外向型经济发展视域下工科院校外语人才培养
一带一路背景下外语类国际化人才培养研究
一带一路背景下外语类国际化人才培养研究当前，随着中国“一带一路”倡议的推进，对外开放程度和国际贸易合作不断加大，对外语类国际化人才的需求日益增高。
为了适应这一需求，我国高校加强了对外语类人才的培养工作，开设了更多的国际化人才培养课程和项目。
“一带一路”倡议提出了推动基础设施互联互通、经济贸易融合发展的目标，这对外语类人才多样化的语言沟通能力提出了更高的要求。
在这一背景下，外语类人才不仅需要具备扎实的专业知识，还需要掌握多国语言、熟悉多国文化，能够进行出色的跨文化交流和谈判。
培养出能够胜任国际交流的外语类人才就成为了我国高等教育的一项重要任务。
学校需要加强对外语教育的改革，提高外语教学的实效性。
传统的外语教学更注重语法和词汇的记忆，导致学生无法真正的运用所学知识。
学校可以通过引进多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生更好地进行语言实践，提高语言表达的能力。
学校还应该加强对中国文化的传授，让外语类人才更了解本国文化的特点。
只有将语言与文化相结合，外语类人才才能对外交流更加自如。
学校应该注重实践教学的培养。
实践教学是培养外语类人才的重要途径。
学校可以通过组织学生参与国际交流活动、实习和海外交流等方式，让学生在真实的环境中学习和实践所学知识。
通过实践，学生们能够更好地了解不同国家的文化和社会，提高跨文化交际的能力和素养。
学校还可以与企业合作，提供实践教学的机会，培养学生的创新和实践能力。
学校应该加强对外语类人才的综合素质培养。
除了语言能力外，外语类人才还需要具备良好的人际沟通能力、领导能力和团队合作精神。
学校可以通过开设创新创业、团队合作等课程，培养学生的综合素质。
学校还可以组织丰富多彩的文体活动，提升学生的艺术修养和综合素质。
在“一带一路”的背景下，培养出符合国际标准的外语类人才对我国高等教育提出了更高的要求。
学校应该通过改革外语教学、加强实践教学和培养学生的综合素质，培养出具备国际化背景的外语类人才，为“一带一路”倡议的实施提供有力的人才支持。
发展外向型经济与外语人才培养之互补性思考——以湖州市为例
自中 国加 入世 贸组 织 以来 ， 我 国外 向型 经济发 展迅 速 。湖 州地 处 中 国外 向型经 济 发展 最 快 的 长三 角
地区， 已基 本形 成 了全方 位 、 多层次 、 宽领 域 的对外 开放格 局 。面 临世界 性金融 危机 的考 验 ， 湖州 积极实 行 经济 转 型 ， 大力 发展 外 向型经 济 ， 以此作 为形 成新 的经 济增长 点 的主要 抓手 。发展 外 向型经 济需要 大量 的
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２ —１ ２ —２ ８ 项 目基 金 ： 湖州市 ２ ０ １ ０年 度哲 学社 会科 学 规 划课 题 （ １ Ｏ ｈ ｚ ｇ ｈ ｂ ０ １ ０ ） 。 作者简介 ： 董忆南 ， 讲师 ， 从事英语教学与英语史研究 。
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第 ２期
董忆南 ： 发 展 外 向型 经 济 与外 语 人 才 培 养 之 互 补 性 思 考
２ ０ １ ２年湖 州全 市完 成进 出 口总额 ８ ７ ． ３ ７亿美元 ， 与２ ０ ０ ８年相 比增 幅为 ５ ６ ． ４ 。 ｌ ２ ］
在 湖州 众多 的外 向型企 业 中 ， 我们 从 区域 、 行业 、 规模 、 产品、 产值 等各 方面 综合考 虑 ， 课题组 选择 了久
