1 《温度计》 人教版八年级 (45张)PPT课件
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《温度计》PPT课件
探头保护
确保温度计的探头干净， 无损坏，且与测量表面紧 密接触。
调试步骤
按照说明书逐步进行调试， 包括设置温度单位、报警 阈值等。
维护保养策略建议
定期清洁
定期使用柔软布料擦拭温 度计表面，保持其清洁干 燥。
探头维护
定期检查和更换损坏的探 头，确保测量准确性。
电池更换
按照说明书要求定期更换 电池，避免电池漏液损坏 温度计。
应用领域
温度计在医疗、工业、农业、环保等领域都有广泛应用。在医疗领域，温度计可用于测量体温、药品存储温度等； 在工业领域，温度计可用于测量设备温度、环境温度等；在农业领域，温度计可用于测量土壤温度、大棚温度等； 在环保领域，温度计可用于测量大气温度、水温等。
前景
随着科技的不断发展，未来温度计将向更高精度、更高稳定性、更智能化方向发展。同时，随着物联网、云计算 等技术的不断发展，温度计还将实现远程监测和数据共享等功能，为各个领域的发展提供更加精准的数据支持。
• 实验目的：通过实验操作演示，使学生掌握温度计的使用方法， 理解温度计的测量原理，培养学生的实验技能和科学素养。
实验目的和步骤说明
实验步骤 1. 准备实验器材：温度计、烧杯、热水、冷水、搅拌器等。
2. 将温度计悬挂在烧杯上方，注意温度计的感温泡要完全浸入水中。
实验目的和步骤说明
3. 分别向烧杯中倒入 热水和冷水，观察温 度计的变化。
温度计的读数方法
温度计的使用注意事项
讲解了如何正确读取温度计的示数，包括视 线与液柱顶端相平、估读到最小刻度值的下 一位等要点。
强调了使用温度计时的安全事项和操作规程， 如避免破裂、正确放置、及时清洁等。
拓展延伸内容探讨
1 2 3
《温度计》课件(25张PPT)(人教版八年级上)
2．给体温计消毒的正确方法是 [ D] A．用开水煮． 热． B．用酒精灯加
C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花 擦．
布置作业：（1）完成校本册子 （2）预习第二节课
3.科学测量温度的工具是什么？ 4.通过自制温度计你能说出温度计的原理吗？
1.温度是表示 物体冷热程度的 物理量。
并不可靠 2.凭感觉判断物体的冷热 你的依据是。。。？
• 温度计的原理是什么？ • 家庭和实验室里常用的温度计是根据 （ 液体热胀冷缩 ）的规律制成的。
自学指导二： 请大家自学课本76页的第四段至78页的第一段 （4分钟）完成以下问题： 1.摄氏温度的单位是什么？它是怎么样规定的？
第四章．物态变化
一、温度计
学习目标： 1.了解温度的概念。 2.知道温度计的结构及原理。 3.学会和掌握温度计的使用方法及注意事项。 4.了解生活环境中常见的温度值。
自学指导一： 请大家自学课本76页的第一段和第二段（4分钟） 完成以下问题： 1.温度是表示什么的物理量?
