数是93D.方差是0二.填空题(共6小题,共30分)11.(5分)已知一组数据﹣1,﹣3,5,7,这组数据的极差是.12.(5分)在对某样本进行方差计算时,计算的公式是:,该样本的样本容量是.13.(5分)如图是甲、乙两人5次投篮成绩统计图(每人每次投球10个),则s甲2s乙2(填“>”,“=”或“<”).14.(5分)小丽计算数据方差时,使用公式S2=,则公式中=.15.(5分)我市某电视台招募主持人,甲侯选人的综合专业索质、普通话、才艺展示成绩如表所示.测试项目综合专业索质普通话才艺展示测试成绩908692根据实际需求,该电视台规定综合专业素质、普通话和才艺展示三项测试得分按5:3:2 的比例确定最终成绩,则甲候选人的最终成绩为分.16.(5分)现有1,2,3,…,9九个数字,甲、乙两位同学轮流从中选出一个数字,从左至右依次填入下面所示的表格中(表中已出现的数字不再重复使用),每次填数时,甲会选择填入后使表中现有数据平均数最小的数字,乙会选择填入后使表中现有数据中位数最大的数字.如图,若表中第一个数字是6,甲先填,(1)请你在表中空白处填出一种符合要求的填数结果;(2)满足条件的填法有种.6三.解答题(共7小题,共50分)17.(6分)学校组织“中国传统文化”知识竞赛,每班都有20名同学参加,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分(90分及以上属于优秀),学校将七年一班和二班的成绩整理如下:(1)填写以下表格;班级平均数众数中位数优秀率七年一班分90分分七年二班92分分90分80%(2)结合以上统计量,你认为哪个班级的竞赛成绩更加优秀?请简述理由.18.(8分)为了解决杨树花絮污染环境的难题,某公司引进优秀专利品种,建立新树种实验基地,研究组在甲、乙两个实验基地同时播下新树种,同时随机各抽取20株树苗,记录下每株树苗的长度(单位:cm),进行整理、描述和分析(用x表示树苗长度,数据分成5组:A.20≤x<30;B.30≤x<40;C.40≤x <50;D.50≤x<60;E.x≥60,50cm及以上为优等),下面给出了部分信息:【数据收集】甲实验基地抽取的20株树苗的长度:28,29,32,34,38,40,42,45,46,51,51,52,54,55,55,55,55,57,60,61.乙实验基地抽取的20株树苗中,A、B、E三个等级的数据个数相同,C组的所有数据是:42,43,46,49,49.【数据整理】甲实验基地抽取的树苗长度统计表x频数频率A20.1B a0.15C40.2D90.45E20.1【数据分析】基地平均数众数中位数E组所占百分比甲47b5110%乙4756c m%根据以上信息,解答下列问题:(1)填空:a=,b=,c=,m=;(2)根据上述数据分析,你认为甲、乙两基地哪个基地的树苗好?请说明理由(写出一条理由即可);(3)请估计2000棵乙基地的树苗为优等的树苗有多少棵?19.(8分)争创全国文明城市,从我做起.某中学开设了文明礼仪校本课程,为了解学生的学习情况,学校组织七八年级学生进行文明礼仪知识测试,两个年级均有300名学生,从七八年级各随机抽取了10名学生的测试成绩,满分100分,整理分析如下:七年级:99 98 98 98 95 93 91 90 89 79八年级:99 99 99 91 96 90 93 87 91 85整理分析上面的数据,得到如下表格:平均数中位数众数方差统计量年级七年级9394a33.7八年级93b9923.4根据以上信息,解答下列问题.(1)填空:a=,b=;(2)根据统计结果,年级的成绩更整齐;(3)七年级甲同学和八年级乙同学成绩均为93分,根据上面统计情况估计同学的成绩在本年级的排名更靠前;(4)如果在收集七年级数据的过程中将抽取的“89”误写成了“79”,七年级数据的平均数、中位数、众数中发生变化的是;(5)若成绩不低于95分的可以获奖,估计两个年级获奖的共有人.20.(8分)中国共产主义青年团是中国共产党用来团结教育青年一代的群众组织,也是党联系青年的桥梁和纽带,2022年是共青团成立100周年,某校为了解学生对共青团的认识,组织七、八年资全体团员学生进行了“团史知识竞赛”,为了解竞赛成绩,抽样调查了七、八年级部分学生的分数,过程如下:【收集数据】从该校七、八年级学生中各随机抽取20名学生的分数,其中八年级学生的分数如下:75,90,55,60,85,85,95,100,80,85,80,85,90,75,65,60,80,95,70,75,【整理、过述数据】按如下表分数段整理、描述这两组样本数据:分数(分)x<6060≤x<7070≤x<8080≤x<9090≤x≤100七年级(人)23654八年级(人)1m475【分析数据】两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:年级平均数中位数众数七年级77.57585八年级79.25b c根据以上提供的信息,回答下列问题:(1)填空:m=,b=,c=;(2)该校八年级学生有560人,假设全部参加此次竞赛,请估计八年级成绩超过平均数79.25分的人数;(3)在这次竞赛中,七八年级参加人数相同,七年级学生小明与八年级学生小亮的成绩都是75分,于是小明说:“我在年级的名次有可能高于小亮在年级里的名次”,你同意小明的说法吗?并说明理由.21.(10分)某学校从九年级学生中任意选取40人,随机分成甲、乙两个小组进行“引体向上”体能测试,根据测试成绩绘制出统计表和如图所示的统计图(成绩均为整数,满分为10分)甲组成绩统计表成绩/分78910人数/人1955(1)m=,甲组成绩的众数乙组成绩的众数(填“>”“<”或“=”);(2)求甲组的平均成绩;(3)这40个学生成绩的中位数是;(4)计算出甲组成绩的方差为0.81,乙组成绩的方差为0.75,则成绩更加稳定的是组(填“甲”或“乙”).22.(10分)为了解某校八年级男生在体能测试中引体向上项目的情况,随机抽查了部分男生引体向上项目的测试成绩,绘制如图统计图,请根据相关信息,解答下列问题:(1)本次接受随机抽样调查的男生人数为,图①中m的值为;本次调查获取的样本数据的平均数为,中位数为.(2)若规定引体向上6次及以上为该项目良好,根据样本数据,估计该校320名男生中该项目良好的人数.(3)根据良好人数,为了中招体育测试能有更多人得到高分,请你给该校男生提出一些相关建议(最少两条).23.(10分)为了解学生每天的睡眠情况,某初中学校从全校2400名学生中随机抽取了40名学生,调查了他们平均每天的睡眠时间(单位:h),统计结果如下:7,9,9,8,10.5,8,10,9.5,10,9.5,8,9,9.5,7.5,9.5,9,8.5,7.5,8,9,7,9.5,8.5,9,7,9,9,8.5,7.5,8.5,9,8,7.5,9.5,10,9,8,9,9.5,8.5.记者:胡浩教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,明确了中小学生必要睡眠时间,小学生每天睡眠时间应达到10h,初中生应达到9h,高中生应达到8h.在对这些数据整理后,绘制了如下的统计图表:睡眠时间分组统计表组别睡眠时间分组人数(频数)一7≤t<87二8≤t<9a三9≤t<1018四10≤t<11b请根据以上信息,解答下列问题:(1)a=,b=,m=,n=;(2)抽取的这40名学生平均每天睡眠时间的中位数落在组;(填组别)(3)如果按照要求,学生平均每天的睡眼时间应不少于9h,请估计该校学生中睡眠时间符合要求的人数;(4)请对该校学生“睡眠时间”的情况作出合理的评价.。
(典型题)初中数学八年级数学上册第六单元《数据的分析》检测卷(答案解析)(1)

一、选择题1.若样本1x ,2x ,3x ,⋅⋅⋅,n x 的平均数为10,方差为4,则对于样本13x -,23x -,33x -,⋅⋅⋅,3n x -,下列结论正确的是( )A .平均数为10,方差为2B .众数不变,方差为4C .平均数为7,方差为2D .中位数变小,方差不变2.某鞋店一天中卖出运动鞋11双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表: 尺码(cm ) 23.5 24 24.5 25 25.5 销售量(双)12341A .25,25B .24.5,25C .25,24.5D .24.5,24.53.利用计算器求一组数据的平均数.其按键顺序如下:,则输出的结果为( )A .1B .3.5C .4D .94.“按情就是命令,防控就是责任!”在去年新冠肺炎疫情爆发期间,我区教师发扬不畏艰险、无私奉献的精神,挺身而出,协助社区做好疫情监测、排查、防控等工作.现将50名教师参加社区工作时间t (单位:天)的情况统计如下: 时间t (天) 15 25 35 45 50t ≥教师人数4671320①平均数一定在40~50之间; ②平均数可能在40~50之间; ③中位数一定是45; ④众数一定是50. 其中正确的推断是( ) A .①④ B .②③C .③④D .②③④5.张老师将自己2019年10月至2020年5月的通话时长(单位:分钟)的有关数据整理如下:①2019年10月至2020年3月通话时长统计表 时间10月11月 12月 1月 2月 3月 时长(单位:分钟) 520530550610650660②2020年4月与2020年5月,这两个月通话时长的总和为1100分钟根据以上信息,推断张老师这八个月的通话时长的中位数可能的最大值为( ) A .550B .580C .610D .6306.已知一组数据x 1,x 2,x 3,把每个数据都减去2,得到一组新数据x 1-2,x 2-2,x 3-2,对比这两组数据的统计量不变的是( ) A .平均数B .方差C .中位数D .众数7.在一次数学竞赛后,学校随机抽取了八年级某班5名学生的成绩如下:92,79,99,86,99.关于这组数据说法错误的是( ) A .中位数是92 B .方差是20 C .平均数是91 D .众数是998.某地某月中午12时的气温(单位:℃)如下:气温x 1216x ≤< 1620x ≤< 2024x ≤< 2428x ≤< 2832x ≤<合计 天数10738230根据上表计算得该地本月中午12时的平均气温是( ) A .18℃B .20℃C .22℃D .24℃9.在学校的一次年级数学统考中,八(1)的平均分为110 分,八(2)的平均分为90分,若两个班的总分相同,则两个班的平均分是( ) A .80分 B .99分 C .100分 D .110分 10.若一组数据2,2,x ,5,7,7的众数为7,则这组数据的x 为( )A .2B .5C .6D .711.2016年,某市发生了严重干旱,该市政府号召居民节约用水,为了解居民用水情况,在某小区随机抽查了10户家庭的月用水量,结果统计如图.则关于这10户家庭的月用水量,下列说法错误的是( )A .众数是6B .中位数是6C .平均数是6D .方差是0.512.在实验一中举行新冠肺炎疫情防控知识竞赛中,八年级(1)班全体学生成绩统计如下表: 成绩/分 45 49 52 54 55 58 60 人数2566876根据上表中信息判断,下列结论中错误的是( )A .该班一共有40名同学B .该班学生这次竞赛成绩的众数是55分C .该班学生这次竞赛成绩的中位数是55分D .该班学生这次竞赛成绩的平均数是55分二、填空题13.一组数据:1、2、4、3、2、4、2、5、6、1,它们的中位数为_____.14.某校七年级统计30名学生的身高情况(单位cm ),其中身高最大值为172,最小值为149,且组距为3,则组数为________组.15.设甲组数据:6,6,6,6,的方差为2,S 甲乙组数据:1,1,2的方差为2S 乙,则2S 甲与2S 乙的大小关系是________.16.在从小到大排列的五个整数中,中位数是2,唯一的众数是4,则这五个数和的最大值是__________.17.甲、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动,五次比赛成绩的平均分都是85分,若两人比赛成绩的方差分别为S 2甲=1.25和S 2乙=3,则成绩比较稳定的是__________(填甲或乙). 18.一组数据2,3-,0,3,6,4的方差是_________. 19.若一组数据12,,,n x x x 的平均数为5,方差为9,则数据123x +,223x +,…,23n x +的平均数为___________,方差为___________.20.某班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制): 甲队 7 8 9 7 10 10 9 10 10 10 乙队10879810109109已知甲队成绩的方差是1.4,则成绩较为整齐的是__________队.三、解答题21.某区举办中学生科普知识竞赛,各学校分别派出一支代表队参赛.知识竞赛满分为100分,规定85分及以上为“合格”,95分及以上为“优秀”现将A ,B 两个代表队的竞赛成绩分布图及统计表展示如下:组别 平均分 中位数 方差 合格率 优秀率A队88906170%30%B队a b7175%25%(2)小明的成绩虽然在本队排名属中游,但是竞赛成绩低于本队的平均分,那么小明应属于哪个队?(3)从平均分、合格率、优秀率、队内成绩的整齐性等方面进行综合评价,你认为集体奖应该颁给哪一队?22.为了宣传垃圾分类从我做起活动,我校举行了垃圾分类相关知识竞赛.为了了解初一、初二两个年级学生的掌握情况.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,将成绩分为以下4组,A组:90≤x≤100,B组:80≤x≤89,C组:70≤x≤79,D组:60≤x≤69.现将数据整数分析如下:收集数据:初一年级:79,85,72,80,75,76,87, 70,75,93,75,79,81,71,75,80,86,61,83,77.初二年级20名学生中80≤x≤89的分数分别是:84,87,82,81,83,83,80,8l,81,82,80.整理数据:分析数据:平均数众数中位数初一年级78c78初二年级7881d(1)由上表填空:a=_____,b=_____,c=_____,d=_____.(2)根据以上数据,你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由(一条理由即可).(3)该校初一有1500名学生和初二有2000名学生参加了此活动,请估计两个年级成绩达到90分及以上的学生共有多少人?23.小强帮助母亲预算家庭一年煤气开支,他连续7个月估计了每个月的煤气使用数据,并记录如表:日期6月17月18月19月110月111月112月1日日日日日日日使用量9.5110.129.479.6310.1210.1211.03(方)(2)若煤气每方3元,估计小强家一年的煤气费为多少元.24.聪聪利用暑假到工厂进行社会实践活动,他跟在张师傅后学加工某种机器零件,共加工9天,每天加工的机器零件个数如下:1,2,3,4,5,6,7,8,9.(1)求聪聪这9天加工零件数的平均数;(2)聪聪问张师傅加工的零件数,张师傅说;我每天加工的零件数是两位数,并且每天加工零件数的个位上数字都与你相同,这9天加工零件数的平均数比你多30但方差和你一样,听完张师傅的话,聪聪笑着说,张师傅我知道了,根据上面的信息,请你直接写出张师傅每天加工的零件数.25.为贯彻落实党中央关于全面建成小康社会的战略部署,某贫困地区的广大党员干部深入农村积极开展“精准扶贫”工作.经过多年的精心帮扶,截至2019年底,按照农民人均年纯收入3218元的脱贫标准,该地区只剩少量家庭尚未脱贫:现从这些尚未脱贫的家庭中随机抽取50户,统计其2019年的家庭人均年纯收入,得到如下图所示的条形图.(1)如果该地区尚未脱贫的家庭共有1000户,试估计其中家庭人均年纯收入低于2000元(不含2000元)的户数;(2)估计2019年该地区尚未脱贫的家庭人均年纯收入的平均值;(3)2020年初,由于新冠疫情,农民收入受到严重影响,上半年当地农民家庭人均月纯收入的最低值变化情况如上面的折线图所示.为确保当地农民在2020年全面脱贫,当地政府积极筹集资金,引进某科研机构的扶贫专项项目.据预测,随着该项目的实施,当地农民自2020年7月开始,以后每月家庭人均月纯收入都将比上一个月增加20元.已知2020年农村脱贫标准为农民人均年纯收入4000元,试根据以上信息预测该地区所有贫困家庭能否在2020年实现全面脱贫.26.2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年.为了让老师们更好地了解国家的宏观政策及具体措施,某学校领导组织全体教师利用“学习强国APP ”对相关知识进行学习并组织定时测试(总分为100分).现从该校中随机抽取20名教师的测试成绩进行分析,过程如下:收集数据20名教师的测试成绩如下(单位:分)76,83,71,100,81,100,82,88,95,90,100,86,89,93,86,100,96,100,92,90整理数据 请你按如下表格分组整理、描述样本数据,并把下列表格补充完整.(1)用样本中的统计量估计全校教师的测试成绩等级为 ;(2)若该校共有教师210人,请估计该校教师的测试成绩等级为D ,E 的总人数.