立 集 团股份 有 限公 司 、 大港 集 团公 司 、 湖州 丝绸 之路 控股集 团有 限公 司 、 美 欣达 印染集 团有 限公 司 、 浙江七 幸 实业 有 限公 司 、 浙江 石井 富兴针 织有 限公 司 、 湖州 二轻机 械 总厂 、 湖 州翔顺 工 贸有 限公 司 、 浙 江洪 波线缆
力度 ， 培 养 适 合 社 会 所 需 的“ 复合型” 人才 。 关键词 ： 湖 州 ；外 向 型 企 业 ； 外 语 人 才 培 养 中图分类号 ： Ｇ６ ４ ６ 文 献 标识 码 ： Ａ 文章编 号： １ ０ ０ ９ —１ ７ ３ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ —０ １ ３ ４— ０ ４
外向型经济发展视域下工科院校外语人才培养
The Training Strategy of Foreign Language Talents for Engineering Colleges from the Perspective of
Export-oriented Economy
作者： 邢文英[1];李桂芝[1];李兰冬[1]
作者机构： [1]石家庄铁道大学外语系,河北石家庄050043
出版物刊名： 石家庄铁道大学学报：社会科学版
页码： 104-108页
年卷期： 2014年 第1期
主题词： 复合应用型;外语人才;培养模式;外向型经济;工科院校
摘要：经济国际一体化的发展格局使得社会对外语人才的需求呈多元化发展趋势。
只具备单一的外语专业知识和基础技能型人才已滞后于社会需求，因此培养高素质的复合应用型人才已
经成为外语人才培养的可持续发展模式。
工科院校只有不断进行外语教学改革，才能培养出适
应社会需求的复合应用型外语人才。
论区域经济背景下的高校复合型外语人才的培养
论区域经济背景下的高校复合型外语人才的培养摘要：区域经济发展与高等教育密不可分。
随着全球经济一体化的发展，区域经济发展对复合型外语人才的需要显得更加迫切，因此，如何结合本土经济发展，本着服务区域经济的指导思想，及时进行有效的改革，构建优化合理的外语人才培养机制，培养出高素质，多层次的复合型外语人才就成为了地方高校外语人才培养的重点。
关键词：区域经济复合型外语人才高校教育 1 高校外语教育对区域经济发展的作用随着经济全球化的发展,外语对区域经济的发展正在发挥着不可估量的作用。
中国经济在世界经济竞争格局中的作用日渐凸显。
但是，由于我国各地区经济发展存在着不平衡，因此，原来单一的外语人才模式已经很难满足区域经济发展的需要。
教育部曾经在2001年提出：建设高等学校尤其是地方高等学校，一定要紧密结合地方经济建设发展需要，合理科学地配置和调整教育资源，为地方经济建设输送各类应用性人才。
高校外语教育要立足于服务经济，培养经济发展所需的包括涉外，旅游，商贸，金融，物流等各个领域的复合型外语人才，从而使外语人才教育与区域经济相结合，推动区域经济的发展。
2 秦皇岛区域经济发展状况以及对外语人才的需求现状秦皇岛市位于环渤海经济区的中间位置，同时处于华北和东北两大经济区交界处，位置得天独厚。
随着河北省生产力向沿海地区转移的战略方针，秦皇岛这座海滨城市被河北省定位为对外开外的承载区域。
2009年，秦皇岛市确立了其“旅游立市”的战略发展方针，大力发展旅游业，构建以旅游业为中心的产业体系，最终把秦皇岛打造成一个国际旅游名城。
要想使秦皇岛市的旅游市场更加广阔，我们必须培养出一大批既掌握丰富的旅游专业知识同时又具备较强的英语交际能力的复合型英语人才，而这也正是秦皇岛高校外语教育的重要目标之一。
中国的入世给秦皇岛带来了更多的发展国际贸易的机会。
再加上秦皇岛市环境质量较好，经济国际化程度较高，便于吸引更多外资发展高新科技产业。
越来越多的外资企业开始入驻秦皇岛，同时，有相当多的内资企业也走出国门。
外向型经济环境下河南高职外语类人才培养困境