2.凭感觉判断物体冷热可靠吗？
1、体温计 医用的温度计 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
体温计
正确答案:39.3℃ 正确答案:38.7℃ 正确答案:37.6℃
本 课小结
• 1、温度：物体的冷热程度 • 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 • 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0 摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 • 4、温度计的正确使用： 会认：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中， 不要碰容器的底和壁。 会读：液面稳定，不能离开液体。 会看：视线与液面相平。
人教版物理八年级上册-《温度计》课件
（3）读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温 度计中液体柱的上表面相平。
指出下列图中的错误 试读出下列温度计示数
返回
温度计的使用
1、使用温度计时，首先要看清： 量程 ，即看清所
能测量的最高温度 和 最低温度 的温度范围；然后 看清分度值 。(认识下例温度计的量程和分度值)
2、使用温度计测量液体的温度时的正确方法：
3、体温计的测量பைடு நூலகம்围：35℃~42℃ 体温计的分度值：0.1℃
结束
祝同学们学习进步！
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要 碰到容器底或容器壁。（玻璃泡不能碰底、碰壁、露 出液面）
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿， 待示数稳定后再读数。（不能马上读数）
（3）读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温 度计中液体柱的上表面相平。
指出下列图中的错误 试读出下列温度计示数
刻度
缩口
3、液体温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
4、温度计的分类： （1）根据用途来分：实验用温度计、体温计、寒暑表等； （2）根据所用夜体来分：水银温度计、酒精温度计、煤油 温度计等；
认识下列三种温度计并说出名称
实验室温度 计
体温计
寒暑表
返回
摄氏温度
1、温度计上的C或℃的意思 是： 摄氏温度 。
能测量的最高温度 和 最低温度 的温度范围；然后 看清分度值 。(认识下例温度计的量程和分度值)
2、使用温度计测量液体的温度时的正确方法：
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要 碰到容器底或容器壁。（玻璃泡不能碰底、碰壁、露 出液面）
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿， 待示数稳定后再读数。（不能马上读数）
(2024年)全国优质课一等奖初中物理《温度计》公开课课件
2024/3/26
22
06
课程总结与反思
2024/3/26
23
本次公开课成果回顾
课程目标明确
本次公开课以初中物理《温度计 》为主题，通过讲解温度计的原 理、使用方法及实验演示，达到
了预期的教学目标。
教学内容充实
课程中详细介绍了温度计的种类 、测量范围、精度等基本概念， 并通过实验演示了温度计的使用 方法和注意事项，使学生更好地
2024/3/26
6
02
温度计基础知识
2024/3/26
7
温度定义及单位
温度是表示物体冷热程度的物理量。
2024/3/26
常用的温度单位是摄氏度（℃），其规定为：在标准大气压下，冰水混合物的温 度为0℃，沸水的温度为100℃，中间分成100等份，每一等份代表1℃。
8
温度计种类与特点
气体温度计
利用气体热胀冷缩的性 质来测量温度，多用于 低温测量。
全国优质课一等奖初 中物理《温度计》公
开课课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与背景 • 温度计基础知识 • 实验操作与技巧 • 数据记录与分析方法 • 拓展应用与案例分析 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与背景
2024/3/26
3
初中物理课程目标
掌握基本的物理概念和规律，理解物 理现象的本质。
提高了实验操作能力
课程中安排了实验环节，让学生们亲自动手操作温度计进 行实验，不仅加深了对知识的理解，还提高了实验操作能 力。
增强了学习物理的兴趣
本次公开课生动有趣，通过实验和演示等方式激发了学生 们对物理学科的兴趣和好奇心，为后续的物理学习打下了 良好的心理基础。
温度与温度计PPT课件(人教版)
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
绝对零度是－273.15 ℃ 零下273.15摄氏度
或负273.15摄氏度
四.温度计的使用
量程：温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
分度值：每一小格代 表的温度值。
℃
最高温度 110℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
常
用
实
温
验
体
度 计
用
温
温
计
度
寒 暑 表
计
三、摄氏温度 摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下 冰水混合物的温度规定为0摄氏度（℃）， 沸水的温度规定为100摄氏度（℃）， 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份， 每个等份代表1 ℃ 。
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
2、温度计的读数
1）液注面在0 ℃以上，应从0 ℃向上读；
2
2）液注面在0 ℃以下，应从0 ℃向下读。
返回
练习：
1．如图1所示，温度计的示数为_3_6___℃。
2．如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
℃
℃
40
10
30
图1
3、书52页 1
20
图2
本节练习：