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.D 解析:D 【分析】利用平均数、中位数、众数和方差的意义进行判断. 【详解】解:∵样本x 1,x 2,x 3,…,x n 的平均数为10,方差为4, ∴样本x 1﹣3,x 2﹣3,x 3﹣3,…,x n ﹣3 的平均数为12312333333nn x x x x x n x n n x x n+++⋯+⋯+++=-﹣﹣+﹣﹣ =7,原众数和中位数减小了3,方差为各数据偏离平均数的平方,各数都减小了3,平均数也减小了3,但偏离平均数的程度不变,故方差不变.故选:D . 【点睛】本题考查了方差:一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差.方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.也考查了平均数、众数和中位数.2.C解析:C 【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个. 【详解】解:从小到大排列此数据为:23.5、24、24、24.5、24.5、24.5、25、25、25、25、25.5, 数据25出现了五次最多为众数.24.5处在第6位为中位数.所以众数是25,中位数是24.5. 故选:C . 【点睛】本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求.如果是偶数个则找中间两位数的平均数.3.C解析:C 【分析】根据题意,求的是1、4、3、8的平均数是多少,用1、4、3、8的和除以4即可. 【详解】解:143844+++= ∴输出结果为4. 故选:C . 【点睛】此题主要考查了计算器的使用方法,以及平均数的含义和求法,解题关键是理解按键的意义,是求哪些数的平均数.4.B解析:B 【分析】先按平均数公式列出代数式,50t ≥取最小值40.8x =,当73t >天时平均数大于50天,按中位数定义将数据排序,第25与26的平均数在45天,众数定义是t 即可判断. 【详解】1542563574513201040205050l lx ⨯+⨯+⨯+⨯++==,4220+5l x +=, 50t ≥, 4220+20+20.8=40.85tx +=≥, 4220+505tx +=>, 73t >,当73t >天时平均数大于50天,中位数:按表知数据已经排序,第25与26的平均数在45天, 众数:t(50t ≥),②平均数可能在40~50之间正确,③中位数一定是45正确.①平均数一定在40~50之间不正确,④众数一定是50不正确. 其中正确的推断是②,③ 故选择:B . 【点睛】本题考查平均数,中位数,众数,掌握平均数,中位数,众数的定义,会根据具体内容确定平均数,中位数,以及众数是解题关键.5.B解析:B 【分析】设2020年4月的通话时长为x 分钟,则2020年5月的通话时长为(1100-x )分钟,根据x 的取值范围分类讨论,然后根据中位数的定义、一次函数的增减性求最值即可. 【详解】解:设2020年4月的通话时长为x 分钟,则2020年5月的通话时长为(1100-x )分钟 当x <490时,则1100-x >610张老师这八个月的通话时长的中位数为(550+610)÷2=580; 当490≤x≤550时,则550≤1100-x≤610张老师这八个月的通话时长的中位数为(550+1100-x )÷2=18252x -+ ∵102-< ∴中位数随x 的增大而减小∴当x=490时,中位数最大,最大为14908255802-⨯+=; 当550<x≤610时,则490≤1100-x <550张老师这八个月的通话时长的中位数为(550+x )÷2=12752x + ∵102> ∴中位数随x 的增大而增大 ∴当x=610时,中位数最大,最大为16102755802⨯+=; 当x >610时,则1100-x <490张老师这八个月的通话时长的中位数为(550+610)÷2=580; 综上:张老师这八个月的通话时长的中位数的最大值为580 故选B . 【点睛】此题考查的是求一组数据的中位数和利用一次函数求最值,掌握中位数的定义、利用一次函数的增减性求最值和分类讨论的数学思想是解决此题的关键.6.B解析:B 【分析】根据平均数与方差的计算公式、中位数与众数的定义即可得. 【详解】由中位数与众数的定义得:中位数和众数均会变化 原来一组数据的平均数为1233x x x x ++= 新的一组数据的平均数为1231232222233x x x x x x x -+-+-++=-=-则这两组数据的平均数发生变化原来一组数据的方差为22221231()()()3S x x x x x x ⎡⎤=-+-+-⎣⎦新的一组数据的方差为2221231(22)(22)(22)3x x x x x x ⎡⎤--++--++--+⎣⎦2221231()()()3x x x x x x ⎡⎤=-+-+-⎣⎦ 2=S则这两组数据的方差不变 故选:B . 【点睛】本题考查了平均数与方差的计算公式、中位数与众数的定义,熟记掌握数据整理中的相关概念和公式是解题关键.7.B解析:B【分析】根据各数据特征指标的意义求出其值,即可对各选项的正误作出判断. 【详解】解:把5名学生的成绩从小到大排序可得:79、86、92、99、99,所以中位数是92,A 正确;众数是99,D 正确;由7986929999915++++=知平均数是91,C 正确;由()()()()222279918691929129991559.6⎡⎤-+-+-+⨯-÷=⎣⎦得方差是59.6,B 错误 . 故选B . 【点睛】本题考查数据特征指标,根据各数据特征指标的意义求出其值是解题关键.8.B解析:B 【分析】气温x 取各组组中值,利用加权平均数的定义列式计算可得. 【详解】解:该地本月中午12时的平均气温是141018722326830230⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=20(℃), 故选:B . 【点睛】本题考查了加权平均数,解题的关键是掌握加权平均数的定义.9.B解析:B 【分析】设一班总人数为m ,二班总人数为n ,总成绩为y ,根据已知条件列式即可; 【详解】设一班总人数为m ,二班总人数为n ,总成绩为y , 则110y m =,90y n =, ∴11090m n =,得到911m n =, ∴两个班的平均分9110901109018011999201111n n m nn m nn n n ⨯++====++. 故答案是B . 【点睛】本题主要考查了平均数的知识点,准确分析是解题的关键.10.D解析:D【分析】根据众数的定义可得x的值.【详解】解:∵数据2,3,x,5,7的众数为7,∴x=7,故选:D.【点睛】本题考查众数的意义,掌握众数是数据中出现最多的一个数是解题的关键.11.D解析:D【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数,据中位数的确定方法,将一组数据按大小顺序排列,位于最中间的两个的平均数或最中间一个数据是中位数,平均数是所有数据的和除以数据的个数,分别根据以上定义可分别求出众数,中位数和平均数,然后根据方差的计算公式进行计算求出方差,即可得到答案.【详解】A、这组数据6出现了6次,出现的次数最多,所以这组数据的众数为6吨;这组数据的中位数是:6;这组数据的平均数是110(5×2+6×6+7×2)=6(吨);这组数据的方差是:110[2×(5−6)2+6×(6−6)2+2×(7−6)2]=0.4;所以四个选项中,A、B、C正确,D错误.故选:D.【点睛】本题考查的是方差的计算,平均数和众数以及中位数的概念,掌握方差的计算公式S2=1 n[(x1−x)2+(x2−x)2+…+(x n−x)2]是解题的关键.12.D解析:D【分析】根据众数、中位数、平均数的定义解答.【详解】该班共有2+5+6+6+8+7+6=40(人),故A选项正确;成绩55分的有8人,人数最多,众数为55,故B选项正确;该班学生这次考试成绩的中位数是第20名和第21名的成绩都是55分,所以其平均数为55分,故C选项正确;该班学生这次考试成绩的平均数是:140x=(45×2+49×5+52×6+54×6+55×8+58×7+60×6)=54.425(分),故D选项错误;故选:D.【点睛】本题考查了众数、中位数、平均数的定义,熟悉定义并能分析表格是解题的关键.二、填空题13.5【分析】将数据重新排列再根据中位数的定义求解可得【详解】解:将这组数据重新排列为1122234456所以这组数据的中位数为=25故答案为:25【点睛】本题主要考查中位数将一组数据按照从小到大(或从解析:5【分析】将数据重新排列,再根据中位数的定义求解可得.【详解】解:将这组数据重新排列为1、1、2、2、2、3、4、4、5、6,所以这组数据的中位数为232+=2.5,故答案为:2.5.【点睛】本题主要考查中位数,将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.14.8【分析】根据题意可以求得极差然后根据组距即可求得组数【详解】解:极差为:172-149=2323÷3=7则组数为8组故答案为:8【点睛】本题考查频数分布表解答本题的关键是明确分组的方法解析:8【分析】根据题意可以求得极差,然后根据组距即可求得组数.【详解】解:极差为:172-149=23,23÷3=723,则组数为8组,故答案为:8.【点睛】本题考查频数分布表,解答本题的关键是明确分组的方法.15.【分析】根据方差的意义进行判断即可【详解】解:因为甲组的数据都相等没有波动而乙组数有波动所以s 甲2<s 乙2故答案为:s 甲2<s 乙2【点睛】本题考查了方差:方差是反映一组数据的波动大小的一个量方差越大 解析:22S S 乙甲【分析】根据方差的意义进行判断即可. 【详解】解:因为甲组的数据都相等,没有波动,而乙组数有波动, 所以s 甲2<s 乙2. 故答案为:s 甲2<s 乙2. 【点睛】本题考查了方差:方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.16.11【分析】根据中位数和众数的定义分析可得答案【详解】解:因为五个整数从小到大排列后其中位数是2这组数据的唯一众数是4所以这5个数据分别是xy244且x <y <2当这5个数的和最大时整数xy 取最大值此解析:11 【分析】根据中位数和众数的定义分析可得答案. 【详解】解:因为五个整数从小到大排列后,其中位数是2,这组数据的唯一众数是4. 所以这5个数据分别是x ,y ,2,4,4,且x <y <2, 当这5个数的和最大时,整数x ,y 取最大值,此时x=0,y=1, 所以这组数据可能的最大的和是0+1+2+4+4=11. 故答案为:11. 【点睛】主要考查了根据一组数据的中位数来确定数据的能力.将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.注意:找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求.如果是偶数个则找中间两位数的平均数.17.甲【分析】根据方差的意义即可求得答案【详解】∵S 甲2=125S 乙2=3∴S 甲2<S 乙2∴甲的成绩比较稳定故答案为:甲【点睛】此题考查方差的意义掌握方差的意义是解题的关键即方差越大其数据波动越大即成绩解析:甲 【分析】根据方差的意义即可求得答案. 【详解】∵S 甲2=1.25,S 乙2=3, ∴S 甲2<S 乙2,∴甲的成绩比较稳定, 故答案为:甲. 【点睛】此题考查方差的意义,掌握方差的意义是解题的关键,即方差越大其数据波动越大,即成绩越不稳定.18.【分析】先求得数据的平均数然后代入方差公式计算即可【详解】解:数据的平均数=(2-3+3+6+4)=2方差故答案为【点睛】本题考查方差的定义牢记方差公式是解答本题的关键 解析:253【分析】先求得数据的平均数,然后代入方差公式计算即可. 【详解】 解:数据的平均数=16(2-3+3+6+4)=2, 方差2222222125(22)(32)(02)(32)(62)(42)63s ⎡⎤=-+--+-+-+-+-=⎣⎦. 故答案为253. 【点睛】本题考查方差的定义,牢记方差公式是解答本题的关键.19.36【分析】根据平均数和方差的变化规律即可得出答案【详解】解:∵数据x1x2x3…xn 的平均数是5∴数2x1+32x2+32x3+3…2xn+3的平均数是25+3=13;∵数据x1x2x3…xn 的方解析:36 【分析】根据平均数和方差的变化规律,即可得出答案. 【详解】解:∵数据x 1,x 2,x 3,…x n 的平均数是5,∴数2x 1+3,2x 2+3,2x 3+3,…2 x n +3的平均数是2⨯5+3=13; ∵数据x 1,x 2,x 3,…x n 的方差是9,∴数2x 1+3,2x 2+3,2x 3+3,…2 x n +3的方差是4⨯9=36; 故答案为:13,36. 【点睛】此题考查了方差和平均数,当数据都加上一个数(或减去一个数)时,方差不变,即数据的波动情况不变.20.乙【分析】根据平均数与方差的计算公式分别计算出两队的平均数和方差根据甲队与乙队的方差进行比较即可得答案【详解】甲队的平均数=(7+8+9+7+10+10+9+10+10+10)=9甲队的方差S 甲2=解析:乙 【分析】根据平均数与方差的计算公式分别计算出两队的平均数和方差,根据甲队与乙队的方差进行比较即可得答案. 【详解】 甲队的平均数=110(7+8+9+7+10+10+9+10+10+10)=9, 甲队的方差S 甲2=110[(7-9)2+(8-9)2+(9-9)2+……+(10-9)2]=1.4, 乙队的平均数=110(10+8+7+9+8+10+10+9+10+9)=9, 乙队的方差S 乙2=110[(10-9)2+(8-9)2+(7-9)2+……+(9-9)2]=1, ∵甲队的平均数=乙队的平均数,S 甲2>S 乙2, ∴成绩较为整齐的是乙队, 故答案为:乙 【点睛】此题主要考查平均数与方差,方差是刻画波动大小的重要数据,方差越小,波动越小,稳定性也越好,反之也成立;熟知平均数与方差的求解公式及方差的性质是解题关键.三、解答题21.(1)87a =,85b =;(2)B 队;(3)A 队 【分析】(1)结合条形图中的数据,再根据平均数和中位数的概念求解即可(2)由A 队的中位数为90分高于平均分88分,B 队的中位数85分低于平均数87分可得答案(3)从平均分,合格率,优秀率及方差的意义即可解答 【详解】(1)B 对成绩的平均分702803856904952100387236423a ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==+++++中位数8585852b +== (2)A 队的中位数为90分高于平均分88,B 队的中位数为85分低于平均分87,∴小明应属于B 队.(3)应该颁给A 队. 理由如下:①A 组的平均分和中位数高于B 队,优秀率也高于B 队,说明A 队的总体平均水平高于B 队;②A队的中位数高于B队,说明A队高分段学生较多;③虽然B队合格率高于A队,但A队方差低于B队,即A队的成绩比B队的成绩整齐.所以集体奖应该颁给A队.【点睛】本题考查了条形统计图,中位数,平均数,以及方差,读懂题意,熟练掌握平均数,中位数的概念以及方差的意义是解题关键.22.(1)35,6,75,81;(2)初二年级,因为从中位数看,初二学生的成绩高于初一学生的成绩(言之有理即可);(3)275人.【分析】(1)根据数据求得初一B组的人数,即可求得其百分比,从而得出a,根据众数和中位数的定义可求得c和d,初二用20减去其他组的人数即可求得b;(2)可从中位数的高低分析(也可根据众数的高低分析);(3)根据初一和初二90分及以上占各自的百分比即可算出总人数.【详解】解:由数据可知,初一年级:B组共有7人,则7%100%35%20a=⨯=,故a=35,75出现的次数最多,故众数为c=75,初二年级:B组共有11人,C组有20-11-2-1=6人,即b=6,中位数为从小到大排列第10个数和第11个数的平均数,B组第3个数和第4个数的平均数,B组从小到大排列如下:80,80,81,8l,81,82,82,83,83,84,87.中位数为:8181812d+==,故答案为:35,6,75,81;(2)初二年级,因为从中位数看,初二学生的成绩高于初一学生的成绩(言之有理即可);(3)抽查结果中,初一90分往上的只有1人,初二90分往上的只有2人,故该校两年及达到90分及以上的有:12150********2020⨯+⨯=(人).【点睛】本题考查扇形统计图,条形统计图、众数、中位数和用样本估计总体等.掌握众数、中位数的定义是解题的关键.23.(1)这7个月每月煤气使用量的众数为10.12方,中位数为10.12方,平均数为10方;(2)估计小强家一年的煤气费为360元.【分析】(1)将数据重新排列,再根据众数、中位数和平均数的定义求解即可;(2)用每方的费用乘以12个月,再乘以平均每月的使用量,据此可得答案.