外向型经济环境下河南高职外语类人才培养困境作者：郜珂来源：《中外企业家·下半月》 2014年第7期郜珂（河南工业贸易职业学院，河南郑州450000）摘要：随着中原经济区上升为国家战略，河南外向型经济发展趋势明显，外向型经济需要大量的高素质的外语人才，然而作为河南区域性人才培养的河南高职院校在外语类人才培养方面有着诸多问题，本文意在探讨其中的问题所在，从而引起河南高职院校的重视，积极改革外语类人才培养模式，改进高职外语学科教学方法和手段，为河南外向型经济发展提供必要的人才支持。
关键词：外向型经济；外语人才培养；师资薄弱中图分类号：G529 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2014）21-0120-02外向型经济是最近几年的热点词汇，外向型经济发展主要体现在跨国企业间进行的贸易洽谈活动，河南省自1979年中央政府实行改革开放以来，河南省紧紧抓住历史机遇，积极深化改革，转变自给自足的小农经济生产观念，逐步营造出健康的外向型经济发展环境，全省对外经济呈现出逐年递增的良好势头。
2014年3月，教育部副部长鲁昕向媒体透露了一条爆炸性消息，中国的高等教育将面临发生重大调整，600多所地方本科院校将逐步转型职业技术学院。
这意味着我国培养学术型人才的本科院校数量将大大缩水，强烈体现了政府对高职院校的重视，也给社会普遍鄙视专科的观念一针强心剂。
河南高职院校应勇敢地担负起为河南外向型经济发展培养所需要的外语人才，然而现实远非我们所预料的那么理想。
一、河南外向型人才需求现状2013年9月，笔者选择中原经济区核心城市—郑州、开封以及洛阳作为调研点，对调查结果进行了统计与分析后可以总结出特点。
河南省受聘的外语类人才仍以外语专业毕业生为主，用人单位对复合型外语人才的需求呈上升趋势。
70%的单位认为招聘的外语人才必须是外语专业，而30%的单位要求应聘的人才必须是复合型外语人才。
毕业院校为综合性大学的外语类毕业生就业录用比例高，三分之一的用人单位对外语人才的毕业院校并无特别要求，这说明用人单位已经能够理性看待非名牌大学，外语类毕业生毕业于哪所学校并不重要，应聘者是否有过硬的外语技能和专业素质是用人单位决定录用与否的关键。
论区域经济发展环境下创新型外语人才的培养
论区域经济发展环境下创新型外语人才的培养随着全球经济一体化的发展,英语已经逐渐成为一种跨越国界、民族和文化的全球性强势语言,它对区域经济的发展具有重要意义。
培养和使用创新型外语人才、服务区域经济,已成为人们的共识。
标签：区域经济创新型外语人才培养模式经济区域是人类的物质生产活动市场化程度发展到一定阶段的产物,是特定地域范围内资源要素和产品、产业相对密集分布和联系的空间性经济活动总体。
区域经济以有限资源的合理配置为基础内容,以各种资源要素间和产业间、地域间的经济技术联系及市场供求联系为基本纽带。
影响区域经济运行的因素,按其性质和功能分为自主性要素(自然、历史因素)、再生性要素(人力、资金、技术因素)、牵动性因素(市场)、制动性因素(经济制度、经济组织),其中再生性要素、牵动性要素与制动性要素对经济运行起着直接的决定性的作用。
研究表明，高素质的劳动力对于区域经济的发展不仅是必不可少的，而且对于区域经济的可持续增长和社会可持续性发展也具有重要意义。
一、区域经济建设对创新型外语人才的需求创新型外语人才是指人才不但具有扎实的外语基础,如听、说、读、写能力,而且还必须掌握和精通一门或多门专业知识,使外语能够与专业知识有机地结合于工作实践中。
只掌握外语知识而无专业知识的纯外语人才已无法满足企业发展的需求。
企业培养和使用外语人才的目的是在金融、保险、通讯、医疗、农业、贸易等各个领域与国外其他企业进行交流与合作,外语只是实现这些目的的工具,所以企业真正需要的是复合型的外语人才。