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度__的物理量， 测量工具是 温度计 ，其工作原理是 _液_体__的__热__胀__冷__缩__。
40
30 1℃
量程 ～Biblioteka 20100
-10
温度 课件(共50张PPT)
答：甲8℃， 乙9℃，丙18℃，丁一4℃
___。
温度计的使用
（1）看 零刻、分度和量程 （2）放 不偏不倚放正中
（3）读
液中稳定视线平
规范使用人人行
玻璃泡要完全浸入在被 测液体中
放 法
不要碰到容器底或者容器壁
放 法
读法
读数时玻璃泡要继续留 在被测液体中
温度计的读数
读法
标准大气压下 沸腾的水
阅读课本回答下列问题
1.冷热程度、温度计 2.热胀冷缩 3.乙、丙、甲
4.负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC 5.B 6.B 7.B 8. 35-42ºC 、、A 放大镜
9.甲 、 、乙、 12.D 13.D
14.丙，敞口容器中水蒸发吸热，水的温度应该比周围空气 的气温低。
15.略 16.水银 ，沸点高于100ºC ，2.5ºC 25ºC 16.（1）①（2）大于 （3）等
10、下面关于常用温度计的使用中，错误的
是 [ ]D
A．温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分 接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出 来再读数。
小结：
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
为什么这样设计它们的量程和分度值？ 日光灯启辉器内也有这样的双金属片。
1℃
常见的温度计
负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC
如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。
为什么这样设计它们的量程和分度值？ 8．给体温计消毒的正确方法是 ( )
人教新课标版初中八上4.1温度计PPT课件1
°C
120 110 100
90
80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
本 课小结
1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面 相平。
练习
冷热 1、温度是表示物体_______程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的 性质制成的，也可以利用物质的随温度变 化的其他性质做成各种各样的温度计。 3、摄氏温度以纯净的冰水混合物的温度 为 0oC，在一标准大气压下，沸水的温度 为100 ℃ 。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分度 2℃ 28 ℃ 值是_____，现在表示的温度是_______。
学生活动：比一比，谁的判断准
将适量的热水和冷水混和，同组的两 个同学先用手分别估计出水的温度， 再用正确的方法测出水的温度，并把 数据记录到下表中,看谁的估计准确。 甲同学的估计值（℃） 甲同学的实际测量值（℃） 乙同学的估计值（℃） 乙同学的实际测量值（℃）
思考:
1.为什么有的体温计的玻璃管做 成棱柱形状? 起放大液柱的作用 2.为什么体温计的玻璃泡容积大 而内管很细? 为了使读数更精确
一标准大气压下, 沸腾的水
100℃
120 110 100
90
80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
本 课小结
1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面 相平。
练习
冷热 1、温度是表示物体_______程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的 性质制成的，也可以利用物质的随温度变 化的其他性质做成各种各样的温度计。 3、摄氏温度以纯净的冰水混合物的温度 为 0oC，在一标准大气压下，沸水的温度 为100 ℃ 。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分度 2℃ 28 ℃ 值是_____，现在表示的温度是_______。
学生活动：比一比，谁的判断准
将适量的热水和冷水混和，同组的两 个同学先用手分别估计出水的温度， 再用正确的方法测出水的温度，并把 数据记录到下表中,看谁的估计准确。 甲同学的估计值（℃） 甲同学的实际测量值（℃） 乙同学的估计值（℃） 乙同学的实际测量值（℃）
思考:
1.为什么有的体温计的玻璃管做 成棱柱形状? 起放大液柱的作用 2.为什么体温计的玻璃泡容积大 而内管很细? 为了使读数更精确
一标准大气压下, 沸腾的水
100℃
初二物理《温度计》课件
4.读出温度计的示数分别为 、 。
A
-18 ℃
36.4 ℃
5.如下图所示，是某同学用温度计测水 温的示意图，其错误有： （1）______；（2）______；（3）____。
Thanks For Your Watching.
恳请各位专家、老师 多多指导！ 谢谢！
Thanks For Your Watching.
铅的熔点 328 焊接用烙铁 达250 高压锅内沸水 （ ） 水的沸点 ( ) 酒精沸点 78 地球表面最高气温 63 人的正常体温 （ ） 水的凝固点 0
冰箱最低温度 （ ） 水银凝固点 -39 我国最低气温 （ ） 地球表面最低气温 -88.3 酒精凝固点 －117 液态氧沸点 －253 绝对零度 －273.15
反馈练习二:
D
1、关于常用温度计的使用中，错误的是（ ）
温度计不能用来测量超过它的量程的温度； 温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； 读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( )
液体的热胀冷缩
温度计的制成原理：
2、这种变化会一直持续下去吗？ 什么情况下停止？
瓶中水体积变化
温度变化
通过细管中 水柱的升降
放大法
转换法
3、制作过程运用了怎样的物理学研究方法？
假如你是设计师，你感觉咱 们的“温度计” 存在哪些缺点？
缺点 列举：
单击此处添加小标题
体积太大
单击此处添加小标题
. . . . .