【详解】解:(1)将这7个数据重新排列为:9.47,9.51,9.63,10.12,10.12,10.12,11.03,则这7个月每月煤气使用量的众数为10.12方,中位数为10.12方,平均数为9.479.519.6310.1210.1210.1211.037++++++=10(方);(2)估计小强家一年的煤气费为3×12×10=360(元). 【点睛】本题考查了众数、中位数、平均数、用样本的数据特征来估计总体的数据特征,利用样本中的数据对整体进行估算是统计学中最常用的.24.(1)5件;(2)31,32,33,34,35,36,37,38,39 【分析】(1)利用平均数的定义即可求解;(2)根据“平均数比你多30但方差一样”可得张师傅每天加工的零件数都比聪聪多30,即可求解. 【详解】解:(1)这9天加工零件数的平均数为:12345678959++++++++=(件);(2)∵每天加工零件数的个位上数字都与聪聪的相同,这9天加工零件数的平均数比聪聪多30,且方差一样,∴张师傅每天加工的零件数为:31,32,33,34,35,36,37,38,39. 【点睛】本题考查平均数和方差,掌握平均数和方差的定义是解题的关键.25.(1)120;(2)2.4千元;(3)可以预测该地区所有贫家庭能在2020年实现今面脱贫 【分析】(1)用该地区尚未脱贫的家庭1000户乘以样本中家庭人均年纯收入低于2000元(不含2000元)的频率即可; (2)利用加权平均数进行计算;(3)求出当地农民2020年家庭人均年纯收入与4000进行大小比较即可. 【详解】解:(1)依题意,可估计该地区尚未脱贫的1000户家庭中,家庭人均年纯收入低于2000元的户数为:6100012050⨯=(户); (2)依题意,可估计该地区尚未脱贫的家庭2019年家庭人均年纯收入的平均值为1(1.56 2.08 2.210 2.512 3.09 3.25) 2.450⨯⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=(千元); (3)依题意:2020年该地区农民家庭人均月纯收入的最低值如下:50030015020030045047049051053055057050204000 +++++++++++=>,所以可以预测该地区所有贫家庭能在2020年实现今面脱贫.【点睛】本小题考查频数和频数的意义、加权平均数、条形图、折线图等基础知识,考查运算能力、推理能力、数据分析观念、应用意识,考查统计思想,利用样本中百分比估计总体的数量,以及利用统计表统计2020年该地区农民家庭人均月纯收入的最低值是解题关键.26.整理数据:见解析;分析数据:见解析;(1)E;(2)189人【分析】(1)先将数据排序,求出中位数,再完成表格,根据平均数与中位数作决策即可;(2)利用样本中D级以上人数所占比例乘以该校教师人数计算即可.【详解】解:将数据排序得71,76,81,82,83,86,86,88,89,90,90,92,93,95,96,100,100,100,100,100,根据中位数定义第10与11两数据都是90,为此中位数是90分,整理数据,补充表格如下:为E,故答案为:E.(2)该校共有教师210人,抽样20人中D级以上的人数为18人,估计该校教师的测试成绩等级为D级以上的人数为1821018920⨯=人.【点睛】本题考查数据统计,中位数,平均数,利用样本估计总体,掌握数据统计方法,中位数计算方法,平均数公式,会利用样本估计总体是解题关键.。
(人教版)重庆市八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试题(包含答案解析)

一、选择题1.在一次数学答题比赛中,五位同学答对题目的个数分别为7,5,3,5,10,则关于这组数据的说法不正确的是( ) A .众数是5 B .中位数是5C .平均数是6D .方差是3.62.将一组数据中的每一个数减去50后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是( ) A .50B .52C .48D .23.近年来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为进一步普及环保和健康知识,我市某校举行了“建设宜居成都,关注环境保护”的知识竞赛,某班的学生成绩统计如下: 成绩(分) 60 70 80 90 100 人 数4812115则该办学生成绩的众数和中位数分别是( ) A .70分,80分 B .80分,80分 C .90分,80分 D .80分,90分4.已知数据12,,,n x x x 的平均数是2,方差是0.1,则1242,42,,42n x x x ---的平均数和标准差分别为( ) A .2,1.6B .2,2105C .6,0.4D .6,21055.数据5,2,3,0,5的众数是( ) A .0B .3C .6D .56.如图是根据我市某天七个整点时的气温绘制成的统计图,则下列说法正确的是( )A .这组数据的众数是14B .这组数据的中位数是31C .这组数据的标准差是4D .这组是数据的极差是97.某校八年级有八个班,一次测试后,分别求得各个班级学生成绩的平均数,它们不完全相同,下列说法正确的是( )A .将八个班级各自的平均成绩之和除以8,就得到全年级学生的平均成绩B .全年级学生的平均成绩一定在这八个班级各自的平均成绩的最小值与最大值之间C .这八个班级各自的平均成绩的中位数就是全年级学生的平均成绩D .这八个班级各自的平均成绩的众数不可能是全年级学生的平均成绩8.随着时代的进步,人们对 2.5PM (空气中直径小于等于2.5微米的颗粒)的关注日益密切.某市一天中 2.5PM 的值1y (3/ug m )随时间t (h )的变化如图所示,设2y 表示0时到t 时 2.5PM 的值的极差(即0时到t 时 2.5PM 的最大值与最小值的差),则2y 与t的函数关系大致是( )A .B .C .D .9.某小组7名学生的中考体育分数如下:37,40,39,37,40,38,40,该组数据的众数、中位数分别为( ) A .40,37B .40,39C .39,40D .40,3810.某校九年级模拟考试中,1班的六名学生的数学成绩如下:96,108,102,110,108,82.下列关于这组数据的描述不正确的是( ) A .众数是108 B .中位数是105 C .平均数是101D .方差是9311.某公司全体职工的月工资如下: 月工资(元) 18000 12000 8000600040002500200015001200人数1(总经理)2(副总经理)3 4 10 20 22 12 6的普通员工最关注的数据是( ) A .中位数和众数B .平均数和众数C.平均数和中位数D.平均数和极差12.某中学九年级二班的8名女同学在一次仰卧起坐测试中的成绩如下(单位:个),135 138142144140147145145;则这组数据的中位数、平均数分别是()A.142,142 B.143,142 C.143,143 D.144,143二、填空题13.某中学篮球队12名队员的年龄情况如下:年龄(单位:1415161718岁)人数14322则这个队队员年龄的众数和中位数分别是_____岁、_____岁.14.商店某天销售了11件衬衫,其领口尺寸统计如下表:领口尺寸(单位:cm)3839404142件数14312则这11件衬衫领口尺寸的中位数是________cm.15.若一组数据1,2,a,3,5的平均数是3,则这组数据的标准差是______.16.已知一组数据为:5,3,3,6,3则这组数据的方差是______.17.对一种环保电动汽车性能抽测,获得如下条形统计图.根据统计图可估计得被抽检电动汽车一次充电后平均里程数为______.18.已知x1,x2,x3的平均数x=10,方差s2=3,则2x1,2x2,2x3的平均数为__________,方差为__________.19.春节期间,重庆某著名旅游景点成为热门景点,大量游客慕名前往,市旅游局统计了春节期间5天的游客数量,绘制了如图所示的折线统计图,则这五天游客数量的中位数为__.20.小明五次数学测验的平均成绩是85,中位数为86,众数是89,则最低两次测验的成绩之和为________.三、解答题21.为了强化暑期安全,在放暑假前夕,某校德育处利用班会课对全校师生进行了一次名为“暑期学生防溺水”的主题教育活动.活动结束后为了解全校各班学生对防溺水知识的掌握程度,德育处对他们进行了相关的知识测试.现从初一、初二两个年级各随机抽取了15名学生的测试成绩,得分用x 表示,共分成4组::6070A x ≤<,:7080B x ≤<,:8090C x ≤<,:90100D x ≤≤,对得分进行整理分析,给出了下面部分信息: 初一的测试成绩在C 组中的数据为:81,85,88.初二的测试成绩:76,83,71,100,81,100,82,88,95,90,100,86,89,93,86.成绩统计表如下: 学部 平均数 中位数最高分 众数 初一 88 a98 98初二8886100ba =(2)通过以上数据分析,你认为______(填“初一”或“初二”)学生对暑期防溺水知识的掌握更好?请写出一条理由:________.(3)若初一、初二共有800名学生,请估计此次测试成绩达到90分及以上的学生约有多少人?22.本学期初,某校为迎接中华人民共和国建国七十周年,开展了以“不忘初心,缅怀革命先烈,奋斗新时代”为主题的读书活动.校德育处对本校七年级学生四月份“阅读该主题相关书籍的读书量”(下面简称:“读书量”)进行了随机抽样调查,并对所有随机抽取学生的“读书量”(单位:本)进行了统计,如图所示:根据以上信息,解答下列问题:(1)补全上面两幅统计图;(2)本次所抽取学生四月份“读书量”的中位数为本;(3)求本次所抽取学生四月份“读书量”的平均数;(4)已知该校七年级有1200名学生,请你估计该校七年级学生中,四月份“读书量”为5本的学生人数.23.在“全民读书月”活动中,小明调查了班级里40名同学本学期计划购买课外书的花费情况,并将结果绘制成如图所示的统计图,请根据相关信息,解答下列问题:(直接填写结果)(1)本次调查获取的样本数据的众数是;(2)这次调查获取的样本数据的中位数是;(3)若该校共有学生1000人,根据样本数据,估计本学期计划购买课外书花费50元的学生有人.24.为增强学生垃圾分类意识,推动垃圾分类进校园.某初中学校组织全校1200名学生参加了“垃圾分类知识竞赛”,为了解学生的答题情况,学校考虑采用简单随机抽样的方法抽取部分学生的成绩进行调查分析.(1)学校设计了以下三种抽样调查方案:方案一:从初一、初二、初三年级中指定部分学生成绩作为样本进行调查分析;方案二:从初一、初二年级中随机抽取部分男生成绩及在初三年级中随机抽取部分女生成绩进行调查分析;方案三:从三个年级全体学生中随机抽取部分学生成绩进行调查分析.其中抽取的样本具有代表性的方案是__________.(填“方案一”、“方案二”或“方案三”)(2)学校根据样本数据,绘制成下表(90分及以上为“优秀”,60分及以上为“及格”): 样本容量 平均分 及格率 优秀率 最高分 最低分 10093.5100%70%10080分数段统计(学生成绩记为x ) 分数段 080x ≤<8085x ≤<8590x ≤<9095x ≤<95100x ≤≤频数5253040请结合表中信息解答下列问题:①估计该校1200名学生竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内; ②估计该校1200名学生中达到“优秀”的学生总人数.25.为宣传6月6日世界海洋日,某校九年级举行了主题为“珍惜海洋资源,保护海洋生物多样性”的知识竞赛活动.为了解全年级500名学生此次竞赛成绩(百分制)的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并绘制出如下不完整的统计表(表1)和统计图(如图).表1知识竞赛成绩分组统计表 组别分数/分 频数A6070x ≤< aB7080x ≤< 10 C8090x ≤< 14 D90100x ≤<18请根据图表信息解答以下问题:(1)本次调查一共随机抽取了________个参赛学生的成绩,表1中a =________; (2)所抽取的参赛学生的成绩的中位数落在的“组别”是________;(3)请你估计,该校九年级竞赛成绩达到80分以上(含80分)的学生约多少人? 26.下表是随机抽取的某公司部分员工的月收入资料. 月收入/元45000180001000055005000340030002000(1)请计算样本的平均数和中位数;(2)甲乙两人分别用样本平均数和中位数来估计推断公司全体员工月收入水平,请你写出甲乙两人的推断结论;并指出谁的推断比较科学合理,能直实地反映公司全体员工月收入水平.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.D解析:D【分析】根据平均数、中位数、众数以及方差的定义判断各选项正误即可.【详解】A、数据中5出现2次,所以众数为5,此选项正确;B、数据重新排列为3、5、5、7、10,则中位数为5,此选项正确;C、平均数为(7+5+3+5+10)÷5=6,此选项正确;D、方差为15×[(7﹣6)2+(5﹣6)2×2+(3﹣6)2+(10﹣6)2]=5.6,此选项错误;故选D.【点睛】本题主要考查了方差、平均数、中位数以及众数的知识,解答本题的关键是熟练掌握各个知识点的定义以及计算公式,此题难度不大.2.B解析:B【详解】解:由题意知,新的一组数据的平均数=1n[(1x﹣50)+(2x﹣50+…+(n x﹣50)]=1 n [(12x x++…+nx)﹣50n]=2,∴1n (12x x++…+nx)﹣50=2,∴1n (12x x++…+nx)=52,即原来的一组数据的平均数为52.故选B.解析:B 【解析】试题分析:众数是在一组数据中,出现次数最多的数据,这组数据中80出现12次,出现的次数最多,故这组数据的众数为80分;中位数是一组数据从小到大(或从大到小)排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数).因此这组40个按大小排序的数据中,中位数是按从小到大排列后第20,21个数的平均数,而第20,21个数都在80分组,故这组数据的中位数为80分. 故选B .考点:1.众数;2.中位数.4.D解析:D 【分析】根据平均数和方差公式直接计算即可求得. 【详解】 解:()12312n x x x x x n=+++⋯+=, ∴()1231424242424226n x x x x n -+-+-+⋯+-=⨯-=, ()()()()22222123122220.1n S x x x x n ⎡⎤=-+-+-+⋯+-=⎣⎦,()()()()22222421231426426426426x n S x x x x n -⎡⎤=--+--+--+⋯+--⎣⎦ 0.116=⨯1.6=,∴42x S -=故选:D . 【点睛】本题考查了方差和平均数,灵活利用两个公式,进行准确计算是解答的关键.5.D解析:D 【分析】根据众数的概念直接求解,判定正确选项. 【详解】数据5出现了2次,次数最多,所以众数是5. 故选:D . 【点睛】考查了众数的概念.众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.解析:D【解析】【分析】根据中位数,众数、极差、标准差的定义即可判断.【详解】解:七个整点时数据为:22,22,23,26,28,30,31所以中位数为26,众数为22,平均数为:22+22+23+26+28+3032167+=;极差是31-22=9,标准差是:故D正确,故选:D【点睛】此题考查中位数,众数、极差、标准差的定义,解题关键在于看懂图中数据7.B解析:B【分析】A、由于这八个班的人数不一定相等,故全年级学生的平均成绩应等于所有学生成绩的和除以学生人数;B、由于全年级学生的平均成绩等于所有学生成绩的和除以学生人数,故全年级学生的平均成绩一定在这八个平均成绩的最小值与最大值之间;C、由于这八个班的人数不一定相等,故这10个平均成绩的中位数不一定是全年级学生的平均成绩;D、众数是一组数据中出现次数最多的数,能反映数据的集中程度,平均数也能反映数据的集中程度,是有可能相等的.【详解】A、全年级学生的平均成绩应等于所有学生成绩的和除以学生人数,而这八个班的人数不一定相等,故错误;B、由于全年级学生的平均成绩等于所有学生成绩的和除以学生人数,故全年级学生的平均成绩一定在这八个平均成绩的最小值与最大值之间,故正确;C、中位数不一定与平均数相等,故错误;D、众数与平均数有可能相等,故错误.故选B.【点睛】本题考查了平均数、中位数、众数的关系,它们有可能相等,也可能不相等.8.B解析:B 【分析】根据极差的定义,分别从0t =、010t <≤、1020t <≤及2024t <≤时,极差2y 随t 的变化而变化的情况,从而得出答案. 【详解】当0t =时,极差285850y =-=,当010t <≤时,极差2y 随t 的增大而增大,最大值为43; 当1020t <≤时,极差2y 随t 的增大保持43不变; 当2024t <≤时,极差2y 随t 的增大而增大,最大值为98; 故选B . 【点睛】本题主要考查极差,解题的关键是掌握极差的定义及函数图象定义与画法.9.B解析:B 【分析】根据众数和中位数的概念求解可得. 