外语人才可以帮助企业获取国际市场的供求信息；驾驭现代经济交易方式,节约交易成本；能够代表企业同国外企业进行广泛的交流与合作,引进和吸收先进的企业管理理念和经验,改善和提高本企业的经营与管理,提高企业在国际上的知名度。
创新型外语人才培养是一项综合系统工程，涉及到企业，高校、政府、和人才个体等诸多方面，是多系统参与，一条龙培养的完整体系。
真正实现“产、学、官的密切联合”，是构建创新人才培养体系的关键。
外语经济视域下外语复合型人才培养策略研究
（ 哈尔滨商业大学 外 国语学院 ，哈尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ８） 摘 要 ：随着全球经济一体化的加快 ，外 贸活动中对外语人 才的需求不断增长 ，培养综合能力强的外语复
合型人 才对外语经济的发展具有积极意义。本文对外语 复合型人 才培养策略进行研究 ，提 出英语 专业人 才培养
收 稿 日期 ：２ ０ １ ２ － １ ０ － ２ ９
基金项 目：教育部人文社会科学研究 ２ ０ ０ ９年度一般项 目 （ ０ ９ Ｙ Ａ Ｚ Ｈ ０ ２ ２） 作者简介 ：高阳 （ １ ９ ７ ２ 一 ） ，女 ，哈尔滨人 ，副教授，硕士，从事语言学、 英语文体学研究。
８ ｆ Ａ ￣ Ｊ ／ Ａ Ｎ Ｇ Ｊ Ｉ Ｎ Ｇ Ｊ Ｉ Ｙ Ｕ Ｗ Ｅ Ｎ Ｈ Ｕ Ａ 回
随着近几年我国社会经济的迅速发展 ，社会对 外语人 才 的需求急 剧增加 ，然而 ，知识 范 围全面 的 外语人才却极其有限。外语专业的学生不应只局限 于词法 、语法等语言技能的学习，他们应该是既懂 外语又懂经济、管理和计算机 的多学科复合型人 才。商科类 院校有经济和管理类学科的资源优势 ， 其 所开办 的外语 专业 应在坚持 外语基本技 能培养 的 基 础上 ，以培养 经 济外 语人 才 为 自己的专业 特色 ， 以满足对 外语 复合型人 才 的需要 。商科类 院校外 语 专 业 的学 科定位 是 ：依托 经济 和管理学科 的资源 优 势 ，适 度 规模发 展 ，以适应 性和基 础性 为主 ，专 业 方 向侧重 于商务英 语 ，培 养既懂外 语又懂 经济 、管 理以及计算机的复合型外语专门人才。 １ ． 具 有外语 知识 以及 应用 能力 。外贸 活动 中与 海外 客户频 繁 的沟通联络 ，要求员 工不仅掌 握扎 实 的外语 基本 功 ，而且 能够应用 外语处 理各种外 贸单 证。因此 ， 外语复合型人才必须在具备一定外语水 平 的基础 上 ，熟练运用 某一种外语 处理实 际工作 。 ２ ． 具有一定的计算机技术能力 。从事外贸工作 的外语复合型人才 ， 应该能够熟练操作电脑 ， 并具 备从事函电处理以及单证制作与管理的能力。他们 只有熟 练地处理 各种往 来 函电 ，制作单 证 ，才 能顺 利 完成外 贸活动 中的相 关任务 。 ３ ． 具 有一定 的管理 或 营销 能力 。在 实际 的外 贸 活 动 中 ，外 语复合 型人才 遇到 的不 会是单 一 的翻译 以及 单证 处理 问题 ，他们 被期望 的有 一定 的实际操 作 技 能 ，能够 管 理对 外 贸实 务 、 管理 所 接 触 的人 员 、管理 自身行 为 ，能够从事商务谈判 、商务开 拓 ，甚 至把握 商机 ，掌握广泛 的客户 资源 能力 ，更
适应河北省外向型经济发展的外语人才培养分析
２ ０ ０ ８ 年至 ２ ０ １ ２年 ，由于对 外经 济贸 易呈现 迅猛增 长的态势 ， 河北 省 已经稳居 中 国十 大对外 贸 易省份
之列。河北省外向型经济正在健康蓬勃的发展：进 出口贸易总值稳步上涨，外商投资大幅增长，海外市
场 不 断扩 大 ，进 出 口企业类 型多样 ，对 外贸 易方式 逐步 升级 ，出 口商 品结构不 断优化 ，海 外游 客成倍 增 加 。河北 省外 向型经 济 的快 速发展 离 不开各 类外语 人才 的鼎力相助 ，但 是 目前 各大 高校培 养 的外语人 才