任务一： 自制温度计
任务二： 学会用温度计
目标检测：
1．-20℃的正确读法是 ( ) A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
A
-18 ℃
36.4 ℃
5.如下图所示，是某同学用温度计测水 温的示意图，其错误有： （1）______；（2）______；（3）____。
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恳请各位专家、老师 多多指导！ 谢谢！
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铅的熔点 328 焊接用烙铁 达250 高压锅内沸水 （ ） 水的沸点 ( ) 酒精沸点 78 地球表面最高气温 63 人的正常体温 （ ） 水的凝固点 0
冰箱最低温度 （ ） 水银凝固点 -39 我国最低气温 （ ） 地球表面最低气温 -88.3 酒精凝固点 －117 液态氧沸点 －253 绝对零度 －273.15
反馈练习二:
D
1、关于常用温度计的使用中，错误的是（ ）
温度计不能用来测量超过它的量程的温度； 温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； 读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( )
液体的热胀冷缩
温度计的制成原理：
2、这种变化会一直持续下去吗？ 什么情况下停止？
瓶中水体积变化
温度变化
通过细管中 水柱的升降
放大法
转换法
3、制作过程运用了怎样的物理学研究方法？
假如你是设计师，你感觉咱 们的“温度计” 存在哪些缺点？
缺点 列举：
单击此处添加小标题
体积太大
单击此处添加小标题
. . . . .
任务一： 自制温度计
任务二： 学会用温度计
目标检测：
1．-20℃的正确读法是 ( ) A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
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一、温 度 计
朔城区四中 徐宪
1
整体概况
+ 概况1
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概况2
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概况3
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• 教学目标： • 1、知识和技能 • 理解温度的概念。 • 了解生活环境中常见的温度。 • 会用温度计测量温度。 • 2、过程和方法 • 通过观察和实验了解温度计的结构。 • 通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。 • 3、情感、态度、价值观 • 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的
33
实验用温度计的 正确使用
错误！
°c
正确！ °c
ห้องสมุดไป่ตู้
错误！
面读 相数 平时
视 线 与 液 34
返回
偏大
正确
。 36 C
。 38.1C
。 33.4C
偏小
读 数 时
俯 视 偏 大 仰 视 偏 小
35
返回
实验用温度计正确使用方法：
❖ 会认：量程、分度值、零刻度 ❖ 会放：全部浸入液体中,不碰容器底和壁 ❖ 会读：待液面稳定,不能离开液体 ❖ 会看：视线与液面相平
求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。 • 重、难点： • 设计测温度的仪器（温度计） • 正确使用温度计
3
春
夏
秋
冬
4
问题一：温度
温度：
描述物体的冷热程度 5
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
6
江南中学 刘小明
问温度题计 二：
温度 计
7
寒暑表
红
外
实验用温度计
线
体
温
金属盒温度计
作“37摄氏度”；北京一月份的平均气温是“4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度” 。
19
20
使用前 应认清 量程和 分度值 零刻度
最高温度值？
°C
120
110 温度计所能测出的最高温度、
100 90
最低温度——即量程
80 每一小格代表的温度值
70 60
——即分度值
50
最小分度值？
. 在0 ℃和100 ℃之 间分成100等分,每 一等分为摄氏温度 的一个单位，叫做 1摄氏度。
908070605040302010
100℃
70
60
0℃
17
冰水混合物—— 0℃ 2.摄氏温度的 沸腾的水—— 100℃ 规定：
0℃——100℃均分为100等份， 每份为1℃
18
摄氏温度的单位：摄氏度用符号℃来表示 例如，人的正常体温（口腔温）是“37℃”，读
29
实验用温度计的正确使用
°c
错误！
°c
正确！
液
泡
没
有
液
完
泡
全
处
浸
于
入
液
液
体
体
中
中
心
30
返回
实验用温度计的正确使用
错误！
错误！
液
液
泡
泡
碰
碰
到
到
容
容
器
器
底
壁
液
泡
处
于
液
体
中
心
31
返回
实验用温度计的 正确使用
读 数 时 液 泡 离 开 液 体 中
32
实验用温度计的 正确使用
读 数 时 液 泡 留 液 体 中
仪
光测 温度计
电 子 温 度 计
体温计
8
实 验 室 用 温 度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