【详解】将数据重新排列为37,37,38,39,40,40,40 所以这组数据的众数为40,中位数为39, 故选B . 【点睛】本题考查了中位数和众数的概念,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.10.D解析:D 【分析】把六名学生的数学成绩从小到大排列为:82,96,102,108,108,110,求出众数、中位数、平均数和方差,即可得出结论. 【详解】解:把六名学生的数学成绩从小到大排列为:82,96,102,108,108,110, ∴众数是108,中位数为1021081052+=,平均数为82961021081081101016+++++=,方差为()()()()()()222222182101961011021011081011081011101016⎡⎤-+-+-+-+-+-⎣⎦ 94.393≈≠;故选D .【点睛】考核知识点:众数、中位数、平均数和方差;理解定义,记住公式是关键.11.A解析:A【分析】根据中位数、众数、平均数及极差的意义分别判断后即可得到正确的选项.【详解】∵数据的极差为16800,较大,∴平均数不能反映数据的集中趋势,∴普通员工最关注的数据是中位数及众数,故选A .【点睛】本题考查了统计量的选择的知识,解题的关键是了解有关统计量的意义,难度不大. 12.B解析:B【解析】【分析】把数据从小到大排序,第4,5个数的平均数是中位数;根据平均数的公式求值.【详解】 中位数:142144=1432+ 平均数:135138142144140147145145=1428+++++++ 故选B【点睛】考核知识点:中位数,算术平均数.理解定义是关键. 二、填空题13.1615【分析】根据中位数和众数的定义求解【详解】解:从小到大排列此数据数据15出现了四次最多为众数16和16处在第5位和第六位它两个数的平均数为16为中位数故答案为:1615【点睛】本题属于基础题解析:16 15【分析】根据中位数和众数的定义求解.【详解】解:从小到大排列此数据,数据15出现了四次最多为众数,16和16处在第5位和第六位,它两个数的平均数为16为中位数.故答案为:16,15.【点睛】本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数.14.40【分析】根据中位数的概念中位数是指将数据按大小顺序排列起来形成一个数列居于数列中间位置的那个数据再根据题中所给表格找出中位数【详解】将所卖衬衫按照领口尺寸从小到大排列后处于中间的衬衫领口尺寸为4 解析:40【分析】根据中位数的概念,中位数,是指将数据按大小顺序排列起来,形成一个数列,居于数列中间位置的那个数据,再根据题中所给表格,找出中位数.【详解】将所卖衬衫按照领口尺寸从小到大排列后,处于中间的衬衫领口尺寸为40cm ,此中位数是40cm故答案:40【点睛】本题首先要掌握中位数的概念,能看懂题中所给表格,根据中位数的概念来解答的. 15.【分析】根据题意可得×(1+3+2+5+a)=3解这个方程就可以求出a 的值;根据标准差的计算公式即可求出样本标准差【详解】根据题意由平均数的定义得×(1+3+2+5+a)=3解得a=4所以方差为:S【分析】 根据题意可得15×(1+3+2+5+a)=3,解这个方程就可以求出a 的值;根据标准差的计算公式即可求出样本标准差.【详解】 根据题意 由平均数的定义得15×(1+3+2+5+a)=3, 解得,a=4.所以方差为:S 2=()()()()()2222213-1+3-3+3-2+3-5+3-4=5⎡⎤⨯⎣⎦2,.【点睛】此题考查平均数的概念,解题关键在于掌握计算公式.16.【解析】【分析】先求出平均数再根据方差的公式计算即可【详解】这组数据的平均数是:则这组数据的方差是;故答案为【点睛】此题考查了方差:一般地设n 个数据的平均数为则方差它反映了一组数据的波动大小方差越大 解析:1.6【解析】【分析】先求出平均数,再根据方差的公式计算即可.【详解】这组数据的平均数是:()5336354++++÷=, 则这组数据的方差是(22221S [(54)3(34)64) 1.65⎤=-+⨯-+-=⎦; 故答案为1.6.【点睛】此题考查了方差:一般地设n 个数据,1x ,2x ,n x ⋯的平均数为x ,则方差(222212n 1S [(x x)(x x)x x)n⎤=-+-+⋯+-⎦,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立. 17.165125千米【解析】【分析】根据加权平均数的定义列式进行求解即可【详解】估计被抽检电动汽车一次充电后平均里程数为:165125(千米)故答案为165125千米【点睛】本题考查了条形统计图的知识以解析:165.125千米.【解析】【分析】根据加权平均数的定义列式进行求解即可.【详解】估计被抽检电动汽车一次充电后平均里程数为:150415510160161652017014175121804410162014124⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=++++++165.125(千米), 故答案为165.125千米.【点睛】本题考查了条形统计图的知识以及加权平均数,能准确分析条形统计图并掌握加权平均数的计算公式是解此题的关键.18.2012【解析】∵=10∴=10设222的方差为则=2×10=20∵∴==4×3=12故答案为20;12点睛:本题考查了当数据加上一个数(或减去一个数)时方差不变即数据的波动情况不变平均数也加或减这解析:20 12【解析】∵x =10, ∴1233x x x ++=10, 设21x ,22x ,23x 的方差为, 则1232223x x x y ++==2×10=20, ∵22221231(10)(10)(10)3s x x x ⎡⎤=-+-++⎣⎦ , ∴22221231(2)(2)(2)S x y x y x y n '⎡⎤=-+-+-⎣'⎦ =132221234(10)4(10)4(10)x x x ⎡⎤-+-++⎣⎦ =4×3=12.故答案为20;12. 点睛:本题考查了当数据加上一个数(或减去一个数)时,方差不变,即数据的波动情况不变,平均数也加或减这个数;当乘以一个数时,方差变成这个数的平方倍,平均数也乘以这个数.19.234【解析】【分析】将折线统计图中的数据按从小到大进行排序然后根据中位数的定义即可确定【详解】从图中看出五天的游客数量从小到大依次为219224234249254则中位数应为234故答案为234【解析:23.4【解析】【分析】将折线统计图中的数据按从小到大进行排序,然后根据中位数的定义即可确定.【详解】从图中看出,五天的游客数量从小到大依次为21.9,22.4,23.4,24.9,25.4, 则中位数应为23.4,故答案为23.4.【点睛】本题考查了中位数的定义,熟知“中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数)”是解题的关键.20.161【解析】分析:知道平均数可以求出5次成绩之和又知道中位数和众数就能求出最低两次成绩详解:由五次数学测验的平均成绩是85分∴5次数学测验的总成绩是425分∵中位数是86分众数是89分∴最低两次测解析:161【解析】分析:知道平均数可以求出5次成绩之和,又知道中位数和众数,就能求出最低两次成绩.详解:由五次数学测验的平均成绩是85分,∴5次数学测验的总成绩是425分,∵中位数是86分,众数是89分,∴最低两次测试成绩为425-86-2×89=161,故答案为:161.点睛:本题主要考查平均数和众数等知识点.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求.如果是偶数个则找中间两位数的平均数.三、解答题21.(1)85,100;(2)初二,在平均数相同时,初二的众数(中位数)更大;(3)320人.【分析】(1)根据条形图排序中位数在C 组数据为81,85,88.根据中位数定义知中位数位于(15+1)÷2=8位置,第8个数据为85,将初二的测试成绩重复最多是3次的100即可; (2)由平均数相同,从众数和中位数看,初二众数100,中位数86都比初一大即可得出结论;(3)求出初一初二 90分以上占样本的百分比,此次测试成绩达到90分及以上的学生约:总数×样本中90分以上的百分比即可.【详解】解:(1)A 与B 组共有6个,D 组有6个为此中位数落在C 组,而C 组数据为81,85,88.根据中位数定义知中位数在(15+1)÷2=8位置上,第8个数据为85,中位数为85,85a ,观察初二的测试成绩,重复次数最多是3次的100, 为此初二的测试成绩的众数为100, 100b =;(2)初二,从众数和中位数看,初二众数100,中位数86都比初一大,在平均数相同时,初二的众数(中位数)更大;说明初二的大部分学生的测试成绩优于初一; (3)初一:90100D x ≤≤,由6人,初二90分以上有6人,初一初二 90分以上占样本的百分比为66100%=40%30+⨯, 此次测试成绩达到90分及以上的学生约:80040%320⨯=,答:此次测试成绩达到90分及以上的学生约有320人.【点睛】 本题考查中位数,众数,平均数,利用中位数和众数进行决策,利用样本的百分含量估计总体的数量,掌握中位数,众数,平均数,利用中位数和众数进行决策,利用样本的百分含量估计总体的数量是解题关键.22.(1)见解析;(2)3;(3)3本;(4)120人【分析】(1)先用读2本的人数除以其所占百分比求出抽取的总人数,进而可求出读4本书的人数与读3本的人数所占百分比,进而可补全统计图;(2)根据中位数的定义解答即可;(3)根据加权平均数的定义求解即可;(4)用扇形统计图中读5本书的人数所占百分比×1200即得结果.【详解】解:(1)所抽取学生总数=18÷30%=60人,60×20%=12人,21÷60=35%;补全两幅统计图如图所示:(2)本次所抽取学生四月份“读书量”的中位数为3本;故答案为:3;(3)3118221312465360⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=(本); 答:本次所抽取学生四月份“读书量”的平均数为3本;(4)10%×1200=120(人); 答:估计该校七年级学生中,四月份“读书量”为5本的学生人数为120人.【点睛】本题考查了条形统计图、扇形统计图、中位数、加权平均数以及利用样本估计总体等知识,属于常考题型,正确理解题意、熟练掌握上述知识是解题的关键.23.(1)30元;(2)50元;(3)250.【分析】(1)根据众数的定义即可判判断;(2)根据中位数的定义即可判断;(3)先计算出样本中计划购买课外书花费50元的学生所占的比例,然后在乘以总人数即可;【详解】(1)花费30元的有12人,最多,故众数是30元;(2)一共有40个数据,排序后第20、21个数据的平均数即是中位数,6+12=18<20,6+12+10=28>20,故第20、21个数据都是50元,故中位数是50元;(3)10÷40×2400=600(人),故估计本学期计划购买课外书花费50元的学生有50人. 24.(1)方案三;(2)①该校1200名学生竞赛成绩的中位数落在9095x ≤<分数段内;②该校1200名学生中达到“优秀”的学生总人数为840人【分析】(1)抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性,所谓代表性,就是抽取的样本必须是随机的.(2)①根据中位数的定义,即可求出这次竞赛成绩的中位数所落的分数段;②用优秀率乘以该校共有的学生数,即可求出答案.【详解】解:(1)要调查学生的答题情况,需要考虑样本具有广泛性与代表性,就是抽取的样本必须是随机的,则抽取的样本具有代表性的方案是方案三.答案是:方案三;(2)①∵由表可知样本共有100名学生,∴这次竞赛成绩的中位数是第50和51个数的平均数,∴这次竞赛成绩的中位数落在落在9095x ≤<分数段内;∴该校1200名学生竞赛成绩的中位数落在9095x ≤<分数段内;②由题意得:120070%840⨯=(人).∴该校1200名学生中达到“优秀”的学生总人数为840人.【点睛】解决此题,需要能从统计表中获取必要的信息,根据题意列出算式是本题的关键,用到的知识点是抽样的可靠性,中位数的定义,用样本估计总体等.25.(1)50; 8;(2)C 组;(3)320人【分析】(1)利用统计表和扇形统计图中D 组的信息可得样本容量,从而得出表1中A 对应的人数;(2)成绩已经按照从小到大的顺序排列,找出最中间的2人,即第25和第26位,取二者的平均值即可;(3)先求出80分以上的比例,然后乘总人数可得.【详解】解:(1)本次调查一共随机抽取学生:1836%50÷=(人),8a =(2)∵抽样了50人,则最中间的为第25和第26位的平均值第25位落在C 组,第26位落在C 组∴中位数落在C 组(3)该校九年级竞赛成绩达到80分以上(含80分)的学生有141850032050+⨯=(人)【点睛】本题考查调查与统计,解题关键是结合残缺不全的统计表和扇形统计图,得出样本容量. 26.(1)平均数:6150元;中位数:3200元;(2)乙推断比较科学合理,答案见解析.【分析】(1)要求平均数只要求出各个数据之和再除以数据个数即可;对于中位数,因图中是按从小到大的顺序排列的,所以只要找出最中间的一个数(或最中间的两个数)即可;(2)甲从员工平均工资水平的角度推断公司员工月收入,乙从员工中间工资水平的角度推断公司员工的收入;【详解】解:(1)平均数:450001180001100001550035000634001300011200026150111361112⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=+++++++(元)中位数:这组数据共有26个,第13 、14个数据分别为3400,3000, 所以样本的中位数为:3400300032002+=(元) (2)甲:由样本平均数为6150元,估计全体员工的月平均收入大约为6150元;乙:由样本中位数为3200元,估计全体大约有一半的员工月收入超过3200元,有一半员工月收入不足3200元,乙推断比较科学合理.由题意可知,样本中的26名员工,只有3位员工的收入在6150以上,原因是该样本数据极差较大,所以平均数不能真实的反映实际情况.【点睛】本题考查的知识点是平均数与中位数,掌握平均数与中位数的求法是解此题的关键.。
最新人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试题(含答案解析)(1)

一、选择题1.为评估一种农作物的种植效果,选了8块地作试验田,这8块地的亩产量(单位:kg )分别为1x ,2x ,…,8x ,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是( )A .1x ,2x ,…,8x 的平均数B .1x ,2x ,…,8x 的方差C .1x ,2x ,…,8x 的中位数D .1x ,2x ,…,8x 的众数2.在5轮“中国汉字听写大赛”选拔赛中,甲、乙两位同学的平均分都是90分,甲的成绩方差是15,乙的成绩的方差是3,下列说法正确的是( ) A .甲的成绩比乙的成绩稳定 B .乙的成绩比甲的成绩稳定 C .甲、乙两人的成绩一样稳定D .无法确定甲、乙的成绩谁更稳定3.某校篮球队10名队员的年龄情况如下,则篮球队队员年龄的众数和中位数分别是( ) 年龄 13 14 15 16 人数2341A .15,15B .14,15C .14,14.5D .15,14.54.下列说法正确的是( )A .为了解我国中学生课外阅读的情况,应采取全面调查的方式B .一组数据1、2、5、5、5、3、3的中位数和众数都是5C .若甲组数据的方差是003,乙组数据的方差是0.1,则甲组数据比乙组数据稳定D .抛掷一枚硬币100次,一定有50次“正面朝上”5.在学校举行的“我为祖国献首歌”的合唱比赛中,六位评委给初三某班的评分分别是:87、90、83、87、87、83,这组数据的众数和中位数分别是( ) A .87,87B .87,85C .83,87D .83,856.某兴趣小组为了解我市气温变化情况,记录了今年1月份连续6天的最低气温(单位:C ):-6,-4,-2,0,-2,2.关于这组数据,下列结论不正确的是( )A .平均数是-2B .中位数是-2C .众数是-2D .方差是57.某班七个兴趣小组人数如下:5,6,6,x ,7,8,9,已知这组数据的平均数是7,则这组数据的中位数是( ) A .6B .6.5C .7D .88.甲、乙两人各射击次,甲所中的环数是,,,,,,且甲所中的环数的平均数是,众数是;乙所中的环数的平均数是,方差是4.根据以上数据,对甲,乙射击成绩的正确判断是( ) A .甲射击成绩比乙稳定 B .乙射击成绩比甲稳定C .甲,乙射击成绩稳定性相同D .甲、乙射击成绩稳定性无法比较9.某校九年级模拟考试中,1班的六名学生的数学成绩如下:96,108,102,110,108,82.下列关于这组数据的描述不正确的是( ) A .众数是108 B .中位数是105 C .平均数是101D .方差是9310.