第３ ０卷 第 ５期 ２ ０ １ ３年 １ Ｏ月
邢 台 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｘｉ ｎ ｇ ｔ ａ ｉ Ｐ ｏ ｌ ｙ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
、 ， ｏ１ ． ３ ０ Ｎ０ ． ５
Ｏｃ ｔ ． ２ ０ １ ３
和外事需要 。因此，改革外语人 才培 养模 式，提高人才培养质量，使河北省的外语人才培养与
外向型经济发展相适应 已成为 当务之急。 关键词：河北省；外向型经济ｏ ，外语人才 中图分类 号：Ｈ ３ １ ９ 文献标 识码 ：Ａ
文章 编号 ：１ ０ ０ ８ － － ６ １ ２ ９（ ２ ０ １ ３ ）０ ５ —ｏ ０ ３ ４ ＿ ＿ ０ ４
因此 ，今后 省政 府和 教育 部 门应该 大力 扶持 一至 两所 高水平 的专 门外 国语 院校 ， 以满 足本 省乃 至京 津 地
区外 向型经 济发展 的需 要 。
∞ ６ ０ ４ ０ ２ Ｏ
Ｏ
２ ｏ 啤笨 ２ ｏ ∞年 ２ ０１ ０ ￣ ２ ｏ 稍阜 ２ ０ 惶 笨 图１ ２ ０ ０ ８ ． ２ ０ １ ２年河北省进出 口总值 （ 单位 ：亿美元 ） 图２ ２ ０ ０ ８ ． ２ ０ １ ２年河北省实际利用外资额 （ 单位 ：亿美元 ）
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跨文 化 沟通能力 、 国际交 流与合作 能力 、 一定 创新
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３—１ ０— ３ ０
基金项 目： 中 国高 等 教 育 学 会 “ 十二五” 教育科学规划课题 （ １ １ ＹＢ １ １ １ ） ； 河北 省社 科 基 金 项 目（ ＨＢ １ ２ ＷＹ ０ ０ ６ ） 作者简介 ： 邢文英（ １ ９ ６ ４一） ， 女， 副教授 ， 研究 方 向 ： 俄 罗 斯 语 言 与 文 学 及 高 等教 育 。
外语 人才 培养 的观 念 与模 式 ， 努 力 探 索适 合 社 会
本功， 宽广 的知识 面， 较 强 的 能 力 和 较 高 的 素
质［ ２ ］ 。参 照各省 对外 公布 的“ 十二 五” 人 才 开发 目 录（ 见表 １ ） ， 不难 看 出对 外 语 人 才 的 需 求 为 复合
应用 型 。
第 ８卷
第 １期
石家庄铁道大学学报（ 社会科学源自 ） Ｊ ＯＵＲＮＡ Ｌ ＯＦ Ｓ ＨＩ Ｊ Ｉ ＡＺ ＨＩ Ｊ Ａ ＮＧ ］ ｒ Ｉ Ｅ ＤＡＯ ＵＮ Ｉ ＶＥ ＲＳ Ｉ ＴＹ（ Ｎ３ Ｃ Ｉ Ａ Ｌ Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ ＮＣ Ｅ Ｅ Ｄ Ｉ ＴＩ （ ） Ｎ）
Ｖｏ １ ． ８ Ｎ ｏ ． １
Ｍａ ｒ ． ２ ０ １ ４
２ ０ １ ４年 ３月
文章编 号 ： ２ ０ ９ ５ —０ ３ ６ ５ （ ２ ０ １ ４ ） Ｏ １— ０ １ ０ ４ —０ ５
外 向型 经 济 发 展 视 域 下 工科 院 校 外 语 人 才培 养
邢 文英 ， 李桂芝 ， 李 兰冬
（ 石 家庄铁 道 大学 外语 系， 河 北 石 家庄 ０ ５ ０ ０ ４ ３）
摘 要 ： 经济 国 际一体 化 的发展 格局使 得 社会 对 外语 人 才 的 需求 呈 多元 化发 展 趋势 。 只
具 备单 一 的外语专 业知 识和基 础技 能型人 才 已滞后 于 社会 需求 ， 因此培 养 高 素质 的复合 应 用 型人才 已经 成为 外语人才 培养 的可持 续发展 模 式 。工科 院校 只有 不 断进 行 外 语教 学 改革 ， 才 能培养 出适 应社会 需求 的复合 应用 型外语 人才 。 关键 词 ： 复合应 用 型 ；外语人 才 ； 培 养模 式 ；外 向型经 济 ；工科 院校