9
温度计的结构：
单位
读作：摄氏度
内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
10
液体温度计原理：
11
热 水 冷水
10
0
准确迅速地读数。
10
20
观察零刻度的目的：
认准是零上还是零下的温度值。
22
量程：-20 ℃ ——100℃ 分度值：1 ℃
23
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
24
量程：-25 ℃ —50℃
分度值：1 ℃
25
第一道关口:
恭喜你！
前天(25日)气温是18.5 ℃,读作 _1_8._5_摄_氏_ 度
北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作
零下_4_.7__摄__氏__度_ 或 负__4__.7__摄__氏__度__
26
第二道关口: 20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0 27
第三道关口: 5
0 5 10
记作-2 ℃ 读作负2摄氏度 或零下2摄氏度
28
？
如何用温度计测
量液体的温度呢
?
请自学P77—P78“温度计的使用 ”
液体温度计的原理是： 利用液体的热胀冷缩来测量温度．
12
13
14
0摄氏度是这样规定的：
把冰水混合物的温 度规定为0℃，这 是水的冰点。
冰水混合物
0℃
15
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压 下，沸水的温度 规定为100℃， 这是水的沸点。
100℃
0℃
沸腾的水
16
1摄氏度是这样规定的：
。
36
37
体温计与实验 室用的温度计 结构有什么不 同？
答：体温计的玻 璃管多细，而且 在玻璃泡和直玻 璃管之间有非常 细弯曲缩口。
38
很细的缩口
39
40
41
42
体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
40
30
20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
21
○温度计的使用○
1、使用温度计时先观察_量__程__和_分___度_ 值＿、零＿刻＿度。
C 80
70
60
观察量程的目的：
50
测量时先估测所测温度，选择一支量程合适的温度计， 40
避免在温度过小时测量不出，过大时损坏温度计。
30 20
观察分度值的目的：
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
46
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
47
5、如右图，量程是_-3_0_℃__~1_2_0_℃__，分度值__2_℃__， 现在表示的温度是__28_.5__℃____。
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
44
提问与解答环节
Questions and answers
45
正确答案:3789.673℃
43
小结与练习
1、温度是表示物体__冷_热____程度的物理量。
2、常用的温度计是利用
液体热胀冷缩 的性质
制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性
质做成各种各样的温度计。
3、摄氏温度以 冰水混合物的温度
为0oC，在一标
准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
4、每种温度计都有一定的量程和 最小刻度值 。
朔城区四中 徐宪
1
整体概况
+ 概况1
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概况2
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概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
• 教学目标： • 1、知识和技能 • 理解温度的概念。 • 了解生活环境中常见的温度。 • 会用温度计测量温度。 • 2、过程和方法 • 通过观察和实验了解温度计的结构。 • 通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。 • 3、情感、态度、价值观 • 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的
33
实验用温度计的 正确使用
错误！
°c
正确！ °c
ห้องสมุดไป่ตู้
错误！
面读 相数 平时
视 线 与 液 34
返回
偏大
正确
。 36 C
。 38.1C
。 33.4C
偏小
读 数 时
俯 视 偏 大 仰 视 偏 小
35
返回
实验用温度计正确使用方法：
❖ 会认：量程、分度值、零刻度 ❖ 会放：全部浸入液体中,不碰容器底和壁 ❖ 会读：待液面稳定,不能离开液体 ❖ 会看：视线与液面相平
求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。 • 重、难点： • 设计测温度的仪器（温度计） • 正确使用温度计
3
春
夏
秋
冬
4
问题一：温度
温度：
描述物体的冷热程度 5
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
6
江南中学 刘小明
问温度题计 二：
温度 计
7
寒暑表
红
外
实验用温度计
线
体
温
金属盒温度计