实施新课改以来,某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习,值周班长小兵每周对各小组合作学习的情况进行综合评分,下表是其中一周的评分结果“分值”这组数据的中位数和众数分别是( ) A .89,90B .90,90C .88,95D .90,9511.下面的统计图表示某体校射击队甲、乙两名队员射击比赛的成绩,根据统计图中的信息,下列结论正确的是( )A .甲队员成绩的平均数比乙队员的大B .乙队员成绩的平均数比甲队员的大C .甲队员成绩的中位数比乙队员的大D .甲队员成绩的方差比乙队员的大12.为了解某小区“全民健身”活动的开展情况,随机对居住在该小区的40名居民一周的体育锻炼时间进行了统计,结果如下表: 锻炼时间(时) 3 4 5 6 7 人数(人)6131452这40名居民一周体育锻炼时间的众数和中位数是( ) A .14,5B .14,6C .5,5D .5,6第II 卷(非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明参考答案二、填空题13.已知一组数据a ,b ,c 的方差为2,那么数据3a +,3b +,3+c 的方差是________.14.一组数据1x ,2x ,3x ,4x ,5x 的平均数是5,方差是3,则143x -,243x -,343x -,443x -,543x -的平均数是________,方差是________.15.若这8个数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x 的极差是11,则这组数据的平均数是______.16.随着移动互联网的快速发展,基于互联网的共享单车应运而生.为了解某单位使用共享单车的情况,该单位有200名员工,某研究小组随机采访10位员工,得到这10位员工一周内使用共享单车的次数分别为:17,12,15,20,17,0,7,26,17,9. (1)这组数据的中位数是 ,众数是(2)试用平均数估计该单位员工一周内使用共享单车的总次数.17.在一次数学测验中,甲组4名同学的平均成绩是70分,乙组6名同学的平均成绩是80分,则这10名同学的平均成绩是______________.18.甲、乙二人在相同情况下,各射靶10次,两人命中环数的平均数都是7,方差2S 甲=2.8,2S 乙=1.5,则射击成绩较稳定的是______.(填“甲”或“乙”)19.已知一组数据为:5,3,3,6,3则这组数据的方差是______.20.若样本数据1,2,3,2的平均数是a ,中位数是b ,众数是c ,则数据a ,b ,c 的方差是___.三、解答题21.在推进杭州市城乡生活垃圾分类的行动中,某校为了考察该校初中生掌握垃圾分类知识的情况,进行了一次测试,并随机抽取了若干名学生的测试成绩进行整理,绘制了如图所示不完整的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值)和扇形统计图. (1)求样本容量,并补充完整频数直方图.(2)在抽取的这些学生中,玲玲的测试成绩为85分,你认为85分一定是这些学生成绩的中位数吗?请简要说明理由.(3)若成绩在80分以上(包括80分)为优秀,请估计全校1400名学生中成绩优秀的人数.22.某公司共有三个部门,根据每个部门的员工人数和相应每人所创的年利润绘制成如下的统计表和扇形图.各部门人数及每人所创年利润统计表部门员工人数每人所创的年利润/万元A510B 8C5(1)①在扇形图中,C部门所对应的圆心角的度数为___________;②在统计表中,___________,___________;(2)求这个公司平均每人所创年利润.23.在“慈善一日捐”活动中,为了解某校学生的捐款情况,抽样调查了该校部分学生的捐款数(单位:元),并绘制成下面的统计图.(1)本次调查的样本容量是________,这组数据的众数为________元;(2)求这组数据的平均数;(3)该校共有600学生参与捐款,请你估计该校学生的捐款总数.24.学校为了让同学们走向操场、积极参加体育锻炼,启动了“学生阳光体育运动”,张明和李亮在体育运动中报名参加了百米训练小组.在近几次百米训练中,教练对他们两人的测试成绩进行了统计和分析,请根据图表中的信息解答以下问题:平均数 中位数 方差 张明13.30.004 李亮13.30.02(1)张明第2次的成绩为: 秒;(2)张明成绩的平均数为: ;李亮成绩的中位数为: ;(3)现在从张明和李亮中选择一名成绩优秀的去参加比赛,若你是他们的教练,应该选择谁?请说明理由.25.某区正在积极创建国家模范卫生城市,学校为了普及学生卫生健康知识,提高学生创卫意识,举办了创卫知识竞赛,以下是从初一、初二两个年级随机抽取20名同学的测试成绩进行调查分析,成绩如下:初一:75 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 95 87 88 92 91 初二:74 96 96 89 97 74 69 76 72 78 99 72 97 85 98 74 89 73 98 74 (1)整理、描述数据: 成绩x 5059x ≤≤6069x ≤≤7079x ≤≤8089x ≤≤ 90100x ≤≤初一(频数) 1 2 3 m6 初二(频数)1937(说明:成绩90分及以上为优秀,80~90分为良好,60~80分为合格,60分以下不合格) 分析数据:平均数 中位数 众数 初一 84 a89初二8481.5b请根据上述的数据,填空:m =______;a =______;b =______;(2)得出结论:你认为哪个年级掌握创卫知识水平较好并说明理由.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).26.为弘扬传统文化,某校开展了“传承经典文化,阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果,该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:收集数据:七年级: 79,85,73,80, 75,76,87, 70, 75,94,75,79,81,71, 75,80,86,59, 83, 77.八年级: 92,74, 87,82,72,81, 94,83,77, 83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.整理数据:分析数据:应用数据:(1)由上表填空:a=,b=,c=,d=.(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】根据方差的意义即可判断.【详解】解:方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.故选:B.【点睛】本题考查方差,平均数,中位数,众数等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.2.B解析:B【分析】根据方差的意义求解可得.【详解】∵乙的成绩方差<甲成绩的方差,∴乙的成绩比甲的成绩稳定,故选B.【点睛】本题主要考查方差,方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.3.D解析:D【分析】众数就是出现次数最多的数,而中位数就是大小处于中间位置的数,根据定义即可求解.【详解】在这10名队员的年龄数据里,15岁出现了4次,次数最多,因而众数是15;10名队员的年龄数据里,第5和第6个数据分别为14,15,其平均数141514.52+=,因而中位数是14.5.故选:D.【点睛】本题考查了众数和中位数的概念:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数.4.C解析:C【分析】可根据调查的选择、中位数和众数的求法、方差及随机事件的意义,逐个判断得结论.【详解】解:因为我国中学生人数众多,其课外阅读的情况也不需要特别精确,所以对我国中学生课外阅读情况的调查,宜采用抽样调查,故选项A不正确;因为B中数据按从小到大排列为1、2、3、3、5、5、5,位于中间的数是3,故该组数据的中位数为3,所以选项B说法不正确;因为0.003<0.1,方差越小,波动越小,数据越稳定,所以甲组数据比乙组数据稳定,故选项C说法正确;因为抛掷硬币属于随机事件,抛掷一枚硬币100次,不一定有50次“正面朝上”故选项D说法不正确.故选:C . 【点睛】本题的关键在于掌握调查的选择、中位数和众数的求法、方差及随机事件的意义.5.A解析:A 【分析】首先对这组数据进行排序,根据中位数和众数的定义回答即可. 【详解】∵这组数据排序后为83,83,87,87,87,90,∴这组数据的众数是87,这组数据的中位数是87872+=87. 故选A . 【点睛】本题考查了中位数和众数的定义.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据数据个数确定中位数:如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数个则找中间两位数的平均数.6.D解析:D 【分析】根据平均数、中位数、众数及方差的定义以及计算公式,依次计算各选项即可作出判断. 【详解】解:A 、平均数是-2,结论正确,故A 不符合题意; B 、中位数是-2,结论正确,故B 不符合题意; C 、众数是-2,结论正确,故C 不符合题意; D 、方差是203,结论错误,故D 符合题意; 故选:D . 【点睛】本题考查平均数、中位数、众数及方差的知识,属于基础题,掌握各部分的定义及计算方法是解题关键.7.C解析:C 【分析】根据平均数求出x 的值,再利用中位数定义即可得出答案. 【详解】∵5,6,6,x ,7,8,9,这组数据的平均数是7, ∴()775667898x =⨯-+++++=, ∴这组数据从小到大排列为:5,6,6,7,8,8,9∵这组数据最中间的数为7, ∴这组数据的中位数是7. 故选C . 【点睛】此题主要考查了中位数,根据平均数正确得出x 的值是解题关键.8.B解析:B 【解析】 【分析】要判断甲,乙射击成绩的稳定性就是要比较两人成绩的方差的大小,关键是求甲的方差.甲的这组数中的众数是8就说明a ,b ,c 中至少有两个是8,而平均数是6,则可以得到a ,b ,c 三个数其中一个是2,另两个数是8,求得则甲的方差,再进行比较得出结果. 【详解】∵这组数中的众数是8, ∴a ,b ,c 中至少有两个是8, ∵平均数是6,∴a ,b ,c 三个数其中一个是2, ∴(4+1+1+4+4+16)=5,∵5>4,∴乙射击成绩比甲稳定. 故选:B . 【点睛】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.9.D解析:D 【分析】把六名学生的数学成绩从小到大排列为:82,96,102,108,108,110,求出众数、中位数、平均数和方差,即可得出结论. 【详解】解:把六名学生的数学成绩从小到大排列为:82,96,102,108,108,110, ∴众数是108,中位数为1021081052+=,平均数为82961021081081101016+++++=,方差为()()()()()()222222182101961011021011081011081011101016⎡⎤-+-+-+-+-+-⎣⎦ 94.393≈≠;故选D . 【点睛】考核知识点:众数、中位数、平均数和方差;理解定义,记住公式是关键.10.B解析:B 【解析】 【分析】根据中位数和众数的定义找出从小到大排列后最中间的数和出现次数最多的数即可. 【详解】把这组数据从小到大排列:84,89,90,90,90,91,96, 最中间的数是90,则中位数是90;90出现了3次,出现的次数最多,则众数是90; 故选B . 【点睛】此题考查了中位数和众数,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数.11.D解析:D 【解析】 【分析】根据平均数、中位数和方差的计算公式分别对每一项进行分析,即可得出答案. 【详解】甲队员10次射击的成绩分别为6,7,7,7,8,8,9,9,9,10,则中位数882+=8, 甲10次射击成绩的平均数=(6+3×7+2×8+3×9+10)÷10=8(环),乙队员10次射击的成绩分别为6,7,7,8,8,8,8,9,9,10,则中位数是8, 乙10次射击成绩的平均数=(6+2×7+4×8+2×9+10)÷9=8(环), 甲队员成绩的方差=110×[(6-8)2+3×(7-8)2+2×(8-8)3+3×(9-8)2+(10-8)2]=1.4; 乙队员成绩的方差=110×[(6-8)2+2×(7-8)2+4×(8-8)3+2×(9-8)2+(10-8)2]=1.2, 综上可知甲、乙的中位数相同,平均数相同,甲的方差大于乙的方差, 故选D . 【点睛】本题考查了平均数、中位数和方差的定义和公式,熟练掌握平均数、中位数、方差的计算是解题的关键.12.C解析:C【解析】【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据,中位数是将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据或者最中间两个数据的平均数叫这组数据的中位数.本组数据中,把数据按照从大到小的顺序排列,最中间的两个数的平均数即为中位数.【详解】由统计表可知:体育锻炼时间最多的是5小时,故众数是5小时;统计表中是按从小到大的顺序排列的,最中间两个人的锻炼时间都是5小时,故中位数是5小时.故选C .【点睛】本题考查了确定一组数据的众数和中位数的能力.将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数.如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数,则找中间两位数的平均数.二、填空题13.2【分析】根据方差是用来衡量一组数据波动大小的量每个数都加3所以波动不会变方差不变【详解】解:设abc 的平均数是d 所以方差不变故答案为:2【点睛】本题主要考查了方差的公式解题的关键是当数据都加上一个 解析:2【分析】根据方差是用来衡量一组数据波动大小的量,每个数都加3,所以波动不会变,方差不变.【详解】解:设a 、b 、c 的平均数是d,()222211S =()()23a d b d c d ⎡⎤-+-+-=⎢⎥⎣⎦ , ()222221S =33(33)(33)23a d b d c d ⎡⎤+-+++-+++-+=⎢⎥⎣⎦ , ()222221S =()()23a d b d c d ⎡⎤-+-+-=⎢⎥⎣⎦, 所以方差不变.故答案为:2.【点睛】本题主要考查了方差的公式,解题的关键是当数据都加上一个数时,方差不变. 14.1748【分析】根据平均数和方差公式的变形即可得到结果【详解】一组数据x1x2x3x4x5的平均数是5则4x1-34x2-34x3-34x4-34x5-3的平均数是4(x1+x2+x3+x4+x5)解析:17 48【分析】根据平均数和方差公式的变形即可得到结果.【详解】一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是5,则4x1-3,4x2-3,4x3-3,4x4-3,4x5-3的平均数是15[4(x1+x2+x3+x4+x5)-15]=17,∵新数据是原数据的4倍减3;∴方差变为原来数据的16倍,即48.故答案为:17;48.【点睛】本题考查方差的计算公式的运用:一般地设有n个数据,x1,x2,…x n,若每个数据都放大或缩小相同的倍数后再同加或同减去一个数,其平均数也有相对应的变化,方差则变为这个倍数的平方倍.15.15或-05【分析】根据极差的概念求出x的值然后根据平均数的概念求解【详解】一组数据-32-10123x的极差是11当x为最大值时x﹣(﹣3)=11x=8平均数是:;当x是最小值时3﹣x=11解得:解析:1.5或-0.5【分析】根据极差的概念求出x的值,然后根据平均数的概念求解.【详解】一组数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x的极差是11,当x为最大值时,x﹣(﹣3)=11,x=8,平均数是:[3+ 2+1+0+1+2+3+8]8 1.5--÷=();当x是最小值时,3﹣x=11,解得:x=﹣8,平均数是:[3+ 2+1+0+1+2+3+(8)]80.5--÷=-()-,故答案为:1.5或-0.5【点睛】本题考查了极差和平均数,掌握平均数是所有数据的和除以数据的个数;极差就是这组数中最大值与最小值的差,是解题的关键16.(1)1617;(2)这10位居民一周内使用共享单车的平均次数是14次【分析】(1)将数据按照大小顺序重新排列计算出中间两个数的平均数即是中位数出现次数最多的即为众数;(2)根据平均数的概念将所有数解析:(1)16,17;(2)这10位居民一周内使用共享单车的平均次数是14次【分析】(1)将数据按照大小顺序重新排列,计算出中间两个数的平均数即是中位数,出现次数最多的即为众数;(2)根据平均数的概念,将所有数的和除以10即可;【详解】解:(1)按照大小顺序重新排列后,第5、第6个数分别是15和17,所以中位数是(15+17)÷2=16,17出现3次最多,所以众数是17,故答案是16,17;(2)110×(0+7+9+12+15+17×3+20+26)=14,答:这10位居民一周内使用共享单车的平均次数是14次;【点睛】本题考查了中位数、众数、平均数的概念以及利用样本平均数估计总体.