经济 发展要 求 的复合应 用型 外语 人才 的培养 。
一
、
复 合应 用 型 人 才 培 养 的 必 要 性
（ 一） 外 向 型经 济 的特 点及 对 外 语 人 才
的 需求
所谓 外 向型 经 济 即 一个 国家 或 地 区为 了推 动 自身的经济 发 展 与增 长 ， 以 国际市 场 的需 求 为 导 向， 以扩大 出 口为 中心 ， 在 以 比较利 益 为原则 的 基 础上 ， 积极参 与 国际分 工 与 国际竞 争 而 建立 的
中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文献标 志码 ： Ａ Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． １ ３ ３ １ ９ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｓ ｊ ｚ ｔ ｄ ｄ ｘ ｘ ｂ ｓ ｋ ｂ ． ２ ０ １ ４ ． Ｏ １ ． ２ ３
从 全球视 域看 ， 信 息 时 代 使我 们 辽 阔 的 星球 成 了“ 地 球村 ” ， 科学 、 技术 和经济 的交 融使 整个世 界趋 向“ 全球化 ” ， 经济、 文化、 教育 的交 流 与合 作 使得 异 域 经济 、 文化与教育“ 国际化” 。因 此 ， 国 家、 社会 、 企 业 对 外 语 人 才 的需 求 也 呈 现 “ 多 元 化” 、 “ 复合 型” 、 “ 应用型” 的态 势 。为 了 更好 地 适
应外 向型经济 发 展 的需 求 ， ２ ０世 纪 ８ ０年 代 我 国
高等 教育 改 革 提 出复 合 应 用 型外 语 人 才 培 养 目
事专 业 的社会 实践 中 ， 即把 知识 转化 为生 产力 ］ 。
复合 应用 型外语 人才 需要 具有扎 实 的语 言基
标， 因此 ， 高校 应立 足 社会 需 求 ， 重新 审 视 自身 对
（ 二） 工 科 院校 外 语 人 才 培 养 的特 点及
存 在 的 问题
《 高等 学校英 语 专 业 英语 教 学 大 纲 》 对 ２ １世
纪英语 人 才培 养 目标 做 了 明确 规 定 ： 高 等学 校 英
语专 业培养 具有 扎实 的英语 语 言基础 和广博 的文
化知 识并 能 熟 练运 用英 语 在 外 事 、 教育 、 经贸、 文 化、 科技、 军 事 等部 门从 事 翻译 、 教学 、 管理 、 研 究
第 １期
邢文 英 等 ： 外 向型经济 发展 视域 下 工科 院校 外语 人才 培养
１ ０ ５
英语 、 国际贸 易等 相 关专 业 背景 ， 本 科 以 上
学历， 英语 六 级 以上 ， 听、 说、 读、 写能 力 强 ，
等工作 的应 用 型 创新 英 语 人 才 ］ 。 同时《 英 语 教 学大 纲 》 还对 英语 应 用 型 创新 人 才 的 规 格作 了具 体 要求 ： 扎实 的语 言基本 功 、 宽 广 的知识 面 、 一定
经 济结 构 ， 经 济运行 机制 和经济 运行 体系［ １ ３ 。 为 了抢 占全球 经 济 与 区域 经 济 的发 展 先 机 ，
能力 的高素质 复合 应用 型外语 人才 。
复合型人 才应 该是 “ 厚基 础 ， 宽 口径 ” 的人 才 ， 复 合 型人才基 本应 通晓 两个 （ 或两个 以上 ） 专业 或
学 科 的基础 知识 和 技能 ， 有不 同的 学 科 知识 交 叉
使 用达 到融会 贯通 的综 合能力 ［ ２ ］ 。 应用 型 人 才 应 具 备 一 定 复 合 型 和 综 合 性 特 征， 并 能把所 获得 的专业 知识 与 技 能应 用 到 所 从