作“37摄氏度”；北京一月份的平均气温是“4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度” 。
19
20
使用前 应认清 量程和 分度值 零刻度
最高温度值？
°C
120
110 温度计所能测出的最高温度、
100 90
最低温度——即量程
80 每一小格代表的温度值
70 60
——即分度值
50
最小分度值？
. 在0 ℃和100 ℃之 间分成100等分,每 一等分为摄氏温度 的一个单位，叫做 1摄氏度。
908070605040302010
100℃
70
60
0℃
17
冰水混合物—— 0℃ 2.摄氏温度的 沸腾的水—— 100℃ 规定：
0℃——100℃均分为100等份， 每份为1℃
18
摄氏温度的单位：摄氏度用符号℃来表示 例如，人的正常体温（口腔温）是“37℃”，读
29
实验用温度计的正确使用
°c
错误！
°c
正确！
液
泡
没
有
液
完
泡
全
处
浸
于
入
液
液
体
体
中
中
心
30
返回
实验用温度计的正确使用
错误！
错误！
液
液
泡
泡
碰
碰
到
到
容
容
器
器
底
壁
液
泡
处
于
液
体
中
心
31
返回
实验用温度计的 正确使用
读 数 时 液 泡 离 开 液 体 中
32
实验用温度计的 正确使用
读 数 时 液 泡 留 液 体 中
仪
光测 温度计
电 子 温 度 计
体温计
8
实 验 室 用 温 度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
9
温度计的结构：
单位
读作：摄氏度
内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
10
液体温度计原理：
11
热 水 冷水
10
0
准确迅速地读数。
10
20
观察零刻度的目的：
认准是零上还是零下的温度值。
22
量程：-20 ℃ ——100℃ 分度值：1 ℃
23
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
24
量程：-25 ℃ —50℃
分度值：1 ℃
25
第一道关口:
恭喜你！
前天(25日)气温是18.5 ℃,读作 _1_8._5_摄_氏_ 度
北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作
零下_4_.7__摄__氏__度_ 或 负__4__.7__摄__氏__度__
26
第二道关口: 20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0 27
第三道关口: 5
0 5 10
记作-2 ℃ 读作负2摄氏度 或零下2摄氏度
28
？
如何用温度计测
量液体的温度呢
?
请自学P77—P78“温度计的使用 ”
液体温度计的原理是： 利用液体的热胀冷缩来测量温度．
12
13
14
0摄氏度是这样规定的：
把冰水混合物的温 度规定为0℃，这 是水的冰点。
冰水混合物
0℃
15
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压 下，沸水的温度 规定为100℃， 这是水的沸点。
100℃
0℃
沸腾的水
16
1摄氏度是这样规定的：
。
36
37
体温计与实验 室用的温度计 结构有什么不 同？
答：体温计的玻 璃管多细，而且 在玻璃泡和直玻 璃管之间有非常 细弯曲缩口。
38
很细的缩口
39
40
41
42
体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
40
30
20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
21
○温度计的使用○
1、使用温度计时先观察_量__程__和_分___度_ 值＿、零＿刻＿度。
C 80
70
60
观察量程的目的：
50
测量时先估测所测温度，选择一支量程合适的温度计， 40
避免在温度过小时测量不出，过大时损坏温度计。
30 20
观察分度值的目的：
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
46
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
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5、如右图，量程是_-3_0_℃__~1_2_0_℃__，分度值__2_℃__， 现在表示的温度是__28_.5__℃____。
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
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提问与解答环节
Questions and answers
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正确答案:3789.673℃
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小结与练习
1、温度是表示物体__冷_热____程度的物理量。
2、常用的温度计是利用
液体热胀冷缩 的性质
制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性
质做成各种各样的温度计。
3、摄氏温度以 冰水混合物的温度
为0oC，在一标
准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
4、每种温度计都有一定的量程和 最小刻度值 。