抓住概念进行解题,难度不大,但是中位数一定要先将所给数据按照大小顺序重新排列后再求,以免出错.17.76分;【解析】【分析】根据加权平均数的计算方法:先求出这10名同学的总成绩再除以10即可得出答案【详解】这10名同学的平均成绩为:=76(分)故答案为:76分【点睛】本题考查的是加权平均数的求法本解析:76分;【解析】【分析】根据加权平均数的计算方法:先求出这10名同学的总成绩,再除以10,即可得出答案.【详解】这10名同学的平均成绩为:7048106⨯+⨯=76(分),故答案为:76分.【点睛】本题考查的是加权平均数的求法.本题易出现的错误是对加权平均数的理解不正确,而求70、80这两个数的平均数.18.乙【解析】【分析】直接利用方差的意义方差越小越稳定进而分析得出答案【详解】∵方差=1515<28∴射击成绩较稳定的是:乙故答案为:乙【点睛】此题主要考查了方差正确把握方差的意义是解题关键解析:乙【解析】【分析】直接利用方差的意义,方差越小越稳定,进而分析得出答案.【详解】∵方差222.8,S S=甲乙=1.5,1.5<2.8,∴射击成绩较稳定的是:乙.故答案为:乙.【点睛】此题主要考查了方差,正确把握方差的意义是解题关键.19.【解析】【分析】先求出平均数再根据方差的公式计算即可【详解】这组数据的平均数是:则这组数据的方差是;故答案为【点睛】此题考查了方差:一般地设n 个数据的平均数为则方差它反映了一组数据的波动大小方差越大 解析:1.6【解析】【分析】先求出平均数,再根据方差的公式计算即可.【详解】这组数据的平均数是:()5336354++++÷=, 则这组数据的方差是(22221S [(54)3(34)64) 1.65⎤=-+⨯-+-=⎦; 故答案为1.6.【点睛】此题考查了方差:一般地设n 个数据,1x ,2x ,n x ⋯的平均数为x ,则方差(222212n 1S [(x x)(x x)x x)n⎤=-+-+⋯+-⎦,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立. 20.0【解析】【分析】先确定出abc 后根据方差的公式计算abc 的方差【详解】解:平均数;中位数;众数;bc 的方差故答案是:0【点睛】考查了平均数中位数众数和方差的意义解题的关键是正确理解各概念的含义解析:0.【解析】【分析】先确定出a ,b ,c 后,根据方差的公式计算a ,b ,c 的方差.【详解】解:平均数()123242a =+++÷=;中位数()2222b =+÷=;众数2c =;a ∴,b ,c 的方差(222[(22)(22)22)30⎤=-+-+-÷=⎦.故答案是:0.【点睛】考查了平均数、中位数、众数和方差的意义,解题的关键是正确理解各概念的含义. 三、解答题21.(1)50;见解析;(2)不一定;见解析;(3)728【分析】(1)由总人数为100可得m的值,从而补全图形;(2)根据中位数的定义判断即可得;(3)样本中成绩在80分以上(包括80分)占调查人数的161050+,因此利用样本估计总体的方法列出算式1610140050+⨯,求解可得结果.【详解】解:(1)样本容量是:10÷20%=50.70≤a<80的频数是50−4−8−16−10=12(人),补全图形如下:(2)不一定是这些学生成绩的中位数.理由:将50名学生知识测试成绩从小到大排列,第25、26名的成绩都在分数段80≤a≤90中,他们的平均数不一定是85分,因为25、26的成绩的平均数才是整组数据的中位数.(3)全校1400名学生中成绩优秀的人数为:1610140072850+⨯=(人).【点睛】本题考查了条形统计图、用样本估计总体、统计量的选择,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.22.(1)①108°;②9,6;(2)7.6万元.【解析】试题分析:(1)①在扇形图中,由C部门所占比例乘以360°即可得出C部门所对应的圆心角的度数.②先计算出A部门所占比例,再计算出总人数,根据B、C部门所占比例即可求出b、c的值.(2)利用加权平均数的计算公式计算即可.试题(1)①360°×30%=108°;②∵a%=1-45%-30%=25%5÷25%=20∴20×45%=9(人)20×30%=6(人)(2)10×25%+8×45%+5×30%=7.6答:这个公司平均每人所创年利润是7.6万元.考点:1.扇形统计图;2.加权平均数.23.(1)30,10;(2)平均数为12元;(3)学生的捐款总数为7200元.【分析】(1)由题意得出本次调查的样本容量是6118530+++=,由众数的定义即可得出结果;(2)由加权平均数公式即可得出结果;(3)由总人数乘以平均数即可得出答案.【详解】(1)本次调查的样本容量是6118530+++=,这组数据的众数为10元;故答案为30,10;(2)这组数据的平均数为6511108155201230⨯+⨯+⨯+⨯=(元);(3)估计该校学生的捐款总数为600127200⨯=(元).【点睛】此题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.本题也考查了平均数、中位数、众数的定义以及利用样本估计总体的思想.24.(1)13.4;(2)13.3秒,13.3秒;(3)选择张明,理由见解析.【分析】(1)根据统计图给出的数据可直接得出答案;(2)利用平均数的计算公式可得出张明成绩的平均数;先将李亮的成绩按照从小到大排列,然后即可得到这组数据的中位数;(3)在平均数、中位数相同的情况下,再根据方差越小数据越稳定,即可得出答案.【详解】解:(1)根据统计图可知,张明第2次的成绩为13.4秒,故答案为:13.4;(2)张明成绩的平均数为:13.313.413.313.213.35++++=13.3(秒);李亮的成绩是:13.2,13.4,13.1,13.5,13.3,把这些数从小到大排列为:13.1,13.2,13.3,13.4,13.5,则李亮成绩的中位数是:13.3秒;故答案为:13.3秒,13.3秒;(3)选择张明参加比赛,因为张明和李亮成绩的平均数、中位数都相同,但张明成绩的方差小于李亮成绩的方差,张明成绩比李亮成绩稳定.【点睛】本题考查了平均数,中位数,方差的意义.平均数表示一组数据的平均程度;中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数);方差是用来衡量一组数据波动大小的量.25.(1)8,88.5,74;(2)初一的水平较好,理由见解析.【分析】(1)根据所给数据可得出m的值,根据中位数和众数的定义可得a,b的值;(2)从中位数和众数的角度分析可知初一的水平较好.【详解】解:(1)由初一的成绩可知,m=8,将初一的成绩按从低到高排列,第10、11名的成绩分别为:88,89,故初一的中位数a=888988.52;初二的成绩中74分的人数最多,故初二的众数b=74,故答案为:8,88.5,74;(2)初一的水平较好,理由:因为初一和初二的平均数都是84分,但是初一的中位数是88.5分,众数是89分,而初二的中位数是81.5分,众数是74分,即初一年级学生成绩的中位数和众数明显高于初二年级的学生成绩的中位数和众数,故初一的水平较好.【点睛】本题考查了频数分布表、中位数和众数的意义,掌握中位数和众数的求法是解题的关键.26.(1)11,10,78,81;(2)90人;(3)八年级学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,理由是八年级学生成绩的中位数较高【分析】(1)根据已知数据及中位数和众数的概念求解即可.(2)利用样本估计总体思想求解可得.(3)答案不唯一,合理即可.【详解】(1)a=11,b=10,c=78,d=81(2)312009040⨯=(人)答:估计七八年级90分以上的学生共90人(3)八年级学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,理由:八年级学生成绩的中位数较高【点睛】。
人教版八年级下册数学《第20章 数据的分析》单元测试卷 试题试卷 含答案解析(1)

人教版八年级下册数学《第20章数据的分析》单元测试卷一、选择题(共9小题,满分36分)1.某商店5天的营业额如下(单位:元):14845,25706,18957,11672,16330,利用计算器求得这5天的平均营业额是()A.18116元B.17805元C.17502元D.16678元2.某工厂为了选拔1名车工参加加工直径为10mm的精密零件的技术比赛,随机抽取甲、乙两名车工加工的5个零件,现测得的结果如下表,请你用计算器比较S2甲、S2乙的大小()甲10.0510.029.979.9610乙1010.0110.029.9710A.S2甲>S2乙B.S2甲=S2乙C.S2甲<S2乙D.S2甲≤S23.一组数据5,3,3,2,5,7的中位数是()A.2B.2.5C.3D.44.2022年杭州亚运会以“中国新时代•杭州新亚运”为定位.“中国风范、浙江特色、杭州韵味、共建共享”为目标,秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念,坚持“以杭州为主,全省共享”的办赛原则,高质量推进亚运会筹办工作,某校对亚运知识进行了相关普及,学生会为了了解学生掌握情况,从中抽取50名学生成绩,列表如下:分数(分)9092949698100人数(人)241081511根据表格提供的信息可知,这组数据的众数与中位数分别是()A.100分,95分B.98分.95分C.98分,98分D.97分,98分5.在一次科技作品制作比赛中,某小组六件作品的成绩(单位:分)分别是:7,10,9,8,7,9.对这组数据,下列说法正确的是()A.平均数是7B.众数是7C.极差是5D.中位数8.5 6.甲、乙两人在相同条件下进行射击练习,每人10次射击成绩的平均数都是8环,方差分别为S甲2=1.4,S乙2=0.6,则两人射击成绩波动情况是()A.甲波动大B.乙波动大C.甲、乙波动一样D.无法比较7.一组数据x、0、1、﹣2、3的平均数是1,则x的值是()A.3B.1C.2.5D.08.某校评价项目化成果展示,对甲、乙、丙、丁展示成果进行量化评分,具体成绩(百分制)如表,如果按照创新性占55%,实用性占45%计算总成绩,并根据总成绩择优推广,那么应推广的作品是()项目作品甲乙丙丁创新性87939091实用性90919093A.甲B.乙C.丙D.丁9.某校九年级有9名同学参加“建党一百周年”知识竞赛,预赛成绩各不相同,要取前5名参加决赛.小兰已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道这9名同学成绩的()A.中位数B.众数C.平均数D.方差二、填空题(共9小题,满分36分)10.一组数据1,6,3,﹣4,5的极差是.11.一鞋店试销一种新款式鞋,试销期间卖出情况如表:型号2222.52323.52424.525数量(双)351015832鞋店经理最关心哪种型号鞋畅销,则下列统计量对鞋店经理来说最有意义的是.(填“平均数”、“众数”或“中位数”)12.有甲、乙两组数据,如表所示:甲1012131416乙1212131414甲、乙两组数据的方差分别为s甲2,s乙2,则s甲2s乙2(填“>”、“<”或“=”).13.某车间20名工人每天加工零件数如表所示:每天加工零件数45678人数36542这些工人每天加工零件数的众数、中位数分别是.14.在某学校开展的艺术作品征集活动中,五个班上交的作品数量(单位:件)分别为:46,45,49,42,50,则这组数据的中位数是.15.某同学用计算器求20个数据的平均数时,错将一个数据75输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是.16.某电力公司需招聘一名电工技师,对应聘者李某从形象、实践操作、理论检测三个方面进行量化考核.李某各项得分如表:考查项目形象实践操作理论检测李技师85分90分80分该公司规定:形象、实践操作、理论检测得分分别按20%,50%,30%的比例计入总分,则应聘者李某的总分为分.17.已知数据a,b,c的平均数为8,那么数据a+1,b+1,c+1的平均数是.18.利用计算器求数据2,1,3,4,3,5的平均数是;方差;中位数.三、解答题(共6小题,满分78分)19.河南省对居民生活用电采用阶梯电价,鼓励居民节约用电,其中年用电量为2160千瓦时及以下执行基础电价0.56元/千瓦时;2160~3120千瓦时的部分按0.61元/千瓦时收费;超过3120千瓦时的部分按0.86元/千瓦时收费.为了解某小区居民生活用电情况.调查小组从该小区随机调查了200户居民的月平均用电量x(千瓦时),并将全部调查数据分组统计如下:组别60<x≤100100<x≤140140<x≤180180<x≤220220<x≤260260<x≤300频数(户数)2842a302010把这200个数据从小到大排列后,其中第96到第105(包含第96和第105这两个数据)个数据依次为:148148150152152154160161161162根据以上信息,回答下列问题:(1)本次调查中,该小区居民月平均用电量的中位数为,表中a=;(2)估计该小区能享受基础电价的居民占全小区的百分比;(3)国家在制订收费标准时,为了减轻居民用电负担,制订的收费标准能让85%的用户享受基础电价.请你根据以上信息对该小区居民的用电情况进行评价,并写出一条建议.20.2021年12月4日是我国第二十一个法制宣传日,也是第八个国家宪法日.为大力弘扬宪法精神,维护宪法权威,普及宪法知识,进一步增强学生的法制观念,某学校在全校七、八年级共2000名学生中开展“国家宪法日”知识竞赛,并从七、八年级学生中各抽取20名学生统计这部分学生的竞赛成绩(竞赛成绩均为整数,满分10分,6分及以上为合格).相关数据统计、整理如下:七年级抽取的学生的竞赛成绩:2,4,5,6,7,7,7,7,7,7,8,8,9,9,9,9,9,10,10,10.八年级抽取的学生的竞赛成绩:4,5,5,5,6,6,7,7,7,8,8,8,8,8,9,9,10,10,10,10.七、八年级抽取的学生的竞赛成绩的统计表年级七年级八年级平均数7.57.5中位数7.5m众数n8根据以上信息,解答下列问题:(1)填空:m=,n=;(2)你觉得哪个年级学生的知识竞赛成绩更好?请说明理由(一条理由即可);(3)若该校七、八年级学生人数均为1000人,估计本次竞赛中成绩合格的人数.21.至善中学七年一班期中考试数学成绩平均分为84.75,该班小明的数学成绩为92分,把92与84.75的差叫做小明数学成绩的离均差,即小明数学成绩的离均差为+7.25.(1)该班小丽的数学成绩为82分,求小丽数学成绩的离均差.(2)已知该班第一组8名同学数学成绩的离均差分别为:+10.25,﹣8.75,+31.25,+15.25,﹣3.75,﹣12.75,﹣10.75,﹣32.75.①求这组同学数学成绩的最高分和最低分;②求这组同学数学成绩的平均分;③若该组数学成绩最低的同学达到及格的72分,则该组数学成绩的平均分是否达到或超过班平均分?超过或低于多少分?22.21世纪已经进入了中国太空时代,2021年到2022年,我国会通过11次航天发射完成空间站建设,空间站由“天和”核心舱、“问天”和“梦天”两个实验舱,我国空间站的建成将为开展太空实验及更广泛的国际合作提供精彩舞台.校团委以此为契机,组织了“中国梦•航天情”系列活动.下面是八年级甲,乙两个班各项目的成绩(单位:分):(1)如果根据三项成绩的平均分计算最后成绩,请通过计算说明甲、乙两班谁将获胜;(2)如果将知识竞赛、演讲比赛、版面创作按5:3:2的比例确定最后成绩,请通过计算说明甲乙两班谁将获胜.项目班次知识竞赛演讲比赛版面创作甲859188乙90848723.某校为了了解九年级学生在寒假期间的数学学习情况,开学之际进行了一次数学小测验(满分100分),并从甲、乙两个班各抽取10名学生的测验成绩进行统计分析.收集数据:甲班:90,90,70,90,100,80,80,90,95,65乙班:95,70,80,90,70,80,95,80,100,90整理数据成绩x (分)60≤x≤7070<x≤8080<x≤9090<x≤100甲班2242乙班23a3分析数据数据平均数中位数众数甲班8590d乙班b c80解答下列问题:(1)直接写出a、b、c、d的值;(2)小明同学说:“这次测验我得了90分,在我们小组中属于中游偏上!”观察上面的表格判断,小明可能是班的学生;(3)若乙班共有50人参加测验,请估计乙班测验成绩超过90分的人数.24.2022年北京冬奥会的成功举办,掀起了广大群众的冰雪热情.某学校社团发起了对同学们的冰雪运动知识了解程度的调查,现从初中、高中各随机抽取了15名同学进行知识问答测试,测试成绩用x表示,共分成4组:A:70以下.B:70≤x<80.C;80≤x<90,D:90≤x<100,对成绩进行整理分析,给出了下面部分信息:初中同学的测试成绩在C组中的数据为:81,85,88.高中同学的测试成绩:76,83,71,100,81,100,82,88,95,90,100,86,89,93,86.成绩统计表如表:校部平均数中位数最高分众数极差初中88a989832高中8888100b c (1)a=,b=,c=;(2)通过以上数据分析,你认为(填“初中”或“高中”)的学生对冰雪项目的知识掌握更好?请写出理由(给出一条理由即可);(3)若初中、高中共有2400名学生,请估计此次测试成绩达到90分及以上的学生共有多少人?参考答案一、选择题(共9小题,满分36分)1.C2.A3.D4.C5.D6.A7.A8.B9.A二、填空题(共9小题,满分36分)10.10.11.众数.12.>.13.5,6.14.46.15.﹣3.16.86.17.9.18.3,,3.三、解答题(共6小题,满分78分)19.解:(1)根据中位数的定义,中位数为按照从小到大排好顺序的数据的第100个和第101个数的平均值,∴中位数为:=153,∵28+42+a+30+20+10=200,∴a=70,故答案为:153,70;(2)年用电量为2160千瓦时及以下执行基础电价,∴每月平均电量为2160÷12=180(千瓦时),从表中可知,200户中,能享受基础电价的户数为:28+42+70=140,∴该小区能享受基础电价的居民占全小区的百分比为:×100%=70%;(3)∵70%<85%,∴不能达到让85%的用户享受基础电价的目标,故该小区用电量较多,应该节约用电,例如离开天气不是太热或太冷时少开空调.20.解:(1)由图表可得:m==8,n=8.故答案为:8,7;(2)八年级学生的知识竞赛成绩更好,理由:八年级的中位数和众数高于七年级的中位数和众数,∴八年级学生的知识竞赛成绩更好;(3)1000×2×=1650(人),答:本次竞赛中成绩合格的人数为1650人.21.解:(1)82﹣84.75=﹣2.75,答:小丽数学成绩的离均差为﹣2.75;(2)①最高分为84.75+31.25=116(分),最低分为84.75﹣32.75=52(分),答:最高分为116分,最低分为52分;②10.25﹣8.75+31.25+15.25﹣3.75﹣12.75﹣10.75﹣32.75=﹣12,﹣12÷8+84.75=83.25(分),答:这组同学的平均分是83.25分;③该组最低分是52分,若达到72分,则增加20分,(﹣12+20)÷8=1,1+83.25=84.25(分),84.75﹣84.25=0.5(分),答:该组数学成绩的平均分没有达到班平均分,低0.5分.22.解:(1)甲班的平均分为:(85+91+88)÷3=88(分),乙班的平均分为:(90+84+87)÷3=87(分),∵88>87,∴甲班将获胜;(2)由题意可得,甲班的平均分为:=87.4(分),乙班的平均分为:=87.6(分),∵87.4<87.6,∴乙班将获胜.23.解:(1)a=10﹣2﹣3﹣3=2,乙班的平均数b=(95+70+80+90+70+80+95+80+100+90)=85(分),乙班成绩按顺序排列后第5个数是80,第6个数是90,所以中位数c=(80+90)=85(分),甲班的众数d=90(分),答:a=2,b=85,c=85,d=90;(2)小明可能是乙班的学生,理由如下:因为甲班的中位数是90分,乙班的中位数是85分,所以小明可能在乙班,故答案为:乙;(3)50×=15(人),答:估计乙班测验成绩超过90分的有15人.24.解:(1)由直方图可知,初中同学的测试成绩15个数据按从小到大的顺序排列,第8个数落在C组的第二个,∵初中同学的测试成绩在C组中的数据为:81,85,88,∴中位数a=85,∵高中同学的测试成绩:76,83,71,100,81,100,82,88,95,90,100,86,89,93,86.∴按从小到大排列是:71,76,81,82,83,86,86,88,89,90,93,95,100,100,100,∴众数b=100,极差c=100﹣71=29,故答案为:85,100,29;(2)根据以上数据,我认为高中的同学对冰雪项目的知识掌握更好.理由:两个校部的平均成绩一样,而高中校部的中位数、最高分、众数均高于初中校部,说明高中校部掌握的较好.故答案为:高中,两个校部的平均成绩一样,而高中校部的中位数、最高分、众数均高于初中校部,说明高中校部掌握的较好(答案不唯一);(3)2400×=960(人).答:此次测试成绩达到90分及以上的学生共有960人.。
人教版八年级数学下册《第二十章数据的分析》单元测试题(含答案)

第二十章数据的分析第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.若一组数据有8个数,它们的平均数为12,另一组数据有4个数,它们的平均数为18,则这12个数的平均数为( )A.12 B.13C.14 D.152.在学校演讲比赛中,10名选手成绩的折线统计图如图1所示,则这10名选手成绩的众数是( )图1A.95分 B.90分C.85分 D.80分3.在一次捐款活动中,某单位共有13人参加捐款,其中小王捐款数比13人捐款的平均数多2元,据此可知,下列说法错误的是( )A.小王的捐款数不可能最少B.小王的捐款数可能最多C.将捐款数按从少到多排列,小王的捐款数可能排在第十二位D.将捐款数按从少到多排列,小王的捐款数一定比第七名多4.图2是交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的速度(单位:千米/时)情况,则这些车辆的车速的中位数(单位:千米/时)是( )图2A.51.5 B.52C.52.5 D.535.下列说法中,正确的有( )①在一组数据中,平均数越大,众数越大;②在一组数据中,众数越大,中位数越大;③在一组数据中,中位数越大,平均数越大;④在一组数据中,众数越大,平均数越大.A.0个 B.1个C.2个 D.3个6.在全国汉字听写大赛的热潮下,某学校进行了选拔赛,有15名学生进入了半决赛,他们的成绩各不相同,并且要按成绩取前8名进入决赛.小明只知道自己的成绩,他要判断自己能否进入决赛,可用下列哪个统计结果判断( )A.平均数 B.众数C.中位数 D.方差7.某学校教师分为四个植树小组参加植树节活动,其中三个小组植树的棵数分别为8,10,12,另一个小组的植树棵数与其他三组中的一组相同,且这四个数据的众数与平均数相等,则这四个数据的中位数是( )A.8 B.10C.12 D.10或128.某校合唱团有30名成员,下表是合唱团成员的年龄分布统计表.对于不同的x,下列关于年龄的统计量不会发生改变的是(年龄(岁)13141516频数515x 10-xA.平均数、中位数B.平均数、方差C.众数、中位数D.众数、方差9.学校广播站要招聘1名记者,小明、小亮和小丽报名参加了3项素质测试,成绩如下表.现在要计算3人的加权平均分,如果将采访写作、计算机和创意设计这三项的权的比由2∶3∶5变成5∶3∶2,那么成绩变化情况是( )采访写作计算机创意设计小明70分60分86分小亮90分75分51分小丽60分84分72分A.小明增加最多B.小亮增加最多C.小丽增加最多D.三人的成绩增加相同10.已知一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数为8,方差为2,那么另一组数据4x1+1,4x2+1,4x3+1,4x4+1,4x5+1的平均数和方差分别为( )A.33与2B.8与2C.33与32D.8与33请将选择题答案填入下表:题号12345678910总分答案第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(每小题3分,共18分)11.如图3是一次射击训练中甲、乙两人的10次射击成绩的分布情况,则射击成绩的方差较小的是________.(填“甲”或“乙”)图312.为了了解某班数学成绩情况,抽样调查了13份试卷成绩,结果如下:3个140分,4个135分,2个130分,2个120分,1个100分,1个80分.则这组数据的中位数为________分.13.国庆节期间,小李调查了“福美小区”10户家庭一周内使用环保袋的数量,数据如下(单位:只):6,5,7,8,7,5,8,10,5,9.据此,估计该小区2000户家庭一周内使用环保袋的数量为________只.14.已知一组数据-3,x,-2,3,1,6的中位数为1,则其方差为________.15.为选拔一名选手参加全国中学生游泳锦标赛自由泳比赛,某市四名中学生参加了男子100米自由泳训练,他们成绩的平均数x及方差s2如右表所示.如果选拔一名学生去参赛,应派________去.16.有5个从小到大排列的正整数,中位数是3,唯一的众数是6,则这5个数的和为________.三、解答题(共52分)(1)小谢家的小轿车每月(每月按30天计算)要行驶多少千米?(2)若每行驶100 km需汽油8 L,汽油每升3.45元,求出小谢家一年(按12个月计算)的汽油费用是多少元.18.(本小题6分)已知一组数据8,9,6,m的平均数与中位数相等,求m的值.19.(本小题6分)某商店3,4月份出售某一品牌各种规格的空调,销售台数如下表所示.根据表格回答问题:(1)商店出售的各种规格空调中,众数是多少?(2)假如你是经理,现要进货,6月份在有限的资金下将如何安排进货?20.(本小题6分)某公司欲聘请一位员工,三位应聘者A,B,C的原始评分(单位:分)如下表:(2)如果按仪表、工作经验、电脑操作、社交能力、工作效率的原始评分分别占10%,15%,20%,25%,30%综合评分,择优录取,应录取谁?为什么?21.(本小题6分)某高科技产品开发公司现有员工50名,所有员工的月工资情况如下表:(1)该公司“高级技工”有________名;(2)所有员工月工资的平均数x为2500元,中位数为________元,众数为________元;(3)小张到这家公司应聘普通工作人员.请你回答图4中小张的问题,并指出用(2)中的哪个数据向小张介绍员工的月工资实际水平更合理些;(4)去掉四个管理人员的工资后,请你计算出其他员工的月平均工资y(结果保留整数),并判断y能否反映该公司员工的月工资实际水平.图422.(本小题7分)某社区准备在甲、乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训,两人各射了5箭,他们的总成绩(单位:环)相同,小宇根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表,并计算了甲成绩的平均数和方差(见小宇的作业).图5甲、乙两人射箭成绩统计表小宇的作业:解:x 甲=15×(9+4+7+4+6)=6,s 甲2=15×[(9-6)2+(4-6)2+(7-6)2+(4-6)2+(6-6)2]=15×(9+4+1+4+0)=3.6.(1)a =________,x 乙=________.(2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线.(3)①观察统计图,可看出________的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”),参照小宇的计算方法,计算乙成绩的方差,并验证你的判断;②请你从平均数和方差的角度分析,谁将被选中.23.(本小题7分)某班男生分成甲、乙两组进行引体向上的专项训练,已知甲组有6名男生,并对两组男生训练前、后引体向上的个数进行统计分析,得到乙组男生训练前、后引体向上的平均个数分别是6个和10个,以及下面不完整的统计表和统计图.甲组男生训练前、后引体向上个数统计表(单位:个)(1)a =________,b =________,c =________;(2)甲组训练后引体向上的平均个数比训练前增长了________%; (3)你认为哪组训练效果较好?并提供一个支持你观点的理由; (4)小明说他发现了一个错误:“乙组训练后引体向上个数不变的人数占到该组人数的50%,所以乙组的平均个数不可能提高4个之多.”你同意他的观点吗?请说明理由.图624.(本小题8分)为了迎接体育中考,九年级7班的体育老师对全班48名学生进行了一次体能模拟测试,得分均为整数,满分10分,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,成绩达到9分以上(包括9分)为优秀,这次模拟测试中男、女生全部成绩分布的条形统计图如图7.(1) 平均数(分)方差 中位数(分)合格率 优秀率 男生 6.9 2.4 91.7% 16.7% 女生1.383.3%8.3%(2)男生说他们的合格率、优秀率均高于女生,所以他们的成绩好于女生,但女生不同意男生的说法,认为女生的成绩要好于男生,请你给出两条支持女生观点的理由;(3)体育老师说:“咱班的合格率基本达标,但优秀率太低,我们必须加强体育锻炼,两周后的目标是全班优秀率达到50%.”如果女生新增优秀人数恰好是男生新增优秀人数的两倍,那么男、女生分别新增多少优秀人数才能达到老师的目标?图7答案1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.甲 12.135 13.14000 14.9 15.乙 16.1817.解:(1)由表中七天的数据可知,平均每天行驶的路程为:17×(46+39+36+50+54+91+34)=50(km),故小谢家的小轿车每月(每月按30天计算)要行驶50×30=1500(km). (2)小谢家一年的汽油费用为 1500×12100×8×3.45=4968(元). 18.解:①当m 为最大值时,排序为:m ,9,8,6, 根据题意,得m +9+8+64=9+82,解得m =11;②当m 为最小值时,排序为:9,8,6,m ,根据题意,得m +9+8+64=8+62,解得m =5;③当m 既不是最大值,也不是最小值时,排序为:9,8,m ,6或9,m ,8,6,根据题意,得m +9+8+64=8+m2,解得m =7. 综上可知,m 的值为5或7或11. 19.解:(1)众数为1.2匹.(2)通过观察可得:1.2匹的空调的销售量最大,所以要多进1.2匹的空调,由于资金有限,就要少进2匹的空调.20.解:(1)A 的平均分为15×(4+5+5+3+3)=4(分),B 的平均分为15×(4+3+3+5+4)=3.8(分),C 的平均分为15×(3+3+4+4+4)=3.6(分),因此应录取A.(2)应录取B.理由:根据题意,三人的综合评分如下: A 的综合评分为4×10%+5×15%+5×20%+3×25%+3×30%=3.8(分), B 的综合评分为4×10%+3×15%+3×20%+5×25%+4×30%=3.9(分), C 的综合评分为3×10%+3×15%+4×20%+4×25%+4×30%=3.75(分). 因此应录取B.21.解:(1)该公司“高级技工”的人数=50-1-3-2-3-24-1=16(名).故答案为16.(2)工资数从小到大排列,第25个和第26个分别是1600元和1800元,因而中位数是1700元; 在这些数中,1600元出现的次数最多,因而众数是1600元. 故答案为1700,1600.(3)这个经理的介绍不能反映该公司员工的月工资实际水平. 用1700元或1600元来介绍更合理些. (4)y =2500×50-21000-8400×346≈1713(元).y 能反映该公司员工的月工资实际水平.22.解:(1)4 6 (2)如图所示:(3)①观察统计图,可看出乙的成绩比较稳定;s 乙2=15×[(7-6)2+(5-6)2+(7-6)2+(4-6)2+(7-6)2]=1.6.因为s 乙2<s 甲2,所以上述判断正确.②因为两人成绩的平均水平(平均数)相同,根据方差得出乙的成绩比甲稳定,所以乙将被选中. 23.解:(1)a =(8+9+6+6+7+6)÷6=7, b =4,c =(6+7)÷2=6.5. (2)(7-4)÷4×100%=75%.(3)(答案合理即可)甲组训练效果较好.理由:因为甲组训练后的平均个数比训练前增长75%,乙组训练后的平均个数比训练前增长约67%, 甲组训练前、后平均个数的增长率大于乙组训练前后平均个数的增长率,所以甲组训练效果较好.(4)不同意.理由:因为乙组训练后的平均个数增加了50%×0+20%×7+20%×8+10%×10=4(个),所以我不同意小明的观点.24平均数(分)方差 中位数(分)合格率 优秀率 男生 6.9 2.4 7 91.7% 16.7% 女生71.3783.3%8.3%(2)从平均数上看,女生平均数高于男生;从方差上看,女生成绩的方差低于男生,波动性小(答案合理即可). (3)设男生新增优秀人数为x 人, 则2+4+x +2x =48×50%, 解得x =6, 故6×2=12.答:男生新增优秀人数为6人,女生新增优秀人数为12人.。
新人教版八年级下册第20章 数据分析 单元测试试卷(A卷)(含答案)

新人教版八年级下册第20章 数据分析单元测试试卷(A 卷)(时间90分钟 满分100分)班级 学号 姓名 得分一、填空题(共14小题,每题2分,共28分)1.对于数据组3,3,2,3,6,3,6,3,2,4中,众数是_______;平均数是______;•极差是_______,中位数是______.2.数据3,5,4,2,5,1,3,1的方差是________.3.某学生7门学科考试成绩的总分是560分,其中3门学科的总分是234分,则另外4门学科成绩的平均分是_________.4.已知一组数据1、2、y 的平均数为4,那么y 的值是 .5.若样本x 1+1,x 2+1,…,x n +1的平均数为10,方差为2,则另一样本x 1+2,x 2+2,…,x n +2,的平均数为 ,方差为 .6.小张和小李去练习射击,第一轮10枪打完后两人的成绩如图所示,•通常新手的成绩不太稳定,那么根据图的信息,估计小张和小李两人中新手是________.7.某日天气预报说今天最高气温为8℃,气温的极差为10℃,则该日最低气温为______℃.8.一班级组织一批学生去春游,预计共需费用120元,后来又有2人参加进来,总费用不变,于是每人可以少分摊3元,原来参加春游的学生人数是 . 9.当五个整数从小到大排列后,其中位数是4,如果这组数据的唯一众数是6,那么这组数据可能的最大的和是___ __.10.八年级某班为了引导学生树立正确的消费观,随机调查了10名同学某日除三餐以外的零花钱情况,其统计图如下,据图可知:零花钱在3元以上(包括3元)的学生所占比例第6题1234567810第10题为 ,该班学生每日零花钱的平均数大约是 元. 11.为了调查某一段路的汽车流量,记录了30天中每天同一时段通过该路口的汽车辆数,其中有4天是284辆,4天是290辆,12天是312辆,10天是314辆,那么这30天该路口同一时段通过的汽车平均数是 . 12.小芳测得连续5天日最低气温并整理后得出下表:那么空缺的两个数据是 , .13.一养雨专业户为了估计池塘里鱼的条数,先随意捕上100条做上标记,然后放回湖里,过一段时间,待带标记的鱼完全混合于鱼群后,又捕捞了5次,记录如下表:由此估计池塘里大约有 条鱼.14.现有A 、B 两个班级,每个班级各有45名学生参加一次测试,每名参加者可获得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分这几种不同的分值中的一种.测试结果A 班的成绩如下表所示,B 班的成绩如右图所示.(1(2)若两班合计共有60人及格,问参加者最少 获______分才可以及格.二、选择题(共4小题,每题3分,共12分)15.某学校五个绿化小组一天植树的棵数如下:10,10,12,x ,8,如果这组数据的平均数与众数相等,那么这组数据的中位数是 ( )A.8 B.9 C.10 D.1216.某班50名学生的身高测量结果如下表:那么该班学生身高的众数和中位数分别是()A.1.60,1.56 B.1.59,1.58 C.1.60,1.58 D.1.60,1. 60 17.如果一组数据a1,a2,……,a n的方差是2,那么数据2a1,2a2,……,2a n 的方差是()A.2 B.4 C.6 D.818.甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表:(1)甲、乙两班学生成绩平均水平相等(2)乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀)(3)甲班成绩的波动比乙班大,上述结论正确的是()A.①②③B.①②C.①③D.②③三、解答题(共60分)19.(5分)某校规定学生期末数学总评成绩由三部分构成:期末统考卷面成绩(占70%)、•平时测验成绩(占20%)、上课表现成绩(占10%),若学生董方的三部分得分依次是92分、80分、•84分,则她这学期期末数学总评成绩是多少?20.(5(1 (2)小明说,他所在年龄组的参赛人数占全体参赛人数的28%,你认为小明是哪个年龄组的选手?请说明理由. 21.(5分)某校八年级(1)班50名学生参加2008年通州市数学质量监控考试,(1)该班学生考试成绩的众数是 . (2)该班学生考试成绩的中位数是 . (3)该班张华同学在这次考试中的成绩是83分,能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平?试说明理由. 22.(6分)当今,青少年视力水平的下降已引起全社会的关注,为了了解某校3000名学生的视力情况,从中抽取了一部分学生进行了一次抽样调查,利用所得数据,绘制出如下的直方图(长方形的高表示人数),根据图形,回答下列问题: (1)本次抽样调查共抽测了 名学生;(2)参加抽测学生的视力的众数在 内;(3)如果视力为4.9(包括4.9)以上为正常,估计该校学生视力正常的人数约为 .203040506023.(6分)为了了解某校2000名学生参加环保知识竞赛的成绩,从中抽取了部分学生的竞赛成绩(均为整数),整理后绘制成如下的频数分布直方图(如图8),请结合图形解答下列问题. (1) 指出这个问题中的总体.(2)求竞赛成绩在79.5~89.5这一小组的频率.(3) 如果竞赛成绩在90分以上(含90分)的同学可获得奖励,请估计全校约有多少人获得奖励.24.(6分)小红的奶奶开了一个金键牛奶销售店,主要经营“金键学生奶”、“金键酸牛奶”、“金键原味奶”,可奶奶经营不善,经常有品种的牛奶滞销(没卖完)或脱销(量不够),造成了浪费或亏损,细心的小红结合所学的统计知识帮奶奶统计了一个星期牛奶的销售情况,并绘制了下表:(1)计算各品种牛奶的日平均销售量,并说明哪种牛奶销量最高? (2)计算各品种牛奶的方差(保留两位小数),并比较哪种牛奶销量最稳定?(3)假如你是小红,你会对奶奶有哪些好的建议. 25.(6分)为了增强环境保护意识,6月5日“世界环境日”当天,在环保局工作人员指导下,若干名“环保小卫士”组成的“控制噪声污染”课题学习研究小组,抽样调查了全市40个噪声测量点在某时刻的噪声声级(单位:dB ),将调查的6(1)频数分布表中的a =________,b=________,c =_________;(2)补充完整频数分布直方图;(3)如果全市共有200个测量点,那么在这一时刻噪声声级小于75dB的测量点约有多少个?26.(6分)今年3月5日,花溪中学组织全体学生参加了“走出校门,服务社会”的活动.九年级一班高伟同学统计了该天本班学生打扫街道,去敬老院服务和到社区文艺演出的人数,并做了如下直方图和扇形统计图.请根据高伟同学所作的两个图形,解答:(1)九年级一班有多少名学生?(2)补全直方图的空缺部分.(3)若九年级有800名学生,估计该年级去敬老院的人数.为.(2)请在下图中用折线图描述此组数据.28.(8分)国家主管部门规定:从2008年6月1日起,各商家禁止向消费者免费提供一次性塑料购物袋.为了了解巴中市市民对此规定的看法,对本市年龄在16—65岁之间的居民,进行了400个随机访问抽样调查,并根据每个年龄段的抽查人数和该年龄段对此规定的支持人数绘制了下面的统计图.根据上图提供的信息回答下列问题:(1)被调查的居民中,人数最多的年龄段是 岁. (2)已知被调查的400人中有83%的人对此规定表示支持,请你求出31—40岁年龄段的满意人数,并补全图b .(3)比较21—30岁和41—50岁这两个年龄段对此规定的支持率的高低(四舍五入到1%,注:某年龄段的支持率100=⨯该年龄段支持人数该年龄段被调查人数%).参考答案一、填空题1.3,3.5,4,3 2.2.25 3.81.5分4.9 5.11,2 6.小李7.-2 8.8 9.2110.50%,2.8 11.306 12.4,2 13.1000 14.A,4二、选择题15.C 16.C 17.D 18.A三、解答题19.88.8分20.(1)众数是:14岁;中位数是:15岁;(2)16岁年龄组21.(1)88分;(2)86分;(3)略22.(1)150;(2)3.95-4.25;(3)600 23.(1)2000名学生参加环保知识竞赛的成绩;(2)0.25;(2)300人24.(1)x学生奶=3,x酸牛奶=80,x原味奶=40,金键酸牛奶销量高;(2)12.57,91.71,96.86,•金键学生奶销量最稳定;(3)建议学生奶平常尽量少进或不进,周末可进几瓶25.(1)8,12,0.3;(2)略;(3)60个26.(1)50人;(2)略;(3)160人27.(1)9.77,0.21;(2)略28.(1)21-30;(2)72,图略;(3)21-30岁支持率高。
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人教版数学《数据的分析》单元测试A 卷
一、单选题
1.在学校组织的“我和我的祖国”歌咏比赛中,某年级七个班的成绩(单位:分)分别为:89,93, 94,95, 96, 96, 97.这组数据的众数和中位数分别是( ). A .95,95
B .96,96
C .95,96
D .96,95
2.某校要从甲、乙、丙、丁四名学生中选出一名学生参加数学竞赛,对这四名学生进行了
10次数学测试,经过数据分析4人的平均成绩均为95分,215s =甲,217.2s =乙,2
8.5s =丙,221.7s =丁.则应该选择( )
A .甲
B .乙
C .丙
D .丁
3.一组数据1,3,2-,3,4的纵数是( ) A .1
B .2-
C .
1
2
D .3
4.一组数据1,2,3,5,4,3中的中位数和众数分别是( ) A .3,3
B .5,3
C .4,3
D .5,10
5.下表是今年3月12日植树节我县6个乡镇最高气温近似值(℃)的统计结果:
则这几个乡镇该日最高气温近似值的众数和中位数分别是( ) A .6,8
B .8,7
C .8,8
D .8,6
6.某中学随机抽取了该校50名学生,他们的年龄如表所示:
这50名学生年龄的众数和中位数分别是( ). A .13岁、14岁
B .14岁,14岁
C .14岁,13岁
D .14岁,15岁
7.某篮球队12名队员的年龄统计如图所示,则该队队员年龄的众数和中位数分别是( )
A.16,15 B.15,15.5 C.15,17 D.15,16
8.中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,班平均分和方差分别为x=
甲
82
分,x乙=82分,2s=
甲245分2,2s=
乙
190分2.那么成绩较为整齐的是 ( )
A.甲班B.乙班C.两班一样整齐D.无法确定
9.某地连续10天的最高气温统计如下表:
则这组数据的中位数和平均数分别为()
A.24.5,24.6 B.25,26 C.26,25 D.24,26
10.为了比较甲、乙两块地的小麦哪块长得更整齐,应选择的统计量为()
A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差
二、填空题
11.在本赛季CBA比赛中,某运动员最后六场的得分情况如下:17,15,21,28,12,19,则这组数据的极差为_______.
12.某计算机程序第一次算得m个数据的平均数为x,第二次算得另外n个数据的平均数为y,则这m n个数据的平均数等于______.
13.明明成绩为78分.全班共30人,其他同学的成绩为1个100分,4个90分, 22个80分,以及1个2分和1个10分.明明计算出全班的平均分为77分,他认为自己这次成绩在班上处于“中上水平”.产生错觉的原因是_________易受极端数值的影响.
14.一组数据为1,2,3,4,5,6,则这组数据的中位数是______.
15.有一组互不相等的数据(每个数都是整数):2,4,6,a ,8,它们的中位数是6,则整数a 是_____.
16.甲、乙、丙、丁四位同学都参加了5次数学模拟测试,每个人这5次成绩的平均数都是
125分,方差分别是2222
0.65,0.55,0.50,0.45S S S S ====甲
乙丁丙,则这5次测试成绩最稳定的是_________同学.
17.现要从甲、乙两个队员中挑选出一名队员参加射击比赛,两人各进行20次的射击测试,
得到的平均数=x x 甲乙,方差22
s s <甲乙,若要选拔出成绩比较稳定的队员参赛,则应选择 .
18.现有甲、乙两个合唱队队员的平均身高均为170cm ,方差分别是S 甲2,S 乙2,且S 甲2<S
乙
2,则两个队的队员的身高较整齐的是_____.
19.某篮球兴趣小组有15名同学,在一次投篮比赛中,他们的成绩如下面的条形图所示.这15名同学进球数的众数是________.
20.我市组织万人跳绳大赛,某社区对13-16岁年龄组的参赛人数统计如下表:
则这年龄段参赛选手年龄的众数是______岁,中位数是_______岁.
三、解答题
21.某次歌唱比赛,三名选手的成绩如下表所示.
(1)若根据三项测试的平均成绩,确定名次,则谁是第一名?
(2)若组委会决定将歌唱表演、才艺表演、音乐知识三项测试得分按4︰3︰1的比例确定名次,此时谁是第一名?
22.如果一组数据3,2,2,4,x的平均数为3.
(1)求x的值;
(2)求这组数据的众数.
23.停课不停学,疫情期间,八(1)班30位同学参加运动线上打卡,张老师为了鼓励同学们积极锻炼,统计了这30人15天的打卡次数如下:
(1)直接写出打卡次数的众数和中位数;
(2)求所有同学打卡次数的平均数;
(3)为了调动同学们锻炼的积极性,张老师决定制定一个打卡奖励标准,凡打卡次数达到或超过这个标准的同学将获得奖励,请你根据(1)、(2)中所求的统计量,帮助张老师制定一个较为合理的打卡奖励标准,并说明理由.
24.甲、乙两个学习小组各4名学生的数学测验成绩(单位:分)如下:
甲组:86,82,87,85;乙组:85,81,85,89.
分别计算这两组数据的方差,并说明哪个学习小组学生的成绩比较整齐.
25.一次演讲比赛中,7位评委现场给一位选手打分,评分情况如下表:
(1)如果以平均分为标准,则最后得分为______;
(2)如果去掉一个最高分和一个最低分,以余下得分的平均分为标准,则最后得分为______; (3)如果以中位数为标准,则得分为______; (4)如果以众数为标准,则得分为______.
26.长沙市环保部门随机选取甲、乙两个区进行空气质量监测.过程如下,请补充完整. (1)(收集数据)从2018年3月初开始,连续一年对两区的空气质量进行监测,将每个月所有天数的空气污染指数(简称:API )的平均值作为每个月的空气污染指数,12个月的空气污染指数如下:
甲区:110 100 95 60 90 85 80 50 50 50 45 55 乙区:100 105 90 80 90 85 90 60 90 45 60 40 整理、描述数据 按如下表整理、描述这两区空气污染指数的数据:
(说明:空气污染指数50≤时,空气质量为优;50<空气污染指数100≤时,空气质量为良;100<空气污染指数150≤时,空气质量为轻微污染.)
(2)(分析数据)两区的空气污染指数的平均数,中位数,众数如下表所示(表中数据均保留一位小数):
(3)(得出结论)a.估计在接下来的200天甲区空气质量为优的天数为_________天(结果保留整数);
b.可以推断出________(填甲、乙)区这一年中环境状况比较好,理由为________________.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
27.某公司招聘职员,对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试,面试中包括形体和口才,笔
试中包括专业水平和创新能力考察,他们的成绩(百分制)如下表:
若公司根据经营性质和岗位要求认为:形体、口才、专业水平、创新能力按照4:6:5:5的比确定,请计算甲、乙两人各自的平均成绩,看看谁将被录取?
28.某校为了了解全校400名学生参加课外锻炼的情况,随机对40名学生一周内平均每天参加课外锻炼的时间进行了调查,结果如下:(单位:分)
40 21 35 24 40 38 23 52 35 62
36 15 51 45 40 42 40 32 43 36
34 53 38 40 39 32 45 40 50 45
40 40 26 45 40 45 35 40 42 45
(1)补全频率分布表和频率分布直方图.
(2)填空:在这个问题中,总体是_____,样本是_____.由统计结果分析的,这组数据的平均数是38.35(分),众数是_____,中位数是______.
(3)如果描述该校400名学生一周内平均每天参加课外锻炼时间的总体情况,你认为用平均数、众数、中位数中的哪一个量比较合适?
参考答案1.D
2.C
3.D
4.A
5.C
6.C
7.D
8.B
9.A
10.D
11.16
12.mx ny m n
+
+
.
13.平均数
14.3.5
15.7
16.丁
17.甲.
18.甲
19.9.
20.14 15
21.(1)A是第一名;(2)B是第一名.
22.(1)4
x=;(2)2和4.
23.(1)众数:8次,中位数:8.5次;(2)10次;(3)可以选择中位数,即超过9次(含9次)的获得奖励,见解析
24.甲学习小组学生的成绩比较整齐.
25.(1)9.3分;(2)9.4分;(3)9.5分;(4)9.6分
26.(1)2,9,1;(2)70,90;(3)a.67;b.甲;甲区的平均数低于乙区,中位数低于乙
区,故甲区的环境状况比较好
27.选择乙.
28.(1)补全频率分布表和频率分布直方图,见解析;(2)总体是全校400名学生参加课外锻炼的时间,样本是40名学生一周内平均每天参加课外锻炼的时间;众数是40,中位数是40;(3)用平均数、中位数、或众数描述该校400名学生参加课外锻炼时间的总体情况都比较合适.。